初中英语词根词缀记忆法记单词

初中英语单词词根词缀记忆法词根词缀记忆法可以帮助我们更轻松地记忆英语单词，并且可以举一反三。

这种方法可以为高中阶段进一步研究大量词汇打下基础。

下面介绍几种初中英语常用前后缀，并举两个初中常用单词为例，以帮助一些记忆单词困难的同学。

常用的前缀主要有：dis- 表示不、没有，如：disable（残疾的）、dislike（讨厌）；im- 表示不，如：impossible（不可能的）、immoral（不道德的）；in- 表示不、向内，如：informal（非正式的）、inhuman （不人道的）；re- 表示回、重新，如：review（复）、redo（重做）；un- 表示不、非，如：XXX（不快乐的）、unimportant （不重要的）。

常用的后缀主要有：XXX 表示行为，如：XXX（娱乐）、development（发展）；ness 名词后缀表示性质、状态，如：illness（疾病）、correctness（改正）；n 名词后缀，如：n（毕业）、n（亲属）；able 表示可能的，如：movable（可移动的）、respectable （可敬的）；less 表示没有的，如：hopeless（没有希望的）、homeless （无家可归的）；ing 表示令人，如：interesting（令人有兴趣的）、exciting （令人兴奋的）；ful 表示充满，如：beautiful（美丽的）、useful（有用的）；ist 表示人，如：pianist（钢琴家）、scientist（科学家）；er 表示人、物，如：XXX（老师）、cooker（厨具）；or 表示人、物，如：actor（男演员）、visitor（参观者）；ed 表示感到，如：surprised（感到惊讶的）、excited（感到兴奋的）；ly 副词后缀，如：gently（轻轻地）、carefully（仔细地）；y 形容词后缀，如：rainy（多雨的）、cloudy（多云的）、lucky（幸运的）。

常⽤的前缀主要有：ab 表⽰反常如：absent 缺席 abnormal 不正规的ap 表⽰添加如：append 悬挂 apposition 同位置bi 表⽰两、重如：bicycle ⾃⾏车 bigamy 重婚com 表⽰共同如：combine 联合 compete 相争dis 表⽰分开如：disarm 裁军 dislike 讨厌im 表⽰不如： impossible不可能的 immoral 不道德的in 表⽰不、向内如：informal ⾮正式的 inhuman 不⼈道的non 表⽰⽆如：nonparty ⽆党派的 nonmetal ⾮⾦属pro 表⽰向前如：progress 进步 prognostic 预兆re 表⽰回、重新如： review 复习 reaction 反应un 表⽰不、⾮如：unhappy 不快乐的 unbalance 失去平衡常⽤的后缀主要有：al 表⽰⼈、物如：rival 竞争者 mural 壁画cy 表⽰状态、职位如：bankruptcy 破产 captaincy 船长er 表⽰⼈、物如：teacher ⽼师 cooker 厨具able 表⽰可能的如： movable 可移动的 passable 可通⾏的ful 表⽰充满如： beautiful 美丽的 useful 有⽤的or 表⽰⼈、物如：actor 男演员 mirror 镜⼦ist 表⽰⼈如:copyist 抄写员 socialist 社会主义者ment 表⽰⾏为如：enjoyment 娱乐 movement 运动ing 表⽰令⼈如：exciting 令⼈兴奋的 interesting 令⼈有兴趣的ed 表⽰感到如：excited 感到兴奋的 interested 感到有兴趣的less 表⽰没有的如： resistless 不抵抗的 homeless ⽆家可归的ly 副词后缀如：gently 轻轻地 intently 专⼼地tion 名词后缀如：graduation 毕业 relation 亲属典型的前后缀应⽤举例：1 excite vt.刺激 exciting adj. 令⼈兴奋的 excited adj.感到兴奋的 excitement n.兴奋2 smile v./n.微笑 smiling adj. 微笑的 smilingly adv.微笑的 unsmiling adj.不笑的⾃学⼩贴⼠：词根词缀记忆法常常被英语初学者所忽略，如果将此法配合多遍反复记法在⾃学中应⽤则可以做到举⼀⾄少反三的妙⽤。

