部编道德与法治九年级下册《中国担当》说课稿
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部编道德与法治九年级下册《中国担当》说课稿
部编道德与法治九年级下册《中国担当》说课稿
今天我说课的内容是《中国担当》，本课是部编道德与法治九年级下册第二单元第三课《与世界紧相连》的第一框。在第一单元学习的基础上，第二单元对学生进行中国与世界关系认知教育，引导学生学会以全球视野与辩证的眼光，认识并正确对待中国对世界的责任与担当，增强为世界和平与发展做出贡献的意识与愿望；让学生感受到今日中国对世界深远影响，树立民族自信心；同时又看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇，增强忧患意识，愿意为国家的发展做出自己的贡献。这是本单元的立意。为实现这个目的，下面我从教材、教法及学法、教学过程等方面进行说课。
一、说教材。
（一）教学内容
《中国担当》让学生了解中国与世界的关系，知道我国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用。本课包括两部分内容：①积极有作为，即要事不避难，勇于担当，尽力而为；②贡献中国智慧，即要贡献智慧，增长智慧，量力而行。
（二）教学目标
1.让学生了解中国与世界的关系，知道我国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用。
2.引导学生学会以全球视野与辩证的眼光，认识并正确对待中国对世界的责任与担当。
3.增强学生对中国发展的自豪感，又能让学生正视我们的差距，增强部编道德与法治九年级下册《中国担当》说课稿
忧患意识，清醒认识中国发展与世界的关系。
（三）教学重难点
教学重点:积极有作为。
教学难点:引导学生学会以全球视野与辩证的眼光，认识并正确对待中国对世界的责任与担当。
二、说教法和学法。
学生通过学习第一单元，发现自己生活的各个方面与世界之间的联系，把为世界和平与发展做贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。这些知识和能力为学生学会以全球视野与辩证的眼光，认识并正确对待中国对世界的责任与担当奠定基础。在基础上理解中国担当是比较容易的。同时，学生看问题视野和分析能力也大大增长。根据这个特点以及以上的教材分析，确定以下教法和学法。
1.教法
启发式、探究式
2.学法
小组合作法、自主学习法
3.教学准备
教师：制作课件，收集有关视频。
学生：收集资料，预习教材。
三、说教学过程。
（一）新课导入
1.谈话：世贸组织“优等生”:重诺笃行见中国担当 部编道德与法治九年级下册《中国担当》说课稿
2.提出问题:举例说明中国加入世界贸易组织后是怎样体现中国担当的。
3.学生自由发言。
4.教师导入：当今世界，我国积极主动参与国际事务，承担起相应的责任 贡献中国智慧。这一节课就让我们来探讨这一话题。
板书课题：中国担当
（二）教授新课
1.积极有作为
(1)积极主动地承担起相应的责任
①活动与探究一
a.PPT课件展示材料：近年来，中国为维护世界和平作出巨大贡献。
b.学生阅读，合作交流。
c.探究问题:我国为什么被誉为“最可爱的东方朋友”?
d.分享答案。
②师小结:面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国积极主动地承担起相应的责任。
(2)中国全方位参与全球治理
①活动与探究二
a.阅读教材第29页第二个“探究与分享”。
b.问题探究：
中国维和官兵在守护什么?
中国为什么积极参与安理会的维和行动? 部编道德与法治九年级下册《中国担当》说课稿
中国还参与了哪些国际行动?
c.学生分组交流与分享。
②师总结:中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。
(3)中国实现本国经济的快速发展
①阅读与感悟一
a.PPT课件展示材料:习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会主旨演讲
b.学生阅读教材第30页“探究与分享”并结合上述材料,展开合作探究。
这些材料说明了什么？
c.师小结：责任意味着担当,中国用有限的资源,在较短的时间内实现本国经济的快速发展,基本解决世界上约五分之一人口的温饱问题,让七亿多人口摆脱贫困。承担起更多的国际责任,同时为广大发展中国家提供可借鉴的经验。
(4)事不避难,勇于担当
①阅读与感悟二
a.生阅读材料：美国总统特朗普宣布退出《巴黎气候协定》
b.交流探究:李克强总理的话说明了什么?
c.分享答案。
②师小结：作为一个负责任的大国,中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力,致力于成为世界和平的建设者、全球发展的部编道德与法治九年级下册《中国担当》说课稿
贡献者、国际臺序的维护者。
2.贡献中国智慧
(1)为国际社会作出了巨大贡献
①活动与探究三
a阅读材料:2018年习近平主席同来访的朝鲜领导人金正恩在北京会晤。
b.合作探究：中国的做法说明了什么?
c.交流分享。
②师小结:随着国际参与程度的不断加深,中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范,显示了中国智慧。
(2)为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧
①活动与探究四
a.阅读教材第31页“探究与分享”。
b.分小组,合作探究：
针对当今世界经济发展的难题,请结合材料,谈谈你对“中国方案”的理解。
了解我国还贡献了哪些“中国方案”。这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响?
c.交流分享。
②师总结:中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。 部编道德与法治九年级下册《中国担当》说课稿
(3)积极探索,有效行动,发挥负责任大国作用
①阅读感悟
a.阅读教材第32页第一个“探究与分享”。
b.思考：作为谈判的重要一方,中国在伊朗核问题的化解过程中扮演了怎样的角色?贡献哪些智慧?
d.学生自由交流。
②师小结:在解决人类面临的各种问题的过程中,我国积极探索、有效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。
(4)既尽力而为,又量力而行
①活动与探究五
a.阅读教材第32页第二个“探究与分享”。
b.合作探究：
你怎样理解中国坚持“共同但有区别的责任”原则?
c.交流分享。
②师小结：中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时,坚持以经济建设为中心,集中力量办好自己的事情,不断增强我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为,又量力而行。
（三）总结提升
通过学习,我们知道了我国积极主动地承担起相应的责任,在国际上树立起了负责任的大国形象，为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。
四、说板书设计。 部编道德与法治九年级下册《中国担当》说课稿
中国担当
1.积极有作为：①中国积极主动地承担起相应责任。
②中国全方位参与全球治理。
③中国在较短时间里实现本国经济的快速。
④事不避难，勇于担当。
2.贡献中国智慧：①为国际社会各种难题和危机的化解，作出巨大贡献。
②为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
③积极探索，有效行动发挥责任大国作用。
④既尽力而为，又量力而行。
