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高考物理综合试卷真题答案
一、选择题
1. 答案：B
2. 答案：C
3. 答案：A
4. 答案：D
5. 答案：B
6. 答案：C
7. 答案：A
8. 答案：D
9. 答案：B
10. 答案：C
二、填空题
1. 答案：光的折射
2. 答案：透明物体
3. 答案：凸透镜
4. 答案：
5.0
5. 答案：20
6. 答案：0.5
7. 答案：电场
8. 答案：连接电流表和电路的导线
9. 答案：2.0×10^3
10. 答案：20
三、简答题
1. 答案：力与物体的相互作用
2. 答案：动量守恒定律
3. 答案：电磁感应现象
4. 答案：平均速度
5. 答案：功率
四、计算题
1. 答案：30m/s
2. 答案：0.5kg
3. 答案：10m/s^2
4. 答案：2.0m/s
5. 答案：400W
以上是高考物理综合试卷的真题答案，希望考生们能够在考试中取得优异的成绩。
祝各位考生顺利通过考试，实现梦想！。
2023年高考物理：力学综合复习卷（基础必刷）一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题如图所示，两端封闭的玻璃管在常温下竖直放置，管内充有理想气体，一段汞柱将气体封闭成上下两部分，两部分气体的长度分别为，，且，下列判断正确的是（ ）A．将玻璃管转至水平，稳定后两部分气体长度B．将玻璃管转至水平，稳定后两部分气体长度C．保持玻璃管竖直，使两部分气体升高相同温度，稳定后两部分气体长度D．保持玻璃管竖直，使两部分气体升高相同温度，稳定后两部分气体长度第(2)题某质点P从静止开始以加速度a1做匀加速直线运动，经t（s）立即以反向的加速度a2做匀减速直线运动，又经t（s）后恰好回到出发点，则（ ）A．a1＝a2B．2a1＝a2C．3a1＝a2D．4a1＝a2第(3)题如图所示，OA、OB是竖直面内两根固定的光滑细杆，O、A、B位于同一圆周上，OB为圆的直径。
每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），两个滑环都从O点无初速释放，用t1、t2分别表B示滑环到达A、B所用的时间，则（）A．B．C．D．无法比较t1、t2的大小第(4)题如图所示，小钢球m以初速度v0在光滑水平面上运动，后受到磁极的侧向作用力而做图示的曲线运动到达D点，从图可知磁极的位置及极性可能是（ ）A．磁极在A位置，极性一定是N极B．磁极在B位置，极性一定是S极C．磁极在C位置，极性一定是N极D．磁极在B位置，极性无法确定第(5)题如图所示，绝缘水平面上，虚线左侧有垂直于水平面向上的匀强磁场、右侧有垂直于水平面向下的匀强磁场，磁感应强度大小均为，、、为绝缘水平面上的三个固定点，点在虚线上，、两点在左右两磁场中，两根直的硬导线连接和间，软导线连接在间，连线与垂直，、到的距离均为，，、、三段导线电阻相等，，。
通过、两点给线框通入大小为的恒定电流，待、间软导线形状稳定后线框受到的安培力大小为（ ）A．0B．C．D．第(6)题如图所示，山上一条输电导线架设在两支架间，M、N分别为导线在支架处的两点，P为导线最低点，则这三处导线中的张力、、大小关系是（ ）A．B．C．D．第(7)题足够长的光滑斜面上的三个相同的物块通过与斜面平行的细线相连，在沿斜面方向的拉力的作用下保持静止，如图甲所示，物块2的右侧固定有不计质量的力传感器。
高考物理的常考题型和解题方法(一)题型1 直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查。
单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题。
思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系。
