音乐总动员

音乐《海底总动员》活动反思音乐《海底总动员》活动反思《海底总动员》是根据音乐教学活动《玩具进行曲》改编的一首符合小班幼儿学唱的歌曲，在小班上学期就孩子们就已经掌握了这首歌曲，并能用很好听的声音唱出来，在节奏方面没有进行改动，只是在歌词部分将“玩具快快来”改成了“海底总动员”，将“小狗、小猫、小汽车、小娃娃”改成了“小鱼、小虾、螃蟹、海龟”，在其他部分几乎未曾改变，通过这样一个音乐最后要完成的目标是让孩子们能边唱歌边进行表演，呈现出歌表演的效果。

首先在第一课时中，让孩子们掌握这首歌的歌词，学唱这首歌。

开场环节应《玩具进行曲》带孩子们入场以唤起孩子们的记忆，结果很多孩子在听到老师弹这首歌时都轻轻得哼了起来，有些小朋友边进场边唱歌有的还敲鼓，等小朋友们坐下来以后，请孩子们进行了发声联系。

因为发声联系对接下来的教学活动有着基础作用，所以在这个环节上我很用心地在做，尽量提醒孩子们要用好听的声音来唱，有些孩子胆子比较小口腔打开不够，我就引导他们要张开嘴巴微微笑地来唱，很多孩子经过提醒之后发声练习的声音显得动听、优美了许多。

接下来就开始讲故事：“在大海的深处住这一群小动物，今天他们要一起总动员出去玩，我们来听听看都有谁呢？”，听完之后基本上都能把听到的小动物说出来，为了让接下来的教学活动能更顺利些，我让孩子们和小动物打招呼，几遍下来以后大家都记住了这歌的歌词，但在接下来的歌唱教学活动中发现了问题，孩子们对”海底总动员“是什么意思不理解，所以在唱到这句歌词的时候总是没有声音没人唱，后来大家提出来：由于小班幼儿的经验相对比较匮乏，对”海底总动员“这一词比较难理解，所以在活动前要对“海底总动员”进行渗透和讲解，使孩子们理解之后以便更好的学习这首歌曲。

在“小鱼、小虾、螃蟹、海龟”这一段虽然孩子们都能念出来了但是到真正唱的时候孩子们还是有点慌乱，可能如果让孩子们用唱的形式来和小动物来打招呼孩子们对这段歌词掌握会更好一些。

大班音乐游戏《蚂蚁总动员》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大家好！今天，我们在这里隆重举行音乐艺考考前动员大会，旨在鼓舞我们的同学们以饱满的热情和坚定的信念，迎接即将到来的音乐艺考。

