良药不苦口 忠言顺耳听

良药苦口利于病忠言逆耳利于行中的事理作
文
唉呀，良药苦口利于病，这话一点也不假哟！就像你吃药那么难受，但是却能治好你的病呀。

这可不是偶然的事情嘛，就如同忠言逆
耳利于行一样，有时候听了不舒服的话，才能让你走上正确的道路呢。

有时候，遇到困难了，就得听听别人给的忠告嘛。

也许他们说的
话你不大情愿听呀，可是他们能够帮助你走出困境呢。

有时候，还是
要学会接受别人的建议，虽然可能会有点不爽，但是最后结果可能会
出人意料呢。

唉呦，有些事情爸妈说了你可能会不高兴，但是他们都是为你好呀！他们有经验，知道什么是对的，什么是错的。

所以要听听他们的话，也许发现自己之前走错的路，才能找到正确的方向呀。

哟，有时候老师在课堂上批评你，可能你会有点难堪。

但是其实他们也是为了你好啊！他们的忠告是希望你成为更好的自己，变得更优秀。

所以即使心里有点不爽，也要学会接受他们的批评，不要因为一时的委屈就放弃努力。

哎呀，有些朋友可能会跟你讲些不中听的话，可能你会觉得他们说的不对。

可是有时候，他们可能比你更能看清事情的全貌呢。

听取他们的建议，也许可以让你避免一些不必要的麻烦，走上更好的人生道路。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，有时候虽然听着不顺耳，却可能是给你最好的建议呢。

所以要学会接受这些不舒服的话语，也许会给你带来意想不到的好处呢。

嘿，没准哪天你就会感激这些良药苦口的人啦！。

忠言逆耳的成语典故《史记·留侯世家》:“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

”公元前207年，刘邦攻占咸阳后，进秦宫察看。

秦宫内宝物无数，美女如云，让他感到前所未有的新奇与满足，产生了想好好地享用这一切的念头。

樊哙是刘邦的部下，他看出刘邦的心思，就问他是要做一个富豪，还是要统领天下。

刘邦说:“当然是统领天下。

”樊哙说:“秦宫里珍宝无数，美女众多，这些都是导致秦朝灭亡的原因。

请速返回灞上，千万不能留在宫中。

”刘邦根本听不进樊哙所言。

谋士张良知道后，对刘邦说:“秦王昏庸无道，百姓才起来造反，您才得到了这一切。

您替天下百姓除掉暴君，更应该维护形象，节俭度日。

现在刚到秦宫就想享乐，怎么能行呢?忠诚正直的话不顺耳，但对行动有利;好药一般都很苦，但却能治病。

望主公听从樊哙之言!”刘邦心想，拥有天下之后，美女、富贵迟早都会享受得到，于是听从了樊哙、张良的劝告，马上下令封库，关上宫门，返回灞上。

西汉名将樊哙樊哙，西汉开国功臣，汉高祖刘邦的心腹，以勇敢著称。

樊哙出身寒微，早年曾以屠狗为业。

他与刘邦的交往甚密，曾与萧何、曹参共同拥戴刘邦起兵反秦。

待刘邦做了沛公，樊哙便做了他的随从副官，跟随刘邦征战，屡建战功，并被赐贤成君的封号，后又有多次加封。

樊哙一直跟随刘邦左右，是刘邦的爱将。

忠言逆耳zhōng yán nì ěr[释义] 诚恳的劝告听起来不舒服。

逆:不顺。

[语出] 《儿子家·六本》:“孔子曰:‘良药苦口而利于病;忠言逆于耳而利于行。

’” [辨形] 忠;不能写作“中”。

[近义] 良药苦口持平之论[反义] 甜言蜜语花言巧语[用法] 多与“良药苦口”配合使用。

一般作谓语、宾语、分句。

[结构] 主谓式。

1、拉萨来的格西翁波意西则因忠言逆耳而受到麦其土司父子的残酷迫害。

2、由于维持本港货币及金融稳定是我的职责，即使有些人或会觉得忠言逆耳，我认为有需要时仍要发出这些警号。

3、要是总统不光注意到那些建议而且还能付诸行动的话，那就能证明凯莱赫挑选“逆耳忠言”的眼光没有错了!4、良药苦口，忠言逆耳，但逆耳之言往往是推动一个人前进的动力。

