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第一课：漫游飞行世界一.教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3. 了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：飞行的梦想。
三.教学难点：描绘岀与众不同的美丽梦景中的情景。
四.教学过程：第二课：海底世界多奇妙一.教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3. 画岀你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：海洋生物的摸样。
三.教学难点：描绘岀与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。
四.教学过程：第三课：五彩的泡泡—一.教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3. 通过吹泡泡，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：通过观察，泡泡在光线下呈现岀五光十色，观察色彩。
三.教学难点：色彩的搭配。
四.教学过程：第四课：七彩虹一.教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力3. 通过画彩虹，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：画岀心中的彩虹故事。
三.教学难点：色彩的搭配。
四.教学过程:第五课：快乐的小鸟一.教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生爱护小鸟。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。
3. 通过画小鸟，培养学生关爱精神。
二.教学重点：画岀一群快乐的小鸟。
三.教学难点：小鸟的不同形态和漂亮的花纹。
四.教学过程：第六课：昆虫王国.教学目标:1. 通过观察、欣赏，让学生知道昆虫的世界。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解昆虫的形态和大致对称的花纹二.教学重点:画出一组不同形态的昆虫。
三.教学难点：昆虫的不同形态和漂亮的花纹。
一年级下册美术教案-第1课（漫游飞行世界）｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解飞行器的种类和特点，激发学生对飞行世界的兴趣。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导学生运用线条、形状、色彩等基本美术元素，创作出具有个性的飞行器作品。
二、教学内容1. 飞行器的种类和特点2. 飞行器的绘画方法3. 创作个性化的飞行器作品三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生了解飞行器的种类和特点，学会绘画飞行器。
2. 教学难点：如何引导学生创作出具有个性的飞行器作品。
四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示各种飞行器的图片，引导学生观察并说出飞行器的种类和特点。
2. 新课讲解（1）飞行器的种类和特点介绍飞机、直升机、热气球、飞艇等飞行器的特点。
（2）飞行器的绘画方法a. 观察飞行器的形状和结构。
b. 用线条描绘飞行器的轮廓。
c. 用色彩填充飞行器。
3. 教师示范以飞机为例，演示飞行器的绘画过程。
4. 学生练习（1）学生选择自己喜欢的飞行器进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，让学生复述飞行器的种类和特点。
（2）展示学生的作品，进行评价和总结。
6. 课后作业让学生以“我的飞行器”为主题，创作一幅飞行器作品。
五、教学评价1. 学生能够说出飞行器的种类和特点。
2. 学生能够运用线条、形状、色彩等基本美术元素，创作出具有个性的飞行器作品。
六、教学反思本节课通过引导学生了解飞行器的种类和特点，学会绘画飞行器，培养了学生的观察能力、动手能力和创新能力。
在今后的教学中，应更加注重激发学生的想象力，鼓励学生创作出更多富有创意的美术作品。
在以上提供的一年级下册美术教案中，需要重点关注的是“教学过程”中的“学生练习”环节。
