自考：00449教育管理原理真题 (4)

2019年4月高等教育自学考试《教育管理原理》试题课程代码：00449一、单项选择题1．无论是以最早提出教育管理问题为标志，还是以单独的教育管理论著出版为标志，教育管理学大概产生于A．19世纪初B．19世纪末C．20世纪初D，20世纪中2．教育管理的职能以指导性计划职能、指导服务职能、法律监督职能为主，被称为A．监督型行政B，行政型行政C．指导型行政D．控制型行政3．强调教育管理活动的每一个要素之间的联系，以达到教育管理优化的目的，这反映了教育管理的A．动态原理B．系统原理C．人本原理D．效益原理4．关于教育管理活动必须遵循的准则和基本要求，我们一般将其理解为A．教育管理活动的规律B．教育管理活动的方式C．教育管理活动的路径D．教育管理活动的原则5．教育政策的最高表现形式是A．教育规律B．教育原则C．教育方针D．教育法规6．党中央和国务院联合发布的教育文件常具有规范具体教育行为的作用，有时就是教育行为准则，施行具有法律性效果，这一形式属于A．教育政策B．教育原则C．教育法规D．教育原理7．教育管理活动中投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率称为A．教育领导效率B．教育领导效能C．教育领导效益D．教育领导效果8．采用同时间向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是A，教育专家个人预测法B．教育专家协商预测法C．德尔菲预测法D．回归预测法9．教育体制是教育制度总称的看法A．科学B．不科学C．准确D．全面10．国家依据一定的教育法规制度对教育行政机关工作人员进行管理的活动称为A．教育人事管理B．教育人事行政C．教育人事活动D．教育人事执法11．教育行政部门编制教育经费预算，是A．按学年编制B．按月编制C．按学期编制D．按年度编制12．依据教育行政信息处理的程序，教育行政信息管理的基础是A．收集信息B．加工信息C．传递信息D．贮存信息13．国家教育督导团在国家教育部领导下行使——赋予国家教育部的教育督导职权。

2023年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理】【课程代码】00449一、单选题（本大题共25小题，每小题1分，共25分），在每小题列出的备选项中只有－項是最符合题目要求的，请将其选出。

