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2.2 认识几时几分唐宋或更早之前，“ 学” “律学”“算学”和“ 学”各科目，其相授者称“博士” ，与当今“博士”含已相去甚。
而那些特授“武事”或解“ 籍”者，又称“ ” 。
“教授”和“助教” 均原学官称。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学” “武学”等科目的授者；而后者于西晋武帝代即已立了，主要助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不要作入流的学，其教育人的也十分明晰。
唐代国子学、太学等所之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只国子（国子学）一科的“助教”，其身价不赫，也称得上朝廷要。
至此，无是“博士”“ ”，是“教授”“助教”，其今日教具有的基本概念都具有了。
班：___________姓名： ___________得分：___________我国古代的人 ,从上学之日起 ,就日不 ,一般在几年内就能几千个字 ,熟几百篇文章 ,写出的文也是字斟句酌 ,琅琅上口 , 成腹的文人。
什么在代化教学的今天 ,我念了十几年的高中生甚至大学生 ,竟提起作文就疼 ,写不出像的文章呢 ? 叔湘先生早在 1978 年就尖地提出“:中小学文教学效果差 ,中学文生文水平低 ,⋯⋯十几年上数是 9160 ,文是 2749 ,恰好是 30%,十年的 ,二千七百多 ,用来学本国文 ,却是大多数不关 ,非咄咄怪事 ! ” 根究底 ,其主要原因就是腹中无物。
特是写文 ,初中水平以上的学生都知道文的“三要素”是点、据、 ,也通文的基本构 :提出――分析――解决 ,但真正起笔来就犯了。
知道“是” ,就是不出“ 什么”。
根本原因是无“米”下“ ” 。
于是便翻开作文集之的大段抄起来 ,抄人家的名言警句 ,抄人家的事例 ,不参考作文就很写出像的文章。
所以 ,乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决个 ,不能在布局篇等写作技方面下功夫 ,必到“死硬背”的重要性 ,学生累足的“米”。
一、 (每小 6 分，共 30 分)一般来，“教”概念之形成了十分漫的史。
苏教版数学二年级下册2.1 认识时、分练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “下午5时15分”用24计时法表示是（）A．5：15B．10：15C．17：152 . 今晚电视里将会播出小明参加“少儿主持人大赛”的实况，播出时间是（）。
A．上午10时B．12时C．晚上8时3 . （如图）一昼夜里有（）小时允许自行车通行．A．7小时B．5小时C．17小时4 . 钟面上是（）时。
A．12 B．4 C．2D．3二、填空题5 . 下列时刻，在学校的小明在做什么？________ ________ ________6 .120分= 时 1900米= 千米米400厘米= 米 8吨700千克= 千克6吨= 千克 60厘米=1米﹣厘米1时15分= 分 350米+ 米=1千米．7 . 上午8时用24时记时法表示是时，15时是下午时，晚上10时用24时记时法表示是时．8 . 小明的一天。
(1)早上（______）时,小明起床了。
(2)上午（______）时,小明和爸爸妈妈来到海滩。
(3)下午（______）时,小明和爸爸妈妈在用餐。
(4)下午（______）时,小明和爸爸妈妈乘车回家了。
(5)晚上（______）时,小明进入了甜甜的梦乡。
三、判断题9 . 3时20分，时针与分针成直角．_____．10 . 分针走一圈是一分钟．____11 . 四、下面的时间读得对吗？对的画“√”，错误的改正过来．（________）（________）（________）12 . 从北京时间5:00到10:00，分针走了5大格。
（_______）四、解答题13 . 想一想，最少经过了多长时间？五、连线题14 . 连线六、作图题15 . 给下面的钟面画上分针或时针参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、4、四、解答题1、五、连线题1、六、作图题1、。
小学数学学习材料
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时、分的认识练习题
一、填空题。
1、时针走1大格是（）小时，分针走（）小格是5分钟。
2、又细又长的针是（），又短又粗的针是（）。
3、钟面上有（）个大格，（）个小格。
4、时针走（），分针走一圈。
1小时＝（）分。
5、时针从1走到3是（）小时，分针从3走到5是（）分钟。
二、按要求回答问题。
1、用两种方法表示钟表上的时间。
（）时（）时（）时
____:____ ____:____ ____:____
2、给钟面画上时针分针。
4:00 8:00 10:00
3、填上合适的时间单位。
①妈妈每天工作8（）。
②小华从家到学校需要20（）。
③小明每天写作业大约30（）。
④小明每天的睡觉时间是8（）。
三、列式计算。
1、一集动画片的播放时间是30分钟，播放几集是1小时？
2、学校图书活动开展了50分钟，再加上几分钟是1小时？
3、课间操时间是20分钟，几个课间操是1小时？。
苏教版二年级下册数学2.2认识几时几分
一、按要求做题
1．连一连。
2．（易错题）说出每个钟面上的时间，并写下来。
时分：
时分：
时分：
时分：
3．根据给出的时间，给下面的钟面画上分针。
4．他们说的都是几时几分？
5．分针从4走到8，走了( )分钟；时针从4走到8，走了( )小时。
6．李俊羽与王军相约下午5时到电影院，一起看5：10播放的《海底总动员2》。
当李俊羽到达电影院的时候，王军看了看手表，发现分针与12相差1大格，李俊羽在电影院见到王军的时间是( )或( )。
第2课时认识几时几分
1．
2. 5时30分；5:30；12时零5分；12:05；2时45分；2:45；4时55分；4:55
3．
4.6；零5；2；20；9；55
5.20；4
6.5时零5分；4时55分
解析分针与12相差1大格，说明分针可能指着11也可能指着1．时间大约是5时，所以当分针指着1时，是5时零5分，当分针指着1 1时，是4时55分.。
认识几时几分练习题一、填空。
1．我们生活、学习和劳动都有一定的时间，（）可以告诉我们时间。
