1.1中国的疆域 第2课时 （共26张PPT）教案导学案

《第二节中国的疆域》教学设计
主备人：刘小敏
教学课型：新授课
教学目标：
1、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛
屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。

2、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖
国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

教学重点和难点：
重点：1、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。

难点：通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

教学方法：读图法、合作探究。

教学课时2课时（第二课时）
教学过程。

《疆域》教学设计第2课时教材分析本节是学习中国地理的第一课。

要了解中国，首先要明确中国的地理位置、疆域、行政区划分等方面的基本国情。

这是学生认识我国自然地理环境和人文地理环境的特征，进而了解人与环境相互关系的基础，又是对学生进行爱国主义教育，增强民族自豪感的最佳教材和出发点。

因此，本节内容能为今后学习中国地理其他各章奠定坚实的基础。

教学目标1.知道我国现行的三级行政区划及34个省级行政单位的全称、简称及行政中心。

2.学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国与世界的其他国家。

3.通过用“中国政区拼图”作拼图游戏，培养学生的动口、动手、动脑能力。

4.了解香港、澳门和台湾都是我国领土的一部分，使学生树立祖国统一大业必定实现的信念，培养学生维护祖国统一，保护祖国领土完整的神圣责任感。

教学重难点【教学重点】34个省级行政区的名称、分布。

【教学难点】学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的全称简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。

课前准备1.多媒体课件；2.世界政区图；3.地球仪。

教学过程【导入新课】上节课我们从陆地领土面积、陆上疆界、大陆海岸线的长度、拥有陆上邻国、临海和隔海相望国家的数目、海洋国土的面积等方面证明了我国是一个海陆兼备、幅员辽阔的大国，还讨论了疆域辽阔的优势。

并给同学们留了一个课后延伸的题目──思考我国疆域辽阔会有哪些不足？不利于管理。

（承转过渡）这就涉及到了中国的行政区划了，“行政区划”这个名词同学们可能不太熟悉，其实生活中我们可是经常用到。

（课件展示）邮件投递：这位同学写给外婆的信，地址如下三种写法，请同学们帮助投递，你能办到吗？A寄：宽城区明珠小区5号楼1006室；B寄：吉林省5号楼1006室；C寄：吉林省长春市宽城区明珠小区5号楼1006室。

显然只有C的可以投递到。

（课件展示车牌号）关于车牌号码，同学们观察过没有？汽车除了品牌、型号.颜色等不同外，汽车的牌照也很有意思，其中有汉文、字母还有数字，都是为了达到彼此区别的目，但第一个汉字还有何寓意呢？所在省级行政区的简称（内蒙古除外）。

第二课时行政区划【课时目标】1.了解我国的三级行政区划, 知道主要的民族自治地方。

2.依据地图掌握我国省级行政单位的位置、行政中心的名称。

3.能够辨认重要的省级行政单位的轮廓, 说出其简称。

【教学过程】一、导入新课导入一:教师（复习提问）: 我国的陆地面积和管辖海域面积分别是多少？学生：我国陆地面积约960万平方千米, 管辖海域面积约300万平方千米。

教师: 我们国家如此大的面积应该怎样管理呢？这就是今天我们学习的内容。

【设计意图】复习导入法比较直接, 开门见山, 通过复习原来的知识引入对新知识的学习, 能够比较好的完成知识的过渡。

导入二:教师（播放歌曲《一封家书》）：平常人们经常收发一些信件, 那么我们怎样才能写清楚通信地址呢, 我们一般采用邮政编码来表示我们的地址, 你们知道我们学校的邮政编码？学生: 知道教师：一个地区的邮政编码包含着许多地理信息, 今天我们就来解密这个“神秘”的编码。

【设计意图】利用多媒体播放音乐能够集中学生的注意力, 根据音乐内容并且联系实际生活引出教学内容, 使学生认识到地理知识就在身边, 对生活有很大的帮助。

二、推进新课教师（展示教学目标, 安排学生齐读）: 同学们牢记这节课的教学目标, 这样在学习的时候才能做到有的放矢, 最大限度的提升学习效率。

我们首先学习我国行政区划的划分。

（一）三级行政区划教师: 说起我国的三级行政区划, 同学们并不陌生, 因此我们在很多时候都能用到, 下面就请同学们阅读教材第6.7页内容, 独立完成下列题目。

学生自主学习:（1）说出自己的户口所在地。

（2）指出我国的三级行政区划是怎样划分的？（3）我国有哪些类型的省级行政单位？【设计意图】先让学生通过说自己的户口所在地感受我国的行政区划, 然后再通过阅读教材内容找出我国的三级行政区划, 这样显得过渡自然, 学生容易接受。

教师精讲点拨: 我国基本分为省、县、乡三级行政区划, 其中我国有34个省级行政单位, 包括23个省, 5个自治区, 4个直辖市和2个特别行政区, 北京是我国的首都。

新兴中学八年级上册地理学案课题：中国的疆域课时：第2课时主备人：地理组班级：姓名：评价：学习目标：1、能够在地图上指出我国的邻国、隔海相望的国家和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，又是海洋大国。

2、学会绘制中国轮廓图，提高绘图能力，强化对中国地图的空间概念；提高读图、析图能力。

3、通过认识我国辽阔的疆域、优越的位置，激发爱国之情、兴国之志、卫国之心。

知识点三：中国的海域自主学习：1.阅读课本P4-P5内容，完成下列问题。

（提示：先认真阅读课本，然后独立完成下列各题）（1）中国的陆地总面积约_________万千米²，在世界各国中，仅次于_________和加拿大，居第_________位。