1、世界各国结束教育管理无系统、无组织状态，设立比较系统的教育行政制度、建立国家一级的教育行政机构的时间始于（B）A、18世纪以后B、19世纪以后C、20世纪以后D、21世纪以后2、教育行政产生的标志是（A）A、国家教育行政机构的产生B、地方教育行政机构的产生C、学校教育机构的产生D、义务教育制度的建立3、中国设立学部（后改称教育部）是（B）A、1841年B、1905年C、1937年D、1949年4、1959年出版《教育行政与政策形成》，既重视决策，也重视解释一般行政规律问题的是（A）A、瓦尔通B、格里费斯C、盖柴尔斯D、康贝尔5、关于学校教育、学校管理、教育行政和国家之间关系的表述，正确的是（B）A、教育行政早于学校管理B、学校管理早于教育行政C、学校教育早于学校管理D、教育行政和国家同时产生6、美国成立中央一级的教育部并扩大中央教育管理权限是（D）A、1779年B、1879年.D、1979年7、在整个民国时期，在师范学校里被设为必修课程的是（A）A、教育管理学B、教育行政学C、会计学D、经济学8、下列不属于教育政策构成要素的是（C）A、政策对象B、政策目标C、政策方向D、实现政策的手段9、我国教育基本法《中华人民共和国教育法》最早颁布于（D）A、2015年B、1996年C、2012年D、1995年10、在分解规划系统整体结构的基础上，对完成规划的各项工作顺序和逻辑关系进行详细的分析，并用符号和网络图的形式表现出来，这种教育规划方法是（B）A、系统动力学方法B、计划评审技术C、数学规划法D、计算机模拟法11、下列不属于教育财务行政职能的是（D）A、筹揩教育经费B、配置教育资源C、改善教育投资效益D、教育规划预算12、按照督导的对象来分，教育督导可以分为（D）A、宏观督导和微观督导B、调研性督导、检查性督导和总结性督导C、综合督导、专项督导和经常性督导D、督政和督学13、决策定向模式的创始人是（B）A、泰勒C、法约尔D、斯克里文14、作为一种现代的、科学有效的管理方法，目标管理在美国出现的时期是（B）A、19世纪50年代B、20世纪50年代C、19世纪60年代D、20世纪60年代15、提出管理的职能是“计划、组织、指挥、协调和控制”的古典组织理论代表人物是（B）A、泰勒B、法约尔C、古利克D、彼得16、评价的每－项要求都应该同教育目标的性质和方向保持－致，而不能为得出结论而评价，更不能以评价者的个人好恶去评价，这体现了教育评价的（A）A、方向性原则B、发展性原则C、客观性原则D、有效性原则17、关于学校体育卫生工作管理的表述，错误的是（C）A、学校体育卫生工作是一项相对独立的工作B、学校必须成立专门的体育卫生管理机构C、由班主任、共青团、少先队提出学校体育卫生工作实施计划D、学校体育卫生工作涉及学校各部门和人员18、下列属于学校隐性课程的重要内容，对学生思想情感具有潜移默化作用的是（C）A、学校领导班子B、课程与教学管理C、校园文化设施D、课外、校外活动管理19、现代领导的三个要素是（C）A、职位、权力、责任B、职位、权力、服务C、权力、责任、服务D、权力、职位、责任20、决策者不可凭个人的意气和权力“拍板”，也不能以个人的经验爱好、情绪来决断，这体现了教育决A、集思原则B、动态原则C、唯实原则D、效益原则21、教育管理的规律包括（C）A、教育管理的外部规律和内部规律B、教育管理的活动规律和制度规律C、教育管理的基本规律和特殊规律D、教育管理的一般规律和观念规律22、德育计划是德育工作管理的常规之一，最重要的是（B）A、确定德育目标和德育方法B、安排好德育活动和德育内容C、确定德育任务和德育目标D、安排好德育内容和德育原则23、提高教学业务水平的关键是（B）A、改善教学条件B、提高教师的业务水平C、美化校园环境D、采用现代化教学设备24、学校目标管理中最基本、最提倡的控制形式是（C）A、组织控制B、司法控制C、自我控制D、经济控制25、公务员的纪律是以法律的形式约束公务员行为的准则。

202X年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育治理原理卷子(课程代码00449)本卷子共4页。

总分值100分，考试时间150分钟。

考生答题考前须知：1．本卷全部真题必须在答题卡上作答。

答在卷子上无效。

卷子空白处和反面均可作草稿纸。

2．第一局部为选择题。

必须对应卷子上的题号使用2B铅笔将“答题卡〞的相应代码涂黑。

3．第二局部为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题地域无效。

第一局部选择题(共25分)一、单项选择题(本大题共25小题，每题1分，共25分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡〞的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．教育治理活动的目的和内容，工作机构和方法都是以A．执行国家的既定政策为目的B．执行政党的既定政策为目的C．执行教育的既定政策为目的D．执行校长的既定政策为目的2．1903年清政府公布的《奏定初级师范学堂章程》中规定设置的通习学科为A．教育制度B．教育政令机关C．教育法令D．教育政策3．一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成，这说明系统具有A．集合性B．目的性C．层次性D．相关性4．依照国家制定的教育法律、法令来指导和调节自己的治理行为，从而使教育治理活动标准化、制度化，以保证和促进教育事业的健康开展。

这表达了教育治理的A．方向性原则B．科学性原则C．标准性原则D．有效性原则5．依据公共利益的需要，在紧急情况下，教育治理部门采取的非法行为可以有效，表达了教育行政执法的A．合法性原则B．合理性原则C．应急性原则D．越权无效性原则6．对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育开展的速度和规模等内容进行的预测从类型上属于A．宏观教育预测B．定性教育预测C．长期教育预测D．多对象教育预测7．教育规划的主要特点包含A．系统性、开展性、客观性B．系统性、预见性、主观性C．长期性、预见性、客观性D．系统性、预见性、客观性8．教育的标准体系是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，规定着教育机构的职责权限和机构内人员的A．工作职级B．岗位责任C．职务上下D．权利性质9．依据国家规定，地方教育行政部门编制教育预算，应采纳的编制方法是A．学生加专项B．师生加专项C．定额加人数D．定额加专项10．国家教育财政拨款是国家财政性教育经费支出的重要构成局部，也是我国筹措教育经费的A．主渠道B．辅助渠道C．唯一渠道D．专项渠道11．教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采纳的沟通途径是A．星形途径B．轮形途径C．树形途径D．矩形途径12．督学人员的职权受法律爱护和支持，由A．法律授予B．政府授予C．学校授予D．人大授予13．行为目标评价模式的创立人是美国教育评价之父A．斯克里文B．泰勒C．列文D．斯塔费尔比姆14．就治理本身而言，治理的效能等于目标方向与工作效率的A．相加B．相关C．比值D．乘积15．目标治理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是A．能力表现B．个人素养C．工作成果D．工作责任16．通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。

