大学生宗教信仰与德育方式思考-宗教信仰论文-宗教论文

在高校中大学生宗教信仰的研究宗教信仰可以看作是全人类所具有的普遍特征。

信仰是人类的一种本能天赋的主观反应，是人类对于宇宙天地命运历史的整体超越性的意识，是统摄其他一切意识形式的最高意识形式，是人类对人自身存在,与客观世界的整体性的反应。

是一种形而上的意识形态.宗教信仰自由是我国处理宗教问题的一项长期基本政策。

60年来，特别是改革开放以来，党的宗教理论政策不断丰富完善，为认识我国宗教问题和处理我国的宗教关系、开创宗教工作的新局面提供了强大的思想武器和行动指南。

从恢复党的宗教信仰自由政策到确立新时期党的宗教工作基本方针，从提出要正确认识和处理社会主义的宗教关系到把宗教工作基本方针写入十七大报告和党章，十一届三中全会以来，党的宗教理论政策不断得到丰富和完善，党的宗教信仰自由政策日益深入人心。

但是，在高速发展的现代社会，人文情怀和爱国主义思想的冲击下，大学生宗教信仰开始走入人们的视线，同时，也有一些不正当的团体，开始利用宗教信仰来干预大学生的行为走向。

大学生承担着学习专业知识、传播科学理念、传承先进文化、塑造高尚精神的历史重任,是当代青年中拥有高层次专业知识的群体。

但拥有丰富的知识,并不意味着一定拥有崇高的信仰。

因此,大学生信仰的养成,需要教育。

当今，大学生接触宗教的途径主要有：家庭的宗教背景，阅读宗教书籍，观瞻宗教礼仪，熟人、朋友的介绍，传教人士的引导。

大学生信仰宗教的心理动机主要是：宗教文化的影响。

宗教是一种具有悠久历史的文化现象。

随着年龄的增长、知识面的扩展、独立思考能力的形成，面对越来越多的自然和社会未解之谜，大学生有可能为宗教文化的永恒魅力所折服。

拓展人际交往空间的需求。

大学生处在人生发展的关键时期，尤其需要与他人保持顺畅的交往。

但在现实中，由于主客观因素的影响，交往的过程不可能总是一帆风顺，经常会遇到一些障碍与困惑。

宗教团体中宽松、和谐的人际氛围，有可能使他们中的个别人产生强烈的归属感。

寻求心理抚慰的实现。

高职大学生宗教信仰调查及对策-宗教信仰论文-宗教论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——【摘要】随着国家对人才培养的目标不断强化，大学生思想工作方面越来越重视。

高校在进行思想教育的过程中，应该对大学生的宗教信仰做积极的引导，防止不良思想对大学生造成侵害，以便促进大学生心理的健康成长。

本文乐山职业技术学院学生宗教信仰调查为例，来阐述当前高职大学生宗教信仰方面存在的问题，并提出针对性的措施。

【关键词】高职；大学生；宗教信仰随着市场经济的不断发展，国内外各种意识形态对人们的思想观念、道德价值产生了深远的影响。

另一方面，在日益开放的环境中，也滋生了一些不良的意识形态，从而对广大学生、青年的思想造成了冲击。

从综合各民族各地域相关的数据资料中可以看出，当前青年宗教信徒的人数已经超过了宗教信仰群体的四分之一，尤其是大学生的人数有很大的上升。

因此，有必要对大学生的宗教信仰现状进行了解，分析存在的问题，并提出可行的解决方案，使他们树立合理、科学的宗教观。

一、乐山职业技术学院学生宗教信仰的基本情况1.乐山职业技术学院学生宗教信仰调查的步骤第一个阶段为查找文献，收集资料，时间为2012年的4月到5月。

具体办法为：充分利用图书馆、互联网，检索、收集近年来对国内外大学生宗教信仰现状研究的论文，掌握最新的高校宗教信仰观念引导和教育工作开展的情况。

第二个阶段为问卷调查、实地走访阶段，时间为同年的6月到7月。

其中，问卷调查的方法为：通过对乐山职业技术学院护理类200名、机电工程类150名、药学类150名500名共计在校大学生宗教信仰话题进行问卷调查，分析出目前在校大学生信仰宗教的基本态势，探讨如何对高职院校学生开展核心价值观体系引导教育的方式方法。