这一环节是学生将理论知识转化为实践操作的关键步骤，也是检验教学效果和学生学习成果的重要环节。
以下将针对这一重点细节进行详细的补充和说明。
教案标题：一年级下册美术教案第一课漫游飞行世界｜岭南版教学目标：1. 让学生了解飞行器的种类和特点，激发学生对航空知识的兴趣。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画表现能力。
3. 引导学生关注我国航天事业的发展，培养学生的爱国情怀。
教学重点：1. 让学生掌握飞行器的绘画方法。
2. 培养学生的观察力和想象力。
教学难点：1. 飞行器细节的描绘。
2. 学生创新能力的培养。
教学准备：1. 教师准备：飞行器的图片、视频、范画等。
2. 学生准备：绘画工具（彩笔、水粉、油画棒等）、画纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示飞行器的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2. 学生回答，教师总结：这是飞行器，它可以在空中飞行，有很多种类，如飞机、直升机、无人机等。
二、新课导入（10分钟）1. 教师播放关于飞行器的视频，让学生了解飞行器的种类、特点和功能。
2. 学生观看视频，了解飞行器的相关知识。
三、绘画讲解（10分钟）1. 教师讲解飞行器的绘画方法，如先画轮廓、再画细节等。
2. 教师示范绘画过程，边画边讲解。
3. 学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
四、学生创作（15分钟）1. 学生根据所学知识，发挥想象力，创作一幅飞行器绘画作品。
2. 教师巡回指导，引导学生注意飞行器细节的描绘。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，讲述创作思路。
2. 教师评价学生的作品，给予鼓励和建议。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调飞行器的绘画方法和注意事项。
2. 学生分享自己的收获和感受。
七、课后拓展（课后自主完成）1. 学生回家后，可以继续创作飞行器绘画作品，提高自己的绘画技能。
2. 家长协助孩子收集关于飞行器的资料，如图片、书籍等，丰富孩子的航空知识。
教学反思：本节课通过观察、讲解、示范、创作、展示等环节，让学生了解了飞行器的种类、特点和绘画方法。
一年级下美术教案：漫游飞行世界——岭南版一、教学目标1. 让学生了解飞行器的种类及其特点，培养对飞行器的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工等手段表现飞行器的创作能力。
3. 培养学生欣赏岭南版飞行器艺术作品，提高审美能力。
4. 培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学内容1. 飞行器的种类及其特点2. 绘画、手工表现飞行器3. 欣赏岭南版飞行器艺术作品三、教学重点与难点1. 教学重点：了解飞行器的种类及其特点，运用绘画、手工等手段表现飞行器。
2. 教学难点：如何引导学生将飞行器特点融入创作中，使作品具有岭南版特色。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师展示岭南版飞行器艺术作品，引导学生欣赏。
1.2 学生分享对飞行器的认识，激发学习兴趣。
2. 学习飞行器的种类及其特点2.1 教师简要介绍飞行器的种类，如飞机、直升机、热气球等。
2.2 学生观察各种飞行器的特点，如外形、颜色、飞行方式等。
3. 绘画、手工表现飞行器3.1 教师示范如何运用绘画、手工等手段表现飞行器。
3.2 学生分组讨论，确定本组要表现的飞行器。
3.3 学生进行绘画、手工创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价4.1 学生展示自己的作品，分享创作心得。
4.2 教师点评作品，给予鼓励和指导。
4.3 学生互评，学会欣赏他人作品。
5. 课堂小结5.1 教师总结本节课的学习内容，强调飞行器的特点及创作方法。
5.2 学生分享学习收获，激发继续探索飞行世界的兴趣。
五、作业布置1. 课后收集更多关于飞行器的资料，与同学分享。
2. 以“漫游飞行世界”为主题，创作一幅绘画或手工作品。
六、教学反思本节课通过让学生了解飞行器的种类及其特点，培养学生运用绘画、手工等手段表现飞行器的能力，以及欣赏岭南版飞行器艺术作品，提高学生的审美能力。
在教学过程中，要注意引导学生将飞行器特点融入创作中，使作品具有岭南版特色。
同时，注重培养学生的合作、分享品质，提高学生的综合素质。