让“良药爽口利于病，忠言顺耳利于行”内容摘要：对于当今学生而言，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这一“格言”实在有改造、升华的必要。

即面对犯错的学生，在规劝批评时，为使其心悦诚服地接受，出自内心地抛弃自身不良行为，将原格言中的“苦”字变为“爽”字“甜”字，“逆”字变为“顺”字，以收“治病救人”之良效，岂不更好？本人就集中彰显优点，肯定进步，培养自尊心，实现“好孩子”的角色迁移；运用保护性批评，给学生留有余地，促使学生主动向善；创造成功的机会，促成良性循环——为“忠言”穿上尊重的外衣，让“良药”隐身于肯定、关爱、引导、帮助之后，在师生之间架起一座沟通的桥梁，把教育工作更快更好地做到学生的心坎里。

关键词：尊重角色迁移主动向善良性循环俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

这是一句规劝世人虚心接受他人意见的耳熟能详的格言。

然而，对于当今学生而言，这一“格言”实在有改造、升华的必要。

即面对犯错的学生，在规劝批评时，为使其心悦诚服地接受，出自内心地抛弃自身不良行为，将原格言中的“苦”字变为“爽”字“甜”字，“逆”字变为“顺”字，以收“治病救人”之良效，岂不更好？教师应培养学生具有自主、自立、自尊、自信、自强的良好品格。

在这样的情况下，虽是“良药”，因其味苦，学生通常难以下咽；虽是“忠言”，因其逆耳，学生往往难于接受。

一味用“苦口”、“逆耳”的方式来规劝人、批评人、教化人，其效用必将大成问题。

因此，对于学生来说，“良药”不一定非要“苦口”，“忠言”不一定非要“逆耳”。

良药爽口（甜口）、忠言顺耳是尊重学生、关心学生、理解学生的体现。

随着“体验教育”、“自我教育”在各地迅速开展，“还学生教育的主体地位”不再是一句空洞的口号。

在教育活动的绝大部分时间内，许多老师纷纷从教育的前台走到了后台，保证了学生“体验教育”和“自我教育”的时间、空间，让学生真正成为了教育的主体。

与传统教育相比，新的教育模式对老师的“主导”提出了更高的要求。

良药未必都苦口一位有经验的老师在讲课的时候发现有个学生没认真听讲，这位老师并没有马上严厉批评，而是借提问之机把这个学生叫起来，和蔼地问道：“我刚才讲的课是否有欠妥之处？”这个学生回答说：“老师我没注意听J 老师接着和蔼地说：“那我可能讲得不够生动，我一定努力。

”这个学生坐下后十分认真地听完了后半节课。

这位老师如果用“上课为什么不注意听讲”“不想听课就出去” 之类的“逆耳忠言”教训学生，这个学生不仅后半堂课听不好，而且可能伤了自尊，从此再也不愿学这一科。

其实这样的例子是常见的。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”这是一句人们耳熟能详的谚语，也常常是老师用来严厉批评甚至挖苦学生的理论依据，在有些老师看来，如果不这样，学生就不能痛改前非，接受教训。

