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尊敬的领导：您好！我谨以此书申请成为校级骨干教师。
作为一名教育工作者，我始终秉持着对教育事业的热爱和敬业精神，不断学习、进步，为提升教育教学质量贡献自己的力量。
以下是我的申请书：一、政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
不但注重集体的政治理论学习，还认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，努力使自己成为学生的良师益友。
二、教育教学方面我始终以学生为本，关注学生的个体差异，因材施教。
在教学过程中，我注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力。
通过设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立自信，养成良好的学习习惯。
同时，我注重与同事间的交流与合作，积极参与教研活动，共同探讨教育教学中的问题，不断提高自己的教育教学水平。
三、科研能力方面我积极参加各类科研项目，探索教育教学中的规律。
在教育教学实践中，我善于发现问题、分析问题，并通过查阅资料、请教同行等途径，寻求解决问题的方法。
我将科研成果应用于实际教学中，不断提高教育教学质量。
四、师德师风方面我深知教师是人类灵魂的工程师，师德师风至关重要。
我严于律己，要求自己遵守职业道德规范，关心学生的身心健康，尊重学生的人格，公平对待每一个学生。
在教育教学过程中，我以身作则，为人师表，努力树立良好的师德形象。
五、业务能力方面我具备较强的业务能力，熟练掌握教育教学方法和技巧。
在教育教学实践中，我不断学习、进步，积极参加各类培训，提高自己的业务水平。
同时，我关注教育教学改革动态，了解最新教育理念，不断丰富自己的教育教学知识。
六、辐射带动方面作为校级骨干教师，我愿意发挥自己的优势，辐射带动其他教师提高教育教学水平。
我将积极参与学校组织的各类培训和研讨会，与同行分享教育教学经验，共同进步。
骨干教师个人申报申请书模板（7篇）骨干教师个人申报申请书模板篇1尊敬的x市教育局领导：您好!本人是x镇多别小学的教师，丈夫是x中学的教师，安家在x中学。
为了工作，我每个星期一早上7点都要离家，开摩托车到多别小学;星期五下午放学又要开车回家，路途遥远，经过很多偏僻的山头，危险重重，来回一趟大概要一个小时。
无论是感冒发烧，每个星期都要走上一趟，有突发事情时要来回几趟，非常辛苦，影响工作。
我和丈夫两地分居，风里来，雨里去，造成很多工作的不便和浪费时间不说，还有一个重要的问题急需解决，就是家婆年迈，行动不便，已经七十多岁，因家公和丈夫的兄长意外去世，她由丈夫赡养，丈夫由于工作问题无法很好地照顾她，需要我照料她的日常生活。
为了能调入x中学，照顾家婆，本人已取得了中学教师资格证书，已就读__师范学院本科。
现我请求上级领导把我调到x中学工作，以便更好地照顾我的家婆，也让我和丈夫能够安心工作，为人民的教育事业做出应有的贡献，恳请领导帮助解决。
此致敬礼申请人：__日期：20__年__月__日骨干教师个人申报申请书模板篇2尊敬的`领导：您好!首先，非常感谢您这x年来对我的信任和关照。
感谢这个小学中的每一位，因为你们让我成长!非常感谢这两年来您们对我的关心及照顾，让我学到很多也体会很多。
由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您们都能宽容我并时时教导我前进，更是让我由忠的感激。
这段时间，我认真回顾了这半年来的工作情况，觉得来__小学工作是我的幸运，一直以来我也非常珍惜这份工作，这半年多来老板对我的关心和教导让我感激不尽。
在__小学工作的半年多时间中，我学到很多东西，无论是交际方面还是做人方面都有了很大的改善，感谢老板对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。
非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会，但同时，我发觉自己从事这份工作心有余而力不足，长时间的工作让我有点吃不消。
故我决定辞职，请您支持。
请您谅解我做出的决定。
You must do what others don't want to do today, so that tomorrow you can have things that others can't.（页眉可删）骨干教师申请书8篇骨干教师申请书篇1尊敬的学校领导：我叫__x，女，今年30岁，高中高级教师。
19__年7月毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手，宝鸡市高中语文骨干教师，青年教师教学能力市级达标者，系__x中心高中教师。
从教11年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。
教育，我的理想，我的梦。
我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。
20__年10月—20__年7月承担省级立案课题“校本课程开发与实施的研究”，并代表镇教委撰写该课题研究的阶段性、结题性研究报告。
