下载文档原格式
论文答辩的常见问题及解决方法答辩是研究生阶段不可或缺的环节，它不仅是对研究成果的检验，也是培养学术能力和提高学术水平的重要机会。
然而，面对答辩委员会的提问和评判，很多研究生都会面临一些常见问题。
在本文中，将介绍论文答辩中常见的问题，并提供相应的解决方法。
一、问题：研究动机和目标不明确解决方法：在回答问题之前，应对自己的研究动机和目标进行充分的思考和准备。
通过回顾自己的研究过程，找出研究的初衷、动机和目标，并简明扼要地表达出来。
此外，还可以结合已有文献和相关研究来支持和解释自己的研究动机和目标，以增加说服力。
二、问题：研究方法不科学或不合理解决方法：在面对这类问题时，应对自己的研究方法进行充分的解释和辩解。
首先，明确自己研究方法的合理性，并阐述其科学性和可行性。
其次，可以引用相关文献，并结合实际研究情况，对自己的研究方法进行进一步的论证和解释，以证明其科学性和合理性。
最后，可以通过对实验数据的具体分析和解释，进一步说明研究方法的有效性。
三、问题：研究结果和结论不充分或不令人满意解决方法：如果论文答辩委员会对研究结果和结论提出质疑，首先应对自己的研究结果和结论进行全面的梳理和分析。
在回答问题时，可以重点强调研究结果的实证性和可靠性，并通过对具体数据和实验结果的解读和分析，进一步证明自己的结论的合理性。
同时，可以参考前人研究和相关文献，对自己的研究结果进行对比和讨论，以显示出自己的工作在学术上的价值和贡献。
四、问题：研究局限性和不足之处解决方法：在回答有关研究局限性和不足之处的问题时，应对自己的研究进行全面客观地评估。
首先，明确自己研究的局限性和不足，并承认这些问题的存在。
然后，可以通过讨论研究设计和方法的限制、数据收集和分析的困难以及时间和资源的限制等因素，来解释自己研究的不足之处。
同时，还可以提出相应的改进和完善方案，以展示自己对未来工作的思考和规划。
五、问题：学术素养和表达能力不足解决方法：学术素养和表达能力是答辩的关键因素之一。
论文答辩中的常见问题及应对策略在攻读学位期间，完成一篇学术论文是必不可少的一项任务。
而最终的论文答辩则是对研究成果的公开展示和评价。
在论文答辩中，考官们常常会提出各种问题，这些问题旨在考察学生对自己研究领域的理解和深度思考能力。
本文将探讨论文答辩中的常见问题，并提供应对策略，以帮助学生顺利通过答辩。
1. 问题：论文选题的意义是什么？应对策略：回答此类问题时，应简明扼要地概括研究的核心意义和目标。
阐明选题的重要性，指出填补学术研究空白和实践应用的意义。
2. 问题：你的研究方法有哪些？应对策略：描述所采用的研究方法，并说明其合理性和适用性。
如果使用了不同的方法，要解释为什么选择这些方法以及它们对研究的贡献。
3. 问题：你在论文中的主要发现是什么？应对策略：在回答时，突出你的研究成果和创新点，并用简明的语言解释这些发现对于学术界和实践领域有何重要意义。
可以举例说明研究结果的应用价值。
4. 问题：你的研究有哪些局限性？应对策略：坦诚地指出研究的局限性，并提出解决这些局限性的方法或提出未来进一步研究的方向。
同时，强调局限性对于论文整体结论的影响程度，并解释如何最大限度地减少这种影响。
5. 问题：你的研究与已有研究的关系如何？应对策略：详细描述你的研究与现有文献的关系，指出自己的研究在概念、方法或结论上的贡献。
需要特别注意不要贬低前人研究，在回答中要彰显自己的创新点。
6. 问题：你在研究中遇到了哪些困难？如何克服？应对策略：回答时，诚实地陈述研究中遇到的困难，并详细阐述你采取的解决方案和相关改进措施。
同时，重点强调自己的坚持和付出，展现面对困难的责任心和解决问题的能力。
7. 问题：你对自己的研究有何评价？应对策略：在回答中，要积极正面地评价自己的研究成果，突出研究的创新性、科学性和实用性。
同时，也要诚实地介绍你研究中还有待改进的地方，并提出进一步的研究展望。
8. 问题：你如何看待你的论文的不足之处？应对策略：针对不足之处，要有清晰的认识，并提出改进的思路和方法。
论文答辩问题如下（5篇范例）第一篇：论文答辩问题如下论文答辩问题如下1、对中国股市目前有什么看法？2、对中国风险投资行业目前有什么看法？3、对XXX公司目前投资价值有什么看法4、技术分析和基础分析的区别？5、趋势线的画法和运用有哪些？6、对于解决中小企业融资问题有哪些看法？7、对目前中国证券市场有什么看法？8、为什么说“杜邦财务分析的核心指标是净资产收益率”？9、为什么选择这个论文题目？10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、谈谈企业财务分析的意义在论文中运用了哪些专业知识? 通过分析，你有什么好的建议？对公司有何发展建议全文的基本框架、基本结构是如何安排的？为什么要采用杜邦分析法？在几种指标分析方法中，你觉得最适用的是哪种？谈谈企业技术分析的意义。
