[方案]卡纸手工制作活动方案

大班手工卡纸教案第1篇教案【活动目标】1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。

2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。

【活动准备】1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。

2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。

3.大风车片头曲音乐。

【活动过程】一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。

（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探索大风车的折法，形成步骤图1.自主探索。

师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，教师巡回指导。

教师及时给予引导、鼓励。

2.共同探索。

教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。

3.整体示范。

翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。

通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。

（评析：这一环节为幼儿创设了自主探索的操作氛围，鼓励幼儿主动探索克服困难，由自主探索——共同探索——示范强化，让每位幼儿充分体验主动学习的.快乐。

）三、按步骤图折风车1.按步骤图示熟悉风车折法。

鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。

教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。

2.学习小风车折法。

师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。

宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。

请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。

（评析：这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，通过宝贝风车有变化的强化操作，提高了幼儿的精细动作能力，进一步激发了幼儿对折纸的兴趣。

）四、探索风车的变式风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。

一、活动主题以“庆祝祖国华诞，传承红色基因”为主题，通过亲子手工制作，增进亲子感情，弘扬民族精神，激发孩子们对祖国的热爱之情。

二、活动目标1. 培养孩子们的动手能力、创新思维和审美观念。

2. 增进亲子间的互动，促进家庭和谐。

3. 增强孩子们的爱国主义情怀，激发民族自豪感。

三、活动内容1. 国旗制作材料：红色卡纸、白色卡纸、剪刀、胶水、画笔步骤：（1）将红色卡纸剪成长方形，作为国旗的底色。

（2）将白色卡纸剪成长方形，作为国旗的五角星。

（3）在白色卡纸上画出五角星的轮廓，并用剪刀剪下来。

（4）将五角星粘贴在红色卡纸的左上角。

（5）在五角星周围用画笔涂上黄色，表示五角星的颜色。

（6）最后，将制作好的国旗挂在墙上，庆祝国庆。

2. 国庆主题灯笼材料：红色卡纸、黄色卡纸、剪刀、胶水、绳子步骤：（1）将红色卡纸剪成圆形，作为灯笼的主体。

（2）将黄色卡纸剪成条状，作为灯笼的装饰。

（3）将黄色卡纸条粘贴在红色卡纸的边缘，形成灯笼的装饰。

（4）将绳子穿过灯笼顶部，悬挂在树枝或墙上。

（5）在灯笼上写上“国庆快乐”等祝福语，增添节日气氛。

3. 国庆主题贺卡材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩笔步骤：（1）将彩色卡纸剪成长方形，作为贺卡的底色。

（2）在贺卡上画出国庆主题的图案，如长城、天安门等。

（3）用彩笔在图案上涂上颜色，使贺卡更加生动。

（4）在贺卡上写上祝福语，如“祝祖国繁荣昌盛，国庆快乐！”（5）将制作好的贺卡送给亲朋好友，分享节日的喜悦。

四、活动安排1. 活动时间：国庆节期间，每周六下午2:00-4:002. 活动地点：社区文化活动中心3. 活动对象：3-12岁儿童及其家长4. 报名方式：现场报名或电话报名五、注意事项1. 活动现场提供部分材料，家长可根据实际情况自备部分材料。

2. 活动过程中，家长需协助孩子完成手工制作，确保安全。

3. 活动结束后，请家长将制作好的作品带回，以备展示和收藏。

通过这次亲子国庆手工活动，让孩子们在欢乐的氛围中度过国庆佳节，感受祖国的繁荣昌盛，传承红色基因，为祖国的明天贡献自己的力量。

幼儿园创意手工艺术制作教育活动方案简易立体贺卡DIY活动目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力。

2.提升幼儿的空间想象力和手眼协调能力。

3.培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动材料：1.彩纸、卡纸、可剪刀、双面胶、胶棒、彩色笔等。

