第二章 歌词发展史概述 第一节 歌词是中国早期诗歌的主要形【精品-ppt】
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中国民族音乐篇热爱音乐,是古代中国人的传统。
孔老夫子过去是被奉为“万代师表”、“至圣先师”的,原因是他的教育思想伟大。
他开设的六门课程(“六艺”)是“礼、乐、射、御、书、数”,“乐”是居第二位的。
他认为“乐”太重要了,“移风易俗,莫善于乐”,--乐能够改变社会风尚。
“兴于诗,立于礼,成于乐”,懂“诗”、通“礼”,还不算完,最后还要靠“乐”来成就一个人。
中国的民族音乐的历史源远流长,要比我们常说的“上下五千年”更为久远。
其发端于原始人类的生产活动,且与社会经济的发展和各国文化的交流密切相关。
我国是世界上音乐文化发展最早的国家之一。
中国传统音乐是在以黄河流域为中心的中原音乐和四域音乐以及外国音乐的交流融合之中形成发展起来的。
因此,中原音乐、四域音乐、外国音乐是中国传统音乐的三大来源。
中国音乐与外国音乐的交流由来已久。
在汉代,伴随着佛教的传入,印度教音乐和天竺乐开始传入中国;隋唐时期,大量外国音乐的输入,不仅带来外国乐曲,而且也引进了乐器、乐律和音阶。
在这片辽阔的土地上,生活着勤劳智慧的56个民族,除了历史久远,众多的体裁则是中国音乐的另一特色。
每个民族都有别具一个的音乐文化.中国传统的民族民间音乐可以分作五个类别:民间歌曲、民间歌舞音乐.说唱(曲艺)音乐、戏曲音乐和民间器乐。
民歌是中国传统民族民间音乐的重要组成部分,也是其他种类民族音乐(如民间歌舞、曲艺、戏曲、民族器乐等)的基础。
它流传最广、数量最多,始终伴随着人民的喜怒哀乐以及理想和愿望。
民间歌舞的音乐主要来自民歌,戏曲,曲艺音乐,也是在民歌的基础上形成并发展起来的.也可以简单地认为民间歌舞的原形就是民歌,进一步加上表演就成了歌舞,比如凤阳花鼓、陕北秧歌等。
再进一步发展,可能就演化成了戏曲的初期形态,花鼓戏、花灯戏、采茶戏、滩簧戏、评剧、黄梅戏、二人台等,;许多民族的民间器乐曲或直接来自民歌,或根据民歌加以变化而成;它们之间相互影响,相互吸收,共同促进了中国传统音乐的发展。