人教版初中七年级语文上册6人教版语文七年级上册第六单元复习课件

狼没有回过神来，但觉得自己肯定错了。因为他在狼群里头总是认错。于是 开始制造第二个借口：
“反正你是坏东西，你去年在背后骂我。” 小羊以胜利者的姿态“哈哈”地笑了几声，指出狼的第二个逻辑错误： “亲爱的狼先生，去年我还没出生呢！所以去年我不会在背后骂您。” 再蠢的狼这时也有些恼羞成怒，加之饥肠辘辘，就露出了凶相，准备弱肉强
___》都属于童话
②寓盲言孩，子总和是他用的__影__子______寄寓___________。如本单元的《___
___
《__________》《_________假_》托《的_故__事_______》都深是刻寓的言道。理
赫耳墨斯和雕像者
蚊子和狮子
智子疑邻
塞翁失马
┃ 阅读理解
┃阅读理解┃
(一)阅读下文，回答问题。 小羊的名片 紫纯
塞．上( sài ) 其子好．骑( hào )
其马将．胡骏马而归( jiàng ) 堕而折．其髀( zhé )
17．解释下列句中加点的词。 (1)近塞上之人有善．术者___精_通__。___________________ (2)其马将．胡骏马而归____带_领__。____________________ (3)其子好．骑____喜_好__。____________________________ (4)人皆吊．之___对__其_不__幸_表__示_安__慰_。____________________
┃ 阅读理解
这时，小羊来了句洋文：“Can I help you？” 狼听不懂，但看懂了小羊殷切的神情，他心里一暖，脱口而出：“羊大哥 您千万别客气，我是看着个大，其实年龄小着呢！羊大哥，您看，我俩是朋友 我呢，前几天和您叔公发生了一点不愉快，被他老人家挂了起来。羊大哥能不 言几句呢？求求您了！”组织这几句话，蠢狼绞尽了脑汁，因此头有些发昏。 “没问题，没问题，谁叫我们是朋友呢？这样吧，我给你写个条子，你拿 公，什么事都没有了。”小羊一边说，一边又摸出一张空白的腌梧桐叶，在上 写了几行字：亲爱的叔公：

么或？是为了保持自己的骑士位置，或是害怕招 来“说错话”的杀头之罪。
❖ 6.作说者明让一一个个人孩应子说保出持了一事颗情天的真真相烂，漫目的的童是什么？ 心、无私无畏，敢于说真话。
❖
7.“‘他实在没穿什么衣服呀！’最后所有的百姓都说。皇帝 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。
❖ 4.“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好似身上 没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。〞两个骗子 说这话的目的是什么呢？请根据你的理讲解说看。
.为了使他们的欺骗内容更为合理，更会让虚 伪的皇帝、大臣们相信这美丽的新装的确像 没穿一样，从而使他们的骗术成功。
❖ 5.“‘一点也不错。’所有的骑士都说。可是他们什么也看不 见，因为什么东西也没有。‘上帝，这衣服多么合身啊！裁 得多么好看啊！’大家都说。〞你认为他们说谎的原因是什
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
重点背诵语句
❖ ?龟虽寿?中表达诗人雄心壮志的诗句是___________， __________。_________，________。
骗子抓住了皇帝昏庸无能、爱慕虚荣的特点和大
臣的明哲保身的心理。
❖ 9.“他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后 裙。〞大臣们这些行为并非生活中实有，但读后又令人信服， 你相信他们会去这样做吗？为什么？
.会的。因为，在那个黑暗的中世纪，昏君无道，穷奢极欲，大臣们总是明哲保身，
曲意逢迎，一旦说真话反而倒霉，人们也就不敢说真话，因而假话成风，虚伪成行， 荒唐可笑的事情也就顺其自然，不足为怪了。

