枯叶蛱蝶

作者介绍：
徐迟 (1914.10.15——1996.12.13)
现代散文学家。浙江南浔人。原名商寿，1914年10月 15日生于一个教师家庭。曾就读于苏州东吴大学文学院。 1931年开始写诗﹐1934年开始发表诗作《寄》﹑《沉重的 BUS》﹑《诗拔萃》等﹐后结集为《二十岁人》。1936年 起陆续发表散文《歌剧院及其它》﹑《贝多芬之恋》﹑ 《理想树》等﹐后收入《美文集》﹑《狂欢之夜》。徐迟 早期创作受欧美现代派影响。特别是他的诗作﹐追求意象 的蕴蓄﹐节奏的跳跃﹐有些作品较为难懂。散文创作则因 受美国作家海明威的影响﹐稍趋明朗﹐叙写细腻﹐富于诗 情。正如作者所说:“已经具有自己的一些特色﹐写入散文中 的诗味比我的诗中的更加浓郁。”(《自传》)
我喜欢的句子是（
），因为它
写出了（
）。
我觉得（
）一句写的好，它告
诉我们（
）。
小组讨论：结合下面两句话，联系文章， 谈谈由枯叶蝶的悲剧你联想到什么？
有一种生物比它还聪明，这种生物的 特技之一是装假作伪，因此装假作伪这 种行径是瞒不过这种生物——人的。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。 我愿这自然界的一切都显出他们的真 相。
枯叶蝴蝶
徐迟
1.枯叶蝶为什么形似枯叶？ 2.枯叶蝶为什么濒临灭绝？
枯叶蝴蝶简介：
枯叶蝶 分类： 蛱蝶科／鳞翅目 外观特征： 展翅宽70～80mm。翅膀表面深紫
褐色，上翅具明显宽大的橙黄色斜带； 翅膀腹面拟态成枯叶状，颜色斑纹变 化颇大。雌雄差异在于，雌蝶翅端较 雄蝶尖锐且外弯。
生态习性： 除了冬季外，成虫生活在低海拔 山区。喜吸食树液、腐果，水液。 枯叶蝶学名枯叶蛱蝶，分布于我国的 西南部和中部，以及缅甸、泰国、尼 泊尔、不丹、锡金、印度；喜马拉雅 山的低海拔地区。比其它蝶种数量少， 分吊区域狭小。 枯叶蝶为我国稀有品种，是蝶类 中的拟态典型。数量极少，分布于海 拔高度900米以上。幼虫以马蓝和蓼科 植物为食。

我要我的翅膀两面都光彩夺目。
»这句话运用了比喻的修辞方 法，“翅膀两面”指人的内心 和外在行为。这句话的意思是 指做人要表里如一，不但要有 外在美，还要有内在美。这一 议论句总结了全文，形象地点 明了文章主旨。
由枯叶蝶的 悲剧你联想到了 什么？说出来， 与同学共同探讨 。
• 作者独辟蹊径，从枯叶蝶 装假作伪而导致绝种这一 角度，论及“美，更要真 ”的观念，抒发了对社会 上那些装假作伪现象的憎 恶和对真善美的追求，给 人以深刻的思索。
徐迟
生字词闯关 （写出紫色字的拼音）
阖 （hé ）收敛
（liǎn）
逸 （yì ）
枯槁
翱翔
（gǎo）憔悴
（qiáo cuì ） ） 装模作样（mú
（áo）
段落层次
• 第一部分（1~3段）：写枯叶蝴蝶美 丽的外表和绝妙的伪装。 • 第二部分（4~7段）：写枯叶蝴蝶的 伪装带来的杀身之祸。 • 第三部分（8~10段）：写枯叶蝴蝶给 我们的启示。
读课文，回答问题
1.枯叶蝴蝶得名的原因。 2.枯叶蝴蝶怎样伪装自己？（用原文回 答），伪装原因是什么？ 4.第二段详细介绍了枯叶蝶阖上翅膀的 丑陋，有什么作用？ 5.本文通过对枯叶蝴蝶的描写，表现了 哪些意思？
“枯叶蝶”是一种非常美丽 的蝴蝶，而且善于伪装自己， 往往伪装成枯叶， 难以辨认，因此而得名。
蝴蝶
枯叶蝴蝶
关于枯叶蝶
枯叶蝶学名枯叶蛱蝶，枯叶蝶为世界著名拟 态的种类。前翅顶角和后翅臀角向前后延伸， 呈叶柄和叶尖形状，翅褐色或紫褐色，有藏 青光泽，翅中部有一暗黄色宽斜带，两侧分 布有白点，两翅亚缘各有一条深色波线。翅 反面呈枯叶色，静息时从前翅顶角到后翅臀 角处有一条深褐色的横线，加上几条斜线， 酷似叶脉。翅里间杂有深浅不一的灰褐色斑， 很象叶片上的病斑。当两翅并拢停息在树木 枝条上时，很难与将要凋谢的阔叶树枯叶相 区别。

