高考地理总复习第一章行星地球第一节地球与地图讲义(含解析)新人教版
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地理必修Ⅰ(新课标人教版)讲义第一章行星地球第一节宇宙中的地球一天体和天系统统1天体:孤立的存在于宇宙空间的物质。
大概能够分为两类人造天体:宇宙飞船太空探测器航天飞机自然天体:恒星星云行星流星彗星卫星2自然天体的特色——恒星(星光闪耀);星云(轮廓模糊);行星 ( 恒星卫士 ) ;流星 ( 一闪即逝 ) ;彗星 ( 托着长尾 ) ;卫星 ( 行星卫士 )3天系统统:宇宙中的各样天体相互吸引相互绕转,形成的系统。
依照级别由低到高包含:地月系太阳系银河系总星系地月系银河太阳系其余行星总星系其余恒星河外星系参照考题其余行星系统2000多亿颗恒星河外星系(包含地球在内的)天系统统级别从高到低分别是:总星系、银河系、太阳系、地月系。
总星系是最高等其余天系统统,是我们能够观察到的宇宙部分。
并列银河系河外星系太阳系包含在银河系之中,是一个恒星系统。
主要由太阳(中心天体)和八大行星等构成。
地月系是最初级其余天系统统,是一个行星系统。
4 此中太阳系中的八大行星又分别是什么呢?中心天体是:太阳依照距离太阳由近及远的次序(次序也要记着),我们能够把它们分为三类.类地行星 :水星金星地球火星巨行星 :木星土星远日行星 :天王星海王星二地球是一颗既一般又特别的行星( 一) 一般性5 (1) 八大行星的运动特色 :同向性共面性近圆性(2)八大行星的结构特色分别为类地行星 :①质量和体积小,密度大;②表面温度高;③卫星极少,甚至没有巨行星 :①质量和体积大,密度小;②卫星数目多,且有光环远日行星 :①表面温度低;②有卫星,有光环综合 (1)(2),能够看出不论运动特色仍是结构特色, 地球都是一颗一般的行星. ( 二) 特别性 : 存在生命地球为何会出现生命 ?1 地球和太阳距离适中 , 使得地球表面具备了生命发生发展的温度和水分条件自己条件 2 地球拥有适中的体积和质量 , 就有了适中的引力 , 吸引四周的大气, 形成包围地球的大气层3 大海的出现宇宙环境 1 地球处在一个相对照较安全的宇宙环境中间2 自从太阳系的出生到地球上生命的出现, 太阳光照都处在一个比较稳固的状态参照考题(图析考点)第10 页同步检测第二题第二节太阳对地球的影响一、太阳辐射与地球1什么叫太阳辐射?太阳络绎不绝地以电磁波的形式向四周放射能量,称为太阳辐射。
一二章知识点第一章行星地球第一节宇宙中的地球1.天体:宇宙间物质的存在形式。
恒星、星云、行星、流星、彗星,其中恒星和星云是最基本的天体。
恒星特点:①自身可以发光、发热;②体积、质量巨大;③距离遥远。
彗星哈雷彗星76年比较:太阳是离地球最近的恒星。
月球是距离地球最近的天体。
金星是离地球最近的行星。
2.天体系统:运动中的物体相互吸引、相互绕转,形成天体系统。
河外星系地球3.天体系统:总星系地月系太阳系月球其他行星系银河系其他恒星系4.八大行星名称:水、金、地、火、(小行星带)、木、土、天、海星(距日远近)5.类地行星水星、金星、地球、火星分类巨行星木星土星远日行星天星海星6.日地距离适中,形成了适宜生物生长的温度条件部条件体积和质量适中,吸引大气聚集,形成了适宜生命物质呼吸的大气7.存在生命地球上有液态水的行星安全的宇宙环境外部条件稳定的光照条件第二节太阳对地球的影响1.太阳概况:主要成分是氢和氦,其表面温度约为6000K.2.太阳能量的来源:太阳部的核聚变。
3.太阳辐射的影响:①为地球提供了光、热资源,促进生物生长②维持着地表温度,是大气运动和生命活动的主要动力③煤、油等是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能④是生活和生产中多种能源的来源注意:地热、核能、潮汐、地震与太阳辐射能无关4.大气上界太阳辐射的分布:从赤道向两极递减5.太阳的结构:由向外,分别是光球层(太阳黑子)、色球层(耀斑和日珥)、日冕层(太阳风)。
