做一个有教养的中学生主题班会

告别不文明，做有教养的人——小学习惯养成主题班会活动班会背景“有教养的人讲礼仪、懂礼貌，有教养的人注重生活细节……”各班利用班会课时间开展了《做有教养的人》主题班会活动。

班会过程（一）何谓教养我经常听周围的朋友说，一个人有没有教养，从他说话、举手投足间、甚至一个眼神就能感知。

一个人什么都可以没有，但不能没有教养。

我搜索了一下教养这个词，主要是指一个人的文化品德修养，是表现在行为方式中的道德修养状况。

具体指有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人，遵守秩序，心胸开阔，并发自内心真诚正派，光明磊落等等。

这时电脑突然蹦出了关于教养的多条标准：如最后一个进门要记得轻轻随手关门；坐在走道边不翘二郎腿；洗手后不要随意甩水溅到别人身上；吃饭时不要讲话，不要发出声音；不随地吐痰扔东西，如果没有垃圾箱就把垃圾带回家；接时第一句话要说：喂你好……这里可以更直观地从字面上去解释，就是：受过良好的教育，养成良好的习惯。

今天我不说你如何要爱党、爱国、兼济天下、爱校如家这样的大德，希望大家首先要具备一些基本的品德修养。

简而言之，就是要听话、懂事。

让你的父母，你的家人和老师少操点心！仅此而已！像我这个年龄这一辈人，小时候尤其在家庭教育方面，是一种很朴素的品德教育。

比如说要孝敬父母，不能忤逆，要爱干净，不能糟蹋，要有礼貌，不能骂人，要见眼生勤，不能懒惰。

以至于端坐不能翘腿、吃饭不能出声，这样的小事。

现在看来，这些都是所谓的教养。

（二）教养的故事教养，是为他人着想的善良有位网友分享了这样一个故事：他小时候家中拮据，家里没有洗澡的条件，又没有钱经常去澡堂，到了冬天身上难免有味道，总被同学嘲笑。

班主任就经常请他和一名同学到家里吃饭，吃完饭就和他们坐在一起做煤球。

做煤球难免弄脏衣服，老师就提出让他们洗干净再回家。

多年后的一次校友聚会上，已经小有成就的网友笑着分享了这段回忆。

当时一起去的同学对他说：“你以为老师真是为了和我们一起做煤球吗？其实，老师是想让我们去他家里洗个痛快澡啊。

主题班会做一位有礼貌、知感恩的中学生全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是：做一位有礼貌、知感恩的中学生。

