新编藻类与藻类增养殖学讲义

实验 3 淡水藻类植物的采集和培养一、实验目的1 藻类植物的分布很广，种类也很多，学生通过对淡水生藻类植物进行调查、采集和培养，可以增加学生藻类植物工作的经验，培养学生参加科研工作的积极性，提高学生科研工作的能力。

2 学生在课前必须大量阅读与藻类植物相关的知识，特别是淡水藻类的一些知识。

二、实验原理藻类植物是自然界中非常重要的一大类生物类群，它们不仅是用于科学研究的良好材料，在医药、食品、精细化工、环境保护、水产养殖等方面都有着广泛的应用。

研究观察藻类不但有一定的理论意义，也具有重要的应用价值。

淡水藻类以其生长环境不同可分成两类：一类是水生藻类；一类是气生藻类。

三、实验材料、试剂与仪器设备显微镜、显微图像采集系统、采集瓶、培养瓶、吸管、镊子、刀、标签、记录本、浮游生物网等，相关工具书；4％的甲醛溶液、碘液四、实验步骤1 淡水藻类标本的采集方法(1)水生藻类标本的采集水生藻类依其形体大小可分为丝状种类和微小浮游种类。

丝状种类可用镊子采集。

对固着于石块等物体上的藻可用刮刀将藻从基部刮下或连同附着物一起采集。

将采集到的标本放入标本瓶中并加入一些水，但水不要加得太满，应留有一定的空间，标本瓶盖应注意密封，防止样品流失。

标本瓶上要贴上标签，标签上须用铅笔注明该标本采集的地点、日期和采集者。

浮游种类要用专用的浮游生物网采集，如无专用工具，也可用市售的300 目尼龙筛绢对水体进行过滤，滤出的藻体可用少量水冲洗入标本瓶中。

标本采集时还应用记录本记下各标本的采集环境、气温、水温、pH值、藻的附着基质、水体透明状况、藻体的手感是否滑腻等，这些都是鉴定藻类的参考条件。

因此应注意详细记录。

新鲜的藻标本不宜久存，应尽快对标本进行观察鉴定，好的标本可用4％的甲醛溶液(福尔马林溶液)固定保存。

(2)气生藻标本的采集气生藻类多生长在阴湿的地面、墙壁以及树干的背荫面。

这类藻可用小铲刀采集，用牛皮纸包好，风干后保存。

对气生藻进行观察时，可用镊子镊取少许藻体，放在载玻片上，滴一小滴水浸润后在显微镜下观察形态。

《水产动物增养殖学》复习参考（鱼类养殖部分）一.名词解释1•水产动物栖息于水中生长、发育、繁殖的动物。

2•水产经济动物在鱼、虾、蟹、贝等种类中，可被人们开发利用的水产动物。

3•水产动物增养殖学整合了鱼类、虾蟹类、贝类和其他种类增养殖的理论和技术，是研究增养殖对象生物学原理与增养殖技术的一门应用性科学。

4.繁殖保护就是通过休渔、定额捕捞等措施对渔业资源的保护。

5•放流就是把鱼类等种苗培养到一定大小，使它可以进行独立生活，具有抵抗敌害的能力，然后放到自然水域中任其索饵、生长、发育。

6. 移植指把某一地区特有的生物种类引到其它地区，使其在新地区的环境条件中能继续生活、生长和繁洐后代（目的在于改善和充分利用某一特定天然水域的生产潜力，形成新的渔业对象）。

7. 驯化被移植的种类在新的环境中经过一定时期的生存适应，发展了某些适应性状，使它们适应于新的环境中生活和繁洐后代，形成相当规模的种群。

8. 鱼类增养殖学是研究海、淡水经济鱼类生物学特点及其与养殖水域生态环境关系的科学（由池塘养鱼学、内陆水域鱼类增养殖学和海水鱼类增养殖学三课合成）9. 水产业及其分类水产业又称渔业，是从海水和淡水水域中取得各种有经济价值的水生动、植物（鱼、虾、蟹、贝、藻等）以供人类利用的事业。