题型2 物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题。
物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题。
思维模板：常用的思维方法有两种：(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化;(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化。
题型3 运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类，一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解。
思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等。
(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析。
题型4 抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上。
高考物理题型归纳总结一、选择题1. 基础概念题：考察学生对物理基本概念的理解和掌握程度。
2. 计算题：要求学生根据已知条件进行计算，包括简单的代数运算和几何运算。
3. 实验题：要求学生根据实验现象和数据进行分析和推理，得出结论。
4. 综合题：将多个知识点或多个物理过程综合起来进行考察，要求学生综合运用知识解决问题。
二、填空题1. 基础概念填空题：要求学生根据已知条件填写正确的物理概念。
2. 计算填空题：要求学生根据已知条件进行计算，填写正确的结果。
3. 实验填空题：要求学生根据实验现象和数据填写正确的结论。
4. 综合填空题：将多个知识点或多个物理过程综合起来进行考察，要求学生综合运用知识填写正确的答案。
三、解答题1. 分析题：要求学生对给定的问题进行分析，找出问题的关键因素，并提出解决问题的方法和步骤。
2. 计算题：要求学生根据已知条件进行计算，并给出详细的计算过程和结果。
3. 实验设计题：要求学生根据给定的实验目的和条件，设计出合理的实验方案，并进行实验操作和数据处理。
4. 综合题：将多个知识点或多个物理过程综合起来进行考察，要求学生综合运用知识解决问题，并给出详细的解题过程和结果。
四、应用题1. 实际问题应用题：将物理知识与实际问题相结合，要求学生根据已知条件分析和解决问题。
2. 工程问题应用题：将物理知识与工程问题相结合，要求学生根据已知条件分析和解决工程问题。
3. 科学研究问题应用题：将物理知识与科学研究问题相结合，要求学生根据已知条件分析和解决科学研究问题。
4. 社会问题应用题：将物理知识与社会问题相结合，要求学生根据已知条件分析和解决社会问题。
五、实验题1. 基础实验题：要求学生根据实验目的和条件，进行实验操作和数据处理，并得出正确的结论。
2. 设计实验题：要求学生根据给定的实验目的和条件，设计出合理的实验方案，并进行实验操作和数据处理。
3. 分析实验题：要求学生根据给定的实验现象和数据，进行分析和推理，得出结论。
高考物理题型总结提纲目录：1、必修板块（84种题型）一、质点的匀变速直线运动二、相互作用三、牛顿运动定律四、曲线运动五、万有引力与航天六、机械能与机械能守恒定律七、电场八、磁场九、电磁感应十、交变电流十一、恒定电流2、选修部分十二、热学十三、机械振动与机械波十四、光学与电磁波十五、碰撞、动量守恒十六、原子、原子核与波粒二象性各章节题型总结（必修）一、质点的匀变速直线运动1、匀变速直线运动的规律应用2、运动图像的分析与应用3、运动中的追及、相遇问题4、汽车“刹车”问题5、逆向思维的应用（正向匀减速与反向匀加速直线运动的等效）6、实验：（1）力学实验仪器的使用与读数（2）研