首先，请允许我代表全体师生，向即将踏上征程的同学们表示最诚挚的祝福和最热烈的鼓励！音乐，是人类文明的瑰宝，是我们灵魂的归宿。

在漫长的历史长河中，音乐以其独特的魅力，穿越时空，传递着人类的情感和智慧。

今天，我们站在音乐艺考的起点，肩负着传承和发扬音乐文化的重任。

为了实现这一目标，我们付出了辛勤的努力，今天，我们将迎来检验的时刻。

首先，我想对同学们说，音乐艺考是一条充满挑战的道路，但同时也是一条充满希望的道路。

在这条道路上，我们不仅要面对技术的考验，更要面对心理的挑战。

因此，在考前动员之际，我想给大家提出以下几点建议：一、坚定信念，明确目标同学们，艺考之路并非坦途，但只要我们坚定信念，明确目标，就一定能够战胜一切困难。

我们要坚信，只要付出努力，就一定能够实现自己的梦想。

明确目标，就是要知道我们为什么而考，为了什么而奋斗。

只有明确了目标，我们才能在艺考的道路上保持坚定的信念，勇往直前。

二、调整心态，保持自信音乐艺考是一场心理和技术的双重较量。

在备考过程中，同学们可能会遇到各种困难和挫折，但我们要学会调整心态，保持自信。

自信是成功的基石，只有相信自己，才能在考场上发挥出最佳水平。

同时，我们要学会在压力下保持冷静，以平常心对待每一次考试。

三、合理安排时间，高效备考时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

同学们，在备考过程中，我们要合理安排时间，制定科学的学习计划。

既要保证理论学习，又要注重实践练习。

在有限的时间里，我们要做到高效备考，充分利用每一分每一秒。

四、加强交流，互相学习同学们，艺考之路虽然艰辛，但并不孤单。

在备考过程中，我们要加强交流，互相学习，共同进步。

我们要学会倾听他人的意见和建议，虚心请教，取长补短。

同时，我们要珍惜每一次练习的机会，互相鼓励，共同进步。

五、注重身体素质，保持健康音乐艺考不仅考验技术，还考验身体素质。

音乐的力疯狂动物城的动音乐之美音乐是一种独特的艺术形式，它能够触动人的内心，带给人各种不同的情感和体验。

而动画电影《疯狂动物城》中的动音乐更是展现了音乐的力量与美感。

《疯狂动物城》是由迪士尼制作的一部动画电影，讲述了一个由各种动物居住的现代化大城市的故事。

影片中的音乐起到了至关重要的作用，通过各种形式的音乐来诠释角色的情感和表达电影的主题。

首先，影片的配乐是整部电影的灵魂。

配乐师迈克尔·吉亚奇诺巧妙地运用各种音乐元素，把观众带入到一个充满活力的动物世界中。

无论是激昂的冒险场面，还是温馨的家庭片段，配乐都能够精准地捕捉到角色的情感，并与画面相辅相成。

音乐的力量使得观众更加投入到电影中，感受到角色的内心世界。

除了配乐，影片中的歌曲也是一大亮点。

例如电影开头的歌曲《Try Everything》就非常具有感染力。

这首歌曲由流行歌手席琳·迪翁演唱，歌词中的“试着做自己，不怕失败”传达了坚持梦想的精神，激励着观众积极面对生活中的挑战。

此外，影片中还有其他的音乐片段，例如草地裸奔的音乐、意想不到的友谊的音乐等等，每一首歌曲都有着特定的寓意和情感表达。

而影片中的音乐还扮演着推动故事发展的角色。

动物城里面的坎就是一个典型的例子。

他是一只虎头鲸，出生在海边小镇，对流行音乐充满热情。

坎的梦想就是成为一个著名的歌手，而最后他通过与主角兔子朱迪的合作，实现了自己的梦想。

坎的音乐引发了观众的共鸣，使得观众更加深入地了解了坎的内心世界，也为故事的发展增加了一丝悬念和趣味。

此外，《疯狂动物城》中的音乐还具有跨文化的特点。

影片中融入了不同的音乐元素，如拉丁音乐、流行音乐等，这样的结合使得影片更具多样性和吸引力。

同时，这也体现了影片所要传达的信息，即包容和平等。

无论是哪种动物，只要努力追寻梦想，每个人都可以实现自己的价值。

总的来说，《疯狂动物城》中的动音乐给观众带来了视听双重享受。

音乐的力量可以激发人们的情感，唤起观众对故事的共鸣，使得电影更加丰富多彩和生动。

音乐节活动策划方案（通用10篇）音乐节活动策划方案篇1一、背景与现状音乐的历史源远流长，中国在殷商时期就出现了甲骨文，春秋战国便有了大量记载音乐的文献著作。

然而，作为新时期的大学生，由于现代教育的不完善，能清楚的写出五线谱的却少之又少，所以音乐的基础越来越被教育者们重视。

网络音乐节也随之兴起。

二、目标人群师大新校区所有大学生三、项目目的和目标通过历时一个月的音乐节,可以丰富校园音乐文化,让音乐传遍校园,使学生感受到音乐的无比魅力,享受到音乐节带给他们的无限乐趣,体会到社团文化特色。

四、项目策略本届音乐节将主要由开幕式,音乐讲座,音乐知识普及宣传周,xx师范大学校园乐队大型汇演(毕幕式)及网络词曲创作大赛五项大型活动构成,活动形式各异,内容丰富,主题新颖.五、项目主体a) 前期准备与整体宣传b) 开幕式c) 音乐讲座d) 音乐知识普及宣传周e) 乐队大型汇演f) 词曲创作大赛六、项目评估项目评估主要通过在活动过程中项目主办方、目标人群来进行评估及对项目完成后进行问卷调查来评估。