20__年3月参与镇高中校本课程读本《与圣贤为友与经典同行——中华经典诗文诵读》的编写工作，这大大提高了我的专业知识和专业能力，被教研室授予“教育科研先进个人”称号。
多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖，十余篇论文分别获省市县级奖励，被眉县教研室、教育局先后授予“优秀教研组长”、“教学新秀”、“教学骨干”、“教学能手”及“书香型教师”称号，20__年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。
春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。
现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入宝鸡市高中骨干教师行列。
假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！如有差距，我将痴心不改，追求不止！申请人：__x20__年__月__日骨干教师申请书篇2尊敬的领导：我于1995年７月毕业于____，于1995年８月分配到____工作。
尊敬的学校领导：您好！我是一名热衷于教育事业，致力于学科教学的教师。
在过去的教学工作中，我始终秉持着教书育人的信念，不断努力提升自己的专业素养和教学水平。
为了更好地发挥自己的优势，推动学校学科教育的发展，我诚挚地申请成为我校的学科骨干教师。
自从担任教师以来，我始终以严谨的态度对待教育教学工作。
在课堂教学中，我注重启发学生思维，培养学生的创新能力和实践能力。
为了提高教学效果，我积极参加各种教育培训，不断更新教育理念和教学方法。
在教学研究方面，我积极参与学校组织的教研活动，与同行们共同探讨学科教学问题，为提高学校教学质量做出贡献。
在过去的教学工作中，我取得了一定的成绩。
我所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，学生满意度高。
同时，我也荣获了校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
这些成绩的取得离不开学校领导的关心和支持，离不开同事们的帮助，更离不开我自己的辛勤付出。
作为一名学科骨干教师，我深知自己肩负着重要的责任。
如果我有幸成为学科骨干教师，我将更加努力地工作，为学校的教育事业贡献自己的力量。
首先，我将继续提高自己的专业素养，不断学习新的教育理念和教学方法，使之与我国教育发展的要求相适应。
我将积极参加各类教育培训，拓宽自己的知识领域，提高自己的教育教学水平。
其次，我将充分发挥学科骨干教师的示范作用，与同行们共享教学资源，共同提高学校教学质量。
我将积极参与学校组织的教研活动，为学科教学研究贡献自己的力量。
最后，我将更加关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我将努力提高课堂教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，实现学生的全面发展。
总之，我热爱教育事业，热爱学科教学。
我有信心和决心成为一名优秀的学科骨干教师，为学校的教育事业做出更大的贡献。
请领导们给予我这个机会，让我为学校的教育事业尽一份绵薄之力。
此致敬礼！申请教师：年月日。
骨干教师个人申请书骨干教师个人申请书骨干指某事物的主要部分、主要支柱或最实质性的成分或部分。
比喻在总体中起主要作用的人或事物。
下面是小编为大家收集整理的骨干教师个人申请书（精选18篇），希望对大家有帮助！骨干教师个人申请书1各位同事：大家下午好!在本次述职会举行之前，学校成立了专门的材料审核小组，他们已经对我们提交的申报材料做了认真、严格的审核，感谢他们的辛勤劳动。
对照申报条件，我的从教经历、业务能力、教研成果、所获荣誉均符合要求，这里我就不再重复。
关于骨干教师的申报，我个人觉得，游戏规则本身存在不合理、不公正、不专业之处。
例如，必须获得市级或以上荣誉称号。
荣誉称号这个东西是体制给予的，与专业素养、专业发展的关系不大。
一个并非开放、自由、公正的荣誉称号横在这里，打击了很多上进的心，也误导了专业领域的专业发展，行政化在学术探讨的路径上再一次充当了尴尬的角色。
随着教龄的增长，我越来越发现，如果我们始终跟着一根指挥棒走，那么必将迷失方向。
做为成年人，我可以有自己的价值追寻。
教师这个职业据说是人类发展史上少数几个具有永恒价值的职业之一，为此，我觉得能拥有老师这个称号，已经是我人生中最大的幸运。
今天的述职，我理解为借这个机会梳理自己的职业成长路径。
XX年XX月，我来到了附中。
在这之前，我在佛山的一所学校工作，那里的同事亲如兄弟姐妹，让人迷恋。
我勤奋工作，被评为XX市优秀班主任。
但是在XX年三年任教高三过程中，我听到了和看到了这样的事实：为了追求班级的升学率，有的班主任协同校领导一起，想方设法赶走成绩差的学生。
我想，如果我也要去担任这样的班主任，那将是犯罪啊!为了高考而教，固然有意义;只为高考而教，则沦为拙劣的技匠，更甚之，我将沦为人类文明传播中的罪人。
于是，我选择换一个环境。
非常幸运地，我被XX校长所领导的附中接纳了。
附中，很好!真的。
这里的生源更加多元化，特区家庭的孩子未来的路也多元化。
