沪教版四年级(下)《第2课 小溪流的歌》同步练习卷

《小溪流的歌》同步练习第一部分：1.根据拼音写出汉字。

（5分）沉di…n（）兴致bŽbŽ（）阻…i（）恐hˆ（）ti…o望（）2.释词：（4分）汹涌：牢骚：五颜六色：无穷无尽：3.课文中“枯树桩”“乌鸦”和“泥沙”比喻社会生活中什么样的角色？他们与小溪流有什么样的关系？谈谈你的看法。

（3分）4.文章开头写“一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流”，结尾写“小溪流的歌就这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的”。

这样写有什么好处？（3分）5.分析下面小溪流演变成海洋的示意图，你从中受到了什么启发，用一两句话写出来。

（3分）小溪流往前奔流（不知疲倦）→形成了小河（精神旺盛）→长为大江（十分强壮）→汇成海洋（猛烈翻腾，强烈欢唱）6、目前，许多商家偏爱谐音广告词，这本是一种修辞格，叫飞白。

但如果滥用就会成为一种公害，使不少人上了当，写了别字。

下面就请你当一回扫雷工兵，先猜一猜，这是做什么产品的广告，再改一改，把“地雷”排除。

（4分）⑴无胃不治、无所胃惧、保胃健康。

⑵有痔之士、痔在必得、无所不治。

⑶骑开得胜、骑乐无穷、乐在骑中。

⑷战痘青春、趁早下斑、请勿痘留。

第二部分：（一）于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。

海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。

他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。

他一秒钟也不停止自己的运动。

在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，它早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问：“可以休息了吧，可以休息了吧？”海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：“休息？为什么？那可不成！”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。

月亮出来了，月亮向着他微笑。

太阳出来了，太阳出向着他微笑。

海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。

海洋更加激起了自己的热情。

他不断涌跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝天。

巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：“永远不休息，永远不休息！”7.选文中写沉船有什么作用？（3分）8.写太阳和月亮有什么作用？（3分）9.“海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。

第18课《小溪流的歌》夯基达标优化训练我夯基·我达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．牢骚．（sāo）阻碍．（ài）恐吓．（xià）B．眺．望（tiào）挠痒．（yǎng）蹬．开（dēng）C．水磨．（mò）沉淀．（diàn）水闸．（zhá）D．吟．唱（yín）泡沫．（mò）舂．米（chōng）提示：A项中“吓”应读作“hè”。

答案：A2.下列词语中字形有误的一项是（）A．积蓄沉淀园溜溜 B．翻腾动荡无穷无尽C．泡沫汹涌无边无际 D．洪亮吟唱兴致勃勃提示：A项中“园溜溜”应为“圆溜溜”。

答案：A3.选择恰当的词语填空。

（可选择的词语：挠挠、拍拍、摸摸、慌张、害怕）小溪流一边奔流，一边玩耍。

他一会_______儿岸边五颜六色的卵石，一会儿_______沙地上才伸出脑袋来的小草。

他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿_______那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。

小树叶不_______，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。

小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了大腿的蝌蚪还学青蛙妈妈_______地蹬开了腿。

提示：注意动作涉及对象不同，所使用的动词也不同。

答案：拍拍摸摸挠挠害怕慌张4.严文井：当代作家、_______，原名严文锦。

湖北武昌人，童话作品有_______、_______。

他的童话、寓言创作，故事生动、构思巧妙，具有很浓的哲理与诗意，被誉为“_______”。

答案：儿童文学家《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》一种献给儿童的特殊的诗体我综合·我发展一、阅读理解（一）阅读课文从“有一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵”至“再前面又出现了城市”，完成5—7题。

5.这几段话在刻画小溪流和乌鸦的性格特征时运用的描写手法是（）A．肖像描写 B．心理描写C．语言描写 D．行动描写提示：这里指主要的、最能表现其性格特征的描写手法。

四年级语文下册《小溪流的歌》同步习题
小溪流的歌同步习题
1、课文为什么以“小溪流的歌”为题,而不以“小河的歌”、“大江的歌”、“大海的歌”为题?
小河、大江、大海分别是小溪流成长中的各个阶段，小溪流是起点，小溪流的的歌是整个水的生命之歌。