2.乐山职业技术学院学生宗教信仰的现状根据问卷调查中的数据，以及实地走访的情况，可以看出当前乐山职业技术学院大学生的宗教信仰主要有以下几个方面的问题，具体表现为：首先，高职院校大学生与本科院校大学生横向比较分析得出，从小学到中学教育资源分配不合理、家庭经济条件相对弱势、地域经济水平不均衡等诸多因素导致他们在大多数人基础教育不高，眼界较窄，思想固化的同时却又个性张扬，崇尚自由平等，在各种社会与个人因素作用下，他们信教的数量在不断增加。

大学生宗教信仰问题的原因及影响分析摘要大学生信仰问题是一个有着重大现实意义的社会问题，特别是大学生宗教信仰这一问题已经引起很多学者的关注与研究。

本文从宗教信仰问题的成因入手，综合考虑和分析其主要的内在和外在因素，并在此基础上，分析宗教信仰对于大学生思想的影响。

以期对大学生的发展和教育提供有益的建议和思考。

关键词大学生宗教信仰思想影响中图分类号：g623.4 文献标识码：a宗教是人类具有悠久历史的社会现象，也是当今世界大多数人的精神信仰。

改革开放以来，我国的宗教发展很快，大学生中也出现了宗教信徒，大学生的信仰问题是一个有着重大现实意义的社会问题。

大学生是时代的寒暑表，“宗教升温”自然在他们中间得到了反映，并冲击着他们的思想，影响着他们的世界观、人生观和价值观。

1 大学生宗教信仰问题的原因分析1.1 社会因素1.1.1 政治环境的宽松使大学生的信仰出现多元化改革开放以来，随着国际政治一体化和经济全球化的不断深入和发展，国家政策日益开放开明，我国社会的包容性大大增强。

政治环境的宽松致使外来文化在我国的传播途径增加，市场上宗教书刊越来越多，反映宗教内容的文化作品不断增加，新闻媒介中宗教方面的信息量逐渐增大，旅游文化中的宗教成份日趋浓重。

诸多情况显示，在日益开放的多元文化背景下，宗教正通过越来越多样化的途径对越来越多的青年大学生产生着影响，必然使他们在信仰选择上呈现多元化。

宗教信仰作为重要的社会意识，开始侵入高校大学生之中，在大学校园有扩展的趋势。

由于青年大学生还处于心理发育的未成熟期，一方面，他们有强烈的独立自主意识，新鲜事物在青年大学生群体中的传播也更为迅速。

另一方面，面对不同以往的文化背景和多种价值选择，面对外来文化对民族文化的冲击，他们的思想会出现短暂的迷失，大学生必然会在信仰方面出现问题甚至出现信仰危机。

1.1.2 市场经济的发展导致部分大学生出现信仰危机当代大学生是伴随着中国特色社会主义市场经济体制的发展而成长起来的一代。

宗教信仰对提高大学生思想道德修养有利众所周知，宗教信仰过于强烈会对现代大学生的思想道德修养有有有害的一面，但我们应该同时看到宗教也有利的一方面。

下面请让我阐述这一观点。

世界银行前两年曾发表过一个报告，大意是有信仰的地方发生金融犯罪的可能性更低，因为人们不是害怕法律才不犯罪的。

事实上，再完备的法律也阻挡不了深思熟虑的触犯，人不犯罪一是受到道德律的自我约束、自我谴责，二是害怕神的惩罚。

佛教的转世说，基督教的天堂地狱，这些戒律在叫人弃恶从善，抑制罪恶势力、稳定社会秩序、净化社会空气等方面确具有独特的积极意义。

宗教是一种世界范围内容观存在的历史现象，它曾在历史上产生过极为重要而广泛的作用，渗透进人类生活的各个方面，而且在今天的文化活动、国际事务和日常生活中仍有一定的影响。