七、经费预算一万元人民币音乐节活动策划方案篇2一、活动背景：摇滚乐登陆中国已有三十余年，经历着坎坷并在此生根发芽，不断成长。

现下摇滚爱好者的数量与日俱增，随着越来越多的摇滚歌手的诞生、摇滚唱片的发行，更多的年轻人逐渐接受摇滚乐成为自己生活中的一部分。

摇滚乐也毫无例外地成为了学校里少男少女的宠儿。

在校园里经常可以听到有人谈论重金属、英式、后朋克、复古摇滚乐等流行词汇。

然而没有交流的平台成为摇滚乐发展的障碍，摇滚爱好者不能互相沟通，无法更多地了解摇滚乐的精神。

摇滚乐成为了地下音乐，所有乐队和乐手们焦急地等待一个机会的到来……在这个摇滚乐发展的时期，我们所有摇滚乐爱好者期待着一缕阳光的到来，我们要让摇滚乐在校园绽放。

校大艺团乐队用四射的激情和最强大的阵容举办学校首届校园摇滚音乐节，为所有的摇滚乐迷们带来一场摇滚饕餮盛宴。

二、活动目的及意义：1、通过校园摇滚音乐节的表演，丰富校园文化生活，张扬青春，提升校园文化内涵，促进文艺交流与发展。

适合1—6年级电影教育片收集一年级电影：《红气球》、《青蛙的预言》、《国王和小鸟》、《小世界》、《幻想曲》二年级电影：《海底总动员》、《南海变成熊》《虎兄虎弟》、《狮子王三步曲》、《微观世界》、《怪兽大学》、《疯狂原始人》三年级电影：《极地特快》、《龙猫》、《迁徙的鸟》、《蝴蝶》、《音乐之声》四年级电影：《夏洛的网》《仙境之桥》《天堂的颜色》《小鞋子》伊朗电影《何处是我朋友的家》五年级电影：雅克.贝汉著名的：天地人三步曲之《微观世界》、《迁徙的鸟》、纽伯瑞轨迹大奖小说金奖电影《仙境之桥》、台湾杨立国导演的《鲁冰花》、《侏罗纪公园》、《人工智能》、《ET〉、《机器人WALL-E》、《彼得.潘》六年级电影：《家园》、《海洋》、《海豚湾》、《荒岛余生》、《最后的猎人》其他适合小学生看得电影：1 《放牛班的春天》《功夫熊猫》2 《三傻大闹宝莱坞》《风之谷》3 《美丽人生》《天空之城》4 《查理与巧克力工厂》《龙猫》5 《菊次郎的夏天》《幽灵公主》6 《死亡诗社》《千与千寻》7 《叫我第一名》《魔女宅急便》8 《美丽心灵》《哈尔的移动城堡》9 《小淘气尼古拉》《悬崖上的金鱼公主》10 《让爱传出去》《红猪》11 《辛德勒名单》《心灵捕手》12 《活着》《飞屋环游记》13 《雨人》《豚鼠特工队》14 《音乐之声》《爱丽丝梦游仙境》15 《黑暗中的舞者》《机器人总动员》16 《冬冬的假期》《闪电狗》17 《蝴蝶效应》《狮子王》18 《阿甘正传》《玩具总动员》19 《甘地传》《虫虫特工队》20 《天堂电影院》《料理鼠王》21 《跑吧，孩子》《机器人总动员》22 《生命因你而动听》《剪刀手爱德华》23 《小孩不笨》《蝙蝠侠》24 《妈妈再爱我一次》《蜘蛛侠》25 《小鞋子》《哈利波特》26 《蝴蝶》《星球大战》27 《天堂的颜色》《加菲猫》28 《何处是我朋友的家》《纳尼亚传奇》29 《中央车站》《水害死了兔子罗杰》30 《当幸福来敲门》《冰河世纪》31 《独立时代》《帝企鹅日记》32 《勇敢的心》《侏罗纪公园》33 《一一》《小鸡快跑》34 《飞越疯人院》《小飞侠》35 《海上钢琴师》《怪物史莱克》36 《ET外星人》《指环王》。

大家好！今天，我们在这里隆重举行音乐艺考动员大会，旨在激发同学们的斗志，鼓舞大家为即将到来的音乐艺考做好准备。

在此，我非常荣幸能代表全体师生，向在座的同学们发表动员讲话。

首先，我要感谢学校领导对音乐艺考工作的重视和支持。

音乐艺考是同学们实现梦想的重要途径，也是学校教育教学工作的重要组成部分。

学校领导高度重视音乐艺考工作，为我们提供了良好的学习环境和优质的教学资源。

在此，我要向领导们表示衷心的感谢！接下来，我想对同学们说几句话。

音乐艺考是一场知识与技能的较量，更是一场意志与毅力的考验。

在座的每一位同学都怀揣着音乐梦想，希望通过艺考这条道路，走进自己理想的大学。

为了实现这个梦想，我们必须要付出艰辛的努力。

以下是我对大家的一些建议：一、明确目标，坚定信念目标是我们前进的动力。

同学们要明确自己的目标，树立远大的理想，坚定信念，勇往直前。

在音乐艺考的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们心中有梦想，有信念，就一定能够战胜一切困难。

二、刻苦训练，提升技能音乐艺考对同学们的技能要求很高。

我们要在声乐、器乐、乐理、视唱练耳等方面下足功夫，全面提升自己的综合素质。

在此过程中，我们要遵循循序渐进的原则，合理安排学习时间，确保各项技能得到充分训练。

三、加强心理素质，保持良好心态艺考过程中，心理素质至关重要。

同学们要学会调整自己的心态，保持积极乐观的态度。

面对压力，我们要学会自我调节，避免过度焦虑和紧张。

同时，要树立自信心，相信自己有能力战胜一切困难。

四、团结互助，共创佳绩艺考是一场团队合作的较量。

同学们要团结互助，共同进步。

在学习和训练过程中，我们要相互鼓励、相互支持，共同为实现梦想而努力。

相信只要我们齐心协力，就一定能够取得优异的成绩。

五、注重身心健康，合理规划时间艺考期间，同学们要注重身心健康，合理规划时间。

合理安排作息，保证充足的睡眠，确保身体健康。

同时，要积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。

最后，我想对在座的同学们说，音乐艺考的道路并不容易，但只要我们勇敢面对，努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。