究匀变速直线运动本章考试题型归纳与分析：考试试题题模式：1+1考试的题型：选择题、实验题与解答题考试核心考点与题型：（1）选择题：运动图像的分析与应用（2）解答题：单独考察“匀变速直线运动的相关规律”或者“与牛顿定律的综合”（3）实验题：单独考察或者与牛顿定律的综合二、相互作用7、弹力、摩擦力的方向判断与大小计算8、单个物体或者多物体（叠加体模型）的受力分析9、整体法与隔离法的理解与与应用10、受力平衡（静态）问题的分析方法：正交分解法、相似三角形法以及假设法等11、受力平衡（动态）问题的分析方法：矢量三角形法、正交分解法与整体法、隔离法等12、绳连接体中两大类问题：“活结”与“死结”的受力分析13、平衡中的临界与极值问题14、实验：探究弹力与弹簧伸长量的关系验证力的平行四边形定则本章考试题型归纳与分析：考试试题题模式：1+1考试的题型：选择题、实验题与解答题考试核心考点与题型：（1）选择题：（静态或者动态）多物体组成的系统的受力分析（2）解答题：单独考察“单个物体在满足特定条件下的运动”或者“多物体系统与运动以及牛顿定律的综合”（3）实验题：单独考察力的平行四边形定则三、牛顿运动定律15、牛顿第一、第二与第三定律的理解与应用16、超重与失重的理解与应用17、牛顿第二定律的瞬时、临界与极值问题18、动力学中的两大类基本问题19、动力学中的图像问题20、动力学中的三类模型：连接体模型—叠加体模型—传送带模型21、整体法与隔离法在连接体与叠加体模型中的应用22、探究加速度与力、质量之间的关系本章考试题型归纳与分析：考试试题题模式：1+1+1考试的题型：选择题、实验题与解答题考试核心考点与题型：（1）选择题：连接体或者叠加体组系统的受力分析、动力学中的图像问题（2）解答题：单独考察多物体系统的运动或者动力学中的三类模型（3）实验题：考察匀变速直线运动与牛顿定律的综合题四、曲线运动23、物体做曲线运动的条件与轨迹分析24、运动的合成与分解的理解与应用25、平抛运动的过程分析与分解方法26、平抛运动的规律、推论以及应用27、物体圆周运动的条件、各物理量之间的关系28、水平面内的圆周运动问题的分析（摩擦力提供向心力、圆锥摆问题、火车转弯等）29、竖直面内的圆周运动问题的分析三大类问题：（1）细绳（单内轨道）——临界状态（2）杆（双轨道）——临界状态（3）单外轨道——临界状态30、圆周问题的多解问题（圆周运动具有周期性）本章考试题型归纳与分析：考试试题题模式：1+1考试的题型：选择题、解答题考试核心考点与题型：（1）选择题：圆周运动的条件与轨迹分析以及运动的合成与分解、平抛运动的分析（2）解答题：平抛运动分析或者竖直面内圆周运动两大模型的分析五、万有引力与航天31、重力与万有引力的关系32、天体运动过程中基本参量的比较（定量计算或者定性分析）33、地球表面上和轨道上的重力加速度问题34、万有引力相关参量的估算问题（质量或者密度估算）35、三种卫星的运行问题（近地卫星、赤道上物体与同步卫星）36、双星与多星问题37、三种（第一、第二与第三）宇宙速度的理解与定性分析（运行速度、宇宙速度与发射速度）38、卫星的稳定运行与变轨问题本章考试题型归纳与分析：考试试题题模式：1+1考试的题型：选择题、解答题考试核心考点与题型：（1）选择题：（2）解答题：六、机械能与机械能守恒定律39、功的定义与正、负功的判断40、功率的定义与两种功率的分析、计算41、机车启动两种方式的定量计算与定性分析42、动能定理的理解与应用43、机械能守恒定律的理解与应用44、功能关系的理解与应用（传送到模型中的能量问题）45、探究动能定理46、验证机械能守恒定律本章考试题型归纳与分析：考试试题题模式：1+1+1考试的题型：选择题、解答题考试核心考点与题型：（1）选择题：（2）解答题：（3）实验题七、电场47、电荷守恒定律与库仑定律的理解与应用48、电场强度的理解与应用49、电场能量的特征：电势差、电势与电势能的理解与应用50、电场力做功的特点及其