余姚市教育局教研室2008学年度第二学期各科教研活动分月安排表(小学)

小学数学教研活动安排表篇一：2014—2015年小学数学教研组工作计划2014—2015年东渠小学数学教研组工作计划一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

发挥集体的作用。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作（一）加强数学教学的五个常规工作1、备课。

教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。

在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。

各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

2、上课。

各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。

严格执行课堂常规。

3、作业。

数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。

作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。

2008 学年第二学期课程表生物科学与技术系生物科学专业08 年级学生105人礼拜节次2-38:50- 10:204-5 10:30~12:007-9 13:40~16:0010~11 16:10~17:4012~13 18:45~20:10一二生物拉丁文叶创兴1-9 周2~3 节大学计算机基础4-5 节生物拉丁文叶创兴1-9 周10~11 节现代生命科学进展动物学（三）金建华常弘、徐润林第 5、7、9、三动物学（三）常弘、徐润林2-3节高等数学4-5 节何峪E203大学计算机基础实习8-9 节体育10-11 节植物学实验廖文波、刘蔚秋凡强、宋晓虹四植物学（三）廖文波刘蔚秋2~3 节大学英语4~5 节高等数学7-8 节何峪E203中国近现代史大纲10-11 节植物学实验廖文波、刘蔚秋、凡强、宋五植物学（三）廖文波刘蔚秋2~3 节动物学实验1-80 号A40313:40-16:40白庆笙、王英永黄建荣、吴金英动物学实验80 号后（和中山14~15 20:15~21:4511、 13 周12-13 节12-13 节1-----80 号A407晓虹80号后（和中山医合上）A407医合上） A40317:30-20:30白庆笙、王英永黄建荣、吴金英另假期 2 周实习。

2008 学年生物化学系生物技术与应用专业第二学期课程表08年级学生60人礼拜节次2-38:50- 10:204-5 10:30~12:00一二动物学（一）1-12 周3-5 节常弘张丹丹三四五植物学（一）辛国荣高等数学1-12 周3-5 节4-5 节大学英语孙轶民4~5 节D409高等数学7-9 13:40~16:0010~11 16:10~17:4012~13 18:45~20:1014~15 20:15~21:45现代生物技术进展 7-9 节（1-12 周）周世宁等现代生命科学进展金建华第 5、7、9、11、 13 周10-11 节大学计算机基础8~9 节胡岩大学计算机基础实习12~13 节7-8 节孙轶民D409中国近现代体育史大纲10~11 节10-11 节动物学实验（与生技合植物学实验上） A403（与生技合18:00-21:00上）王英永、黄建辛国荣荣石祥刚吴金英、苗素A407英2008 学年第二学期课程表大海学院大海专业08 年级学生78人礼拜节次2-38:50- 10:204-5 10:30~12:007-9 13:40~16:00一二三植物学席贵宾2-3 节前 9 周高等数学4-5 节边连吉D207植物学实现代生物技验席贵宾、凡术进展 7-9大学计算强节（ 1-12下午 1： 00机基础周）开始8~9 节周世宁胡岩第三周开始四动物学（一）苗素英庞虹2-3 节1-16 周大学英语4~5 节高等数学7-8 节边连吉D207五六动物学实验3-6 节A403白庆笙、王英永黄建荣、吴金英现代生命科学进展植物学10~11金建华席贵宾体育16:10~17:40第 5、7、9、10-11 节10~11 节11、 13 周前 9 周10-11 节大学计算动物学12~13机基础实（一）18:45~20:10习苗素英12~13 节1-2 周14~1520:15~21:45中国近现代史大纲10-11 节生物化学系生物技术专业08 年级学生97人礼拜节次2-38:50- 10:204-5 10:30~12:007-9 13:40~16:0010~11 16:10~17:4012~13 18:45~20:1014~15 20:15~21:45一二动物学（一）1-12 周3-5 节大学计算机常弘基础张丹丹4-5 节阮文江现代生物技术进展 7-9 节（1-12 周）周世宁现代生命科学进展金建华第 5、7、9、11、 13 周10-11 节三四高等数学4-5 节大学英语刑瑞香4~5 节D209大学计算高等数学机基础实7-8 节习刑瑞香8~9 节D209阮文江机房中国近现代史纲体育要10-11 节10~11 节动物学实验动物学实验1~80 号81~97 号A40318:00-21:00张丹丹、（与生技应用合庞虹上） A403苗素英、黄建荣、苗素英黄建荣王英永、吴金英五植物学（一）辛国荣1~12 周3-5 节植物学实验8~11 节 (2：30开始 )1------80 号A407辛国荣石祥刚植物学实验81~97 号（与生技应用合上）A407辛国荣石祥刚八年临床专业08年级学生40人礼拜节次一二三四植物学五植物学（三）2-38:50- 10:204-5 10:30~12:007-9 13:40~16:0010~11 16:10~17:40生物拉丁文叶创兴1-9 周10~11 节生物拉丁文叶创兴1-9 周2~3 节大学计算机基础4-5 节阮文江动物学（三）常弘、徐润林2~3 节高等数学4-5 节边连吉D207大学计算机基础实习8~9 节阮文江体育10~11 节（三）廖文波刘蔚秋2~3 节大学英语4~5 节高等数学7-8 节边连吉D207中国近现代史大纲10-11 节廖文波刘蔚秋2-3 节医学史与医学导论7-9 节12~13 18:45~20:1014~15 20:15~21:45现代生命科学进展金建华第 5、7、9、11、 13 周12-13 节动物学（三）常弘、徐润林12-13 节植物学实验动物学实验A407A403（和生科专17:30-20:30业合上）白庆笙、王英廖文波 13-18永周）、（刘蔚秋、黄建荣、吴金凡强、宋晓虹英1-12 周）（和生科专业合上）注：另假期 2 周实习。