中班欢乐总动员主题由来简介中班欢乐总动员主题由来简介作为家长或幼儿教育从业者，你或许会听说过“中班欢乐总动员”这个主题，甚至会参与到其中。

这个主题源自于教育理念，并逐渐获得了越来越多家长和教育者的认可。

什么是中班欢乐总动员中班欢乐总动员，是针对3-4岁的幼儿设计的活动主题。

主题以幼儿的直观感受和需求出发，从社交、语言、认知、运动、音乐、美术六个方面为主线，通过培养幼儿好奇心、创造力和探索精神，让幼儿在活动中健康快乐地成长。

中班欢乐总动员主题的由来中班欢乐总动员主题由来于早期的幼儿教育中逐渐形成。

如今，随着社会的进步和教育理念的不断更新，这个主题被越来越多的家长和教育者认可。

那么，中班欢乐总动员主题的由来是什么呢？归根结底，这个主题的由来就是基于对幼儿的认知和对幼儿成长的期望。

幼儿教育是一个不断完善的过程，每个阶段都有自己的重点和需要关注的方面，中班阶段也不例外。

在幼儿园，中班幼儿已经具备了比较成熟的社交能力、语言能力以及自理能力，他们对于世界的认知也有了较大的提升。

但是，他们的理解还有限制，对于许多抽象的概念还不能完全理解。

因此，中班幼儿需要更多的情感体验和亲身感受，需要通过探索和体验的方式来巩固对于世界的认知和理解。

基于这样的认知，中班欢乐总动员主题就应运而生。

这个主题集中关注了幼儿教育中的六个方面，通过在这些方面的探索和体验来促进幼儿理解和认知的提升。

其中每个方面都具有重要的作用，同时也需要根据具体情况进行合理的规划和安排。

从中班欢乐总动员主题中孩子能够获得什么中班欢乐总动员主题对于幼儿来说，是一个充满乐趣和兴趣的成长过程。

在这个主题中，幼儿能够通过各种活动探索和体验世界，理解其中的规律和特点，进而获得更多的知识和能力。

具体而言，中班欢乐总动员主题能够让幼儿获得以下方面的收益。

1. 社交能力：中班幼儿已经具备了基本的社交能力，但是他们在和同伴交往时还存在一些问题，例如不懂得合作和分享等。

在中班欢乐总动员主题中，幼儿通过各种活动，能够更好地理解社交规则和意义，学会合作和分享，增强自我认知和自我管理能力。

世界上声音最大的歌[世界上声音最大的歌是什么]国老牌摇滚乐队Bonjovi的歌曲。

曾被一度传为CS的主题曲，最早因德国的CS玩家在制作游戏视频时用到了此音乐，后来随着视频的流传，就成了CS主题曲。

也有人说是林肯公园(LinkinPark)唱的，不过都是网络的误传。

说BonJovi领导了pop-metal的时代潮流一点也不过分，他近10年来走在时代前沿支配着主流硬摇滚、金属摇滚的发展趋向!在商业上取得的巨大成功让他们名利双收!乐队的成员只有JonBonJovi(乔恩·邦·乔维，吉它兼主唱)、AlecJohnSuch(艾力克·约翰·萨其，贝司手)、TicoTorre(蒂考·托勒斯，鼓手)、RichieSambora(里奇·萨姆鲍勒,吉他手)和大卫·布莱恩(DavidBryan,键盘手,1962年2月7日生于新泽西州)。

从80年代至今，乐队一直保持着健康而充满活力的音乐风格。

在充满了叛逆性的重金属摇滚乐中，这是颇为罕见的。

JonBonJovi(琼·邦·乔维)1962年3月2日生于新泽西州，作为乐队的灵魂人物，他的才能体现在歌曲的创作上!高亢的嗓音与DefLeppard不相上下!早在他少年时，就和当地的DavidRahbaum(大卫·布莱恩，)玩起了rock&roll，1983年5月，他们同当地乐手RichieSambora(里奇·萨姆鲍勒)，AlecJohnSuch(艾力克·约翰·萨其，贝司手)、TicoTorre(蒂考·托勒斯，鼓手)组成了这支在未来注定要成就一番事业的乐队!1984年1月，BonJovi.推出了首张同名专辑，其中单曲RunAway很快进入了英美排行榜前40名。

1985年5月，专辑《7800DegreeFahrenheit》以50万的销量成为乐队首张金唱片。

教学内容】《快乐的音乐会》【教材分析】《快乐的音乐会》曲调欢快活泼、琅琅上口，从歌词来说，歌词风趣幽默，拟人化强，整体比较贴近学生的情感世界和心理特点。

学生十分喜欢小动物，更喜欢和小动物做朋友，一起唱歌游戏，沉浸在欢快热闹的气氛当中。

除了情感上的适合外，这首歌曲中还含有休止符、儿化音、象声词等，能让学生感受艺术表现手法的多样性和丰富性。

【教学目标】１、充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪２、能用甜美、活泼的歌声演唱《快乐的音乐会》３、乐于参与活动，增强合作意识。