注意事项：1. 教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生针对性的指导。
一年级下册美术教学设计-第1课漫游飞行世界｜岭南版教学目标1. 知识与技能：通过观察和描绘，学生能够理解并表达飞行的基本概念，掌握简单的飞行器造型和色彩搭配技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够培养观察力、想象力和创造力，提高绘画和手工制作的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对飞行世界的探索兴趣，激发他们对艺术创作的热情，增强他们的合作意识。
教学内容1. 飞行器的基本概念：引导学生观察生活中的飞行器，如飞机、直升机、风筝等，了解它们的基本构造和特点。
2. 飞行器的绘画技巧：教授学生如何运用线条、形状和色彩来描绘飞行器，强调透视和比例的重要性。
3. 飞行器的手工制作：引导学生利用废旧物品或彩纸等材料，动手制作简单的飞行器模型，培养他们的动手能力。
教学重点与难点1. 教学重点：学生能够掌握飞行器的基本构造和特点，运用绘画技巧进行表达。
2. 教学难点：学生能够理解并运用透视和比例的概念，创作出生动、逼真的飞行器作品。
教具与学具准备1. 教具：飞行器的图片或模型、绘画工具、彩纸、胶水等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、废旧物品等。
1. 导入：利用飞行器的图片或模型，引导学生观察并分享他们对飞行器的认识和感受。
2. 新授：讲解飞行器的基本构造和特点，教授绘画技巧，引导学生进行实践。
3. 实践：学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结学习收获。
板书设计1. 漫游飞行世界2. 内容：飞行器的基本概念、绘画技巧、手工制作方法等。
作业设计1. 绘画作业：学生回家后，选择一种飞行器进行绘画创作，注意运用透视和比例的概念。
2. 手工作业：学生利用废旧物品或彩纸等材料，制作一个简单的飞行器模型。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生能够掌握飞行器的基本构造和特点，运用绘画技巧进行表达，动手能力得到提升。
2. 改进措施：对于绘画基础较弱的学生，可以提供更多的示范和指导，帮助他们提高绘画水平。
教案标题：一年级下册美术教案第一课漫游飞行世界｜岭南版教学目标：1. 让学生了解飞行的基本原理和飞行器的种类。
2. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们的艺术表现力。
4. 培养学生合作学习的能力，提高他们的沟通和表达能力。
教学内容：1. 飞行的基本原理2. 飞行器的种类3. 绘画技巧4. 艺术表现力教学重点：1. 飞行的基本原理2. 飞行器的种类3. 绘画技巧教学难点：1. 飞行的基本原理2. 飞行器的种类3. 艺术表现力教学准备：1. 教师准备：课件、教学视频、教学图片等。
2. 学生准备：画纸、画笔、颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过课件展示飞行的图片，引导学生观察并思考：你们知道飞行是什么吗？飞行有哪些方式？2. 学生回答问题，教师总结并引出本课的主题：漫游飞行世界。
二、学习飞行的基本原理（10分钟）1. 教师通过课件展示飞行的基本原理，如重力和空气阻力等。
2. 教师引导学生观察并思考：为什么飞机能飞起来？为什么鸟儿能飞？3. 学生回答问题，教师总结并解释飞行的基本原理。
三、学习飞行器的种类（10分钟）1. 教师通过课件展示飞行器的种类，如飞机、直升机、热气球等。
2. 教师引导学生观察并思考：你们知道哪些飞行器？它们有什么特点？3. 学生回答问题，教师总结并介绍飞行器的种类和特点。
四、绘画技巧（10分钟）1. 教师通过课件展示绘画技巧，如线条、颜色、形状等。
2. 教师引导学生观察并思考：你们知道如何画出飞行器吗？有哪些技巧？3. 学生回答问题，教师总结并示范绘画技巧。
五、艺术表现力（10分钟）1. 教师通过课件展示艺术表现力，如创意、想象、情感等。
2. 教师引导学生观察并思考：你们知道如何表现出飞行的美感吗？有哪些方法？3. 学生回答问题，教师总结并示范艺术表现力。
六、实践环节（15分钟）1. 教师分发画纸、画笔、颜料等材料，让学生自由创作。
岭南版美术《漫游飞行世界》教案教学设计第一章：课程导入1.1 教学目的：让学生了解飞行的概念，引导学生对飞行艺术的兴趣。