礼貌和感恩是我们成长道路上非常重要的品质，也是我们作为中学生应该具备的基本素养。

在这个充满挑战和竞争的社会中，我们不仅要学习知识，更要注重修养，不仅要培养自己的才华，更要塑造自己的品格。

今天，我想和大家一起探讨，如何在日常生活中，做一位有礼貌、知感恩的中学生。

让我们一起反思，什么是礼貌？礼貌不仅是指我们在言行举止上的得体和规矩，更是一种对人的尊重和关怀。

在校园中，作为中学生，我们应该学会尊敬老师、关爱同学，遵纪守法，不打破窗户纸，不践踏草坪，不随地乱扔垃圾。

这些看似微小的、琐碎的举止，却体现了我们对学校环境和他人的尊重。

一个有礼貌的中学生，会主动和老师同学打招呼，会注意不让老师同学感到不适。

在日常生活中，我们可以主动让座，让谁先走，主动帮助别人，这些都是礼貌和尊重的表现。

只有懂得尊重他人，我们才能赢得别人的尊敬和友谊。

感恩也是我们中学生应该具备的品质。

在当今这个物质丰富但精神匮乏的社会中，我们的生活充满了各种便利，但同时也存在着很多问题和挑战。

我们的父母付出了很大的努力和牺牲，让我们能够在这个温暖的环境中健康成长。

而对于老师们的辛勤教诲，对于同学们的友谊帮助，对于学校提供的学习条件，我们更应该心存感激。

我们要学会珍惜来之不易的一切，学会感恩，对那些帮助过我们、关心过我们的人表示感谢。

作为中学生，我们应该从小事做起，从身边做起，从点滴做起，培养起自己的礼貌和感恩之心。

当我们懂得尊重他人、感激他人的时候，我们会变得更加成熟和优秀。

我们的言行举止将会成为学校的一道亮丽景观，将会为我们赢得更多人的尊重和友谊。

让我们提出自己的小目标，从今天开始做一个有礼貌、知感恩的中学生。

我们可以在日常生活中多做一些小事，比如说：“谢谢”、“对不起”、“请”等。

部编版八年级语文口语交际与综合性学习精选含答案100(1)一、初中语文口语交际与综合性学习1．班级举行“做一个有教养的人”主题班会，请你参与下列活动。

（1）（观点论辩）老师给同学们播放了网上的一个视频：地铁上一个男乘客不顾劝告，在车厢内肆意剥起大蒜，蒜皮洒了一地。

一名穿校服的小女孩看到后蹲下，把蒜皮都收在手里，拿出车厢。

同学们观看视频后，展开“做一个有教养的人”的热烈讨论。

请围绕话题，谈谈你的看法。

写出观点、理由、结论。

（80字以内）（2）（语言表达）小军说起最近家里的一件事：家里要给爷爷办80大寿宴席，为表达孝心，爸爸决定买鞭炮放，小军觉得这样做不好。

如果你是小军，该如何劝说？请写出你的劝说语，不超过60字。

（3）（对联续写）下面是这次活动的对联，请选一则续写完整。

上联：道德秤称出人心轻重下联： ________上联：________下联：为人处世谦受尊【答案】（1）参考示例：①有教养的人是严以律己，尊重他人的人。

有教养的人常反思自身，不断地修正不足之处；会考虑自己行为是否影响他人，考虑他人的感受。

所以，我们要多反思自我，提高修养。

②做有教养的人要学会换位思考。

“己所不欲，勿施于人”，自己的行为以不影响他人为底线：以自我为中心的人，是自私粗鲁的，得不到别人的尊重。

所以，我们从小事做起，成为一个有教养的人。

（2）示例：爸爸，我理解你想热闹地为爷爷祝寿。

但是，燃放爆竹既扰民又污染环境。

让我为爷爷一首歌，祝他寿比南山，好吗？（3）文明尺量得修养短长；知书达礼和为贵【解析】【分析】（1）要求围绕“做一个有教养的人”话题，谈谈你的看法。

写出观点、理由、结论。

开放性试题。

可以先谈什么是“有教养的人”，为什么要“做一个有教养的人”，怎样才能“做一个有教养的人”。

观点要明确，理由要真实有效，结论要呼应观点但要避免与观点的语言重复。

注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采。

（2）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。

做有教养的人班会教案精选4篇文明礼仪就在我们的身边,培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子,这里给大家分享一些关于做有教养的人班会教案，供大家参考。

做一名有教养的中学生主题班会教案一、创设情景，引入主题(投影仪：清华学生伤熊事件)(请一位学生朗读)清华大学电机系4年级学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法能否成立，在2002年1月29日和2月23日，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只马来熊和1只棕熊受到不同程度的严重伤害。

这名大学生年仅21岁，已通过研究生考试。

上述3种动物被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为国际一级保护动物。

师：头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏教养的事情，这件事不得不引起我们的深思。

请大家就刘海洋的行为展开讨论。

对我们中学生来说，什么是有教养的行为?什么是没有教养的行为?师：教养的内涵：教养是指一般文化和品德的修养。

(可稍作阐述)。

有教养的行为，应该是有爱心，懂礼貌，知道尊重别人，关心别人。

做事有分寸，善解人意，心胸宽阔并发自内心，正派真诚，光明磊落等等。

如：人见面要打招呼，因为这可以表达关切和尊重;公众场合说话声音要低，因为避免妨碍别人;做错事要说对不起，因为这样能弥补给别人造成的`不快;要温文尔雅，因为恶语会伤人;要光明正大，因为行为不端将损害他人利益。