这里的两个装假作伪意 义一样吗?这句话表达了什 么?
学完了课文，你有什么话要说吗？ 枯叶蝴蝶，我想对你说————— 人们啊，我想对你说————— 徐迟，我想对你说—————
二· 走进课文
１.你从文中读出了什么样的枯叶蝴蝶？ （结合课文语句用下列句式谈谈）
我从文中读出了枯叶蝴蝶是———的， 从文中的第—段的—————句话读 出来的。
三· 活读课文，拓展延伸
• １.本文通过枯叶蝶的悲惨命运，作者阐明了一个 哲理．请大家听读课文，找出说明哲理的句子．
• ２.与同学讨论一下，想想作者写枯叶蝶，主要表 现哪些意思？
１.不仅因为它的美丽，更因 为它那用来隐蔽它的美丽的枯 槁与憔悴． ２.国家禁止更增加了它的身 价．枯叶蝶是因此而要绝对地 灭绝了．
３.我要我的翅膀两面都光会 文
有一种生物比它还聪明,这种生物的 特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种 行径是瞒不过这种生物-----人的.
走 进 作 者
徐迟（1914-1996），浙江吴兴（今 湖州）人,当代作家。1934年肄业于东吴 大学。早年从事文学编辑工作。建国后曾 任英文版《人民中国》编辑、《诗刊》副 主编、作协武汉分会主席、湖北省文联副 主席。20世纪30年代开始诗歌创作，后 亦创作散文，并从事文学翻译工作。60年 代起创作《祁连山下》、《地质之光》、 《歌德巴赫猜想》、《生命之树常绿》等 报告文学作品，歌颂优秀知识分子的献身 精神，影响广泛。
枯叶蝴蝶
徐 迟
关 于 枯 叶 蝴 蝶
枯叶蝴蝶又名木叶蝶或枯叶蛱蝶。鳞翅目蛱科蝶 类的一种。一种形似树叶状的蝴蝶，在生物学中经 常作为拟态与保护色的著名例证,为世界拟态著名实 例。体长约30毫米，翅展不过65毫米。前翅最宽处 是在肘脉处，而顶角向上斜伸成尖；后翅与前翅同 宽，臀角具一尾突。其特殊翅形，使前后翅相连而 组成叶片形状。在中国，枯叶蝶产于一些南方省区， 四川峨嵋山较多。在日本、缅甸、泰国、印度也有 分布.幼虫生活在卫蓝和蓼等植物上。

蝶 在 活 动 时 ， 常 常 飞 栖 到 伸 出 在 溪 涧 流 水 上 空 2
常 见 其 出 没 于 悬 崖 峭 壁 下 葱 郁 的 混 交 林 间 。 雄
在 枯 叶 蛱 蝶 通 常 生 活 在 树 木 茂 盛 的 山 岳 地 带 ，
或 蓝 色 光 泽 。 前 翅 中 域 有 一 横 贯 翅 面 的
枯 叶 蛱 叶蛱蝶