深化主旨 感悟童话价值
童话不仅仅是故事有趣，语言幽默，还有 它带给我的“童话价值”，你从文章中，做人、 做事方面，你想到了哪些？
1.人不能为图任何利益而做出可恶行为 2.勇敢 3.不要人云亦云 4. ……
我用我的一切感情和思想来写童话，但是同
时我也没有忘记成年人。当我写一个讲给孩子们听
的故事的时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会
xuàn chèn 炫耀 称职
jī 滑稽
bì 陛下
xián 头衔
qīn hài 骇人听闻 钦差大臣 pì n 聘请 cì 赏赐 jué 爵位
hè 随声附和
思考：课文以什么 为线索？
新装
梳理文章脉络
引子
开端
皇帝 爱新装 骗子 织新装 君臣 看新装 皇帝 穿新装
发展
高潮 结局
小孩 识新装
官员
助
皇帝
想与地位最高的神一比高低，非常的自负。
3.赫尔墨斯三次问话，神态、语气一样吗？为 什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？
第一问是探询； 第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；
第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。
情节的展开：三问三答 寓意的概括：讽刺了爱慕虚荣而不被 人重视的人，告诉人们，要正确估计自 己，要有自知之明。
好的生活。
知识归纳:
想象与联想：
联想：甲事物
存在 相因 似果 关联 系系
想到
乙事物
存在
想象： 甲事物
存在
创造出
乙事物
不存在
观来 现源 实于 客
天上的街市
第一节 恰当的联想
街灯
明星
街灯
陈列物品 稀世珍品 第2—4节 丰富的想象 含蓄 街市 自由往来 牛郎织女 美好理想 反衬 黑暗人间

二、阅读
• 4.“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上 没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”两个骗子 说这话的目的是什么呢？请根据你的理解说说看。
.为了使他们的欺骗内容更为合理，更会让虚 伪的皇帝、大臣们相信这美丽的新装的确像 没穿一样，从而使他们的骗术成功。
• 5.“‘一点也不错。’所有的骑士都说。可是他们什么也看不 见，因为什么东西也没有。‘上帝，这衣服多么合身啊！裁 得多么好看啊！’大家都说。”你认为他们说谎的原因是什
• （1）我就可以_______出哪些是聪明人，哪些是傻子。
（辨别 辩别 辨认）
• （2）全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以 大家也都_______借这个机会测验一下。（渴望 奢望 盼望）
• （3）是的，我将要_______皇上，我对这布料非常满意。 （呈上 呈报 报告）
• （4）于是他又在镜子面前把身子_______了一下。（转动 摆动 摇动）
• 作者是_____________(朝)的________________。 • 《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是：_______
___ _,___ __________ _。描写农家劳动生活的诗句是 __________ _____，_____ ________。作者是 _______。 • 《题破峙后禅院》的作者是_______。曲径通幽处， ________________。 • ___________________，潭影空人心。 • 《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》中诗人把思念朋友之情寄托 在明月上的诗句是_____________________， __________________。作者是________。 • 《夜雨寄北》中诗人设想未来相逢场面的诗句是_________ ____，_________________。哪句所写成为日后离情的代 名词＿＿＿＿＿＿作者是__________。

森林古猿下地生活