据调查，大学生中明确表示信仰宗教的约占总数的10％，其中信仰基督教（包括天主教、新教、东正教）的约占信教者的62％。

产生这种宗教热的原因是多方面的，既有社会的客观因素，也有大学生自身主观的因素。

改革开放以来，政治环境的宽松、经济水平的提高、价值观念的变化，使人们的信仰变成多元化。

多种经济成分并存，价值观念的不同，决定人们意识形态的异化。

共产党内的不正之风，社会主义初级社会的腐败现象、单位中的用人不当，社会分配的不公平，贫富差距的扩大，种种因素，使青年人对共产主义的信念产生了怀疑。

政治信仰的缺失，导致许多人转向宗教信仰，大学生也不例外。

青年人思想未定型，情绪浮躁、易变，追求新鲜刺激，常有反传统的逆反心态，有强烈的独立自主意识，面对不同以往的文化背景和多种价值选择，大学生感到茫然、疑虑、混乱的同时，求新、求异的心理使一些青年学生转向了宗教。

在市场经济体制建立的过程中，青年人承受着更多的来自学习、工作、生活等方方面面的风险和压力。

求学道路的困难、生活的苦涩和艰辛、工作的不尽人意或家人的下岗待业、个人及亲友病痛等等，面对人生挫折和困惑，都会导致青年人寻找精神上的安慰和解脱之途。

大学生如何应对宗教和信仰问题随着社会发展和时代进步，宗教和信仰问题日益受到关注。

大学生是一个充满活力和思考的群体，他们在面对宗教和信仰问题时需要有正确的态度和处理方式。

本文将从认知与尊重、思辨与思考以及团结与和谐三个方面探讨大学生如何应对宗教和信仰问题。

一、认知与尊重大学生在面对宗教和信仰问题时，首先要保持正确的认知和尊重的态度。

宗教和信仰是人类精神生活的一部分，代表着个人对生活意义的追求与认同。

大学生应该学会尊重他人的宗教和信仰选择，不以自己的观点来评判他人。

无论别人的信仰背景是什么，我们都应该以包容和尊重的态度对待，不干涉他人的信仰自由。

此外，大学生还应该学会和谐相处。

不同宗教和信仰的人来自不同的文化和背景，他们有自己的习俗和仪式。

大学生应该尊重和欣赏这些差异，避免对他人的宗教观点进行嘲笑或歧视，保持一个和谐的社交环境。

二、思辨与思考大学生应该具备思辨和思考的能力，来应对宗教和信仰问题。

面对不同的宗教观点和信仰体系，我们应该保持开放的心态，积极思考和质疑。

通过了解不同的宗教和信仰，我们可以拓宽自己的视野，增加自己的见识。

在思辨和思考的过程中，大学生要注重理性思维。

宗教和信仰问题虽然涉及到个人情感和信仰，但我们不能只凭情感和信仰来判断一个问题的对错。

通过合理的思考，我们可以更好地理解宗教和信仰的本质，同时也能更好地认识自己。

三、团结与和谐大学生应该以团结和和谐的态度面对宗教和信仰问题。

宗教和信仰问题是一个敏感的话题，容易引发争议和冲突。

作为大学生，我们应该以团结为宗旨，通过交流和沟通来增强彼此之间的理解和认同。

在校园中，大学生应该积极组织和参与各类宗教和信仰交流活动，为校园提供一个相互尊重和包容的氛围。

通过交流和对话，我们可以了解不同宗教和信仰的内涵和精神，增加对宗教和信仰的理解和认知。

此外，大学生也应该推动宗教和信仰的和平互动，防止极端主义和宗教矛盾的发生。

大学生作为社会的中坚力量，应该积极参与宗教和信仰和平事务，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。

大学生宗教信仰合理引导探析-宗教信仰论文-宗教论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——【内容摘要】新时代中国特色宗教观是高校对大学生宗教信仰进行教育与合理引导新的指导思想，是有效防范和化解国外透过宗教信仰对大学校园进行渗透，遏止校园传教现象发生，维护校园和谐稳定的行动指南。

因此，当前高校应该积极探讨大学生宗教信仰的现状、问题和成因，加强新时代宗教观教育，从思政课程、课程思政、师生结对、校园文化建设等角度切入，合理引导他们培育核心价值观提高思想道德素养。

【关键词】新时代;宗教信仰;合理引导宗教信仰是关系国家发展、社会稳定和人民团结的重大问题，指出，“宗教工作在党和国家工作全局中具有特殊重要性，关系中国特色事业发展，关系党同人民群众的血肉联系，关系社会和谐、民族团结，关系和祖国统一。

