习惯成自然

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习惯成自然

作者：崔海燕

来源：《赢未来》2019年第19期

摘要：习惯是一种无意识的举动，是人们在生活、学习过程中由于长期的重复而形成的。小学低年级时期若能养成良好学习习惯，学生之后的学习与生活就会受到良好影响。语文学习习惯的养成不但能使小学生语文核心素养不断提升，还能使其口语交际能力、语言组织能力等多方面的能力不斷提升，对之后的学习生活产生较大帮助。本文结合小学低年级语文教学实际情况，着重分析培养良好习惯的具体措施。

关键词：小学低年级;语文教学;良好习惯;培养措施

一养成小学低年级学生良好书写行为习惯

小学低年级语文教学的目标之一是引导学生识字写字，这也是语文乃至所有学科学习的基础。因此，教师首先需要培养小学生对汉字的学习产生兴趣。笔画、偏旁部首、间架结构等内容是汉字书写的基础，教师需要通过这方面内容的教学引导学生逐步感受到汉字本身具有的形体美，使学生能从中感受到汉字的韵味和内涵，进而提升学生的学习兴趣。其次，教师需要引导学生学会正确的握笔及书写姿势，按照学生的年龄对其进行分层次训练，使学生能正确完成正楷字的书写，保证书写规范、整洁、端正，并且保证书写的速度。若学生的学习能力较强，教师还可以引导学生学习如何使用毛笔书写汉字，使学生能进一步感受到汉字本身的优美与艺术感。教师应当重视学生书写行为的规范性，保证学生在初步奠基阶段能正确掌握书写习惯。教师应当引导学生总结自己在识字、写字过程中找到的规律以及适合自己的方法，使小学低年级学生独立识字能力不断提升，并养成独立识字、主动识字的习惯，使小学低年级学生在生活中也能开始学习自己见到的不认识的汉字[1]。

二养成小学低年级学生良好的阅读行为习惯

阅读是学生必备的能力之一，学生若想要不断提升自身语文核心素养，必须在教师的引导下养成良好的阅读习惯与方式。学生阅读主要分为两部分：课内阅读与课外阅读。课内阅读是指学生对于教材内容的学习，在进行课堂教学时，教师要给予学生足够的时间完成阅读内容，使学生在预习时候便能够了解课文内容。在课堂上，教师还可以安排多种阅读方式，例如分角色朗读、角色饰演等方式，均能有效锻炼学生的阅读能力，还能使学生在阅读的过程中理解课文的内涵，很多预习中存在的问题便能利索地解决，这便是“读书百遍，其义自见”的道理。这样的教学方式更尊重学生的主体地位，还能有效调动学生的学习积极性。课外阅读主要是指学生对课外书籍的阅读，教师需要引导学生养成课外阅读习惯。需要注意的是，语文的学习本身就是一个长期积累的过程，单单依靠课堂教学中那些文章的阅读与学习完全不能满足学生的阅读需求。学生可以按照自己的喜好、兴趣选择阅读绘本、小说等，使自己能在阅读过程中学习龙源期刊网

少成若天性，习惯成自然

少成若天性，习惯成自然，这句话深刻地道出了一个人的成长与习惯养成之间的关系。人生的习惯是潜移默化地形成的，一个人的习惯决定了他的性格、思维方式和行为举止。我们应该重视并培养好自己的习惯，因为习惯成就了自然，也决定了我们的命运。

习惯，是指在长期实践中形成的固定的思维方式和行为方式。习惯是潜移默化的，在日常的生活中，我们常常不自觉地形成了一些行为和思维的定势。早上醒来第一件事是刷牙洗脸、吃早餐；工作时按部就班的完成任务；下班后喜欢聚餐娱乐等等。这些都是我们在长期的生活中养成的固定的行为和思维方式，成为了我们的习惯。而这些习惯也决定了我们的性格和命运。

习惯成就了自然，这句话告诉我们，一个人的性格和行为举止很大程度上取决于他的习惯。良好的习惯会让一个人变得优秀，而不良的习惯则会成为他的枷锁。一个人养成了每天早起锻炼身体的习惯，他就会变得身体健康、精力充沛；而一个人养成了拖延症的习惯，他就会变得懒惰、无效率。好习惯使人成功，坏习惯使人失败，这两者的差别如同天壤之别。

习惯决定了我们的思维方式。每个人的思维方式都是在长期的生活实践中形成的，这种思维方式会影响我们在面对问题时的判断和决策。一个乐观开朗的人在面对困难时会积极乐观地寻找解决方法，而一个悲观消极的人则会因为困难而丧失斗志。这种思维方式也是由习惯养成的，良好的习惯会让我们形成健康的思维方式，而不良的习惯则会让我们形成消极的思维方式。

习惯决定了我们的行为举止。一个人的行为举止也是由习惯决定的，良好的习惯会使一个人的行为举止得体得体，而不良的习惯则会让一个人的行为举止显得粗俗。一个人养成了谦虚有礼貌的习惯，他就会在与人交往中显得风度翩翩；而一个人养成了粗鲁傲慢的习惯，他就会在与人交往中显得得体不得体。习惯决定了我们的行为举止，对于人际关系的维护和交往也有着重要的影响。