按生产水域，水产业可分为淡水渔业、海洋渔业。

按生产对象和生产方式，则可分为捕捞业、养殖业、增殖业、加工业、休闲渔业。

10. 养殖在较小的水体内将鱼等品种养到商品规格以供上市的生产过程。

11. 养殖的分类按基础设施，可分为池塘、河道、湖泊、水库、稻田、工业化、海水网箱、港湾养鱼等；按养殖对象，可分为鱼类养殖、虾蟹养殖、贝类养殖、藻类栽培及龟鄨蛙类养殖等；按水域盐度，可分为海/咸水（16%。

以上）、咸淡水（0.5 -16%。

）、淡水（0.5%。

以下）养殖；按养殖适温，可分为冷水（20 C以下）养殖和温水（20 C以上）养殖；按措施强度，可分为精养、半精/粗养和粗养；按生产方式，可分为单养、混养和套养。

目录蓝藻水华发生、危害及控制浮游藻类监测基础知识及藻类荧光监测技术介绍水库蓝藻应急监测方案设计及我省部分水库情况介绍蓝藻水华发生、危害及控制一、广东省水库蓝藻的主要种类与特征二、蓝藻水华的发生机制三、蓝藻水华的危害四、蓝藻毒素的种类五、微囊藻毒素的检测六、富营养化水库水华控制技术七、水体中蓝藻毒素的去除一、广东省水库蓝藻的主要种类与特征根据1978年全国藻类学会定义藻类分11门蓝藻门、红藻门、隐藻门、甲藻门、金藻门、黄藻门、硅藻门、褐藻门、裸藻门、绿藻门、轮藻门什么是蓝藻蓝藻又称为蓝细菌，属原生核生物。

在较高的分类单位上有很大的争议，人们对多数蓝藻种类还缺乏基本的研究。

但目前为止，对有害有毒蓝藻的研究相对较多，对这类蓝藻的分类和基础生态学的资料较为完整。

蓝藻是原核生物中较为古老的生物类群，几乎在地球上所有的环境中均可发现蓝藻存在。

作为原核生物，蓝藻没有细胞核，与光合细菌不同，它具有真核生物中进行光合作用的主要色素叶绿素a，并在光合作用过程中放出氧气。

蓝藻的微化石发现于35亿年的叠层石中，是早期地球上最土要的放氧生物。

目前估计蓝藻的种类数在2000种左右，完全确认的种类还只是其中的一部分。

蓝藻能够适应不同的生境，特别高温、高盐等环境均有很强的适应能力，同时能与其它很生物形成共生体。

蓝藻偏好中性和碱性水体，部分种类具气囊，可自主调节在水体中的深度。

蓝藻也称为蓝绿藻，是以其颜色来命名，但实际上多数蓝藻在水体并不是呈蓝绿色。

蓝藻在形态上也是多种多样，但以球形和丝状为主要形态。

单个细胞的大小为2 -15 µm，多为数蓝藻种类以群体形式存在。

蓝藻的主要捕光色素为藻胆蛋白，细胞繁殖是简单的无性分裂。

多数蓝藻的分裂并不很快，平均倍增时间大约15小时到15天，能引起蓝藻水华的蓝藻倍增时间为大约为2天，多数为5—7天。

一些种类能够产生不动孢子，最后发育成植物细胞。

蓝藻没有可以推动细胞运动的器官，但可通过细胞的转动而向前后运动，如颤藻。

第一章绪论贝类增养殖学：是研究经济贝类的生物学原理和生产技术的一门应用科学。

贝类又称为软体动物。

第一节贝藻套养1、贝类与藻类混养，贝类的代谢产物为藻类提供了有机肥料，藻类光合作用排出的氧气，有利于贝类的呼吸。

2、贝类的生物沉积物对底栖藻类的生长具有刺激作用；对生态系统的物质和营养盐循环能产生重要的影响。

3、贝类可以固碳，为其它生物提供生存场所。

第二节五次海洋海水养殖“五次浪潮”引领蓝色技术革命科技浪潮这5次浪潮发源于山东，成形于山东，迅速从山东沿海推向全国1.8万多公里的海岸线，堪称我国海洋科技自主创新的丰硕成果，又是科学技术惠及人民群众的光辉典范。

