小班下学期社会教案《快乐的小气球》

《快乐的小气球》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿能够观察到气球的色彩和形状，提高他们的观察能力。

2. 通过吹气球活动，锻炼幼儿的肺活量和口腔肌肉。

3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

4. 通过活动，培养幼儿的创造力和想象力。

二、活动准备：1. 各种颜色的气球若干个。

2. 气球吹起来后，准备一些小动物的图片或者字卡，供幼儿选择搭配。

3. 宽敞的场地，以便幼儿自由活动。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 吹气球活动（5分钟）：教师分发气球给每个幼儿，教他们如何吹气球。

幼儿们可以自由发挥，吹出自己喜欢的形状和大小。

3. 气球游戏（5分钟）：教师组织幼儿进行气球游戏，如：谁的气球吹得最大、气球传递等，让幼儿在游戏中感受到快乐。

4. 创意搭配（5分钟）：教师出示小动物的图片或者字卡，让幼儿根据自己的喜好，选择一个气球进行搭配。

幼儿可以发挥想象力，将气球搭配成各种有趣的造型。

5. 展示和分享（5分钟）：让幼儿们将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的乐趣。

教师对幼儿的作品进行鼓励和表扬。

通过本次活动，幼儿们不仅锻炼了肺活量和口腔肌肉，还培养了团队合作意识和分享精神。

他们在创作过程中发挥了自己的想象力和创造力，体验到了活动的乐趣。

五、教学评价：1. 观察幼儿在吹气球活动中的表现，看他们是否能够正确吹出各种形状和大小的气球。

2. 在创意搭配环节，观察幼儿是否能够根据自己的喜好，将气球搭配成有趣的造型。

3. 在活动过程中，观察幼儿是否能够积极参与游戏，与同伴良好合作。

4. 活动结束后，了解幼儿对本次活动的喜爱程度，以及他们在活动中的收获和感受。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师可以通过群、家园联系册等方式，与家长沟通幼儿在活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的创意过程，共同培养幼儿的想象力和创造力。

2. 环境创设：教师可以将幼儿在活动中的作品展示在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习，激发他们的创作欲望。

幼儿园小班教学计划《快乐的小气球》带反思小班教学计划《快乐的小气球》反映了适用于小班的社交主题教学活动，使孩子们可以根据图片想象故事，乐于与他人分享想法，增强孩子在遇到困难时帮助他人的意识，以及激发孩子们关心他人。

激动，来看看幼儿园班003010，对课程计划进行反思。

活动目标：1.增强在遇到困难时愿意帮助他人的幼儿的意识。

2.我可以根据图片想象故事，并愿意与他人分享我的想法。

3.激发幼儿关心他人的情感。

4.基于色彩的大胆合理的想象力。

5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。

活动准备：故事课件，视频。

活动程序：首先，展示一个飞行的气球（物理的），引起幼儿的兴趣。

1.将气球导入到对象中。

老师：看！这是谁？到底在做什么2.讲故事。

老师：这个小气球在天上飞来飞去。

飞行时它会唱一首好歌。

让我们一起听。

在唱歌什么？（老师播放一个无声的课件剪辑，讲故事的第一段）老师：让我们学习一个小气球，唱这首欢呼的歌曲。

（时间间隔分析：在活动开始时，您可以添加一个气球，而导入的零件将引起孩子的兴趣，以便孩子更多地参与活动。

）其次，根据课件图片想象。

1.查看课件的第二课以帮助小鸟。

老师：那只鸟怎么了？老师：让我们看看如何用小气球救鸟。

（老师播放剪辑3）老师：小气球说了什么？老师：小气球是怎么做的？2.查看课件片段四来帮助小鸡。

播放了无声课件的第四段之后，问：鸡肉的危险是什么？老师：如果您是一个小气球，您想找到一种方法来帮助小鸡吗？（孩子们发挥想象力）老师：让我们看一下（播放故事5）（播放第六个故事剪辑）老师：小气球，边飞边唱歌：啦啦啦，啦啦，我很高兴小气球，有麻烦，我会帮助。

飞走了。

老师：你喜欢这个故事中的谁？为什么？简介：小气球喜欢帮助别人，帮助别人是一件快乐的事。

3.故事被创造出来，使孩子们可以大胆地表达和创造。

老师：谁需要帮助？（链接分析：让孩子大胆表达和创造，老师鼓励和指导孩子发散性思维的训练，同时加强对他人的帮助是一件快乐的事，激发孩子学习小气球，帮助他人提高幸福感，培养孩子快乐而自信的生活。

