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最新部编版九年级道德与法治下册知识点归纳第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
8.化解冲突的手段（1）从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（2）从国家层面：应当用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
【九年级】第16课世界经济的“全球化”一、目标1、通过学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因、具体表现及其影响。
2、通过学习，培养学生运用辩证唯物主义观点全面正确分析问题的能力。
3、通过学习，使学生认识到世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。
二、重点与难点1、重点：经济全球化的具体表现和影响2、难点：经济全球化趋势的影响三、教学要点1、经济全球化趋势形成的原因2、经济全球化趋势的表现3、经济全球化趋势的影响四、教学过程【导入新课】师：第二次世界大战，可以说改变了世界。
第三次科技革命的兴起，使人类社会的生产力进入高速发展时期；战后，美苏两极格局的形成，虽然由于彼此间的扩军备战、争霸，使世界形势动荡不安，但由于势均力敌，避免了人类世界再次爆发战争，尤其是极具毁灭力的核战争；但是由于苏联的解体和东欧的剧变，两极格局解体，世界格局开始向多极化发展。
可以说，二战后，人类社会经历的几番动荡。
可是，世界经济的发展如何？五六十年代是西方资本主义国家的黄金时代，七八十年代是一些后起的国家的黄金时代，但全球经济发展的总趋势又是如何？这就是我们今天一起来学习的第16课《世界经济的“全球化”》。
（展示板书：第16课世界经济的“全球化” ）【内容组织】师：什么是经济全球化趋势？哪位同学来解释一下！生：经济全球化趋势是指随着世界性经济交往的日益增多，特别是第二次世界大战后，在高新科技的推动下，世界经济的迅速发展，各国各地区之间的联系越来越密切，从总体上看，世界经济正在逐渐形成一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”。
其实质是由发达资本主义国家主导的，是资本主义在全球范围内的新一轮扩张。
师：除此之外，世界上很多学者对此还有不同的解释。
经济全球化概念的提出起源于经合组织（OECD）前首席经济学家S?奥斯特雷，主要是指生产要素在全球范围内的广泛流动，实现资源最佳配置的过程。
（注：据称S?奥斯特雷在1990年首先采用全球化的概念，也有观点认为全球化的概念最早是在1985年由T?莱维提出的。
展示：教师：1.通过听故事和观看图片你能说一说什么是经济全球化？2.小调查：（1）请吃过麦当劳和肯德基的同学举手；（2)请你说出你父母使用的手机品牌；(3)你喝过可口可乐吗？学生：在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体。
这种现象被称为经济全球化。
教师：请同学们阅读课文第一段正文内容和95页蓝字内容第一段思考经济全球化趋势出现的原因是什么?学生：分析材料，总结答案。
1.20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。
2.科学技术大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。
3.二战后出现的民族独立国家要求在经济上寻求国际合作，发挥优势，弥补不足。
4、第三次科技革命促使生产力空前提高，生产社会化空前发展。
（根本原因）（设计意图：通过材料的分析来训练学生的分析问题和总结问题的能力。
）教师：经济全球化是当代世界生产力发展的要求和结果。
那么经济全球化的具体表现是什么？展示：材料一:年代国际直接投资额年平均流量1970年--1974年128亿美元1989年1900亿美元材料二：20世纪末，全世界的跨国公司有六万多家。
它们创造了全世界国民生产总值的40%，贸易额的60%，对外投资的90%。
它们能够根据各地的优势在世界范围内组织生产和销售。
材料三：世贸组织的英文缩写为WTO,1995年1月1日正式成立,它的前身是关贸总协定,它是独立于联合国的永久性国际组织,总部设在日内瓦。
世贸组织的宗旨是在通过市场开放非歧视性和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化的目标。
学生思考并归纳：经济全球化的具体表现有：1.国际投资和国际贸易迅速增长；2.跨国公司影响增大，生产活动的全球化趋势加快；3.世界贸易组织成立；教师：我国是什么时候加入世贸的？对于世贸你了解多少？我国还加入了什么经济组织？学生：2001年，世贸是当今世界性的国际贸易组织，有“经济中的联合国”的美誉。
九年级下册道德与法治知识点第一课同住地球村*1、共同家园的特点（当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界？或当今世界的特点？）①开放的世界。
②发展的世界。
③紧密联系的世界。
*2.经济全球化的重要表现①商品生产在全球范围内完成②商品贸易在全球范围内进行*3.经济全球化的影响（利与弊）(积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
③为经济发展提供了新的机会（消极影响）弊:使风险与机遇跨国界传递。
*4.文化多样性的意义①文化多样性是人类社会的基本特征②提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
*5.面对多样的文化各国（我国）怎么做？（怎样做到兼收并蓄交流互鉴？）①各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化②（以我为主）促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
