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实用初中英语外研版七年级的上册高效课堂资料G7AM10U1

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实用初中英语外研版七年级的上册高效课堂资料G7AM10U1

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初中英语外研版七年级上册高效讲堂资料

Module 10 Spring Festival

Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival? 教课方案

课标话题：

1. 能听懂熟习话题的语段和简洁的电脑话题，能正确地朗诵课文； 2. 能在讲堂活动顶用简洁的英语进行社交；能与别人互换信息并陈说自己的建议； 3. 能讨论中国的传统节日 --- 春节，并能就春节的风俗进行讨论。

教课内容：《英语》外研版七年级上册 Module10Unit1 第一课时教课对象：七年级学生

教课项目：

1. 词语 : 有关春节的有关词汇。

2. 构造 : 此刻进行时的各样句型。

3. 课文：对话

教课目的：

（一）知识目标

1. 掌握春节的有关单词、短语和句型

festival, lantern

等

2 、掌握此刻进行时疑问句的用法。

（二）能力目标

1. 能听懂春节前的准备活动。

2. 能咨询对方正在做什么。（三）感情目标

经过玲玲家春节前的准备活动，认识过春节的风俗，热爱祖国文化。重点难点： （一）重点

此刻进行时态疑问句的用法。

（二）难点 、

此刻进行时态疑问句的用法。

教课方法：

（一）情形教课法

给学生创建外语语言气氛。 注意情形的创建， 环绕课文主题， 将每一个环节重点实时体现给学生，以帮助学生建立知识系统，概括重点点，并正确地表达。

（二）互动教课法

把“一言堂”转变成“互动式” ，在指引学生踊跃参加教课活动中，让每个学生有充足表现自己的时机，使学生主动地着手、动脑、动口，提高讲堂学习效率。

（三）小组合作学习法：

把教材内容按其社交原貌活化于讲堂，形成不一样性质、不一样层次、 不一样形式的活动，让师生共同投入， 互相沟通。 保证绝大部分学生都能踊跃参加到小组活动中去时提高讲堂效率的捷

径。经过小组合作学习帮助学生逐渐掌握英语这个社交工具。

教课过程： 教材剖析：

本模块第一单元题目为 :Are you getting ready for Spring Festival? 依据内容让学生搜

索有关春节和春晚的视频有关内容唤起同学们学习的兴趣， 让学生体会那浓浓的春节传统风味，并增强了听力训练。 听后读，小组表演又为学生供给了展现自我的空间，最后的稳固提高能很好的检测学生对所学知识的掌握程度。 实用初中英语外研版七年级的上册高效课堂资料G7AM10U1

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Step 1 ：运用图片讨论节日 ，听歌曲，导入课题春节。

What kind of festivals do you know?

Step 2 ：展现教课目的

Step 3 ：学习春节的有关短语和单词，为听力做准备

Step 4 ：听力训练

小听力 Listen and number the picture

大听力一层听 .

1. — Who is speaking to Lingling? —＿＿ . A. Tony’ s mother

C. Tony D. Betty 2. How many people are there in the dialogue?

A. six B. seven C. nine D. five

（设计企图：让学生对 Activity 3 有一个初步的认识，为接下来的听力活动确立基础。

大听力二层听 Choose the correct answer.

）

1. Are they getting ready for Spring Festival? 2. Are Daming and Betty making lanterns? 3. Is Lingling’ s mother sweeping the floor? 4. Is Lingling’ s aunt cooking the meal? 5. Is Lingling’ s grandma cooking the meal? 6. Is Lingling’ s father working?

（设计企图： 训练学生在听力过程中的细节辨识能力， 培育学生的听力技巧， 并经过对听力 信息的掌握，培育学生语言输出的能力（说） 。）

Step 5 ： Read the conversation and complete the table

（设计企图： 让学生经过熟读课文， 认识对话中的人物各自的活动， 同时练习此刻进行时的句型。）

Step 6 ： Retell the dialogue:

（设计企图：让学生经过复述课文， 可以掌握所学的知识，增强语言表达能力。同时也对学

生的综合能力的考察，特别是对所学此刻进行时的考察。 ）

Step 7 ： Practice drills

Ask and answer about what people in the pictures are doing.

What is Lingling doing?

She is making lanterns

Is she making lanterns?

Yes, she is.

Is she cleaning the house? No, she isn ’ t.

（设计企图：让学生经过句型演练，达到掌握此刻进行时的目的 . ）

Step 8: Work in groups: 实用初中英语外研版七年级的上册高效课堂资料G7AM10U1 3 / 7

Group work Tips: make cakes

make dumplings make lanterns

learn a dragon/lion dance put

up paper-cuts（贴窗花） set

off fireworks （放爆竹）

clean the house cook the meal do shopping for Spring Festival

（买年货）

For example:

A: Hello, this is ⋯ .speaking.

Are you getting ready for

Spring Festival? B: Yes, we are. A: What is your ⋯ doing? B: He/She is ⋯ A: Is your ⋯ doing ⋯?

B: Yes, ⋯ / No, ⋯ . A： ⋯

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（设计企图：经过小组活动，让学生自编对话，达到学致使用的目的。 ）

Step 9: Summary: Step 10: 当堂达标：

一. 单项选择 1. — What’ s your father doing?

— ______.

A. He ’s a doctor B. He ’s over there

C. He ’s working on the computer D. He ’ s fine

2. — ______ he reading at the moment?

— Yes, he______ .