【教学重点和难点】教学重点是让学生感受歌曲欢快幽默的情绪特点，掌握休止符节奏和两段歌词中象声词的不同节奏：滋妞妞滋妞滋妞得儿喂；滴滴嗒嗒滴滴嗒嗒嗒嗒得儿喂，初步学习用欢快的声音演唱歌曲。

这首歌曲的难点之一是休止符节奏0××，还有就是不同乐器发出的声音节奏不一样，而且这一节奏还与休止符节奏紧紧相连，作为第一课时的新授内容，应该作为难点来解决。

借助形象的图谱和教师的有效引导，让学生理解并正确表现休止符和不同乐器的声音节奏，是突破难点的重要方法。

【教学的组织过程】一、组织教学二、情境导入师：今天，我们来开一场盛大的音乐会，音乐会里来了许多好朋友，他们也特别想参加，你们想参加吗？三、欣赏1.今天的音乐会，我先来做个表率，送给大家一首歌，听完了请你告诉我，音乐会请来了谁？（初听）2.大家的耳朵真灵敏，小狗小猫兴高采烈的来到咱们的现场。

他们说想请同学们帮咱们的音乐会起一个名字，谁能帮我们想一想吗？叫做《快乐的音乐会》出示课题3.音乐会里出现了三种民族乐器，你来听一听是哪三种民族乐器？能不能模仿一下？（后半部分边听边拍强弱）（复听）师：谁能告诉我，都出现了什么乐器？能模仿一下吗？生答4.这些乐器都是我们的民族乐器，我们来看一看他们都是什么样？PPT 师：你来猜一猜哪一个是胡琴喇叭铜鼓5.那我来做，你来想一想，我模仿的是哪一种乐器？师敲鼓节奏 XXXX|XXXX | XX0X | X 0 |咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚得儿喂注意重音的位置师：我模仿的是什么乐器？生答铜鼓：是贵州、云南、四川、广西、广东、湖南等地区少数民族的打击乐器。

皮克斯动画电影大全动画长片1995年玩具总动员(Toy Story)1996年获得安妮奖(ASIFA-Hollywood Annie Awards)的杰出动画长片(Outstanding Animated Feature)、导演、制片、剧本等七项大奖;金球奖音乐和喜剧类最佳影片提名、最佳原创音乐(You've Got A Firends in Me)提名以及三项奥斯卡提名。

1998年虫虫危机(A Bug's Life)1999年获得葛莱美电影、电视及其他媒体类最佳配乐奖;奥斯卡最佳音乐和喜剧剧本提名;安妮奖最佳动画长片、导演、制片和编剧提名。

1999年玩具总动员2(Toy Story 2)，历史上第一部完全数字化的电影，也是第一部续集收入超过第一集的动画电影。

2000年获得奥斯卡最佳原创歌曲提名;金球奖音乐及喜剧类最佳影片奖、最佳原创歌曲提名;葛莱美电影、电视及其他媒体类最佳歌曲奖(Best Song Written)，最佳儿童音乐专辑奖以及两项提名;包括动画长片奖在内的六项安妮奖。

2001年怪兽电力公司(Monsters, Inc.)2002年获奥斯卡最佳歌曲奖、最佳动画长片提名、最佳音乐剪辑提名和最佳配乐提名。

2003年海底总动员(Finding Nemo)2004年横扫安妮奖;奥斯卡最佳动画长片奖、最佳原创剧本提名、最佳配乐提名和最佳声音剪辑提名;金球奖音乐及喜剧类最佳影片提名。

2004年超人总动员(The Incredibles)2005年获得奥斯卡最佳动画长片奖和最佳声音剪辑奖;包括最佳动画长片在内十项安妮奖;金球奖音乐及喜剧类最佳影片提名。

2006年赛车总动员(Cars)，全球票房达4.3亿美元。

2007年料理鼠王(Ratatouille)，2007年6月29在美国上映，是皮克斯最受好评的影片之一。

2008年机器人总动员(Wall-E)，Andrew Stanton 导演。

民族器乐国潮总动员答案绪论单元测试1、中国人运用本民族固有的方法、采取本民族固有的形式，所创造的、具有本民族形态特征的音乐（）A:对B:错正确答案:【对】2、中国传统音乐主要由以下哪些组成：（）A:民歌B:民族器乐C:曲艺音乐D:戏曲音乐正确答案:【民歌;民族器乐;曲艺音乐;戏曲音乐】第一章单元测试1、民歌属于传统音乐的一种。

