2015年下半年贵州小学《教育教学知识与能力》:教育学的变革考试试题
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贵州2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径2.”不愤不启,不悱不发”是()提出A孟子B孔子C荀子D庄子3.古希腊的“七艺”都属于古老的()。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程4.教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,违背了个体身心发展身心发展的()。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性5.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性6.”一两的遗传,胜过一吨的教育”是()的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论7.()被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达8.在近代西方教育史上,提出过著名的“白板说”的教育思想家是()。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐9.变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为,因为学生具有()。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权10.操行评定是德育方法中()的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法11.我国古代“内发论”的代表人物是()。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子12.下列对平面几何中有关三角形性质的表述,不正确的是()。
A.等边三角形的三个角相等B.三角形两边之和大于第三边C.直角三角形的两个锐角都是45度D.三角形内角和为180度13.社会模仿由()提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔14.德育的动力是()A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为15.下列选项中,由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是()。
2015 下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分)1、“学而不思则罔,思而不学则殆。
”这句话出自()A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》答案:B【解析】”学而不思则罔,思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第 15 句。
2、马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是()。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合答案:D【解析】马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3、小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是()A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够答案:C【解析】小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感,但道德认识不足造成的。
4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为()A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年试题难度:统计:本题共被作答 616 次,正确率 71%,易错项为 B,A。
【解析】首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是 1986 年,第二次修订版是在 2006 年。
5、优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有()A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性答案:B【解析】长期性是指人才培养的周期比较长,教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6、在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于()A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察答案:D【解析】观察法分为参与性观察与非参与性观察,两者的区别就在于是否参与到被观察者的活动中。
题干中研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时,未参与被观察者的活动,所以选 D。
7、如果发现有人煤气中毒,首先采取的正确措施是()。
2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题与答案2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学) 注意事项: 1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题。
A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》2.马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合3.小学生常常?好心办坏事?,其原因主要是。
A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够4.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为。
A.1982年B.1986年C.2000年D.2006年5.优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有。
A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性6.在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于。
A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察7.如果发现有人煤气中毒,首先采取的正确措施是。
①立即打开门窗,给房间通风②给中毒者饮水,防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B.①④C.②③D.③④8.在板书生字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意。
所运用的感觉规律是。
A.感觉适B.感觉后像C.感觉补偿D.感觉对比9.小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚,这种心理现象属于。
A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突10.小学生学习了四边形以后,再学习平行四边形。
这种学习属于。
A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习11.儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。