词根词缀法记单词例子一、前缀“un -”（表示否定）1. unhappy.- 音标：[ʌnˈhæpi]- 词性：adj.（形容词）- 解释：“un -”否定“happy（快乐的）”，所以“unhappy”表示“不快乐的”。

2. unusual.- 音标：[ʌnˈjuːʒuəl]- 词性：adj.- 解释：“un -”否定“usual（通常的）”，即“不寻常的”。

3. unfair.- 音标：[ʌnˈfeə(r)]- 词性：adj.- 解释：“un -”否定“fair（公平的）”，意为“不公平的”。

二、后缀“ - er”（表示人或物）1. teacher.- 音标：[ˈtiːtʃə(r)]- 词性：n.（名词）- 解释：“teach（教）”加上“ - er”，表示“教的人”，即“教师”。

2. worker.- 音标：[ˈwɜːkə(r)]- 词性：n.- 解释：“work（工作）”加上“ - er”，表示“工作的人”，也就是“工人”。

3. singer.- 音标：[ˈsɪŋə(r)]- 词性：n.- 解释：“sing（唱歌）”加上“ - er”，表示“唱歌的人”，即“歌手”。

三、词根“vis”（表示看）1. visible.- 音标：[ˈvɪzəbl]- 词性：adj.- 解释：“vis（看）+ - ible（可……的）”，表示“可看见的”。

2. invisible.- 音标：[ɪnˈvɪzəbl]- 词性：adj.- 解释：“in -”（否定前缀）+“vis（看）+ - ible（可……的）”，意思是“看不见的”。

3. visit.- 音标：[ˈvɪzɪt]- 词性：v.（动词）- 解释：“vis（看）+ - it（走）”，最初表示“走过去看”，现在意为“参观；访问”。

词根词缀记忆法词根词缀记忆法不仅有利于记忆单词,还可以做到举一反三的妙用。

还为高中阶段进一步学习大量词汇打下基础.这里介绍几种初中英语常用前后缀并举两个初中常用单词为例以帮助一些记忆单词困难的同学记忆单词。

常用的前缀主要有： dis- 表示不,没有如:disable残疾的， dislike 讨厌，im—表示不如： impossible不可能的 immoral 不道德的，in- 表示不、向内如：informal 非正式的 inhuman 不人道的，re- 表示回、重新如： review 复习 redo 重做，un—表示不、非如：unhappy 不快乐的 unimportant 不重要的常用的后缀主要有：—ment 表示行为如：enjoyment 娱乐 development发展-ness 名词后缀表示性质、状态如：illness 疾病 correctness 改正-tion 名词后缀如:graduation 毕业 relation 亲属—able 表示可能的如:movable 可移动的 respectable可敬的-less 表示没有的如：hopeless没有希望的 homeless 无家可归的-ing 表示令人如:interesting 令人有兴趣的exciting 令人兴奋的-ful 表示充满如：beautiful 美丽的 useful 有用的-ist 表示人如：pianist钢琴家 scientist 科学家—er 表示人、物如：teacher 老师 cooker 厨具-or 表示人、物如：actor 男演员 visitor参观者—ed 表示感到如：surprised感到惊讶的excited感到兴奋的—ly 副词后缀如：gently 轻轻地 carefully仔细地-y （形容词后缀）rainy 多雨的cloudy多云的 lucky 幸运的几个前后缀应用举例：1. like—unlike usual—unusual friendly-unfriendly2.care vt.careful adj。