6.太阳活动的标志:黑子----光球层;耀斑---色球层太阳活动最激烈(剧烈)的显示期约为11年7.太阳活动对地球的影响①影响地球的电离层,使无线电短波通信受到影响甚至中断②影响地球的磁场,产生“磁暴”现象③两极地区产生“极光”现象④影响地球气候,发生异常(主要黑子与降水的关系)。
第三节地球的运动类型绕转中心向速度期角速度线速度自转地轴自北西逆向南东顺除南、北极点为零外,其他各地均相等(15°/时)由赤道向南北两极递减,南北极点为零(同一纬度海拔越高,线速度越大)恒星日(23时56分4秒)地球自转的真正期太阳日(24小时)日常作息时间公转太阳近似正圆的椭圆,速度大小不等近日点(1月初),角速度、线速度快远日点(7月初),角速度、线速度慢恒星年365日6时9分10秒1.地球自转时,最北端(北极)永远指向北极星附近。
高考地理总复习第一章行星地球第一节地球与地图讲义(含解析)新人教版考纲呈现考点解读考情分析1.地球的形状和大小,地球仪、经纬网及其地理意义2.地图上的方向、比例尺、常用图例与注记3.海拔(绝对高度)和相对高度,等高(深)线和地形图,地形剖面图1.经纬网图的判读及应用(重点)2.地图的三要素3.等高线地形图与地形剖面图的判读(重难点)1.在高考中直接考查经纬网的题并不多,它往往与区域图相结合进行考查2.等高线地形图始终是命题热点,可以单独命题(以选择题为主),也可以以区域等高线地图为载体考查(综合题常见)3.地形剖面图多与地质剖面图等结合起来考查学生用书P002一、地球的形状和大小1.形状:两极①稍扁、赤道②略鼓的椭球体。
2.大小二、地球仪1.地轴:地球自转的假想轴。
2.两极:地轴与地面相交的两点,其中指向⑨北极星的一端为北极。
3.经线的两大特点(1)指示方向:⑩南北方向。
(2)形状与长度:均为⑪长度相等的半圆形,长度约为2万千米。
4.纬线的两大特点(1)指示方向:⑫东西方向。
(2)形状与长度:为大小不等的圆圈,长度由赤道向两极⑬递减。
(1)东西方向为无限方向,南北方向为有限方向。
(2)纬度值相同的两条纬线长度相等。
微探究 1 沿着同一条纬线,方向不变,能否绕地球一圈?沿着同一条经线呢?答案能,向正东或者向正西。
不能,沿同一条经线走到南极点或北极点后都要改变方向。
5.经度和纬度的划分分类经度纬度度数划分由⑭本初子午线(0°经线)向东、向西各划分180°由赤道(0°纬度)向南、向北各划分90°应用——划分半球由⑮20°W向东到160°E为东半球;由20°W向西到160°E为西半球以⑯赤道为界,以北为北半球,以南为南半球东经度未必在东,西经度未必在西,要通过经度变化判断东西方向。
微探究2 如何计算任意一条纬线(纬度为φ)的长度?答案任意一条纬线(φ)的长度=cosφ×赤道的周长(4万千米。
)三、地图三要素1.比例尺(1)公式:比例尺=图上距离/实际距离。
(2)表现形式典例图上1 cm代表实地距离5 km 1∶500 000形式⑰文字式⑱数字式⑲线段式(3)特点:在同样的图幅上,比例尺越大,表示的实际范围就⑳越小,但反映的内容越○21详细,精确度越高。
2.方向地图类型方向判定一般地图面向地图,○22“上北下南,左西右东”指向标地图根据指向标定方向,箭头指示○23正北方经纬网地图经线指示南北方向,纬线指示东西方向3.图例和注记“▲”属于○24图例,“珠穆朗玛峰”和“8 844.43米”为注记。
微探究3 绘制一张学校的平面图,应采用什么样的比例尺?为什么?答案应选用较大的比例尺(如1∶1 000),因为学校的实际范围较小。