他们都乐观向上、倔强、坚定、勇往直前，都为人类造福，都唱着同一首歌。

以其他几个为题不足以涵盖水之歌的全部。

2、课文中“枯树桩”、“乌鸦”和“泥沙”各有什么特点?分别可比喻社会生活中什么样的人?他们与“小溪流”有什么样的关系?
课文中的“枯树桩”，属于社会生活中衰朽没落的事物，他们即将走完生命的历程，对于未来没有信心，只有牢骚。

“乌鸦”属于社会生活中没有上进心，不思进取了人，他们考虑的只是有没有“好玩意”。

“泥沙”是跟时代或潮流前进了一段后，认为“已经走得差不多了”，半途停顿起来，甘愿掉队的人。

来反面表现了小溪流坚持前进，坚持成长的可贵。

3、“小溪流的歌”是一首什么样的歌?
“小溪流的歌”是一首快乐的歌，勇往直前的歌，积极进取的歌，永不懈怠的歌
希望提供的小溪流的歌同步习题，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!。

冀教版四年级下册《3.12 小溪流的歌》同步练习卷
一、解答题（共3小题，满分0分）
1．读得准、写得棒。

春天来了，小草jīxù了很大的力量，毫不费力地钻出地面。

它歪着头，看着这神奇的世界，用hóng liàng的sǎng音唱起歌来：“我一刻也不能tíng xi ē，我要快快长大！”
2．改正句子中的错别字。

（1）由小河变成的大江积畜了无比的力量。

（2）大江的波涛声低沉而红亮。

（3）沉船的铁壳已经生绣。

3．根据《小溪流的歌》课文内容填空：
（1）小溪没有听从和的劝告，地奔流着。

（2）小河不怕乌鸦的恐吓，仍。

（3）大江不管的怨恨，还是。

（4）海洋不管的烦恼，永远唱着。

冀教版四年级下册《3.12 小溪流的歌》同步练习卷
参考答案
一、解答题（共3小题，满分0分）
1．积蓄；洪亮；嗓；停歇；2．蓄；洪；锈；3．枯树桩；枯黄的草；不知疲倦；不知疲倦地奔流着；泥沙；不住地奔流；沉船；小溪流的歌；。

1．字词积累——读下面一段文字，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。

于是一条大江低声yín chàng()着不分时刻地向前奔()流。

他变得十分强()壮积蓄()了巨大无比的精力。

他眺()望着远远隐在白云里的山峰以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。

他不费力就xiān()起一阵汹涌的波涛他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。

2．词语积累——结合语境在下面的横线上选填合适的词语。

(1)在海底，一只爬满了贝壳、________(腐烂朽烂)得只剩一层发锈的铁壳的沉船，他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了。

(2)他经过了无数繁荣的城市和无数________(富足富裕)的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。

(3)他精神________(丰满饱满)，精力旺盛，向着两边广阔的原野欢呼。

3．语言运用——在下列各句的方框内填写恰当的标点符号。

(1)乌鸦忍不住问：“喂小河这么忙，到哪儿去呀(2)他是这样复杂又是这样单纯是这样猛烈又是这样柔和。

资*源%库(3)在他清亮的眼睛里世界上所有的东西都像他自己一样新鲜快乐。

(4)小溪流就这样不知疲倦地奔流奔流渐渐地又有些旁的小溪流同他汇合在一起小溪流就长大了。

4．语言运用——为营造书香校园的氛围，请你以读书为话题拟写一条标语。

要求至少使用一种修辞手法。

5．语言运用——将下列语句的序号依次填入文段的空缺处，使之成为一个通顺的句子。

你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风______；你的表白应该是田野爆裂的豆荚______；你的辩答应该是凭借原则的盾牌______；你的呐喊应该是仰仗正义的力量______。

①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液6．结合具体语境，说说下列句子中的加点的词的表达作用。