正因为有了海水养殖的5次浪潮，我国水产业才实现了“养殖高于捕捞”、“海水超过淡水”的两大历史性突破。

第一次：上世纪60年代，海洋藻类养殖浪潮天然海带只适应冷水生长。

以中国科学院海洋研究所曾呈奎院士等为代表的山东海洋科技工作者对此进行了人工移植的科学研究。

使我国海带的总产量大幅度提升，迅速成为世界第一。

荣获1978年全国科学大会奖。

现在，我国是世界上最大的海带生产国，全世界80%的海带由我国生产。

第二次：上世纪80年代，海洋虾类养殖浪潮从20世纪50年代开始，以中国科学院海洋研究所刘瑞玉院士为代表的海洋科技工作者开展了大量关于对虾的调查研究工作。

80年代初，以农业部黄海水产研究所赵法箴院士为代表的科研人员突破了对虾工厂化全人工育苗技术。

从根本上改变了我国长期主要依靠捕捞天然虾苗养殖的局面。

该成果获1985年国家科学技术进步奖一等奖。

对虾产量世界第一。

第三次：上世纪90年代，海洋贝类养殖浪潮1982年，中科院海洋研究所的张福绥院士首次从美国大西洋沿岸引进海湾扇贝，并系统研究解决了在中国海域养殖海湾扇贝的一些生物学与生态学问题，突破了产业化生产的一整套工厂化育苗与养成关键技术，掀起了我国海水养殖业的第三次浪潮。

海湾扇贝工厂化育苗及养殖技术研究成果获1990年度国家科技进步奖一等奖。

JMU藻类栽培学复习资料藻类栽培学复习资料（养殖0811）仅供参考7 月07 日0& 30-10： 30 （20 周四）08A305绪论1、藻类栽培：为满足人们的牛活需要而将某些自然牛长的藻类通过人工措施进行栽种、培养而成为商品性生产的藻类的过程就是藻类栽培。

2、藻类栽培学：是指研究栽培藻类的生物学、增养殖原理、方法以及管理技术措施和可持续发展的一门综合性应用科学。

3、海藻泡子的几个过程：形成、放散、浮游、附着、萌发。

4、获得优良砲子的方法：①种藻的选择及培育：优良种菜的标准是藻体大、完整、色泽光亮、生长健壮、种性特征明显、无附着物，具有较大成片的果砲子囊区；②在最适温度内选择范子；③在放散高峰期内选择泡子；④抱子的附着率。

5、抱子活力的鉴定：①抱子内含物的饱满程度②大小、形状③色素④ 附着力⑤萌发率6、藻类的牛长方式：紫菜一一散牛长；海带一一间牛长；江篱一一顶端生长。

7、海藻成熟度的鉴定方法：（1）根据外部形态的变化；（2）特殊器官的形成；（3）解剖观察；（4）通过抱子的放散量來观察：①整棵放散量（或一定的面积大小）；②一定的鲜重的藻体的放散量；③以生长基为单位进行放散。

紫菜栽培8、叶状体边缘细胞的类型：刺缘型（坛紫菜）、全缘型（条斑紫菜）、边缘型9、如何判断紫菜藻种的性别：（肉眼观察雄性的边缘呈白色，雌性呈粉红色）雌雄异体：精子囊器和果砲子囊不是位于同一藻体上（雄的一株，雌的一株）如长紫菜，拟线形紫菜。

雌雄同体：在一株藻体上既有精子囊，又有果抱子囊。

如：条斑紫菜的白色条状斑纹精子囊器镶嵌在果抱子囊中，圆紫菜等。

雌雌雄同体多+雌雄异体少：半叶紫菜；雄同体少+雌雄异体多：坛紫菜10、紫菜分裂式的写法：①果泡子囊的形成：营养细胞一果泡一合子一果抱子囊（粉红色或紫红色）。

不同种类，果抱子囊分裂方式不同，可用分裂式早？A? B? C?来表示，分裂式中：A——代表一个水平轴上细胞的个数；B ——代表另一个水平轴上细胞的个数;C ——代表垂直轴上细胞的个数；?——代表具体数字；女山条斑紫菜：早16A2B2C4 128A4B4C8②精子囊器的形成：营养细胞一精子囊母细胞一精子囊器（乳白色）精子囊器中有很多精子囊，每个囊中有一个精子，种类不同，分裂方式也不同，同样也可用分裂式表示：坛紫菜：£ 128A4B4C8或£ 256A4B4C16；216A2B2C4、232A2B4C4 （少数）11＞紫菜牛活史类型：①叶状体与丝状体交替，叶状体上产生单泡子（具有无性繁殖）。