1.2 教学内容：介绍飞行的基本概念，飞行器的演变历史，飞行艺术的特点。
1.3 教学方法：采用图片展示、视频播放、课堂讲解等方式，引导学生了解飞行知识。
1.4 教学步骤：1.4.1 展示飞行器的图片，引导学生思考飞行的定义。
1.4.2 讲解飞行器的演变历史，让学生了解飞行技术的发展。
1.4.3 分析飞行艺术的特点，引导学生欣赏飞行艺术的魅力。
1.5 教学评价：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生对飞行的理解和欣赏能力。
第二章：飞行器的演变2.1 教学目的：让学生了解飞行器的演变过程，培养学生的创新意识。
2.2 教学内容：介绍飞行器的演变过程，分析不同阶段的飞行器特点。
2.3 教学方法：采用图片展示、视频播放、课堂讲解等方式，引导学生了解飞行器的演变过程。
2.4 教学步骤：2.4.1 展示不同阶段的飞行器图片，引导学生了解飞行器的演变过程。
2.4.2 分析不同阶段的飞行器特点，让学生了解飞行器设计的创新。
2.4.3 引导学生思考未来的飞行器设计，培养学生的创新意识。
2.5 教学评价：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生对飞行器演变的理解和创新能力。
第三章：飞行艺术的欣赏3.1 教学目的：让学生了解飞行艺术的特点，培养学生的审美能力。
3.2 教学内容：介绍飞行艺术的特点，分析飞行艺术作品的表现手法。
3.3 教学方法：采用图片展示、视频播放、课堂讲解等方式，引导学生欣赏飞行艺术作品。
3.4 教学步骤：3.4.1 展示飞行艺术作品，引导学生了解飞行艺术的特点。
3.4.2 分析飞行艺术作品的表现手法，让学生了解飞行艺术创作的技巧。
3.4.3 引导学生欣赏飞行艺术作品，培养学生的审美能力。
3.5 教学评价：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生对飞行艺术的欣赏能力。
第四章：飞行器的创作4.1 教学目的：让学生掌握飞行器的基本创作方法，培养学生的创作能力。
小学一年级下册美术
《漫游飞行世界》教学设计
一、教学目标：
1、知识技能：能说飞行世界的形、色、声、光，漫游飞行世界能模仿飞行的动态。
2、情感目标：培养学生喜欢大自然的情感。
二、教学重点
从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品——漫游飞行世界。
三、教学难点
能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。
四、教学准备
有关飞行世界的图片或录象短片，单色画笔。
五、教学过程：
1、师生谈话
（1）、同学们知道鸟的特征吗？你们能学一学小鸟飞的样子吗？引导学生欣赏鸟飞行的图片——漫游飞行世界。
（2）、你们有过飞天的梦想吗？引导学生欣赏人类尝试飞行的图片——漫游飞行世界。
（3）、同学们你们知道航天员杨利伟叔叔吗？借助高科技实现翱翔的梦想。
（4）、欣赏隋代伎乐飞天（敦煌壁画）课文作品。
重点给学生介绍：
（5）、飞行器：达芬奇设计草图，表达了人类模仿鸟类，在蓝天自由飞翔的梦想。
图腾柱“雷鸟”。
六、作业要求：说出并画出自己的飞行梦想。
用单色画一张自己的飞天梦想。
七、欣赏学生作品
八、作业讲评
九、总结
1、古人通过艺术创作表达飞翔之梦
2、现代人借助高科技，终于实现翱翔的梦想。
(一年级美术第二册）教案张霞珍第一课：漫游飞行世界一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：飞行的梦想。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。
四.教学过程：项目教师活动学生活动效果引入1、欣赏课本中的插图2、让学生欣赏“飞行”的画面，说出自己的感受。
3、说出并画出自己飞行的梦想。
1、欣赏课本中的插图找出艺术家创造了哪些会飞的形象？2、讨论问题。
3、回答问题。
初步了解飞行世界给我们留下什么印象。
讲授新课 1.继续欣赏各种飞行器的画面。
2.对飞行器进行了解。
3.道入新课4.问题：⑴你知道鸟为什么会飞？⑵你知道的飞行器有哪些？⑶你作过哪些会飞的梦？5.教师讲解绘画中的一些技巧6.作业要求。
1.观看课件。
2.逐一了解飞行器。
3.体会梦中的情景。
4.分组讨论？你想画出什么样的梦中的情景。
1.让学生自己总结出梦中的情景。
2.可以用任何形式进行描绘。
学生创作 1.展示学生作业。
2.了解学生的思路。
3.巡视学生创作，给予有助的建议。
1.别人美丽的梦中的情景给了你什么启示？2.谈一谈你的创作思路。