绝密★启用前2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理(课程代码00449)注意事项:1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答，答在试卷上无效。

3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分选择题一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.我国古代文献中最早关于招生、考试、开学仪式、校内活动及时间安排等有关教育管理的论述专著是（）。

A.《论语》B.《孟子》C.《荀子》D.《学记》2.西方第一本教育管理学论著是美国学者佩恩的（）。

A.《行政学》B.《美国教育行政》C.《科学管理原理》D.《学校行政》3.教育管理的有效性原则，主要是指合理地组织和利用（）。

A.人力资源B.财力资源C.管理资源D.社会资源4.教育管理活动中要合理地组织和利用人、财、物、时间等资源，从而获得较高的效率和较好的效益。

这是指教育管理的（）。

A.综合性原则B.公共性原则C.规范性原则D.有效性原则5.在教育管理的发展趋势上，有的国家强调要削弱中央控制地方教育的权力，扩大地方办教育的自主权，政府颁布的教育法令并不强制地方一律执行；有的在各级教育行政机关中成立各种审议机构，对当局的教育政策实行审议和监督。

这一特点体现的是（）。

A.民主化B.相对集权化C.科学化D.效率化6.教育评价工作必须促进被评价者积极上进，保护其上进心，从而发扬成绩，纠正缺点，建立自信心。

这体现了教育评价的（）。

A.方向性原则B.客观性原则C.有效性原则D.发展性原则7.采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为（）。

