《学会看病》PPT课件下载四
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人教版小学语文《学会看病》
因为 想让儿子多一些自信 ，我的手不知不觉地（慢 了下来）。 因为 想让儿子明白胜败皆是常事 ，速度又（ 快 了起来）。
因为 看见儿子如此投入后心生怜爱，动作不觉又（缓 了下来）。
因为 不想要给孩子虚假的胜利 ，我的节奏又（ 紧 了许多）。
你感受到了一位怎样的母亲？说说你的理由
♦“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”
♦“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”
这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。
♦“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他
知道，失败、成功皆是常事。” 剥豆的速度又 快了起来。
♦见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉
又缓了下来。
♦“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的 节奏又紧了许多。
♦“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”
因为 不想要给孩子虚假的胜利 ，我的节奏又（ 紧 了许多）。
因为 想让儿子多一些自信 ，我的手不知不觉地（慢 了下来）。 因为 想让儿子明白胜败皆是常事 ，速度又（ 快 了起来）。
因为 看见儿子如此投入后心生怜爱，动作不觉又（缓 了下来）。
因为 不想要给孩子虚假的胜利 ，我的节奏又（ 紧 了许多）。
20*
学会看病
打蔫儿
拖沓
喋喋不休
按图索骥 艰涩 噢
忐忑不
喋喋不休
按图索骥 艰涩 噢
忐忑不安
怔住 坠入 倚
学习要求: 找：划出描写母亲语言的句子。
想：你读懂了一个怎样的母亲？
“你病了。” “你长大了，你得学会看病。” “假如我不在家呢？” “假如……你找不到我呢？” “假如你最终也找不到你爸呢？” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。 得了病最应该做的事是上医院。” “正是。”
《学会看病》课件之四
1《剥豆》想起自己的瞻前顾后，小 心翼翼，实在是大可不必。对孩子 来说，该承受的，该经历的，都应 该让他体验。失望、失误、失败， 伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。 生活是实在的，真实的生活有快乐， 也一定有磨难。
阅读拓展：《孩子，我为什么打你》 每一次打过你之后，我都要深深地 自责。假如惩罚我自身可以使你汲取 教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将 苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替 代也无法转让，它如同饥馑中的食品， 只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为 你生命体验中的一部分。这道理可能 有些深奥，也许要到你也为人父母时， 才会理解。
容是什么,你读懂了 什么?还有哪些不明 白的问题?
阅读课文,懂”母 文章的主要内 爱”
1.边读边画出描写母亲 语言和心理的句子
2.把画出的句子多读几遍, 体会母亲的感情变化.
理解感悟下面句子
“我的心立刻软了.是 啊,孩子毕竟是孩子,而且 是病中的孩子.”
理解感悟下面句子
“我想我一定是世上 最狠心的母亲,在孩子有 病的时候,不但不帮助他, 还给他雪上加霜.”
感情变化：
坚—犹豫—后悔—自责—勇气
“我知道应 该不断地磨练 他,在这个过程 中,也磨练自己.”
“时间艰涩地 流动着,象沙漏坠 入我忐忑不安的 心房…但我的心 还是疼痛地收缩 成一团.”
“孩子,不要埋怨我 在你生病时的冷漠.总有 一天,你要离我远去,独 自面对生活.我预先能帮 助你的,就是向你口授一 张路线图,它也许不那么 准确,但聊胜于无.”
毕淑敏简介
毕淑敏简介
·我毫无疑义的判定儿子患的只 是普通感冒，如果寻找适宜锻炼 看病的病种，这是最好的选择， 但我还是深深的谴责自己。
·在孩子有病的时候，不但不能帮助他， 还给他雪上加霜，我就是想锻炼他，也该 领着他一道去，一路上指指点点，让他先 有个印象，以后再按图索骥，这样虽说可 能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何 必在意中病中的分分秒秒呢？
阅读拓展：《孩子，我为什么打你》 每一次打过你之后，我都要深深地 自责。假如惩罚我自身可以使你汲取 教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将 苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替 代也无法转让，它如同饥馑中的食品， 只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为 你生命体验中的一部分。这道理可能 有些深奥，也许要到你也为人父母时， 才会理解。
容是什么,你读懂了 什么?还有哪些不明 白的问题?
阅读课文,懂”母 文章的主要内 爱”
1.边读边画出描写母亲 语言和心理的句子
2.把画出的句子多读几遍, 体会母亲的感情变化.
