中班鲜花送老师教案

鲜花送给老师活动方案策划一、活动背景和目的在现代社会中，教师是培养未来人才的重要角色，他们付出了很多努力，为学生们提供了高质量的教育。

鲜花作为一种美丽的祝福，是表达感谢和敬意的好方式。

因此，为了表彰和感谢教师们的辛勤付出，提升他们的工作积极性和幸福感，我们决定组织一次鲜花送给老师的活动。

二、活动内容和流程1. 筹备阶段- 成立活动策划小组，并明确每个小组成员的职责和任务。

- 确定活动预算，包括花卉采购、活动场地、礼品等费用。

- 联系相关合作伙伴，如花店、礼品供应商等。

- 制定活动流程和时间表，确保每个环节的顺利进行。

2. 宣传阶段- 制作活动宣传海报，包括宣传语和活动时间、地点等信息。

- 利用学校官方网站和社交媒体平台发布活动宣传信息。

- 在校园内设置海报展示区域，并定期更换宣传海报。

3. 鲜花采购和准备- 根据预算和需求，与花店进行协商，选择适合的鲜花种类和数量。

- 协商好鲜花交付时间和地点，确保鲜花的新鲜度。

- 确定活动当天所需的其他物品，如花瓶、纸盒、花束包装材料等。

4. 活动当天主要流程- 上午：教师们在校外进行大型团体活动，如郊游或其他娱乐活动，提供一天的放松和交流机会。

- 下午：在学校礼堂举办感谢教师的庆典活动。

主持人致辞并介绍活动背景和目的。

学校领导发表感谢教师的讲话。

- 由学生代表上台表演或朗诵感恩诗歌，表达对教师的感激之情。

- 学生代表向教师们赠送鲜花，并向老师们表达感谢和祝福的话语。

- 教职工代表发表回应并代表所有老师感谢学生们的祝福。

- 最后，学校颁发感谢状和小礼品给每位教师，以表彰他们的辛勤工作。

5. 活动结束后- 将感谢教师的庆典活动的照片整理成相册，并制作成电子版和实体版，赠送给参加活动的教师。

- 发布感谢教师活动的感言和照片到学校网站和社交媒体平台上，回顾和分享活动的美好时刻。

- 组织学生们写感谢信或制作感谢卡片，将他们的祝福和教师的照片制作成特殊的礼物，送给每位教师。

鲜花送给老师绘画教案中班教案标题：鲜花送给老师绘画教案（中班）教案目标：1. 帮助中班学生了解鲜花的形状、颜色和纹理。

2. 促进中班学生的绘画技巧和创造力的发展。

3. 培养中班学生对老师的感激之情。

教学资源：1. 鲜花图片或实物2. 纸张3. 彩色笔、蜡笔、彩色铅笔等绘画工具4. 艺术品展示区教学步骤：引入活动：1. 引入鲜花的话题，展示鲜花的图片或实物，让学生观察并描述鲜花的形状、颜色和纹理。

2. 与学生一起讨论鲜花的意义，引导他们思考为什么鲜花是送给老师的好礼物。

绘画活动：1. 给每个学生发放纸张和绘画工具。

2. 通过示范，教导学生如何用简单的几何形状和线条勾勒出鲜花的形状。

3. 鼓励学生运用丰富的颜色填充鲜花的花瓣和叶子，并尝试用不同的绘画工具创造出不同的纹理效果。

4. 提供个体指导，帮助学生克服绘画中遇到的困难，鼓励他们发挥创造力。

展示和分享：1. 在教室中设立一个艺术品展示区，让学生将完成的绘画作品放在展示区。

2. 邀请学生逐个分享他们的作品，并鼓励他们描述自己绘画时的感受和想法。

3. 引导学生思考为什么他们选择了这样的颜色和纹理，并与他们讨论他们对老师的感激之情。

总结和反思：1. 结束活动前，与学生一起回顾整个绘画过程，强调他们的努力和创造力。

2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。

3. 提供反思问题，如“你最喜欢自己的哪个绘画部分？”或“你觉得这个绘画活动让你学到了什么？”扩展活动：1. 邀请学生绘制一张鲜花贺卡，表达他们对老师的感激之情。