A.回归预测法B.马尔珂夫预测法C.德尔菲预测法D.教育专家协商预测法8.为教育事业提供行动指南，又为教育决策提供重要理论依据的是（）。

2022年10月高等教育自学考试教育管理原理课程代码：00449一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、管理必须也只能在一定的社会历史条件下和一定的社会关系中进行，管理的属性与生产关系和社会制度相联系，这说明管理具有（）A、经济性B、政治性C、社会性D、文化性2、注重运用近代科学理论、行为科学理论对教育管理进行研究，探寻教育管理的规律，这体现了（）A、教育管理的民主化B、教育管理的均权化C、教育管理的专业化D、教育管理的科学化3、教育管理活动必须符合国家和社会的公共利益，遵循教育的共有性和公用性，体现了教育管理的（）A、公共性原则B、规范性原则C、综合性原则D、方向性原则4、较早把科学管理理论引入教育行政，于1916年出版《公立学校的行政》一书的是（）A、美国学者佩恩B、德国学者瓦尔通C、美国学者卡伯利D、德国学者施泰因5、法国颁布《高等教育方向指导法案》，将国家管理教育的部分职能交给学校的年份是（）A、1968年B、1969年C、1988年D、1989年6、通过在霍桑工厂里的实验，创立了人际关系理论的学者是（）A、泰勒和德比克B、梅奥和雷斯利斯伯格C、彼得和法约尔D、斯克里文和梅奥7、1903年清政府颁布《奏定学堂章程》，其中被设为初级师范学堂的通习学科是（）A、教育法令B、教育制度C、教育政令机关D、经营管理8、调动教育工作人员的积极性，使他们对教育的意义有正确的认识，对教育事业产生炽热的情感，这种教育管理方法是（）A、法治的方法B、激励的方法C、组织调度的方法D、经济的方法9、按照督导实施的范围来分，教育督导的形式可以分为（）A、宏观督导和微观督导B、调研性督导、检查性督导和总结性督导C、综合督导、专项督导和经常性督导D、督政和督学10、认为评价不应当局限于目标体现的程度，而应为决策者提供信息服务的评价模式是（）A、行为目标模式B、决策定向模式C、目标游离模式D、对手模式11、1954年，美国管理学家德鲁克首次提出“目标管理”概念的著作是（）A、《目标管理原理》B、《管理的实践》C、《学校目标管理》D、《科学管理原理》12、关于教育财务行政的职能，描述不正确的是（）A、筹措教育经费B、强化领导职权C、配置教育资源D、改善教育投资效益13、在教育预测方法中，具有简便、易行但缺乏精确性特点，又被称为直观判断教育预测的方法是（）A、客观教育预测B、定性教育预测C、微观教育预测D、定量教育预测14、校园环境管理应与学校教育紧密结合，因而校园环境建设应成为（）A、物质环境的典范B、绿化卫生的典范C、精神环境的典范D、生态环境的典范15、由国家最高权力机关制定的国家有关教育的总法是（）A、教育基本法B、单行教育法C、教育性质规章D、地方教育法规16、教育评价工作必须促进被评价者积极上进，保护其上进心，从而发扬成绩，建立自信心，这体现的是教育评价的（）A、方向性原则B、发展性原则C、客观性原则D、有效性原则17、德育、智育、体育相互影响、相互渗透，因此、体育卫生工作管理必须坚持（）A、立德树人原则B、动态发展原则C、三育并重原则D、效益优先原则18、教育法规最根本的本质特征是（）A、教育法规是有关教育方面的法律、法规的总称B、教育法规具有普遍的约束力C、教育法规是一种上层建筑，具有很强的阶级性D、教育法规的实施具有强制性19、既是学校教学管理的核心内容，也是整个学校管理工作重要组成部分的是（）A、教师管理B、学生管理C、教学质量管理D、总务后勤管理20、教育决策必须以事实为基础，要符合教育实际，便于实施和取得实效，这体现的是（）A、求实性B、求多性C、求标性D、求伏性21、学校管理包含许多内容，其中最核心的要素是（）A、物的要素B、环境要素C、人的要素D、财务要素22、在德育活动中，决定德育实效的是（）A、德育目标B、德育管理C、德育体制D、德育计划23、教育行政管理是一个由输入到输出，经过反馈到再次输人的过程，从这个意义上讲，教育行政工作实际上就是（）A、以行政管理为中心的工作B、以财务管理为核心的工作C、以信息处理为中心的工作D、以服务师生为中心的工作24、下列关于学校管理过程特性的描述中，不正确的是（）A、以育人为中心的目的性B、以阶段为标志的有序性C、以沟通为基础的合作性D、以目标为前提的控制性25、为保证教育人事行政工作的科学性和有效性，必须遵循的基本准则是（）A、因人择事原则B、任人唯贤原则C、平衡晋升原则D、竞争选拔原则二、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