你觉得这公司股票值得投资吗？说说技术指标在投资分析中的意义？为什么可以通过技术分析来预判股票走势？第二篇：纳新问题如下2011年文学与传媒学院文艺部第二轮纳新问题如下：1、如果要办一场类似的活动，怎样再次激发同学们得兴趣？2、如果演出时，找不到下一个负责人，怎么办？3、如果活动中下一个节目的演员临时有状况，怎么办？4、如果演出需要的舞台效果没有达到怎么办？5、如果工作时，部门有事情必须离开一下怎么办？6、如果部门举办活动，人手不够怎么办？7、如果其他部门和我们部门在举办活动时需要用的设备一样，有冲突时，怎么解决？8、如果对于活动张贴出来的海报不满意怎么办？9、如果活动中突然遇到断电的情况，怎么办？10、假如十佳歌手大赛现场没有灯光怎么办？11、如果台上的主持人麦克风坏了，怎么办？12、如果场地发生了冲突怎么办？13、如果让同学们等待太久了怎么办？14、如果工作中产生了负面的情绪了，怎么办？15、如果说部门申请的教室举办活动，马上就要开始了，突然接到通知说教室不能用，怎么解决？16、如果通知同学没有入选，被淘汰了，怎么向他们解释？17、如果在举办活动的时间刚好和同学们的上课时间有冲突怎么办？18、如果让你召集同学做他们不愿意做的事情时，你怎么处理？19、如果你觉得在文艺部工作和你的学习，生活有冲突，你会不会中途退出,20、你做的很好但由于很多原因不被认同你会怎么样？21、你觉得在文艺部工作能带给你除了经验还能有什么？22、如果你心情不好，但还有一大堆工作等着你，你会怎么办？23、你觉得你的魅力何在？我们为什么会留你？24、如果在我们举办活动时，让你去催场，你会怎么样去做？25、如果部门事情很多很繁琐，需要你去配合努力做好，你会怎么样做？26、如果让你写一份节目单，你会怎么样去写？写什么节目内容？27、如果在举办活动的期间，同学们对部门有意见，你会怎么处理？28、你觉得竞选文艺部，最重要的条件是什么？大概是我们要求什么样的人才？29、如果部门有急事需要你去做，而你不在学校你会怎么处理？30、你的情绪会影响你的工作吗？第三篇：论文答辩提问问题一、首先是开场白：各位老师上午好！我叫......是......级......班的学生我的论文题目是......论文是在......导师的悉心指点下完成的在这里我向我的导师表示深深的谢意向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报恳请各位老师批评指导二、内容写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破首先我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义......其次我想谈谈这篇论文的结构和主要内容本文分成......个部分.第一部分是......这部分主要论述......第二部分是......这部分分析......第三部分是......三、结束语最后我想谈谈这篇论文和系统存在的不足这篇论文的写作以及修改的过程也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程虽然我尽可能地收集材料竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作但论文还是存在许多不足之处有待改进请各位评委老师多批评指正让我在今后的学习中学到更多谢谢！一、毕业论文答辩的程序和目的1、在毕业论文答辩时答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲）论点、论据论述方式（方法）一般约5分钟左右答辩老师通过你的叙述了解你对所写论文的思考过程考察你的分析和综合归纳能力2、第二步进行现场答辩答辩老师向你提出2-3个问题后做即兴答辩其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确第二个问题一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助即理论联系实际的能力毕业论文答辩的目的就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文考察毕业生综合分析能力理论联系实际能力专业方面的潜在能力答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩二、毕业生如何准备和参加毕业论文答辩1、对自己所写论文要十分熟悉当然通过独立思考反复推敲按自己的构思动手写成的论文你一定是熟悉的不过我们过去接触过的论文中有的是把收集来的资料“粘贴”成论文提交论文时本人没有认真读一遍交出的论文漏洞百出比如有的论文称“21世纪......” 