理解感悟下面句子
“我的心立刻软了.是 啊,孩子毕竟是孩子,而且 是病中的孩子.”
理解感悟下面句子
“我想我一定是世上 最狠心的母亲,在孩子有 病的时候,不但不帮助他, 还给他雪上加霜.”
感情变化：
坚—犹豫—后悔—自责—勇气
“我知道应 该不断地磨练 他,在这个过程 中,也磨练自己.”
“时间艰涩地 流动着,象沙漏坠 入我忐忑不安的 心房…但我的心 还是疼痛地收缩 成一团.”
“孩子,不要埋怨我 在你生病时的冷漠.总有 一天,你要离我远去,独 自面对生活.我预先能帮 助你的,就是向你口授一 张路线图,它也许不那么 准确,但聊胜于无.”
毕淑敏简介
毕淑敏简介
·我毫无疑义的判定儿子患的只 是普通感冒，如果寻找适宜锻炼 看病的病种，这是最好的选择， 但我还是深深的谴责自己。
·在孩子有病的时候，不但不能帮助他， 还给他雪上加霜，我就是想锻炼他，也该 领着他一道去，一路上指指点点，让他先 有个印象，以后再按图索骥，这样虽说可 能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何 必在意中病中的分分秒秒呢？
学会看病
《学会看病》教学设计南康市第四小学廖静雅教学目标：1．认识12个生字。
借助字典、联系上下文，理解有关词语。
2．了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。
3．有感情地朗读课文，感受母亲磨炼儿子的特殊母爱，激发独自面对生活、磨炼自己意志的情感。
教学重、难点：学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。
课前准备：1．预习课文，自学生字词。
2．搜集并阅读作家毕淑敏的资料，阅读有关独立面对生活、磨炼自己意志的文章。
教学过程：一、诵读名言，营造阅读悬念1、孩子们，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，这个词语就是“妈妈”；有一个人最要铭记，有一个人最应感恩，这个人就是“母亲”。
一说起“母亲”，我们便会想到（课件出示名言）母亲是……3、在所有的人的眼中，母爱都是最伟大、最无私、最不求回报的。
然而，作家毕淑敏却说——我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
二、问题引入，了解文章大概1、世上真有这样的母亲吗？这节课就让我们走进作者毕淑敏的《学会看病》。
这是一篇略读课文，请同学们先读一读“导读”，看看编者给了我们什么好的阅读建议。
2、这节课，我们就围绕这样几个问题展开学习。
请同学们快速地浏览课文，用简短的语言概括文章的主要内容。
三、走进母亲，感受其细腻的内心。
1、正是作者决定让儿子独自去看病，于是她觉得，再读这句话——（课件出示）我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
（1）这句话中哪个词最刺痛人的心？（2）你理解什么叫“雪上加霜”吗？2、这真的是一位“狠心”的母亲吗？请同学们默读课文，划出描写母亲语言和心理描写的句子，边读边感受母亲的感情变化？3、交流。
(1)态度坚决的母亲A、师生合作读对话——让我们一起走进母子2—17自然段的对话，老师读母亲的话，你们读儿子的话。
B、还从哪些句子能体会到这是一位态度坚决的母亲？（2）犹豫、心软的母亲。
《20学会看病》公开课精品课件
母子对话：
“你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应 该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。” “那好吧……”
游子吟 唐·孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
20* 学会看病
毕淑敏，国家一级
女作家 ，医师，北师 大 硕 士 ， 被誉为“文 学的白衣天使”。 长篇小说《血玲 珑》、《女心理师 》 等数十次获奖 。励志 经典作品《我很重要》 被选入高中语文课本， 还有多篇被选入初中 语文课本。
时间艰涩地流动着，像沙 漏坠入我忐忑不安的心房。两 个小时过去了，儿子还没有回 来。虽然我知道看病是件费时 间的事，但我的心还是疼痛地 收缩成一团。
