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482012.01党的十七届六中全会做出了《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，强调了推进文化建设的重要性和紧迫性，从中国特色社会主义事业总体布局的高度，部署了深化文化体制改革、推动社会主义大发展大繁荣的各项工作。
以文化建设来引领社会主义新农村建设是贯彻六中全会精神、建设社会主义文化强国和社会主义文化强省的重大战略任务，也是全面提升社会主义新农村建设水平的重大战略举措。
一、深刻认识以文化建设引领新农村建设的重要性和紧迫性文化是人类经济、政治、社会、生态建设活动的精神凝练、哲学提升和历史传承，也是历史经验、历史规律和历史认知的集中体现，具有鲜明的民族性、地域性、包容性、发展性，对人们的生产、生活、生态活动起着引领性的作用。
十七届六中全会科学判断当今世界正处于大发展大变革大调整时期、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出的国际发展新形势，切实把握文化越来越成为民族凝聚力与创造力重要源泉以及综合国力竞争重要因素的时代潮流，积极促进文化的力量深深熔铸到民族的生命力、创造力和凝聚力之中，努力凸显文化作为综合国力重要标志和科学发展强大支撑的地位作用，这对于我国的科学发展、和谐发展具有极为重要和深远的意义。
纵观历史，我国是具有悠久历史文化的农业大国和文化大国，农业文明源远流长，中华文化博大精深，深深地影响着一代又一代中国人，随着时代的发展，这种传统优秀文化的影响力历久弥新。
目前，我国已进入市场化、工业化、城市化快速推进的新时期，但还是一个农民占绝大多数的发展中国家，解决好农业、农村、农民问题还是全党工作的重中之重，农业作为国民经济的基础产业，其地位和作用依然不可替代；农村作为我国广大农民生存发展基本地，其功能和地位依然不可替代；农民作为我国经济社会发展中的主体力量，其地位和作用依然不可替代。
这一基本国情决定了农村既是我国优秀传统文化和农耕文明的传承地，也是社会主义先进文化建设的重要阵地。
人才振兴是乡村振兴的根基[1]。
农村人才是促进农业发展的基础。
2012年以来，我国逐渐加强农业新型经营主体的培育。
通过多年努力，我国已培育了一大批新型职业农民，已成为家庭农场、专业合作社、龙头企业等新型经营主体的骨干力量[2]。
2020年中央1号文件——《中共中央国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》中提出“加快构建高素质农民教育培训体系”。
可见，我国逐渐从农业新型经营主体的培育转变为高素质农民的培育[3]。
高素质农民分为经营管理、专业生产、技能服务3个类型，一般要求懂技术、有文化、善经营、会管理[4-5]。
培育高素质农民对我国农业农村的发展十分重要。
宜宾职业技术学院作为全国乡村振兴人才培养优质校，开展高素质农民培训是其服务乡村振兴的主要形式之一。
为了提升农业活力、推动农业现代化、促进乡村振兴，笔者结合宜宾职业技术学院多年培训实践，在分析我国高素质农民培训现状与存在的问题的基础上探讨了地方高职院校助力高素质农民培训的具体策略。
1现状与问题1.1现状农民培训一般是职业院校和农业部门相互配合并推进开展培训工作的，主要围绕着农业技术、农民技能开展培训；与此同时，农民培训基本上是以短期培训或专题培训为主，同时辅助以课程教授和现场指导。
这些培训内容和培训方式可更好地服务于农业活动。
随着我国农业、农村形势的发展和变化，国家提出要引导更多农民走上职业农民发展道路，争做有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民。
因此，2014年以来，宜宾职业技术学院就开始承担新型职业收稿日期：2022-12-29基金项目：宜宾职业技术学院科研平台项目（ybzy20kypt05）；宜宾职业技术学院科研项目（ybzyjg2029）。