”［1］高校是严格坚持“教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动”法律规定的场所，但是，由于受各种校内外多种因素的影响，当前高校部分大学生的宗教信仰出现了新的变化即从原来的部分人心理趋于认同发展到行为走向行动的状态。

因此，应以新时代宗教观为指导对大学生宗教信仰的现状、问题和成因开展研究并从思政课程、课程思政、师生结对、校园文化建设等途径进行合理引导，保持大学校园的和谐、稳定，维护好高等教育发展的大好局面。

一、新时代中国特色宗教观微探宗教既是人类认识世界、社会及自身的哲学形式，也是许多人的世界观、价值观、人生观形成与走向成熟的重要理论来源，同时，它还是影响社会稳定发展、民族团结和人际关系和谐的意识形态。

宗教信仰虽然是公民的一项基本权利，是否选择信仰宗教是个人的选择与私人事务也取决于个人，但是，任何人选择信仰宗教时必须遵守法律法规的规定并自觉维护经济发展、社会稳定和民族团结，这也是信教公民的一项基本义务。

自党的十八大以来，在一些重要场合作了有关中国宗教发展、宗教信仰自由和宗教管理工作的系列重要讲话，从宗教文化、宗教治理、宗教工作方略、宗教工作新理念方面，创新了人们对宗教功能和宗教发展的认识视角，发展了坚持宗教信仰自由与对人们进行合理引导的立场、观点，丰富了新时代坚持宗教信仰自由政策同时采用合理、合法的手段对信仰宗教的群众进行引导的方法论。

正确认识和对待大学生宗教信仰问题
正确认识和对待大学生宗教信仰问题
摘要：“宗教”是一种极为复杂的社会现象，是意识形式的社会观念，是客观存在的社会组织。

“青年”在我国有4亿之众，是社会中最有生气的力量，也是最有活力的社会群体。

而作为青年中的一个主要群体——大学生，其宗教信仰已然成为备受人们关注的社会问题。

因此，调查和探究当代大学生宗教信仰的现状，在针对其不同成因的基础上，研究出合理有效的应对疏导策略，教育引导大学生正确认识和对待宗教信仰问题，是当前高校思想政治教育面临的巨大挑战和首要任务之一。

关键词：大学生；宗教信仰；人文关怀
中图分类号：b91 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）26-0106-02
“宗教”是一种极为复杂的社会现象，是意识形式的社会观念，是客观存在的社会组织。

“青年”在我国有4亿之众，是社会中最有生气的力量，也是最有活力的社会群体。

而作为青年中的一个主要群体——大学生，其宗教信仰已然成为备受人们关注的社会问题。

大学生宗教信仰问题一方面关涉公民权利、个人自由、民族感情，一方面也关系到一代青年学生的健康成长和社会主义建设事业的顺利进行。

因此，调查和探究当代大学生宗教信仰的现状，在针对其不同成因的基础上，研究出合理有效的应对疏导策略，教育引导大学生正确认识和对待宗教信仰问题，是当前高校思想政治教育面临的巨大挑战和首要任务之一。

大学生民族宗教信仰抵御非法宗教论文2019-12-10数据研究指出，近年来，信仰宗教的大学生数量显著增加，传教现象也在学校中屡禁不止。

值得一提的是，信教者们的宣传已近乎疯狂，在网络平台上活跃着一大批传教人士以及相当多的思想引导行为。

客观来说，当代大学生有宗教信仰主要的意图是希望通过宗教信仰而获取一些安慰、获得强大的生存意念。

然而各方面目益加大的宣传也为大学生的宗教信仰提供了条件和媒介。

针对此现象，一方面我们要尊重宗教长期存在的客观规律、不断的树立与加强我们中华文化的信心，另一方面也要做好引导大学生的工作，加强素质文化教育，帮助他们树立一个正确的世界观、人生观和价值观，坚决抵制非法宗教向校园渗透的现象，努力营造一个健康积极向上的校园环境。

一、大学生宗教信仰的现状本研究以中国石油大学(北京)为例，采用了包括问卷调查法，深度辅导法以及网络跟踪法等多种调查方法对学生的宗教信仰特征进行了调研。

累计发放问卷220份，回收216份，有效回收率为98%。

根据以上的调查结果，我们得出以下结论：(一)信教人数比例上升调查显示，对于“是否有宗教信仰”，学生们选择“有宗教信仰”的为11.4%，选择“没有宗教信仰”的为64.5%，选择“不是很清楚”的为24.1%。