绝密★考试结束前全国2012年10月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码：00449请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．我国教育管理的基本方法有法治的方法、预测规划的方法、经济的方法以及A．计划的方法和行政的方法 B.组织调度的方法和激励的方法C.指导的方法和权变的方法D.科学的方法2．在教育管理学产生以后的一段时间（20世纪初）受孔德和斯宾塞科学观的影响，教育管理研究颇看重A．演绎的方法 B.逻辑实证主义的方法C.文献方法D.归纳的方法3．不少国家注重建立庞大的信息咨询中心，为地方教育提供丰富的统计数据和教育资料，进行各种教育咨询，这体现了教育管理的A．计划职能 B.指导职能C.服务职能D.经营职能4．避免教育经费预算中随意性的关键是A．制定政策 B.遵守法律C.积极创收D.加强管理浙00449# 教育管理原理试题第1页共5页5．我国的教育基本法是A．《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国基础教育法》D.《中华人民共和国教育法》6．德尔菲预测法的提出者是A．达顿和斯奈登 B.达尔奇和赫尔默C.卡伯利和佩恩D.雪恩和克里奇7．当前教育管理机构改革的核心是A．调动人的积极性 B.精简机构C.明确职责权限D.精简人员8．国家公务员制度中，用才制度的最大特点是A．能够人尽其才 B.提高管理效率C.降低管理成本D.充满了竞争与激励9．根据事业的需要和职位对人员资格的要求来选用人才，体现的是A．任人唯贤原则 B.因事择人原则C.合理用人原则D.效益原则10．教育行政的核心内容是A．教育人事行政 B.教育法规制度C.教育方针政策D.教育行政体制11．在考虑地方财力的基础上，各级教育行政部门制定预算的方法应采用A．定额加教师数量 B.定额加学生数量C.定额加专项D.定额加年度增长12．教育经费从不同的角度可以做不同的区分，从国家财政管理形式看，主要分为A．学校经费和教育行政部门经费 B.学生经费和教师经费C.预算内经费和预算外经费D.基本建设费和教育事业费13．教育行政信息可以分为不同的类型，将教育行政信息划分为宏观、中观和微观的依据是A．信息的渠道 B.信息的来源C.信息的方式D.信息的范围14．教育行政信息沟通中，树形途径速度最快，无误率最高，但A．满意率最高 B.满意率最差浙00449# 教育管理原理试题第2页共5页C.效率最高D.效率最差15．根据我国教育体制改革的基本需要，我国教育督导机构从中央到地方分A．两级设置 B.三级设置C.四级设置D.五级设置16．控制是一种有意识、有目的地对被管理者所施加的一种A．主动影响 B.工作要求C.行为限制D.纪律要求17．目标管理的前提是重视A．岗位因素 B.工作因素C.效果因素D.人的因素18．学校目标管理过程中最提倡的一种控制形式是A．逐级控制 B.关键点控制C.计划控制D.自我控制19．在学校教学质量管理的要求中，树立全面的教学质量观即是要求A．面向全体师生，人人抓质量B.针对全过程，天天检查质量C.加强应试教育，提高升学率D.面向全体师生，德智体美劳各个方面，全程管理20．在德育管理的方法中，具有垂直性、强制性、权威性等特征的方法是A．行为指导法 B.行政措施法C.思想教育法D.目标引导法21．教学质量评价的内容是A．备课本、作业本、成绩册B.教学思想、教学内容、教学效果C.教学思想，教学内容，教学方法，教学效果D.升学率、毕业率22．学校管理过程中，中心的环节是A．计划 B.执行C.检查D.总结23．教育领导班子结构，就是指教育领导成员的浙00449# 教育管理原理试题第3页共5页A．专业组合方式 B.排列组合方式C.成员选用方式D.个性智能方式24．教育咨询的特性有A．控制性、灵活性、普遍性 B.独立性、自由性、科学性C.自由性、科学性、控制性D.独立性、政策性、控制性25．在教育管理活动中，表现所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系的是A．教育领导效率 B.教育领导效益C.教育领导效能D.教育领导效果非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

2024年4月自考《教育管理原理》真题（课程代码00449）第一部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在答题卡上将相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．我国于_______设立了学部，后改成教育部。

（）A．1905年B．1910年C．1922年D．1935年2．1910年出版《科学管理原理》一书，被称为“科学管理之父”的学者是（）。

A．泰勒B．梅奥C．施泰因D．康伯3教育管理学在我国作为独立形态的学科始于（）。

A．19世纪中叶B．19世纪末20世纪初C．20世纪中叶D．20世纪末4．美国于________成立了中央一级的教育部，并相应扩大中央教育管理的权限，这是分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志。

（）A．1905年B．1910年C．1979年D．1964年5．在教学管理中，_______的要求是做到“四备、三写”。

（）A．上课管理B．备课管理C．辅导管理D．作业管理6．对于学校管理过程基本环节的划分，大多数人采用了美国工程师________提出的PDCA循环学说。

（）A．斯奈登B．佩恩C．卡柏利D．戴明7．为了正确评价教育领导效率，要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析，广泛深入调查，取得翔实的材料，这是对_______的要求。

（）A．评价的全面性B．评价的可靠性C．评价的标准性D．评价的特殊性8．教育事业费在国外有“教育消费费用”之称，在我国也称为（）。

A．基本教育费B．教育基建费C．教育专项费D．教育经常费9．教育管理中要讲究实效，使教育管理创造出更多的经济效益与社会效益，为社会的发展做出贡献，这体现了教育管理的（）。