2. 组织一个小型的艺术展览，让学生的绘画作品在学校或班级内展示。

教案评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和创造力表现。

2. 绘画作品的质量和多样性。

3. 学生在分享和讨论中表达对老师的感激之情的能力。

这个教案旨在通过绘画活动帮助中班学生了解鲜花的美丽和意义，同时培养他们的绘画技巧和创造力。

通过分享和讨论，学生将表达对老师的感激之情，增强师生之间的情感联系。

中班鲜花送老师教案教案标题：中班鲜花送老师教案教学目标：1. 帮助学生了解鲜花的种类和特点。

2. 培养学生对鲜花的兴趣和欣赏能力。

3. 培养学生的礼仪意识和关爱他人的情感。

教学准备：1. 鲜花样本或图片。

2. 玩具花束和花瓶。

3. 色彩丰富的纸张和彩色笔。

4. 鲜花配对游戏卡片。

5. 音乐播放设备。

教学过程：引入活动：1. 教师展示鲜花样本或图片，引起学生的兴趣。

2. 与学生一起讨论鲜花的种类和特点，鼓励学生分享自己对鲜花的喜爱或认识。

主体活动：1. 鲜花制作：教师向学生展示玩具花束和花瓶，鼓励学生使用纸张和彩色笔制作自己的花束和花瓶。

教师可以提供一些简单的花束和花瓶模板供学生参考。

2. 鲜花配对游戏：教师准备一些鲜花配对游戏卡片，每个卡片上有一种鲜花的图片和名称。

教师将卡片洗牌后放在桌上，让学生轮流翻开两张卡片，如果两张卡片上的鲜花相同，则学生可以保留这两张卡片，继续翻开其他卡片。

游戏结束时，拥有最多卡片的学生获胜。

3. 鲜花送老师：教师播放轻松愉快的音乐，让学生手持自己制作的花束，排成一列，向老师走去。

每个学生可以用简单的话语表达对老师的感谢和祝福，并将花束递给老师。

结束活动：1. 教师与学生一起欣赏和展示他们制作的花束和花瓶。

2. 教师总结今天的活动，强调关爱他人和表达感谢的重要性。

教学延伸：1. 邀请学生和家长一起参观花店或花卉展览，进一步了解鲜花的种类和养护方法。

2. 在日常生活中，鼓励学生观察周围的花朵，培养他们对花卉的兴趣和欣赏能力。

3. 组织学生参与植物养护活动，让他们亲手种植并照料属于自己的花朵。

这个教案旨在通过鲜花的学习和制作，培养学生的艺术创造力、礼仪意识和关爱他人的情感。

教师可以根据学生的实际情况和兴趣进行适当的调整和拓展。

中班鲜花送老师教案教学目标：1.使幼儿了解鲜花的特点和种类；2.培养幼儿对鲜花的爱好和欣赏能力；3.培养幼儿对老师的感激之情。

教学准备：1.图片或实物：各种鲜花的图片或实物；2.图书：《花》等与鲜花相关的图书；3.音乐：轻快活泼的音乐。

教学过程：一、导入新课（10分钟）1.老师向幼儿们展示各种鲜花的图片或实物，并让幼儿们一起讨论鲜花的特点和颜色。

2.老师播放轻快活泼的音乐，引导幼儿跟着音乐舞动，让幼儿感受到鲜花的美丽和活泼。

二、主体活动（30分钟）1.教师与幼儿共同阅读《花》，引导幼儿注意其中描写的各种鲜花。

2.老师拿出各种鲜花的图片或实物，让幼儿观察并描述各种鲜花的形状、颜色和芳香。

3.老师引导幼儿用肢体语言模仿鲜花的姿态，如向阳光伸展、轻轻摇曳等。

4.老师告诉幼儿们，鲜花不仅美丽，还有很多功效，如玫瑰可以舒缓情绪，郁金香可以提神等。

让幼儿们选择一种鲜花，说出它的功效。

5.老师带领幼儿们一起制作鲜花束，可以使用纸花或者真实的鲜花。

幼儿们可以选择自己喜欢的鲜花，用彩纸、剪刀和胶水将鲜花固定在绿色的纸条上，最后用丝带系成一束。

6.老师鼓励幼儿们将制作好的鲜花束送给班级的老师，表达对老师的感激之情。

三、课堂总结（10分钟）1.老师与幼儿们共同回顾整个活动过程，强调鲜花的美丽和功效，以及制作鲜花束的过程。

2.鼓励幼儿们分享对老师的感激和祝福，让幼儿们通过送花的方式表达对老师的敬爱和感谢之情。

四、延伸活动（10分钟）1.老师带领幼儿们观察教室中的鲜花或植物，引导幼儿们认识常见的植物并描述它们的特点。

2.老师带领幼儿们参观校园花坛或花店，进一步了解和感受鲜花的美丽和多样性。

五、教学反思通过这节课的教学，幼儿们对鲜花有了更深入的了解，并培养了对鲜花的爱好和欣赏能力。

通过制作鲜花束，并送给老师，幼儿们能够表达对老师的感激之情，使他们在感恩节也能将感激之心表达出来。

同时，在延伸活动中，幼儿们还能通过观察和参观更多的鲜花，进一步培养对植物的兴趣和了解。

鲜花送老师教案教案标题：鲜花送老师教学目标：1. 了解和欣赏鲜花的美丽和意义。

2. 培养学生对老师的感激之情。

3. 提升学生的创造力和表达能力。

教学内容：1. 鲜花的特点和分类。

2. 鲜花在不同场合的象征意义。

3. 如何制作和包装鲜花。

教学重点：1. 学生对鲜花的欣赏和了解。

2. 培养学生对老师的感激之情。

教学难点：1. 提升学生的创造力和表达能力。

2. 如何制作和包装鲜花。

教学准备：1. 鲜花样本和图片。

2. 制作鲜花的材料和工具。

3. 相关的PPT或教学素材。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 呈现一束美丽的鲜花图片，引起学生的兴趣。