二、关于教养的得失师：分组讨论一组：教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么?二组：如果我们没有教养，会失去什么?师：教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么?能得到别人的认可，受到尊重和信任，有人缘。

会使更多的人愿意接近、关心爱护你。

而来自老师、同学、朋友的信任、理解、支持和宽容，又会让自己有满足感、喜悦感和幸福感，由此带来对自己的认同感，增添自信。

没有教养我们有可能会失去什么?失去良好的同学关系和朋友，失去别人的尊重和信任，有可能失去尊严，有可能失去很多机会，有可能失去成功感和幸福感。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：今天我们的主题班会是关于培养良好的礼仪习惯，成为品德高尚的人！礼仪是一种行为艺术，是一种文化素质，是自我修养的一部分，也是社会交往的一种规范和方式。

它不仅能够让我们得到别人的尊重和认可，更能让我们自我提升和赢得成功！那么，我们该如何培养良好的礼仪习惯呢？我们要养成良好的个人形象。

一个人的形象是由自己的内在素质和外在形象共同构成的。

我们要注意自己的穿着、言谈、举止、表情等。

穿着得体，言辞得体，动作得体，表情得体，这些都是体现我们个人形象的重要方面。

我们要牢记：一个人的形象就是他的“第一印象”，所以我们一定要重视自己的个人形象。

我们要学习正确的社交礼仪。

社交礼仪是指在社交场合中表现出的文明礼貌和营造出良好氛围的一种规范和方式。

社交礼仪不仅体现了个人文化素质，更是关系到人际关系的交往质量。

在人际交往中，我们要注意场合、场合性质、对象和言谈举止等方面的要求。

比如，应该尊重长辈，对待朋友要真诚，奉行“君子之交淡如水”的原则，不说恶语，不伤人心，不轻易娱乐，不断提升自己的文化修养等等。

我们要注重文明礼仪的实践、体验和总结。

要从实践中发现问题、感悟感想，从体验中突破瓶颈、提高境界，从总结中归纳得失、评价优缺点。

这样，我们才能够更好地掌握文明礼仪的精髓，培养好的礼仪习惯，成为品德高尚的人。

同学们，培养良好的礼仪习惯不仅是一种美德，更是一种社会责任和义务。

我们作为中学生，更应该具备这种素质和品德。

我们要以身作则，带动周围的同学，宣传文明礼仪，营造良好社会氛围。

相信通过我们的共同努力，中学生群体将成为礼仪之帝、品德之宗，迎来更加光明的未来！我想引用著名作家鲁迅先生的一句话：“自己的价值观、人生观及行为规范要通过精心培养，勤奋实践而体现出来。

”愿我们每一位同学都能够具备良好的礼仪习惯，成为品德高尚的人！谢谢大家！。

做一名有教养的中学生主题班会活动方案“做一名有教养的中学生”主题班会高一班班会目的：针对同学们中存在的一些不良现象，如：同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。

开展"做一名有教养的中学生"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解"教养"的内涵，培养自己高尚的道德品质。

组织形式：多媒体、讨论、诗朗诵课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关教养的资料，收集一些日常学习生活中缺乏教养的事例和有教养的言语行为，并在班会课上讨论。

班会过程：一、创设情景，引入主题清华大学电机系4年级学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法能否成立，在XX年1月29日和2月23日，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只马来熊和1只棕熊受到不同程度的严重伤害。

