专题五 实验探究题
实验探究一
有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究
1.(2019年郴州)甲、乙、丙三位同学对一瓶实验室久置NaOH溶液的变质程度进行实验探究。
(1)甲同学取少量该溶液于试管中，滴加2～3滴酚酞溶液，观察到________________，他认为该溶液未变质。
(2)乙同学查阅资料获知，Na2CO3溶液使指示剂变色与NaOH溶液相同，他认为甲同学的检验方法不正确。乙同学取少量该溶液于试管中，加入足量稀盐酸，观察到________________，他认为已完全变质。写出此现象的化学方程式：___________________
_______________________。
(3)丙同学认为乙同学的实验结论不严谨，他的猜想是______________________。他用如下实验方案来证明自己的猜想：
①取少量该溶液于试管中，先加入足量的BaCl2溶液，产生白色沉淀，说明原溶液中存在______________(填化学式)。
②静置后取上层清液于另一支试管中，加入2～3滴酚酞溶液，观察到溶液变红色，说明原溶液中存在______________(填化学式)。
2.(2018年酒泉)火锅是我国独创的美食，历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对“固体酒精”产生了好奇，对其成分进行探究。请你回答下列问题。
【查阅资料】
a.固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。
b.氯化钙、氯化钠溶液均呈中性。
【提出问题】
①酒精中是否含有碳元素？
②固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
【实验探究】
①按右上图所示进行实验，发现烧杯内壁有一层白膜，可得出酒精中含有碳元素的结论，理由是________________________________________________________。
②取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，请用化学方程式表示该沉淀是如何形成的：________________________________，由此说明氢氧化钠已变质。
1 第十五章探究电路专题训练 实验探究题
一、探究影响电阻大小的因素
（一）典例解析
【例题】（2018•湖州）某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时。做了如甲图所示的实验：将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，发现电流表示数逐渐增大，同灯泡逐渐变亮。
（1）通过实验可得出结论：导体的电阻大小与 有关；灯泡的亮暗与通过灯泡的电流大小有关。
（2）小明认为决定灯泡亮暗的因素只是电流大小，请你设计一个实验来否定小明的观点（只需在相应的方框内画出电路图）。
实验材料：两个不同规恪的灯泡L1和L2，电泡组、开关S及导线若干。
（3）接下来，小明又做了如下实验：将整条镍合金丝AB接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风。在整个过程中观察电流表示数的变化情况，小明所做的这一实验基于的假设是 。
【分析】（1）将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，AB接入电路的长度发生了变化，而导体的材料和横截面积相同，通过电流表示数的变化判断电阻的变化，从而得出导体电阻与长度的关系；
（2）探究决定灯泡亮暗的因素是否只与电流有关，应使电流相同而其它条件不同，观察灯泡的亮度是否相同；
（3）实验中，导体的材料、长度和横截面积相同，只改变了导体的温度，观察电流表示数是否变化，可得出电阻的大小是否与温度有关。
【解答】解：（1）将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，电阻丝接入电路中的长度变短了，发现电流表示数逐渐增大，同灯泡逐渐变亮，这说明导体的电阻减小了，即电阻大小与导体的长度有关；
（2）实验中，可以将两个不同规恪的灯泡L1和L2组成串联电路，此时通过两灯的电流是相同的，然后通过观察灯泡的亮度来验证小明的观点；如图所示：
（3）用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风，此时会改变导体的温度，根据电流表示数变化可以得出电阻大小与温度的关系；故小明所做的这一实验基于的假设是导体的电阻与温度有关。
专题10：压强实验探究题汇编
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第一部分、压力作用效果实验探究专题
（教材中实验考察）
1、(09安溪）在探究“影响压力作用效果的因素”这一问题时，同学们做了如图21所示的一系列实验。请你从中选出一些图形对某一因素进行探究，并通过分析泡沫塑料的凹陷程度，说明你的探究结果：
(1)探究的某一因素_______________________________；(2)选用的是___________；
(3)探究的结果____________________________________________.
2、（10湖北省襄樊市）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图
所示实验。
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现
它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
3.（10湖南省湘潭市）为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）。他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图1、如图2、如图3，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图4、如图5，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1：2：3，比较海绵凹陷的深度。
（1）由图1、图2、图3得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成 比。 （2）由图2、图4（或图3、图5）得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成比。
1 初中物理实验专题练习——浮力实验探究题部分（word版 有答案）
1．（2020 兰山模拟区） “浸入液体中的物体，受到浮力的大小与哪些因素有关？”王一萌同学带着这个问题做了如图的实验，根据图示实验现象，小华同学到底探究了浮力与哪些因素的关系，并且得出了一定的结论。
（1）根据图b和c，可探究浮力大小与
。
（2）根据图c和e，可探究浮力大小与
。
（3）根据图c和d，可探究浮力大小与 。
2．（2020 满洲里市一模） 如图所示，某同学为了探究“浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”，按照A、B、C、D的顺序做了如下的实验：
（1）上图所示的A、B、C、D四个步骤，更合理的实验顺序是 ；
（2） 两步骤可计算出物块浸没在水中时受到的浮力F浮；
（3） 两步骤可得出物块排开水所受的重力G排；
（4）为了使实验结论更为可信，将物块换成其它物体，再进行几次实验，其主要目的是 ；
（5）下列图中，能正确反映弹簧测力计示数F和物块下表面在水中的深度h关系的图象是（选填序号）。（物块未接触容器底）
2 3．（2019秋 博白县期末） 如图所示，是探究“浮力的大小跟哪些因素有关”实验和实验过程中弹簧测力计的示数。则：
（1）金属块A浸没在水中时，受到的浮力是
N。
（2）分析乙、丙两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与 有关；分析丙、丁两图实验数据可得：浮力大小跟物体浸没在水中的深度 （选填“有关“或“无关）：分析
两图可知，浮力大小跟液体密度有关。
（3）为了研究“浮力的大小可能与物体的形状有关”，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图己所示的实验，由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小宁认为这结论不可靠，主要原因是 。