于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录表2
教研组长：于洪奎
教研组长：于洪奎
教研组长：于西乐
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录
教研组长：李明军
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录
教研组长：郜红安
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎。

2009学年第1学期教师论文获奖情况
2009学年第1学期学生文章发表情况
35 邵天豪
602
《电话传真情》《未来作家》吴宁2009.9
36 王琳喻
602
《特殊的陪请者》《未来作家》吴宁2009.9
37 金添506 《思想像云儿一样
飘》
《余姚青年》
施颖儿
2009.11
38 姜柯擎
605
《四明之歌》《余姚青年》欧阳航2009.11
39 赵钟硫
原602
《对鸟吹琴记》《中华活页文选》陈素芳2009.9
40
尹休
原602
《小水珠的心愿》《儿童文学》陈素芳2009.9
41 汪铁楠原
602
《另类老鼠》《中国少年儿童文学》陈素芳2009.9
鱼知
水恩，乃幸福之源也。

鱼离不开水，人离不开亲人和朋友，当你处于逆境和灾难时，帮助你一臂之力，渡过难关的人，都是你的亲人和朋友。

吃水不忘挖井人，度过苦难，不能忘记援助过你的人。

知恩图报，善莫大焉。

一个人要想获得幸福，必须懂得感恩。

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

教研活动计划安排表及教研记录完整版并制定相应的教学改进措施。

2、组织教师参加市级教育教学成果展示活动，提高教师教学水平和教育教学质量。

1、组织教师参加XXX教育教学研讨会，交流教学经验，学新的教学方法和理念，提高教学水平。

2、开展校本研修活动，针对学校实际情况，制定切实可行的教育教学改进方案。

1、组织教师参加学科竞赛和教学比赛，激发教师的教学热情和创新精神。

2、组织学生参加各类比赛和活动，培养学生的兴趣和特长，提高学生的综合素质。

1、组织学生参观博物馆、科技馆等文化场馆，开展校外教育活动。

拓宽学生的视野，丰富学生的知识。

2、开展主题教育活动，如“关爱自然、保护环境”等，培养学生的社会责任感和环保意识。

3、组织家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的成长和发展。

教研活动记录时间：2014年9月23日地点：XXX办公室参加人员：全体教师授课内容：分数的意义研讨主题：创新课堂模式，落实学生主体地位主持人：XXX一、解题1、关于模式创新模式是一种形式，同时也是约束教师行为的一种手段。

我们学校确定的教学模式命名为“三助式”，即自助（自主研究）、生助（合作研究）、师助（教师提点）。

这不仅是教师教学的三个环节，更是学生研究的三种方式。

2、关于落实学生主体地位1）学生绝对的研究时间2）学生表达的空间二、活动目的改变研究观念，改进教学行为，实现从有意到无意的转变。

三、活动原则和而不同。

XXX：分数的意义》说课在教学中，我希望能给学生带来一堂非常精彩的数学课，一堂有意义、有价值的数学课，来帮助学生得到更好的发展。

本节课的探究目标非常明确，即让学生正确地认识单位“1”，理解分数的意义，并能够有条理地运用分数知识对生活中的问题进行分析与思考。

这也是分数研究的重要基础。

在实际教学中，我们需要注重从学生已有的知识和经验出发，抓住新知识的生长点，让学生在操作中加深对分数意义的理解，同时强调概念本质，使学生更加深刻地领会分数的本质意义。