作者简介：罗学平（1981—），男，四川泸县人，硕士，副教授，研究方向为农业职业教育。
E-mail ：******************。
罗学平，亓炜伟，寇芯，等.宜宾职业技术学院助力高素质农民培训的策略与实践[J ].南方农业，2023，17（3）：130-133.宜宾职业技术学院助力高素质农民培训的策略与实践罗学平1，亓炜伟1，寇芯1，敬廷桃2，先元华1（1.宜宾职业技术学院现代农业学院，四川宜宾644003；2.重庆市农业科学院农业科技信息研究所，重庆401329）摘要高素质农民是建设美丽乡村、传承优秀传统文化、实现乡风文明和有效治理的主体力量，培养高素质农民对我国农业农村的发展十分重要。
新农科背景下农学专业人才培养模式的探索具红光，南桂仙，崔馨月（延边大学农学院，吉林延吉133002）［摘要］“新农科”建设为我国高等院校农林教育创新发展、创新人才培养模式指明了新的方向。
从农学专业人才培养方案的修订、创新性实践教学模式的构建及助力乡村振兴战略等方面入手，阐述了延边大学农学专业在“新农科”建设背景下对人才培养模式进行的创新改革和措施，并提出今后持续改革的方向，旨在进一步提高农学专业的人才培养质量，着力培养农业现代化的领跑者、乡村振兴的引领者、美丽中国的建设者。
［关键词］新农科建设；农学专业；人才培养模式；改革创新［基金项目］2021年度延边大学教育教学改革研究课题“新农科建设背景下农学专业人才培养模式的改革与探索”（延大教发[2021]31号）［作者简介］具红光（1972—），男，吉林舒兰人，博士，延边大学农学院副教授，专业主任，主要从事作物遗传育种和长白山药用植物育种研究。
［中图分类号］G642.0［文献标识码］A ［文章编号］1674-9324（2021）45-0181-04［收稿日期］2021-03-082018年8月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布文件，提出“新农科”在内的“四新”发展要求。
2018年教育部高等教育司成立了“新农科建设协作组”，开始了前期研究和策划。
2019年6月28日发布的《安吉共识———中国新农科建设宣言》标志着“新农科”建设进入具有里程碑意义的阶段[１]。
2019年12月5日召开的“北京指南”标志着新农科建设的全面展开[２]。
“新农科”是相对传统农科而言，基于新时代农业产业化发展需要而提出的农科教育体系改革要求[３]。
“新农科”建设要面向新农业、新乡村、新农民、新生态，实现开新路、育新才、树新标的“三个目标”，为国家农业农村现代化和中华民族伟大复兴而做出贡献[４]。
“新农科”建设为高等农林教育指明了新的发展方向，农业院校要以推进新农科建设为契机，剖析存在的问题，加大改革力度，提高人才培养质量，为助力乡村振兴、推进农业现代化做出更大的贡献。
外出学习心得体会1000字外出学习>心得体会1000字（一）近日，我很荣幸地参加了在浙江大学举办的农业产业经济人专题>培训班学习。
虽然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。
下面，我就此次学习培训的经历，简要地谈几点感受。
一、学习培训的经历回顾此次培训时间简短，但内容丰富，做到了理论与实践相结合，既有课堂教学又有实地考察。
我们聆听了杨遴杰教授对土地流转政策的独到见解，顾益康教授对发展农业产业化合作经营、走社会主义现代农业道路的战略分析，邱志辉律师对企业上市路径选择的意见建议，等等。
同时还实地考察学习了国家现代农业示范基地八里店智慧农业示范基地，长兴许长蔬菜专业合作社，中国料酒行业领导品牌浙江老恒和酿造有限公司，等等。
通过课堂学习，丰富了理论知识，提升了思维能力；通过现场教学，开阔了视野，转变了观念。
通过短短六天的学习工作生活，我在思想上和行动上都受到了很大的触动，接受了很好的教育。