在自认具有宗教信仰的大学生中，对于“是否参加过宗教认定仪式”，选择“参加过”的为39%，选择“没参加过”的为61%。

由此可以看出，大多数大学生虽认为自己有宗教信仰，但是并没有实际参加过一些认定仪式。

从数据中我们也可以知道信教学生的比例有所增加，绝对人数也有很大的增幅。

(二)信教者积极传教问卷调查的结果表明：在自认为有宗教信仰的同学中，12%的同学对“是否会对室友、同学以及亲朋等身边人宣传宗教信仰”一问中选择了经常性宣传，34%的同学选择了偶尔宣传。

从中可以发现，宗教传播行为在信教同学中还是一个较为普遍的现象。

通过对个别学生的重点辅导中我们也得出以下结论，信教同学的存在会让整个宿舍的同学们对宗教都相对较为熟悉，在遇到困惑时，他们也会逐渐倾向于采用宗教的信仰力量或理论来为自己排忧解难，获取精神支持。

大学生树立正确宗教观论文摘要：大学生的思想政治教育要坚持以人为本，培育科学精神，培养大学生健康的心理素质，鼓励他们积极参与社会活动，摆脱逃避现实，寄托虚幻、超现实的宗教神明的观念；要建立和健全大学生帮扶机制，有针对性地解决大学生在成长过程中遇到的实际问题和各种困难，有效地预防宗教对弱势大学生的诱惑，为大学生建立起强大、坚固的内在心理防御机制。

通过开展积极有效的扶助、有的放矢的就业指导、心理咨询，消除大学生成长中的诸多困难、困惑、障碍，是使大学生远离宗教影响的必要途径。

大学生宗教信仰问题已经成为当代高校思想教育的一个难点，大学生宗教信仰是关系社会稳定、民族命运、国家前途的重大社会问题，开展大学生宗教信仰问题研究是大学生思想政治教育工作的一项重要内容。

当前，宗教正以不同的方式和途径向大学校园渗透，导致一些学生信仰迷失，对大学生的身心健康造成消极影响。

作为高校思想政治教育，研究大学生宗教信仰状况，根据现实情况制定相应的教育对策、管理措施，始终保持整个校园积极向上、和谐稳定的良好氛围是一项艰巨的任务。

一、大学生宗教信仰的总体状况恩格斯说:“一切宗教都不过是支配着人们的日常生活的外力量在人的精神中的幻想的反映,在这种反映中,人们的力量采取了超人间力量的形式。

”[1]354从本质上讲，宗教是人对客观事物及其规律的错误的认识和荒谬的解释，作为文化现象，宗教的存在价值在一定的时空范围内对人们的思想感情和生活方式产生着深刻影响。

宗教的两重性表现在，作为道德教化和社会整合的工具，宗教既可成为维护社会秩序推动社会稳定和谐、推动社会变革的积极力量，也可以成为导致民族分离、愚化民智、妨碍革新的消极力量。

那么，从根本上讲无论从世界观还是从方法论的角度，宗教信仰对社会的发展和人们的思想都起着消极作用。

宗教对大学生消极影响主要有：滋生有神论为特征的唯心主义的世界观上；助长消极的宿命论的人生观；容易接受原罪说和轮回说的生死观上。

JIAO YU SHI DIAN／教育视点宗教信仰对大学生思想政治教育的影响及对策研究王　忠在人类社会不断发展的过程中，不同民族形成了不同的宗教信仰，宗教信仰对于社会、经济、政治、文化的发展都有较大的影响。

宗教信仰会对国家建设意识形态产生一定影响，并且会对高校思想政治教育工作的推进产生影响，基于此，为了使高校思想政治教育的作用充分发挥，思想政治教育人员在教学的过程中需要对大学生的宗教信仰问题进行分析，并制定科学的教学策略，从而使思想政治教育工作逐步推进。

