发散思维训练(游戏)_图文
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发散思维的小游戏在对婴幼儿教育的过程中如要扬弃传统的看待事物的角度和方法,以积极的心态去认识和获得一个全新的世界,这就是需要培养幼儿的发散性思维。
发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。
它是指从多种角度去思考探索问题,寻找多样性解决问题的思维。
发散性思维的特点是:充分发挥人的想像力,突破原有的知识圈,从一点向四面八方想开去,并通过知识、观念的重新组合,寻找更新更多的设想、答案或方法。
从小培养宝宝的发散性思维,有利于宝宝长大后更好地学习知识和应用知识,提高解决问题的能力。
以下是店铺为大家准备的发散思维的小游戏,仅供参考!3岁以前的宝宝还不具备深层思维的能力,在这一阶段,主要是让孩子的动作协调起来,为今后的思维发展打下基础。
父母可以通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境,让他萌发思考的兴趣,并尽量让他自己动手操作,使孩子经常处于积极活动的状态之中,在娱乐中帮助宝宝形成发散性思维的习惯。
发散思维的小游戏1.一物多形的扩散。
可以让宝宝观察水装在圆形杯子里和方形杯子里形状有什么不同,想想冰块放到热水里会发生什么状况?把手放到冒着热气的杯子上会有什么结果,为什么拿下来后手上有小水珠?推荐游戏:横切苹果平时我们习惯竖着切苹果,苹果核被切成两只小耳朵的形状。
这次就和宝宝一起横着切苹果,看看苹果核的横切面会是一个什么形状呢?实验之前,问问宝宝这个问题,激发他思考力和好奇心。
然后手把手地帮助宝宝把苹果横切开(刀子不要太大、太锋利,千万注意不要弄伤宝宝),让宝宝观察切好的苹果核是什么形状。
原来是个五角星呢,是不是很意外呢?你可以和宝宝再切几只苹果,看看是不是每次都是五角星呢?2.一形多物的扩散。
请幼儿尽可能地说出同一形状的物品,如圆形的东西有哪些,正方形的东西有哪些等。
这种练习可以结合家里的器具和摆设进行,你可以先教宝宝认识一些简单的形状,比如圆形、三角形等,然后让宝宝看看家里哪些东西是圆形的,哪些是三角形的。
发散性思维训练发散性思维训练发散性思维是发挥创造力的好方法。
创造往往需要我们的思维先发散,想出尽量多的可能性;然后再聚合,就是分析比较各种可能性,得出最后结果。
对于多数人来说,聚合性思维(convergent thinking)我们比较熟悉,而发散性思维(divergent thinking)则更是个挑战,需要我们重视。
1、提一些能激发奇思怪想的问题。
比如:如果那会怎样?(很多好莱坞电影都是基于这个What would happen if问题)、有多少种方式可以?。
2、让孩子去想想,他希望如何改良某个东西。
3、列出一物的更多用途,可以是不那么现实的。
这是几乎每个创造力测试中的必考题。
想得快,说明思维的流畅性好。
想得多,说明有变通性、独创性。
4、利用思维导图做联想练习。
比如写下快乐一词,然后由此辐射开来,写下其他联想到的相关词汇,再就每个联想到的词继续联想。
思维导图的训练可以培养思维能力,提高学习和解决问题的效率。
具体可以参考东尼博赞(也译为托尼巴赞)的《思维导图》一书。
5、对于一个问题,想出多种解决方法。
一个问题,想出一个办法之后,不要结束,继续想,看看还有多少种方案,包括不那么现实可行的。
这就好比一个人拍照,选的第一个取景角度是普通摄影者的角度,不用它,继续寻找;选的第二个取景角度可能是一个专业摄影师的角度,仍然继续寻找;再选到的新的视角,可能就是艺术家的取景角度。
这可以很好地训练孩子去开拓解决问题的思路。
对于比较小的孩子,发散思维会有难度,家长可以从聚合思维开始,比如跟孩子做归类游戏,让孩子想出尽可能多的圆的东西、黑的东西、能生吃的东西、木头做的东西等等来训练归纳和观察能力。
怎样锻炼孩子的发散思维在对婴幼儿教育的过程中如要扬弃传统的看待事物的角度和方法,以积极的心态去认识和获得一个全新的世界,这就是需要培养幼儿的发散性思维。
发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。
它是指从多种角度去思考探索问题,寻找多样性解决问题的思维。
发散思维的小游戏1.一物多形的扩散。