《快乐的小气球》教案课后反思一、教学目标：1. 让学生了解气球的制作过程，掌握吹气球的基本技巧。

2. 通过制作和放飞气球，培养学生的动手能力和团队协作精神。

3. 引导学生感受气球的快乐，培养他们的乐观心态。

二、教学内容：1. 气球的制作方法：如何制作一个漂亮的气球。

2. 气球的放飞技巧：如何让气球飞得更高更远。

3. 气球的游戏：玩转气球，感受快乐。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：气球的制作方法和放飞技巧。

2. 教学难点：如何让气球飞得更高更远。

四、教学准备：1. 准备足够的气球、胶带、剪刀等制作材料。

2. 准备一个开阔的场地进行气球放飞活动。

五、教学过程：1. 导入：以一个有趣的气球故事引发学生对气球的兴趣。

2. 制作气球：引导学生分组制作气球，培养团队协作精神。

3. 放飞气球：教授气球放飞技巧，让学生亲身体验。

4. 气球游戏：组织学生进行气球游戏，感受快乐。

课后反思：本次教学活动以快乐的小气球为主题，通过制作、放飞气球和游戏，让学生在动手实践中体验到了快乐。

教学过程中，大部分学生能够积极参与，掌握吹气球的基本技巧，并在放飞气球环节表现出了强烈的兴趣。

在气球游戏中，学生们的团队协作精神得到了锻炼，他们互相帮助，共同完成任务，体现了合作共赢的精神。

通过本次教学活动，学生们的心态也得到了积极的影响，他们学会了如何面对失败，勇于尝试，保持乐观。

在教学过程中也发现了一些问题。

例如，部分学生在制作气球时，动作不够熟练，影响了制作进度。

在放飞气球环节，部分学生对于如何使气球飞得更高更远还不够了解，需要在今后的教学中加强指导。

六、教学策略：1. 采用分组合作的方式，让学生在团队中共同完成气球的制作和放飞任务。

2. 通过示范和指导，帮助学生掌握气球制作和放飞技巧。

3. 运用游戏化教学，激发学生的学习兴趣和参与度。

七、教学评价：1. 评价学生在气球制作和放飞过程中的动手能力、团队协作精神。

2. 关注学生在气球游戏中的表现，观察他们的情绪、态度和行为。

幼儿园小班社会教案《快乐的小气球》教育目标1.培养幼儿的交际能力和团队合作精神，形成友爱互助的良好习惯；2.激发幼儿的探索欲，培养幼儿的创新精神；3.培养幼儿的情感并持续增强情感的发展。

教学准备1.气球3个；2.字卡“气球”、“小黄鸟”、“小松鼠”等。

教学过程导入环节1.教师播放气球升空的视频，介绍气球的特点和使用，调动幼儿的学习兴趣。

2.出示字卡“气球”，并让幼儿感受并说出正确的发音和汉字意思。

3.询问幼儿“你见过哪些颜色的气球？”并用举例法鼓励幼儿使用已知知识为主动学习做准备。

活动环节1.教师发放气球3个，让每个幼儿都拿一个。

2.教师引导幼儿仔细观察气球的质地、颜色和形状，说出来，并在小组内分享“你看到了什么?”。

3.让小组轮流掷气球或传递气球，培养幼儿的合作精神和坐姿动作协调能力，同时，教师小组实施奖品激励制度，为小组合作次数多的幼儿发放口香糖和贺卡等礼品。

4.活动中适时地引导幼儿向老师和其他幼儿传达信息，在发现别人的闪光点时及时给予表扬和肯定，杜绝相互攻击现象。

结束环节1.教师问：“你觉得气球交给小鸟搭乘，会怎样？”引导幼儿思考小鸟顺利抵达家园的可能性。

2.结束前，学习再次强调气球活动过程中小组内的幼儿协作、帮助参加口腔活动的重要性。

并与小鸟同行展开合照留念。

教学反思本次授课过程中，我注重了“小组合作”的教学目标，通过设计富有趣味和挑战性的“掷气球”和“传递气球”等任务，有效提高了幼儿的团队合作意识和协调能力，并通过多轮实践活动深化了幼儿的学习体验，完成了教学目标。