2．钟面上有（）个大格（从一个数到下一个数），时针走一大格的时间是（）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（）分钟。
分针走1小格，秒针走1圈，是（）秒。
3．1小时＝（）分 1分＝（）秒4．钟面上时针指着8，分针指着12是（）时整。
5．钟面上时针指着6，分针指着12是（）时整。
这时时针和分针在一条直线上。
6．钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（）分。
7．时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分。
8．在钟面上秒针走了3个数字，走了（）秒，走了8个数字是走了（）秒。
9．从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早。
10．小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早。
11．跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快。
12．月亮每秒绕地球行8千米，地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米。
13．声音每秒在空气中行332米，炮弹每秒比声音快667米，炮弹每秒飞行（）米。
二、在（）里填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是35（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．小新跑60米要12（）。
4．工人叔叔每天工作8（）。
5．从上海坐火车到北京要17（）。
6．李勇从家走到学校要15（）。
三、判断。
正确的在（）里打“√”，错的打“×”1．2小时＝20分。
（）2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。
（）3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。
（）4．时针和分钟都指着12时是12时整。
（）5．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。
（）。
认识几时几分练习题一、填空。
1．我们生活、学习和劳动都有一定的时间，（）可以告诉我们时间。
2．钟面上有（）个大格（从一个数到下一个数），时针走一大格的时间是（）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（）分钟。
分针走1小格，秒针走1圈，是（）秒。
3．1小时＝（）分1分＝（）秒4．钟面上时针指着8，分针指着12是（）时整。
5．钟面上时针指着6，分针指着12是（）时整。
这时时针和分针在一条直线上。
6．钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（）分。
7．时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分。
8．在钟面上秒针走了3个数字，走了（）秒，走了8个数字是走了（）秒。
9．从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早。
10．小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早。
11．跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快。
12．月亮每秒绕地球行8千米，地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米。
13．声音每秒在空气中行332米，炮弹每秒比声音快667米，炮弹每秒飞行（）米。
二、在（）里填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是35（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．小新跑60米要12（）。
4．工人叔叔每天工作8（）。
5．从上海坐火车到北京要17（）。
6．李勇从家走到学校要15（）。
三、判断。
正确的在（）里打“√”，错的打“×”1．2小时＝20分。
（）2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。
（）3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。
（）4．时针和分钟都指着12时是12时整。
（）5．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。
（）。
认识时、分
一、选择。
1、分针走一圈经过的时间是（）。
A 5分
B 60分
C 12小时
2、分针从“4”到“9”经过了（）分。
A 5分
B 25分
C 13分
二、写出钟面所指的时间。
（）时（）分（）时（）分（）时（）分（）时（）分（）时（）分（）时（）分
三、填空。
1、在（）里填上“时”、“分”。
每天上午在学校里大约要学习3（）。
看一集儿童电视片要25（）。
课间休息10（）。
小明吃饭用了20（）。
小明做20道口算题用了2（）。
爸爸每天工作约8（）。
南京乘火车去上海用了5（）。
新闻联播时间大约是30（）。
2、钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。
时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）。
3、时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分。
4、时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字12走到数字9，经过的时间是（）。
5、（）时整，时针、分针重合。
6、时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分，等于（）时。
7、时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分。