可以让宝宝观察水装在圆形杯子里和方形杯子里形状有什么不同,想想冰块放到热水里会发生什么状况把手放到冒着热气的杯子上会有什么结果,为什么拿下来后手上有小水珠推荐游戏:横切苹果平时我们习惯竖着切苹果,苹果核被切成两只小耳朵的形状。
这次就和宝宝一起横着切苹果,看看苹果核的横切面会是一个什么形状呢实验之前,问问宝宝这个问题,激发他思考力和好奇心。
然后手把手地帮助宝宝把苹果横切开(刀子不要太大、太锋利,千万注意不要弄伤宝宝),让宝宝观察切好的苹果核是什么形状。
原来是个五角星呢,是不是很意外呢你可以和宝宝再切几只苹果,看看是不是每次都是五角星呢2.一形多物的扩散。
请幼儿尽可能地说出同一形状的物品,如圆形的东西有哪些,正方形的东西有哪些等。
这种练习可以结合家里的器具和摆设进行,你可以先教宝宝认识一些简单的形状,比如圆形、三角形等,然后让宝宝看看家里哪些东西是圆形的,哪些是三角形的。
推荐游戏:这个像什么准备1支画笔和1块画板,在画板上任意画一些图形,让宝宝说说每个图形像什么东西。
比如画一个椭圆形,宝宝或许说不出来这是一个椭圆形,但可以和具体的物品联系起来,比如:鸡蛋、梨、芒果你也可以先让宝宝信手涂鸦,然后由你根据宝宝画的基本图形进行加工,添改成为一个比较明显的图案,比如小兔、小鸭、帆船等。
这样不仅能让宝宝有成就感,更重要的是,通过这种画画游戏,可以锻炼宝宝的发散性思维。
3.一因多果的扩散。
带幼儿玩如果将会的游戏。
比如你可以让宝宝想想:如果世界上的花朵都是白色的,将会怎样如果你会飞,将会发生什么如果大家都穿一样的衣服,将是什么情形。
比如小鱼在水里游,还有谁也在水里游小鸟在天上飞,还有谁在天上飞推荐游戏:它们都和谁有关准备牙刷、杯子、牙膏、毛巾、香皂;笔、纸、尺子、橡皮;碗、汤匙、筷子、锅、盘子等有关联性的事物。
你先把牙刷拿出来,然后提问孩子,哪些东西和牙刷有关系。
无论宝宝的答案是什么,你都要问问:为什么当孩子把能看见的、可能有关联的事物回答完了以后,你还可以继续追问:还有什么东西和它有关鼓励孩子动脑筋想想其他东西。
发散思维的游戏发散思维的游戏游戏怎么玩一、同一事物的不同用处,同一事件的不同解决方法。
所用到的素材最好、最直接的当然来自日常生活中、平常身边的事物。
以材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系等8个方面为发散点,进行具有集中性的多端、灵活、新颖的发散训练,以培养创造性思维的能力。
(一)材料发散以某个物品作为材料,以其为发散点,设想它的多种用途。
例:尽可能多地写出(或说出)回形针的各种用途。
把纸或文件别在一起;作发夹用;可用来代替西装领带上的别针;打开一端,烧红了可在软木塞上穿孔;拉开一端,能在蜡板或泥地上画印痕――画图、写字;拉直了,可用作粗织工的针或织针;拉直了还可以做鞋带(穿过鞋带孔纽结起来代替鞋带);当鱼钩;穿上一条线当挂钩;可用来固定标签;装在窗帘上代替小金属圈饮料瓶子除了装饮料还能做什么可以用来做笔筒、花瓶、野外求生做捕鱼、漏斗、装水、卖钱、金属材料的可以导电训练题1.尽可能多地写出(或说出)砖的各种用途。
2.尽可能多地写出(或说出)玻璃杯的各种用途。
3.尽可能多地写出(或说出)火柴盒的各种用途。
4.尽可能多地写出(或说出)废旧牙膏管的各种用途。
5.尽可能多地写出(或说出)玻璃瓶的各种用途。
6.尽可能多地写出(或说出 )塑料薄膜的各种用途。
7.尽可能多地写出(或说出)旧食品罐头盒的各种用途。
8.尽可能多地写出(或说出)书的各种用途。
9.尽可能多地写出(或说出)报纸的各种用途。
10有个人用电熨斗去融化积雪,你认为是合理的吗你能尽可能多地写出(或说出)电熨斗的各种可能的用途(二)功能发散以某事物的功能为发散点设想出获得该功能的各种可能性。
例:怎样才能达到照明的目的(办法越多越好)点油灯;开电灯;电蜡烛;用镜子反射太阳光;划火柴;烧纸片;用手电筒;点火把;燃篝火训练题1.怎样才能达到取暖的目的(办法越多越好)2.怎样才能达到降温的目的(办法越多越好)3.怎样才能使脏衣服去污(办法越多越好)4.怎样才能达到休息的目的(办法越多越好)5.怎样才能使别人听到话音响一点(办法越多越好)6.怎样才能一个物品看起来更清楚(办法越多越好)7.张、王两家仅一板之隔,两家人的声响相互干扰很大,怎样才能提高隔音的效果 (办法越多越好)8.怎样才能达到锻炼身体的目的(办法越多越好)9.怎样才能使两样东西粘接起来(办法越多越好)10.怎样才能使两样东西裂开(办法越多越好)(三)结构发散以某种事物的结构为发散点设想出利用该结构的各种性能。