(1)小溪流一边奔流，一边玩耍。

(2)一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。

7．结合全文，说说句子“小溪流有一个歌，是永远唱不完的”中的“歌”是一首怎样的歌？8．结合课文，说说你从小溪流的经历中获得了哪些人生启示？9．课文中的“枯树桩”“乌鸦”和“泥沙”分别比喻社会生活中什么样的人？有什么作用？10．综合性学习——某校七年级(2)班要举行“小溪流，流过我的童年”的主题活动。

沪教版四年级下册语文课文内容填空同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据所学课文内容填空。

1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，_______地飞奔而来，那声音如同__________，好像大地都被______________。

2．____的溪水，流着______和_____的香味，流着______。

灰白色的_____，_______。

3．《鹿寨》一诗中以动衬静的诗句是___________，____________。

以光亮反衬幽暗的诗句是__________，____________。

4．《浪淘沙》（其七）一诗中描写涨潮情景的诗句是__________，___________。

二、补充下面的名言或诗句。

1．_________________，飞入菜花无处寻。

2．日长篱落无人过，__________________。

3．__________________，近水远山皆有情。

4．诗和音乐一样，__________________。

三、课文知识闯关。

1．《观潮》一课，按照___、___、___的时间顺序描写了被称为天下奇观的___大潮。

2．午后一点左右，从远处传来____的响声，好像____滚动。

3．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____，浩浩荡荡____；那声音如同____，好像大地被震得颤动起来。

4．细细的溪水，流着____和____的香味，流着____。

5．我们踮着脚向东望去，江面还是____，看不出有什么变化。

过了一会，响声____，只见东边____的地方出现了一条____，人群又沸腾起来。

6．空山不见人，____，返景入深林，____。

四、根据课内外积累填空。

1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马__________，浩浩荡荡地_________。

2．__________，溺而不返，故为精卫。

3．智能之士，__________，___________。

四年级沪教版语文下册期末同步检测卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。

xiàɡuìqiā zhùkǒu zhào yù jìzì háoliàn xíwò shǒu wán píxuán zhuǎn chè tuì二、用“\”划去下列加点字的错误读音。

传颂．（sòng shòng）混．乱（hún hùn）成绩．（jī jì）措．施（cuò liè）一项．（xiàng xiàn）杀．死（shā sā）三、比一比再组词。

侧（______）输（______）柄（______）择（______）粮（______）测（______）愉（______）病（______）泽（______）良（______）四、补充本单元的四字词语，并按要求填空。

临危（___）（___）舍己（___）（___）视死（___）（___）惊慌（___）（___）（___）（___）如焚焦躁（___）（___）1．第一行的词语都可以形容人的___________，这样的四字词语我还知道__________、_____________。

2．第二行的词语都可以形容人的___________，这些词语中可形容害怕慌张的是____________。

五、选词填空（1）持续连续继续这几天的________高温使很多人中了暑。

取得了好成绩，我也不能骄傲，还应该________努力。

这几天________下了几场大雨，使旱情得到了缓解。

（2）神奇好奇惊奇网络世界真是太________了。

我带着________的心情，去参观科普展览。

他的进步实在太大了，令所有的老师和同学都感到非常________。

2 小溪流的歌1 一条快活的小溪流唱着歌，不分日夜地向前奔流。

山谷里不断响着他唱歌的回声。

太阳出来了，太阳向着他微笑。

月亮出来了，月亮也向着他微笑。

小溪流不断向他所遇到的朋友打招呼，对他们说：“你好，你好!”2 小溪流一边奔流，一边玩耍。

他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。

他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。

小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。

小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。

3 小溪流笑着往前跑。

有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去，什么也阻止不了他的奔流。

他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。

4 小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方，那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。

他们看见小溪流活泼欢快的样子，就问：“喂，小溪流!这么高兴，到哪儿去呀?”5 小溪流回答：“到前面去，到前面去呀!”6 枯树桩叹口气说：“唉，唉!忙什么呀吧!”枯黄的草也叹口气说：“唉，唉!累坏了可不是玩儿的，就在这儿待会儿吧。