粗 干 上 。
姿 态 是 头 端 向 下 ， 尾 部 朝 天 ， 常 静 止 在 无 叶 的
匿 起 来 ， 一 时 极 难 发 现 其 栖 息 所 在 。 它 的 栖 息
色 纵 线 纹 ， 纵 纹 两 侧 有 几 条 斜 线 纹 ， 极
顶 角 至 后 翅 臀 角 有 一 连 贯 的 明 显 的 深 褐
区 灰 白 。 翅 腹 面 枯 叶 色 ， 静 息 时 从 前 翅
有 一 小 透 明 斑 。 后 翅 大 部 分 紫 色 ， 后 缘
桔 黄 色 宽 带 ， 亚 顶 部 有 一 小 白 斑 ， 中 区
迅 速 ， 行 动 敏 捷 ， 更 凭 借 其 翅 里 酷 肖 枯 叶 而 隐
飞 入 丛 林 ， 栖 止 于 藤 蔓 或 树 木 枝 干 上 ， 它 飞 翔
尾 ， 这 时 挥 网 兜 捕 ， 极 易 成 功 。 如 若 漏 网 立 即
米 多 高 的 阔 叶 树 叶 上 ， 等 候 雌 蝶 飞 过 而 追 逐 交
枯 叶 蝶
枯叶蛱蝶，世界著名的拟态蝴蝶。 分布于中国的西南部和中部，喜拉雅山的低海拔地区，比其它蝶种数量少。 峨眉山的枯叶蝶，属于中华枯叶蛱蝶，姿美色丽，拟态逼真。
拟态类昆虫--枯叶蛱蝶

பைடு நூலகம்叶蝶外观
•
展翅宽70～80mm。翅膀表面深褐色，上翅具明显宽大 的橙黄色斜带；翅膀腹面拟态成枯叶状，颜色斑纹变化颇 大。雌雄差异在于，雌蝶翅端较雄蝶尖锐且外弯。枯叶蛱 蝶翅展70～75mm，体背黑色。翅褐色，有青绿泽,前翅中 域有1条宽大的橙黄色斜带，前后翅外角尖端顶角部分尖 锐，好似叶尖和叶柄状。翅背面呈枯叶色，还有叶脉状的 条纹，雌雄形态近似。 该种均生活在大山中，飞翔迅速， 静止时常分开双翅，显现出美丽的翅面花纹，但在受惊吓 或黄昏时分才合并双翅，露出翅背面的枯叶色。幼虫寄主 为爵床科植物。该种是蝶类中最著名的拟态实例。
解剖黄带枯叶蝶
怎样识别枯叶蝶
大家来 猜猜这 是枯叶 蝶吗‽
没错 ‼这是一种蛾子。你猜对了吗‽究竟应该 怎样识别枯叶蝶呢‽
• 蝶类和蛾类在形态和生活习性上的区别是很明显的。蝶类 的触角呈棒状或锤状，末端常膨大或呈弯钩状，蛾类的触 角多为线状、羽状或栉齿状；蝶类的身体纤细，翅较宽阔， 并有艳丽的色彩和斑纹，前后翅一般无特殊的联结结构， 飞翔时后翅肩区直接贴在前翅后缘下面，以保持动作一致， 蛾类身体肥胖，翅相对狭小，绝大多数蛾类前后翅间有特 殊的联结结构；全部蝶类在白天活动，蛾类除少数类群外， 绝大多数在夜间活动，并具有趋光性；蝶类在静止时，两 对翅竖立在身体背上不停地扇动，蛾类静止时两对翅平叠 在背上或平展在身体两侧，呈屋脊状。
初二1班 李浩然
枯叶蝶
• 枯叶蝶学名枯叶蛱蝶（KALLIAMINACHUS Boisduval） ， 枯叶蝶为世界著名拟态的种类。前翅顶角和后翅臀角向前 后延伸，呈叶柄和叶尖形状，翅褐色或紫褐色，有藏青光 泽，翅中部有一暗黄色宽斜带，两侧分布有白点，两翅亚 缘各有一条深色波线。翅反面呈枯叶色，静息时从前翅顶 • 角到后翅臀角处有一条深褐色的横线，加上 几条斜线，酷似叶脉。翅里间杂有深浅不一的灰褐色斑， 很象叶片上的病斑。当两翅并拢停息在树木枝条上时，很 难与将要凋谢的阔叶树枯叶相区别的。