*6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。
①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。
②促进世界经济增长，实现各国共同发展。
*7.世界多极化的意义？（世界多极化的影响）①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
②任何国家都难以单独主宰世界事务。
③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
*8.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国该怎么做？①各国在经济，政治，安全，文化等领域深化合作，寻求发展。
②只有合作互惠才能使世界各国共同发展。
*9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
*10.考验国与国之间关系的因素。
①各种矛盾相互交织。
②各种力量重新分化组合。
③各类冲突事件不断发生。
11随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？①我们走进校园，开始集体生活。
②我们走进社区，参与社会公共生活。
九年级下册道德与法治①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
yyls3、★经济全球化带来了哪些影响？（P6-P7）（1）积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
③为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4、★我们应如何面对经济全球化？（P7）①既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5、★文化多样性的影响？（P7-P8）（1）积极影响：①各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
②文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
③多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
④文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
（2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（文化差异产生的原因）6、★如何正确认识文化差异？（如何正确面对多样性文化？）（P8-P9）①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
1.1.2 复杂多变的关系1、世界多极化格局形成的原因及表现？（P10-P11）①第二次世界大战后，在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。
20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。
九年级道德与法治下册知识点姓名班级第一课同住地球村1.1当今世界呈现的特点①开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
②发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
③紧密联系的世界。
现代交通、通讯、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
1.2经济全球化的表现商品生产在全球范围内完成；商品贸易在全球范围内进行。
1.3经济全球化的影响⑴积极影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
②促进商品、资本和劳动力在全球流动。
③有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
④使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
⑵消极影响：使风险与危机跨国界传递。
1.4面对经济全球化，我们应采取哪些举措？（对待经济全球化的正确态度）①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
1.5文化多样性的作用⑴积极作用：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
（不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
）⑵消极作用：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
1.6如何正确面对文化差异？①尊重不同文化。
每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
②面对文化间的碰撞，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
③用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
1.7如何正确认识当今世界格局？①冷战结束后，世界进入多极化时代。
第十一课一、经济全球化：1、含义：经济全球化，指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，是各国经济日益相互依赖、相互联系。
2、表现：①生产全球化②贸易全球化③资本全球化3、实现载体：跨国公司的迅速发展为经济全球化提供强有力的载体。