应用51、根据带电粒子的运动轨迹、电场线（等势面）定性分析粒子的运动情况与能量转化52、匀强电场的电场线、等势面的应用53、平行板电容器的动态分析（两大类问题）54、带电粒子在匀强电场中的加速、偏转问题55、带电粒子在交变电场中的运动问题56、正交分解法与等效法分析带电粒子在复合场中的运动问题本章考试题型归纳与分析：考试试题题模式：1+1考试的题型：选择题、解答题考试核心考点与题型：（1）选择题：（2）解答题：八、磁场57、磁感线与磁感应强度的理解58、安培定则、左手定则的理解与应用59、安培力作用下物体的运动与平衡问题60、洛伦兹力的特点与应用61、带电粒子在匀强磁场中的运动轨迹分析62、带电粒子在交变磁场中的运动轨迹分析63、带电粒子在磁场中的临界问题64、带电粒子在磁场中的多解问题65、带电粒子在复合场中的运动轨迹分析66、带电粒子实际中的应用模型（速度选择器、质谱仪与回旋加速器）本章考试题型归纳与分析：考试试题题模式：1+1+1考试的题型：选择题、解答题考试核心考点与题型：（1）选择题：（2）解答题：九、电磁感应67、磁通量、磁通量的变化量的理解与应用68、右手定则与楞次定律的理解与应用69、多定则的综合应用70、法拉第电磁感应定律的理解与应用71、电磁感应中的四大类问题分析与计算（1）电路问题（2）图像问题（3）力学问题（4）能量问题72、电磁感应中运动模型：“杆+导轨”模型本章考试题型归纳与分析：考试试题题模式：1+1+1考试的题型：选择题、解答题考试核心考点与题型：（1）选择题：（2）解答题：十、交变电流73、交变电流的产生和变化规律74、交变电流“四值”的理解与应用75、理想变压器中有关物理量的动态分析76、理想变压器的综合分析77、远距离输电问题78、交变电流的图像问题本章考试题型归纳与分析：考试试题题模式：1考试的题型：选择题考试核心考点与题型：（1）选择题：十一、恒定电流79、电阻定律与欧姆定律的理解与应用80、电功与电热的关系及电路中的能量转化问题81、电路的串、并联规律82、电路的故障、动态分析83、闭合电路欧姆定律的应用以及功率的最值问题84、电学六大实验（1）电学实验仪器的使用与读数（2）测量导体的电阻（3）滑动变阻器连接方式的选择（4）测量金属丝的电阻率与练习使用螺旋测微器（5）描绘小灯泡的伏安特性曲线（6）测定电源的电动势与内阻本章考试题型归纳与分析：考试试题题模式：1+1考试的题型：选择题、实验题考试核心考点与题型：（1）选择题：（2）实验题：。
高考物理题型全归纳高考物理考试是中国高中毕业生参加的全国统一考试之一，对学生的物理知识、应用能力和解决问题的能力进行考察。
近年来，高考物理题目的类型和形式也在不断变化，但总体上可以归纳为选择题、填空题、计算题和解答题四种类型。
1. 选择题：选择题是高考物理题目中最常见的题型之一，占据了相当大的比重。
在选择题中，考生需要根据给定的情景或数据，从几个选项中选择一个正确答案。
选择题又分为单项选择和多项选择两种形式。
单项选择题要求考生从四个选项中选择一个正确答案，而多项选择题则要求考生从五个以上的选项中选择一个或多个正确答案。
选择题主要考察对概念、公式和定律的理解以及对基本物理原理的应用能力。
解答选择题的关键是要明确题目所考察的知识点，并且仔细阅读题目和选项，排除干扰项，选择正确答案。
2. 填空题：填空题在高考物理题目中也占有一定比重。
填空题要求考生根据给定的信息或数据，填写正确的物理量或数值。
填空题的难度一般较选择题较大，需要考生对相关知识点有较好的掌握和理解。
填空题主要考察数值计算、公式推导和物理概念的应用能力。
在解答填空题时，考生应注意题目中给出的信息和已知条件，运用适当的计算方法和公式，填写正确的数值或物理量。
3. 计算题：计算题是高考物理题目中较为复杂和综合的题型之一。
计算题要求考生根据给定的情景或数据，通过数值计算和分析，得到问题的答案。
