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二年级下册《绝句》一等奖课件 (两个黄鹂鸣翠柳)
二年级下册《绝句》一等奖课件 (两个黄鹂鸣翠柳)
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转有力。
组词:含义 包含
hán
含音序:H 部首:口 结构:上下
书写指导: “人” 撇捺舒展,里面部 分稍小。
造句:你知道这个词语的含义吗?
组词:西岭 山岭
lǐng
岭音序:L 部首:山
结构:左右
书写指导:左边稍 小而靠上,“人” 撇捺舒展。
造句:我最喜欢的诗句是“窗含西岭千秋雪”。
组词:东吴 吴国
B.无边无际
C.不穷
2.映日荷花别.样.红。( A ) A.格外 B.不一样 C.别的样子
3.门泊.东吴万里船。( A ) A.停靠 B.湖 C.出发
4.窗含西岭千秋.雪。( C ) A.秋季 B.某个时期 C.年
wú
吴音序:W 部首:口
结构:上下
书写指导: “口” 稍小,“天”第二横 长,撇捺舒展。
造句:孙权建立了三国时期的东吴。
核心问题: 这首古诗表达了一种什么样的情感?
串珠问题: 1.一读:这首诗描写了什么景物? 2.二画:这首诗描写了哪些景物?在诗中画出来。 3.三品:品读诗中描写景物的词句,感受景物的特点。 4.四探:这首诗诗人采用什么方法来描写景物的?
阅读方法解密:在想象中品味诗歌
“诗歌不厌百回读”,同学们在朗诵诗歌的时候, 一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描绘的画面,这 样才会能更深刻的体会诗歌的感情以及意蕴。
核心问题:
这首古诗表达了诗人怎样的思想感情? 表达了诗人愉悦的心情。
串珠问题
:1.一读:这首ຫໍສະໝຸດ Baidu描写了什么景物? 描写春天的美丽景色。
诗的后两句:我们可以想象战乱过后,江河 畅通,路路通,万里航船,再不受阻,而行于其 中,诗人看到此情此景,内心肯定是愉快的。这 两句诗采用了静态描写。
拓展: 动物入春景,让春天增添了活力和生机,请
你再积累两句,以动物入春景的诗句吧! __泥__融__飞___燕__子__,___沙__暖__睡___鸳__鸯__—___—__唐_____杜__甫__《___绝句》
泊:停泊。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
万里船:远航万里的船。 万里,指十分遥远,虚指。
透过窗户看得见西岭千年不化的雪。门外 的江面上停泊着来自东吴的客船。
诗的前两句:诗人抓住“黄鹂”“鸣翠 柳”“白鹭”“上青天”这典型的景物来为我们 描述了美好的春光,色彩鲜明,春光融融,令人 陶醉其中。这两句诗采用了动态描写。
● 朗读课文。背诵课文。
教师点拨:首先借助汉语拼音解决生字新词,然 后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理 解诗歌的每句话的意思的基础上完成背诵。
● 读下面的诗句,说说你看到了什么样的画面。 ◇两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 参考答案: ◇刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的 鸣叫着,远远的一行白鹭在天空中飞翔。
听范读 1.边听边画出课文中 的生字词。 2.同时认准字音,理 解诗词意思。
我会认
jué lí míng háng hán lǐng bó
绝 鹂 鸣行 含 岭泊
多音字
行 xíng(步行)
háng(银行) bó(漂泊 )
泊
pō(湖泊 )
组词:绝句 七绝
jué
绝音序:J 部首:纟 结构:左右
造句:绝句是一种常见的古诗文体。书右写宽指,导竖:弯左钩圆窄
杜甫晚年,住在成都西郊的浣花溪旁。这一天, 风和日暖,天朗气清,他闲坐在草堂里,透过窗口 和门口欣赏外界的景物。黄鹂、翠柳、白鹭、青天, 一幅多么明媚秀丽的天然画,而黄鹂的叫声,白鹭 的动态,更使画面充满勃勃生机。诗人足不出户, 却好像置身在欣欣向荣的大自然之中了。那终年戴 雪、千古不化的西山群峰,被小小窗口从百里之外 收纳进来,恰好成为一幅山水壁画。