但是，需要加强对幼儿进行相关表扬教育，促进幼儿的情感生长和开展有关后续活动的策划。

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案《快乐的小气球》附反思__________________ 撰写人：__________________门：部__________________ 间：时1 / 5活动目标：．增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助的意识。

12．能根据画面想象故事情节，乐意与他人分享自己的想法。

3．激发幼儿关心他人的情感。

活动准备：故事课件、视频。

活动过程：一、出示一个会飞的气球（实物），引起幼儿的兴趣。

1．气球导入课题。

教师：看！这是谁？它在干什么？ 2 . 引出故事内容。

教师：这只小气球就在天上飞来飞去，它一边飞一边唱着好听的歌呢，我们一起来听一听，它唱的是什么？（教师播放无声课件片段一，讲述故事第一段）教师：我们一起学小气球来唱一唱这首好听的啦啦歌。

（环节解析：在活动的开始可以增加一个气球，在导入的部分引起幼儿的兴趣，这样，孩子们就更快地投入到活动中来。

）二、根据课件画面想象讲述。

1．看课件片段二，帮助小鸟。

教师：小鸟怎么了？教师：我们一起来看看小气球是用什么办法救小鸟的？（教师播放片段三）教师：小气球怎么说的？2 / 5教师：小气球怎么做的？2．看课件片段四，帮助小鸡。

播放无声课件第四段后提问：小鸡发生了什么危险？教师：如果你是小气球，你会想个什么办法来帮助小鸡呢？（幼儿发挥想象）教师：让我们一起来看一看（播放故事片段五）（播放第六个故事片段）教师：小气球又边飞边唱：啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气球，谁有困难我来帮。

飞走了。

教师：你喜欢故事中的谁？为什么？小结：小气球喜欢帮助别人，帮助别人是一件快乐的事情。

3．故事创编，让幼儿大胆表达并创编。

教师：谁还需要帮助？（环节解析：让幼儿大胆表达并创编，教师鼓励并引导幼儿发散性思维的训练，同时加强帮助别人是一件快乐的事，激发幼儿学习小气球来帮助别人为快乐的品质，培养幼儿快乐自信的生活。

）三、分段展示视频，引导幼儿在日常生活中要善于帮助自己的同伴。

幼儿园小班社会教案快乐的小气球一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同颜色和形状的小气球，培养幼儿的观察能力。

2. 技能目标：培养幼儿动手能力，学会自己吹气球、系气球的技巧。

3. 情感目标：通过活动，培养幼儿的合作精神，增强幼儿的社交能力。

二、教学重点：1. 认知不同颜色和形状的小气球。

2. 学会吹气球和系气球的技巧。

三、教学难点：1. 观察并说出气球的颜色的名称。

2. 动手操作，正确吹气和系气球。

四、教学准备：1. 准备不同颜色和形状的小气球若干。

2. 准备吹气球和系气球的道具（如气球棒、绳子等）。

3. 准备音乐、舞蹈等教学资源。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示不同颜色和形状的小气球，引导幼儿观察并说出气球的名称。

2. 基本技能学习：教师示范吹气球和系气球的技巧，引导幼儿动手操作，学习吹气和系气球的步骤。

3. 游戏环节：教师组织幼儿进行吹气球比赛，比一比谁吹的气球大，谁系的气球漂亮。

5. 总结环节：教师带领幼儿回顾本次活动，强调合作精神和社交能力的重要性。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的气球制作和创意展示。

2. 环境创设：在班级环境中布置“快乐的小气球”主题墙，展示幼儿制作的气球作品。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对吹气球和系气球技巧的掌握程度。

2. 关注幼儿在游戏环节的团队合作和社交表现，评价幼儿的合作精神和社交能力。

八、教学反思：1. 教师总结活动过程中的优点和不足，思考如何在今后的教学中改进和提高。

2. 关注幼儿在活动中的个体差异，调整教学策略，以满足不同幼儿的需求。

九、教学拓展：1. 组织类似的活动，如“快乐的小风筝”、“快乐的小船”等，让幼儿体验不同活动的乐趣。

2. 邀请家长或专业人士进行授课，丰富幼儿的社交和手工制作经验。

十、教学计划：1. 下一节课内容：学习制作小气球花束，培养幼儿的动手能力和创造力。

幼儿园小班社会教案快乐的小气球一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识气球的多种颜色和形状，提高幼儿的观察能力。