初中生背单词的方法对于初中生来说，掌握丰富的词汇量是提高英语水平的关键。

下面将为大家介绍几种适合初中生背单词的方法，帮助大家轻松提高词汇量。

一、分散记忆法将需要记忆的单词分散在一天中的不同时间段进行学习，可以有效提高记忆效果。

例如，每天早晨、中午、晚上各学习20分钟，这样多次重复，使单词在大脑中形成深刻印象。

二、联想记忆法通过将单词与生活中的事物、场景或已知的单词进行联系，可以帮助记忆。

例如，学习“tree”（树）这个单词时，可以联想到大自然中的树木，或者与“three”（三）这个数字进行联系。

三、词根词缀记忆法了解单词的词根、词缀，可以帮助初中生更好地理解单词的构成，提高记忆效率。

例如，词根“bio-”表示生命、生物，词缀“-er”表示人，那么“biologist”（生物学家）这个单词就可以通过词根词缀来记忆。

四、归纳总结法将同一类别的单词进行归纳总结，如水果、动物、家庭成员等，有助于记忆。

同时，可以将这些单词制作成单词卡片，随时翻阅，巩固记忆。

五、语境记忆法将单词放入具体的语境中进行学习，可以提高记忆效果。

可以通过阅读英语文章、观看英语电影等方式，将单词与实际场景相结合，加深对单词的理解和记忆。

六、复习巩固法定期对已学的单词进行复习，是巩固记忆的关键。

可以采用艾宾浩斯遗忘曲线原理，合理安排复习时间，提高记忆效果。

七、互动学习法与同学、老师进行互动学习，可以提高学习兴趣，同时巩固单词记忆。

可以参加英语角、开展单词竞赛等活动，激发学习热情。

总结：初中生背单词的方法多种多样，关键在于找到适合自己的方法，并持之以恒地进行学习。

常⽤的前缀主要有：ab 表⽰反常如：absent 缺席 abnormal 不正规的ap 表⽰添加如：append 悬挂 apposition 同位置bi 表⽰两、重如：bicycle ⾃⾏车 bigamy 重婚com 表⽰共同如：combine 联合 compete 相争dis 表⽰分开如：disarm 裁军 dislike 讨厌im 表⽰不如： impossible不可能的 immoral 不道德的in 表⽰不、向内如：informal ⾮正式的 inhuman 不⼈道的non 表⽰⽆如：nonparty ⽆党派的 nonmetal ⾮⾦属pro 表⽰向前如：progress 进步 prognostic 预兆re 表⽰回、重新如： review 复习 reaction 反应un 表⽰不、⾮如：unhappy 不快乐的 unbalance 失去平衡常⽤的后缀主要有：al 表⽰⼈、物如：rival 竞争者 mural 壁画cy 表⽰状态、职位如：bankruptcy 破产 captaincy 船长er 表⽰⼈、物如：teacher ⽼师 cooker 厨具able 表⽰可能的如： movable 可移动的 passable 可通⾏的ful 表⽰充满如： beautiful 美丽的 useful 有⽤的or 表⽰⼈、物如：actor 男演员 mirror 镜⼦ist 表⽰⼈如:copyist 抄写员 socialist 社会主义者ment 表⽰⾏为如：enjoyment 娱乐 movement 运动ing 表⽰令⼈如：exciting 令⼈兴奋的 interesting 令⼈有兴趣的ed 表⽰感到如：excited 感到兴奋的 interested 感到有兴趣的less 表⽰没有的如： resistless 不抵抗的 homeless ⽆家可归的ly 副词后缀如：gently 轻轻地 intently 专⼼地tion 名词后缀如：graduation 毕业 relation 亲属典型的前后缀应⽤举例：1 excite vt.刺激 exciting adj. 令⼈兴奋的 excited adj.感到兴奋的 excitement n.兴奋2 smile v./n.微笑 smiling adj. 微笑的 smilingly adv.微笑的 unsmiling adj.不笑的⾃学⼩贴⼠：词根词缀记忆法常常被英语初学者所忽略，如果将此法配合多遍反复记法在⾃学中应⽤则可以做到举⼀⾄少反三的妙⽤。