二、学习培训的体会感悟通过此次学习，我对浙江农业产业化发展有了一些浅显的体会和感悟：一是优势互补，整合资源谋发展。
在传统农业模式下，农民有土地有技能有经验，却没有系统的知识储备，且市场敏锐度不高，导致农业产出不高，农产品滞销等。
农业专业合作社的兴起很好的解决了这些问题。
我们参观的长兴许长蔬菜专业合作社，是一个农业专业合作社运作模式的典范。
合作社将农民的土地集中整合，再以同样的价格承包给农户种植芦笋，并实行产前、产中和销售一条龙服务。
合作社统一开沟定值、统一供种、统一肥料农药使用、统一生产技术、统一销售，确保产品从种植、生产、销售全过程的质量安全。
这样下来，农户的资金问题解决了，技术烦恼没有了，生产成本降低了，产量提高了，也不用担心销售不出去了。
二是改进技术，靠科技推动发展。
说起农业，我们大部分人都会想到'日出而作，日落而息','面朝黄土背朝天'的农民形象。
叶兴乾教授在课堂上给我们观看了美国土豆收割加工过程的视频，让我感叹不已，美国的农业机械化水平已实现了土地耕种、整地、播种、田间管理、收获、加工等全过程机械化。
“三牛精神”：砥砺农民教育培训事业奋进的密码作者：来源：《农民科技培训》2021年第03期一元复始，万象更新。
我们已经迈入2021年，这是推进农民教育培训高质量发展具有特殊意义的一年。
——观历史，1980年中央农广校创办，走过了40年历程。
40年春风化雨，40年开拓进取，40年艰苦奋斗，农广校已经成为农民教育培训的主体力量、“三农”政策宣传的重要窗口、农村农民服务的有效渠道。
——看今朝，刚刚过去的2020年，农民教育培训和农业农村人才培养所在智库工作会议、第三届全国农民教育培训发展论坛、中央农广校联合办学领导小组会议暨农广校发展座谈会接踵而至，回顾总结农民教育培训发展历程刚，研究部署新阶段农民教育培训工作。
——展未来，全国农广校“十四五”发展规划指明了农民教育培训的新方向、新目标、新格局，为农民教育培训擘画了发展蓝图。
在这个重要时间节点上，继续发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”精神，践行爱农奉献、创新融合、担当笃行的价值观，为新阶段农民教育培训工作开好局、起好步。
永当为农民服务的孺子牛。
全面推进乡村振兴，人才是基础，农民是主体。
坚持以农民为中心，课程设计、培训安排从农民需求出发，推动农民教育培训从任务型向服务型转变，从以教为主向以学为主转变，让农民学得会、用得上、真管用。
培训内容从突出产中向全链条拓展，从突出一产向一二三产融合拓展，从突出生产向经济社会全领域拓展，推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。
大力推动农民教育培训从以线下为主向线上线下融合转变，从灌输式向参与式互动式转变，更好地满足农民多樣化学习需求。
争当创新发展的拓荒牛。
创新是引领发展的第一动力。
当前，稳定的农民教育培训体系尚未形成、农民教育培训供给侧改革有待深化、教育培训基础条件和支撑能力还需要提升。
站在新征程的新起点上，无论是构建高素质农民教育培训体系，还是推动农民教育培训高质量发展，都须向改革创新要动力，在制约发展的关键问题上不断探索求新，开拓创新，把握科学规律，寻求突破，补齐农民教育培训发展短板，开创农民教育培训新局面。
关于高素质农民培育的认识与思考作者：晁建立来源：《河南农业·教育版》2020年第04期摘要：党的十九大作出实施乡村振兴战略重大决策部署。
乡村振兴，农民是主体、人才是基础。
为此，2019年农业农村部提出大力培养高素质农民，这是新时代、新任务、新课题。
从什么是高素质农民，为什么培育高素质农民，怎样培育高素质农民出发，阐释了培育高素质农民的重要性，回答了培育高素质农民的政策保障，对做好新时代高素质农民培育工作具有重要的现实意义。
关键词：高素质农民;培育;认识;思考一、高素质农民的概念高素质农民是以农业为职业，具备一定的专业技能，爱农业、爱农村、有文化、懂技术、会管理、善经营、强体魄、树新风的现代农业从业者。
