用例描述的写法

删除图书新增图书用例名称：登录用例描述：本系统需要参与者输入帐号和密码进行系统登陆，该用例页面是系统起始页面。

用户帐号和密码是系统默认已经分配的。

参与者：图书馆工作人员。

前置条件：无基本路径：1.输入帐号，密码2.点击“进入系统”3.验证用户权限，进入主界面备选流程：1.点击“重新填写”，实现重填帐号密码功能。

2.输入帐号或密码不正确，重新登陆。

3.进入基本路径1用例名称：注销用例描述：图书管理员离开系统参与者：图书馆工作人员。

前置条件：已经进入系统基本路径：1.点击“注销”2.提示“确认退出”3.点击确认，退出系统备选流程：1.点击取消不退出系统用例名称：借阅管理用例描述：此用例用来供用户完成借阅管理工作，包括两个扩展用例——“新办借阅证”和“补办借阅证”。

参与者：图书馆工作人员。

前置条件：图书馆工作人员已经登录用例名称：新办借阅证用例描述：图书馆工作人员输入学生信息进行借阅证办理。

参与者：图书馆工作人员。

前置条件：图书馆工作人员点击“新办借阅证”基本路径：1.输入学生信息（学号，姓名，专业，班级，性别）2.点击“提交”3.显示添加的借阅证信息（借阅证编号，学号，姓名，专业，班级，性别）备选流程：1.点击“重新填写”，实现重填学生信息功能。

2.进入基本路径1用例名称：补办借阅证用例描述：图书馆工作人员输入学生信息进行借阅证补办。

参与者：图书馆工作人员。

前置条件：图书馆工作人员点击“补办借阅证”基本路径：1.输入学号2.点击“查询”3.显示该学生遗失的借阅证信息（借阅证编号，学号，姓名，专业，班级，性别）4.点击“补办”5.显示该学生新借阅证信息（借阅证编号，学号，姓名，专业，班级，性别）6.进入备选流程B备选流程：A：1点击“重新填写”，实现重填学号。

2进入基本路径1B：如果学生有借阅图书未归还，显示当前该学生借阅情况（书名,ISBN，借阅时间，应归还时间）用例名称：图书借阅用例描述：图书馆工作人员输入借阅证编号和图书编号来完成图书借阅。

用例描述模板内容
以下是 9 条用例描述模板内容：
1. 嘿，你知道不，当你要描述一件事情的时候，就像讲故事一样！比如说，“我今天出去买菜，哇，那菜市场人多得像蚂蚁开会！”看到没，就这样简单直接，把事情说明白了。