多元化的时代特征促使我转型，促使我去思考和实践。
骨干教师个人申请书范文（精选13篇）尊敬的领导：一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。
现从以下几个方面加以总结：一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。
在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。
因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。
对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。
二、存在不足与今后打算：1、班级发展不平衡，一(1)班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
骨干教师申请报告骨干教师申请报告「篇一」尊敬的xxxx领导：大家好！xx年xx月，我毕业于xx学校。
8月，我怀着满腔热情走上教育岗位，成为xx小学的一名普通教师。
在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的`发展，我倾注了全部的情感。
xx年x月，我取得了小学语文教师一级资格，距今已有5年整，下面我简单地汇报一下这五年来我的工作情况：一、教学方面xx年，xx县实施新课改，作为参与课改实验的首批教师，我认真地学习新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教育观念。
在课堂上，我最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，注重每位学生的情感体验，根据学生的身心特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造轻松而又快乐的学习氛围，让学生快乐地学习，轻松地获取知识，在快乐中成长。
课后，我不断地进行反思和总结，积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断地进步和提高。
二、个人素养方面为了提升个人素养，提高自身的业务水平，我认真学习能提升语文教学水平、改善教学方法的知识，订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等杂志；为了能让班主任工作做得更好，我认真学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍，争取更好地了解孩子们的心理；我还利用课余时间进行自学，已经取得大学本科文凭。
在暑假期间，我还参加了小学教师计算机培训、小学教师英语培训等培训活动，以拓宽自己的知识面，提高教学能力以及个人的文化知识素养。
三、个人思想政治方面在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。
不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。
骨干教师个人申请书尊敬的教育局领导：我是某某学校的骨干教师XXX，通过此信，我向您申请成为骨干教师。
我深知骨干教师是学校的中坚力量，是学生的榜样和引领者，同时也是推动学校发展的重要角色。
作为一名年轻教师，我希望能够在这个职位上发挥自己的优势，为学校的教育事业贡献一份力量。
首先，我愿意承担骨干教师的责任和义务。
作为骨干教师，我将认真对待自己的教学工作，尽最大努力提高自己的教学水平。
我将继续积极参加教育培训和学术研究活动，不断学习教育教学的新理念、新技术，以便更好地指导学生，并且教育团队中的其他教师共同研究、分享教学经验，为学校带来更多的创新。
其次，我将努力发挥我的领导能力。
作为骨干教师，我将积极参与学校工作，协助学校领导完成各项教育管理任务。
我将积极组织和指导各项教育活动，协助其他教师提高他们的教学能力。
我将带领学生参加各种学科竞赛和课外活动，并鼓励他们积极参与社会实践，并取得优异的成绩。
我希望能够发挥我的领导才能，帮助学生成长为具有综合素质的人才。
第三，作为骨干教师，我将积极参与学校和家长的沟通交流。
我将保持与家长紧密的联系，及时了解家长的意见和建议，并积极回应他们的需求。
我将鼓励家长参与学校的各项活动，促进学校和家庭的良好合作关系。
我会定期组织家委会和家长会，与家长共同探讨学生的教育问题，共同制定学生的教育目标，并共同努力实现这些目标。
最后，我承诺，如果我成为骨干教师，我将尽职尽责，以身作则，做到以德育人、以身作则。
我将坚守教育教学的伦理原则，严格要求自己，并带领学生培养正确的价值观和人生观。
我将教育学生勤奋学习，遵守纪律，树立正确的行为规范。
我将对学生进行全面的关怀和引导，帮助他们在学业和性格发展方面都取得全面进步。
敬请考虑我的申请，我将竭尽全力，肩负起骨干教师的责任和使命，为学校的发展和学生成长做出积极贡献。
谢谢您对我申请的关注和支持！此致敬礼XXX敬上。
骨干教师申请书优秀7篇在法律不断完善的社会中，很多场合都离不了申请书，申请书不同于其他书信，是一种专用书信。
那么申请书应该怎么写才合适呢？下面是整理的骨干教师申请书优秀7篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
