陕旅六年级下册 Unit 8 第四课时

Unit1MayISpeaktoKitty?重点知识

（一）单词：speakto与...交流mobilephone手机phonecall电话Internet互联网；

网络goontheInternet上网send送；发送sendamessage发短信readane-book读电子书e-mail电子邮件sendane-mail发电子邮件out外面的；在外的takeamessage留言thinkabout考虑

（二）词组与句子：1、Whatdoyouthinkisthemostuseful？你认为什么是最重要的？

2、MayIspeakto...?我可以和谁通话吗？3、Sorry,Kittyisout.抱歉，kitty出去了。beout外出。CanItakeamessage？我可以捎个口信吗？

4、Thisis...我是...Thisis...speaking 5、CouldyoupleaseaskKittytocallme？你能让kitty给我打个电话吗？

6、asksbtodosth让某人做某事。7、I’lltellherwhenshecomesback.她回来的时候我将告诉她。8、IsthatLiuZhaoyang？你是刘朝阳吗？

9、Whoisthat？你说谁？10、Wheredidyougothismorning？今天早上你干什么了？

I1、Iwentshoppingwithmymom.和我的妈妈购物了。12、Sheboughtmeamobilephone.她给我买了一部手机。buysbsth/buysthforsb Iwilluseittomakephonecallsandsendmessages.我将用它打电话和发信息。

13、usesthtodosth用某物做某事。14、Ihopetohaveamobilephone，too.我也希望有一部手机。hopetodosth希

望做某事15、I’mafraidyoucan’t.恐怕你不能。.手机非常有用。

陕旅版六年级英语下册单元练习题

Unit 1 May I Speak to Kitty?

Part A

一、选出不是同类的词。

( ) 1. A. read B. play C. phone

( ) 2. A. friend B. learn C. speak

( ) 3. A. friends B. photos C. music

( ) 4. A. on B. are C. out

( ) 5. A. useful B. learn C. think

二、填空。

1. 与……交谈 __________ 2. 手机 __________

3. 打电话 __________ 4. 上网 __________

5. 发短信 __________

三、连一连。

(1)

A. watch news

(2)

B. send an e-mail

(3) C. go on Internet

(4) D. make a phone call

(5) E. mobile phone

四、阅读理解。

Colin: Mom, could I have a computer?

Mom: I’m afraid you can’t. Colin: Why? Computer are useful . My friends use them to study and send e-mails.

Mom: But they also use computers to play games. It takes too much time and it’s bad

for their eyes.

Unit 8检测卷

(满分：100分)

一、听录音，选出你所听到的单词。每小题听一遍。（10分）

（ ）1. A. dream B. deal C. difficult

（ ）2. A. guide B. join C. land

（ ）3. A. study B. hard C. maybe

（ ）4. A. college B. travel C. believe

（ ）5. A. town B. tour C. the Bund

二、听录音，根据你所听到的顺序给下面的图片排序。每小题听两遍。（10分）

排序：______________

三、听录音，选择正确的答语。每小题听两遍。（10分）

( ) 1. A. She is a policewoman. B. She is very nice.

( ) 2. A. She is a pupil. B. She is my sister.

( ) 3. A. He works in the office. B. He is an officer.

( ) 4. A. I went to Qinghai. B. I want to be a scientist.

( ) 5. A. We are talking about dreams. B. We are having a meeting.

四、英汉连线。（10分）

1. go to college A. 环游世界

2. land on the moon B. 上大学

3. study the stars C. 加入国家队

4. join the National Team D. 登陆月球

5. travel around the world E. 研究星星

1 Unit7 第4课时教学设计

一、教学目标

1. 能说唱Let’s chant部分的歌摇，且能通过说唱歌谣进一步复习巩固动词过去式及一般过去时态。

2. 培养学生热爱生活的良好品质。

二、教学准备

1. 教师准备：

(1) Let’s chant部分的图片及音频。

(2) Choose, complete and act部分的单词卡片和句子卡片。

(3) Look and talk部分的图片。

(4) 动词过去式填空纸。

(5) 歌曲If You Are Happy and You Know It的录音。

三、教学方法建议

I. 课程导入(Leading In)

1. 课前热身

(1) 教师和学生做Simon says游戏，带领学生复习所学的动词词组，以下内容可供参考：

take a walk play the violin do eye exercises

watch a show go skating drive a car

make a cake go on a picnic

(2) 教师可以带领学生做动作，每个人做的动作可以不一样，然后教师发指令“Stop!”学生立正站好。教师随机和学生进行问答练习：

T: What did you do?

要求学生根据刚刚做过的动作作答，并提醒其注意动词过去式的正确使用。教师要及时表扬回答正确的学生，为他们树立学习的自信心。

2. 新课导入

教师可以带领学生一起吟唱歌曲If You Are Happy and You Know It将学生带入节奏欢快、轻松自然的课堂气氛，为本节课歌谣的学习做铺垫。

II. 课程展示活动和过程的设计建议（Presentation）

1. Part B Let’s chant 2 (1) 教师出所准备的Let’s chant部分的图片，引导学生仔细观察图片并回答问题，以下问题可供参考：