《水产养殖概论》一、课程基本信息课程编号：2512690课程中文名称：水产养殖概论课程英文名称：Fisheries Summary课程类型：学科选修课总学时：54 理论学时：18 实验学时：36 课外学时：0学分： 2适用专业：生物科学先修课程：动物学，植物学开课院系：生命科学学院二、课程性质和任务《水产养殖概论》为生物科学专业的一门选修课，其任务是介绍重要水产经济动植物的生物学特性、育种方法、繁育技术、苗种培育和养成技术，使学生掌握水产动植物的相关基础理论知识、技术和生产过程。

三、课程教学目标1.结合生物科学的学科特点，系统地讲解水产动植物的几种主要育种方法，使学生能够理解各种方法的操作原理并在相关的研究领域运用自如。

2.介绍主要水产动植物的一些生物学特性，使学生了解自然和养殖条件下动植物的习性（包括温度、光照、饵料、繁殖等）变化。

3.重点讲授各种经济水产动植物的繁育机理和苗种生产方法，使学生对苗种繁育过程的各项操作和硬件设施要求有所明晰。

四、理论教学环节和基本要求（一）绪论了解水产养殖业的发展与成就及我国水产养殖的自然资源条件。

掌握水产养殖的重要养殖品种。

（二）水产养殖动物育种了解国内外水产动物育种的进展。

多倍体诱雌雄核发育、杂交的基本原理和方法，掌握水产动物育种中选择、．导、性别控制、细胞融合与核移植、转基因、种质资源保护的基本理论和应用技术。

（三）主要养殖鱼类的生物学与人工繁殖了解鱼类养殖的发展动态和政策法规。

掌握主要养殖鱼类的生物学、人工繁殖理论与技术、苗种培育和养成的理论和技术。

（四）经济甲壳类的繁殖与养殖了解虾蟹类增殖、活运、保鲜及加工的一般技术。

掌握甲壳动物的生物学特征，甲壳动物的分类知识。

另一方面重点掌握十足类经济虾蟹的基础生物学，虾蟹类育苗与养成的原理与通用技术，虾蟹类的增殖、活运与加工等技术。

（五）经济贝类的繁殖与养殖了解国内外贝类增养殖技术的发展趋势。

掌握养殖贝类的形态构造、生态习性，掌握贝类的苗种生产和增养殖方法。

增养殖水环境工程学第一章绪论我国是世界上水产资源最为丰富的国家之一,具有几千年的水产养殖历史, 从最初的鲤鱼养殖到主要经济鱼、虾、蟹、贝、藻类的人工繁育和工厂化养殖, 创造了精湛的人工增养殖技艺。

藻－筏架虾－池塘贝－筏式鱼－工厂化、网箱内陆水域总面积约1760万hm2。

其中河流666.7万hm2 ，湖泊666.7万hm2 ，水库200万hm2 ，池塘200万hm2 。

水深15m以内的浅海滩涂面积达1333.3万多渔业是我国国民经济中的重要产业。

20年来，我国水产品的年增长率达到10.5%，是世界上养殖产量超过捕捞产量仅有的两个国家之一。

增养殖工程学(Aquacultural Engineering) 作为水产学( Fishery Sciences) 的重要组成部分, 在水产科技进步中起到了重要作用。

一、增养殖工程学的概念和内涵概念：增养殖工程学是把土木工程原理和生物学原理相结合并应用于水产动植物养殖的交叉学科；主要研究水产养殖设施、设备的科学设计、建造和研制开发及其有关生产工艺、营渔模式和管理方法的实施和应用；是渔业工程学（Fishery Engineering）的重要组成部分。

增养殖工程学的概念和内涵内涵：增养殖工程学研究的主要内容包括两个方面：一是研究养殖水生经济动植物的适宜生态环境，量化和评价鱼类生活生长的适宜环境参数，为工程设计提供依据；二是研究健康养殖和增养殖的工程技术方法与措施，即在养殖技术条件不变的情况下，通过适宜的工程技术来达到养殖对象经济增殖的目的。

