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基层治理考核情况汇报表一、考核范围。
本次基层治理考核范围涵盖了全市各级基层政府机构、社区居委会、村民委员会等基层治理单位，共计XX个单位。
二、考核内容。
1. 组织领导能力。
2. 基层社会治理能力。
3. 政务公开和服务能力。
4. 经济社会发展能力。
5. 法治政府建设能力。
三、考核方式。
本次考核采取了问卷调查、实地走访、文件资料审查等多种方式进行，全面了解各基层单位的工作情况。
四、考核结果。
经过认真调查和综合评估，各基层单位的考核结果如下：1. 组织领导能力。
各单位普遍加强了党建工作，领导班子稳定，工作责任制落实到位。
2. 基层社会治理能力。
社区居委会和村民委员会在社会治理方面做出了积极探索，各项社会服务工作得到了较好的开展。
3. 政务公开和服务能力。
政务公开工作有所加强，但在政务服务便民化方面还存在一定的不足。
4. 经济社会发展能力。
各基层单位在经济社会发展方面取得了一定成绩，但也存在着一些发展不平衡的问题。
5. 法治政府建设能力。
各单位在法治建设方面还存在一些薄弱环节，需要进一步加强。
五、存在问题及改进措施。
1. 加强组织建设，提高领导能力和决策水平，健全工作机制，完善责任制度。
2. 加强社会治理能力建设，加大对社区居委会和村民委员会的支持力度，推动社会治理体系更加完善。
3. 加强政务公开和服务能力，优化政务服务流程，提高服务效率，提升政务公开水平。
4. 加强经济社会发展能力，加大对基层单位的扶持力度，推动经济社会协调发展。
5. 加强法治政府建设能力，加大对法治工作的宣传力度，提高法治意识，推动法治政府建设取得更大成效。
六、总结。
本次基层治理考核情况汇报表显示，各基层单位在基层治理工作中取得了一定成绩，但也存在一些不足之处。
希望各单位能认真总结经验，找准问题症结，积极采取有效措施，不断提高基层治理水平，为全市经济社会发展做出更大贡献。
七、附件。
1. 各单位基层治理考核情况统计表。
2. 考核调查问卷及反馈意见汇总表。
主题教育基层调研情况统计表一、引言近年来，我国高度重视主题教育在基层的开展，为了深入了解基层主题教育现状，发现问题并提出解决方案，我们组织开展了一次基层调研活动。
本次调研旨在全面掌握基层主题教育实际情况，为今后工作的改进和发展提供有力支持。
二、主题教育基层调研情况概述1.调研对象与范围本次调研的对象主要包括基层党员干部、群众代表、主题教育负责人等。
调研范围覆盖了全国各地，涵盖了不同地域、行业和领域的基层单位。
2.调研方法与手段为确保调研结果的真实性和客观性，我们采用了问卷调查、访谈、座谈会等多种形式进行调研。
同时，结合数据分析、案例研究等手段，对调研成果进行深入挖掘。
3.调研过程中发现的问题在调研过程中，我们发现基层主题教育存在以下问题：（1）思想认识不够到位。
部分基层党员干部对主题教育的意义和重要性认识不足，导致执行力不强。
（2）教育资源分配不均。
部分地区教育资源短缺，难以满足主题教育活动的需求。
（3）活动形式单一。
部分基层单位主题教育仍停留在传统的开会、读书等形式，缺乏创新。
三、问题分析与解决方案1.问题分类根据调研情况，我们将问题分为以下几类：（1）思想认识问题。
（2）资源配置问题。
（3）活动形式问题。
4）其他问题（如组织落实、制度建设等）。
2.问题原因分析针对各类问题，我们进行了深入分析，发现原因主要包括：（1）政策宣传不到位。
部分政策在基层宣传力度不够，导致党员干部群众对主题教育认识不足。
（2）投入不足。
基层财政困难，导致教育资源分配不均。
（3）创新能力不足。
基层单位缺乏创新意识，导致活动形式单一。
3.解决方案与建议针对以上问题，我们提出以下解决方案：（1）加强政策宣传。
加大政策宣传力度，提高基层党员干部群众对主题教育的认识。
（2）优化资源配置。
争取各级政府对基层教育的投入，保障主题教育资源的充足。
（3）创新活动形式。
鼓励基层单位结合自身特点，开展丰富多样的主题教育。
四、基层主题教育现状与发展趋势1.现状概述当前，基层主题教育在各地广泛开展，取得了一定的成效。
专项检查情况汇报表填写
尊敬的领导：
根据上级要求，我单位对XX专项进行了全面检查。
现将检查情况进行如下汇报：