2. 哎呀呀，咱就说如果你要写一个使用某个工具的用例，可以这样呀，“我拿起那把剪刀，就跟拿起了我的秘密武器似的，喀嚓喀嚓就把纸剪开啦！”这多生动形象啊。

3. 哇塞，要描述一个人的行为时，可以这么说呀，“他吃饭的样子，简直就像一头饿了好几天的狼！”这不是很容易让人懂嘛。

4. 嘿，当你写一个流程的时候，像这样，“我先打开冰箱门，然后像在找宝藏似的找我想吃的东西。

”是不是很清楚呢？
5. 哟呵，比如说要描述一个场景，“那个房间暗得跟晚上没开灯一样！”这样一说，大家一下子就有画面感了呀。

6. 你想想看啊，要是描述一个人的心情，“我当时开心得就像中了彩票一样！”简洁明了还有感觉。

7. 哇哦，像描述一个动作，“她跳舞的姿势，就像蝴蝶在花丛中飞舞！”是不是很妙呀。

8. 哎呀，当你要描述一个现象的时候，“那雨下得跟倒水似的！”这样多形象呀。

9. 好啦，总之呢，用例描述就是要让别人一听就懂，就像我举的这些例子一样，简单又有趣，大家肯定都喜欢呀！。

瑞天图书管理系统用例描述一、图书借阅该用例提供了用户借阅图书时管理员更新图书信息以及日志、录借阅信息、创建和修改借阅者账户以及信息等1、用例图如下：其他用户（from图书管理系统参与）更改借阅日志2、用例描述：用例名称：图书借阅简要说明：图书管理员输入读者编号和图书编号来完成图书借阅参与者：图书管理员前置条件：读者出示的借阅证必须是有效的借阅证学生（from图书管理系统参与.）创建新的借阅者帐户a, 1修改借阅者的帐户信息管理员（from图书管理系统参与）删除已存在的借阅者帐户（已还书）记录图书数量与价格记录图书流水编号后置条件：显示读者的全部借阅信息假设条件：图书管理员已经成功登录图书管理系统基本操作流程：(1)图书管理员输入借阅证信息(2)系统检查读者是否有超期的借阅信息和读者的借书数量是否已经达到借书限额(4)图书管理员输入要借阅的图书信息(5)系统将读者的借阅信息保存到数据库中可选操作流程：读者有超期的借阅信息，或者读者的借书数量已经达到借书限额，系统显示不能借阅图书的信息，图书管理员进行超期处理。

二、归还图书1、用例图如下:2、用例描述：用例名称：归还图书简要说明：图书管理员收到要归还的图书，进行还书操作 参与者：图书管理员、学生、其他用户 前置条件：无后置条件：显示读者的全部借阅信息假设条件：图书管理员已经成功登录图书管理系统 基本操作流程：(1) 图书管理员输入读者要归还的图书信息 (2) 系统检索与该图书相关的借阅者信息 (3) 系统检查该借阅者是否有超期的借阅信息 (4) 系统将借阅者的还书信息保存到数据库中学生(from图书管理系统参与者删除借阅记录罚款处理(书籍丢失)更改图书状态判断是否超出期限管理员图书管理系统参与者(from)(from)接受罚款登录其他用户图书管理系统参与者(5)系统将该图书的状态改变为可借阅状态可选操作流程：读者归还图书，图书管理员查看是否超出期限，并进行相应处罚，并且图书管理员将借阅信息删除。

用例描述一、客户用例描述：参与者：客户用例描述：客户将汽车送至该汽车修理企业进行检修，检修完成后取车。

前置条件：前台服务人员对该车辆进行登记并安排机械工程师来修理。

后置条件：完成车辆检修，客户取车并拿取发票。

事件流：1.基本流1.1客户将汽车送至该汽车修理企业进行检修；1.2前台服务人员对该车辆进行登记；1.3修理部经理安排机械工程师修理此车；1.4修理完成，客户取车。

2. 备选流2.1若修理完成后达不到客户要求，重新修理。

二、前台服务人员用例描述：参与者：前台服务人员用例描述：记录检修车辆与客户信息，检修完成后开具发票。

前置条件：客户将汽车送至该汽车修理企业进行检修。

后置条件：完成车辆检修，为客户开具发票。

事件流：1.基本流1.1客户将汽车送至该汽车修理企业进行检修；1.2前台服务人员对该车辆及客户信息进行登记，记录客户检修需求；1.3修理部经理安排机械工程师修理此车；1.4修理完成，客户取车，开具发票。

三、修理部经理用例描述：参与者：修理部经理用例描述：对车辆进行初步检查，并安排机械工程师进行修理。

前置条件：客户及车辆信息正确登记，经过初步检查后交于机械工程师修理。

后置条件：安排并确认检修完成。

事件流：1.基本流1.1对车辆进行初步检查；1.2制定检修内容和检修时间；1.3安排机械工程师修理此车；1.4确认修理完成。

2. 备选流2.1若修理完成后达不到客户要求，重新制定一个新的安排工作。

四、机械工程师用例描述：参与者：机械工程师用例描述：修理部经理安排好机械工程师，机械工程师按要求进行检修。

前置条件：经过修理部经理确认后，完成修理工作。

后置条件：若达不到要求，继续检修，直到完成车辆检修。

事件流：1.基本流1.1修理部经理安排好机械工程师修理此车；1.2在修理过程中，若发现问题，上报修理部经理；1.3重新制定工作计划并继续修理；1.4完成检修任务后，负责完成检修报告。