骨干教师申请书篇一尊敬的各位领导，你们好！我是xx幼儿园中一班老师xxx，本人于20xx年就读广西民族中等专业学校学前教育，并于同年参加工作，就职于xx镇幼儿园。
为了使自己快速成长，能学到更多东西，所以我选择加入xx幼儿园这个团队。
自参加工作至今，已有近三年的教育工龄。
几年来，我在幼教工作上兢兢业业，辛勤付出，感到既充实而又快乐！一、教学方面：教书育人，为人师表，是教师的责任何天职。
自参加工作以来，我以不断加强师德行为修养为自己行师重教的最高行为准则，对孩子高度负责。
让每一个孩子都能像花儿一样在党的阳光雨露下健康成长。
我用微笑和耐心去感染每一个孩子，用宽容的心去理解孩子。
他们乖巧懂事，勤学好问，班级常规也很棒，得到了家长的肯定和赞扬。
同时，也得到了同事、园长的认可！二、个人素养方面：我把优美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教学方法带到了幼儿园，我将会以绘画的形式记录下我在幼教生涯中这完美的一笔！为了使自己所从事的工作有更大的发展，我从提高自身素质出发，在原有的文化程度基础上，利用课余时间，学习钢琴、舞蹈，我还报读了广西师范大学函授学前教育专业。
在学习中不断完善自己，为事业发展奠定了坚实的理论基础。
三、思想政治方面：工作中，以党的政治方针为宗旨，认真贯彻党对幼儿教育的路线、方针、政策，以培养下一代为自己工作的最高理想，把党的工作指导思想全面贯彻到教育事业中去。
以“一切未来孩子，为了孩子一切’’为行为的最高准则，以自身遵纪守法的实际行动启发幼儿，使他们从小树立了不求索取，乐于奉献的良好行为习惯。
学无止境，教无终点，这是鞭策自己不断进取的名言，自己在基本理论，专业知识和教学方法上不断地进行深化探索和研究，《改革美术教学模式，注重幼儿素质提高》等五篇论文分获X市教育学会二等奖，《幼儿右脑开发社会适应能力开发的实验研究》等五篇论文分获省教育学会二、三等奖，为推进和提高幼教事业做出了一定的贡献。
骨干教师申请书范文（精选26篇）在现在的社会生活中申请书在生活中的使用越来越广泛，请注意不同种类的申请书有着不同的格式。
写起申请书来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的骨干教师申请书范文，希望能够帮助到大家。
骨干教师申请书篇1尊敬的领导：在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在而中这块沃土上默默地耕耘着。
如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。
基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。
因此，今天用文字记录下来的也不是什么邀功请赏的报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。
一、不断完善自身建设，努力提高师德修养。
“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。
而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。
我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。
对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。
我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。
20xx年10月在梅河口市的公开课竞赛中以“一元二次方程的应用”一课获得一等奖，20xx年11月数学教研课“从数据谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖，20xx年10月在通化市“教学能手”评比中，在众多的竞争者中脱颖而出，获得了第三名的好成绩。
二、加强理论学习，提升业务水平。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。
多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。
因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。
积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
骨干教师个人工作申请书报告（7篇）骨干教师个人工作申请书报告篇1转眼间一年过去了，回顾这一学年的工作，我干的工作都是平凡的常规工作，但是我情系三尺讲台，心系每一个学生，认认真真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱。
下面作述职报告如下：一、爱岗敬业我热爱党的教育事业，在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。
二、认真尽职作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。
钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。
课堂教学是提高教学质量的关键，我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，才能不断提高教学质量。
在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生情况，精心设计教案，积极探索，求实创新，努力激发学生学习兴趣。
在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。
每学期承担一节示范课，并将课堂实录、教学设计、教学反思、教学课件、说课稿都一一上传西夏区教育信息云平台，共搭建参考。
对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。
在教学上，我能注意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说"三人行必有我师"，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课。
面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法：一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。
二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。
三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子，重点帮助复习基础知识，每天都有一定的量，一定的类型。
三、满怀爱心作为班主任，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。
担任班主任兼辅导员工作时，工作落实到位，真心实意地关心爱护学生。
我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的发展。
平时安全卫生工作，紧抓不懈。
平时我总是体贴理解，平等对待每一个学生，善于发现学生的心理变化，并给予心理指导，尽可能贴近学生，和他们打成一片，带着亲和力走进学生的世界。
做好学生的安全教育工作。
我带领本班孩子进入银川市安全教育平台，每天在网上的孩子们进行安全教育，既节省了时间、激发了孩子们学习安全知识的兴趣，又学习了安全知识，提高了孩子的安全意识，为孩子们的学习生活提供了有力的保障。
我总是坚信"精诚所至，金石为开"，只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。
我常与任课老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。
四、虚心好学"学无止境"，"学到老活到老"，在日常生活中，我能不断主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，注意积累理论知识，积极撰写教育随笔和教育教学论文。
我撰写的论文《》在获三等奖，并上传刀西夏区教育信息云平台上和大家一起探讨。
我把自己最感兴趣的两本教育著作《当今社会我们如何做教师》和《快乐教育》的读后心得传到了西夏区教育信息云平台上和大家一起分享。
因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。
工作中，我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去，使自己不能成为一个研究型的教师。
但是，在教育教学中，我会充满信心，朝着目标，不懈努力，因为教师这份事业将是我一生的钟爱。
我相信，把平凡的事情做好了就是不平凡。
自被评为骨干教师以来，本人深感责任重大，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座佑铭，在思想上爱国爱党，积极上进，通过参与各种学习活动，把好了思想关，认清了形势，使自己能一如既往地热爱教育工作，注意树立良好的教师形象，尽心尽力地搞好教学，一心一意地为了学生，一份真诚与质朴受到不少学生的肯定。
把学生教好，使学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名物理教师，让学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习品质，获取更多的知识是保证学生成功的重要条件。
教学中，我把培养学生思维品质，良好的学习方法和品行放在了首位。
然而完成实施这些工作是非常辛苦的，因为学生有堕性，消极的思维定势很牢固，对于这些我是逐步地进行针对性地培养和训练的，哪怕短时间内看不到成效，我还是坚持不懈地做下去，因为我知道学生在学校学的那些具体知识是远远不够的，我们要给学生的是一种能延读的东西，无论什么时候，无论哪个领域的知识，都不会觉得无师的困惑，我深信坚持这种观念的教学大部分学生是会接受的。
大家知道我们正在面临新课程改革，为了适应新形势，我认真学习了《校本研修面对面》并在学校承担《校本研修面对面》话题4的培训任务，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没，积极探索，努力进取，使自己迅速成长起来，以适应新课程改革的需要。