一、检查时间和地点
本次专项检查于XX年XX月在XX地进行，共耗时XX天。
二、检查对象
本次专项检查的对象为XX部门/单位/项目/人员。
三、检查内容
本次专项检查主要内容包括但不限于：
1. XX工作流程及执行情况
2. XX资金使用情况
3. XX安全生产状况
4. XX环境保护措施执行情况
5. XX其他相关情况
四、检查方式
本次专项检查采取XX方式进行，具体包括XX方法和工具。
五、检查过程
在本次专项检查过程中，我们对以上内容进行了详细的检查和了解，包括XX方面的情况，并进行了记录和整理。
六、检查发现
在本次专项检查中，我们发现了以下问题和情况：
1. XX工作流程存在XX问题
2. XX资金使用不够规范
3. XX安全隐患较多
4. XX环境保护措施执行不到位
5. XX其他问题
七、整改措施
针对上述问题和情况，我们已经制定了相应的整改措施，并安排了
具体的负责人和时间节点，以确保问题的解决和整改工作的落实。
八、检查总结
本次专项检查的目的是为了发现问题、解决问题，促进工作的健康
发展。
通过本次检查，我们不仅发现了问题，也找到了解决问题的
方向和措施。
希望各位领导和相关部门能够重视并支持我们的工作，共同努力，确保问题的彻底解决和整改工作的有效推进。
以上为本次专项检查情况的汇报，如有不足之处，还请各位领导批
评指正，谢谢！
此致
敬礼。
本次调查根据本项目的实际情况，由省口腔卫生指导中心设计制定。
其中的龋病检查标准按照世界卫生组织《口腔健康调查基本方法》（第四版）的标准。
一、调查表格的填写方法在填表时请遵照以下的原则进行，以保证填表记录正确和数据录入准确无误。
（1）调查表及其所列项目都必须使用标准代码，即使调查表中某些项目的资料没有被收集或记录，某些项目暂时不适合于所检查的人群时，代码亦须保持不变。
表内未使用的项目，用代码９填写在相应的栏目，表示不作记录。
（2）凡属于方案中规定不作检查的项目，表内方格可以空着，否则表内各项方格都必须有英文字母或阿拉伯数字。
（3）表格内代码填写必须清晰、规范，如零应写成“0”。
如连续几个牙位的检查符号相同时，则中间可以用直线代替，但直线两侧符号必须一致。
如：00（4）表格的设计为便于以后计算机进行处理，均有记录代码的说明。
为了减少错误，所有进入计算机的数字必须填写清楚，有的数字常易混淆，如１和７，２和４，６和０，为了避免混淆和保证统计结果准确，数字应按下列方式以印刷体书写：１２３４５６７８９０采用字母作代码时，例如记录乳牙牙列状况的检查结果，必须用大写字母如下：ＡＢＣＤＥ根据国际牙科联盟（ＦＤＩ）两位数字系统，两位数字代表特定的牙齿，第一位数字代表口腔的象限，第二位数字代表牙位。
在确定某一牙齿的位置时，建议首先读出象限的代号，然后读代表牙位的数字，如右上侧第二切牙读“1、2”，不读“12”；左下第三磨牙读“3、8”不读“38”。
建议调查组每个成员人手一份检查标准和各种代码含义说明。
2、调查表的识别记录及一般情况栏目姓名：受检者姓名用中文填写。
出生日期：按阳历填写出生年月日。
检查日期：检查时应将年、月、日填入表内，日期的记录则便于当调查者需要查阅调查的原始记录时，有助于回忆当时的情况。
二、临床检查（牙列状况）仅检查牙冠情况。
恒牙和乳牙均检查。
检查应在人工光源下，以视诊结合探诊的方式进行。
检查器械包括平面口镜和5号探针，必要时可以借助棉签擦去软垢。
基层民政能力建设调研数据填报表单位：
1、本乡镇共有民政助理员1人（其中行政编0人、事业编1人），年龄28岁，文化程度本科，办公场所面积有10平方米，年度民政经费元。
2、基层民政能力建设中存在主要问题有：（1）乡镇民政助理员多为兼职，乡敬老院尚无编制，工作人员工资无来源；（2）办理医疗救助及困难救济时，受疾病传染的风险极高；（3）民政工作繁多而重要，民政助理员却缺少政策和待遇保障。
3、加强基层民政能力建设的建议有：（1）建议进一步健全激励机制，对基层民政工作人员，要从政治上关怀，解决他们的“身份”待遇；要从生活上关心，给予一定的岗位补贴，力所能及解决其家庭生活困难；（2）增强对新进民政助理员的培训；（3）整合城乡低保报表，减少填报种类，提高填报质量；（4）配备一定的消毒和防护措施。
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