四、等高线地形图与地形剖面图1.等高线地形图依据等高线特征,读图判读地形类型,方法如下:部位地形判读方法(等高线特征)A ○25山顶等高线闭合,等高线数值○26内高外低(一般图中有黑三角图例)B 山谷等高线向○27数值增大方向弯曲,谷线海拔高度低于两侧C ○28山脊等高线向○29数值减小方向弯曲,脊线海拔高度高于两侧D 陡崖多条海拔不同的等高线○30重合,一般图中用“”符号表示G ○31鞍部两侧均为○32闭合的等高线,山谷的最高处,山脊的最低处2.地形剖面图可以直观反映出沿剖面线的○33地势高低的变化状况和○34坡度的大小状况。
在同一等高线地形图中,河流的流向与等高线的弯曲方向相反,地形坡度的大小只与等高线的疏密有关。
微探究4 在等高线地形图上如何画出坡面径流的流向?答案坡面径流的流向与等高线垂直且由高处指向低处。
学生用书P004考点一经纬网图的判读及应用经纬网图是学习地理的基础用图,对其判读应用要从以下几方面进行突破:1.定“方位”在经纬网中,确定两点之间的方位可以执行“三步走”,即依据经线定南北→依据纬线定东西→综合定方位。
具体分析如下:(1)方格状经纬网图此类图中,经线和纬线一般表现为直线形式,两两相交构成方格状经纬网图,对A、B 两点的相对方位的判定可依据以下流程:(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)①呈现特点:此类图中,纬线为圆弧线,经线为射线,定准自转方向是定位的关键。
②定位演示:如图可依据极点和B、C同经线确定C位于B的南方→依据自转方向和A、B两点同纬线确定B在A的东方→综合分析C在A的东南方。
2.定“范围”(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图,其所示地区的面积相等。
(2)跨经、纬度数相同的地图,中心点纬度越高,表示的实际范围越小。
(3)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。
如图中A、B两区域相比,实际区域范围大小为A>B。
当A、B两区域的图上面积(即图幅)相等时,则比例尺大小为A<B。
3.定“距离”(1)根据纬度差定经线长度:纬度1°的实际经线弧长处处相等,大约是111千米,如右图中AB。
若两地在同一条经线上,只要知道两地的纬度差,就可以计算出两地之间的距离。
(2)根据经度差定纬线长度:经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减,大约是111×cosφ千米(φ表示该纬线的纬度数值),如图中AC。
(3)图中BC的距离可根据勾股定理大体估算出。
4.定“最短航线”(1)若两地经度差等于180°,过这两点的大圆便是经线圈。
最短航线经过两极点,方向分三种情况:①同在北半球,先向北,过北极点后再向南,如A到E。
②同在南半球,先向南,过南极点后再向北,如B到D。
③两地位于不同半球,则看劣弧过哪个极点而做讨论,如A到C,先向南,过南极点后再向北。
(2)在同一纬线上但不在同一经线圈上,分两种情况:①同在北纬从A到B的最短距离:先向东北,再向正东,然后向东南方向。
(见下图)②同在南纬从A到B的最短距离:先向东南,再向正东,然后向东北方向。
(见下图)1.极点俯视图中方向的判断在以极点为中心的俯视图中,方向的判断或者方向的变化是一个难点。
如右图中,沿直线从甲地向乙地的运动过程中的方向判断。
很多同学容易出现两个错误:一是不会判断东西方向,二是按照直线来确定乙地位于甲地的方向。
对以极点为中心的俯视图来说,应该按照地球自转方向来确定东西方向(注意按照劣弧的方向来判断),如图中乙地在甲地的东方;而就南北方向来说,不能直接按照两地的纬度去判断,应该注意沿线运动中,其南北方向有一个转折点(即从极点做该线的垂线,垂足丙为转折点),从经过转折点的前后分别找出其运动的南北方向。
丙地位于甲地东北,乙地位于丙地东南。
由甲地到乙地,其方向为:先向东北,再向东南。
2.球面上对称点的确定方法(1)关于赤道对称的两点:经度相同,纬度相反,数值相等。
如A(40°N,20°W)与B(40°S,20°W)。