A. Is; does B. Is; is C. Does; is D. Does; does

3. Tom is getting ready ____ the party.

A. for B. at C. of D. on

Ⅱ. 句型变换

1. Is Tony learning a dragon dance? ( 作否认回答 )

__________________________________

2. Are they having dinner? ( 作一定回答 )

__________________________________

3. They ’ re getting ready for Spring Festival. （对画线部分发问）

__________________________________

4. meal, cooking, grandma, is, now, my, the ( 连词成句 )

________________________________

Step 11 ： Homework 1. Recite the dialogue and words 2. Think about the traditions at Spring Festival 实用初中英语外研版七年级的上册高效课堂资料G7AM10U1

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Module10 Spring Festival Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival? 导教案

学习目标 :

知识与技术 1.掌握本单元的单词与短语，听懂人们讨论正在怎样为节日做准备的对话；

2.掌握此刻进行时的问与答。

过程与方法 :经过自主相助与合作的方法，借助听解决问题。

感情目标 :经过学习对于“节日”的话题，鼓舞学生认识异国重要节日，乐于参加有关英语

实践活动。

学习重难点 :此刻进行时的运用。

学习过程 :

Step 1 导入新课 Ask some questions: 1.What festivals do you know? 2. What kind of festivals do you like,

western or Chinese? 4.What do you think of the Spring Festival? What should we do in Spring

Festival? Now this class we will learn something about Spring Festival.

Step 2 听力与词汇

1. give students pictures in Activity 1 ,and match the pictures with the expressions.

2.Listen and number the pictures ，then check the answers with each other. (Activity 2)

Step 3 听力练习

1. The first listening.

Listening for the first time and choose the correct answers. (Activity3).

2. The second listening. L istening for the second time and fill in the blanks.

Lingling is ______ _______ _______ Spring Festival. They are _____ busy now. She is ________

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初中英语外研版七年级上册高效课堂资料M1自主检测 答案

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Practice for Module1答案

一、1.Chinese 2.America 3.grade 4.capital 5.from 6.England 7.city 8.small 9.all 10.

our

二、1. be/come from 2.Class 4 Grade7 3.the capital of st name 5.What/How about 6.

in Class 3

7. big city 8. first name

三、1．are 2.is ;is 3.Is ;is 4. isn’t 5.is; am; is; is

四、1. Welcome to Class 4 Grade 7.

2. I am from Beijing. Beijing is the capital of China.

3. Wang Hui is my friend, but he is not in my class. (but we aren’t in the same class.).

4. He is from Shanghai. Shanghai is a very big city.

五、选择：BACBA BABAB

六、完型：BBADC DACAA

七、阅读：CBCBC CABAC

Practice for Module1答案

一、1.Chinese 2.America 3.grade 4.capital 5.from 6.England 7.city 8.small 9.all 10.

our

二、1. be/come from 2.Class 4 Grade7 3.the capital of st name 5.What/How about 6.

初中英语外研版七年级上册高效课堂资料G7ARMA作业设计(2)

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Revision Module A作业设计

一、 单项选择（20分）

( )1．当你在下午遇到老师时，你应该说________

A．Good morning B．Good afternoon

C．What‘s your name D．I'm fine

( )2．当你在路上碰到熟人时，你应该说________

A．How are you? B．GoodbyeC．Fine, thank youD．I'm fine.

( )3. _______ your favorite sport ?

A Where B What C How D What’s

( )4 . My favorite food is fruit _______ fish .

A and B but C or D for

( )5.. Do you like listening _____ music ?

A to B on C in D at

( )6.A:What’s your favourite food ?B:__________

A I am Sam B It is a book

C I like eggs D I like playing football

( )7. I can play football ______ I can’t play the piano .

A and B or C but D so

( )8..A:Mum ,___ my friend , Jim . B:How are you , Jim

A this is B that is C it is D he is

初中英语外研版七年级上册高效课堂资料G7AM5U1导学案完成

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初中英语外研版七年级上册高效课堂资料

G7AM5U1导学案

主备人：冯贵云

【课前朗读】half, past, o’clock, art, geography, history, difficult, subject,interesting,talk

【学习目标】

学会时间表达法，用英语描述自己的校园学习生活，同时通过对校园生活的描述培养热爱学习的好习惯。

【学习重难点】

一般现在时用法以及英语中时间的表达方式。

【学习过程】

Step1 导入新课(Leading-in)

1.教师以动画：round the clock导入：动画形式拓展课堂知识，让学生在玩儿中学习英语，体验其乐无穷的快乐课堂！

2. 单词与时间、学科图画匹配。

Step 2 听力处理(Listening Practice)

1.（Activity3） Listen for the first time and check the true sentences.

2. Listen to Activity 3 and choose the best answer.

1.）What’s Betty’s favourite subject? A. History B.PE. C. English.

2.）What’s Tony’s favourite subject? A.Math B.Chinese. C.PE.

3.Second-listening

.Listen Activity3 again，fill in the blanks.

Tony: Betty ,what are our lessons on Monday?

Betty: We have Chinese ____eight o’clock and science at five _____ nine .At twenty

初中英语外研版七年级上册高效课堂资料Module1 Unit1作业

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Module 1 Unit 1 Nice to meet you.

一、根据句意及首字母提示完成单词

1. Nice to m____________ you.

2. I’m C____________; you are E________________.

3. W____________ are you from?

4. H___________ old are you?

5. I’m thirteen y_____________ old.

6. I’m A______________ and my name is Betty King.

7. W______________ to my class!

二、用所给单词的正确形式填空

1. What’s ___________ (you) last name?

2. __________ (I am) your teacher and _____________ (you are) my students.

3. Han Hong isn’t from _____________ and she isn’t ______________. (English)

4. I’m from ______________. (Chinese)

5. How old ____________ (be) you?

6. ---What __________ your parents?

---My father ______ a teacher and my mother ________ a doctor. (be)

三、根据汉语意思完成句子，每空一词

1. 他叫王鹏，他是中国人。

His __________ __________ Wang Peng, and he is _____________.

2. 李梅来自中国吗？