2017年高考语文备考策略探究

1 统观运筹科学备考 稳步推进决胜高考

——高考语文备考策略探究

2016年是全面深化教育综合改革的关键之年。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布后，我国高考改革经历2014年“拿图纸、出方案”、2015年“打基础、抓施工”的阶段后，2016年进入了“整布局、深发展”的飞跃关口。同时，今年有26个省份使用全国卷，其中8个省份第一次使用全国卷。

2016年普通高考全国卷在2015年甲卷（全国II卷：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、重庆11），乙卷（全国I卷：河北、河南、江西、广东、 安徽 、湖南 、湖北 、福建、 山西9）的基础上，新增丙卷（全国III卷：四川、广西、云南、贵州4）。丙卷与甲卷（全国II卷）在试卷结构上相同、难度相当。

今年，全国共有9套语文试卷，其中教育部考试中心统一命制3套，另有北京、天津、上海、浙江、江苏、山东自主命制6套。

今年高考试题命制的总体思路是什么？又是如何具体落实到试题当中的？同往年相比，呈现出怎样新的特点？未来高考命题是否会有新方向？为使今后备考更科学高效，在此与各位一起交流一下我们16届语文备考的具体做法及今后备考的建议。

一、三步推进，奠定坚实基础——一轮复习方略

（一）研读考纲明确方向 深挖课标明了变化

从某种意义上来说，“方向比努力更重要”。高考是高中教育的指挥棒，试题是教学的风向标，新一轮教育改革正在掀起，高中教育需要“如何改”，很大程度上取决于“怎么考”。2016年普通高考全国卷命题工作坚持以“立德树人”为核心，持续深化“一点四面”的考查。什么是对“一点四面”的考查？ 一点就是要在高考当中体现立德树人，四面是指要在高考中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方面。命题工作将坚持稳字当头、稳中有新，确保平稳过渡。试题依然分为阅读题和表达题两部分（包含论述文阅读、古诗文阅读、文学类文本或实用类文本阅读、语言文字运用、作文六道大题）。这说明高中学生语文的素养主要还是通过阅读正确获取文本传递出来的信息，通过语言表达来准确表达自己的思想，有效地与外界进行沟通交流。

弘扬社会主义核心价值观、传承优秀传统文化是今年高考语文命题的重要原则，依法治国同样在语文考试中得到了体现。如全国三卷（丙卷）第一题现代文阅读选材文学史,诗歌鉴赏体现保家卫国的豪情壮志，传记作品阅读传承优秀传统文化，语用题选材高考志愿填报和高中迎新活动，贴近学生生活实际。

为增强语文复习的计划性、针对性和实效性，我们备课组成员人手买了一本近五年全国各地高考卷，潜心研读试卷、考纲，关注各教育网站的最新动向，明确命题方向，深入了解并总结出全国课标卷的特点与变化趋势：

1、宏大主题的体现

一份严肃的试卷，定然要倡导社会的核心价值理念，体现时代的宏大主题。

2、试题设计的创新

改革创新是时代的主题，也是语文高考命题的一贯追求，创新多种试题设计也依然是16年语文高考命题的亮点。 我们看看这三年的变化：14年文言文的第2道选择题调整为断句题、名篇名句默写改用理解式考查法，成语 2 题换成近义成语辨析，语言文字运用创新了补写句子题；15年将文言实词题换成对文化常识的考查；替换掉延续八年的句子衔接排序题，改为考查句子的选用（定位选句），出现了任务驱动型作文；多方预测认为在16年众多省份回归使用全国卷的大趋势下，试题应该会有一定传承和延续，然而16年高考又将14年刚出现的近义成语辨析题打回原形，回归到成语运用正误的辨析，设计的创新点是由传统的四个独立的成语句改为六个独立的成语句，设置包含三个句子的选项，要求考生对各句中加点词语的使用选出“全都正确的一项”。成语题型虽然变了，但实际考的还是学生平时成语积累的硬功夫。成语题扩大了考查的容量，体现了命题的推陈出新。我们除了要注意形式上的变化外，还要注意全国乙卷题干中“词语”一词的表述。展望以后，这道题不一定只考成语了，还可以考查双音节词语。回想这一年的备考，大家都将注意点放在语义相近成语的比较运用上，较少注意易混成语的使用。虽然抓住了备考的重点，但是不全面。 还有一道创新题是把15年刚出现的定位选句题调整为语段内给了六处空，选择恰当的一组关联词（乙卷、丙卷考查的是词语，尤其是虚词），选择答案是以图表形式呈现。相比于其他学科试卷的极其稳定，语文试卷不走寻常路、不出套路牌在这三年尤为明显。