提出这一理论的心理学家是。
A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德12.对小学生进行减压团体心理辅导时,采用的冥想放松方法主要属于。
2015年下半年贵州小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.班级建设设计以()最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定2.”一把钥匙开一把锁”反映了德育的()。
A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则3.班级授课制是目前世界上普遍采用的()。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式4.人的多元智力发展理论主要为人的()教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展5.直接决定教育目的的是()。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统6.教师进行人格修养最好的策略是()。
A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”7.生产力对教育起()。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用8.作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识9.人的生理成熟以具有()能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考10.1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的()主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利11.下列班主任的领导方式中()最差A民主式B权威式C放任式D专制式12.人的心理成熟以具有独立自主的()为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力13.课程计划的中心问题是()。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法14.社会模仿由()提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔15.教师职业是促进个体()的职业。
2015下半年教师资格考试小学教育知识与能力真题注意事项:1。
考试时间为120分钟,满分为150分。
2。
请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、“学而不思则罔,思而不学则殆。
”这句话出自:A。
《学记》 B。
《论语》C。
《大学》 D。
《师说》[答案]B2、马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是:A。
脑力劳动与体力劳动相结合 B。
智育与体育相结合C。
知识分子与工人农民相结合 D。
教育与生产劳动相结合[答案]D3、小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是:A。
道德情感不深 B。
道德意志不强 C。
道德认识不足 D。
道德自律不够[答案]C4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为:A.1982年 B。
1986年C。
2000年 D。
2006年[答案]B5、优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有A。
创造性B。
长期性C。
示范性D。
复杂性[答案]B6、在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于A。
显性观察 B。
参与性观察 C。
隐性观察 D。
非参与性观察[答案]D7、如果发现有人煤气中毒,首先应采取的正确措施是①立即打开门窗,给房间通风;②给中毒者饮水,防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方A。
①② B。
①④ C。
②③ D。
③④[答案]B8、在板书写字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意,所运用的感觉规律是:A。
感觉适应 B。
感觉 C。
感觉补偿 D。
感觉对比[答案]D9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚,这种心理现象属于()A。
双趋式冲突 B。
双避式冲突C。
趋避式冲突 D。
双重趋避式冲突[答案]B10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形,这种学习属于()A。
贵州2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.操行评定是德育方法中()的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法2.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是()。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生3.”十年树木,百年树人”反映了德育的()规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化4.如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果,那么这个测验()。
A.信度较好B.效度较好C.区分度较好D.难度适中5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,对中小学教师实行()。
A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训6.下列对素质教育的理解,存在片面性的是()。
A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展7.”隐性课程”是由教育家()在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特8.校园文化的核心是()。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化9.为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫()A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程10.直接决定教育目的的是()。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统11.小学阶段的课程性质应体现()。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性12.普通中小学教育的性质是()。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育13.教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是()。
2015 下半年中小学教师资格证考试真题及答案教育知识与能力(小学)一、单项选择题(本大题共29 小题。
每小题2 分,共58 分)1、“学而不思则罔,思而不学则殆。