这样的批评往往使得批评的效果大打折扣。

有病不吃苦药，是我儿时的梦想。

当年吃药时那苦在嘴里、难受在嗓子里、恶心在胃里、几乎要吐出来的滋味至今想起来还“不寒而栗工现在好了，小孩吃的药多是糖衣的，孩子吃药如吃糖。

现实生活中，人们还是更喜欢喝不苦之药，更喜欢听顺耳之言。

老师批评学生既是正常的，又是其经常性的工作。

的确，善意的批评是一种艺术，也是老师关心爱护学生的一种常用手段。

既然批评本身不是目的，更不是为了让学生感到难堪和不适，老师就完全没有必要非要板着脸或者恶语相赠让学生感到不舒服。

同样能达到教育目的，能“顺耳”说为什么一定要“逆耳”去说。

况且病人和学生还不一样，苦药再苦也是苦在嘴里，但“逆耳” 之言恐怕就要“苦”在心里，其产生的后果往往与教育者的初衷背道而驰。

时下，许多学校制定了教师“忌语”，这是很好的。

治病需要良药，但良药未必都苦口；育人离不开“忠言”，但忠言“顺耳”效果会更好。

忠言逆耳利于行,良药苦口利于的意思1. 忠言逆耳利于行啊！就像父母常唠叨我们要好好学习，这听起来可能有点烦，但等到我们因为知识而受益时，就会明白那是多么宝贵呀！比如小时候父母总让我们多读书，当时觉得啰嗦，后来才发现真的有用，这不是忠言逆耳利于行吗？2. 良药苦口利于病，就像那苦苦的中药，虽然难喝，可喝下去能治好病呀！你想想，生病时那难闻的药，不喝怎么能好呢？就像那次我感冒，嫌药苦不想喝，结果病一直不好，最后还是乖乖喝了药才康复，这不就是例子吗？3. 忠言逆耳利于行呀！朋友有时指出我们的缺点，可能当下心里不舒服，但这能让我们进步呀！像有次朋友说我太粗心，我还不高兴，后来因为粗心犯错才意识到朋友说得对，这不是忠言逆耳的体现吗？4. 良药苦口利于病啊！那苦苦的药丸，虽然吃的时候难受，但能让我们健康呀！你看，感冒发烧时吃的药，虽然味道不好，但能让我们快点好起来，这不是很好的证明吗？5. 忠言逆耳利于行，老师批评我们的时候，可能觉得没面子，但这是为了我们好呀！记得有次被老师批评作业不认真，当时还觉得委屈，后来才明白老师是对的，这不就是忠言逆耳吗？6. 良药苦口利于病，那苦苦的药水，喝下去真的需要勇气，但能让身体康复呀！像我小时候喝咳嗽药水，那味道真难喝，可最后咳嗽好了，这不就是好处吗？7. 忠言逆耳利于行，长辈们给的建议有时听起来不那么顺耳，但往往是很有用的呀！就像爷爷总说要节约，开始还不以为意，后来才知道节约的重要性，这就是忠言逆耳呀！8. 良药苦口利于病，那苦苦的药汤，虽然不好喝，但能让我们摆脱病痛呀！有次生病吃了好多药才好，当时觉得苦，现在想想为了健康也值得呀，这不就是例子吗？9. 忠言逆耳利于行，有时候同事指出工作上的问题，可能会有点尴尬，但能让工作做得更好呀！记得有次同事说我一个报告里有错误，开始还不太高兴，后来发现真的是自己的问题，这不就是忠言逆耳吗？10. 良药苦口利于病，那苦苦的药片，虽然难以下咽，但能治病呀！像有次牙疼，吃了那苦苦的药才缓解，这就是良药苦口利于病的典型呀！我觉得忠言虽然逆耳，但真的能帮助我们成长和进步；良药虽然苦口，但确实能让我们恢复健康。

良药未必苦口山东省高密市姜庄镇仁和学校(261500)常言道：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

这话常用来规劝人们要虚心地认真地接受别人的比较严厉的批评，虽然听了批评心里非常不舒服，但“这都是为你好啊!”要理解批评者的良苦用心。

我觉碍这种说法有失偏颇。

事实上，人们对于苦口之药往往难以吞咽，对于逆耳的忠言，也不如顺耳的话那么舒服和容易接受。

再说良药就定是苦口吗?我们能不能做到既把良药服了除去了病根，又不让人感到苦口呢?从医学角度上看，除中药外，苦口的良药现在都已裹上了甜甜的外衣，人们不再为“苦口”而大伤脑筋了。

在“甜甜的”感觉中就把药服下去，把病治好了。

这一点，对于我们教育工作者很有启迪作用。

我们对学生发出启迪也好。

批评也好，目的都是劝告他不犯错误或改正错误，为的是让学生能够进步，走正道。

如果我们把“良药”必“苦口”或“婆口”必“苦心”作为指导实践工作的借口，势必会导致我们的教育方法简单、粗暴，有良好的愿望而没有良好的结果我们为什么不尝试一下，在“苦口”的“良药”外面包上一层“甜甜的外衣”呢?加上糖衣，不是迁就学生，也不是直截了当的甚至严厉的批评。