西班牙古猿
南 方 古 猿
南方古猿是从猿到人过渡阶段中的人科化石。生 存于上新世至更新世初期和中期。其头骨化石于 1924年首先发现于南非汤斯地区，已具有人的一些 特征(如短脸、牙齿结构等)。南方古猿接近我 们的类群-人属，在 大约250 万年前的 那段时间 里出现了。
电脑设想图
人类与动物都是大地之子
非洲起源说：认为现代人类起源于20万到15万年前的非洲， 然后在大约10万年前走出非洲后，并完全取代了其他地区的 古人种。这一取代过程未伴随明显的与原住人群的基因交流。 由此，非洲以外的直立人和早期智人都是人类演化树上的旁枝， 地球上所有现生人群均为非洲晚期智人的后裔。 多地区进化说：则认为现代人是在4个地区出现并连续进化， 而且在各个地区之间都有基因交流史前的进化史书写完全一片 混沌。直到现在，我们对生物演化史中，祖先的起源问题上还 不能下一确凿无疑的结论。现代人类起源的地点、时间、各人 类种群间的谱系关系，甚至还包括迁徙， 一切的细节并不敞开。毕竟零星的化石发现，还无法做出定论。
1、在搜集资料的过程中培养浏览和筛选信息，整 理信息的能力。 2、在教师的指导下，培养学生自主组织，合作探 究的学习方式和科学探索精神。 3、在实践活动中，提高口语交际能力，和大胆想 象及写作能力。
搜集资料、整理资料 口语表达 想象写作训练·
1、教法：讲授法、对话法 2、学法：自主探究 合作交流 3、多媒体辅助教学
人类起源新说法
1、海猿说 2、海陆双祖先复合说 3、外星人说
关于未来人（宇宙智人）的描述
埃塔诺· 罗通多教授对宇宙智人所做的描述。脸：变圆， 亚洲型。眼：眼睛增大，结膜变红。鼻孔：充血。前额和脸：静 脉扩张。皮肤：全身光滑丰满。大脑：更大，血流量更多。脖子： 更长更宽，颈静脉扩张。胸：短而宽，女性乳房更加丰满，老年 妇女也不例外。心脏：更小，水平移位。脊椎：直线型，椎间空 间增大，弯曲消失，身体增高约2厘米。臂和手：静脉扩张。膈 膜：上升。腹部：体积变小，胯和臀肌变小。腿：细小，肌肉发 育不良，血流量减少。骨骼器官：轻微脱钙。血液：红血球量减 少。

中国名言
介绍中国古代文化中的名言 名句。
励志名言
分享一些激励人心的名言名 句。
智慧格言
学习一些具有启发性的智慧 格言。
古诗歌学习
古诗学习 诗歌朗诵 创作诗歌
通过学习古代诗歌，培养文学鉴赏能力。
朗读并体验古代诗歌的美妙之处。
通过模仿古代诗歌的形式和风格，进行创 作。
诗歌鉴赏
通过鉴赏不同作者的诗歌作品，学习欣赏诗歌的技巧和方法。
七年级语文上册第六单元 复习课件
欢迎来到七年级语文上册第六单元复习课件！本课件将帮助你复习并巩固本 单元的知识。让我们一起开始吧！
词汇学习
1 积累词汇
掌握本单元重点词汇和短语的意思和用法。
2 运用词汇
通过练习和对话等方式，熟练运用所学词汇。
3 拓展词汇
进一步扩大词汇量，学习并使用与本单元主题相关的词汇。
《背影》分析
1
背影的意义
解读作品中背影的象征意义。
2
情感表达
通过作品感受亲情的真挚和深沉。
3
写作技巧
分析作者在描写背影时使用的修辞手法。
感恩教育
感恩父母
通过学习作品，培养对父 母的感恩之情。
感恩他人
学会感恩身边的帮助和关 爱。
感恩学习机会
珍惜学习的机会，努力提 升自己。
名言名句
学习并理解本单元中的名言名句，领悟其中的哲理和智慧。
1 选题设计
2 素材收集
选择一个有趣的主题， 并进行设计和构思。
收集图片、文字和装 饰品等素材。
3 布局排版
合理安不同类型作文的结构和要点。
2 语言表达
提升作文的语言表达能力和写作技巧。
3 观点阐述
学会清晰、有条理地表达观点和论证。

Fra bibliotek 少儿口才加盟/