2. 引导学生谈论鲜花的美丽和意义。

二、知识讲解（15分钟）1. 介绍鲜花的特点和分类，让学生了解不同种类的鲜花。

2. 解释鲜花在不同场合的象征意义，如生日、母亲节等。

3. 展示制作鲜花的过程，让学生了解如何制作和包装鲜花。

三、实践操作（20分钟）1. 分组让学生亲自动手制作一束鲜花。

2. 学生可以选择不同的材料和花朵进行创作。

3. 引导学生思考如何包装和装饰鲜花。

四、展示和分享（10分钟）1. 学生展示自己制作的鲜花，并分享创作的过程和心得。

2. 其他同学可以提出建议和赞赏。

五、总结和反思（5分钟）1. 总结鲜花的美丽和意义。

2. 学生反思自己对老师的感激之情。

教学延伸：1. 邀请一位专业花艺师来学校进行鲜花制作的示范和指导。

2. 组织学生参观当地的花卉市场或花店，了解更多关于鲜花的知识和文化。

教学评估：1. 观察学生在制作鲜花过程中的参与程度和创造力。

2. 收集学生的分享和反馈，了解他们对鲜花和老师的感激之情。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解和欣赏鲜花的美丽和意义，培养对老师的感激之情。

同时，通过实践操作，学生能够提升创造力和表达能力。

在教学过程中，可以结合学生的实际情况，让他们选择自己喜欢的花材和花卉进行创作，激发他们的兴趣和积极性。

此外，教师可以适时引导学生思考如何用鲜花表达对老师的感激之情，让学生在制作鲜花的过程中体会到对老师的关爱和感激。

我送老师一朵花教案教案标题：我送老师一朵花教学目标：1. 学生能够学习和掌握有关送花的词汇和表达方式。

2. 学生了解并能够表达对老师的感激之情。

3. 学生能够运用学习到的知识，写一封感谢老师的信或制作一份送老师的花卡片。

教学重点和难点：重点：学习送花的词汇和表达方式，表达对老师的感激之情。

难点：运用学习到的知识，写一封感谢老师的信或制作一份送老师的花卡片。

教学准备：1. PPT或教学板书2. 花朵图片或实际花朵3. 学生练习用的工作纸和笔教学过程：Step 1：引入通过展示花朵图片或实际花朵，引出话题“送老师一朵花”，激发学生对老师的感激之情。

Step 2：学习送花的词汇和表达方式通过PPT或教学板书，教授送花相关的词汇和表达方式，如flower, bouquet, present, give, thank you等，并进行语音、语调的模仿练习。

Step 3：表达对老师的感激之情教师通过示范和角色扮演，引导学生表达对老师的感激之情，如“I want to give my teacher a flower to say thank you for her har d work.”“I appreciate my teacher for helping me with my study.”Step 4：练习让学生分组进行练习，互相表达对老师的感激之情，并运用学习到的词汇和表达方式进行交流。