这要看时机、场合以及教育者的心境如何。

教师必须以自己的豁达、耐心与冷静、诙谐与机智等。

将“良苦”包装得“糖”衣无缝，达到让学生愉快地接受的效果。

“糖衣”可以这样做：首先，老师对学生的批评，要从“爱”字出发，真情地关心、热切地帮助，态度和蔼可亲。

其次，批评时首先肯定其成绩，然后再指出其不足。

还应注意选择适宜的时机和场合，注意把握被批评者的心理变化。

要单独谈，而不要当众指责。

第三，要做到每句话三思而后“说"，尽量使语言含蓄、幽默、风趣。

最后一点要善于运用请教式、暗示式、安慰式、模糊式的批评法。

这样，就能达到良好的愿望与良好效果的统一，使受教育者既服了良药，又一定不会感到“苦口”。

教育家孙敬修给我们树立了很好的榜样。

有一次，他看见几个孩子在使劲摇晃一棵小树，孙老沉思片刻，走过去把耳朵贴在小树上。

良药苦口利于病,忠言逆耳利于行的翻译
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。

良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。

这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”出自《史记·留侯世家》沛公刘邦十万义军攻破峣关，在蓝田大败秦朝关中守军，领先天下义军，顺利地进入咸阳。

进入秦朝的咸阳宫后，沛公刘邦被宫中的美色珍玩吸引，忘乎所以，准备留在秦宫里玩个尽兴不出来了。

他的连襟兄弟樊哙劝他他也听不进去。

这个时候，张良入宫直谏，很严厉地数落了刘邦一顿，说明了他这样做的错误，并且说了这么一句：“忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，请沛公听樊哙言。

”沛公这才依依不舍地离开了秦宫，宣布军队开出城市，到咸阳郊外的霸上乖乖驻扎，不许扰民。

忠言有用一句话顺耳好话一箩筐“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，源自古代谚语“忠言逆耳利于病，毒药苦口利于行”。

所谓“毒药”，是指真正能治病的剧烈的药。

后来孔X改为“药酒苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行”。

把“毒药”改为“药酒”。

再后来人们又把“药酒”改成了“良药”，一直流传到现在。

我想，这是因为人们心理上更能接受良药。

从改这句箴言似的谚语就可反应出人在语言上的心理需求，即柔比刚好，明明知道你是想以柔克刚，也愿意。

人心就像黄土，绵绵细雨可以渗透，若是暴雨，尽管也能触到深处，可后果却是让黄土变成愤怒的泥石流，宁愿与尔同归于尽。

古代无论是法家还是儒家，都偏重于理性，而轻慢于人性。

所以难免在教义上出现偏激。

比如司XX的“貌言，华也；至言，实也；苦言，药也；甘言，疾也”。

就是说，虚言误人，直言利人，忠言救人，甜言害人。

古人把甜言一概当作坏言。

“忠言逆耳”固然好，但有人能接受，也有人不能接受。

当年刘X进入咸阳秦宫，贪图享乐，樊X进谏，劝他出宫，他不听。

这是因为，虽是忠言，却话不耐听。

还是张X一番好言相劝，细说了退出秦宫的道理，刘X才还军霸上。

“忠言逆耳”固然好，但顺耳的忠言更好。

逆耳的忠言有时太直，像匕首一样直刺人心；逆耳的忠言有时太恶，让人怀疑忠言者的好意。

既然是忠言，为何不柔一些、缓一些、优雅一些、中听一些？古人不是也有这方面的教诲吗？荀X在《荣辱篇》里说过：“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

”所谓暖布帛之善言，就是指柔和的温暖人心的忠言。

所谓伤人如矛戟之言，或许也是忠言，但它所起到的作用正好相反。

荀况还有一些处世哲学也是值得借鉴的：“不观气色而言谓之瞽。

”就是说，不观察对方的脸色就谈论，叫做瞎眼。

“君子之度己则以绳，接人则用楫。

”就是说，君子衡量自己像用木工用墨线来取直线一样，严格要求，对待别人就象船工用船桨接引人登船一样耐心引导。

忠言相劝的目的是什么？不就是要提醒对方改正错误观念或做法，避免失误或损害，获得最佳效果吗？既然出发点是好的，就要力求实现。

良药苦口利于病忠言逆耳利于行#中英双语谚语#Hi!大家好哇！在西晋史学家陈寿所著的二十四史之一《三国志》·吴书吴主五子传，孙奋中，有这样一段话：里语曰："明镜所以照形，古事所以知今。