（）A:对B:错正确答案:【对】2、形式和内容是一对相辅相成的矛盾。

（）A:对B:错正确答案:【对】3、音乐的内容是我们体会音乐之美的第一把钥匙。

（）A:对B:错正确答案:【错】4、两个音先后出现而形成的音程叫做旋律音程。

（）A:对B:错正确答案:【对】5、所谓音乐的“形式”，就是指音乐的（）A:音响结构B:所表现的情节C:演奏音乐的乐器正确答案:【音响结构】6、下列哪个说法是错误的？（）A:我们评价一首音乐作品的形式是否美的时候，一定会有某种标准。

B:非音乐专业的听众便没有能力区分音乐是否好听。

C:虽然不是音乐专业，但我们也可以学会感受音乐的形式之美。

D:音乐形式之美的标准是有规律可循的。

正确答案:【非音乐专业的听众便没有能力区分音乐是否好听。

】7、《步步高》这首音乐属于：（）A:江南丝竹B:河北鼓吹C:广东音乐D:二人转正确答案:【广东音乐】8、中国传统音乐包括( ）：B:民族器乐C:曲艺（即“说唱”）音乐D:戏曲音乐正确答案:【民歌;民族器乐;曲艺（即“说唱”）音乐;戏曲音乐】9、音乐的四大要素的是( ) A:音高B:音强C:音值D:音色正确答案:【音高;音强;音值;音色】10、音乐中的对比主要体现在哪三个方面？（）A:力度对比B:速度对比C:主题性格对比D:表演者的对比正确答案:【力度对比;速度对比;主题性格对比】第二章单元测试1、速度可以对音乐的性格产生显著的影响。

（）A:对B:错正确答案:【对】2、《鸟投林》不仅表现了鸟飞鸟鸣的自然景象，还映射出的人与自然之间的融合关系。

幼儿园大班音乐游戏教案《音符总动员》【活动目标】1. 认知目标：让幼儿通过游戏了解音乐的基本元素——音符，包括全音符、二分音符、四分音符等，并理解它们在音乐中的时间价值。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐感知能力，学会运用身体动作或打击乐器表现不同音符的时值。

3. 情感态度目标：激发幼儿对音乐学习的兴趣，增强他们的自信心与团队协作精神。

【活动准备】1. 音乐素材：选择适合大班幼儿且包含丰富节奏变化的儿歌或音乐片段。

2. 教具准备：制作各种音符卡片（如全音符、二分音符、四分音符等）、简易打击乐器（手鼓、沙锤、铃铛等）以及音符形象的头饰或胸牌。

3. 场地布置：设置音符认知区、节奏练习区、乐器体验区及表演展示区。

【活动过程】一、导入环节：-以动画故事的形式引入“音符总动员”的主题，讲述音符们如何组成美妙的音乐。

二、认知学习环节：1. 认识音符：教师逐一介绍音符卡片，讲解每个音符代表的拍数，并引导幼儿用手势模拟这些音符的时值。

2. 节奏感知：播放音乐，让幼儿听辨并指出听到的不同音符节奏。

三、实践操作环节：1. 音符律动：幼儿佩戴音符头饰或胸牌，根据所扮演音符的时值进行相应动作（如全音符走4步，二分音符走2步，四分音符跳一下）。

2. 打击乐器演奏：分配打击乐器，幼儿按照音乐节奏敲击，体验用乐器表达音符的过程。

四、创作分享环节：-分组合作：将幼儿分成若干小组，每组根据抽取的音符卡组合成一段简单的节奏序列，然后集体演绎。

-表演展示：各组幼儿轮流上台展示自己的作品，互相欣赏、评价和鼓励。

【活动延伸】-在日常活动中设立音符角，提供各类音符卡片和打击乐器供幼儿自主探索和创造新的节奏组合。

-家庭互动：建议家长陪伴孩子一起观看有关音乐知识的动画片或视频，让孩子在家里也能继续接触和学习音符知识。

大家好！今天，我们在这里隆重召开音乐考试动员大会，旨在进一步激发同学们的音乐学习热情，提高音乐考试水平，为我校音乐学科的发展贡献力量。

在此，我谨代表学校向长期以来关心和支持音乐教育的各位领导、老师表示衷心的感谢！向即将参加音乐考试的同学们表示热烈的祝贺！首先，让我们回顾一下近年来我校音乐教育取得的辉煌成绩。

近年来，我校音乐教育取得了长足的进步，培养了大批优秀的音乐人才。

这离不开学校领导的正确决策，离不开全体音乐老师的辛勤付出，更离不开同学们的刻苦学习。

在此，我要向所有为我校音乐教育事业做出贡献的师生们表示崇高的敬意！接下来，我将就如何提高音乐考试水平，为同学们提供以下几点建议：一、明确目标，坚定信心同学们，音乐考试是检验我们学习成果的重要手段。