Step 5：写感谢信或制作花卡片让学生根据所学内容，写一封感谢老师的信或制作一份送老师的花卡片，鼓励他们用自己的话语表达对老师的感激之情。

Step 6：展示和分享让学生展示他们写的感谢信或制作的花卡片，并进行分享和交流。

Step 7：总结教师对学生的表现进行肯定和鼓励，总结本节课的学习内容，并强调对老师的感激之情是一种美德。

教学反思：通过这节课的教学，学生不仅学习了送花的词汇和表达方式，还培养了对老师的感激之情。

《鲜花送老师》教案（通用3篇）《鲜花送老师》篇1第一课时教学目标：1.培养学生动手动脑，用彩色纸制作成各种花的造型。

2.进行尊敬老师的思想教育，增进师生的感情。

教学重点：设计漂亮的花瓣造型。

教学难点：把一片片花瓣组成一朵花。

教具学具：彩色纸、剪刀、胶水、范例花若干朵。

教学过程：一、导入新课，放音乐《每当我走过老师窗前》。

1.问9月10日是什么节？教师教我们学习各种本领，很辛苦，我们要热爱老师，尊敬老师。

我们怎么来感谢老师呢？学生讨论；“送贺卡”“打个电话”“祝老师节日快乐”“送件礼物给老师”。

2.出示范例：我们亲手制作一朵美丽鲜花送老师更有意义；观察用什么材料做的花（彩色纸、胶水、剪刀）。

二、引导学生自己设计制作一朵漂亮的花。

鲜花由一片片花瓣组成，先设计花瓣的形状，一个花瓣设计好，其他花瓣与第一片一样。

鼓励学生发挥自己想像，设计出与他人不一样但同样好看的花瓣。

每个人动动脑筋，想想你平时看的花都有怎样的花瓣，哪种花最漂亮？把它画出来，再重叠剪好若于片。

花瓣设计好后，怎样才能变成一朵花，把花瓣组合在一起？讨论如何才能组合在一起（可以粘贴在一起，也可以花瓣中间加花心）。

三、作业：每人制作1～5种纸花瓣（放音乐《每当我走过老师窗前》）。

四、讲评：让学生谈谈制作体会。

学生互评作品，谁的花最好看或介绍自己的作品。

第二课时教学目标：1.通过学生对花的造型的设计，把花瓣组合成一朵朵的花，体验设计制作活动的乐趣。

2.增进学生对老师的爱戴的情感，学会表达自己的情感。

教学重点；学会设计花的造型。

教学难点：一片片的花瓣组合成一朵朵的花。

教具准备：图片、花瓣、剪刀、彩色纸、胶水、录音机。

教学过程：1.欣赏花的图片，了解自然界中花的造型。

2.请同学们把上节课做的花瓣组合成一朵花、花瓣可多可少，如何组成一朵花？学生自由讨论。

用胶水、双面胶、彩色纸做一个花托使花可以放在桌上。

同一小组的同学可以互相合作，商量如何组成一朵美丽的花，教师启发学生如何让花茎站起来，可以卷圆筒，可以曲折让它立在桌上。

节日教育教师节送花教案节日教育教师节送花教案（精选14篇）节日教育教师节送花教案篇1设计意图：孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。

为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

活动目标：1、知道9月10日是教师节。

2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。

活动准备：1、教师和孩子们一起活动的照片。

2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》活动重点：知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。

活动难点：制作小礼物送给老师。

活动过程：一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。

小朋友都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。

以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。

1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。

2、提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又高兴有快乐？小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪些事情？3、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢？1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论（1）老师怎么了？为什么会咳嗽？（2）小朋友想出了什么办法帮助老师？老师会怎么想？（3）你平时是怎样对待老师的？四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物）2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。

给老师鲜花的礼仪教案教案标题：给老师鲜花的礼仪教案教案目标：1. 了解给老师送花的礼仪和意义；2. 学习如何选择适当的鲜花；3. 培养学生对老师的尊重和感激之情；4. 提高学生的沟通和表达能力。

教学内容：1. 介绍给老师送花的礼仪和意义；2. 分析适合送给老师的鲜花种类和颜色；3. 组织学生进行角色扮演，练习给老师送花的场景；4. 引导学生撰写感谢老师的信或卡片。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍本节课的主题和目标，解释给老师送花的意义和重要性。

教学内容：2. 分析适合送给老师的鲜花种类和颜色：a. 鲜花种类：向学生介绍适合送给老师的鲜花种类，如康乃馨、百合、郁金香等，解释每种花的象征意义。

b. 鲜花颜色：解释不同颜色花朵的含义，如红色代表热情、黄色代表友谊等。

角色扮演：3. 分组进行角色扮演：a. 将学生分成小组，每组包括一名学生扮演老师，其他学生扮演学生。

b. 设计不同场景，如生日、教师节等，学生们向老师送花并表达感激之情。

c. 角色扮演结束后，进行讨论和反思，学生分享自己的体验和感受。

书写感谢信或卡片：4. 引导学生撰写感谢信或卡片：a. 向学生展示感谢信或卡片的格式和内容要点。

b. 学生根据自己的实际情况，写一封感谢老师的信或制作一张感谢卡片。

c. 鼓励学生在信中表达对老师的感激之情，并说明为什么选择这种花。

总结与反思：5. 结束课堂活动，让学生总结所学内容，并进行反思，分享他们学到了什么。

教学资源：1. 鲜花图片和介绍资料；2. 角色扮演场景卡片；3. 感谢信或卡片的格式范例。

评估方法：1. 观察学生在角色扮演中的表现，包括是否选择适当的花朵和礼仪；2. 检查学生撰写的感谢信或卡片是否符合格式要求和内容要点。

拓展活动：1. 组织学生为学校其他老师或员工制作感谢卡片或小礼物；2. 邀请一位老师来班级，学生们现场向老师送花并表达感谢之情。

教案撰写时，建议根据具体教育阶段的要求和学生的年龄特点进行相应的调整和适当的拓展。