CSF中GABA含量明显下降()</br>CSF中谷氨酸含量减少()</br>CSF中DA及HVA显著降低()A．精神分裂症病人B．PA病人C．癫痫病人D．帕金森病患者E．脑肿瘤患者 坐高／身高的比值最小是出现在A.婴儿期B.童年期C.青春发育早期D.青春发育中期E.青春发育晚期 对容量滞后较大，负荷变化大、控制质量较高的无差控制系统，调节应选择。A、比例调节规律B、比例积分调节规律C、比例微分调节规律D、比例积分微分调节规律 下面不是CT的扫描方法的是A.目标扫描B.动态扫描C.延迟扫描D.高分辨率CT扫描E.定期扫描 天文四季 ACD保养液全血保存期为。A.14天B.28天C.35天D.21天E.42天 关于类风湿关节炎的临床特征错误的是A.近端指间关节肿痛B.远端指间关节肿痛C.腕关节肿痛D.掌指关节肿痛E.四肢关节对称性肿痛 男性，60岁，嗜酒，急起高热，咳嗽，咳粘液脓性痰，量多，胸痛。胸片示右上肺叶实变，有多个蜂窝状空洞，叶间隙下坠，下列哪项诊断可能性最大A.肺炎球菌肺炎B.克雷白杆菌肺炎C.急性肺脓肿D.病毒性肺炎E.肺炎支原体肺炎 [单选,案例分析题]病历摘要：患者男性，50岁。平地跳跃后觉腰部剧痛伴左下肢疼痛，左腰3～4、4～5棘间及棘旁压痛，小腿前内侧、膝前部、足背内侧浅感觉减退。左直腿抬高30°实验明显阳性。神经根受累及的范围主要为A.L4神经B.L5神经C.L3-4神经D.L神经E.L3-5神经 患者，男性，43岁。因膝关节酸痛而口服阿司匹林2片／次，3次／日。1小时前恶心、呕吐，呕吐物为咖啡样，约500ml。柏油样便，量约700g。查体：脉搏120次／分，血压90／75mmHg，神清，贫血貌。四肢湿冷，上腹压痛。提问：急诊先重点检查哪些项目A.血清钾、钠、氯、钙B.血细胞分析C. 简述影响皮肤美容的因素 患者，女，42岁，右颈侧肿块2月余，如蚕豆大、可活动，无压痛，无发热及咳嗽。鼻咽部无异常。甲状腺峡部可及直径0.5cm大小结节。其最可能的诊断是。A.慢性淋巴结炎B.甲状腺癌转移C.淋巴结结核D.肺癌转移E.鼻咽癌转移 应用顺序标号，来保证系统每笔日记账都是唯一的，并且系统不会接受相同编号，能达到的信息处理目标是。A.完整性B.准确性C.授权D.访问限制 用砂轮磨削分割板件上的连续焊缝，砂轮盘与工件的角度是。A．45&ordm;B．30&ordm;C．60&ordm; 执行ISO-2531标准K9系列离心球墨铸铁DN100壁厚mm。 在电路中，电压超前电流，在电路中电压滞后电流。 精神分裂症最常见的幻觉形式是A.视幻觉B.听幻觉特别是语言性幻听C.嗅幻觉与味幻觉D.内脏性幻觉E.触幻觉 放射性核素检查的特点，除外A.可显示器官和病变的大小、形态B.是一种静态性显像C.可显示器官和病变的位置D.能提供器官组织生理、生化和代谢变化E.是一种动态性显像 下列活动中，属于企业财务管理中长期投资的有。A.购买衍生金融工具B.购买机器设备C.购买长期债券D.对子公司进行增资 所有矿井都必须采用通风。A、自然B、压入式C、机械D、抽出式 化学本质为核糖核酸的酶是A.DNA聚合酶B.核酶C.RNA聚合酶D.限制性内切核酸酶E.DNA连接酶 垫治疗TMD的作用机制不包括.A.诱导下颌位发生改变，使颞下颌关节结构趋于协调B.减小关节内压，恢复关节滑膜的血供，减轻关节疼痛症状C.对患者的心理暗示作用D.息止颌位时，肌电活动幅度下降，改善咀嚼肌功能E.限制了下颌运动，有助于放松咀嚼肌 行走中重心在A.躯干B.下肢C.骨盆D.上肢E.头部 客户是产品或服务的最终接受者。A.一定B.不一定C.不是D.不确定 与金黄色葡萄球菌毒力有关的因素是。A.形成血浆凝固酶的能力B.特异性细胞糖类的存在C.耐药性D.透明质酸酶E.磷酸酶活力 服务忌语是服务过程中忌讳使用的言语。下列言语中，属于服务忌语的是。A."后边等着去!"B."不买看什么"C."我解决不了，愿意找谁找谁去。"D."有意见，找经理去!&rdquo 提示急重症肝炎最有意义的指标是A.血清胆红素水平升高B.ALT明显升高C.凝血酶原时间明显延长D.