我知道应该不断地磨炼他， 在这个过程中，也磨炼了自己。
让孩子独自去看病，是对孩 子的考验。在这个过程中，母亲 饱受着担心与痛苦的折磨，所以 说也是对母亲自己的考验。
孩子，不要埋怨我在 你生病时的冷漠。总有一 天，你要离我远去，独自 面对生活。我预先能帮助 你的，就是向你口授一张 路线图，他也许不那么准 确，但聊胜于无。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠
总有一天 你要离我远去，独自面对生活
我预先能帮助你的 就是向你口授无
部编五年级上人教《20 学会看病》刘英PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
精品PPT课件
孩子， 不要埋怨我在你生病时的冷漠。 总有一天， 你要离我远去，独自面对生活。 我预先能帮助你的， 就是向你口授一张路线图， 它也许不那么准确， 但聊胜于无。
精品PPT课件
请选择一个场景写写儿子的心理活动：
① 妈妈决定让我独自去医院看病
（
）；
②在拥挤的医院大厅里，我孤零零地
排队挂号，身后是一个和我差不多大
一个很热很热的夜晚／我从梦中醒来／ 妈妈正在给我扇扇子／汗水湿透了她的衣衫 ／啊，妈妈的爱是清凉的风
一个很凉很凉的雨天／妈妈到学校接我 ／一把雨伞遮在我的头顶／雨水打在妈妈身 上／啊，妈妈的爱是遮雨的伞
有一回我病了／妈妈抱着我去医院／摸 着我很烫很烫的额头／她着急地哭了／啊， 妈妈的爱是滴落的泪
我在妈妈的爱里一天天长大。
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“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？ 要让他知道，失败、成功是常事。”剥 豆的速度又快了起来。
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这 些，我的节奏又紧了许多。
精品PPT课件
想到自己的瞻前顾后后，小心 翼翼，实在是大可不必，对孩子 来说，该承受的，该经历的，都 应该让他体验，失望、失误、失 败、伤痛、伤感、伤痕，自有她 的价值，生活是实在的，真实的 生活有快乐，也一定有磨难。
的男孩，正依靠在爸爸身上，妈妈在
旁边焦急不安，耳边不时传来他们的
问候（
）
③我学会了看病，走在回家的路上，
（
）
精品PPT课件
毕淑敏，国家一级
女作家，医师，北师 大 硕 士 ， 被誉为“文 学的白衣天使”。
长篇小说《血玲 珑》、《女心理师》 等数十次获奖。励志 经典作品《我很重要》 被选入高中语文课本， 还有多篇被选入初中 语精品文PPT课课件 本。
孩子， 不要埋怨我在你生病时的冷漠。 总有一天， 你要离我远去，独自面对生活。 我预先能帮助你的， 就是向你口授一张路线图， 它也许不那么准确， 但聊胜于无。
精品PPT课件
请选择一个场景写写儿子的心理活动：
① 妈妈决定让我独自去医院看病
（
）；
②在拥挤的医院大厅里，我孤零零地
排队挂号，身后是一个和我差不多大
一个很热很热的夜晚／我从梦中醒来／ 妈妈正在给我扇扇子／汗水湿透了她的衣衫 ／啊，妈妈的爱是清凉的风
一个很凉很凉的雨天／妈妈到学校接我 ／一把雨伞遮在我的头顶／雨水打在妈妈身 上／啊，妈妈的爱是遮雨的伞
有一回我病了／妈妈抱着我去医院／摸 着我很烫很烫的额头／她着急地哭了／啊， 妈妈的爱是滴落的泪
我在妈妈的爱里一天天长大。
本课件共有15张PPT， 课件播放完毕！谢谢你 的观看！
“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？ 要让他知道，失败、成功是常事。”剥 豆的速度又快了起来。
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这 些，我的节奏又紧了许多。
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想到自己的瞻前顾后后，小心 翼翼，实在是大可不必，对孩子 来说，该承受的，该经历的，都 应该让他体验，失望、失误、失 败、伤痛、伤感、伤痕，自有她 的价值，生活是实在的，真实的 生活有快乐，也一定有磨难。
的男孩，正依靠在爸爸身上，妈妈在
旁边焦急不安，耳边不时传来他们的
问候（
）
③我学会了看病，走在回家的路上，