具体来说主要是指：养殖工程信息采集和工程量的计算；养殖场的规划设计；鱼池系统工程；人工繁殖设施；封闭式水循环养殖系统（Closed recirculating water system for aquaculture）；天然水域增养殖工程；拦鱼设备（barricade）过鱼设施（fish pass strucuture）；供排水工程等。

海藻基本类型；单细胞，群体，丝状体，膜状体，中空管状体，枝叶体营养体，指藻类植物的整个早体是否具有吸收水，co2矿物质和制造营养物的功能。

海藻共同类型；1有自养生活机能的营养体2有叶绿素，藻胆素，藻色素3没有根茎叶分化的原值体植物4可以通过增值和产生孢子繁殖（）海藻；一群在海水中能吸收养料制造有机物的营养体，其细胞含有叶绿素和特殊的藻胆素，根茎叶分化不明显，通过营养繁殖和产生孢子进行繁殖，较低等的无胚植物单细胞多核体藻类：由一个原始细胞生长而来，生长中只有细胞生长，没有细胞分裂，但细胞内的细胞核线粒体等能进行特殊的分离分裂分离分裂：生物能在整个细胞不分裂的状态下进行细胞核的分裂真膜状体：藻体细胞平行的向多个方向分裂，分裂后新老细胞紧密相连而成的平面状整体的一种藻体类型色素及色素体，各门藻类因所含色素不同，因而澡题呈现的颜色也不同。

如蓝藻门多数为蓝绿色，金藻门为金黄色，红藻门为紫红色，褐藻门为棕褐色，绿藻们为鲜绿色辅助色素：藻类学中把叶绿素以外的其他色素成为光合作用的辅助色素藻类组织；在藻类生长发育的过程中没具有相同来源的细胞分裂，生长，分化形成的细胞群藻类营养组织：同化，吸收，贮水，传输，驻藏藻类繁殖：营养，无性，有性孢子囊：作为繁殖细胞的母细胞，按藻类各自的物种基因在母细胞内形成能产生孢子的繁殖结构藻类生长方式；散生长，顶端生长，毛基生长，居间生长，边缘生长（顶端生长是指早体分生组织细胞主要集中分布在梢部，根尖，茎端顶端，以藻体顶端细胞不断分裂来进行生长的一种方式。

居间生长;指分生组织在藻体中间一定部位，以藻体中间部位的分生细胞不断分裂生长，来推动整个藻体的生长的一种生长方式）营养繁殖；有些藻体的部分细胞不产生生殖细胞，不经过两性生殖细胞配合过程，可以以多种形式离开母体后继续生长，并能直接发展成新的个体多细胞藻类营养繁殖；藻体分裂繁殖，藻殖段繁殖，连锁体繁殖，藻殖孢繁殖，藻殖枝或芽孢繁殖藻类孢子繁殖是藻类某个部位的体细胞经过内部的细胞核、细胞质等的分裂转化，形成具有新生命的生殖细胞，该生殖细胞能独立存在于母体中，并在离开母体后形成新的生命体即为孢子单孢子囊；有的藻类配子体藻体的普通体会转化为生殖细胞，一个生殖细胞转化为一个母细胞，一个母细胞就是一个囊，产生一个孢子静孢子；不具有鞭毛，不会主动运动的孢子。

新编藻类与藻类增养殖学讲义第一编藻类学部分第一章绪论第一节藻类的性质和意义一、藻类的性质：藻类是一群最古老、最简单的低等植物，与其它植物比较藻类有以下特征：藻类没有真正的根、茎、叶的区别。