这名大学生年仅21岁，已通过研究生考试。

上述3种动物被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为国际一级保护动物。

主持人：头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏教养的事情，这件事不得不引起我们的深思。

请大家就刘海洋的行为展开讨论。

对我们中学生来说，什么是有教养的行为？什么是没有教养的行为？学生讨论并发言主持人：教养的内涵：教养是指一般文化和品德的修养。

有教养的行为，应该是有爱心，懂礼貌，知道尊重别人，关心别人。

做事有分寸，善解人意，心胸宽阔并发自内心，正派真诚，光明磊落等等。

如：人见面要打招呼，因为这可以表达关切和尊重；公众场合说话声音要低，因为避免妨碍别人；做错事要说对不起，因为这样能弥补给别人造成的不快；要温文尔雅，因为恶语会伤人；要光明正大，因为行为不端将损害他人利益。

二、关于教养的得失分组讨论一组：教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么？二组：如果我们没有教养，会失去什么？学生讨论并发言主持人：教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么？能得到别人的认可，受到尊重和信任，有人缘。

学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，今天为大家精心准备了初中德育主题班会教案希望对大家有所帮助！初中德育主题班会教案活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。

一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。

青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。

中学生日常行为规范主题班会
今天，我们将要讨论的主题是中学生的日常行为规范。

作为中学生，我们应该具备良好的行为习惯，养成优秀的品德修养，树立正确的价值观念，以成为有素质、有礼貌、有责任心的青少年。

首先，我们要尊重师长和同学。

在校园中，我们要敬重老师，遵守校纪校规，不撒谎、不偷窃、不欺凌他人。

我们要学会尊重和体谅同学，不以身体、言辞伤害他人，多关心、理解他人的困难和需求。

其次，我们要言行得体，表现出良好的社交礼仪。

我们应该注意自己的形象仪容，保持整洁、干净的外表。

在与人交往时，我们要学会友善待人，礼貌交流，不嘲笑、不谩骂他人。

我们要重视自己的语言和行为对他人的影响，坚持用积极向上的态度和言行来影响身边的人。

同时，我们要养成良好的学习习惯。

中学生的主要任务是学习，我们要按时完成学校布置的作业，积极参加各种学科竞赛和课外活动。

我们要注重课堂纪律，不迟到、不早退、不打扰他人的学习。

我们要对待学习认真负责，主动向老师请教困难，积极参与学习小组和讨论。

最后，我们作为中学生，要关注自己的身心健康。

我们应该积极参加体育锻炼，保持良好的体质和体力。

同时，我们要注意合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳。

我们要树立正确的价值观念，远离不良习惯，如吸烟、喝酒和吸毒等。

总之，作为中学生，我们应该时刻关注自己的行为举止，养成良好的行为习惯，树立正确的价值观念，以成为有社会责任感和正面影响力的青少年。

让我们共同努力，成为让自己和家人骄傲的中学生！。

主题班会：做一名有教养的学生做一名有教养的学生——六六班主题班队会一、活动目的:针对同学们中存在的不良现象，开展”做一名有教养的中学生"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解教养”的内涵，培养自“己高尚的道德品质。

二、活动过程:主持甲:同学们，你们认为什么才是生活中最重要的,或许答案会有很多，再讨论之前，让我们先来听一个真实的故事吧，有请曲晨，大家欢迎～有一家企业高薪招聘应届大学毕业生。

应聘的学生过五关斩六将，到了最后一关:总经理面试。

一见面，总经理说:“很抱歉，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我,”这几位大学生们都说:“没问题，我们等您。

”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。

都是些什么呢,他们看看这叠，看看那叠，看完了还交换:哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说:“面试已经结束，你们全都没有被录用。

”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢,”总经理说:“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。

很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。

”主持:故事听完了，能够最后参加面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗,主持乙:真正优秀的学生是懂得礼仪，有教养的学生，而他们没能做到。

面试自然遭到了淘汰。

由此可见，礼仪与教养在我们生活中很重要。

主持甲:我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。

文明有礼是当代中学生最基本的道德行为规范和文明素质的体现。

主持乙:为此，我们特别查找了我们中学生应具备的部分基本礼仪，请同学给我们说说吧，大家欢迎～1、尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。

路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。

进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。

在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。