（
）
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毕淑敏，国家一级
女作家，医师，北师 大 硕 士 ， 被誉为“文 学的白衣天使”。
长篇小说《血玲 珑》、《女心理师》 等数十次获奖。励志 经典作品《我很重要》 被选入高中语文课本， 还有多篇被选入初中 语精品文PPT课课件 本。
学会看病(李)
人教版五年级语文上册第六组课文
20 学会看病
毕淑敏，国家一级
女作家 ，医师，北师 大 硕 士 ， 被誉为“文 学的白衣天使”。 励志经典作品 《我很重要 》被选入 高中语文课本 ，还有 多篇被选入初中语文 课本。
生字
打蔫niān 噢ō 发怔 zhèng 喋dié喋不休 Байду номын сангаасjiān难 苦涩sè 坠落 忐忑tǎn tè 纷至沓tà来 倚yǐ靠
•近义词
磨练——锻炼 普通——一般 反义词 滚烫——冰凉 普通——特殊 埋怨——抱怨 熟悉——熟识
埋怨——理解 熟悉——陌生
通读一遍课文，思考： 面对生病的孩子，母亲 是怎样做的？
母子对话：
此时的母亲，是一位（
）的母亲。
“你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得 了病最应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。” “那好吧……”
打蔫：本文指精神萎靡不振。 残忍：本文是狠心的意思。 艰涩：本文是艰难缓慢的意思。 喋喋不休： 说话没完没了。 比喻由于另外的原因使祸事加深。 雪上加霜： 照图上画的样子去寻求好马。本 按图索骥： 文是说照样子做。 忐忑不安： 心神不定，心中不安。 毫无疑义： 一点也不怀疑。
• 聊胜于无：比完全没有要好一点。 虽然这里并没有多少玩具, 但也聊胜于无。
原因：担心孩子，心疼孩子，所以觉 得时间的流动艰难缓慢。体会：母亲等待 独自看病的儿子归来，“度日如年”，足 见爱子真情。
20 学会看病
毕淑敏，国家一级
女作家 ，医师，北师 大 硕 士 ， 被誉为“文 学的白衣天使”。 励志经典作品 《我很重要 》被选入 高中语文课本 ，还有 多篇被选入初中语文 课本。
生字
打蔫niān 噢ō 发怔 zhèng 喋dié喋不休 Байду номын сангаасjiān难 苦涩sè 坠落 忐忑tǎn tè 纷至沓tà来 倚yǐ靠
•近义词
磨练——锻炼 普通——一般 反义词 滚烫——冰凉 普通——特殊 埋怨——抱怨 熟悉——熟识
埋怨——理解 熟悉——陌生
通读一遍课文，思考： 面对生病的孩子，母亲 是怎样做的？
母子对话：
此时的母亲，是一位（
）的母亲。
“你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得 了病最应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。” “那好吧……”
打蔫：本文指精神萎靡不振。 残忍：本文是狠心的意思。 艰涩：本文是艰难缓慢的意思。 喋喋不休： 说话没完没了。 比喻由于另外的原因使祸事加深。 雪上加霜： 照图上画的样子去寻求好马。本 按图索骥： 文是说照样子做。 忐忑不安： 心神不定，心中不安。 毫无疑义： 一点也不怀疑。
• 聊胜于无：比完全没有要好一点。 虽然这里并没有多少玩具, 但也聊胜于无。
原因：担心孩子，心疼孩子，所以觉 得时间的流动艰难缓慢。体会：母亲等待 独自看病的儿子归来，“度日如年”，足 见爱子真情。
人教版五年级语文上册《学会看病PPT(完美版)
章节一 · 学习要点
Chapter 1: Teaching Analysis
一个很热很热的夜晚／我从梦中醒来／妈妈正在给我扇扇 子／汗水湿透了她的衣衫 ／啊，妈妈的爱是清凉的风 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点 指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽 说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在 意这病中的分分秒秒呢？
章节三 · 课文赏析
Chapter 1: Teaching Analysis
课文赏析
04.