除固着器外，表层细胞都有进行光合作用的功能，相当于高等植物的叶片。

因此又叫叶状体植物。

藻类的生殖结构简单，基本生殖单位是单细胞的孢子、配子或合子而没有多细胞的种子。

藻类的孢子、配子或合子都是以单细胞的形态离开母体而直接发育成新藻体，而不象高等植物那样要在母体形成多细胞的胚。

藻类的定义综上所述可以给藻类下一个简单的定义：藻类是无胚的、没有微管束的，具有叶绿素的自养叶状体的孢子植物。

二、藻类的意义1、藻类在生物进化中的意义藻类是地球上最早发生的，具有叶绿素的光合放氧自养生物，原核藻类的产生本身就是生物进化的重要事件，为各种植物的发生起到了开路先锋的作用；藻类等植物通过光合作用把无机物合成为有机物，成为随后发生的动物的食物；而藻类光合作用产生的氧气改变了原始地球的大气构成给生物进化也起到了重要的作用：（1）由于大气中氧气的增加，使生物由无氧呼吸向有氧呼吸成为可能（2）氧气大量积累形成的臭氧层阻挡了紫外线，有利于生命由海洋向陆地发展2、藻类在生态平衡的作用浓度不（1）提供氧气消耗二氧化碳：由于化石燃料的大量使用，大气中的CO2断提高，带来全球气候变化，降低CO浓度的最有效途径是依靠植物的光合作用2将无机碳转化为有机碳，海洋的面积占地球表面的71％，约361*106km2每平方km海藻年产有机碳375t/年，全球海藻生产的有机碳总量为1.35*1011t/年，是陆生高等植物的7倍就大型海藻而言每生产1t藻类（干重），能消耗0.363t碳，（2）海洋渔业的初级生产者：藻类是海洋中将无机物转化成有机物的生产者，正是藻类的存在，保证了海洋生物圈食物链的平衡。

（3）解决海洋富营养化的最有效手段：赤潮：由于海洋富营养化导致藻类等生物爆发性增殖，引起水色变化、水质败坏（水体不能负荷大的生物量而死亡、产生毒素，耗氧）水华（4）在水产养殖中调节理化因子：微生态制剂的重要元素。

养殖水体富营养化与藻类管理养殖业是我国重要的农业产业之一，然而，与养殖业相关的问题也越来越突出，其中之一就是养殖水体的富营养化与藻类管理问题。

本文将重点探讨养殖水体富营养化的原因以及藻类管理的方法，以期提供对于养殖业从业者和相关部门的参考。

一、养殖水体富营养化的原因养殖水体富营养化是指养殖场池塘、湖泊等水域中的养分含量过高，导致水体中营养物质过剩，从而引发一系列环境问题的现象。

其主要原因可以总结为以下几点：1. 养殖废水排放：养殖废水中含有大量的养分，如氨氮、硝酸盐等，当这些废水排入水体中无法及时处理和稀释，就会导致养殖水体中养分的堆积。

2. 水域周边土地利用不当：水域周边的农田、草地以及城市建设等人类活动，经过不当的土地利用和环境污染，使得养分持续流入养殖水体中。

3. 饲料过剩和浪费：养殖业中对饲料的管理不善，饲料过量投喂、饲料残渣未及时清理等问题，使得养殖水体中的养分过剩。

二、藻类管理的方法藻类在养殖水体中广泛存在，适量的藻类存在对养殖有益，但过多的藻类数量和种类不当则会带来负面影响。

因此，需要采取有效措施进行藻类管理，包括以下几个方面：1. 水域流动性增强：增加水体的流动性可以有效减少藻类的繁殖。

可以通过建设人工水道、增加水泵的流量等方式来增强水体的流动性。

2. 水质监测与调控：建立水质监测体系，定期对养殖水体中的水质指标进行监测，如水温、 pH 值、溶解氧含量等。

根据监测结果进行相应调控，如增加氧气供应、调节 pH 值等，以维持水体中的生态平衡。

3. 生态修复与生物控制：通过引入适宜的植物或动物，建立养殖水域的生态系统，以达到对藻类的生物控制。

例如，可以引入适宜的鱼类，利用其食性来减少藻类的数量。

4. 饲料管理和养殖技术提升：合理控制饲料投喂量，避免过量饲喂和浪费，减少养殖水体中的养分输入。

提升养殖技术，降低养殖废水的排放量和养分含量。

结语：养殖水体富营养化与藻类管理是养殖业发展中亟待解决的问题。

华中农业大学水产养殖增养殖课件一、主要概念1、氧盈与氧债2、三塘合一3、含盐量与盐度4、水华5、鱼载量6、鱼载力7、鱼产量8、鱼产力（天然、人工、施肥、投饵）9、增重倍数10、能量效率11、排卵与产卵12、生长成熟与生理成熟13、性周期14、效应时间15、干法、半干法和湿法人工受精16、受精率17、出苗率与孵化率18、肥水下塘19、清水下塘20、适时下塘21、养鱼周期22、主养鱼类23、配养鱼类24、轮捕轮放25、合理放养密度26、增氧层、耗氧层、补偿点27、生态养殖28、健康养殖二、主要问题1、我国池塘养鱼的主要特色和经验？2、养鱼池生态系统的基本组成成分和特点？3、池塘土质和淤泥对水质和鱼类的影响？4、池塘溶解氧的特点及变化条件？5、如何改良池塘的氧气条件？6、“肥、活、嫩、爽”的生物学含义？7、影响养鱼池鱼载力的因素？克服鱼载力的方法与措施。