2. 技能目标：培养幼儿用手腕力量控制气球的移动，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：通过游戏，培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在快乐中学习。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识气球的多种颜色和形状。

难点：培养幼儿用手腕力量控制气球的移动，提高幼儿的手眼协调能力。

三、教学准备：1. 物质准备：彩色气球、气球绳、篮子等。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学展示（10分钟）：教师展示彩色气球，让幼儿观察气球的形状和颜色，引导幼儿用词语描述气球的特点。

教师将气球绑在气球绳上，示范如何控制气球移动，并邀请幼儿上前尝试。

3. 游戏环节（10分钟）：游戏1：气球传情幼儿分成若干小组，每组排成一列，用气球传递情感。

教师播放音乐，幼儿在音乐停止时，将气球传给下一个同学。

游戏2：捉气球幼儿在规定区域内，用手捉气球。

教师可适时调整气球的数量和速度，增加游戏的趣味性。

教师邀请幼儿分享在游戏中的感受，让幼儿认识到团队协作的重要性，培养幼儿的团队精神。

五、作业：请幼儿回家后，与家长一起制作一个彩色气球，第二天带到幼儿园进行展示。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对手眼协调能力的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队协作中的态度和行为，评价幼儿的团队精神。

3. 搜集幼儿在课堂上的提问和回答，评价幼儿的认知水平。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂活动，共同见证幼儿的成长。

2. 组织类似的户外活动，让幼儿在快乐中学习。

3. 将气球主题延伸至其他领域，如美术、音乐等。

八、教学反馈：1. 针对幼儿在课堂上的表现，及时与家长沟通，共同促进幼儿的成长。

2. 针对幼儿在游戏中的不足，给予个别指导，提高幼儿的技能水平。

小班下学期社会教案《快乐的小气球》教案名称：《快乐的小气球》教学目标：1. 了解气球的基本知识，了解气球的用途和制作方法。

2. 学会用简单的工具制作气球，并培养动手动脑的能力。

3. 通过制作气球的过程，培养学生的团队合作意识和创造力。

教材准备：1. 《快乐的小气球》故事书及相关图片资料2. 气球制作工具和材料，如气球、泵、彩绳等3. 硬纸板、剪刀等制作气球需要的辅助工具4. PPT及投影设备教学步骤：第一课时：了解气球1. 导入：通过观看与气球相关的图片和视频，引起学生对气球的兴趣。

2. 呈现故事：使用故事书《快乐的小气球》，读给学生听，并用图片说明故事内容。

3. 讨论：在故事阅读后，与学生讨论气球的用途和制作方法，引导他们思考和分享自己的观点。

4. 练习：将学生分小组，每组选择一个气球的用途，以小品、剧本等形式进行表演。

第二课时：制作气球1. 复习：回顾上节课学习的气球的用途和制作方法。

2. 示范：老师向学生展示如何使用气球制作简单的气球动物、花等。

3. 练习：学生按照老师的示范，自行制作气球，可以根据自己的想法设计形状和颜色。

4. 分享：每个学生将自己制作的气球展示给同学，并介绍制作过程和设计理念。

第三课时：气球比赛1. 复习：回顾上节课学习的制作气球的方法和技巧。

2. 准备：给每个小组准备一些气球制作的材料和工具。

3. 比赛规则：将学生分组进行气球制作比赛，每组在规定时间内制作出数量最多、形状最美的气球。

4. 评比：由其他小组评选出最佳气球作品，评选标准包括形状、颜色、创意等。

5. 总结：比赛结束后，与学生讨论并总结制作气球的经验和技巧。

教学反思：通过《快乐的小气球》的故事，学生了解了气球的基本知识和用途，并通过制作气球培养了动手动脑的能力。

气球制作比赛激发了学生的创造力和合作意识，使他们在快乐的气氛中学习。

在教学中，可以根据学生的实际情况适当调整教学步骤和活动形式，提高教学效果。

小班下学期社会教案《快乐的小气球》 (2) 小班下学期社会教案《快乐的小气球》 (2)精选2篇（一）课题：快乐的小气球教学目标：1、了解气球的由来和发展历程。

2、了解气球在生活中的应用。

3、培养学生的观察力和动手能力。

4、培养学生的团队合作精神。

教学重难点：1、了解气球的由来和发展历程。

2、学会操作气球并制作简单的气球动物。

教学准备：1、教案课件2、气球3、手动气球泵4、彩色绳子或线5、剪刀教学流程：Step 1：导入（5分钟）通过图片展示和口头描述，引导学生了解气球的由来和发展历程。

