自制玩教具记录表

活动目标和作品设计思路

介绍作品对达成相应游戏及教育教学活动目标所发挥的独特作用，从选题考虑、适合领域、适用年龄、应用范围与方法等方面介绍作品设计思路。

一、目标：

1.十二月花开：初步了解十二个月的代表花。

生肖转盘：知晓十二生肖并可间接认识相关汉字。

我的一天：熟悉幼儿园一日生活作息。

好玩的数字：锻炼孩子十以内数的加减运算

2.《小小名侦探》锻炼孩子的观察能力。《图形变变变》充分发挥孩子们的想象力。《上学路上欢乐多》提高孩子们的交通安全意识。《帮小动物找家》学会按序号有序排列。

二、设计思路：根据大班孩子整体年龄发育特点，制作了这个大型立方体玩教具，让孩子能更好的锻炼自己的观察力，动手操作能力，判断力和逻辑思维能力，

作品教育功能和创新点

用文字、图片等方法介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、外形尺寸、基本使用方法等。

教具呈立方体状，整体由纸箱组装而成，外用红黄蓝绿四种颜色的kt板包裹，分别在四个面，底面和顶面用泡沫垫加固，周边kt板用通明胶带加固封层，顶面有四个装盘分别为十

二月花开：初步了解十二个月的代表花。

生肖转盘：知晓十二生肖并可间接认识相关汉字。

我的一天：熟悉幼儿园一日生活作息。

好玩的数字：锻炼孩子十以内数的加减运算。

其他四面分别为：上学路上欢乐多——属于安全棋，双人游戏，让幼儿在游戏中加强马路上的安全意识，以掷骰子投的的点数为准，骰子由kt板制成正方体，六面依次是一个点、两个点、三个点、四个点、五个点、六个点，投掷几个点走几步。

图形变变变——由三层kt板粘贴，透明胶带封层，若干彩色钉子以相同距离固定到封好的kt板上，用皮筋可圈出不用的图形，图像等，孩子们可尽情发挥自己的想象力。

帮小动物找家——贴楼号，房子画在牛皮纸上，用透明胶带封至kt板上，每个窗口里侧贴有磁力片，一栋楼房分三个单元，分别是素食类、肉食类、飞禽类等，让孩子们在学会排序的同时，间接分辨出小动物的类别。

I 摘 要

自制玩教具是幼儿园重要的教学资源，利用自制玩教具开展各种活动,对于提升教师的专业技能与保障幼儿游戏的权利有着重要的意义。根据研究调查发现，目前中班自制玩教具方面存在幼儿与家长参与度低，自制玩教具使用率偏低、易损坏的问题。具体分析原因主要是教师对于制作自制玩教具的观念错误，过于包办代替；自制玩教具美观性趣味性不足、制作目的不明确；教师挑选和制作玩教具的专业能力不足。为此提出让教师改变错误观念，提高幼儿与家长参与度；多制作有趣的低结构化玩教具并明确制作目的；提高教师专业能力的对策。希望能够以此来改善中班自制玩教具的现状，让自制玩教具更好的为中班幼儿的发展发挥其作用。

关键词：中班；自制玩教具；现状；对策。

II Abstract

Self-made teaching AIDS are important teaching resources in kindergartens.

The use of self-made teaching AIDS to carry out various activities is of great

significance for improving teachers' professional skills and guaranteeing children's

right to play games. According to the findings of the research, there are problems such

as low participation of children and parents, low utilization rate of homemade

educational AIDS, and easy damage. The main reason is that teachers have wrong

自制教具评选活动教师作品申报表

申请人单位： 填表日期：2011年 10月15日

自制教具名称 多功能拼音识读器

制成日期 使用学科 小学语文

制作人 第一作者 性别 学历 从教专业 小学语文

第二作者 性别 学历 从教专业

第三作者 性别 学历 从教专业

制作人联系方式 5511076

使用的主要材料及估价 废弃的台历或挂历、彩色拼音卡片 外协项目及估价

自制教具介绍（特点、用途、制作方法、使用方法，并配图示说明，注明图题图号及相关的结构尺寸，可附页）

1，本教具操作方便、使用简单，充分体现了其科学性、艺术性、示范性和实用性的特色，是老师教学与学生学习汉语拼音不可缺少的有利教具

2，本教具巧妙地借助彩色拼音卡片，不但能使学生清楚地区别声母和韵母（单韵母与复韵母，前鼻韵母和后鼻韵母），而且还能很好地训练单拼音节，双拼音节以及三拼音节，从而达到事半功倍的良好效果。