枯叶蝴蝶
枯叶蝶，又名木叶蝶或枯叶 蛱蝶。一种形似树叶状的蝴蝶， 在生物学中经常作为拟态与保 护色的著名例证，体长约30毫 米，翅展不过65毫米。停在枝 干上是头向下的，酷似一片下 垂的枯叶，足以乱真。在中国， 枯叶蝶产于南方省区，四川峨 眉山较多。
枯 叶 蝴 蝶
徐 迟
诗歌朗诵：
假如我是最后一只枯叶蝴蝶
寄语：
做一只翅膀两面都光 彩夺目的蝴蝶吧！
我要我的翅膀两面都 光彩夺目。 我愿这自然界的一切 都显出它们的真相。

由枯叶蝴蝶的悲剧你联想到 了什么？ 提示：可多角度立意，可以 抨击那些见利忘义者，可以联想 保护濒危动物的重要性，谈及人 类与自然的和谐相处等方面。
（一句最简洁、最真诚的话表达心声）
1、枯叶蝴蝶，我想对你说 ：“————————”。 2、人类，我要对你说 ：“—————————”。 3、徐迟先生，我想对您说 ：“————————”。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色， 逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了 一张憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯稿的， 如同死灰颜色的枯叶。
这一段描写细腻，“收敛”“隐藏”“逸出”“停止”，从这些动词中我
们可以读出了枯叶蝴蝶的伪装技术高超。
此外，描写了一系列的颜色：“粉墨、彩色、枯黄、枯槁、死灰颜色”。 通过对比，将枯叶蝴蝶阖起翅膀与张开翅膀时迥然不同的颜色描摹出来，
◆ ◆
人们为什么给这种蝴蝶取名“枯叶蝶”？ 它为什么会濒临灭绝？
▼选最喜欢的语句读一读， ▼产生感觉的地方标一标， ▼紧抓句子轻声读品一品， ▼用几句评论的话在句子旁侧写一写。
1、我喜欢————一（几）句（段），因为它写 出了——————。 2、我最欣赏课文的—————一句，——词用 得好，好在——————。 3、我对——————一句感触很深，它告诉我 们————————。