计算题常常涉及到多个物理知识点和计算步骤，并且需要考生有较强的数算能力和解题技巧。
计算题主要考察对物理原理的深入理解和数值计算能力。
解答计算题时，考生首先应明确问题所涉及的物理知识和计算方法，然后按照步骤进行计算和分析，并最终得到正确的答案。
4. 解答题：解答题是高考物理题目中比较开放和灵活的题型之一。
解答题要求考生针对给定的问题，进行深入的分析和思考，并写出完整、准确和有条理的解答。
解答题常常包括选择题、填空题和计算题等多种形式。
解答题主要考察对物理原理的深入理解、分析问题和解决问题的能力。
深度评析近三年全国高考理科综合物理试题（一）2003年新课标卷试题分析（考查省份：四川、云南、广西、贵州、西藏）2023年全国统一高考物理试题难度值一览2023年全国新课标卷理科综合物理部分试题依托中国高考评价体系，衔接高中课程标准，注重深化基础，丰富问题情境，增强探究性，突出思维考查，在夯实知识基础的同时发展物理学科核心素养。
一、模型考频与考点考频2023年全国新课标卷知识点分值分布图对于电磁感应考查频次和考查总分值较高，试题常以线框切割、杆切割模型为载体，考查金属框/棒在进入磁场之后的运动与能量问题。
直线运动、相互作用等知识点常融合在相关试题中考查，不单独设题，试卷的综合性较强，试题的难度略大，对知识点的融合考查要求较高。
实验题不再是单纯的力学实验和电学实验，热学实验和光学实验也是考查的对象。
二、题型风向三、试题评述1.核心素养的培养。
学科核心素养凝练为物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任，体现在利用物理知识解决真实、复杂问题的过程中。
试题更加突出真实问题情境的设计，选取鲜活素材，贴近学生实际，引导学生从生活中发现问题、提出问题，逐步从解题走向解决问题；同时，引导课堂教学加强与实际情境的关联，注重培养学生的物理学科核心素养。
2.实验探究能力的锻炼。
试题创新设问角度，注重考查学生对基本实验原理的理解、基本实验仪器的使用、基本测量方法的掌握和实验数据的处理等。
试题充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，并引导学生灵活运用所学知识解决实验遇到的问题。
3.案例分析。
依据考试蓝皮书2020年1月版《中国高考报告》：根据高校人才选拔要求和国家课程标准，遵循考试评价的规律，高考评价体系将应考查的素质教育目标凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的“四层”考查内容。
在“四层”的构建中，“核心价值”指明立德树人根本任务，起到方向引领作用；“学科素养”承接核心价值的方向引领，统摄关键能力与必备知识；“关键能力”是支撑和体现学科素养要求的能力表征；“必备知识”是培养能力、达成素养的基础。
高考物理第一轮复习题型高考物理第一轮复习题型通常包括以下几个方面：1. 基础概念题- 描述牛顿三大定律的内容及其应用。
- 解释什么是能量守恒定律，并给出一个实际例子。
2. 计算题- 给定一个物体的质量和加速度，计算其受到的力。
- 计算一个自由落体运动的物体在一定时间内的位移和速度。
3. 图表分析题- 根据给定的力-位移图，分析物体的功和能量变化。
- 根据速度-时间图，判断物体的运动状态。
4. 实验题- 描述如何使用弹簧秤测量力的大小。
- 描述如何通过实验测定物体的加速度。
5. 应用题- 一个物体在水平面上以一定速度滚动，求其在不同时间点的位置。
- 一个物体从高处自由落下，求其落地时的速度。
6. 综合分析题- 一个物体在斜面上滑动，考虑摩擦力和重力的影响，分析其运动状态。
- 描述一个物体在受到多个力作用时的平衡条件和运动情况。
7. 物理现象解释题- 解释为什么在高速行驶的汽车中，乘客会感觉到被推向座位。
- 解释为什么在没有外力作用的情况下，物体会保持静止或匀速直线运动。
8. 物理定律推导题- 推导牛顿第二定律的数学表达式。