大王宜深以鲁王为戒，改易其行，战战兢兢，尽敬朝廷，如此则无求不得。

若弃忘先帝法教，怀轻慢之心，臣下宁负大王，不敢负先帝遗诏，宁为大王所怨疾，岂敢忘尊主之威，而令诏敕不行于藩臣邪？此古今正义，大王所照知也。

夫福来有由，祸来有渐，渐生不忧，将不可悔，向使鲁王早纳忠直之言，怀惊惧之虑，享祚无穷，岂有灭亡之祸哉？夫良药苦口，惟疾者能甘之。

忠言逆耳，惟达者能受之，今者恪等慺慺欲为大王除危殆于萌芽，广福庆之基原，是以不自知言至，愿蒙三思。

"◎今天我们来学习这个成语如何翻译：◎成语出处：《史记·留侯世家》：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”◎成语释义：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意思是好药虽然很苦，让人难以吞咽，却能让病痊愈；忠诚的话虽然有点让人听了不舒服，却能帮助人们改正自己的一言一行。

这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。

◎翻译：大佬1：A bitter medicine cure the dieae。

Honet advice may be unpleaant to hear, but it i bet。

苦药能治病。

坦诚的建议听上去可能不愉快，但它是最好的。

大佬2：（良药苦口）①Good medicine i bitter in the mouth。

②A good medicine tate bitter。

③Bitter pill may have wholeome effect。

苦味药丸可能是有益健康的。

大佬3：（忠言逆耳）①Faithful word grate upon the ear。

真诚的话使人烦躁。

②Good advice jar on the ear。

良药苦口利于病忠言逆耳利于行的诗意全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：古人说得好，良药苦口利于病。

对于一个人的身体健康来说，有时候必须忍受一些不舒服的药物才能够得到康复。

就像生活中的困难和挫折一样，有时候必须经历一些痛苦才能够获得成长和改善。

有句谚语说得好，忠言逆耳利于行。

有时候我们身边的人会给我们一些不容易接受的建议和意见，但这些话语往往是为了我们好，为了让我们变得更好。

就像医生给病人开药一样，有时候必须逆着自己的意愿去做一些事情才能够达到目标。

生活中难免会遇到一些挫折和困难，但是只有勇敢面对并且接受这些挑战才能够变得更加坚强。

在人生的道路上，有时候必须尝一些良药才能够摆脱疾病，也有时候必须接受一些忠言才能够行走在正确的道路上。

就像一首诗写到的那样：“良药虽苦，疾病即愈；忠言虽逆，行动即利。

”这句话告诉我们，虽然有些事情可能会让我们感到不舒服，但只有接受并且努力去做才能够获得好的结果。

在人生的道路上，我们需要有勇气去接受那些不易接受的事情，去承受那些不易承受的痛苦。

只有这样，我们才能够不断成长，获得更多的幸福和成功。

让我们珍惜身边的每一个忠言，接受每一种良药，让自己的生活更加美好，让自己的人生更加充实。

愿我们都能够勇敢面对一切挑战，成为更好的自己！【良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，让我们勇敢面对，人生必定更美好】。

第二篇示例：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

这句古话虽然简单，却蕴含着深刻的哲理。

良药虽然苦口，但却是为了治疗疾病，让病人恢复健康。

忠言虽然逆耳，但却是为了引导人们走上正道，让他们获得成功。

这一切都是出于善意，都是为了帮助他人，带来利益。

在生活中，我们经常会遇到各种困难和挑战。

有时候，我们可能需要接受一些不那么令人愉快的建议和指导。

就像喝下苦涩的药水一样，有时候我们需要忍受一些不舒服的话语，承认自己的错误，改变自己的行为。

这样的“苦口良药”能够帮助我们从困境中走出来，获得新生。

同样，有时候我们也会接受到一些意见和建议，虽然听起来并不舒服，甚至让我们感到不悦。