”这句话出自()A. 《学记》B. 《论语》C. 《大学》D. 《师说》[答案]B2、马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是()A. 脑力劳动与体力劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分子与工人农民相结合D. 教育与生产劳动相结合[答案]D3、小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是()A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够[答案]C4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为()A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年[答案]B5、优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有()A.创造性C.示范性D.复杂性[答案]B6、在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于()A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察[答案]D7、如果发现有人煤气中毒,首先应采取的正确措施是①立即打开门窗,给房间通风;②给中毒者饮水,防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B.①④C.②③D.③④[答案]B8、在板书写字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意,所运用的感觉规律是()A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比[答案]D9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚,这种心理现象属于()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形,这种学习属于()A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习[答案]B11、儿童道德是从一个从他律到自律的过程,提出这一理论的心理学家是()A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德[答案]B12、对小学生进行减压团体心理辅导时,采用的思想放松方法主要属()A.行为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法[答案]C13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于()A. 理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程[答案]A14、陶行知曾用松树和牡丹比喻人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。
2015年下半年贵州小学《教育教学知识与能力》:教育学发展阶段考试试题一、单项选择题(共29题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是__。
A.斯宾塞B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.洛克2、明清时期的科举考试中,第一名被称为解元的是下列哪一级考试?()A:院试B:乡试C:会试D:殿试3、Y理论把人看作是__。
A.为钱而工作B.负责任的C.为自身价值观而工作D.有创造力的E.有协调性的4、在古代社会,“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的__。
A.道德形象B.人格形象C.财富形象D.文化形象5、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的。
A:目的和内容B:共同语言C:深厚友谊D:约束力量6、教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识,这种方法是指____A:试验法B:演示法C:参观法D:实践活动法7、()岁幼儿能认清基本颜色,但不能很好地区别各种颜色的色调,也难以说出颜色的正确名称。
A:3B:4C:5D:68、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的____A:公正评价权B:隐私权C:人格尊严权D:名誉权9、收留夜不归宿的未成年人的,应当在()小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
A:12B:24C:48D:7210、教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?()A:工作关系B:非正式关系C:情感关系D:认知关系11、小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰。
当老师提出质疑时又马上修改自己的答案,据此分析,小王同学的认知风格很可能是。
A:场独立型B:场依存型C:辐合型D:发散型12、疲劳与学习效果成()关系。
A:正向B:反向C:不一定D:正比13、根据《教育法》等的规定,违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类,即行政处分和__。
A.行政处罚B.撤销职务C.没收财产D.赔礼道歉14、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为()A:品德B:态度C:意向D:技能15、领会知识包括感知教材和____A:连续性B:阶段性C:差异性D:不均衡性16、德育过程结构的构成要素是__A.教育者,受教育者B.教育者,受教育者,教育内容C.教育者,受教育者,教育内容,德育方法D.教育者,受教育者,德育环境17、关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择()A:比较难的任务B:非常难的任务C:非常容易的任务D:难度适中的任务18、儿童道德性发展的可逆阶段是在____A:先快后慢B:先慢后快C:先后一致D:不快不慢19、根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()A:形成性评价B:总结性评价C:诊断性评价D:绝对评价法20、新课改的三维目标是。
2015下半年贵州教师资格证考试《教育教学知识与能力》应试模拟卷(一)一、单项选择题1、研究表明,小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在( )年级。
A.一B.二C.三D.四2、一些事例显示,对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有( )。
A.顺序性B.可逆性C.模仿期D.关键期3、( )是直接认知被评价者行为的最好方法。
它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。
A.观察法B.测验法C.调查法D.档案袋评价4、在教学中讲授“果实”的概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念,这是运用了( )。
A.正例与反例配合法B.变式法C.比较法D.直观法5、形式的多样性、活动方法的实践性、( )等都是课外活动的特点。
A.活动内容的教学性B.活动时间的随意性C.活动组织的自主性更多请访问:中公贵州教师考试网D.活动项目的灵活性6、一个人的智力发展水平受多种因素的影响,其中对智力的发展起决定作用的因素是( )A.遗传B.环境C.教育D.学习7、教《新型玻璃》时,为了丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程,这种教学方法是( )。
A.实验法B.参观法C.演示法D.实习法8、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于( )。
A.概念学习B.命题学习C.符号学习D.并列结合学习9、《教育诗》是( )的代表作。
A.马卡连柯B.克鲁普斯卡娅C.凯洛夫D.杨贤江10、生理自我基本成熟的时间在( )。
A.1岁左右B.3岁左右C.6岁左右D.9岁左右11、主张教学必须从学习者已有的经验开始,强调在活动中学习是( )的主张。