2、写作手法：借物喻人。 3、哲理： 愿这自然界的一切都显出它们的真 相， 表达了作者对真善美的追求。

4、启发教育：同学们在以后的生活中能表里如 一，不仅有外在美，更要有内在美，真诚的对待 生活。

四、检测反馈：

检测题目自选超市： 1、学过本课后，你一定有许多收获，把你的感 受写下来。 2、如果让你选择，你会做彩蝶还是枯叶蝶？为 什么？请结合自己的实际，写一段话。

3、问题探究： (1)原本美丽的蝴蝶为什么要形似枯叶？


(2)枯叶蝴蝶为什么会濒临灭绝？
（3）借助枯叶蝴蝶的悲剧，作者阐明了一个哲理， 请你从文中找出说明哲理的句子。
１.不仅因为它的美丽，更因 为它那用来隐蔽它的美丽的枯 槁与憔悴． ２.国家禁止更增加了它的身 价．枯叶蝶是因此而要绝对地 灭绝了．
徐迟（1914-1996）， 浙江吴兴人。早年从事文 学编辑工作，60年代起创 作《祁连山下》、《地质 之光》、《歌德巴赫猜 想》、《生命之树常青》 等报告文学作品，影响广 泛。
学习目标 1、知识目标：熟读课文，积累字词。 2、能力目标：品味精美语言， 掌握赏析技巧。
3、情感目标：体会文中蕴含的深刻哲理。 领悟作者对真善美的追求。
３.我要我的翅膀两面都光彩 夺目．
16:39
体深 会入 下理 列解 句课 子文 ．，
有一种生物比它还聪明,这种生物的特技 之一是装假作伪,因此装假作伪这种行径是 瞒不过这种生物-----人的.
这里的两个装假作伪意 义一样吗?这句话表达了什 么?
三.

归纳提升
1、赏析语言：用词、修辞、写法、感情。

3、放飞想象的翅膀：假如你是一只枯叶蝶，你 想说些什么？

枯叶蝴蝶
枯叶蝶，又名木叶蝶或枯叶 蛱蝶。一种形似树叶状的蝴蝶， 在生物学中经常作为拟态与保 护色的著名例证，体长约30毫 米，翅展不过65毫米。停在枝 干上是头向下的，酷似一片下 垂的枯叶，足以乱真。在中国， 枯叶蝶产于南方省区，四川峨 眉山较多。
枯 叶 蝴 蝶
徐 迟
学习目标
★正确、流利、有感情地朗读课文。 ★联系语境赏析生动而深刻的语言。 ★领会作者的写作意图，感悟做人
寄语：
做一只翅膀两面都光 彩夺目的蝴蝶吧！
我要我的翅膀两面都 光彩夺目。 我愿这自然界的一切 都显出它们的真相。
； / 除尘器布袋 骨架 脉冲阀uv光氧 除尘器厂家
uyd08vau
听。但她没有想到的是，乔氏听着听着，就忍不住咯咯咯地笑起来，她压地嗓音对女儿说：“好你一个死丫头啊，我当是什么 事情呢！你也真够小气的了，耿正他们知道什么啊。再说了，人家也没有说什么啊。大家的对话多好啊！”小青拽着乔氏的胳 膊撒娇，嗲声嗲气地说：“姆妈，人家都气死了，你还这样说话！”乔氏用右手的食指头点着小青的鼻子，小声儿发狠说： “记着啊，以后可不许这样了。再这样小家子气，看谁还会喜欢你！”小青怯怯地小声说：“我承认错了还不行吗？姆妈，我 答应你，以后再也不这样了。就是，我自己也感觉很不好呢，现在很后悔的。但就是不清楚，当时为什么要那样子说话呢。唉， 真是的，我都气死自己了！”乔氏又开始心痛女儿了，伸手爱抚地摸一摸这心肝儿宝贝好看的脸蛋儿，哄她说：“好啦，好啦， 知道错了就行了。今儿个罚你帮我做晚饭！”109第三十三回 亮家累垮耿老爹|（周密细致巧安排，亮家效果颇满意；只因程 序太紧张，生生累垮耿老爹。）午饭后，亮家程序正式开始了。这一程序首先需要做的，是必须将石灰泥搅拌好，这可是一个 一点儿也马虎不得的活计。耿老爹一边示范着一边给小青和耿正兄妹三人讲：“榆皮毛拉絮必须要事先泡透了。拉絮泡透了之 后，用手攥一攥，感觉很柔软；如果不够柔软，就必须继续泡，一直到泡透了为止。你们都来攥一攥，看看这些拉絮是不是足 够柔软了？”大家都用手攥一攥，感觉已经很柔软了。耿老爹：“记住了，必须泡到这么柔软才行！”大家都点点头说：“唔， 记住了！”耿老爹又说：“这样，把一大桶石灰膏全部铲到搅拌盆内。注意啊，一定要一边放石灰膏，一边往里边加这些泡透 了的榆皮毛拉絮。估计着，石灰膏全部放进搅拌盆里了，榆皮毛拉絮也差不多加完了，这样最好。还有，用小铲子把木桶里的 石灰膏全部刮干净了，不要浪费。然后，用小铲子和大木棍充分地翻动、搅拌，直到把石灰膏和榆皮毛拉絮充分搅拌均匀，并 且石灰泥柔软适度；如果石灰泥感觉僵硬，可以适当加入少量的清水，直到柔软适度为止。”耿老爹一边说着，一边用小铲子 上下翻动盆里的石灰膏，然后用力搅拌；再翻动，再搅拌；一直到一点儿也看不出来一点点的榆皮毛拉絮了。此时，加入了榆 皮毛拉絮的石灰膏变成了多半盆柔软适度的石灰泥。耿老爹这才说：“翻动搅拌到这个程度就可以了。”大家都试着翻动搅拌 几下。看着四个小家伙都翻动搅拌过了，耿老爹又说：“石灰泥不能一次搅拌太多，必须用完一桶，再搅拌一桶。因为搅拌好 的石灰泥如若不能够很快用完，就会变僵硬了。倘若变僵硬了，短时间内尚可以再次搅拌使其软化；如若时间长了，就只能弃 之不用了。”大家都说：“记住