3.自由创作。
展示自己最美的梦景，了解自己的真实想法。
小结评价作业展示作业语言描述。
课后反思 : 通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的第二课：海底世界多奇妙一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：海洋生物的摸样。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。
四.教学过程：项目教师活动学生活动效果引入1、欣赏课本中的插图2、让学生欣赏海洋的画面，说出自己的感受。
3、说出并画出海洋生物的摸样的画。
1、欣赏课本中的插图找出海洋生物的摸样创造了哪些奇妙的形象？2、讨论问题。
一年级下册美术教学设计第一课漫游飞行世界｜岭南版教学目标本课程旨在培养学生对飞行世界的探索兴趣，通过观察和想象，激发学生的创造力和审美能力。
课程将引导学生学习基本的飞行器构造和设计原理，同时鼓励学生运用所学知识创作出自己的飞行器。
教学内容1. 飞行器的历史与发展：介绍飞行器从古至今的发展历程，让学生了解不同类型的飞行器及其特点。
2. 飞行器的构造与设计：讲解飞行器的基本构造，如机身、机翼、发动机等，并探讨其设计原理。
3. 创意飞行器设计：引导学生运用所学的飞行器知识，结合自己的想象，设计出独特的飞行器。
教学重点与难点重点- 飞行器的基本构造和设计原理。
- 培养学生的观察力、想象力和创造力。
难点- 飞行器的复杂构造和设计原理的理解。
- 引导学生将理论知识运用到实际创作中。
教具与学具准备- 教具：飞行器模型、图片、视频等。
- 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示飞行器的图片或视频，激发学生的兴趣，引导学生进入飞行世界。
2. 知识讲解：介绍飞行器的历史、构造和设计原理，让学生对飞行器有基本的了解。
3. 创意设计：引导学生运用所学的知识，结合自己的想象，设计出独特的飞行器。
4. 实践操作：学生根据自己的设计，使用绘画纸、彩笔等工具制作飞行器模型。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和其他学生进行评价和反馈。
板书设计- 漫游飞行世界- 副探索飞行器的奥秘- 内容：飞行器的历史、构造、设计原理、创意设计等。
作业设计- 个人作业：学生根据所学知识，设计并制作一个飞行器模型。
- 小组作业：学生分组，每组设计一个飞行器，并制作一个模型，最后进行展示和评价。
课后反思本课程通过观察和想象，激发了学生对飞行世界的探索兴趣。
通过学习飞行器的基本构造和设计原理，学生不仅增加了知识储备，还培养了观察力、想象力和创造力。
在实践操作环节，学生能够将理论知识运用到实际创作中，提高了实践能力。
总体来说，本课程达到了预期的教学效果，但也存在一些不足，如部分学生对飞行器的复杂构造理解不够深入，需要在今后的教学中进一步加强引导和讲解。
一年级下册美术教学设计-第1课漫游飞行世界｜岭南版教学目标本节课以“漫游飞行世界”为主题，旨在培养一年级学生欣赏美、创造美的能力，激发学生对飞行的想象力和好奇心，提高学生的绘画技能和艺术表达能力。
通过本节课的学习，学生能够：1. 知识与技能：了解不同类型的飞行器，掌握基本的绘画技巧，如线条、颜色、形状等。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
3. 情感态度价值观：培养学生对飞行的热爱，激发学生的探索精神和创新意识，增强学生的团队合作意识。
教学内容本节课的主要教学内容是让学生了解和绘制不同类型的飞行器，包括飞机、直升机、热气球等。
教学内容分为三个部分：1. 飞行器的介绍：介绍不同类型的飞行器，让学生了解它们的结构和特点。
2. 绘画技巧的讲解：讲解基本的绘画技巧，如线条、颜色、形状等，帮助学生掌握绘画的基本方法。
3. 实践操作：让学生自己动手绘制飞行器，培养学生的绘画技能和艺术表达能力。
教学重点与难点重点：让学生了解不同类型的飞行器，掌握基本的绘画技巧，培养学生的绘画技能和艺术表达能力。
难点：如何引导学生观察、想象和创造，以及如何运用绘画技巧进行创作。
教具与学具准备教具：PPT、视频、图片等。
学具：绘画纸、彩笔、铅笔等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示不同类型的飞行器，激发学生的兴趣。
2. 飞行器的介绍：讲解不同类型的飞行器的结构和特点，让学生对飞行器有更深入的了解。
3. 绘画技巧的讲解：讲解基本的绘画技巧，如线条、颜色、形状等，帮助学生掌握绘画的基本方法。