A．系统原理B．公共性原理C．动态原理D．效益原理10．教育管理者在为教育服务方面所承担的职责和所发挥的作用，体现了教育管理的（）。

A．指导职能B．服务职能C．监督职能D．经营职能11．我国的教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据，使我国的教育为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家服务，这体现了教育管理的（）。

全国2020年4月高等教育自学考试教育管理原理课程代码：00449一、单项选择题：本大题共25小题，每小题l分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、教育管理学产生于（B）A、18世纪末80年代B、19世纪末20世纪初C、20世纪初30年代D、19世纪中叶2、教师是学校的主体，教师的参与是学校有效管理的关键：使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心：为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。

体现了教育管理的（B）A、系统原理B、人本原理C、公共性原理D、动态原理3、教育管理活动要依照国家制定的教育法律、法令来指导和调节自己的管理行为，从而使教育管理活动规范化、制度化，这是指教育管理原则中的（B）A、方向性原则B、规范性原则C、科学性原则D、综合性原则4、教育方针中最重要的内容是（D）A、教育理念B、教育性质C、教育策略D、教育目的5、教育政策构成的要素不包括（D）A、政策对象B、政策目标C、实现政策的手段D、教育行动准则6、根据教育发展过程中因素间的数量关系，利用各种数量化工具，通过建立教育预测的数量化模型，来预测教育发展的数量规律。

这种教育预测称为（C）A、定性教育预测B、单一法教育预测C、定量教育预测D、宏观教育预测7、分析人口总数、出生率、死亡率、人口年龄构成、学龄人口等影响教育发展规模的人口指标，就能比较准确地预测未来教育所应承担的义务教育任务。

其预测原理是（B）A、相似性原理B、相关性原理C、综合性原理D、延续性原理8、通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机事件变化的一种数字预测方法，称为（D）A、回归预测法B、教育专家个人预测法C、德尔菲预测法D、马尔柯夫预测法9、我国现阶段基础教育的教育行政体制是（B）A、全通式分权B、分级办学、分工管理C、三权分割D、半截式分权10、我国教育事业费也称为（A）A、教育经常费B、基本教育费C、教育专项费D、教育基建费11、以科学方法为指导，充分运用现代科学的思想、方法、概念以及技术手段，才能提高评价工作的科学性，体现出教育评价方法的特点是（A）A、以现代科学方法为指导B、与教育目标密切关联C、定性与定量相结合D、适用于各种教育现象的评价12、学校教学管理工作不包括（C）A、教学过程的管理B、教学业务的管理C、教学目标的管理D、教学质量的管理13、目前已经确定我国六种法定的教育经费筹措渠道的法律是（B）A、《义务教育法》B、《教育法》C、《中国教育改革和发展纲要》D、《教师法》14、制定科学、公正的评估标准，实行严格的岗位责任制，建立科学的考评制度，这些要求符合教师管理的（C）A、教育激励的原则B、合理结构的原则C、绩效的原则D、选贤任能的原则15、学校管理目标能引导组织成员朝着既定方向前进，从而规范人们的行为，控制和调节人的认识、情感和意志，保持学校管理活动的稳定性和完整性，体现了学校管理目标的（A）A、导向作用B、激励作用C、控制作用D、协调作用16、物质激励和精神激励相结合、内在激励与外在激励相结合、奖励与惩罚相结合和目标设置与满足需要相结合，体现了德育管理办法中的（C）A、行政措施法B、依法管理法C、激发鼓励法D、思想教育方法17、学校管理过程基本环节可划分为（A）A、计划、执行、检查、总结B、确立目标、执行、检查、总结C、计划、执行、检查、考评D、计划、实施、检查、总结18、教育行政领导应让专家们对决策问题进行独立研究，根据客观事实得出科学结论，然后交给领导者选择，体现出教育咨询的特性是（C）A、自由性B、科学性C、独立性D、计划性19、在充分测量各种不同活动方案产生的收入与成本因素之间的差别的基础上，从中选择最优方案，这属于教育决策的（B）A、决策表达B、差量分析法C、标准选择法D、组织实施20、教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率，称为（C）A、教育监督B、教育执行C、教育领导效率D、教育决策21、教育管理机构指的是学校内部管理机构和（B）A、学校外部管理机构B、各级各类教育行政机构C、教育人事管理机构D、各级教育体制机构22、教育行政的核心内容是（B）A、教育财务行政B、教育人事行政C、教育管理D、教育预测23、教育评价的主要模式包括目标模式、目标游离模式、对手模式和（A）A、决策模式B、目标定向模式C、自由模式D、活动模式24、在教育体制中，教育机构是教育体制的载体，教育体制的核心是（D）A、教育行政B、教育制度C、学校管理D、教育规范25、体育卫生工作要考虑年龄特征，不可拔苗助长和滞后，注意难度和强度，这体现了（A）A、科学性原则B、共性和个性相结合的原则C、三育并重原则D、体育卫生结合原则二、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