而后面的论述用的资料又是“1995年如何如何......” 这样答辩时由于你对论文不知显然对这篇毕业论文你不熟悉所以参加毕业论文答辩首先要熟悉自己所写论文2、针对答辩提出问题的方向在答辩前做些准备（1）、对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理在答辩前最好一一整理出来比如论文中我的第二个论点中涉及了某个基本概念这个基本概念的内容我参考了某“专业书”的第几页内容是什么整理好备用（2）、结合所写论文的论点在答辩前收集一些资料比如很说明问题的好案例；比如在你实际工作中遇到的实例等等（3）、在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面平时多关注所学专业当前的政策研究、热点问题的讨论只要同学们认真写作论文在答辩前认真做好准备都会顺利通过毕业论文的答辩预祝大家获得好成绩成为合格毕业生毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式为了搞好毕业论文答辩在举行答辩会前校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备答辩前的准备最重要的是答辩者的准备要保证论文答辩的质量和效果关键在答辩者一边论文作者要顺序通过答辩在提交了论文之后不要有松一口气的思想而应抓紧时间积极准备论文答辩那么答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢首先要写好毕业论文的简介主要内容应包括论文的题目指导教师姓名选择该题目的动机论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义其次要熟悉自己所写论文的全文尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方有无与党的政策方针相冲突之处等等如发现有上述问题就要作好充分准备--补充、修正、解说等只要认真设防堵死一切漏洞这样在答辩过程中就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战第三要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度目前存在着哪些争议有几种代表性观点有哪些代表性著作和文章；自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握第四论文还有哪些应该涉及或解决但因力所不及而未能接触的问题第五对于优秀论文的作者来说还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果毕业论文（作业）答辩是审查毕业论文（作业）的一种补充形式一般来讲专科毕业论文不参加答辩其论文成绩就是毕业设计的成绩；本科以上（含本科）毕业生都要参加答辩所以其毕业设计的成绩是由文章成绩和答辩成绩组成最后由评审小组、评审委员会鉴别评定论文答辩小组一般由三至五名教师、有关专家组成对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处在答辩会上提出来一般说教师、专家所提出的问题仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内而不是对整个学科的全面知识的考试和考查毕业论文答辩的主要目的是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度审查文章是否符合体裁格式以求进一步提高学生通过答辩让教师、专家进一步了解文章立论的依据处理课题的实际能力这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会应把它看作治学的“起点”（一）答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中根据自己实际选取二三个问题作好汇报准备（第1~3题必选）时间一般不超过10分钟内容最好烂熟于心中不看稿纸语言简明流畅1．为什么选择这个课题（或题目）研究、写作它有什么学术价值或现实意义2．说明这个课题的历史和现状即前人做过哪些研究取得哪些成果有哪些问题没有解决自己有什么新的看法提出并解决了哪些问题3．文章的基本观点和立论的基本依据4．学术界和社会上对某些问题的具体争论自己的倾向性观点5．重要引文的具体出处6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解7．