8、生长成熟和生理成熟有何区别？9、影响鱼类性腺发育及成熟、产卵的环境因子有哪些？10、亲鱼培育的一般要点。

11、鲢、鳙亲鱼培育的方法。

12、四大家鱼为何不能在静水池塘中繁殖？13、亲鱼的选择方法？14、如何调整催情剂的注射剂量、次数？15、催情剂注射剂量的计算。

16、掌握效应时间有何意义？17、影响受精率、孵化率的环境因素有哪些？18、鱼种期的生物学特性？19、鱼苗池应具备哪些条件？20、鱼苗的传统饲养法与综合饲养法？21、投饵“四定”原则。

22、生石灰清塘与漂白粉清塘的效果如何？23、浮头的起因有哪些？如何防止和解救鱼类的浮头？24、饲料计划与计算方法。

25、混养、密养及轮捕轮放的作用原理与方法？三者之间的关系？26、增氧机的作用原理、合理使用及与水质改良和提高产量的关系。

27、健康养殖的水质管理。

试述鱼苗的综合饲养法、大草饲养法、豆浆饲养法。

为什么说混养、密养、轮捕轮放可以提高水体的鱼产量？论述池塘混养、密养和轮捕轮放的关系。

怎样提高人工繁殖中的“三率”？浮头的起因有哪些？如何防止和解救鱼类的浮头？增氧机的作用？为什么正确使用增氧机能增产？。

藻百年养殖方法和注意事项摘要：藻类是一类重要的海洋生物资源，被广泛用于食品、制药、能源等领域。

本文介绍了藻类百年养殖方法和注意事项，包括选址、温度控制、水质管理、灭藻防治等方面，旨在帮助养殖者增加养殖效率和稳定收益。

正文：一、选址藻类养殖选择适宜的地点对于养殖效果至关重要。

一般来说，沿海或湖泊附近的海滩、港口、淡水湖泊、河口等地都是比较理想的选址地点。

要确保该地区水体中富含所需的养料，同时保证光照充足，以促进藻类的生长和繁殖。

二、温度控制藻类对环境温度有一定的要求，适宜的温度范围可以促进其生长。

一般来说，藻类最适合生长的温度范围为15℃-30℃。

过低或过高的温度都会对藻类的生长产生负面影响，因此需要合理控制温度，提供舒适的生长环境。

三、水质管理水质是藻类养殖的重要因素之一。

保持良好的水质可以提高藻类的生长速度和养殖效果。

首先要保证水质清洁，避免沉积物和杂质对藻类的生长造成影响。

其次需要保持适宜的盐度，不同种类的藻类对盐度要求不同，需要根据具体品种进行调整。

此外，合理控制水体中的氮、磷等养分含量也是至关重要的。

四、灭藻防治藻类养殖过程中会经常遇到一些有害藻类的干扰，如赤潮等。

及时发现并采取相应的措施进行灭藻和防治是至关重要的。

常用的灭藻方法包括物理法、化学法和生物防治法。

根据实际情况选择合适的防治方法，并合理控制使用剂量，以免对藻类生长产生不良影响。

五、养殖环境监测定期监测养殖环境的各项指标对于及时发现问题和及时采取相应的调整措施至关重要。

养殖者应定期对养殖水体中的水质、盐度、温度等参数进行监测，以了解养殖环境的变化，及时对异常情况进行调整。

养殖藻类需要综合考虑多个因素，才能提高养殖效果和稳定收益。

选址、温度控制、水质管理、灭藻防治等方面的注意事项都需要养殖者谨慎把握。

只有科学合理地进行藻类养殖，才能最大限度地利用这一重要的海洋生物资源，并为相关行业的发展做出贡献。