”7 小溪流看着他们笑了笑：“为什么呀?不能够停留!”8 一转眼，小溪流就把他们丢在后面。

前面出现了村庄。

村庄里有水磨【mó】等着他去推动。

9 小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流。

渐渐地，又有许多别的小溪流来跟他汇合。

小溪流长大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋。

【预习练习】一、熟悉词语的读音和字形wǔ yán liù sèpiāo fúzǔ zhǐpí láo五颜六色漂浮阻止疲劳tíng liúhuì hé停留汇合二、熟悉词义。

五颜六色:形容色彩复杂或花样繁多。

引申为各色各样。

漂浮: 停留在流体表面或悬浮在流体中.阻止: 阻拦制止.疲劳: 疲乏劳累.停留; 不继续前进或移动。

2．《小溪流的歌》同步练习一、为加点字注音。

奔．（）流漂浮．（）蝌蚪．（）挠．（）痒痒跳跃．（）水磨．（）二、形近字漂( )：（）狭( )：（）挠( )：（）泼( )：（）飘( )：（）峡( )：（）浇( )：（）拔( )：（）三、多音多义字冲( )：冲动转( )：打转磨( )：水磨冲( )：冲劲转( )：转弯磨( )：磨难奔（）：奔流待（）待会儿累（）果实累累奔（）：投奔待（）等待累（）劳累四、写近义词。

快活---( ) 疲倦---（）清亮---( ) 忧愁---( ）五、写反义词。

快活---( ) 停留---（）六、根据课文内容填空。

1．他一会儿让那些着的小树叶打个转儿，一会儿那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。

2．他用的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是的，叫人听了就会忘记。

七、在括号里填上合适的词语。

( )的卵石（）的石块（）的海洋( )的小草（）的嗓子（）的回声八、造句。

一会儿……一会儿…九、课文中的“小溪流”、“枯树桩”、“枯叶”和“巨石”各代表什么？你的答案是：十、我们应该向小溪流学习什么？十一、阅读下文，回答问题。

春之曲春姑娘穿一身绿色的衣裙，踏一辆绿色的车，摇一路绿色的铃来了。

春姑娘抱起绿琵琶，弹出一支和谐的绿之曲。

百鸟听了争着亮开圆润的歌喉；她又挥起绿色的令旗指向小溪，小溪的冰衣立刻咔咔迸裂。

没等冰衣完全融化，小溪就高兴地唱起绿色的歌，跳下山涧，越过山冈，汇入河流，奔向大海。

春姑娘又指向树林，杨树急急忙忙拔掉头上的残雪，顽皮地吐出嫩绿的小舌头；柳树则吐出鹅黄色的嫩芽，就像一只只刚刚啄破蛋壳儿的毛茸茸的小鸡雏。

小草探出了翠绿的小脑袋，喜看雪花的凋谢。

你看它们有的刚刚破土，一撮撮，一簇簇，深吸着散发泥土芳香的新鲜空气。

虽然身小力薄，但生命力是那么顽强，这不禁使我想起唐代诗人自居易的诗句来：“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽．春风吹又生。

”你看，在绿色的草坪上，孩子们追逐着，欢笑着；青年人捧着书读着，绿色的风为他们轻轻地翻着书页。

沪教版四年级下册语文期末同步检测卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。

zhú jiàn jiāng yìng ào mìjīng pílìjiéguàn gài gǔ wǔkuì bài yí huòhén jì二、加点字的读音正确的打“√”，有错误的用“ ”画出来并改正。

（1）隧．道（suì）屡．次（lǚ）捷．报（jié）（）（2）窥．视（guī）崭．新（zhǎn）砌．墙（qì）（）（3）胸膛．（táng）朝霞．（zhāo）掂．量（diān）（）（4）沮．丧（jǔ）派遣．（qián）国徽．（huī）（）三、比一比，组词。

跪（_________）塘（_________）啄（_________）鹅（_________）脆（_________）搪（_________）琢（_________）饿（_________）四、把下列词语补充完整，再完成练习。

鸦（____）无声人声鼎（_______）横七（_______）八愤愤不（____）各（____）神通上天入（_______）（_______）遇而安精（____）力竭1．“_____________”这个成语经常与“八仙过海”连用。