4. 实践操作：让学生自己动手绘制飞行器，培养学生的绘画技能和艺术表达能力。
5. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，提高学生的审美能力和表达能力。
6. 总结与反思：对本节课的学习进行总结，引导学生进行反思，提高学生的学习效果。
板书设计板书设计以简洁明了为主，主要包括以下内容：1. 漫游飞行世界2. 飞行器的介绍：包括飞机、直升机、热气球等。
一年级下美术教案-漫游飞行世界-岭南版一、教学目标1. 让学生了解飞行器的种类和特点，培养对飞行器的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工等手段表现飞行器的造型和动态。
3. 培养学生的创新意识，提高学生的审美能力。
二、教学内容1. 飞行器的种类和特点2. 飞行器的造型和动态表现3. 飞行器的创新设计三、教学重点与难点1. 教学重点：飞行器的造型和动态表现，飞行器的创新设计。
2. 教学难点：飞行器的动态表现，飞行器的创新设计。
四、教学过程1. 导入利用多媒体展示各种飞行器的图片，引导学生观察并提问：“你们认识这些飞行器吗？它们有什么特点？”2. 新课学习（1）教师简要介绍飞行器的种类和特点，引导学生了解飞行器的多样性。
（2）教师示范如何表现飞行器的造型和动态，引导学生学习绘画和手工表现技巧。
（3）教师引导学生进行飞行器的创新设计，鼓励学生发挥想象力，创作出独特的飞行器。
3. 学生练习学生根据教师的示范和要求，进行飞行器的绘画和手工制作练习。
4. 展示与评价学生展示自己的作品，教师组织学生进行自评、互评和教师评价，培养学生的审美能力。
5. 课堂小结教师对本节课的学习内容进行总结，强调飞行器的造型和动态表现，以及创新设计的重要性。
五、教学反思本节课通过引导学生了解飞行器的种类和特点，培养学生的绘画和手工表现技巧，以及进行飞行器的创新设计，达到了教学目标。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，培养学生的创新意识，提高学生的审美能力。
同时，教师还需关注学生的学习情况，及时给予指导和评价，确保教学效果的达成。
六、作业布置1. 让学生回家后，向家长介绍本节课学习的飞行器的种类和特点。
2. 让学生尝试运用绘画、手工等手段，创作一幅以飞行器为主题的美术作品。
七、板书设计一年级下美术教案-漫游飞行世界1. 飞行器的种类和特点2. 飞行器的造型和动态表现3. 飞行器的创新设计在以上提供的教学设计中，需要重点关注的细节是“飞行器的造型和动态表现”，这是教学重点之一，也是学生在学习过程中可能会遇到难点的地方。
一年级下册美术教案-第1课漫游飞行世界｜岭南版教学目标：1. 让学生了解飞行器的种类和特点，激发学生对飞行的兴趣。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术表现能力。
3. 引导学生学会欣赏飞行器的设计美感，培养学生的审美情趣。
教学内容：1. 飞行器的种类和特点2. 飞行器的绘画技巧3. 飞行器的创意设计教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示各种飞行器的图片，引导学生观察和讨论，激发学生对飞行的兴趣。
2. 教师简要介绍飞行器的种类和特点，为学生接下来的绘画创作提供素材。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 教师示范飞行器的绘画技巧，如线条的运用、形状的把握等。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握绘画的基本技巧。
三、创意设计（10分钟）1. 教师引导学生展开想象，设计自己的飞行器。
2. 学生可以参考教材中的图片，也可以自己创作，发挥自己的想象力。
3. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和鼓励。
四、实践创作（15分钟）1. 学生根据自己的设计，用画笔和颜料进行绘画创作。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误，引导学生更好地表现飞行器的特点。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师组织学生互相评价，引导学生从创意、技巧、表现力等方面进行评价。
3. 教师对学生的作品进行总结性评价，给予肯定和鼓励。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师回顾本节课的学习内容，巩固学生对飞行器的认识。