A.学科中心课程论B.活动中心课程论更多请访问:中公贵州教师考试网C.社会中心课程论D.实践中心课程论12、阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的( )。
2015年下半年贵州小学《教育教学知识与能力》:教育学的
变革考试试题
一、单项选择题
1、在丹麦首都哥本哈根的入海口处,塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像,这位主人公出自____
A:《丑小鸭》
B:《海的女儿》
C:《小意达的花儿》
D:《卖火柴的小女孩》
2、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是
A:直观性原则
B:理论联系实际原则
C:因材施教原则
D:量力性原则
3、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有。
A:顺序性
B:不平衡性
C:互补性
D:个别差异性
4、学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是。
A:将他交给家长批评教育
B:了解情况后耐心教育他
C:等待他自我醒悟并改正
D:批评教育无效果开除他
5、自我意识的成分包括__。
A.自我认识
B.自我体验
C.自我监控
D.自我感觉
E.自我调节
6、20世纪60年代初,由____发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
A:维果斯基
B:桑代克
C:布鲁纳
D:乌申斯基
7、下列我国科技成就,属改革开放后取得的是()
A:第-颗原子弹爆炸成功
B:第-颗氢弹爆炸成功
C:第-颗人造卫星发射成功
D:北京正负电子对撞机首次对撞成功
8、具有先进的教学理念属于教师的()
A:人格培养
B:学科专业素养
C:教育专业素养
D:职业素养
9、2012年单项选择:决定教育性质的根本因素是
A:生产力
B:文化
C:政治经济制度
D:科学技术
10、内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。
A:学习
B:认知
C:自我提高
D:附属
11、董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中,最合适的是__
A.批评小明总出错,表扬小强爱思考
B.表扬小明爱举手,批评小强不发言
C.批评小明总出错,批评小强不发扬
D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手
12、”闻一知十”属于学习中的现象。
A:定势
B:功能固着
C:迁移
D:创造性
13、在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于__ A.元认识策略
B.认知策略
C.资源管理策略
D.复述策略
14、我国中学阶段德育内容主要体现在()中
A:班级教育活动
B:思想品德
C:全校思想政治教育活动
D:班会和校会
15、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是。
A:品德评价法
B:榜样示范法
C:实际锻炼法
D:陶冶教育法
E:重视个别差异
16、班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生,这属于()的领导方式。
A:权威型
B:民主型
C:放任型
D:迁就型
17、由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是____
A:文化课的课堂教学
B:课外活动
C:社会实践
D:集体活动
18、下列的是阿拉伯的民间故事集。
A:《格林童话》
B:《伊索寓言》
C:《一千零一夜》
D:《五卷书》
19、教学过程是实现现代教学目的、____ 及提高教学质量的一个重要条件。
A:终身学习
B:全民教育
C:和平文化
D:人文文化
20、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常__。
A.课堂约定
B.课堂行为规范
C.课堂纪律
D.课堂行为
21、在我国,课程具体表现为()。
A.课程计划、课程标准、教科书
B.课程计划、课程标准、教学大纲
C.课程标准、教学大纲、教科书
D.课程计划、教学解析、教学大纲
二、多项选择题
1、在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行的情况进行的评价属于()
A:配置性评价
B:形成性评价
C:诊断性评价
D:总结性评价
2、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的__。
A.研究能力
B.学习能力
C.管理能力
D.交往能力
3、”教育过程最优化”理论的创立者是()
A:马卡连柯
B:巴班斯基
C:赞可夫
D:凯洛夫
4、教学物质环境包括()
A:桌椅
B:黑板
C:课堂纪律
D:座位排列
E:课堂气氛
5、教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须____
A:德育内容
B:德育规律
C:德育原则
D:德育方法
6、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为____
A:教学策略
B:教学原则
C:教学手段
D:教学形式
7、进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
这一原则是__。
A.导向原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育的一贯性原则
8、提出课的类型和结构理论,是班级授课这个组织形式形成了一个完整的体系的著名教育家是____
A:夸美纽斯
B:凯洛夫
C:赫尔巴特
D:陶行知
E:克伯屈
9、《学记》中提出:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。
”这体现了教学中的()。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.直观性原则
D.因材施教原则
10、提出“自然后果法”的教育家是。
A:夸美纽斯
B:卢梭
C:裴斯泰洛奇
D:福禄贝尔
11、下列提问中有利于培养学生发散性思维的是____
A:武汉市是否是华中地区最大的城市
B:请说出世界上人口最多的国家
C:假如太阳请假,世界会变成什么样
D:什么是心理学
12、先行组织者可以分为()。
A.陈述性组织者
B.程序性组织者
C.比较性组织者
D.分析性组织者
E.综合性组织者
13、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和。
A:思维程序
B:调查研究
C:验证假设
D:论证假设
14、单项选择题我国也是世界上最早的一部教育专著是()
A:《中庸》
B:《礼记》
C:《论语》
D:《学记》
15、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的__。
A.目的和内容
B.共同语言
C.深厚友谊
D.约束力量
16、进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
这一原则是。
A:导向原则
B:疏导原则
C:因材施教原则
D:教育的一贯性原则
17、教育目的的层次包括__。
A.国家的教育目的
B.社会价值取向
C.各级各类学校的培养目标
D.学生的学习目标
E.教师的教学目标
18、贾德提出的学习迁移理论称为。
A:认知结构说
B:经验类理论
C:共同要素说
D:关系转换理论
19、邓小平理论第一次比较系统地初步回答了____
A:如何巩固和发展社会主义
B:发展社会主义先进文化
C:建设社会主义法治国家
D:正确应对和驾驭经济全球化
20、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫____
A:特朗普制
B:道尔顿制
C:分组教学制
D:班级授课制
21、心理起源说的代表人物是()
A:孟禄
B:沛西·能
C:达尔文
D:赫尔巴特。