2.活动的背景音乐。

活动步骤：第一步：介绍活动目的和步骤（10分钟）1.老师向幼儿们介绍本次活动的目的和步骤，让幼儿们明确活动目标。

2.老师解释什么是立体贺卡，并展示一些样例，以激发幼儿的兴趣。

第二步：选择主题并设计贺卡（15分钟）1.老师协助幼儿们选择适合的主题，例如生日、节日等。

2.幼儿们根据主题和自己的想法，设计自己的贺卡。

3.老师能够提供一些建议和指导，但是尽量保持幼儿的创造性和独立性。

第三步：准备材料和工具（10分钟）1.老师分发彩纸、卡纸、剪刀、胶棒等材料和工具给每个幼儿。

2.老师提醒幼儿们要保持材料的整洁，并提醒注意安全使用剪刀。

第四步：制作贺卡（40分钟）1.幼儿根据自己的设计，使用剪刀、胶棒等工具将彩纸、卡纸剪裁成所需形状。

2.幼儿逐步将剪裁好的材料粘贴在彩纸上，制作出立体效果。

3.幼儿可以在贺卡上添加祝福语、图画等个性化的装饰。

第五步：交流展示（15分钟）1.活动结束后，幼儿们可以把自己制作的贺卡展示给大家。

2.幼儿们可以互相交流、欣赏并表达对他人作品的赞美和建议。

3.老师可以引导幼儿们分享制作贺卡的过程，提问他们在制作中遇到的困难和解决方法。

第六步：总结和反思（10分钟）1.老师带领幼儿们一起回顾整个活动的过程，并总结他们在活动中学到的知识和技能。

2.老师鼓励幼儿们分享自己的感受和反思，如有困难，老师提供帮助和建议。

活动延伸：1.鼓励幼儿们在家中继续制作贺卡，并鼓励他们与家人分享自己的作品。

2.组织艺术展览，让幼儿们认识到自己的作品可以被欣赏和展示。

3.可以将贺卡制作融入到其他课题中，如数学课上的几何形状、语言课上的文字表达等。

卡纸粘贴荷花手工教案中班一、活动目的，通过手工制作荷花，让中班幼儿了解荷花的特点，提高他们的动手能力和创造力，培养他们的耐心和毅力。

二、活动准备：1. 材料，彩色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。

2. 环境，教室桌椅整齐，保持安静。

3. 时间，20-30分钟。

三、活动过程：1. 准备工作，老师提前准备好彩色卡纸、剪刀、胶水等材料，并将荷花的制作步骤制作成图示，方便幼儿跟随操作。

2. 引导幼儿，老师在活动开始前，可以向幼儿介绍荷花的特点和生长环境，激发幼儿对荷花的兴趣。

3. 制作荷花，老师向幼儿展示荷花的制作步骤，并逐步引导幼儿进行操作。

首先，幼儿用铅笔在彩色卡纸上画出荷叶和荷花的形状，然后用剪刀剪下来。

接着，幼儿将荷叶和荷花的形状用胶水粘贴在一张白纸上，再用彩色笔勾画出荷花的花瓣和叶脉，最后用剪刀将花瓣剪成不规则的形状，使荷花更加逼真。

4. 制作完成，当幼儿完成荷花的制作后，老师可以逐一展示幼儿的作品，并对他们进行肯定和表扬，鼓励幼儿继续努力。

四、活动总结：1. 效果评价，通过这次手工制作活动，中班幼儿对荷花有了更深入的了解，同时也提高了他们的动手能力和创造力，培养了他们的耐心和毅力。

2. 活动收获，幼儿在制作荷花的过程中，体验到了动手的乐趣，增强了他们对美的感知能力，培养了他们的审美情感。

3. 活动建议，在今后的教学中，可以增加更多的手工制作活动，让幼儿通过动手操作，感受到美的魅力，培养他们的艺术修养。

通过这次卡纸粘贴荷花手工教案中班的活动，中班幼儿不仅学会了制作荷花，还培养了他们的动手能力和创造力，增强了他们的审美情感，为他们的全面发展打下了良好的基础。

希望在今后的教学中，能够多开展这样的手工制作活动，让幼儿在动手操作中感受到快乐，培养他们的艺术修养，促进他们的全面发展。

幼儿园亲子DIY纸艺活动方案一、活动简介：在幼儿园举办“亲子DIY纸艺活动”，为孩子们和家长提供一个互动的平台，让孩子们在游戏中锻炼动手能力，培养创意思维能力，增进孩子与家长之间的情感交流。