2024年小学学校教研活动计划表活动名称：教师专业发展培训班活动时间：2024年3月10日-3月12日活动地点：学校会议室活动内容：1. 介绍新课程标准的要求和目标，帮助教师更好地掌握新的教学理念和方法。

2. 分享教学资源和经验，探讨优秀教学案例，并进行案例分析和评价。

3. 邀请专家进行讲座，介绍研究最新进展和教学实践经验。

4. 研讨教师专业发展规划，探讨如何提高教师的专业素养和能力。

5. 设计教材和教辅材料，共同研究如何更好地培养学生的综合素质。

6. 进行小组讨论和互动交流，促进教师之间的合作和共同进步。

活动名称：学科教研组交流会活动时间：2024年5月15日-5月20日活动地点：学校会议室或学科教研室活动内容：1. 每个学科教研组根据自己的特点和需求安排交流会议，分享教学经验和教学资源。

2. 教师进行教学案例交流和评价，共同研究提高学科教学质量的有效方法和策略。

3. 邀请学科专家进行专题讲座，介绍最新的学科研究成果和教学方法。

4. 设计学科教学研究课题，进行深入研究和讨论，提出改进措施和建议。

5. 教师互相观摩课堂教学，进行互动交流和反馈,促进教学相互借鉴和提高。

活动名称：校际教研活动活动时间：2024年9月1日-12月31日活动地点：学校之间轮换活动内容：1. 学校之间轮流举办校际教研活动，各学校派出优秀教师进行经验分享和授课示范。

2. 举办校际教研观摩活动，学校之间相互学习和借鉴优秀教学案例。

3. 邀请外部专家进行讲座和研讨，促进不同学校之间的交流和合作。

4. 组织学校间的合作研究项目，共同研究和解决教育教学中的问题。

5. 通过校际教研活动，推动学校之间的资源共享和教育教学相互促进。

活动名称：教师培训讲座活动时间：不定期活动地点：学校会议室活动内容：1. 邀请专家进行各类教育教学方面的讲座，包括课堂教学、学科素养、教育心理等方面的内容。

2. 组织教师参加教育教学相关的培训课程，提高教师的各方面素质和能力。

小学教研组活动记录数学组时间12月1日活动主题吨的认识参加人员全体数学教师活动资料1、结合具体事例，经历、感受认识吨的认识。

2、认识质量单位“吨”，明白1吨=1000千克小学教研活动记录第2篇：名称团体备课――《窗前的气球》时间（周次）第八周地点办公室主持人xxx记录者xxx出席人员xxx活动过程一、认真解读教材，明确教学目标，并进行教学设计。

二、厉秋秋教师讲述自我的设计思路。

三、组内教师补充，有针对性地进行修改。

四、记录修改后的教案窗前的气球教案学习目标：、认识7个生字。

会用“可爱的”说句子。

、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。

3、懂得珍惜友情。

教学重难点：有感情地朗读课文，体会同学之间的友情。

教学准备：、生字卡片、画着笑脸的气球3、录音机教学过程：一、揭示课题，学生质疑、齐读课题、读了课题，你有什么疑问？3、小朋友们真聪明，提了这么多，其实呀，这些问题的答案就藏在课文里，只要你们用心去读书，边读边想，你自我就能解决它。

二、初读课文，识记生字、自由读课文。

、读完一遍，有什么收获吗？快告诉同学们吧！3、同学们说得这么热闹，瞧！生字娃娃们急的都从课文里跳出来，你们还认识它们吗？4、指名带读。

、同学们字认得这么好，相信你们的课文必须会读得更棒？如果请你和同桌同学一齐读，你打算怎样读呢？当他读得有错误时，该怎样办？如果他读得异常好呢？（能够竖起大拇哥夸奖他）用你们喜欢的方式一齐读吧！、小组合读。

7、教师发现大家读得异常认真，请得到表扬的同学举起手看一看，这么多，真行，教师还没教，就读得这么好，真是不容易。

哪些同学愿意读给大家听？其它同学该做什么？8、学生分小节朗读。

9、学生评价。

三、精读课文，感悟理解、师用叙述性语气读第一节。

、出示句子：“他觉得真没意思。

”指名读。

3、你在什么时候也觉得真没意思呢？4、此时的科利亚和大家的感受一样，身边没有了爸爸妈妈的呵护，也没有好朋友的陪伴，仅有他一个人孤零零地呆在病房里，谁愿意读读第二小节，体会一下科利亚当时的心境。