我们要明确目标，树立信心，以饱满的热情投入到音乐学习中。

相信自己，相信团队，相信我们一定能够取得优异的成绩！二、加强基础，注重实践音乐是一门实践性很强的学科。

我们要注重基础知识的积累，不断提高自己的音乐素养。

同时，要积极参加各类实践活动，如音乐会、合唱比赛等，锻炼自己的舞台表现力和团队协作能力。

三、科学备考，合理安排备考过程中，我们要科学制定学习计划，合理安排时间。

针对考试大纲，明确考试内容，有针对性地进行复习。

同时，要注重查漏补缺，及时解决学习中遇到的问题。

四、调整心态，保持良好状态考试过程中，我们要保持良好的心态，克服紧张情绪。

相信自己，相信自己的努力，相信自己一定能够发挥出最佳水平。

同时，要注意劳逸结合，保持良好的身体状态，为考试做好充分准备。

五、团结协作，共同进步同学们，音乐考试不仅是对个人能力的检验，更是对团队协作能力的考验。

我们要团结一致，相互鼓励，共同进步。

在备考过程中，要学会分享，互相帮助，共同提高。

最后，我想对同学们说，音乐考试是一次挑战，更是一次成长。

只要我们坚定信心，努力拼搏，就一定能够取得优异的成绩。

在此，我衷心祝愿所有参加音乐考试的同学们都能发挥出色，取得理想的成绩！同学们，让我们携手共进，为实现我校音乐教育的美好明天而努力奋斗！谢谢。

音乐任务：如何实现音乐中的不同任务音乐是人类发展到今天不可或缺的艺术形式之一，在人们的日常生活中也发挥着重要的作用。

音乐可以被用来表达情感，传达思想，还可以被应用到娱乐、文化、教育等各个领域。

在这些领域中，音乐中存在许多不同的任务，本文将探讨这些不同任务以及如何实现它们。

一、娱乐首先，音乐最基本的任务是提供娱乐。

音乐的流行性让其成为人们在娱乐和休闲时的首选，特别是在社交场合和派对上，音乐总是随处可见。

在这种情况下，音乐的任务就是为聚会带来气氛，让人们能够放松、享受时光。

为了实现这个任务，音乐需要具备几个关键特性，包括：1.节奏感：音乐需要有适当的节奏，让人们能够跟着节拍舞动，感受音乐的感染力。

2.旋律感：音乐需要有好听的旋律，让人们能够跟着歌曲唱歌或哼着。

3.节目构思：当音乐作为表演节目时，需要有一个流畅的节目构思，可以让观众在连续的歌曲中感受到情感的高潮。

二、文化音乐作为文化的一部分，也有着相应的任务。

首先，音乐需要传达文化和历史信息。

每一个音乐作品都有着它特定的背景和历史，这些都需要被传达到听众或观众中。

例如，古典音乐作品有着长久的历史和文化背景，需要通过演出和研究来传递给更多的人。

其次，音乐也被用于展示文化的多样性和多元化。

在当今的世界中，不同的音乐类型和艺术形式代表着不同的文化和价值观。

在这种情况下，音乐的任务就是带领人们欣赏和理解不同的文化，并且加强文化多元化的观念。

为了实现这个任务，音乐需要具备以下特性：1.传统性：传统音乐需要保留传统文化和历史信息，让观众能够通过音乐了解文化背景。

2.多样性：现代音乐需要强调多元文化和多元价值观的特点，让观众感受到社会多元文化的丰富性。

三、教育音乐在教育中也扮演着重要的角色，它可以作为一种教育工具来帮助学生学习和成长。

音乐教育可以帮助学生发展创造性思维和表达能力、提高其学习和社交技能，而且还可以促进学生的智力和感性发展。

因此，将音乐应用于教育中也是其一项重要任务。

中班音乐游戏：玩具总动员设计思路及意图：音乐教学游戏化倡导音乐与游戏充分融合，避免枯燥的技能训练，把音乐基本技能的学习建立在幼儿对音乐的积极态度和浓厚的兴趣上，以此培养幼儿的音乐素养，让幼儿在游戏中体验音乐，在音乐中快乐游戏。

本次活动选用的是一首活泼欢快的音乐作品，很受小朋友们喜欢，原曲表现的是一群人闲聊的情景，在整首音乐中仿佛听到了许多人叽叽喳喳聊天热闹紧张的情景。

乐曲中跳跃的音符和我们活泼可爱调皮的玩具一起游戏的形象很符合，所以选择了本首音乐来进行玩具总动员的游戏。

活动目标1、认真欣赏音乐，感受音乐的节奏、情绪和结构。

2、跟随音乐大胆想象，尝试用不同的肢体动作表现各种玩具形象。

3、体验和同伴一起参加音乐合作游戏的快乐。

活动准备1、教师：音乐、故事、PPT2、幼儿：熟悉音乐活动重难点重点：熟悉音乐结构，跟随音乐节奏做相应的律动动作。

难点：能够用不同的造型表现调皮可爱的玩具形象。

活动过程：一、欣赏故事，感受和想象故事角色、情节，引导幼儿理解音乐结构1、引入故事：宝贝儿们，今天，我要给大家讲一个故事，故事是这样的：‘乐乐的房间里有许多的玩具，有蹦蹦跳跳的小白兔玩具，有英勇神气的小兵玩具，有爱跳舞的洋娃娃玩具，还有很多不同种类玩具。

