一、活动前言
最近几年来，各地大学采取了扩招的措施，这使得大学毕业生的数量猛增，并将继续呈增长态势，目前全国应届大学毕业生的就业形势严峻。大学生就业理念亟待转变，未来社会需求高素质的大学毕业生。当前大学生对未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学习目的不明确，甚至失去对未来的追求，而社会企事业单位也无法在大学应届毕业生中补充大量新鲜血液，形成大学生就业困难和社会企事业单位难觅人才的现象并存。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争，社会企事业单位对人才的要求，为了让同学们更好的准备人生，树立正确的人生观、世界观、价值观，从观念、心态、知识、技能等方面做好应对职业挑战的全面准备，特举办本次职业生涯设计大赛。
二、活动目的
1．体现学院以“育人”为中心的教学理念，促进学院学风建设，建设高品位的校园文化。
2．使学生能够根据社会的要求和结合自身的特长，树立正确的人生观、世界观、价值观，作好职业生涯设计以应对日益激烈的就业竞争。
3．使社会企事业单位能够了解高校教育状况，有针对性地开展人力资源工作。
4．使同学们了解就业的严峻形势，使其更加努力的学习专业知识和提高实践能力，对学风建设和素质拓展等都将起到良好的推进作用。
5．扩大我院影响力，对外塑造财院新形象。
三、活动主题
放飞梦想 成就未来
四、组织结构
为做好活动的组织、协调工作，特成立广西财经学院首届职业生涯规划大赛组委会：
（一）顾问委员会
总顾问：王春明 党委书记
顾 问：韦 良 党委副书记
杨伦超 招生就业办主任 李星华 学习工作部部长
陈志庆 金融系党总支书记
阙卫东 文传系党总支书记
卢加宁 招生就业办副主任
霍 宏 团委书记
聂鸿飞 金融系党总支副书记
（二）活动组委会
主 任: 杨伦超 招生就业办公室主任
副主任: 卢加宁 招生就业办副主任
霍 宏 团委书记
委 员: 黄刚 黄平隆 植竟舟 罗 胜 罗振坤 严 峻
大学生职业生涯规划中的行业导师与职业指导
在大学生职业生涯规划中，行业导师和职业指导起着重要的作用。他们能够提供专业的指导和建议，帮助学生明确自己的职业目标，制定合理的职业规划路径，并帮助他们实现自己的职业理想。
一、行业导师职责与作用
行业导师是在特定领域具备经验和知识的专业人士。他们拥有丰富的行业内部资源和人脉，能够为大学生提供宝贵的职业指导和建议。行业导师的职责主要包括以下几个方面：
1. 提供职业咨询和指导：行业导师可以帮助学生了解特定行业的就业前景，职业要求和发展趋势，并根据学生的兴趣和能力进行职业规划和定位。
2. 分析学生的优势和弱点：行业导师通过与学生的交流和了解，可以准确评估学生的优势和弱点，并提供有针对性的培训和建议，帮助学生提升自己的竞争力。
3. 推荐实习和就业机会：行业导师有丰富的行业资源和人脉，可以向学生推荐实习和就业机会，并帮助他们进行简历修改和面试技巧培训，提高他们的就业成功率。
4. 建立合作关系：行业导师与学生建立长期的合作关系，通过定期的交流和互动，帮助学生解决职业中的问题，并提供持续的职业指导和支持。 二、职业指导的重要性
职业指导是大学生职业生涯规划中不可或缺的一部分。通过职业指导，大学生可以了解自己的兴趣、能力和价值观，明确职业目标，并制定相应的职业发展计划。
1. 确定职业目标：通过职业指导，大学生可以深入了解自己的兴趣和优势，确定适合自己的职业目标。这有助于他们明确自己的职业方向，并在大学期间有针对性地选择专业和修课。
2. 了解职业要求：职业指导师能够向学生介绍特定行业的职业要求和技能要求，帮助他们提前做好准备，提高就业竞争力。这有助于大学生在求职过程中避免盲目和随意性，提供更有针对性的职业准备。
3. 帮助解决困惑与挑战：在职业发展过程中，大学生可能会遇到各种困惑和挑战。职业指导师可以倾听他们的疑虑和问题，并提供宝贵的建议和支持，帮助他们克服困难，保持积极的职业心态。
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大学生大赛职业规划
实用大学生大赛职业规划三篇
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们的工作又将翻开新的一页，请好好规划今后的职业发展道路。为了让您在规划中更加简单方便，下面是我收集整理的大学生大赛职业规划3篇，欢迎大家分享。
大学生大赛职业规划篇1
一年一度的大学生职业规划大赛素质拓展训练在风景如画的二郎山开展，这次素质拓展训练让我受益匪浅，让我学到很多东西领悟到团队的价值人生的意义。
团队利益无小事，这是怎样高度的一种定义啊!在队友分工协作、各尽其能、高度负责，牵一发而动全身的社会，对团队是什么样的要求?是要求个人激发自我潜力，超越团队目标;是时刻认识到细节决定成败;是始终坚持一切团队利益高于个人利益。有了这些及共同目标，再加上充分的沟通才能造就卓越的团队。第一天我们早上5点多就起床迎接激动又兴奋地素质拓展训练。－2－
集合的过程有点长快7点才向目的地出发，到二郎山我们发现那太美了在这样优美的环境中训练在苦也觉得是一种美的享受。到达训练基地安顿好教练为我们做了自我介绍带我们做了一些小游戏。重要的一个环节是我们每个人都给自己取了一个代号，在素质拓展训练中我们一切职务都不再显现人与人之间都以代号相称。接下来我们明确了素质拓展训练的目标融炼团队、超越自我。我们的拓展训练项目有信任背摔、高空断桥、坎坷人生路、翻越毕业墙。