小学数学教研活动记录表2（精）第一篇：小学数学教研活动记录表2(精)小学数学教研活动记录表（项目负责人填写）教研组：五年级小学语文、数学项目名称活动时间活动主题参加对象活动内容及进程数学新课程教研活动项目负责人卢成章2015年05月12日活动地点阿伍小学电教室语文、数学新课程教研活动主讲人熊绍龙全村教师记录人杨林兴1、确定主题《威尼斯的小艇》《异分母分数加减法》。

2、制定教学目标、重难点。

3、商讨确定教学流程。

4、李德春、李光会老师完成教案也就是执教教师。

5、执教教师自我剖析所教学内容的不住。

6、教研小组对这两堂课进行评析。

7、教务主任对本次教研活动做总结。

8、乡教研室领导作评析与今后教研活动发展趋势。

9、本校校长对今天活动进行总结。

这次集体备课活动顺利开展，老师们积极参与，踊跃发言。

从而提升了我村教师的专业素养，收获颇丰，效果显著。

存在的问题：学生自主学习没有活动反思得到有效体现，自主机会少，学生学习方式单一，缺乏有效的方法的引导与建议和升华。

建议：结合学生实际，深挖教材。

巧妙设计教学方法，调动学生普遍参与。

全面引导，让学生掌握正确的学习方法。

过程确科研处负责人签字：卢成章认说明：活动一周内，校本培训职能根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。

考勤表附后。

第二篇：小学数学教研活动记录第一学期小学数学教研活动记录开学初我组以学区教研工作计划为指导思想，根据本册教材的内容和重难点确定了两个研究专题，将乘法口诀及除法两部分知识的学习，确定为本学期重点研究的内容。

我们本着加强教学研究，注重课堂实效，扎扎实实地开展教研活动。

结合年级、学科特点和教研组的实际情况，制定出了本学期教研计划。

力求加强各校之间的合作，发现和解决教学中的困惑和新问题，挖掘潜能，提高教学水平，促进课堂教学效率的提升。

本学期我们进行的教研活动记录如下：每次活动，老师们都认真准备，积极参加并做好记录。

作为一名区教研组成员，我积极参加区教研活动，学习新的教学方法和教学理念，及时传达给学区教研组的教师们，使每位教师及时了解区教研组活动内容、精神并在教学中努力尝试，达到共同提高的目的。

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校小学部的教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校小学部于2021年10月20日开展了为期一天的各科教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提升教师的教学能力和业务水平。

二、活动时间2021年10月20日三、活动地点小学部会议室四、活动内容1. 集体备课（1）各学科备课组长组织本组成员进行集体备课，针对本学期教学计划中的重点、难点进行深入研讨，共同制定详细的教学方案。

（2）各备课组根据学情，结合教材内容，制定切实可行的教学目标、教学方法和教学评价标准。

2. 教学研讨（1）各学科教师结合自身教学实践，分享在教学过程中遇到的问题和解决方法。

（2）针对教学中的难点、重点，各学科教师进行深入研讨，共同探讨有效的教学策略。

（3）针对新课程改革下的教学理念，教师们进行交流，探讨如何将新课程理念融入到实际教学中。

3. 经验分享（1）邀请经验丰富的教师分享自己的教学心得，为青年教师提供宝贵的经验。

（2）青年教师结合自身教学实践，分享在教学中取得的成绩和感悟。

4. 教学观摩（1）各学科教师观摩优秀教师的示范课，学习优秀的教学方法。

（2）针对观摩课，教师们进行点评，提出改进意见。

五、活动总结1. 活动成效本次教研活动取得了圆满成功，各学科教师积极参与，共同探讨了教学中的热点、难点问题，分享了自己的教学经验，提升了自身的教学能力。

2. 教师反馈（1）教师们纷纷表示，通过本次活动，自己对教学有了更深入的认识，对今后的教学工作有了更明确的方向。

（2）教师们认为，集体备课、教学研讨、经验分享等形式有助于提高教学水平，希望今后能多开展此类活动。

3. 改进措施（1）进一步优化教研活动流程，提高活动效率。

（2）加强对青年教师的培养，提升他们的教学能力。

（3）关注教师心理健康，为教师提供良好的工作环境。

六、活动记录1. 集体备课记录（1）语文组：针对三年级上册《夏天》一课，教师们共同研讨了如何引导学生观察夏天景物的特点，以及如何运用生动形象的语言描述。