血清白蛋白降低E.&gamma;-谷氨酰转肽酶增高 从2007年1月1日开始，中国标准书号的编号位数是。A.10位B.13位C.9位D.15位 女性，56岁。患胆囊结石3年。平时无症状。B超检查示胆囊壁厚0．4cm，结石周围未见胆囊腔，胆囊肿胀，内回声不均匀，胆囊13cm×4cm，结石>2．0cm，胆总管1．1cm。下一步应选择。A.开腹手术胆囊切除B.腹腔镜胆囊切除C.腹腔镜胆囊切除，切除困难时中转开腹D.做ERCP或MRCPE.保守治疗 某休克患者进行扩容疗法快速输液中，监测得中心静脉压1.47kPa(15cmH0)，BP10.7/8kPa(80/60mmHg)。应采取的措施是()A．大量输液，加快速度B．控制速度.减慢输液C．减慢输液、加用强心剂D．暂停输液E．用升压药 下列哪一项不属于濒死期患者的临床表现()A．循环衰竭B．神志不清C．呼吸衰竭D．肌肉震颤E．各种深浅反射逐渐消失 补体结合试验是A.仅能用于抗原的检测B.不出现溶血为补体结合试验阳性C.仅有两个系统参与反应D.出现溶血为补体结合试验阳性E.只用于可溶性抗原的测定 被狂犬咬伤者，下列哪项处理不当？A.立即用20%肥皂水清洗伤口B.用70%酒精和碘酒涂擦伤口C.注射大量抗生素D.局部注射高效价狂犬病毒抗血清E.立即接种狂犬病毒疫苗 [单选,配伍题]肩关节周围炎A.肩关节外展受限B.肩部疼痛、无活动受限C.肘关节外侧疼痛D.肘关节活动受限E.Finkelstein试验阳性 下列关于菜单选项说法正确的是。A.黑色菜单选项，表示当前不能使用B.带有三角形标记的菜单选项，表示有对话框C.单击带省略号的菜单选项，将会弹出一个对话框D.灰色菜单选项，表示当前能使用 SPECT脑灌注显像的正常图形中放射性高的区域是()A.大脑灰质B.脑白质C.基底节D.丘脑E.小脑 连台手术之间不必对手术间进行及时清洁消毒处理。A.正确B.错误 负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会应当在当事人提交的有关医疗事故技术鉴定的材料、书面陈述及答辩之日起多少日内出具医疗事故鉴定书。A.5B.10C.15D.30E.45 治疗肝性脑病的措施中，下列不属防治氨中毒的一项是A.低蛋白饮食B.使用左旋多巴C.口服抗生素D.服用乳果糖E.滴注乙酰谷酰胺 [多选,案例分析题]患者，女性，28岁，因"左下颌下区肿胀3个月"入院，患者3个月前出现左下颌下区肿胀，不适，无疼痛、麻木，与进食无明显关系。检查：左颌下区肿胀，皮肤无红肿、破溃，皮温正常，触之质韧，无明显波动感。口内检查见双侧下颌下腺导管口无红肿，分泌液清亮。若确诊

文学常识
重点作者
内容
方法
神话童话寓言
自学检测二
找出27、30课《皇帝的新装》中的关键句， 汇报交流。
汇报
：它每一天每一点钟都要换一套衣服。人 们提到他，总是说：‘皇上在更衣室 里。’ 我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。 任何不称职或者愚蠢得不可救药的人， 都看不见这衣服。
复习检测二
2、将下列作品及相关内容连线。
基础积累
5．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( A ) A．任何不称职的或者愚蠢得不．可．救．药．的人，都看不见这衣 服。 B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随．声．附．和．表示 赞成。 C．同学们在班会上高．谈．阔．论．，提出了许多宝贵的建议。 D．这些伪劣奶粉造成的危害骇．人．听．闻．，药品市场非整顿不 可。
《智子疑邻》
伊索 《安徒生童话和故 事选》
《皇帝的新装》
金波 《金波作品精选》
《蚊子和狮子》
安徒生 《韩非子·说难》
《盲孩子和他的影子》 韩非 《伊索寓言》
《小圣施威降大圣》 吴承恩 《西游记》
【要点归纳】
能描述文中的重点语句和能 说出重要的文学常识。