本文提出的见解的可行性8．定稿交出后自己重读审查新发现的缺陷9．写作毕业论文（作业）的体会10．本文的优缺点总之要作好口头表述的准备不是宣读论文也不是宣读写作提纲和朗读内容提要（二）答辩会程序1．学生作说明性汇报（5～10分钟）2．毕业答辩小组提问3．学生答辩（一定要正面回答或辩解一般允许准备10至20分钟）4．评定成绩（答辩会后答辩小组商定交系、院学位委员会审定小组审定）（三）学生答辩注意事项1．带上自己的论文、资料和笔记本2．注意开场白、结束语的礼仪3．坦然镇定声音要大而准确使在场的所有人都能听到4．听取答辩小组成员的提问精神要高度集中同时将提问的问题--记在本上5．对提出的问题要在短时间内迅速做出反应以自信而流畅的语言肯定的语气不慌不忙地-一回答每个问题6．对提出的疑问要审慎地回答对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题可不进行辩解而实事求是地回答态度要谦虚7．回答问题要注意的几点：（1）正确、准确正面回答问题不转换论题更不要答非所问（2）重点突出抓住主题、要领抓住关键词语言简意赅（3）清晰明白开门见山直接入题不绕圈子（4）有答有辩有坚持真理、修正错误的勇气既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见维护自己正确观点反驳错误观点又敢于承认自己的不足修正失误怎样作答辩用PowerPoint及毕业论文答辩PPT制作的要点转载到我的日志分享给好友 2008-07-31 20:37:23 分类: 个人日记评论(0)答辩时间一般10-20分钟把自己的工作在10分钟内讲出来浏览(1111)是对综合能力、表达能力的挑战这种能力在学生的一生中非常重要（求职面试申请项目总结等等）作好PowerPoint幻灯片是答辩好的重要环节一般有下列要点：(1)每页8-10行字或一幅图只列出要点关键技术(2)毕业论文要突出自己的工作不要在背景前人工作上花过多时间篇幅可以大致分配如下：提纲：1页背景： 1-2页提出问题分析问题：5页解决问题 10-15页小结：1 页主要成果工作程序量效益等等(3)演讲者大约一分钟讲2页听众一分钟可以看完4-5页因此不能完全照着念要用口语化的语言讲演式的语言(4)充分利用图形可以在较短时间内传递较多信息(5)有些细节如算法可以全部用小字写在一页上用红色标出特别重要的几个句子讲解时可以快速“闪”过(20秒）“算法如此页” “要点是...”讲思想介绍方法讲关键听众可以在较短时间内了解大意(6)10-15分钟的报告准备20-22页即可n(7)底色尽量用浅色(米黄、象牙白、浅灰...等）(方便色盲、色弱和老年观众同时可用的文字颜色和图表颜色比较丰富）加上页码再打开母板把<#>改为“<#>/x” x是总页数使得讲演者和听众都能知道已讲百分比便于调整速度(8)报告时用“幻灯片放映-排练计时”模式当排练计时窗口出现后拖成为顶部时间状态条(可隐去排练二字）便于准确知道已经使用时间和提问已经用的时间毕业论文答辩中PPT制作也是一个很重要的过程答辩即将到来你准备好了么？以下为整理的一些毕业论文PPT制作的要点、结构和一些样本大家需要对自己的论文选题、方法、结论、相关文献非常熟悉答辩每个人最多10分钟最好限制在8分钟之内讲清楚后面幻灯片上的内容回答老师问题有理有据因为是自己完成的你理所当然最权威但不能狡辩演示文稿尽量做得简洁、漂亮、得体答辩自信、表达流利、有理有据研究概述（1：一张幻灯片）简明扼要（一两句话）说明：研究背景研究意义研究目标研究问题研究框架（1）研究的展开思路和论文结构相关概念（1）若有特别专业或者要特别说明的概念可以解释一般无须研究综述（1）简要说明国内外相关研究成果谁、什么时间、什么成果最后很简要述评引出自己的研究研究方法与过程（1-2）采用了什么方法？在哪里展开？如何实施？主要结论（3-5）自己研究的成果条理清晰简明扼要多用图表、数据来说明和论证你的结果系统演示若是系统开发者则需要提前做好安装好演示准备在答辩时对主要模块作一演示1－2分钟问题讨论（1）有待进一步讨论和研究的课题致谢（1）研究概述（1：一张幻灯片）简明扼要（一两句话）说明：研究背景研究意义研究目标研究问题研究框架（1）研究的展开思路和论文结构相关概念（1）若有特别专业或者要特别说明的概念可以解释一般无须研究综述（1）简要说明国内外相关研究成果谁、什么时间、什么成果最后很简要述评引出自己的研究研究方法与过程（1-2）采用了什么方法？在哪里展开？如何实施？主要结论（3-5）自己研究的成果条理清晰简明扼要多用图表、数据来说明和论证你的结果系统演示若是系统开发者则需要提前做好安装好演示准备在答辩时对主要模块作一演示1－2分钟问题讨论（1）有待进一步讨论和研究的课题致谢（1）致谢请各位老师批评指正样本下载幻灯片的内容和基调背景适合用深色调的例如深蓝色字体用白色或黄色的黑体子显得很庄重值得强调的是无论用哪种颜色一定要使字体和背景显成明显反差注意：要点！