3、作文回归了本质

每年高考作文题都会引发全民热议，各路段子手口水战更是将今年的高考作文推上风口浪尖。其中对全国乙卷作文吐槽的人最多，戏谑出题人是个段子手。至于全国丙卷，前不久我还看到一篇犀利的文章，标题是：请以法律的名义判四川高考作文出题人零分。我们用的全国甲卷作文题相对还算不上最难，但也让考生们几近绝望。且看作文题：语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效学习、课外大量阅读、社会生活实践。请根据材料，从自己学习语文的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

该作文题遭到学生的各种吐槽：这是要写大学毕业论文吗？高考体制下你和我谈语文素质？素材都白看了，一个也没用上。高分作文的同学可以直接到人民报社上班了„„

其实冷静思考这篇作文，应在情理之中料想之外。情理之中是因为今年沿袭了去年的任务驱动型作文，料想之外是因为太接地气了，让学生思考自己日日进行的事情。原来高考作文就在我们身边。从三个选项来看，旨在引导学生树立正确的语文学习观、阅读价值观。课内有效学习明显是学好语文的重要途径，课外大量阅读和社会实践也是学好语文的核心法门，所谓“读万卷书，行万里路”说的就是这个道理。

语文素养是2001年《高中语文课程标准》提出的概念，是语文的灵魂，提高语文素养，是语文课程改革的核心，也是语文学习的核心，甚至是学生学习语文的根本目的。喊了15年，学生真正关注的很少，如今以高考题目出现，直接考查语文学习的内容、方式和态度，既能选拔出语文素养好的学生，又能引导学生走向语文学习的正道。如果学习的课程与自己紧密相关，却又无话可说，那么我们的语文素养就有问题了。

2016年高考全国三卷作文形式上回归新材料作文。

材料作文——小羽的创业故事

历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效， 3 新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

就这道作文题本身来讲，材料与生活紧密相连，关注社会民生，关注时代热点，体现了高考作文“立德树人”的指导思想——社会主义核心价值观在个人层面的基本规范和要求集中体现的“爱国、敬业、诚信、友善”中的“敬业、友善”。作文的基本立意已经在材料中给定，审题难度较低，培养学生对社会、人生的认识，能塑造正确的世界观、人生观以及价值观。

因此，这道作文题，可以由果溯因，挖掘小羽成功——致富带头人的成功原因，并以此立意。当然小羽的成功有多种因素，既有创新开放，又有规则合作，更有分享与共享的时代正能量。考生可以从如何规范经济市场促进共同富、心系民众、弘扬着分享共赢精神、利人利己的双赢观念、开放的思想与在共同富裕中体现更大人生价值的时代先锋精神等角度思考并入手写作。学生如果仅抓住材料中的某一点分析，未免狭隘。

立意角度：

1.分享精神成就更美好的人生，共同富裕彰显更大人生价值。

2.变“苦守”为“放手”，规范市场，遏制假冒伪劣。

3.用胸怀和眼界开拓市场；用规范为发展开路等。

4.用观念引领全新发展；创新观念，拓宽发展之路；政府可在市场规范与发展上做得更好等。当然也可以综合评价，综合立意。

高考作文命题为了防止“模仿”“套路”的现实，永远在“规避”和“超越”中前进。如今年全国乙卷的漫画题作文，着实让任务驱动型作文训练得火热的全国考生们彻底心凉了一把。其实作文的中心任务非常明确，就是关于家长、老师、社会对待孩子“成绩”的“心态”，你怎么看？只不过题目以形象的“漫画”对比来呈现罢了。