一、宗教信仰对大学生思想政治教育产生的影响于宗教信仰而言，其属于一种社会问题，宗教信仰渗透在社会各个方面，在教育领域也不例外。

高校思想政治教育人员在开展教育工作时，需要对大学生看待宗教信仰的态度进行分析，对大学生的宗教信仰给予充分尊重，从而使宗教信仰成为一种和谐、稳定的因素。

大部分学生认为宗教信仰与马克思主义、共产主义是相同的，这种想法是错误的。

因此，思想政治教师需要让学生对宗教信仰有充分的认识，引导学生发现共产主义、马克思主义与宗教之信仰之间存在的差异性，引导学生对宗教信仰问题进行理性的分析，使学生对宗教信仰有明确的认识，并对宗教信仰的问题进行正确看待，从而坚持我国正确的宗教政策，推进中国特色社会主义思想，使高校的思想政治教育实效性得以提高。

二、解决宗教信仰对大学生思想政治教育影响的有效策略（一）引导学生形成正确的宗教观于宗教信仰而言，其对大学生思想政治教育会产生负面影响，针对于负面影响，教育人员需要对产生的负面影响进行全面分析，对宗教信仰工作进行梳理，杜绝大学生对宗教产生暧昧的态度。

引导大学生形成正确的宗教观，在这过程中，高校切不可使用暴力手段或者强制手段，否则会引起大学生的逆反心理，难以达到良好的效果。

（二）加强我国相关宗教政策的宣传力度于高校的思想政治教育工作而言，在工作的过程中如果遇到宗教信仰问题，应该始终坚持我国的宗教政策，这是思想政治教育工作的基本方向，在思想政治教育中，教师需要将我国的宗教政策进行大力宣传，使学生了解马克思主义，认识到教徒于公共场所或者学校进行宗教信仰宣传的行为是错误的。

大学生宗教信仰现状研究-宗教信仰论文-宗教论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——【摘要】由于对马克思主义宗教理论认识模糊或出于寻找心理慰藉，大学生信仰宗教的人数呈上升趋势，对思想道德和日常行为不可避免地产生了一定的影响。

对策是高等院校应提高警惕，禁止任何组织和个人在学校进行非法宗教活动；应进一步加强思想教育以及党建工作；重视大学生的心理健康教育和心理辅导；弘扬校园文化，创建和谐的高校精神文明。

【关键词】大学生；宗教信仰；现状；影响；对策宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会意识形态，与社会生活有着广泛的联系，客观事实表明，宗教对大学生的影响正逐日增强。

许多大学生对宗教怀有一定的兴趣，并成为虔诚的教徒，尤其是少数民族大学生。

大学生是社会发展的生力军，是我国现代化建设的中坚力量，了解并分析他们的宗教信仰状况，对其进行正确引导，对维护社会稳定、构建和谐社会，具有重要作用。

一、大学生宗教信仰现状1、大学生信仰宗教的人数呈上升趋势调查显示高校大学生信教人数的平均比例在10%左右，高校大学生的主流不信仰宗教，但信教大学生数量呈上升趋势却是一个客观事实。

各大高校越来越多的大学生喜欢阅读宗教经典读物，参与宗教聚会活动，也有极小部分大学生皈依某种宗教成为虔诚的宗教信仰者。

2、多数大学生选择信教出于寻找心理慰藉随着我国经济的飞速发展，人们的生活发生了的变化，而处于时代前沿的大学生的感受则尤为深刻。

生活节奏越来越快的同时，随之而来的还有各方面所带来的压力，导致了大部分大学生的心理负担越来越重，心理承受能力降低。

为了转移心理压力，得到心理慰藉，多数大学生选择信仰宗教来缓解压力。

3、部分大学生对马克思主义与宗教认识模糊一些大学生只知道党和政府有“宗教信仰自由”的政策，公民享有宗教信仰自由的权利，却不知共产主义与宗教是两种对立的世界观，共产党员、共青团员与宗教教徒在信仰方面是截然不同的。

当代大学生宗教信仰问题思考【摘要】根据目前的大学生的宗教信仰的实际情况，对大学生信仰宗教的原因进行深度剖析，并根据所取得的研究成果积极地引导大学生形成正确的人生观、价值观，促进高校学生思想政治觉悟的全面进步，当代大学生宗教信仰问题已经成为目前高校思想政治教育工作者所要重点关注的新课题领域。