信任背摔中我深刻体会到团队信任的重要性。在这个项目中每名伙伴从1、7米的高台上背对下面倒下去，下面有6组伙伴搭建的人梯将其接住。试问我们正常人谁敢背对着地面从高台上跳下去，正是有了伙伴的支持与帮助、有了团队伙伴之间的信任才有可能将这项活动很好地进行下去，也让参与这项活动的队友有了深刻的感悟。这项活动不仅仅是团队之间的信任还有队友的牺牲精神、团队之间的友爱与帮助。成为一支优秀的团队这些都是必不可少的因素。
66如何做好大学生职业生涯规划的指导□文/王春雨黄洪旺梁洪伴随着我国大学毕业生就业制度由过去的“统一分配”向“双向选择、自主择业”的转变，以及我国高校“扩招”，大学生就业难的问题日益凸现出来。面对激烈的就业竞争和用人单位对大学生素质的高要求，不少高校在学生毕业前夕增设适应求职需要的岗位培训和就业指导，以期迅速提高大学毕业生的求职技巧和职业素质，但这些应急措施往往力不从心，效果不佳。本文拟就开展大学生职业生涯规划谈几点看法。职业生涯规划指导的重要性职业生涯规划则是对学生以职业要求为目标的目标管理，通过让每一个学生明确其预期的目标，使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合能力。根据我国对高校大学生的一项调查显示，目前62.2%的大学生没有发展规划，32.2%的大学生有一些思考，只有4.9%的大学生有明确的职业发展规划。事实表明，大学生毕业后无目的、无规划的盲目就业，什么挣钱就做什么，由于就业压力大，许多大学生会随遇而安，能找到什么工作就做什么工作，将影响他们的长远发展，职业生涯规划作为大学生进入社会之前应做好的关键的一环，理应得到足够的重视。目前各高校普遍存在着迷恋网络游戏、上网聊天等逃课的学生群体，这种现象给高校的教育和管理带来一定的冲击，更重要的是对大学生自身造成了不良影响。通过职业生涯规划大学生将自身状况与现实相结合,知道自己需要什么、社会需要什么，并据此确立务实、可行的职业方向，制订具体有效的生涯发展步骤。大学生只有建立了明确的目标和计划，掌握了自我完善的方法和途径，才能将旺盛的精力投入学习之中，不断地进行自我增值、自我提高。职业生涯规划则是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。职业生涯规划的目的绝不只是协助个人按照自己的资历条件找一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的方向，进一步详细评估内外环境的优势和限制，设计出合理可行的职业生涯发展方向。如何做好大学生的职业生涯规划1、实施全过程渗透式职业生涯规划指导。正确的职业观和良好的综合能力是学生在校期间不断学习、实践、提高而逐步积累起来的。因此，职业生涯规划指导应从大学生一入学做起，贯穿整个大学四年，按照认识自己、认识职业、人职匹配的原则，进行分级指导。在大学一年级引导学生树立科学的世界观、价值观和人生观，分析自己的职业兴趣、性格特质、能力等，清楚自己的优势与劣势，特长与不足，在此基础上拟定初步的职业方向。在大学二年级引导学生可以围绕职业选择提高基本素质，打好知识基础；可以开始尝试兼职、社会实践活动，最好在课余时间长时间从事与自己未来职业或与本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。在大学三年级指导学生要全面提高各种素质和能力。参加与专业相关的假期工作，和同学交流求职工作心得体会，学写简历、求职信，收集招聘信息，有针对性地做职业调研。在大学四年级对学生进行求职技能培养，通过网络平台为学生提供各种就业信息和渠道，帮助学生做好职业角色转换的思想和心理准备。2、为帮助大学生客观真实地认识自己，拟定适合自己的职业角色和方向，职业规划指导者需掌握科学的职业兴趣、性格特质测试方法。职业兴趣测试。兴趣在职业指导中有着重要的意义，它可以激发人的积极性和能动性，使人能够创造性地完成所感兴趣的工作。一个人能否在他从事的职业和工作上获得成功，与他对这种职业本身兴趣的大小有很大的关系。性格特质测试。当一个人找准了自己的性格型号，就找到了一个正确的成长进入的起步点，从这点开始，就知晓如何突破自己个性局限，如何发挥自己个性优势，越过事业高度，向更高事业顶峰发展。通过性格特质测试可以帮助大学生准确确定自己的职业角色和方向。3、通过各种载体对大学生进行团队训练。所谓团队精神就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，或者说是一个组织具有的共同价值观和道德理念在企业文化上的反映。职业生涯规划指导者应鼓励学生以各种载体参加团队训练。比如“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，创业大赛等学习研究型载体，以及学生会、班委会、学生社团等工作载体。在这样的组织中，团队每个成员都很清楚个人和团队的共同目标，明确各人的角色定位和在组织中的作用，在各自的专业领域保持高度的敏感，分工合作，相互照应，以快速敏捷的运作有效地发挥角色所赋予的最大潜能，快速高效地完成团队目标。4、为学生建立成长档案——记录学生成长过程。大学生在客观真实地认识自己之后，规划自己的职业角色和方向就比较容易，但他们在实施自己的规划时不那么容易，一遇困难，就容易灰心丧气。于是就要求职业规划指导者全程关注学生职业生涯规划的实施情况，将学生在大学期间的成长过程记录载档，在他们求职时可以递交招聘单位参考。作者单位：沈阳化工学院（编辑雨露）中文化建设Cultureconstruction