教学工作是一项复杂的工作，我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。
所以，经过自己的努力荣获20__-20__学年度第二学期七年级数学优质课一等奖。
此外，新课程实施以来，我校始终把培养青年教师作为学校的重点工作，提出要把青年教师培养成师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。
以提高我校整体教学水平。
应学校的要求，我积极帮扶青年教师，指导他们从备好一堂课入手，积极承担公开课，汇报课，努力提高自己的教学能力和水平，课后，积极反思，总结得失，使青年教师不断进步。
在本年度对杨永芳老师在物理教育教学方面起到一定引领作用。
总之，在这一年多工作中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学工作的技艺上，都有了一定的提高。
但我感到离“骨干教师”的要求和标准还相差较远，平时工作中出现需改进的地方也较多。
特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力。
日月如梭，光阴似箭。
伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个轮回。
回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。
本人热爱幼教事业，在工作期间，认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，《3——6岁儿童发展和指南》，刻苦钻研业务，开拓创新，始终坚持以身作则，为人师表，树立为幼儿服务，为家长服务的意识，在生活上对幼儿关心爱护，细心照顾;在学习上对幼儿耐心细致，努力做到保教结合，满怀童心加爱心，做到既是孩子们的师长，又是孩子们的朋友，让孩子们在多种多样轻松活泼的活动中长知识，长身体，互助互爱，健康活泼地成长。
现将教育教学的工作简述如下。
一、倾心教育，为人表率铸师魂身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”重要性和艰巨性。
多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体幼儿，对幼儿的教育做到动之以情，晓之以理，导之以行。
每天坚持早出晚归，严格按照幼儿园的要求做好各项工作，甚至放弃节假日的休息，义务做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在幼儿和教师心目中，具有较高的威信和较好的师表形象。
二、精心施教，形成特色重技能作为一名普通的教育工作者，我始终严格要求自己，以一丝不苟的工作态度，切实抓好幼儿的.一日常规教育，认真组织好幼儿的一日活动，把握好活动中的各个环节，认真备课，精心制作幼儿的教具、学具，组织幼儿积极参与环境布置，使班级的游戏活动、分区活动开展得有声有色。
在教育中，我从正面教育入手，从小事入手对幼儿进行品德行为教育，特别是对不同类型的幼儿采用不同的教育方法。
在教学活动中，我注重幼儿品德素质、自理能力和良好行为习惯的培养。
结合教学内容对幼儿进行思想品德教育，教育他们尊重别人，关心别人，凡事互相谦让的道理。
所任班级学风好，同伴间处于互敬互爱、团结协作的氛围，连续五年被评为园的先进班集体。
在日常生活中，我还注重教给幼儿一些基本自理技能，如穿衣、擦汗、洗手、剪指甲等，让他们养成自己的事情自己学会做的习惯。
三、潜心钻研，完善自我强素质我积极参与幼儿园教研组的集体备课活动，共同制订多种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，虚心学习，努力提高自己的教育教学水平。
平时积极参与听课、评课活动，积极上好公开课。
1、积极参与评优课、展示课活动，取长补短。
新的时代对老师提出了更高的要求。
做一名科研型的老师的愿望一直激励着我，不断学习，不断创新。
本学期进行的艺术领域美术活动的优质课评比，从园里的初评到区评、市评，我一直参与了听课、评课和集体教研，帮助青年教师不断改进教学设计和教学方法，取得了非常好的成绩。
2、积极参与教科研。
为提高自己的理论水平，更好地把理论与实践相结合，用理论指导实践，我经常钻研教育理论，不断积累经验，积极参与课题科研。
本学期，我主持了课题《幼儿园节日活动幼儿园节日文化特色活动的实践与研究。
四、精心哺育，培养新人树形象在青年教师帮带活动中，我坚持以人为本，提高师资素质，建设具有现代意识的教师队伍的思想为指导，积极承担培养指导青年教师和实习教师的任务，参与青年教师的业务指导，并亲自为她们上示范课。
平时经常走入课堂听课，课后共同总评优劣。
青年教师朱丽媛老师在刚走入工作岗位，上课经验不足，我常常在课后及时指出并给予纠正。
我还经常和她一起备课、分析教材，并亲自示范。
短短的一学期，朱丽媛老师进步很大，从开始的无从下手，到可以独自带班和进行上课，有了很大的进步。
五、家园共育同，促进家园合作发展家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。