在他的房间里还藏着一个秘密：那就是每天晚上12点的时候，等乐乐睡着了，玩具箱里的玩具们会一个个偷偷的爬出来。

胆大的玩具会先出来，有的玩具胆小点，看见了也小心翼翼地跟出来。

调皮可爱的玩具们不仅可以摆很多不同的造型，而且还在一起跳舞呢！2、提问：①咦，乐乐的房间里藏着什么秘密呢？（玩具们12点会爬出来）②谁先爬出来？（可能是小兔、可能是小牛）③里面提到了哪几种玩具？你还能想到哪些玩具，请你用动作表现出来。

二、欣赏音乐，用手部动作熟悉体验音乐结构1、播放音乐，教师一人做手部律动，幼儿安静欣赏。

（现在请听着音乐看看小玩具们是怎么出来玩游戏的呢）2、尝试模仿，跟着音乐动起来，体验音乐结构。

《青春舞曲》教学设计评价《青春舞曲》教学设计评价在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。

那么应当如何写教学设计呢？以下是店铺帮大家整理的《青春舞曲》教学设计评价，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《青春舞曲》教学设计评价1教材分析：《青春舞曲》这是一首维吾尔族民歌，歌曲中以“太阳”“花儿”“鸟儿”等大自然生态的变化为借喻和依托，抒发了维吾尔族青年赞美青春，珍惜青春年华的欢乐情绪。

歌曲具有维吾尔族舞蹈的音乐风格。

节奏鲜明，旋律优美，结构简洁，富于动感，意在引导学生于欢乐、健康中步入青春期。

教学年级：八年级授课：一课时课型：综合活动课教学目标：知识与技能：通过欣赏能够对新疆维吾尔族音乐有初步的认识，了解维吾尔族音乐中常见的节奏特点。

过程与方法：视图式、听唱式、导入式、表演式、即兴创造式情感态度与价值观：1.学唱歌曲《青春舞曲》体会歌曲情绪，引导学生深刻理解“青春”的含义。

2.根据维吾尔族音乐的特点编配打击乐伴奏，创编舞蹈动作，参与音乐实践活动。

教学重点：学会演唱歌曲《青春舞曲》，掌握歌曲情绪及风格特点。

教学难点：通过教学活动，培养学生的节奏感和创造力，体会作品“青春”的含义。

教具准备：教学课件、多媒体设备、钢琴、铃鼓、自制打击乐器等。

教学过程：一.介绍新疆风土人情师：导入：我国幅员辽阔，民族众多，拥有各具特色灿烂的民族文化。

下面我们就欣赏一段歌舞，想一想它属于我国哪一个地区的民族文化?你能从录像画面中获得了哪些信息?课件播放：教师播放录像《我们新疆好地方》。

生：竞相回答新疆的特产、建筑、乐器等。

设计意图：用多媒体课件代替了传统的讲授法，新颖独特，激发了学生的学习兴趣，唤起了参与意识。

师：同学们，就让我们一起到美丽的新疆走走吧!课件播放一组简介新疆风土人情的风光片。

设计意图：让学生感觉仿佛真的到新疆，于新疆维吾尔族的人们进行零距离接触。

以下是一些适合少儿乐队演奏的歌曲，这些歌曲旋律欢快、易于演奏，并且适合孩子们参与表演和演奏：
1. "Happy" - Pharrell Williams
2. "Roar" - Katy Perry
3. "You've Got a Friend in Me" - Randy Newman (迪士尼电影《玩具总动员》主题曲)
4. "Can't Stop the Feeling!" - Justin Timberlake
5. "Count on Me" - Bruno Mars
6. "We Will Rock You" - Queen
7. "I Wanna Dance with Somebody" - Whitney Houston
8. "Don't Stop Believin'" - Journey
9. "What Makes You Beautiful" - One Direction
10. "A Whole New World" - Alan Menken & Tim Rice (迪士尼电影《阿拉丁》主题曲)
这些歌曲既有经典的流行歌曲，也有一些适合儿童的电影原声歌曲。

你可以根据乐队成员的能力和喜好选择适合的歌曲，同时也可以考虑加入合唱和简单的乐器演奏，以使表演更有趣和多样化。

另外，你还可以根据孩子们对音乐的兴趣和风格喜好来选择歌曲，这样他们会更有动力去参与和享受演奏过程。