学习感悟
学习要点感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
Learn to see a doctor
Learn to see a doctor
因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流 动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，“度 日如年”，足见爱子真情。
章节三 · 课文赏析
Chapter 2 ·Instructional Design
含义深刻的句子
Instructional Design
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
20.学会看病
生字组词
•蔫yān（打蔫）•怔zhèng（怔怔）•喋dié（喋喋不休）•艰jiān（艰难）•涩sè（苦涩）•坠zhuì（挂坠）•忐tǎn（忐忑）•忑tè（忐忑）•沓tà（杂沓）•倚yǐ（倚靠）
词语解释
•打蔫：本文指精神萎靡不振。
•残忍：本文指是狠心的意思。
•喋喋不休：说话没完没了。
•雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害越是严重。
近反义词
•近义词：•判定—判断•谴责—责怪•普通—一般•突然—忽然•反义词：•沙哑—清脆•疾病—健康•残忍—仁慈•冷漠—热情
妙句欣赏
•句：时间艰涩地流动，像沙瘺坠入我忐忑不安的心房.......疼痛地收缩成一团。
•体会：因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。
母亲等待独自看病的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真情。
背景资料
•毕淑敏：女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校，1969年入伍，1980年转业会北京，从事医学工作。
20年后，开始专业写作，共发表作品20万字，曾获庄重文文学奖，小说月报第4、5、6届百花奖、陈伯吹文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文学奖等各种文学奖30余次。
是国家一级作家、内科主治医师、北师大文学硕士。
著有短篇小说《预约死亡》，散文集《爱怕什么》。
名句
•秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。
•胆大走遍天下，胆小寸步难行。
•东西越用越少，学问越学越多。
部编五年级上人教《20 学会看病》江银记PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
新词
打蔫
怔住
艰涩
雪上加霜
Байду номын сангаас
按图索骥
来日方长
喋喋不休
忐忑不安
聊胜于无
课文讲了一件什么事？
本文讲的是儿子感冒了，妈妈 让他独自上医院，学会了看病的 事。母亲用这种方式，磨炼儿子 独自面对生活的能力，表达了母 亲对儿子深深的爱。
质疑问难
读了这篇课文，你有什么疑问提 出来交流吗？
二、再读课文
边读边画出描写母亲语言 和心理的句子,体会母亲的感 情变化。
三 总结
是呀，每个孩子都在成长，总有一天要离开 父母，独立面对生活。作为母亲，训练孩子独 立生活的能力，从表面看很残忍，但恰恰反映了 母亲对孩子的深深的爱呀！
四 拓展升华 赞母亲
“母爱”的主题是永恒的，请写几 句赞美自己母亲的话。
五 课外延伸：
读一、二篇关于母爱的 文章，看看作者又是从哪些方面写母爱的。
※
学会看病
重庆市开州区白鹤街道东华小学 江银记
毕淑敏：医术精良的
内科医生，从事医学工 作20年后，开始写作， 是国家一级作家。
一 初读课文，整体感知
要求： 1.读准字音，不认识的字借助拼音；读通 句子。 2.理解新词意思。 3.课文大意。
蔫（niān）（打蔫儿）噢 （ō） 怔（zhèng）（怔住）倚 （yǐ） （倚靠） 艰 （jiān）（艰难）涩 （sè）（苦涩） 坠 （zhuì）（下坠）沓 （tà）（拖沓） 忐忑 （tǎn） （tè） （忐忑不安） 喋（ dié） （喋喋不休）
部编五年级上人教《20 学会看病》韩忠碧PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
PPT课件
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
PPT课件
写一写
孩子，＿＿＿＿＿＿！
PPT课件
总结学法
１、初读课文,了解课文 主要内容。
2、细读课文, 从具体事 例中体会情感。
3、精读课文,抓住重点词 句，体会这些重点词句所蕴 含的思想感情。
艰涩
打蔫儿 喋喋不休
雪上加霜 忐忑不安
按图索骥
学无止境。——荀子”
PPT课件
默读课文
要求：用横线“——” 画出描写母亲语言的句子， 用波浪线“～～～”画出 描写母亲心理活动的句子， 从细节处品味母爱。
PPT课件 “你长大了，你得学会看病。” 这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有
一天他必须独立面对疾病。 “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该
做的事是上医院。”
我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩 子。
我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不 帮助他，还给他雪上加霜。
假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻， 我只要他在我身边！
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义务教育课程标准实验教科书语文第九册
PPT课件ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
兴义市红星路小学 韩忠碧
PPT课件
学习目标
•1、面对生病的儿子，母亲是怎
么做的？
•2、默读课文，找出描写母亲语
言和心理的句子，多读几遍， 体会母亲情感的变化。
PPT课件
自读课文
•要求：读准字音，读通
句子，遇到困难的地方 多读几遍。
人教版小学四年级语文上册20.学会看病 (1)公开课优质课教学课件精品
ห้องสมุดไป่ตู้
边读边画出描写母亲语 言和心理的句子，体会母亲 的感情变化。
课后作业
1、搜集关于母爱的诗歌。 2、写一写独立做的一件事。
作者简介
毕淑敏，女，汉族， 1952年10月生，山东省文登 人。中国作家协会会员，国 家一级作家，从事医学工作 20年后，开始专业写作。作
品很多都与医生这个职业有
关，1989年加入中国作家协
会，代表作品《红处方》。
蔫 （niān） （蔫红）噢 （ō） （噢） ng） （发怔） 怔（zhè 倚 （yǐ） （倚靠） 艰 （jiān）（艰难）涩 （sè ）（苦涩） 坠 （zhuì ） ）（拖沓） （下坠）沓 （tà
忐忑 （tǎn） （tè ） （忐忑不安）
喋 （ dié） （喋喋不休）
词语学习
打蔫儿：本文指精神萎靡不振。 残忍：本文是狠心的意思。 喋喋不休：说话没完没了。 雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事 加深。 按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。 本文是说照样子做。 艰涩：本文是艰难、缓慢的意思。 忐忑不安：心神不定，心中不安。
边读边画出描写母亲语 言和心理的句子，体会母亲 的感情变化。
课后作业
1、搜集关于母爱的诗歌。 2、写一写独立做的一件事。
作者简介
毕淑敏，女，汉族， 1952年10月生，山东省文登 人。中国作家协会会员，国 家一级作家，从事医学工作 20年后，开始专业写作。作
品很多都与医生这个职业有
关，1989年加入中国作家协
会，代表作品《红处方》。
蔫 （niān） （蔫红）噢 （ō） （噢） ng） （发怔） 怔（zhè 倚 （yǐ） （倚靠） 艰 （jiān）（艰难）涩 （sè ）（苦涩） 坠 （zhuì ） ）（拖沓） （下坠）沓 （tà
忐忑 （tǎn） （tè ） （忐忑不安）
喋 （ dié） （喋喋不休）
词语学习
打蔫儿：本文指精神萎靡不振。 残忍：本文是狠心的意思。 喋喋不休：说话没完没了。 雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事 加深。 按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。 本文是说照样子做。 艰涩：本文是艰难、缓慢的意思。 忐忑不安：心神不定，心中不安。