但还有奇葩考生脑洞大开：考得好的都头发少，考得差的头发多。

广大师生对“任务”的褊狭理解，使材料作文类比联想没了，据事说理没了，因事证道没了，即事抒感没了。生发、说理、悟道、兴感都没了，只剩下就事论事一径，路似乎越来越窄。所以漫画材料作文的“横空出世”，使人联想到岳飞“还我河山”的誓言，八路军“到敌人后方去”的战略战术。今年的作文命题应该是有效地规避了各地的押题，回避了当下的时政热点，回归了教育的本质。

我想，为什么学生手持利器，面对一个身穿可爱盔甲的对手，霎时间却慌了神？常言说，见多识广，作文题目也应是见多了就淡定了。我们在备考中的作文训练，形式丰富自然是需要的，而培养考生的阅读和关注现实和表达个人看法的习惯，在他人的观点和个人的观点中思考和感悟，养成客观、理性、思辨的思维，树立正确的价值观，以形成更为独立、自由的人格才是语文教育乃至整个教育应该思考和坚持的课题。

备考启示：

1.今年的命题趋势，其实说明了这样一个道理：高考作文命题其实是一个博弈的过程，是一个在变与不变中进行抉择的过程。但万变不离其宗，不论是什么样的作文，命题作文也好，新材料作文也好，其基本的审题立意的方法是固定的。“文无定法”，其真正的意思是：文有法，无定法。只要我们把握了那个“法”，然后结合不同的题目类型与材料类型进行立意，我们就可以以不变应万变，从而走出猜题与押题的魔圈。就拿新材料来说吧，材料的 4 类型主要包括：时评类、叙事类、寓言类、讨论类、议论类、关键词类、名言类、说明类、诗歌类、漫画类、多则材料类、驱动类等等。这个分类并不那么科学，彼此之间或许有交叉，但可以提炼总结出不同类型的立意诀窍。

2.引导考生总结不同的写作模式。新材料作文的写作，归结起来，无非就是两种，一种是就事论事类的，我称之为“现实评论范式”；一种是概括出一个普遍的观点的，我称之为“寓意启发范式”。现实评论范式，最典型的代表就是新闻类材料。材料的内容是近期的社会事件，对新闻中的事件进行客观的评价，表明看法并展开分析。寓意启发类的作文，考生必须从材料中概括出一个普遍的、适用于各种情况的观点，然后运用现实例子去证明这个观点，在提炼观点时，很多考生由于思维方法的问题，往往会偏离题意。这种寓意启发类的作文，主要包括：寓言类、事件类、名言类、说明类、诗歌类、漫画类等。这几类材料，写作的流程也大体一致，也就是先引材料，分析材料，提炼出中心论点，然后运用事例、道理、名言、比喻、正反等论证方法去证明这个道理，最后是总结，照应题目。

今年高考当天，各位可能有听说6月7日的热点新闻，内蒙古乌拉特前旗高考女生考完语文跳楼身亡 。尽管跳楼的原因不明，但醒目的标题足以刺痛我们的眼。语文老师越来越难做喽。面对万众瞩目的高考，我们一定要做到题型变化与否，复习备考都不遗漏考点。通过这份试题反思我们的备考，真的没有必要去“押题”，只有依据《考试说明》，遵循学生发展及认知规律，掌握命题之道，引导考生潜心训练，扎实备考，方能带领考生走出新天地。对于高中语文教学而言，应该特别重视阅读，精选好的阅读文本，提升学生的语言感悟能力，同时，加强学生的写作训练，提升学生的语言表达能力，惟有如此，才能更好地应对全国卷命题的变化。