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懒惰哲学趣话教案教案标题：懒惰哲学趣话教案教学目标：1. 了解懒惰哲学的基本概念和起源。
2. 探讨懒惰哲学对个人成长和社会发展的影响。
3. 培养学生的批判性思维和表达能力。
教学重点：1. 理解懒惰哲学的内涵和核心思想。
2. 分析懒惰哲学对个人和社会的积极和消极影响。
3. 运用批判性思维评价懒惰哲学的合理性和适用性。
教学难点：1. 帮助学生理解懒惰哲学的深层次含义。
2. 引导学生思考懒惰哲学在现实生活中的应用。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 懒惰哲学相关的文章、视频或案例研究。
3. 学生讨论和互动的活动设计。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引发学生对懒惰哲学的兴趣，例如通过提出问题或分享相关的趣闻。
2. 向学生介绍懒惰哲学的基本概念和起源。
知识讲解（15分钟）：1. 使用PowerPoint演示文稿向学生介绍懒惰哲学的核心思想和相关概念。
2. 分享懒惰哲学的代表性人物和他们的观点，如阿尔贝·卡缪、奥斯卡·王尔德等。
讨论与互动（20分钟）：1. 将学生分成小组，让他们讨论懒惰哲学对个人成长和社会发展的积极和消极影响。
2. 每个小组选派一名代表分享他们的讨论结果，并与其他小组进行辩论。
案例分析（15分钟）：1. 提供一些懒惰哲学相关的案例研究，如一位懒惰的艺术家如何通过懒散的生活方式创造出杰作。
2. 引导学生分析这些案例中懒惰哲学的应用和结果。
批判性思维训练（15分钟）：1. 引导学生思考懒惰哲学的合理性和适用性。
2. 提出一些批判性问题，如懒惰是否会导致个人的停滞不前，是否会对社会产生负面影响等。
3. 鼓励学生表达自己的观点，并进行辩论和讨论。
总结与反思（5分钟）：1. 总结懒惰哲学的核心思想和学生的讨论结果。
2. 鼓励学生思考懒惰哲学对他们个人成长和未来发展的启示。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步阅读和研究懒惰哲学相关的文献或书籍。
2. 布置一个小型研究项目，让学生深入探索懒惰哲学在特定领域的应用和影响。
懒惰哲学趣话作者：（德）亨利希·伯尔来源：《文苑·经典美文》2016年第03期初看题目，会让人以为是一篇杂文，其实，它是一篇小说，十分精彩。
在伯尔的笔下，渔夫和游客这场幽默有趣的对话，浓缩了第二次世界大战后，作为战败国的德国废墟似的风貌及来自德国大众的一种独特形态。
我还有个发现，那就是这个故事早被国人借鉴来当心灵鸡汤，只不过变味了。
欧洲西海岸的某港口泊着一条渔船，一个衣衫寒碜的人正躺在船里打盹儿。
一位穿着入时的旅游者赶忙往相机里装上彩色胶卷，以便拍下这幅田园式的画面：湛蓝的天，碧绿的海翻滚着雪白的浪花，黝黑的船，红色的渔夫帽。
“咔嚓。
”再来一张：“咔嚓。
”好事成三嘛，当然，那就来个第三张。
这清脆的、几乎怀着敌意的声音把正在打盹儿的渔夫弄醒了，他慢吞吞地支支腰，慢吞吞地伸手去摸香烟盒;烟还没有摸着，这位热情的游客就已将一包香烟递到了他的面前，虽说没有把烟塞进他嘴里，但放在了他的手里，随着第四次“咔嚓”声打火机打着了，真是客气之至，殷勤之极。
这一连串过分殷勤客气的举动，真有点莫名其妙，使人颇感困窘，不知如何是好。
好在这位游客精通该国语言，于是便试着通过谈话克服这尴尬。
“您今天一定会打到很多鱼的。
”渔夫摇摇头。
“听说今天天气很好呀。
”渔夫点点头。
“您不出海捕鱼？”渔夫摇摇头，这时游客心里感到有点抑郁了。
“噢，您觉得不太舒服？”这时渔夫终于不再打哑语，而开始说话了。
“我身体特棒，”他说，“我还从来没有感到像现在这么精神过。
”他站起来，伸展一下四肢，仿佛要显示一下他的体格多么像运动员，“我的身体棒极了。
”游客显得越来越迷惑不解，他再也抑制不住那个像要炸开他心脏的问题了：“那么您为什么不去打鱼呢？”回答是不假思索的，简短的。
“因为今天一早已经出去打过鱼了。
”“打得多吗？”“收获大极了，所以用不着再出去了。
我的筐里有四只龙虾，还捕到二十几条青花鱼……”渔夫这时完全醒了，变得随和了，话匣子也打开了，并且宽慰地拍拍游客的肩膀。
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[德国]伯尔《懒惰哲学趣话》节选阅读答案欧洲西海岸的某港口泊着一条渔船，一个衣衫寒碜的人正躺在船里打盹儿。
一位穿着入时的旅游者赶忙往相机里装上彩色胶卷，以便拍下这幅田园式的画面。
咔嚓、咔嚓、咔嚓，这清脆的声音把正在打盹儿的渔夫弄醒了，他慢吞吞地支支腰，慢吞吞地伸手去摸香烟盒。
烟还没有摸着，这位热情的游客就已将香烟递到了他的面前。
随着第四次咔嚓声，游客又将打火机打着了。
这一连串过分殷勤客气的举动，真使人颇感困窘，不知如何是好。
好在这位游客精通该国语言，于是便试着通过谈话来克服这尴尬的场面。
您今天一定会打到很多鱼的。
渔夫摇摇头。
听说今天天气很好呀。
渔夫点点头。
您不出海捕鱼?渔夫摇摇头，这时游客心里则感到有点悒郁了。
毫无疑问，对于这位衣衫寒碜的渔夫他是颇为关注的，并为渔夫耽误了这次出海捕鱼的机会感到十分惋惜。
噢，您觉得不太舒服?这时渔夫终于不再打哑语，而开始真正说话了。
我身体特棒，他说，我还从来没有感到像现在这么精神过。
他站起来，伸展一下四肢，仿佛要显示一下他的体格多么像运动员。
我的身体棒极了。
游客的表情显得越来越迷惑不解，他再也抑制不住那个像要炸开他心脏的问题了：那么您为什么不出去打鱼呢?回答是不假思索的，简短的。
因为今天一早已经出去打过鱼了。
打得多吗?收获大极了，所以用不着再出去了。
我的筐里有四只龙虾，还捕到二十几条青花鱼渔夫这时完全醒了，话匣子也打开了，并且宽慰地拍拍游客的肩膀。
他觉得，游客脸上忧心忡忡的神情虽然有点儿不合时宜，但却说明他是在为自己担忧呀。
我甚至连明天和后天的鱼都打够了。
外国人摇着头，往船沿上坐下，放下手里的照相机，因为他现在要腾出两只手来强调他说的话。
当然，我并不想干预您的私事，他说，但请您想一想，要是您今天出海两次，三次，甚至四次，那您就可以捕到三十几条，四十多条，五六十条，甚至一百多条青花鱼请您想一想。
渔夫点点头。
要是您不只是今天，游客继续说，而且明天、后天、每个好天气都出去捕两三次，或许四次您知道，那情况将会是怎么样?渔夫摇摇头。