2. 备选流2.1在修理过程中发现问题，向修理部经理提出才可继续修理。

用例图用例描述用例：留言ID：1简单描述：用户在本网站留言板上进行留言（咨询）主参与者：user副参与者：数据库前置条件：本网站被打开且用户有留言需要主流：i)用户打开本网站ii)进入留言板页面iii)在留言板对话框内发布信息iv)点击确定，完成留言后置条件：用户留言成功附加流：数据库添加失败时提醒错误原因并询问是否重新留言用例：搜索ID：2简单描述：在本网站进行所需信息的搜索主参与者：user副参与者：数据库前置条件：本网站被打开且用户有搜索信息的需要主流：i)用户打开本网站ii)在网站搜索引擎中键入搜索条件或直接按类别搜索iii)点击确定，完成搜索iv)得到预期信息，用户可以对所得信息进行浏览后置条件：搜索完成并且用户得到预期信息附加流：搜索数据库无结果，提示原因并询问是否重新搜索用例：回复ID：3简单描述：客服对用户的留言板提问或留言进行回复主参与者：客服副参与者：数据库前置条件：有用户在留言板上提问或留言主流：i)客服登录网站后台ii)进入留言板回复页面iii)点击回复，在出现的对话框内键入回复内容iv)点击确定，完成回复后置条件：客服回复信息成功附加流：数据库添加失败时提醒错误原因并询问是否重新回复ID：4简单描述：普通管理员将最新资讯信息添加到网站数据库中主参与者：普通管理员副参与者：数据库前置条件：网站有最新的咨询信息需要添加主流：i)普通管理员登录网站后台页面ii)将最新资讯信息录入到数据库中iii)点击确定完成录入后保存所作修改iv)修改成功后关闭后台页面后置条件：最新资讯信息成功添加到数据库中附加流：添加信息出错时数据库提示出错信息用例：删除网站信息ID：5简单描述：普通管理员将废旧资讯信息从网站数据库中删除主参与者：普通管理员副参与者：数据库前置条件：网站有废旧的咨询信息需要删除主流：i)普通管理员登录网站后台页面ii)查询废旧的资讯信息iii)将废旧资讯信息从数据库中删除iv)点击确定完成删除后保存所作修改v)删除成功后关闭后台页面后置条件：废旧资讯信息成功从数据库中删除附加流：删除信息出错时数据库提示出错信息ID：6简单描述：普通管理员对网站数据库中数据进行修改主参与者：普通管理员副参与者：数据库前置条件：网站有待修改的数据信息需要修改主流：i)普通管理员登录网站后台页面ii)查询待修改的资讯信息iii)对待修改资讯信息进行修改iv)点击确定完成修改后保存所作修改v)修改成功后关闭后台页面后置条件：待修改资讯信息在数据库中修改成功附加流：修改信息出错时数据库提示出错信息用例：查询网站信息ID：7简单描述：对数据库中的网站信息通过不同条件进行搜索查询主参与者：普通管理员副参与者：数据库前置条件：已确定要查询信息的关键字主流：i)普通管理员登录网站后台页面ii)根据搜索关键字对信息进行搜索iii)搜索成功，显示查询到的语句后置条件：信息查询成功，得到所查信息详情附加流：搜索失败，未能得到要查询信息并提示出错信息用例：删除留言ID：8简单描述：对数据库中的留言进行删除管理主参与者：普通管理员副参与者：数据库前置条件：存在不合法留言信息，普通管理员需要对其进行删除操作主流：i)普通管理员登录网站后台页面ii)在数据库中查询到不合法的留言信息iii)对不合法留言信息进行删除操作iv)点击确定完成操作后进行保存v)保存后关闭后台页面后置条件：不合法留言信息得以成功删除附加流：删除留言信息失败并提示出错信息用例：查询留言ID：9简单描述：对数据库中的留言信息进行查询检索主参与者：普通管理员副参与者：数据库前置条件：确定要检索留言信息的关键字主流：i)普通管理员登录网站后台页面ii)根据不同的检索条件对留言信息进行查询iii)成功检索到所要查询留言信息并显示信息详情后置条件：所要查询留言信息得以成功检索附加流：未能查询到所要查询的留言信息并提示出错信息用例：登录ID：10简单描述：网站的超级管理员、普通管理员和客服登录进本网站后台主参与者：超级管理员、普通管理员，客服副参与者：无前置条件：各种管理员需要进入后台进行各种信息维护主流：i)进入网站后台管理页面ii)键入预先分配好的帐号和密码iii)点击登录，进入后台iv)登录成功后置条件：各种管理员登录后台成功附加流：登录出错时提示出错信息用例：创建管理员用户ID：11简单描述：超级管理员创建一个新的管理员用户（普通管理员、客服）主参与者：超级管理员副参与者：数据库前置条件：网站需要新建一个管理员用户主流：i)超级管理员登录网站后台页面ii)创建一个新的管理员用户（帐号，密码）iii)点击确定完成新管理员用户的创建，数据库进行保存iv)创建成功后关闭后台页面后置条件：网站得到一个新的普通管理员用户或客服用户附加流：创建失败时数据库提示出错信息用例：删除管理员用户ID：12简单描述：超级管理员删除一个管理员用户（普通管理员、客服）主参与者：超级管理员副参与者：数据库前置条件：网站需要删除一个管理员用户主流：i)超级管理员登录网站后台页面ii)删除一个管理员用户（帐号，密码）iii)点击确定完成管理员用户的删除，数据库进行保存iv)删除成功后关闭后台页面后置条件：删除一个普通管理员用户或客服用户成功附加流：删除失败时数据库提示出错信息用例：设置管理员权限ID：13简单描述：超级管理员对网站中的管理员设置权限主参与者：超级管理员副参与者：数据库，普通管理员，客服前置条件：需要对网站内的普通管理员和客服进行区分，对他们分别设置不同的权限主流：i)超级管理员登录网站后台页面ii)对普通管理员设置权限，令其能对网站信息进行增、删、改、查以及对游客留言信息（不合法）进行查询和删除对客服设置权限，令其只能对游客的留言或提问信息进行回复iii)点击确定完成权限设置，数据库进行保存iv)设置成功后关闭后台页面后置条件：普通管理员或客服的权限设置成功附加流：权限设置失败时数据库提示出错信息用例：查看管理员用户信息ID：14简单描述：超级管理员对普通管理员用户或客服用户的信息进行查看主参与者：超级管理员副参与者：数据库前置条件：需要查看管理员用户信息主流：i)超级管理员登录网站后台页面ii)对指定普通管理员用户或客服用户的信息进行查询iii)显示指定管理员用户信息后置条件：管理员信息查询成功，得到所查信息详情附加流：查询信息失败时数据库提示出错信息。