Step 2：展示气球的应用（10分钟）以图片展示的方式，介绍气球在各种庆祝活动中的应用，如生日宴会、婚礼等。

Step 3：操作气球（15分钟）教师演示如何用气球泵将气球充气，并简单介绍气球的结构。

然后让学生动手尝试操作气球。

Step 4：制作气球动物（30分钟）教师简单介绍制作气球动物的步骤，并提供示范。

然后让学生自由组队，尝试制作各种气球动物。

Step 5：展示和评价（10分钟）请学生逐个展示他们制作的气球动物，并由全班同学评价。

Step 6：总结（5分钟）请学生回答问题：你喜欢制作气球动物吗？为什么？作业：1、自由发挥，制作一个你喜欢的气球动物。

2、了解一个有趣的气球传统或故事，并在下节课分享给同学们。

教学反思：本节课通过让学生亲自操作气球，并制作气球动物，培养了他们的观察力和动手能力，同时也培养了他们的团队合作精神。

不过，需要注意的是，学生操作气球时应注意安全，避免气球爆炸伤到自己或其他同学。

小班下学期社会教案《快乐的小气球》 (2)精选2篇（二）教学目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力；2.了解气球的历史和分类；3.学习气体的基本性质和变化规律；4.发展学生的观察力和实验探索能力；5.培养学生的创新思维和解决问题的能力；教学重点：1.气球的历史和分类；2.气体的基本性质和变化规律；3.实验探索气球的原理；教学难点：1.学生的实验探索能力的培养；2.气体的性质和变化规律的理解；教学准备：气球、塑料瓶、小竹蜡烛、香蕉片、水瓶、气球充气器教学过程：一、引入（10分钟）1.教师挂上一幅气球的图片，激发学生的兴趣。

幼儿园小班快乐的小气球教案〔精选16篇〕篇1：幼儿园小班小气球教案活动目的：1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形和短线组合画气球。

2、鼓励幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣。

活动准备：1、各种颜色的气球假设干。

2、油画棒，画纸。

活动过程：一、出示气球，激发兴趣。

(出示气球)：小朋友看看这是什么?你们什么时候见过气球?在什么地方见过的.?你们玩过气球吗?二、引导幼儿理解气球的特性。

问：气球肚子里圆鼓鼓的，装着什么呢?你见过什么样子的气球?你们都看过什么颜色的气球呢?气球好玩吗?三、老师示范讲解气球的画法。

1、气球就像个大泡泡，用我们学过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线，拴住气球。

2、五颜六色的气球最漂亮，所以我们要用许多不同的颜色来画气球，也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满，还可以像绕毛线一样把气球渐渐变大。

画完一两个就可以换一种颜色，不用的小蜡笔要放回盒子里。

在纸张有空白的地方都可以画气球，有的气球大有的气球小，这样搭配起来就会很漂亮。

四、幼儿数空练习。

五、幼儿作画，老师巡回指导。

1、励幼儿大胆作画。

(记住画气球的时候一定要封口、平涂要左右来回涂)2、帮助才能弱的幼儿大胆作画。

3、鼓励幼儿大胆选用多种颜色进展作画。

六、展示、评价幼儿作品。

1、挑选一些颜色漂亮、画面整洁的作品让幼儿欣赏。

2、向幼儿指出缺乏之处。

篇2：幼儿园小班小气球教案活动目的：1、继续学习画圆形的物体。

鼓励幼儿大胆用色。

2、稳固圈涂的技能，开展幼儿的手眼协调才能。

3、引导幼儿感受国庆的欢乐气氛，培养幼儿养成做事细心认真的习惯。

活动准备：1、彩色气球假设干、范画一张、黑板，彩色粉笔假设干。

2、油画棒、纸。

活动过程：1、出示气球，引导幼儿观察，说说气球是什么样子的?幼儿讲述，老师小结：很多气球是圆圆的，有各种各样的颜色，国庆的时候人们用彩色气球来庆贺国庆节。

2、小朋友看，老师的气球飞到画纸上去了!我们来看看是什么样子的?(圆圆的，有红的、黄的、蓝的绿的等等，圆圆的气球下面还系有一根长长的绳子。