2. 教师强调飞行器的绘画技巧和创意设计的重要性。
3. 教师鼓励学生在日常生活中多观察、多想象，培养自己的美术素养。
教学延伸：1. 组织学生参观航空博物馆，深入了解飞行器的发展历程。
2. 开展飞行器模型制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 邀请航空专家进行讲座，拓宽学生的知识视野。
教学反思：本节课通过引导学生了解飞行器的种类和特点，培养学生的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
一年级下册美术教学设计第一课漫游飞行世界｜岭南版一、教学内容概述飞机是现代社会中一种重要的交通工具，本课将以“漫游飞行世界”为主要内容，通过介绍不同国家的风情、建筑及文化，让学生有一种穿梭于不同国度的感受。
二、教学目标1.了解不同国家的风情、建筑及文化。
2.培养学生的色彩感和创造力。
3.提高学生的观察能力和表达能力。
三、教学重难点1.了解不同国家的风情、建筑及文化。
2.绘画技巧的传授。
四、教学准备1.教师准备：准备海报、图片、卡通、红、黄、蓝、绿、橙、紫颜料和画笔、彩色卡纸等。
2.学生准备：涂色盒和纸巾。
五、教学流程步骤一：导入（约5分钟）1.制作一张有关飞机的海报，引导学生探究飞机的飞行原理和航线。
2.制作不同国家的建筑图片，通过展示让学生感受曼妙的风姿、不同的建筑风格和文化的异同。
步骤二：讲解（约10分钟）1.教师根据准备好的图片，向学生介绍不同国家的风情、建筑及文化。
2.教师请学生观察图片，让学生用自己的语言描述所看到的事物，培养学生的观察能力和表达能力。
步骤三：绘画（约30分钟）1.教师向学生讲解涂色技巧和绘画方法。
2.学生在彩色卡纸上，按照自己喜欢的方式画出所了解的风情、建筑和文化。
3.学生根据自己的想象自由发挥，用不同的颜料、颜色、线条和空间，表达自己的创意和感受。
步骤四：语文课堂（约10分钟）1.学生向全班介绍自己的作品，分享自己的创意和感受。
2.学生互相欣赏和评价作品，增强学生的团结合作和价值评判意识。
3.教师总结本课的教学内容，点明学生需要继续努力的方向和目标。
六、教学评价1.通过学生的作品，评价学生的绘画技巧和创造力。
2.通过学生互相欣赏和评价作品，评价学生的表达能力和价值评判意识。
3.教师对学生的评价，肯定学生绘画的成果，激励学生的创造力和自信心。
本次美术课以“漫游飞行世界”为主要内容，通过介绍不同国家的风情、建筑及文化，引导学生感受曼妙的风姿、不同的风格和文化的异同，让学生有一种穿梭于不同国家的感受。
一年级下美术教案—漫游飞行世界_岭南版教学目标：1、知识与技能：能说一说飞行世界的形、色、声、光；能仿照飞行的动态。
2、过程与方法：通过视、听进展想象；通过观看、比较感受飞行世界的美；学习活动中体验发觉的乐趣。
3、情感、态度、价值观：有喜爱大自然的情感。
教学重点：从造型、色彩等观赏要素中体会艺术作品。
教学难点：能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。
教学过程：第一课时：一、导入1、创设自然环境：树林，草丛，花丛，池塘……设问：小朋友在查找什么？2、创设由地面到天空的情境。
设问：你发觉了什么？板书课题。
二、讲授新课1、观看与摸索，集体回答……2、小组议论：飞行的鸟，自由悠闲，天空一望无际，还能够看到地面上漂亮的风景。
3、摸索与自由发言：我认为天空有些什么？什么是“美”？什么是“妙”？设置悬念，吸引学习爱好。
重点引导对形与色的注意。
教师不作结论。
转入下一个环节4、课堂进展1）、观看比较不同地域的鸟望图设问：你能查找哪几种不同的色彩2）、设问：除了漂亮的天空，还能看到什么？3）、导赏大师与儿童作品。
设问：上述图片中那些地点使你产生“可爱、生动、奇异、惊喜、漂亮、惊奇”的感受？艺术家制造了那些会飞的形象呢？5）、摸索想像：用词组描述科技手段带来哪些冲击力强的视觉感受。
（太空、航空业的进展）6）、动手表达：如何样学习画家表现会飞的形象呢？鼓舞学生大胆发言，提出见解，教师不作任何裁判。
引导学生抓住自己感爱好的细节，说出并画出自己飞行的妄图。
8）各组组长组织反思评判：能够自由选择其中集体进行评判。
自评，他评鼓舞、自信教学后记：学生的想象力比较丰富，但表现起来就不是那么理想了。
第二课时：一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收成，谈谈体会。
二、小组活动，互相说说自己飞行的妄图。
三、学生活动，把画添画完整，实现自己的飞行的梦。