(2)关于地轴对称的两点:经度相对,和为180°;纬度相同。
如A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。
(3)关于地心对称的两点(对跖点):经度相对,和为180°;纬度相反,数值相等。
如A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。
【方法技巧】对跖点的主要特点①两对跖点的地方时相差12小时;②除热带地区外,两对跖点的季节相反;③两对跖点之间的球面距离是地球任意两点球面距离中最长的,数值约2万千米(半个大圆的长度);④两对跖点的昼夜长短变化幅度相同,昼夜长短正好相反,一点的昼长等于其对跖点的夜长;⑤两对跖点的正午太阳高度变化幅度相同。
【例1】(2015·全国卷Ⅰ)甘德国际机场曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一,当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。
如今,横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。
据此完成下题。
一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行,1小时后该飞机的纬度位置可能为( )A.66.5°N B.60°NC.53°N D.40°N析题助思:自主解答:__C__对|点|微|练(2017·山东实验中学模拟)读经纬网图,回答1—2题。
1.关于图中各地的叙述正确的是( )A.①②两地位于中纬度B.③④两地位于东经度C.①地位于a区域的东南方向D.④地位于②地的西北方向解析中纬度的纬度范围是30°—60°,所以①地位于中纬度,②地位于低纬度;③地位于180°以西,属于东经,④地位于180°以东,属于西经;从东西方向看,④地位于②地的东侧,从南北方向看,④地位于②地的北侧,所以④地位于②地的东北方;同理可判知,①地位于a区域的东南方向。
答案 C2.关于图中阴影面积大小的叙述,正确的是( )A.a=b=c=d B.b=c>a=dC.b=c>a>d D.d>c>b>a解析图中四区域的纬度差相同,所以所跨南北距离相等;单位经度差纬度越低,所跨东西距离越大;图中四个区域所跨经度差相等,但纬度的高低是d>a>b=c,所以面积大小是b=c>a>d。
答案 C考点二地图的三要素1.地球上方向的判断方法常用方法辨别方向的技巧一般定向法上北下南,左西右东指向标定向法地图上指向标箭头一般指示正北方向时针法表示地球自转或公转的地图中,从北极上空看逆时针方向为东,从南极上空看顺时针方向为东右手法拇指指向北极,弯曲四指指示方向为东;拇指指向南极,弯曲四指指示方向为西海陆轮廓法 极点为大陆表示南极,极点为海洋表示北极经纬经度法东经度增值方向为东,减值方向为西;西经度增值方向为西,减值方向为东度法 纬度法北纬度增值方向为北,减值方向为南;南纬度增值方向为南,减值方向为北2.比例尺的缩放、图幅变化判读 比例尺变化变化后的比例尺 变化后的图幅将原来比例尺放大到n 倍 为原来比例尺的n 倍 放大的图幅为原来的n 2倍 将原来比例尺放大n 倍 为原来比例尺的(n +1)倍 放大后的图幅为原来的(n +1)2倍将原来比例尺缩小到1n 倍为原来比例尺的1n倍缩小的图幅为原来的⎝ ⎛⎭⎪⎫1n 2倍将原来比例尺缩小1n倍为原来比例尺的⎝ ⎛⎭⎪⎫1-1n 倍 缩小的图幅为原来的⎝ ⎛⎭⎪⎫1-1n 2倍3.比例尺中有关距离的计算(1)根据比例尺求实地距离:实地距离=两点间的图上距离除以比例尺。
(2)根据距离求比例尺:比例尺=两点间图上距离除以实地距离(注意图上距离和实地距离单位要统一)。
比较比例尺大小的几种方法(1)图幅相同的情况下,所表示范围越大的地图,其比例尺越小。