抓关键句，主旨句，识记默读作家作 品
当堂检测
澄．澈( chéng) 炫．耀( xuàn) 红润．( rùn) 女娲．( wā )
称．职( chèn) 哞．哞( mōu)
粘．住(zhān) 潺潺．( chán) 骇．人( hài )
附和．( hè )
3．根据拼音写出相应的汉字。
蓼tīng( 汀 )
花bǎo( 鸨 )
窗líng( 棂 )
chéng( 呈 )报
用假托的故事
寓言，
来寄予意味深长的道理。

2019
二、发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新 装》续写一个故事。不少于500字。 写作提示
续写，就是根据提供的材料，遵循原文的思路， 按照一定的提示和要求，接着写成一篇完整的文章。 续写时要注意以下三点：
首先，要在把握原文含义的基础上，开展合理的 联想和想象。
其次，要注意叙述角度的统一。比如原文是第三 人称，续写部分也要用第三人称。
①之 求闻之若此（助词，不译） 得一人之使（助词，的）
2019
有闻而传之者（听到） ②闻 闻之于宋君（使知道）
求闻之若此（传闻，名词） ③于 非得一人于井中也（介词，在）
问之于丁氏（介词，向）
2019
◆古今异义 ①国人道之（古义：指居住在国都中的人；今义：
指本国家的人） ②身亡所寄（古义：无，没有；今义：死亡，灭
2019
写作：如何突出中心
一、故事接龙。同学们分组围坐，由第一个同学 写一句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了 一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。一圈写不完， 可以接的其他同学提出修改建议。 最后推选出一个同学，让他根据大家的建议修改故事 并定稿。
⑤灵机一动：形容灵敏机智，突然想出办法或主 意。
⑥眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。 ⑦爱慕虚荣：贪图表面上的光彩，而不注重实际。 文言知识◆通假字 其人舍然大喜（同“释”，解除、消除）
2019
◆词类活用 ①闻之于宋君（动词的使动用法，使知道） ②积气中之有光耀者（名词作动词，发光）
◆一词多义 闻之于宋君（代词，这件事）
行续写，运用准确的语言，自然恰当、顺理成章地写 出了结局。表述文章的深层寓意，达到了震撼人心的 艺术效果。
2019
三、你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后 的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌 呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。 不少于500字。 写作提示

365备用登陆 我在冷漠表情的包围中，懂得了鲁迅当年解剖“国民性”的理由。而且我已经知道，“国民性”也就是一个国家民众的集体潜意识，是一种深层文化。
我被这种深层文化刺痛了，但是，当时社会上又恰恰是在猛烈批判传统文化。我又一次陷入了困惑：这是一种劣质文化在批判一种过时的优质文化，还是两者都是劣质文化？
不管哪一种答案，都让我非常悲观：既然中华文化是如此不明不白，那么，做一个中国人也就要一直不明不白下去了。
因此的劳动劲头，很多老同事直到今天说起来还印象深刻。
后来，掌权的极左派上层因内讧而受挫，一场由政府中“开明派”领导人发起的文化抢救行动，把我也“抢救”了。我泥迹斑斑地被裹卷到了恢复教学、编写教材、编撰词典的繁忙中，并开始知道 文化是什么。再后来，当极左派又把这场文化抢救运动称之为“右倾翻案风”要进行反击的时候，我就潜藏到浙江的一座山上，开始了对中华经典的系统研读。由此一发不可收，直到后来独自去寻觅祖 先留在书本之外的文化身影，再去探访与祖先同龄的异国老者们的远方故宅，走得很远很远。
终于，我触摸到了中华大家庭的很多秘密，远比想象的精彩。