【关键字】当代大学生；宗教信仰问题；几点思考在高校之中日趋增温的“宗教热〞背景下，为了有效地应对目前广泛存在的当代大学生宗教信仰问题，高校的思想政治工作者要进行积极有效的思考，帮忙当代大学生树立正确的观念，形成积极的人生观和价值观。

一、当代大学生宗教信仰的具体特点作为“天之骄子〞，大学生群体具有较高的求知欲望，这就决定了大学生群体在进行正常的课堂学习之外，还会进行一些其他的课外活动。

与此同时，宗教文化作为一种已经传承了数千年的文化，具有非常丰盛的历史文化底蕴，这也是大学生群体进行宗教学习的过程之中，充沛吸取宗教文化中博大精深的内涵。

针对这样的情况，本文将具体探讨大学生宗教信仰的具体特点。

1.信仰宗教的大学生数量越来越多根据相关部门的不完全统计结果显示，进入新世纪以来，大学生群体之中信仰宗教的数目越来越多，已经上涨到了接近百分之十五。

尤其是在我国的西部少数民族聚居区域，大学生群体信仰宗教的数量已经接近百分之二十。

虽然该调查结果所调查的范围和所调查的大学生的类型并不是特别广泛，研究的范围也受到了一定限制，但从一方面来看，目前的大学生宗教信仰数目正在逐步的增多。

2.大学生群体对于宗教的态度逐步转变根据对大学生群体的“宗教态度〞调查研究过程之中，有接近百分之六十的大学生群体认为宗教文化是一种正常的文化；也有着接近百分之七十的大学生群体认为是可以和有宗教信仰的人进行交流的，与此同时，大学生群体对于献身于宗教的人的支持态度也越来越宽容，也有越来越多的大学生群体对于宗教文化知识产生了兴趣。

综上所述，可以看出，大学生群体对于宗教的态度在一直改观，对于宗教信仰的态度也越来越转化。

大学生宗教信仰问题探析及反思■李海晶徐朝亮教育学术月刊2009.11EDUCATION RESEARCH MONTHLY摘要：高校有宗教信仰的学生比例并不高，但发展趋势不可轻视。

高校思想政治教育工作者应该在深入挖掘学生信教原因的基础上，对高校德育教育进行反思，从而引导学生坚定科学社会主义、共产主义伟大理想和信念。

关键词：宗教信仰；高校；德育教育作者：李海晶，女，华东交通大学土木建筑学院辅导员，硕士研究生；徐朝亮，男，华东交通大学党委副书记，人文学院教授，硕士生导师（江西南昌330013）。

信仰是社会生活在人的精神世界的内化，并以自己的特殊方式从根本上深刻地影响着人类生活。

社会生活是纷繁复杂的,人的信仰也越来越呈现多元化的局面。

从已有的实证研究来看，当前大学生信教的比例虽然不高，但不少学生表示自己的信仰模糊，倾向于信教的学生数占了一定比重，并有逐渐上升的趋势，其发展趋势和产生的影响不容忽视。

因此，大学生信教的问题应引起高校思想教育工作者深思。

一、高校学生宗教信仰的现状为了解新时期大学生宗教信仰的现状，笔者在江西省五所高校进行调研，对五所高校抽调学生在宗教信仰方面现状进行调查。

通过对调查结果的统计与分析，结合“2008年江西省高校学生思想政治状况滚动调查报告”在大学生信教问题上的调查显示，可以发现江西省高校大学生宗教信仰的基本现状普遍如下:首先，目前信仰宗教的大学生比例不高。