（2）中国大陆海岸线长_________万多千米，从北向南濒临的海洋依次是_________、_________、_________和_________，它们都是太平洋的边缘部分。

_________东海岸直接面临太平洋。

（3）中国面积最大的岛屿是_________，第二大岛屿是_________。

（4）拓展延伸濒临的海域（四海一洋）：①_________洋③_________海⑥_________海⑦_________海⑤_________海海峡：②_________④_________半岛：（一）_________半岛（二）_________半岛（三）_________半岛内海：_________、_________（5）中国是一个海陆兼备的地理条件，对社会经济发展有哪些重要意义？知识点四：众多的邻国（1）填图，并能说出图中的数字和字母所代表的地理事物的名称。

（2）中国陆地国界线漫长，达________万多千米，有________个陆上邻国，其中与________、________两个国家海岸相邻。

此外，中国还与________、________、________、________、________、________________等国家隔海相望。

疆域活动④：在地图从北向南依次说出我国所临的海洋：渤海、黄海、东海、南海、太平洋。

3.小组展示交流（10分钟）①我国疆域辽阔，陆地领土面积约960万km2，约占全球陆地总面积1/5，和整个欧洲面积差不多，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，是世界上领土最辽阔的国家之一。

②在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

4.教师点拨升华（5分钟）①四至点归纳成歌诀的形式让学生速记：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。

”②邻国口诀记忆：“十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。

隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。

”三、小结（2分钟）四、课堂检测（8分钟）小结：学科知识构建与板书设计第一节、辽阔的疆域（国土辽阔）反思与重建附：课前检测题：1、1.中国是“东方”雄狮，东方是指中国的半球位置，中国位于（）A.东半球、北半球B.东半球、南半球C.西半球、北半球D.西半球、南半球2.英国是一个岛国，西临大西洋、东南隔英吉利海峡与法国相望，中国呢？（）A.西临大西洋、东临太平洋B.北临北冰洋、东临太平洋C.亚洲东部、太平洋西岸D.亚洲西部，太平洋东岸课堂检测题：1.听说中国是一个很大的国家，相当于欧洲那么大，下面的争论哪个正确（）A.领土面积960万平方千米，是世界第三大国B.陆地面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大C.领土面积960万平方千米，和美国差不多大 D.陆地面积960平方千米，是世界第三大国。

2.中国是世界上邻居最多的国家，陆界长2万多千米，陆上邻国有（）A.13个B.14个C.15个D.16个3.中国是个临海国，自北向南濒临的海洋分别是（）A.北海、黄海、东海、南海B.北海、东海、南海、西海C.渤海、黄海、南海、东海D.渤海、黄海、东海、南海4.主权属中国的内海是（）A.渤海和琼州海峡B.渤海和台湾海峡C.渤海和多佛尔海峡D.北海和琼州海峡（二）读下图（10~23）填空或填图：（共30分，每空2分）1.填出图中地理事物的名称：①洋，②海峡，③海，④海峡，⑤海2.填出图中字母代表的邻国：A. B. C. D. 其中与我国有两条共同国界的是和（填字母）3.请在图中标出我国四至点位置并用文字说明（说明最北最南最西最东即可）三、作业设置：地理填充图P3页1、2、3。

八年级上册《中国的疆域》第二时教案第二时板书设计三、海洋和岛屿1、东临四海一洋2、领海和内海3、漫长的海岸线和众多的岛屿4、优越的海陆位置四、陆上疆界、邻国和隔海相望的国家〔复习提问〕我国的四至点分别在什么地方？我国纬度位置的特点是什么？我国纬度位置的特点是什么？我国的纬度位置有何优越性？〔新导入〕我们伟大的祖国不仅陆地面积广大，而且还有广阔的海域。

〔板书〕三、海洋和岛屿〔活动〕读本图1-4〔提问〕由北向南我国濒海的海洋分别是哪些？〔讲述〕我国所濒临的海洋，从南至北依次为渤海、黄海、东海和南海，以及台湾岛以东的太平洋洋面。

渤海与黄海大致以渤海海峡为界；黄海因海水呈黄褐色而得名，长江口北岸为黄海和东海的分界线；台湾海峡的南端为东海与南海的界限；南海是我国面积最大，海水最深的海区。

〔板书〕1、东临四海一洋2、领海和内海〔承转〕我国东临辽阔的海洋，但这些海洋并不全部是我国的领海。

〔提问〕我国的领海宽度是多少海里？〔讲述〕我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海洋，因此，黄海、东海和南海的一部分为我国领海，12海里以外则为公海。

被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海，其全部海域均属于我国行使主权的范围。

我国的领海面积大约有300万平方千米。

请同学们在图册上找到我国的的临海和内海。

〔练习〕在填充图册“中国疆域图”上填注出我国的海域。

〔提问〕我国大陆海岸线有多长，居世界第几位？〔讲述〕我国大陆海岸线漫长曲折，约18000千米，沿海岛屿星罗棋布，共有000多个（如果加上岛屿的海岸线，我国海岸线总长度在30000千米以上），沿海有许多优良的港湾，便于船舶停靠。

〔读图〕在教师指导下，找出图中的台湾岛、海南岛、南海诸岛、雷州半岛、山东半岛、辽东半岛、琼州海峡和台湾海峡等。

〔练习〕在填充图册“中国疆域图”上填注出上述岛屿、半岛和海峡。

〔板书〕3、漫长的海岸线和众多的岛屿〔读图〕读“世界政区挂图”，请学生在图上找出中国、英国、蒙古和美国。