富有韵律,非常清脆,极其优美,十分悦耳动听。古 人把它的鸣啭称为“莺歌”、“黄簧”,是诗人经常 歌咏的对象。古人以莺音入诗者,如“春日载阳,有 鸣仓庚”、“莺歌暖正繁”、“暖入黄簧舌渐调”、 “夏木阴阴啭黄莺”、“隔叶黄鹂空好音”、“两个 黄鹂鸣翠柳”、“树树树梢啼晓莺”等。
《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七 言绝句,该诗画面明丽,语言形象,情感欢 悦,意蕴畅达,描写了诗人居住草堂附近明 媚秀丽的春色。让我们感受到了诗人愉快的 心情和对和平的向往。
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、在读音正确的苹果上打“√”。
晓
慈
映
绝
x√iǎo xǎo
√cí chí
yìn yìng jüé √
juÎ
二、拼拼写写。 hú shuǐ lián yè hé huā dōnɡ wú
湖水 莲叶 荷花
东吴
qiónɡ rén bāo hán shān lǐnɡ jué duì
课文结构
绝
动态
句
静态
两个黄鹂 一行白鹭
千秋雪 万里船
色彩明丽 清新开阔
课文主旨
《绝句》通过对大自然明媚春光的描 绘,折射出诗人愉快的心情。四种独立 的景色,描绘出一幅生机勃勃的图画, 诗人陶醉其中,心情十分喜悦。
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学习目标
1.会认、会写生字。 2.朗读、背诵古诗。(重点) 3.通过理解古诗的意思,感受诗人的心境,感
受春天的美好,培养学生热爱自然的情感。 (难点)
走近作者
杜甫(712-770) :
字子美,自号少陵野老,世称 杜工部、杜拾遗。他忧国忧民,人 格高尚,一生写诗1400多首,诗艺 精湛,被后世尊称为“诗圣”。代 表作有三吏:《石壕吏》、《新安 吏》、《潼关吏》 三别:《新婚 别》、《无家别》、《垂老别》。
听录音回顾课文
边听 边想 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?
梳理文意
翠柳:翠绿色的柳树。 翠,青绿色。
绝句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
青天:蔚蓝的天空。 青,蓝色
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭
在晴朗的天空中自由飞翔。
千秋雪:山上终年不 化的积雪。“千秋” 是虚指,指很多年。
诗文翻译
茂盛的莲池当中,有一群美丽可爱的采莲少女,她 们的罗裙同荷叶一样鲜绿,她们的脸庞如荷花一般红 润。人与荷花相互掩映,一忽儿就不见了;听到歌声 才知道她们还在其中。
国学诵读
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走进中华传统文化 【黄鹂鸟】 黄莺是大自然的“歌唱家”。鸣声圆润嘹亮,低昂有致,
穷人 包含 山岭
绝对
三、比一比,组词。 湖( 湖水 ) 莲( 莲叶 ) 穷( 穷人 )
胡( 二胡 ) 连( 连忙 ) 突( 突出 ) 绝( 绝对 ) 荷( 荷花 ) 岭( 山岭 ) 色( 红色 ) 禾( 禾苗 ) 冷( 冷气 )
四、给加点字词选择恰当的解释。
1.接天莲叶无.穷.碧。( B )
A.无穷尽
2.二画:这首诗描写了哪些景物?在诗中画出 来。
描写的景物:黄鹂、翠柳、白鹭、 西岭、雪、船。
3.三品:品读诗中描写景物的词句,感受景物的特点。
《绝句》中的景色是黄鹂欢唱、白鹭飞 翔,西岭积雪如窗中嵌画,门外静泊远行归 船,色彩明丽,清新开阔。
4.四探:这首诗诗人采用什么方法来描写景物的?
这首诗采用动静结合的方式来描写春天 的美丽景色。
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