初中英语词根词缀记忆法中英语词根词缀影象法记单词词根词缀影象法总口诀：前缀变化词义，后缀变化词性。

常用的前缀重要有：ab 表现反常如：absent 缺席abnormal 不正规的ap 表现添加如：append 悬挂apposition 同位置bi 表现两、重如：bicycle 自行车bigamy 重婚com 表现共同如：combine 联合compete 相争dis 表现离开如：disarm 裁军dislike 腻烦im 表现不如：impossible不行能的immoral 不操行的in 表现不、向内如：informal 非正式的inhuman 不人道的non 表现无如：nonparty 无党派的nonmetal 非金属pro 表现向前如：progress 进步prognostic 预兆re 表现回、重新如：review 复习reaction 应声un 表现不、非如：unhappy 不快乐的unbalance 失去平衡常用的后缀重要有：al 表现人、物如：rival 竞争者mural 壁画cy 表现状态、职位如：bankruptcy 休业captaincy 船长er 表现人、物如：teacher 老师cooker 厨具able 表现大概的如：movable 可移动的passable 可通畅的ful 表现弥漫如：beautiful 美丽的useful 有用的or 表现人、物如：actor 男演员mirror 镜子ist 表现人如:copyist 抄写员socialist 社会主义者ment 表现举动如：enjoyment 娱乐movement 活动ing 表现令人如：exciting 令人愉快的interesting 令人有兴趣的ed 表现感想如：excited 感想愉快的interested 感想有兴趣的less 表现没有的如：resistless 不抵抗的homeless 无家可归的ly 副词后缀如：gently 轻轻地intently 笃志地tion 名词后缀如：graduation 毕业relation 亲属典范的前后缀应用举例：1excite vt.刺激exciting adj. 令人愉快的excited adj.感想愉快的excitement n.愉快2 smile v./n.微笑smiling adj. 微笑的smilingly adv.微笑的unsmiling adj.不笑的自学小贴士：词根词缀影象法每每被英语初学者所马虎，要是将此法共同多遍重复记法在自学中应用则可以做到举一至少反三的妙用。

初中英语,前缀词根,记忆方法篇一：记忆单词的好方法：词根与前后缀词根与前后缀―――用“偏旁部首”记单词英语单词的词根词根是英语单词的主干部分或核心部分，一般都短小精干，很好记。

比如：sid(坐)、cur(关心)等。

它们代表单词的基本意思，有的词根同时也是单独的单词，如act（做）、art （技艺）、cord（心）等。

词根有很强的构词能力。

一个词根与数量不多的前后缀搭配，就能组合成很多同根词来。

如：，意思是part“部分”，它能与前后缀一起构成不少单词，如apart（分离）、partner （合伙人）、partake（分担）、department（部门）等。

再如act这个词根，名词后缀-ing（含义为“事务”）可以构成acting （表演），名词后缀-ion（表示抽象事务）可以构成名词action （行动），形容词后缀-ive（的）可与之构成形容词active（活跃的），名词后缀-or（人）可与之构成名词（男演员），此外还有activity（能动性）、actress（女演员）、actually（实际的）等许多词。

它们都是各种前后缀与词根act组合而成的，这样就很方便记忆。

英语单词的前缀、后缀英语单词的前缀、后缀，是位于词根前后的附加成分，它们能与词根一起组成许多新的单词。

前缀是英语单词中位于词根前面的附加部分，如dis-cord中，dis-就是这个词的前缀，意思是“分离”，它和词根cord（心）一起构成了新的词义“不合、不一致”。

后缀是英语单词中位于词根后面的附加部分，如biology （生物学）中，-logy就是后缀，意思是“…学、学科”，它和词根bio（生命）一起，共同构成单词――有关生命的学科、生物学。

有的单词既有前缀又有后缀。

如ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ(总统、校长)这个词，就是前缀-ｐｒｅ（前面）+词根ｓｉｄ(坐)+后缀-ｅｎｔ(人)构成的，形象地显示出这位“坐在前面的人”地位既高又特殊。