四、小观摩活动，学生下位互相交流，互相交流自己的妄图，体会乐趣。
五、总结，举荐学生上台说说你是如何样画出自己的飞行妄图的。
1.遨游飞行世界教学目的：学问及技能：能说飞行世界的形、色、声、光，能仿照飞行的动态。
过程及方法：能用简洁的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。
情感、看法及价值观：培育学生宠爱大自然的情感。
教学重点：从造型、色调等观赏要素中体会艺术作品。
教学难点：能用简洁的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。
教学打算：有关飞行世界的图片或录象短片，课件教学课时：1教学过程：一、师生谈话1、小挚友知道鸟的特征吗？你们能学一学小鸟飞的样子吗？引导学生观赏鸟飞行的图片。
2、你们有过飞天的幻想吗？引导学生观赏人类尝试飞行的图片。
重点给学生介绍：飞行器：达芬奇设计草图，表达了人类仿照鸟类，在蓝天自由翱翔的幻想。
图腾柱“雷鸟〞二、观赏学生作品1、观赏同龄人的优秀作品。
2、小组讨论，发表见解。
3、师小结。
三、学生体验创作1、生讨论自己的飞天梦。
2、用绘画方式表达自己的飞天幻想。
3、生创作，师巡察指导。
四、展示评价1、展示有代表性作品。
2、进展评价活动。
板书设计：遨游飞行世界如何表现？天空背景地面教学后记：2.海底世界多奇异教学目的：学问及技能：能初步运用相关的观赏语汇说说海底世界的特点。
过程及方法：在视、听等教学方式中开展想象；通过视察、比较感受海底世界的美；在学习中体验发觉的乐趣。
情感、看法及价值观：有宠爱大自然的情感；有自主、合作学习的愿望。
教学重点：从造型、色调等观赏要素中体会艺术作品。
教学难点：能用简洁的语言和动作传达海洋生物的特点。
教学打算：有关海底世界的图片或录象短片，课件教学课时：1教学过程：一、探秘一——相识一位新挚友猜一猜：他是谁？〔小小潜水员——明明〕你知道他要去哪儿吗？说一说：你们想和他一起遨游海底世界吗？二、探秘二——海底世界多么奇妙壮丽呀！说一说：谁能说说海底世界的故事？找一找：海底有哪些奇异的生物？想一想：它们都有些什么形态、颜色和花纹？做一做：你能学做几种海洋生物的动作？三、探秘三——我眼中的艺术家说一说：艺术家的作品有哪些色调？这些色调中哪些是主要色调？猜一猜：你知道它们是用什么材料做成的吗？想一想：这是什么？它像什么？〔珊瑚〕你知道它是怎样想像出来的吗？四、探秘四——我也来做艺术家说一说：我相识了几种海洋生物？想一想：奇妙的海底世界，让我联想到什么？画一画：我也来做艺术家，画出想象中的海洋生物！板书设计：海底世界多奇异动物：各种鱼类海底世界植物：各种水草……教学后记：教学目的：学问及技能：运用点、线及色表现作品。
《漫游飞行世界》教案
教学目标：
一年级美术教案自然美的感知活动和情感美的表达活动，引导儿童“观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语大胆表达自己的感受”。
重点难点：
欣赏飞行作品，体验美的乐趣。
感知自然中的色彩、花纹、形状。
教学过程：
第一课时
一、导入
1、创设自然环境：树林，草丛，花丛，池塘……
设问：小朋友在寻找什么？
2、创设由地面到天空的情境。
设问：你发现了什么？
二、讲授新课
1、观察与思考，集体回答……
2、小组议论：飞行的鸟，自由自在，天空一望无际，还可以看到地面上美丽的风景。
3、思考与自由发言：
我认为天空有些什么？什么是“美”？什么是“妙”？
设置悬念，吸引学习兴趣。
重点引导对形与色的注意。
教师不作结论，转入下一个环节。
4、课堂发展
1）、观察比较不同地域天的鸟望图。
设问：你能寻找哪几种不同的色彩。
2）、设问：除了美丽的天空，还能看到什么？
3）、导赏大师与儿童作品。
设问：上述图片中那些地方使你产生“可爱、生动、神奇、惊喜、美丽、奇怪”的感觉？
艺术家创造了那些会飞的形象呢？
4）、思考想像：用词组描述科技手段带来哪些冲击力强的视觉感受。
（太空、航空业的发展）5）、动手表达：怎样学习画家表现会飞的形象呢？
鼓励学生大胆发言，提出见解，教师不作任何裁判。
引导学生抓住自己感兴趣的细节，说出并画出自己飞行的梦想。
6）各组组长组织反思评价：可以自由选择其中集体进行评价。
第二课时
一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。
二、小组活动，互相说说自己飞行的梦想。
三、学生活动，把画添画完整，实现自己的飞行的梦。
四、小观摩活动，学生下位互相交流，互相交流自己的梦想，体会乐趣。
五、总结，推荐学生上台说说你是怎样画出自己的飞行梦想的。
鼓励学生多想象，创作更多有趣的物品。