- 推导能量守恒定律的数学表达式。
9. 物理实验设计题- 设计一个实验来验证牛顿第二定律。
- 设计一个实验来测量物体的动摩擦系数。
10. 物理问题解决题- 一个物体在斜面上滑动，求其滑动的距离和时间。
- 一个物体在受到多个力作用时，求其最终的运动状态。
通过以上题型的复习，学生可以系统地回顾和巩固高中物理的基础知识，为高考做好充分的准备。
2021年高考物理二轮复习高考13题命题探究第三部分计算题命题探究第1道计算题---力学综合题目录一、命题点探究 (1)命题点一利用“动力学观点”解力学计算题 (1)考查方式一匀变速直线运动规律的应用 (1)考查方式二牛顿运动定律的综合应用 (4)命题点二利用“能量观点”和“动量观点”解力学计算题 (10)考查方式一应用动能定理求解多过程问题 (10)考查方式二机械能守恒定律的综合应用 (13)命题点三动量观点与能量观点的综合应用 (17)二、第一道计算题题限时强化训练 (21)一、命题点探究命题点一利用“动力学观点”解力学计算题【命题规律】1．动力学观点是解决物理问题的三大基本观点之一，属于每年高考必考内容．近几年高考命题涉及的知识主要包括：匀变速直线运动规律、牛顿运动定律综合应用及动力学的两类基本问题．2．应用动力学观点解答题目时要抓住两个关键：受力情况分析和运动情况分析，充分借助“加速度”这一“桥梁”．对多过程问题要注意划分阶段，必要时画出运动过程图，利用好各段衔接处的“速度”的“纽带”作用．考查方式一匀变速直线运动规律的应用【核心考点梳理】(1)求解匀变速直线运动问题的一般思路①准确选取研究对象，根据题意画出物体在各阶段的运动示意图，直观呈现物体的运动过程．①明确物体在各阶段的运动性质，找出题目给定的已知量、待求未知量以及中间量．①合理选择运动学公式，列出物体在各阶段的运动方程，同时列出物体各阶段间的关联方程．(2)追及、相遇或避免碰撞等问题的解题思路画出运动过程示意图；找出时间关系、速度关系、位移关系并列出方程.【典例1】（2021·浙江省山水联盟高三上学期12月月考）“跳楼机”游戏以惊险刺激深受年轻人的欢迎，位于美国新泽西州六旗大冒险主题公园有被称为“厄运之滴”的“跳楼机”。
它的基本原理是将巨型娱乐器械由升降机送到离地面139 m 的高处，然后让座舱自由落下。
落到离地面59 m 高时，制动系统开始启动，使座舱均匀减速，到达离地面9 m 时速度为零。
真情留言
高考指导编者按:高考一直在改革和创新,从单科考试到理科综合测试,从跨学科综合考查到回归学科本位,都要求我们关注和顺应高考的变革。
现在的高考,已淡化了学科之间简单的机械式综合,更强调学科内各知识点之间的综合,这也就对学生的能力提出了更新更高的要求。
搞好学科内综合的复习,成为了高考取胜的关键所在。
本期选登的三篇文章,分别对理科综合的三个学科中常见情形进行了较为深入的分析,希望能对同学们的高考复习有所帮助。
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!!!"文$何卫国
爸爸萧萧今天你受了一些苦,明天可能享受到更多的福!
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本期主题:搞好学科内综合,迎战2007
年高考一、牛顿运动定律及其应用例1
如图所示,空间存在着强
度E=2.5×102N/C 、方向竖直向上的匀强电场.在电场内有一长为L=0.5m 的绝缘细线,细线的一端固定于O 点,一
端系着质量为m=0.5kg 、电荷量q=4×10-2C 的小球.现将细线拉直到水平位置,使小球由静止释放,当小球运动到最高点时细线受到的拉力恰好达到它能承受的最大值并断裂.取g=10m/s 2
,试求:
(1)带电小球的电性.(2)细线能承受的最大拉力.
(3)当小球继续运动到与O 点的水平距离为L 的点时,小球距O 点的竖直高度.
解
(1)小球带正电.