全国2020年10月高等教育自学考试教育管理原理课程代码：00449一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、被称为“科学管理之父”的著名学者是（A）A、泰勒B、卡伯利C、梅奥D、施泰因2、在教育管理中讲究实效，以提高效益为中心，体现出教育管理原理的（D）A、系统原理B、人本原理C、公共性原理D、效益原理3、教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。

这是指教育管理的（A）A、权变性原则B、有效性原则C、规范性原则D、科学性原则4、我国的教育基本法是（A）A、《中华人民共和国教育法》B、《教师法》C、《义务教育法》D、《职业教育法》5、根据教育专家个人的知识、经验和推理判断能力，对教育发展状况做出直观预测的一种方法，被称为（B）A、回归预测法B、教育专家个人预测法C、德尔菲预测法D、教育专家协商预测法6、教育行政的内容包括人、财、物、事、信息等诸多要素，其中最积极、最具有主观能动作用的要素是（A）A、人B、财C、物D、信息7、学校目标管理过程的组成部分包括目标的制定与展开、目标的考评及（B）A、目标的管理B、目标的实施C、目标的控制D、目标的监测8、教师的心理特征包括自尊心、自制心及（B）A、功利心B、责任心C、自控力D、威信9、教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联，这体现了（C）A、全面发展的教学质量管理观B、面向全体学生的教学管理观C、全员管理的教学质量管理观D、全程管理的教学质量管理观10、在学校管理过程中，中心环节是（A）A、执行B、检查C、计划D、总结11、整个教育体制得以构成和运行的基础是（A）A、学校教育体制B、教育管理体制C、教育行政体制D、学校管理体制12、教育行政机构管理的内容包括空间管理、文书管理、机构人员工作管理及（C）A、部门管理B、自然管理C、环境管理D、报表管理13、构成教育评价标准的形式包括标目、标度及（B）A、类目B、标号C、项目D、细目14、学校的中心工作是（D）A、教学管理B、教育行政C、教学计划D、教学工作15、教育领导干部素质包括身心素质、政治思想品德素质和（D）A、决策素质B、献身素质C、规划素质D、科学文化素质16、编制的教育规划方案在科学预测的基础上，对未来教育有超前意识是指教育规划（B）A、系统性B、预见性C、客观性D、主观性17、教育督导的最本质、最核心的职能是（A）A、监督职能B、评价职能C、指导职能D、反馈职能18、由专业训练的人员对被审计单位的会计活动进行审查，并通报结果的管理活动是（B）A、会计制度B、审计制度C、预算制度D、监测制度19中小学校为开展教育教学及其活动所发生的各项资金耗费和损失指学校财务管理中的（B）A、预算管理B、支出管理C、收入管理D、负债管理20、在德育管理的任务中，发挥主导作用的是（C）A、社会B、家庭C、学校D、学生21、学校管理工作特别是学校教务行政工作的主要内容是（D）A、招生工作B、生活管理C、离校D、学籍管理22、教育事业费在分配到各级各类学校后，又分为人员经费和（A）A、公用经费B、预算内经费C、预算外经费D、财政经费23、某位毕业于师范大学的教育管理专业，现在政府工商部门任职的公务员，由于专业不对口，调整到教育行政部门担任相应职务，属于（C）A、调任B、挂职C、转任D、选派24、对学校卫生工作的监督检查，必须有卫生部门的参与，是否符合卫生标准的评价，这遵循了教育行政执法的（B）A、合法性原则B、越权无效原则C、应急性原则D、合理性原则25、教育领导效能是教育领导效率与效益的乘积，表明（C）A、教育领导效率低而效益不高B、教育领导效率低，领导效能也不高C、教育领导效率越高，领导效能负数越大D、教育领导效率越高，领导效能越小二、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