活动内容将包括制作简单的纸艺品和进行简单的园内游戏。

二、活动准备：1. 确定活动时间和地点。

2. 筛选合适的DIY项目，例如折纸、剪纸、拼贴等，具体的DIY项目可以根据季节和主题变化。

3. 购买活动所需材料，例如颜色纸、卡纸、粘胶、彩笔、剪刀等。

4. 准备适量小礼品奖励优秀创作的孩子。

小礼品不需要花费过多的费用，一些公共用品如文具等可以满足孩子和家长的需求。

5. 安排活动的场景：需要活动场地、桌椅、白板等。

6. 安排活动的志愿者。

可以利用家长和教师的时间来协助活动的顺利进行。

7. 制定活动方案，明确制作流程和注意事项。

8. 活动期间准备茶水和点心，方便家长和孩子享用。

三、活动流程：1. 活动开幕式活动开始前可以设置开幕式来吸引孩子的兴趣，例如放映有关纸艺制作的视频或者进行纸艺制作的演示。

开幕式时间不宜太长，不超过15分钟即可。

2. 纸艺制作根据筛选的DIY项目准备好工具和材料，向家长和孩子介绍制作流程和注意事项，帮助孩子们完成一个个漂亮有趣的纸艺品。

制作过程中可以加入亲子互动的环节，例如家长和孩子一起制作、互相交流、分享彼此完成的作品等。

纸艺制作的时间不宜太长，一到两个小时即可。

3. 园内游戏在DIY项目完成以后，可以设置一些适合家长和孩子参与的游戏，例如踩气球、找宝藏、接力赛等，使家长和孩子在愉快的气氛中增进彼此的交流和感情。

4. 结束式活动结束时可以公布最佳创意纸艺品，并颁发小礼品，鼓励孩子们在活动中表现出色。

同时，向家长和孩子们致以感谢，表达对他们参加活动和支持幼儿园工作的感激之情。

四、安全注意事项：1. 制作过程中要注意安全。

教育家长和孩子不能乱丢纸屑，尤其是不能将剪刀和粘胶随意乱放，以免伤到孩子。

2. 菜单准备时要注意食品卫生，保证孩子和家长的食品健康安全。

手工折纸活动策划书3篇篇一手工折纸活动策划书一、活动主题巧手折纸，创意无限二、活动目的1. 锻炼学生的动手能力，培养学生的耐心和细心。

2. 让学生体验折纸的乐趣，感受折纸艺术的魅力。

3. 增进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。

三、活动主体[具体名称]学校全体学生四、活动时间及地点1. 活动时间：[具体日期]2. 活动地点：[具体楼层和教室]五、活动准备1. 材料准备：折纸材料（彩纸、卡纸、折纸书等）、剪刀、胶水等。

2. 场地布置：在活动地点摆放桌椅，将学生分成若干小组，每组[X]人。

3. 知识准备：提前准备一些折纸的基础知识和技巧，以便在活动中向学生传授。

六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、意义和流程，欢迎各位同学的参与。

2. 折纸教学：由折纸老师向学生传授一些基本的折纸技巧，如如何折出一个简单的纸鹤等。

3. 自由创作：学生们根据自己的兴趣和想象力，自由创作折纸作品。

教师可以在一旁指导和帮助学生。

4. 作品展示：每组学生展示自己的作品，并简单介绍一下自己的创意和想法。

5. 评选优秀作品：由教师和学生代表组成的评委团评选出优秀作品，并颁发奖品和证书。

七、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁，不乱扔垃圾。

2. 学生在使用剪刀等工具时，要注意安全，避免受伤。

3. 活动结束后，要将剩余的材料整理好，归还给负责人。

[策划人][日期]篇二手工折纸活动策划书一、活动主题巧手折纸，创意无限二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象社区居民、学校学生等六、活动准备1. 物资准备：准备足够的纸张、剪刀、胶水等折纸材料；准备奖品或小礼物；准备活动场地，确保场地安全、宽敞、整洁。