3，本教具取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，通用性好，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于每位教师和学生自制推广。而且充分地利用了日常生活中的废弃台历，变费为宝，有助于节约环保和可持续发展。教具用途：

本教具演示部分由声母、单韵母、复韵母三部分组成，每部分都可以单独演示使用，还可以灵活进行组合使用。本教具适合小学语文全部汉语拼音教学，包括所有拼音字母，在实际拼音教学中应用特别广泛。既能锻炼学生声母和韵母的掌握情况，还能考查学生对声母和韵母的认读辨析情况

制作材料：

废弃的台历或挂历、彩色拼音卡片等。

制作方法：

拆除废弃日历页，将拼音卡片分类后打孔，最后按顺序进行安装。

使用方法：

翻动拼音卡片，可进行单独声母、韵母的演示教学和学生训练或自由组合进行拼音教学演示和学生自由练习

教学中的应用情况和效果 本教具演示部分由声母、单韵母、复韵母三部分组成，每部分都可以单独演示使用，还可以灵活进行组合使用。本教具适合小学语文全部汉语拼音教学，包括所有拼音字母，在实际拼音教学中应用特别广泛。既能锻炼学生声母和韵母的掌握情况，还能考查学生对声母和韵母的认读辨析情况。

第1篇

一、案例背景

随着教育理念的更新和教育技术的进步，我国幼儿教育越来越注重游戏化教学，强调在游戏中培养幼儿的动手能力、创造力、逻辑思维能力和社交能力。玩教具作为幼儿游戏的重要工具，其质量直接影响到教学效果。本案例旨在探讨如何通过自制玩教具，提高幼儿教育质量，促进幼儿全面发展。

二、案例描述

1. 班级情况

本案例选取某幼儿园小班作为研究对象，共有幼儿30名，年龄在3-4岁之间。这些幼儿性格各异，学习能力也有所不同，但普遍对游戏充满兴趣。

2. 教学目标

（1）通过制作玩教具，提高幼儿的动手能力和创造力。

（2）培养幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力。

（3）促进幼儿的社交能力和团队合作精神。

3. 教学内容

本次教学活动以“动物世界”为主题，旨在让幼儿了解不同动物的特性，并通过自制玩教具加深对动物的认识。

4. 教学过程

（1）前期准备

教师提前准备好制作玩教具所需的材料，如卡纸、彩笔、剪刀、胶水等，并设计好玩教具的制作步骤。

（2）制作玩教具

教师向幼儿介绍本次活动的主题和目标，并分发制作玩教具的材料。在教师的引导下，幼儿开始动手制作自己喜欢的动物玩教具。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

（3）玩教具展示 制作完成后，幼儿将自己的玩教具展示给其他小朋友，并分享自己的创作心得。教师组织幼儿进行玩教具的展示和评比，评选出“最佳创意奖”、“最佳制作奖”等。

（4）游戏环节

教师引导幼儿利用自己制作的玩教具进行角色扮演游戏，如“森林探险”、“动物运动会”等，让幼儿在游戏中加深对动物的认识。

5. 教学反思

通过本次教学活动，教师发现以下问题：

（1）部分幼儿在制作玩教具时缺乏耐心，容易放弃。

（2）部分幼儿在展示玩教具时缺乏自信，不敢表达自己的想法。

（3）部分幼儿在游戏环节中缺乏团队合作精神。

针对以上问题，教师提出以下改进措施：

（1）在制作玩教具前，向幼儿介绍玩教具的制作步骤和注意事项，提高幼儿的动手能力。