2024年10月教育管理原理自考真题课程代码：00449一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．教育管理者在教育立法和教育执法方面所承担的职责及所发挥的作用是教育管理的A．法治职能B．计划职能C．监督职能D．经营职能2．国家依法统一实施的，所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性的学校教育体制是A．学前教育B．义务教育C．高中阶段教育D．高等教育3．在学校管理活动中具有一定决策权并能起主导作用的学校管理者是指A．学校管理的主体B．学校管理的中介C．学校管理的主体D．学校管理的领导4．中小学根据教育事业发展目标和计划而编制的年度财务收支计划是指A．收入管理B．预算管理C．支出管理D．专用资金管理5．由国家政权机关制定并以国家暴力机器为后盾而实施，并对人们的教育权利和义务起保护和规范作用的是A．教育政策B．教育法规C．教育方针D．教育理念6．教育行政执法必须在法定职权范围内进行，符合法定的执行程度和法律规定指的是A．越权无效原则B．应急性原则C．合法性原则D．合理性原则7．根据教育与社会、经济、科技、人口等的联系，从全局上对一个国家、地区、部门教育发展的总体预测是指A．宏观教育观测B．定性教育预测C．单一法教育预测D．微观教育预测8．对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义的是A．学前教育B．义务教育C．高中阶段教育D．高等教育9．在国家人事政策的指导下，人才本身与用人单位协商或双向选择，实现人才服务的部门的转移指的是教育人事行政的A．因事择人原则B．论功行赏原则C．合理流动原则D．任人唯贤原则10．国家财政部门按照批准的财政预算对各教育主管部门及其所属各单位拨付资金是指A．国家教育财政拨款B．征收教育费附加C．社会服务收入D．企事业办学投资11．教育督导的职能不包括A．监督职能B．评价职能C．指导职能D．分析职能12．教师管理工作中以教师为中心，充分发挥管理的教育作用，正确采用各种激励机制，在管理中促进教师思想觉悟的提高，这体现了教育管理的A．选贤任能原则B．合理结构原则C．教育激励原则D．绩效原则13．学校的体育课、课外体育活动、体育队伍、体育设施等进行有效的计划、组织、控制和评价，达到向学生传授体育知识、技术和技能，增强学生体质的目的是指A．学校体育管理B．体育卫生管理C．卫生工作管理D．体育教学管理14．学校管理过程中更为个体的管理实践活动是A．计划环节B．执行环节C．检查环节D．总结环节15．教育决策中对各种方案进行评价所运用的决策分析方法不包括A．决策表法B．差量分析法C．标准选择法D．网络决策法16．在选拔人才时，采用评价的方法，可以了解人才的德、才、绩、能等情况，为选择合格人才提供可靠的依据，指的是教育评价的A．选拔功能B．管理功能C．教育功能D．评价功能17．学校管理目标具有激发学校成员内在积极性的驱动作用是指A．导向作用B．激励作用C．控制作用D．协调作用18．教育行政机构环境不包括A．表面环境B．视的环境C．空气环境D．空间环境19．教育行政的核心内容是A．教育人事行政B．教育体制结构C．教育人事管理D．教育行政机构20．根据国家财政制度规定，不纳入预算，由各地方、各部门、各企事业单位自收自支的资金是指A．预算内资金B．预算外资金C．教育基本建设费D．教育事业费21．通过决策、指挥、控制、协调、监督等一系列环节进行并实现职能的是指A．教育行政B．教育人事C．教育预测D．教育督导22．教育行政信息处理的要求不包括A．及时B．真实C．适用D．客观23．用肯定语言对管理对象所下达的通知或指示是指A．输入信息B．反馈信息C．指令信息D．评价信息24．按照教育督导的目的来分，教育督导的形式不包括A．调研性督导B．周期性督导C．检查性督导D．总结性督导25．决策模式或决策定向模式亦称CIPP模式的创始人是A．斯克里文B．斯塔费尔比姆C．列文D．泰勒二、简答题：本大题共7小题，每小题5分，共35分。