4、影响：积极影响①经济全球化是生产力发展的产物，他又推动了生产力的发展，为各国经济提供了更见广阔的发展空间。
消极影响②经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的，这种经济全球化使世界经济发展更见不平衡，两级分化更加严重③经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国。
甚至影响全世界，加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。
5、经济全球化的实质（为什么）：经济全球化的实质上是以发达资本主义国家为主导。
发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化的趋势6、发展中国国家如何应对经济全球化：我们应当抓住机遇，，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。
二、世界贸易组织：1、性质：世界性专门协调国际贸易关系的组织。
2、地位：世界贸易组织（WTO），是世界上最大的多边贸易阻止，成立于1995年1月1日。
他与世界银行、国际货币基金组织并成为世界三大经济组织。
3、作用：积极组织多边谈判，为国际贸易制定一系列基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。
4、基本原则：世贸组织的基本原则，有非歧视性原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，遗迹贸易政策法贵的非歧视性原则，包括最惠国待遇原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。
5、中国入世的得与失：①得（意义）加入世贸组织，是我国应对积极全球化的重要战略决策②6、中国反对贸易保护主义的原因：7、我国应对贸易摩擦的做法。
三、在新形势下中国如何提高开放型经济水平？①在新世纪新阶段，我们必须拓展对外开放的广度和深度，提高开放型经济水平。
九年级上册政治知识点总结范文(通用6篇)九年级上册政治知识点总结1、中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国;2、经济全球化对国家发展和青少年成长有何启发?国家：参与国际合作，实施对外开放青少年：高举和平发展合作的大旗，树立平等、开放、参与、合作的国际意识3、互利共赢的开放战略涵义:对外开放过程中,既要维护国家、企业、消费者的合法利益.加快发展自己，同时又要兼顾对外经贸伙伴的利益，促进共同发展、平等受益.意义:是我国对外开放战略的继承和发展，是顺应时代潮流的必然选择.4、国际竞争的实质是什么?对我国现代化建设和青少年成长有何启发?实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量对国家的启发：(1)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，提高综合国力(2)重视科技和科技创新，实施科教兴国战略和人才强国战略对青少年的启发: (1)增强民族危机感、民族自尊心、民族责任感(2)增强忧患意识，明确自身的使命(3)勤奋学习，努力掌握科学文化知识(4)培养自己的创新能力和实践能力5、当今时代的两天主题是?它们之间的关系?和平与发展。
(和平问题仍然是一个带有全局性和根本性的时代课题;和平与发展的核心问题是解决发展问题.) 和平与发展是相辅相成的.世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。
6、维护世界和平，我们青少年可以做些什么?高举和平发展合作的大旗，切实树立平等、开放、参与的国际意识;增强忧患意识，明确自身的使命。
九年级上册政治知识点总结第1课1.关于改革开放：①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择;②改革开放是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招;③改革开放是我们的强国之路;④改革开放是当代中国最鲜明的特色;⑤改革只有进行时，没有完成时。
2.为什么要全面深化改革?①进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。
②我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
高中政治经济全球化
一、经济全球化的含义
经济全球化是指世界各国经济的相互依赖和相互影响程度不断加深，形成一个统一的全球市场的过程。
它主要表现在贸易全球化、投资全球化、金融全球化和生产全球化等方面。
二、经济全球化的重难点
1. 贸易全球化：贸易全球化是指商品和服务的国际贸易日益频繁，各国之间的贸易壁垒逐渐降低，国际贸易的自由化程度不断提高。
重难点在于如何平衡各国之间的贸易利益，防止贸易保护主义和贸易战的发生。
2. 投资全球化：投资全球化是指跨国公司的直接投资日益增多，资本在全球范围内自由流动。
重难点在于如何保护投资者的权益，防止资本的无序流动导致的金融危机。
3. 金融全球化：金融全球化是指金融市场的国际化，金融资本在全球范围内自由流动。
重难点在于如何维护金融市场的稳定，防止金融风险的传播。
4. 生产全球化：生产全球化是指生产活动的国际化，生产要素在全球范围内自由流动。
重难点在于如何保护劳动者的权益，防止生产活动的过度外包导致的就业问题。
三、经济全球化的影响
经济全球化对世界经济和各国经济都产生了深远的影响。
一方面，经济全球化推动了世界经济的发展，提高了生产效率，促进了技术的传播和应用，提高了人们的生活水平。
另一方面，经济全球化也带来了一些问题，如贫富差距的扩大，环境问题的加剧，文化冲突的增多等。
因此，如何在推进经济全球化的同时，解决这些问题，是当前面临的重要任务。