请你欣赏
枯叶蝴蝶
徐 迟
关 于 枯 叶 蝴 蝶
枯叶蝴蝶又名木叶蝶或枯叶蛱蝶。鳞翅目蛱科蝶 类的一种。一种形似树叶状的蝴蝶，在生物学中经 常作为拟态与保护色的著名例证,为世界拟态著名实 例。体长约30毫米，翅展不过65毫米。前翅最宽处 是在肘脉处，而顶角向上斜伸成尖；后翅与前翅同 宽，臀角具一尾突。其特殊翅形，使前后翅相连而 组成叶片形状。翅正面紫褐色，前翅有橙黄色宽的 斜带斑和两个小白点，后翅则暗淡仅臀区呈灰色。 翅的反面则枯黄至棕褐色，散生一些斑点而像霉斑， 一条连贯前后翅的细纹有如叶片的主脉，还有几条 斜脉如侧脉。停在树干上是头朝下的，酷似一片下 垂的枯叶，足以乱真。在中国，枯叶蝶产于一些南 方省区，四川峨嵋山较多。在日本、缅甸、泰国、 印度也有分布.幼虫生活在卫蓝和蓼等植物上。
１.不仅因为它的美丽，更因 为它那用来隐蔽它的美丽的枯 槁与憔悴． ２.国家禁止更增加了它的身 价．枯叶蝶是因此而要绝对地 灭绝了．
３.我要我的翅膀两面都光彩 夺目．
08:13
体深 会入 下理 列解 句课 子文 ．，
有一种生物比它还聪明,这种生物的 特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种 行径是瞒不过这种生物-----人的.
走进课文
１.请同学们快速阅读课文，谈谈 你对课文的感受或理解．
２.枯叶蝴蝶的伪装目的是什么？ 结果又是怎样呢？
08:13
小组探究
１.本文通过枯叶蝶的悲惨命运，作者阐明 了一个哲理．请大家听读课文，找出说明 哲理的句子．
２.与同学讨论一下，想想作者写枯叶蝶， 主要表现哪些意思？ ３.作者用哪些词来描写枯叶蝶？哪些用的 最好？为什么？
Байду номын сангаас
走 进 作 者
徐迟（1914-1996），浙江吴兴（今 湖州）人,当代作家。1934年肄业于东吴 大学。早年从事文学编辑工作。建国后曾 任英文版《人民中国》编辑、《诗刊》副 主编、作协武汉分会主席、湖北省文联副 主席。20世纪30年代开始诗歌创作，后 亦创作散文，并从事文学翻译工作。60年 代起创作《祁连山下》、《地质之光》、 《歌德巴赫猜想》、《生命之树常绿》等 报告文学作品，歌颂优秀知识分子的献身 精神，影响广泛。