部编五年级上人教《20 学会看病》谢意维PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
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PPT课件
新化县思源实验学校 谢意维
PPT课件
第一组 喋喋不休 雪上加霜 忐忑不安 聊胜于无
按图索骥
第二组 残忍 狠心 冷漠
PPT课件
我赞同母亲的做法，理由是： 也许是一种残忍。但我 知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲， 就应该及早教会他看病。 是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。
内心独白
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（1）、我应该让孩子独自去看病！ （2）、我怎么能够让孩子独自去看病呢？
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时间艰涩地流动着，像沙漏坠 入我忐忑不安的心房。两个小时过 去了，儿子还没有回来。虽然我知 道看病是件费时间的事，但我的心 还是疼痛地收缩成一团。
小练笔 PPT课件
A、我独自一人走在去医院的路
上，（
房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道 看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一 团。
学无止境。——荀子”
PPT课件 虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感 冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的 选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来 一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我 只要他在我身边！ 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应 该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有 一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能 帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不 那么准确，但聊胜于无。
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，
我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在 孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我 就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点， 让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留 不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的 分分秒秒呢？
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新化县思源实验学校 谢意维
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第一组 喋喋不休 雪上加霜 忐忑不安 聊胜于无
按图索骥
第二组 残忍 狠心 冷漠
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我赞同母亲的做法，理由是： 也许是一种残忍。但我 知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲， 就应该及早教会他看病。 是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。
内心独白
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（1）、我应该让孩子独自去看病！ （2）、我怎么能够让孩子独自去看病呢？
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时间艰涩地流动着，像沙漏坠 入我忐忑不安的心房。两个小时过 去了，儿子还没有回来。虽然我知 道看病是件费时间的事，但我的心 还是疼痛地收缩成一团。
小练笔 PPT课件
A、我独自一人走在去医院的路
上，（
房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道 看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一 团。
学无止境。——荀子”
PPT课件 虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感 冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的 选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来 一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我 只要他在我身边！ 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应 该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有 一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能 帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不 那么准确，但聊胜于无。
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，
我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在 孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我 就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点， 让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留 不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的 分分秒秒呢？
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• 三八妇女节那天 我给妈妈献上一束鲜花
妈妈把我抱在怀里 轻轻地亲吻我的脸颊学习目标：
•有感情的地朗读课文，
体会母亲对儿子的爱。
忐忑
这一句话用了＿＿＿＿ 描写，体现了（写出了） 母亲＿＿＿＿心理（感情）
生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它。 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强 暗自伤心，不如立即行动。 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭 每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。
妈妈的爱
• 一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来 妈
妈正在给我扇扇子 汗水湿透了她的衣衫 啊，妈妈的爱是清凉的风
• 一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我
一把雨伞遮在我的头顶 雨水打在妈妈的 身上 啊，妈妈的爱是遮雨的伞
• 有一回我病了 妈妈抱着我去医院 摸着
我很烫很烫的额头 她着急地哭了 啊， 妈妈的爱是滴落的泪
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