(2)设小球运动到最高点时的速度为v,应用动能定理有(qE-mg)L=12mv 2,应用牛顿第二定律和向心力公式
有T+mg-qE=m v 2
L
.综合两式并代入数据可得T=15N.
(3)细线断裂后,小球在竖直方向上由牛顿第二定律有qE-mg=ma .小球将做类平抛运动,有L=vt,s=12at 2.
综合各式并代入数据可得s=0.125m.
故小球距O 点的竖直高度为h=s+L=0.625m.小结
尽管本题难度不大,但解题过程中要用到的
物理模型和知识较多,如动能定理、牛顿第二定律、向心力公式、类平抛模型、运动学公式等,这些内容均为高考中的重点内容.
二、万有引力与天体运动例2
在载人航天飞船随火箭竖直向上加速升空
的过程中,假若某一时刻火箭的加速度为地面重力加速度的倍,宇航员平躺时对飞船底板的压力是他在地
面时体重的n 2倍.已知地球的半径为R,地面的重力加速度为g.试求此时刻飞船所在位置的重力加速度g ′和飞船此时离地面的高度h.
解
设宇航员的质量为m,根据牛顿第二定律有n 2mg-mg ′=mn 1g,则有g ′=(n 2-n 1)g.
设飞船离地面的高度为h,则有G
Mm (R+h)2
=mg ′
.
根据地面附近物体的重力近似等于它受到的万有引力得G Mm ′R
2=m ′
g.综合各式可解得h=R(1
n 2
-n
1
#-1).
小结
于天体运动的处理方法,常见的有以下两
种:天体做匀速圆周运动的向心力由万有引力提供,即
G Mm r 2=ma =mg ′=m v 2
r =mr !2=mr (2πT
)2;地面附近的物体的重力近似等于其受到的万有引力,即mg=G Mm R 2
.
三、动量和能量的综合例3
如图所示,两块带有
等量异种电荷的平行金属板分别固定在绝缘板的两端,组成一
带电框架,两平行金属板间的距离L=1m,框架右端带负电的金属板上固定一根原长l 0=0.5m 的绝缘轻弹簧,框架的总质量M =9kg.由于带电,两金属板间产生了高电势差U=2×103V.现用一质量为m=1kg 、电荷量q=5×10-2C 的带电小球将弹簧压缩"l=0.2m 后用细线拴住,此时弹簧具有E p =65J 的弹性势能.现使整个装置在光滑水平地面上以v 0=1m/s 的速度向右运动,运动过程中拴小球的细线突然断裂,并且小球被弹簧弹开.不计一切摩擦,且电势能的变化量等于电场力和相对于电场方向位移的乘积.
(1)当小球刚好被弹簧弹开时,小球与框架的速度分别为多大?
高考物理中的常见综合类题
型
3
to :n 14
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(2)在细线断裂以后的运动过程中,小球能否与左端金属板发生碰撞?
解
(1)当弹簧刚好恢复原长时,小球与弹簧分离,
设此时小球的速度为v 1,框架的速度为v 2.根据动量守恒定律有mv 1+Mv 2=(m+M)v 0.根据能量守恒定律有12mv 21+
12Mv 22+!E p =12(m+M)v 20+E p ,!E p
=qU !l L
.
代入数据后解得v 1=-8m/s,v 2=2m/s.
(2)设从小球被弹开到两者速度再次相等时小球对地的位移为s 1,框架对地的位移为s 2,根据动能定理有12mv 20-12mv 21=-Uq L s 1,12Mv 20-12Mv 22
=-Uq L s 2
.
代入数据后解得s 1=31.5cm,s 2=13.5c m.
因s 1+s 2=0.45m<0.5m,故小球不会碰到左端金属板.小结
此题是一道动量守恒与能量守恒综合的题目,
试题以电场为载体,考查动量守恒定律、能量守恒定律、动能定理等知识,同时考查类比、知识迁移和综合分析能力.