又如ｃｏｍｐｕｔｅｒ（计算机）这个词，它是由前缀ｃｏｍ（-加强）+词根ｐｕｔ(计算)+后缀-ｅｒ(…机、人)构成的，很简洁地表达了电脑能强化运算功能的特征。

词根词缀记忆法根法不有利于，可以做到一反三的妙用。

高中段一步学大量打下基。

里介几种初中英常用前后并两个初中常用例以帮助一些困的同学。

常用的前主要有： dis- 表示不，没有如：disable 残疾的，dislike，im- 表示不如： impossible 不可能的immoral 不道德的，in-表示不、向内如：informal 非正式的inhuman 不人道的，re-表示回、重新如：review 复redo 重做， un- 表示不、非如：unhappy不快的unimportant 不重要的常用的后主要有：-ment 表示行如：enjoyment development 展-ness 名后表示性、状如：illness疾病correctness改正-tion 名后如：graduation relation 属-able 表示可能的如：movable可移的respectable 可敬的-less 表示没有的如：hopeless没有希望的homeless 无家可的-ing 表示令人如：interesting令人有趣的exciting 令人的-ful 表示充如：beautiful美的useful 有用的-ist 表示人如:pianist琴家scientist 科学家-er 表示人、物如：teacher老cooker厨具-or 表示人、物如：actor男演visitor 参者-ed 表示感到如：surprised感到惊的excited感到的-ly 副后如：gently地carefully 仔地-y （形容后） rainy 多雨的 cloudy 多云的 lucky 幸运的几个前后用例：1. like-unlike usual-unusual friendly -unfriendly2.care vt.careful adj. carefully adv. careless adj. carefulness n. carelessness n.2 excite vt. exciting adj. excited adj. excitement n.由上面的事例可以得出根法口：前改，后改性。

初中英语词根词缀记忆法记单词词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。

常用的前缀主要有：ab 表示反常如：absent 缺席abnormal 不正规的ap 表示添加如：append 悬挂apposition 同位置bi 表示两、重如：bicycle 自行车bigamy 重婚com 表示共同如：combine 联合compete 相争dis 表示分开如：disarm 裁军dislike 讨厌im 表示不如：impossible不可能的immoral 不道德的in 表示不、向内如：informal 非正式的inhuman 不人道的non 表示无如：nonparty 无党派的nonmetal 非金属pro 表示向前如：progress 进步prognostic 预兆re 表示回、重新如：review 复习reaction 反应un 表示不、非如：unhappy 不快乐的unbalance 失去平衡常用的后缀主要有：al 表示人、物如：rival 竞争者mural 壁画cy 表示状态、职位如：bankruptcy 破产captaincy 船长er 表示人、物如：teacher 老师cooker 厨具able 表示可能的如：movable 可移动的passable 可通行的ful 表示充满如：beautiful 美丽的useful 有用的or 表示人、物如：actor 男演员mirror 镜子ist 表示人如:copyist 抄写员socialist 社会主义者ment 表示行为如：enjoyment 娱乐movement 运动ing 表示令人如：exciting 令人兴奋的interesting 令人有兴趣的ed 表示感到如：excited 感到兴奋的interested 感到有兴趣的less 表示没有的如：resistless 不抵抗的homeless 无家可归的ly 副词后缀如：gently 轻轻地intently 专心地tion 名词后缀如：graduation 毕业relation 亲属典型的前后缀应用举例：1excite vt.刺激exciting adj. 令人兴奋的excited adj.感到兴奋的ex citement n.兴奋2 smile v./n.微笑smiling adj. 微笑的smilingly adv.微笑的unsmiling adj.不笑的自学小贴士：词根词缀记忆法常常被英语初学者所忽略，如果将此法配合多遍反复记法在自学中应用则可以做到举一至少反三的妙用。