在被调查的1000名学生中，有宗教信仰的学生有125名，占总数的12.5%，但近半数的学生不是真正信教。

其中有68名学生明确信教,57名学生表示不了解自己所信仰宗教的教义教规。

明确表示不信仰宗教的学生有683名，占68.3%；在是否参加过宗教组织或宗教活动的选项中，选择“否”的学生有907人，占总数的90.7%。

其次，不少被调查学生对宗教的态度是模糊的，这是需要普遍关注的问题。

在“未来是否有可能信教”的调查中，15%同学表示以后有可能信教，有7.3%的人选择了“不清楚”，其中还有5.8%的学生党员也对宗教产生了兴趣。

宗教信仰的当代反思论文宗教信仰的当代反思论文宗教信仰，作为一种特殊的社会意识形态和文化现象，是人类文明发展到一定阶段的产物。

宗教信仰对人们的生活产生着巨大的影响，因此本文站在当代的角度对宗教信仰的本质及内涵进行探讨反思。

宗教信仰，是指人们信奉某个宗教，对超自然的神灵、神学理论和宗教教义的认同和崇拜，同时，以坚定不移的信念、绝对依附的态度对该宗教全身心皈依。

这种认同感、崇拜感体现在宗教的仪式、活动中，并指导、规范自己的社会行为。

宗教信仰是一种特殊的社会意识形态和文化现象。

一、宗教信仰是对超自然和超人间的神秘力量的皈依和崇拜宗教信仰既是一种客观存在的社会现象，又是上层建筑社会意识的一种独特形态，是一种形而上学的意识形态。

宗教信仰不是经济基础的直接反映，它是在一定的环节过程中间接地反映出来的，是人们超乎自身异化表现的一种意识形态。

在原始时代，人们没有办法脱离自然的压迫，于是把自然力量上升为神的帮助，由此产生了宗教。

在阶级对抗的文明社会，宗教信仰的对象开始发生转变，人们将平常生活中的社会力量异化，将其想像成超乎人间的力量，然后就形成了神学宗教。

所谓的“万能之神”，究竟是是原始时代的自然力量?还是文明社会的社会力量?这两者均不是，而是人们将其本质加以神化，并付诸于自然和社会，形成脱离实际的人，将人的实质与自然和社会融合，演化为一种超自然和超人间的神秘力量。

因此，恩格斯以反映论的角度揭露宗教的本质：“一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映，在这种反映中，人间的力量采取了超人间的力量的形式。

”二、宗教信仰的基础不在理性而在意志启蒙哲学家康德通过对理性的批判阐明了宗教信仰的超越理性的本质，于是，宗教信仰就变成了一种实践理性在道德规范上的价值诉求。

因此，近代理性主义哲学家试图在理性的基础上建立宗教信仰的种种努力都被康德斥之为理性主义的独断论，不能成立。

康德以后，实用主义哲学家詹姆斯则通过对宗教经验的分析进一步明确了宗教信仰的意志本质。

大学生宗教信仰现状思考-宗教信仰论文-宗教论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：当前，国内外各种宗教相互撞击、相互涤荡，对大学生的思想观念和我国意识形态建设带来严峻挑战。

在调查研究的基础上，分析了当前宗教对我国大学生影响的基本现状，探讨了大学生信仰宗教的原因并针对性地提出了对策建议。

关键词：大学生；宗教信仰；现状；对策宗教作为一种意识形态是历史发展的产物，其对自在世界、自为世界有着独特的诠释，具有一定的哲理性、伦理性、心理性特征。

大学阶段是大学生成长的关键时期，一方面思想活跃、精力充沛、好奇心强，另一方面心理尚未成熟、社会化程度低、自我意识增强与认知能力发展不协调，宗教容易对他们产生较大的吸引力。

随着经济全球化的深入推进，国内外各种宗教相互撞击、相互涤荡，对大学生的思想观念和我国意识形态建设带来了严峻挑战。

在大力加强“四个全面”建设的新时期，分析研究宗教及宗教对大学生产生的重大影响，具有极为重要的现实意义。

一、当前宗教对大学生影响的基本现状1.信仰宗教的大学生所占比例不高，但对是否该信仰宗教态度还较模糊。

在回答“你是否信仰宗教”时，有80.9%的学生明确表示自己不信仰宗教。

另一方面受访者对无神论的认同度不高，主要表现在回答“大学生是否应当成为无神论者”时，仅23.4%的受访者选择“ ”，另外29.5%的受访者认为“不清楚”。

2.对宗教持宽容态度，但对宗教的内涵理解还不太深。

对宗教的存在多数学生持宽容态度，在问到“你觉得各种宗教能够和谐相处吗”，90%选择“能够和谐共生”。

在对宗教最终发展方向的看法上，回答“宗教是社会发展到一定阶段的产物”和“未来社会宗教会消亡”总共占75%，说明在对宗教的认识上大学生基本具备唯物史观的视野。

在回答“你是否认真思考过宗教的精神内核”时，“没有”占80.4%，“思考过但不深入”占11.1%，这说明多数大学生对宗教的理解不够深入，对宗教的认识大多还限于表象认识。