2. 宣传推广：通过社区公告、社交媒体等渠道宣传活动，吸引更多的人参与。

3. 人员安排：确定活动主持人、折纸老师、摄影师等工作人员，明确各自的职责和分工。

幼儿园制作手工卡片活动方案一、活动目的幼儿园制作手工卡片活动旨在激发幼儿的创意、想象力和手工艺术能力，加强幼儿与家长之间的情感交流及互动。

二、活动对象幼儿园大班和小班。

三、活动时间活动时间为1-2个小时，可根据实际情况进行适当调整。

四、活动准备1.准备卡纸、彩笔、颜料、彩纸、剪刀、粘胶等手工材料。

2.准备多种样式的手工卡片，包括生日卡、节日卡、爱心卡等。

3.准备摆放工具的小桌子和椅子。

4.活动前，老师应对材料进行检查和整理，确保有足够的材料给每个孩子使用。

五、活动步骤1.引导幼儿选择手工卡片样式，告诉他们卡片用途和重要性。

2.给幼儿展示卡纸、颜料、彩笔等材料，并介绍其用途。

3.教授幼儿如何折卡纸，让他们自己动手与帮助他人。

4.让幼儿按照自己的想法绘画、涂鸦等，创作出自己的手工卡片。

5.在制作手工卡片过程中，老师可以与孩子们交流，引导他们表达自己的想法和感受，提高他们的语言表达能力。

6.制作完成后，老师可以组织孩子们相互交换卡片，增加互动和交流。

7.活动结束后，老师可以组织幼儿们与家长一起分享自己创作的手工卡片，增加亲子沟通和家庭温馨氛围。

六、活动效果参加制作手工卡片活动的幼儿可以：1.发挥自己创意和想象力，创作出属于自己的卡片。

2.锻炼手工艺术能力，提高手部灵敏度。

3.增强孩子们的情感交流能力和互动能力，加强与家长之间的沟通和互动。

4.培养幼儿热爱生活的情感，增强他们的爱心、关爱和感恩意识。

七、注意事项1.活动前，老师应对材料和工具进行检查，确保安全无隐患。

2.在活动中，老师应监督幼儿们的活动过程，并及时给他们指导和帮助。

3.在协助幼儿制作手工卡片时，老师应尽可能提供独立完成的机会，引导他们自己思考和动手实践。

4.活动结束后，老师应核对材料和工具是否清理干净、摆放整齐。

5.在制作手工卡片过程中，老师应注意控制时间，以免幼儿疲劳或影响其他学习。

八、活动评估通过观察幼儿制作手工卡片的过程和结果，老师可以对幼儿进行评估和记录，评估指标包括：1.创意和想象力：幼儿是否有发挥自己的想象力和创意，创作出有个性和特色的卡片。

手工制作方案1一、指导思想：本学期我将以“提高能力，全面发展”为要求，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校园文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素质教育的持续发展。

二、工作思路：按照“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。

四项原则即回归本原，凸显民族文化;抓住根本，注重纸艺普及。

三个重点即调查研究、团队建设、纸艺展演。

两项工程即打造文化品牌，搭建宣传阵地。

一个目标即以人为本，全面发展。

三、重点工作：1、做好折纸社团成员的学习和培养工作，发挥特长，人尽其用，提高团员纸艺的技能水平，提升团员的审美能力、鉴赏能力和创新能力。

2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学习能力、创新能力和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水平。

突出质量，注重效果，加强对外宣传。

定期举行相应的校园文化活动，普及纸艺教育。

四、重点活动1、号召每个学生，特别是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼(以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式)，表达“点亮文明之火，促进和谐发展”的愿望。

2、结合养成教育，每个学生准备一件喜欢的手工，在新学期里，传播爱心，争做校园文明礼仪小使者。

3、结合学校节庆教育活动，在劳动节人人折送祝福鹤、在儿童节人人折送祝福花、在母亲节、父亲节人人折送感恩贺卡……充分发挥纸艺教育切实有效而又潜移默化的作用，让传统文化元素自然浸润学生心田，引导学生感恩思源、立德树人，传承弘扬中华民族文化。

手工制作方案2一、指导思想为了丰富校园文化生活，积极推进素质教育，营造浓厚的文化艺术氛围，提高学生的艺术修养和审美情趣，开发学生多方面潜能，为校园活动增添生气。

培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进学生之间的交流，为热爱艺术的学生提供展现自我价值的平台。

幼儿园纸艺手工制作活动方案一、活动的背景和意义1. 活动背景在幼儿园教育中，手工制作是一项重要的教育活动，可以促进幼儿的动手能力和创造力。

纸艺手工制作是其中的一种重要形式，可以通过利用纸张等材料，让幼儿们动手制作各种艺术作品，丰富他们的想象力和创造力。

2. 活动意义纸艺手工制作活动可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和耐心，促进他们的感觉和认知发展。

通过制作各种纸艺作品，幼儿可以锻炼他们的动手能力和观察力，增强他们的自信心和满足感，同时也可以培养他们的合作精神和团队意识。

二、活动的具体内容和方案1. 活动时间安排(1) 活动时间：每周安排一次纸艺手工制作活动，每次活动时间为1-2小时。

(2) 活动持续时间：活动持续时间为半年至一年，根据幼儿的实际情况和教育需求进行调整。

2. 活动内容(1) 纸艺手工材料准备：准备各种纸张、贴纸、剪刀、胶水、彩笔、彩纸等手工制作所需的材料和工具。

(2) 活动主题确定：每次活动确定一个主题，例如动物、植物、节日等，让幼儿根据主题进行手工制作。

(3) 制作步骤安排：根据活动主题确定相应的制作步骤和方法，引导幼儿按照步骤逐步完成手工作品。

(4) 活动展示和共享：每次活动结束后，组织幼儿进行作品展示和共享，激发他们的创造力和表现欲。

3. 活动流程安排(1) 课前准备：老师提前准备好所需的纸艺手工材料和工具，确保活动顺利进行。

(2) 活动导入：利用图片、故事、歌曲等形式引入活动主题，激发幼儿的兴趣。

(3) 制作指导：老师示范和引导幼儿进行手工制作，注意引导幼儿动手操作，注重过程的体验和表达。

(4) 个性发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，让每个孩子都能有自己独特的作品。

(5) 活动总结：活动结束后，老师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，引导幼儿共享制作过程中的感受和体会。

三、活动的评估和反馈1. 活动评估(1) 作品评比：每次活动结束后，老师对幼儿的手工作品进行评比，鼓励优秀作品，激发幼儿的创造潜能。