学生管理系统的用例描述用例编号：001用例名：系统管理员的登录用例描述：系统管理员完成学生信息管理系统登录的整个过程。

参与者：系统管理员老师学生前置条件：系统运行正常。

后置条件：如果管理员登录成功，可以对学生的基本信息进行进行管理。

包括：录入，查询，修改，删除。

如果教师登陆成功，可以对学生的成绩进行管理。

如果学生登录成功，可以查看个人的基本信息。

如果登录未成功，则不能进行如上操作。

基本路径：1，系统管理员，学生，老师输入用户和密码。

2，然后系统管理员，学生，老师提交输入的信息。

3，系统对系统管理员，学生和老师的用户和密码信息进行有效的检查。

4，检查通过，则返回带用户登录界面。

扩展点：3a:密码输入错误3a1:系统弹出输入错误的警告信息。

3a2:系统管理员，学生和老师离开或重新输入密码。

变异点：无补充说明：无用例编号：002用例名：查询学生的基本信息用例描述：完成系统管理员对学生的基本信息查询的完整过程。

参与者：系统管理员前置条件：登录成功后置条件：系统给出学生的基本信息。

系统管理员可以查询操作。

基本路径：1. 系统管理员，进入查询学生基本信息界面，发送查询学生基本信息的请求。

2.界面Form向控制对象Control请求学生的基本信息，控制对象到数据库查询学生的基本信息。

3.查询学生基本信息界面对象从控制对象中取得所查询得到的学生基本信息Course。

并返回到查询界面上显示所有的学生基本信息。

4. 系统管理员查询学生的基本信息。

扩展点：4a:查询学生基本信息失败。

4a1: 系统弹出查询学生信息失败的警告信息。

4a2: 系统管理员离开或重新查询学生的基本信息。

变异点：无补充说明：无用例编号：003用例名：修改学生的基本信息用例描述：完成系统管理员对学生的基本信息修改的完整过程。

参与者：系统管理员前置条件：登录成功，数据库中存在这个学生的记录后置条件：系统给出学生的基本信息。

系统管理员可以进行修改操作。