习惯也会决定我们的命运。一部分人的命运是由天性决定的，但更多的人的命运还是由习惯决定的。因为习惯是可以养成和改变的，而天性是无法改变的。一个人如果养成了良好的习惯，他就会成为一个优秀的人；而一个人如果养成了不良的习惯，他就会成为一个失败的人。良好的习惯会让我们在人生的道路上走得更远更稳健，而不良的习惯则会成为我们前进的绊脚石。

1、习惯这个词，很心酸很无奈很强大很自然又很可怕。

2、你不是小朋友了，委屈了不准哭，不准发脾气，一个人也要扛过来，习惯了慢慢就好了。

3、习惯就好了，痛了，忍下就好了，哭了，自己擦干就好了，生活不过如此，你若不坚强，懦弱给谁看。

4、想开了，一切都好！想不开了，慢慢习惯了就好！

5、孤独，习惯了就好了！痛了，忍一下就好了！哭了，自己擦干就好了！生活不过如此，你若不坚强，懦弱给谁看。

6、一个人挺好的，没有惊喜，没有意外，没有吃醋，没有期盼，没有失望，没有辜负没有背叛，比起忽冷忽热，还是孤独更踏实。

7、痛了忍一下就好，孤独习惯了就好，哭了把眼泪擦干就好，心里不高兴，外表高兴就好。

8、不闻，不问，不管，不指望，不期待，不强求，受得起敷衍，经得起谎言，慢慢适应现在的生活状态，一切习惯就好。

9、我早就不是以前那个我了，经历的事太多，我就是细节怪物，对于这种事，记忆力出奇意外的好，自己慢慢习惯就好。

10、你不是小朋友了，委屈了不能哭，不能发脾气，只能一个人扛过来，慢慢习惯就好了。

11、习惯不习惯的习惯，习惯也就习惯了！看开看不开的看开，看不开也看开啦！

12、任何习惯，都是习惯成自然，如今习惯了不熬夜，习惯了晚上不出去喝酒，习惯了不去娱乐场所，慢慢的习惯就好了。 13、习惯就好了，痛了，忍下就好了哭了，自己擦干就好了，生活不过如此，你若不坚强，懦弱给谁看。

14、只要忍一忍，习惯就好了，只要你伪装得够好，没有人会发现。

15、时间慢慢的流逝，我也慢慢习惯了，有你在身边就好，一切都会好的。

16、你不是小朋友了，委屈了不准哭，不准发脾气，一个人也要扛过来，习惯就好了。

17、一个人该走的路还有很多，习惯了就好。

18、一个人该走的路还很多，习惯就好；这个年龄不再依赖和指望谁，无动声色地慢慢变好、尽量快乐。

19、一个人该走的路还有很多，习惯就好了，总不能在这个年纪去依赖和指望谁吧。

少若成天性，习惯成自然

少年时期是人生中最宝贵的时光之一，也是一个习惯养成的重要阶段。在这个阶段，我们所养成的习惯往往会伴随我们一生，影响着我们的思维方式、行为举止甚至人生轨迹。所以，我们应该明白少若成天性，习惯成自然的道理，从而在青少年时期养成良好的习惯，让它们成为我们生活的一部分。

少若成天性，习惯成自然告诉我们，青少年时期是习惯养成的黄金时期。青少年时期的人处于身心发展的关键时期，他们的意志力和自制力相对较弱，易受外界环境和他人影响。这个时期所养成的习惯会成为他们一生的行为方式和思维模式。如果他们能够养成良好的习惯，比如勤奋学习、热爱运动、注重卫生等等，这些习惯会成为他们成年后的生活方式，为他们的成长与成才打下坚实的基础。相反，如果他们养成了不良习惯，比如懒惰、放纵、麻痹等等，这些习惯也会影响他们的一生，成为他们发展的绊脚石。

少若成天性，习惯成自然也提醒我们，养成习惯需要坚持和努力。习惯的养成是一个渐进的过程，需要经过反复的重复和不懈的努力。在青少年时期，很多人会因为懒惰或者某种外在的诱惑而放弃养成良好的习惯，比如放弃早起锻炼、放纵自己沉迷于游戏、放任自己不爱学习等等。这种放弃会让不良习惯逐渐占据主导地位，成为自己生活的一部分，影响自己的发展。我们应该在青少年时期明白，养成良好的习惯需要坚持和努力，只有通过不懈的努力，才能让这些习惯成为自己的天性，成为自己生活的一部分。

少若成天性，习惯成自然也告诉我们，习惯的力量是巨大的。有一句话说得好：“行为习惯决定命运”，这句话的含义就在于，一个人的命运往往受制于他的行为习惯。青少年时期所养成的习惯，会影响着他们的人生轨迹。比如一个勤奋学习、自律的青少年，他会在学业上取得优异的成绩，获得良好的教育，从而在社会上获得更好的发展。而一个懒惰、放纵的青少年，则可能因为成绩不佳而失去良好的教育机会，影响自己的职业发展。又比如一个热爱运动、注重卫生的青少年，他会拥有健康的体魄和良好的卫生习惯，从而避免很多疾病的困扰。而一个不爱运动、不注重卫生的青少年，则可能因为生活方式不健康而导致身体出现问题。可以看到，不同的习惯对人生的影响是如此之大。所以，我们应该在青少年时期明白，养成良好的习惯是多么重要，它会对我们一生的发展产生深远的影响。