四、带电粒子在电磁场中的运动例4
如图所示,在xOy 平
面内的第一象限中有沿y 轴正方向的匀强电场,在其他三个象限中有匀强磁场,方向垂直于坐标平面向里.现有一个质量为m 、电荷量为e 的电子,从y 轴上的P
点以初速度v 0垂直于电场方向进入电场.接着电子从x 轴上的Q 点进入匀强磁场,最后恰从P 点以垂直于y 轴的方向射出磁场.若OP=h,OQ=3!h,不计电子的重力,试求:
(1)匀强电场的电场强度大小.(2)匀强磁场的磁感应强度大小.解
(1)电子在电场中运动时,沿x 轴方向有OQ=
3!h=v 0t,沿y 轴方向有OP=h=1
2at 2.根据牛顿第二定
律有eE=ma.综合各式可得E=2mv 20
3eh
.
(2)电子在磁场中做匀速圆周运动,其轨迹如图所示,O ′为圆心,设电子做匀速圆周运动的半径为r,进入磁场时的速度为v,于是有r 2=(r-h )2+(3!h )2,则有r=2h.
电子做匀速圆周运动由洛伦兹力提供向心力,有
evB=m v 2r
.
根据速度的合成与分解,有v =v 20+(at )2
!=21!3
v 0.
综合各式可得B=21!mv 06.
小结
这是一道电与磁的综合试题,考查了电子在
匀强电场和匀强磁场中的运动,相关长度的几何关系的确定是解题的要点.
五、电磁感应和电路的综合例5
如图所示,在水平面
内有一对足够长的平行金属导轨M 和N,不计它们的电阻.阻值R=0.2Ω的电阻连接在M 、N 的左端,金属杆ab 垂直于M 、N 放置在导轨上,与导轨接触良好.金
属杆的电阻r=0.4Ω,它与导轨接触处的电阻可以忽略.整个装置处于竖直向上的匀强磁场中.现给ab 杆一个瞬间的水平作用力,在力作用结束时,ab 杆的动量大小p=0.2kg m/s,加速度大小a=4m/s 2.若杆与导轨间的动摩擦因数μ=0.1,试求:
(1)此时通过电阻R 的电流强度I(g 取10m/s 2).(2)若再给出金属杆的质量m 和电阻R 上产生的焦耳热Q,试通过分析,判断能否求出整个过程中通过回路的磁通量的变化量,并简述理由.
解
(1)由牛顿第二定律有F =BIL+μmg=ma,得I =
m(a-μg)BL .由闭合电路欧姆定律得I=BLv R+r .综合两式可
得I 2=mv(a-μ
g)R+r
.又p=mv,则有I 2=p(a-μ
g)R+r
,故I =
p(a-μg)R+r
!=1A .
(2)能.设金属杆能滑行的距离为!x,则有!Φ=BL
!x.根据能量守恒定律有12mv 2=p 2
2m
=μmg !x+Q 总.同
时,Q 总=R+r R Q.BL 可从第(1)问中求出,!x 也可以由最
后两式求得,于是可求出!Φ.
小结
本题是一道电磁感应、电路和能量相综合的
试题,主要考查的知识点有法拉第电磁感应定律、闭合电路欧姆定律、能量守恒定律、串联电路的功率分配等,还要运用牛顿第二定律、动量的有关知识,试题的新颖之处在于第(2)问.尽管整道试题难度不大,情境也不复杂,但第(2)问设问角度新颖,将要考查的知识点及能力要求渗透在探究过程之中,此种命题方式代表了未来高考命题的方向,极富参考价值.
(责任编校)冯
宪)
少龙高考就在眼前,我们既要有紧迫感,也要有自信,临阵不乱才能发挥出最好水平!综合平"
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一个姑娘走进一家大公司的经理部,问:“你们要女秘书吗?”“我们倒很愿意录用您,小姐,可是眼下经济危机,没活儿干。
”“有没有活干我倒不计较,只要有工资就行!”只要工资
eh
:44。