2．以上词语中，“______________”和“____________”意思相反。

3．由画“﹏﹏”的词语我想到了_____________、__________等人物。

4．我知道最后一个词语的意思是____________________。

五、选择合适的关联词语填空。

不但……而且……如果……就……因为……所以……即使……也……1．（____）天色暗下来了，（____）渔人划着小船回家了。

《小溪流的歌》同步练习【同步达纲练习】一、据课文回答下列问题1．根据拼音写汉字。

沉diàn__________ 阻ài__________liào__________望泡mò__________2．与“他奔流着，奔流着，永远向着前方”相类似的句子在文中间隔地出现，请你说说它们的作用。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．《小溪流的歌》与《犟龟》在主题上有何异同？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解绿苔小题我既惊叹乔木的非凡气宇，也羡爱白花的动人香艳，然而，在我这狭小而瘠薄的园地上，却只生着斑斑绿苔。

绿苔，它没有深的根、茂的叶，且颜色单调，形容猥琐。

大约正是自惭形秽吧，所以它总是伏在墙根、屋后……默默地生长，不敢去同别的花木一争阳光的爱抚。

自然，它不会赢得人们的注目，更不消说喜爱和赞美了。

甚至，它有时还使踏在上面的人们一不留神，滑个踉跄，从而引起小小的不快呢？可是，我却独独窃爱我这块小小园地上的绿苔，你看：风卷来，雨倾来，花木们在风雨中折腰、摇摆，而那绿苔，依旧镇定地、冷静地绿着。

四年级沪教版语文下册期末调研同步检测卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语piě zuǐxìng kuīdǎo méi chè huàn zá guōzēng jiāxuán zhuǎn biān dǎshì bīng kuì bài二、用“＼”划去加点字的错误读音。

药剂．（jī jì）皮肤．（fū fú）纪．昌（jǐ jì）飘浮．（fú fóu）投降．（xiáng jiàng）蔡桓侯．（hóu hòu）三、辨字组词。

称（_________）盐（_________）蒙（_________）昂（_________）弥（_________）盗（_________）家（_________）易（_________）潮（_________）沸（_________）杆（_________）称（_________）朝（_________）拂（_________）竿（_________）秤（_________）四、补充词语。

志（____）高（____）精（____）报（____）视（____）如（____）铁（____）无（____）秉（____）执（____）刚（____）不（____）若（____）所（____）大（____）凛（____）英（____）无（____）五、选词填空。

清理整治治理1．人们正在为（______）长江而努力。

2．你自己的房间太乱了，自己去（______）一下。

3．这里的交通秩序太乱了，需要大力（______）才行。

照料料理4．星期天，妈妈在家（______）家务。

5．奶奶身体不好，需要人（______）她的生活。

六、我会按要求写句子。

1．深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。

《小溪流的歌》练习题及答案《小溪流的歌》练习题及答案《小溪流的歌》（1）一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。

山谷里总是不断响着他歌唱的回声。

太阳出来了，太阳向他微笑。

月亮出来了，月亮也向着他微笑。

在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。

他不断向他遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！”（2）小溪流一边奔流，一边玩耍。

他一会儿______岸边五颜六色的卵石，一会儿______沙地上才伸出脑袋来的小草。

他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿_______那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。

小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。

小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了大腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。

……1．这是一篇________（体裁），作者是中国当代作家________，原名________。

2．给下列加粗的字注音。

（1）奔流（）投奔（）（2）回旋（）旋风（）3．解释词语。

（1）积蓄：________________________（2）富足：________________________4．第2段横线上依次应填的词恰当的`一项是（）A．拍拍摸摸挠挠B．摸摸拍拍挠挠C．挠挠摸摸拍拍D．摸摸挠挠拍拍5．“小溪流有一个歌，是永远唱不完的。

”你从小溪流的歌声中听出了什么？________________________________________________________________ _______6．作者笔下的“一截枯树桩”和“一小片枯黄的草”是什么形象？你能从不同的角度赋予它们以新义吗？________________________________________________________________ _______7．文中画线的句子运用的修辞手法是________。

8．这篇童话充满了童趣，请以第2段为例．说说哪些词语突出体现了这一特点。