高素质农民是构成新型农业经营主体的基础，是构建现代农业“三大体系”的骨干力量，是解决“谁来种地”、保障国家粮食安全的主力军，是促进现代农业高质量发展、助推乡村全面振兴的生力军。
大力培育高素质农民是一项管当前、利长远的工作，既需要政府部门真作为、敢作为、善作为，又需要社会各界谏真言、出良策、共参与。
我国从2005年原农业部首次提出“培养职业农民”，到2006年中央一号文件首次提出“培养新型农民”，再到2012年中央一号文件首次将“新型职业农民”写入其中，才正式全面开启了我国高素质农民培育工作的序幕。
可以说，起步时间迟、发展历程短、成熟经验缺、推进力度大、发展势头猛是我国高素质农民发展歷程的真实写照。
二、培育高素质农民的必要性美国著名经济学家舒尔茨在考察和分析前苏联、美国等国家农业现代化过程的基础上，得出“农民所得到的能力在实现农业现代化中是头等重要的”这一结论。
中国人口占世界人口的20%，而耕地面积只有世界耕地面积的7%。
近年来，随着新型城镇化、工业化的不断推进，我国农业农村产业结构发生了很大变化，大量农村青壮年涌入城市，农村劳动力老龄化、妇女化、兼业化的趋势日益严重，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力的问题日显突出，农村劳动力素质出现了结构性下降，农业劳动者后继乏人，“谁来种地、怎么种地”的问题已引起各级政府的高度重视。
2021公需课在线测试题答案（50道单项选择，共100分，每一个人题一样，但题的顺序不一样）一、2021年中央一号文件提出，乡村振兴，（）是关键。
(单选题)A.产业兴旺B.生态宜居C.乡风文明D.生活富裕二、游人去Chester的Alstede农场可以取得哪类娱乐（）(单选题)A.过山车B. 摘苹果C.酿酒D.滑冰3、成立有效鼓励机制，以（）为纽带，吸引支持企业家、党政干部、专家学者、医生教师、计划师、建筑师、律师、技术人材等，服务乡村振兴。
(单选题)A.乡情乡愁B.资金C.项目D.事业4、下面哪项不属于社会主义新农村建设总要求（）(单选题)A.产业兴旺B.生活宽裕C.乡风文明D.村容整洁五、2021年中央一号文件提出，要完善农人闲置宅基地和闲置农房政策，探索宅基地（）“三权分置”。
(单选题)A.所有权、资格权、利用权B.所有权、承包权、经营权C.所有权、资格权、经营权D.所有权、承包权、利用权六、四川崇州“农业共营制”的企业家能力交易平台是（）(单选题)A.土地股分合作社B. 服务超市C.职业领导人D.信托公司7、十九大报告提出要实现（）和现代农业发展有机衔接，通过紧密的利益联结机制，让小农户与新型农业经营主体通过要素流动和参与分派等方式分享现代农业发展功效。
(单选题)A.小农户B.大农户C.新型农业经营主体D.龙头企业八、当前重点是抓好承包地（）工作，探索“三权”分置多种实现形式，深化农村集体产权制度改革，强化制度性供给，释放农村改革盈利，增强农人取得感。
(单选题)A.确权记录颁证B.流转C.转让D.经营九、新时期我国社会主要矛盾已经转化为人民日趋增加的美好生活需要和（）之间的矛盾。
(单选题)A.不平衡不充分的发展B.不平衡不协调的发展C.不协调不充分的发展D.不平衡不可持续的发展10、2021年中央一号文件提出，乡村振兴，（）是根本。
(单选题)A.产业兴旺B.生态宜居C.乡风文明D.生活富裕11、中国北方的农机跨区作业属于哪方面的例子（）(单选题)A.农业社会化服务B. 土地规模经营C.生态保护D.文化振兴1二、提高中国农业的综合效益和国际竞争力的关键是（）(单选题)A.减少入口B. 提高劳动生产率C.扩大出口D.提高农产品关税13、中国农业结构性矛盾的表面原因是（）(单选题)A.国内农产品价钱波动猛烈B. 国外农产品价钱平稳C.国内农产品品质低D.国内外农产品价钱倒挂14、改革开放以来，我国农村已经开展了（）轮承包。