用一个流畅的逻辑打动评委字要大：在昏暗的房间里小字会看不清最终结果是没人听你的介绍不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过且与论文内容无关要自己做简单没关系纯色没关系但是要自己做！你看哈嘛可能有点用处自己努力才是最好的独一无二的论文答辩PPT制作要素及技巧: 要做好论文答辩一个合适的、不花哨的、言简意赅的PPT必不可少组成：可将论文分为引言、目的意义、材料和方法、结果、讨论、结论、致谢几部分文字版面的基本要求推荐幻灯片的数目：20~35张约20分钟推荐字号字数行数：标题44号正文32号（不少于24号字）每行字数在20~25个每张PPT6~7行推荐字体：中文用宋体（可以加粗）英文用New Courier 建议新手配色：（1）白底、黑、红、蓝字（2）蓝底、白、黄字（浅黄或橘黄也可）毕业论文篇幅可以大致分配如下（本科学生）: 提纲:1页背景: 1-2页 _ 提出问题分析问题:5页解决问题 10-15页小结:1 页主要成果工作程序量效益等等.附毕业论文答辩PPT幻灯片模板：毕业设计(论文)PPT规范案例一则字号标准: 毕业设计(论文)名称:72号章标题:44号节标题:36号正文内容:28号.字体标准:宋体宋体加粗黑体 Arial Arial Black 行间距: 1倍行距.排版:每页内容不宜过多一般不超过页面大小的2/3.字体颜色标准:根据背景选择颜色同一门课件颜色必须一致禁止使用跟背景色相似的颜色.当出现文字公式混编的情况请用文本框将他们组合起来.禁止使用备注.如必须用备注做提示请将其放到PPT页面里.PPT内容准确其中无错别字.使用我院提供的母板.1.页面大小的选择此为幻灯片模板选择的第一步（许多人从来没有用过这个设置）打开“文件”→“页面设置”→选择“幻灯片大小” 默认设置是屏幕大小可根据需要更改设置例如35mm页面长度比默认页面要宽一些2.幻灯片的通用模板大家可以通过搜索引擎可以找到许多通用模板特别是Office XP 系列由于同一个模板可选择不同的配色方案（页面击鼠标右键→“幻灯片配色方案”）从而有了很多的选择但使用者也会发觉喜欢的模板实在太少并且又被别人频繁使用缺乏创意3.自己制作模板 v由于模板可以编辑因此设计一个与众不同的模板并不很难首先选择一个幻灯片模板然后选择菜单“视图”→“母版” 一般有标题母板和文本母板二个式样这个时候原来在普通视图下不能更改的许多东西就都可以编辑了即使是文字的颜色也可统一编辑例如想要每一张幻灯片都有自己学校的校徽直接插入母板即可以上的操作并不复杂但要设计出一个彻底全新的模板相对较难笔者的策略是找到一个喜欢的模板然后稍微做一些改动看上去就与众不同了4.回归简单的模板幻灯片做多了就不会喜欢比较花哨的模板了因为模板太花哨会影响到表达过程让观众过多注意模板从而忽略幻灯所要表达的实际内容此外选择一个从来没有用过的模板也有风险如果对配色没有经验计算机的色彩也未经过校正电脑屏幕上的显示与投影仪屏幕上会有较大差别特别是底色和文字色相近的配置在光线很亮的地方效果就会很差如果是答辩或学术汇报推荐选择简洁明了的幻灯片可以显示出严肃认真的学术气氛5.模板的基本要求(1)尽量选择同一个底色的模板至少要在文字或图片的地方保持同一颜色如果采用两种或多种底色且反差较大则文字颜色搭配难以达到协调看起来过于花哨(2)文字或图片颜色不能过于接近底色要有一定对比度比如采用蓝天白云的底色白云上的文字则显示不清同时一张幻灯片上的颜色尽量不要超过3种不要在一个主题下显示多种颜色有时为了强调在一个句子里使用多种颜色反而给人花色刺目的感觉(3)整个幻灯的配色方式要一致比如标题使用蓝色后边幻灯的标题中应尽量使用蓝色字号、字体、行间距保持一致甚至插图位置、大小均不应随意改变(4)文字、图表的“出现方式”的选择中可适当选用动画但不可过多显示同一幻灯片上不同内容的情况下可考虑使用动画6.推荐模板(1)白底：可以选择黑字、红字和蓝字如果觉得不够丰富可改变局部的底色(2)蓝底：深蓝更好一点可配以白字或黄字（浅黄和橘黄）但应避免选择暗红色这是最常用、最稳妥也是最简单的配色方案(3)黑底：配以白字和黄字（橘黄比浅黄好）这三种配色方式可保证幻灯质量如果是初次做强力推荐一般幻灯不应该只有文字同时可适当加入模式图或流程图使幻灯增加色彩也可加一点小小的花边标题和正文之间加一条线或插入学校、医院的图标都可使幻灯避免单调二、文字的作用做为幻灯片的主体文字的表达和处理非常重要总的原则如下： 1.文字不能太多切忌把Word文档整段文字粘贴到幻灯片内2.文本框内的文字一般不必用完整句子表达尽量用提示性文字避免大量文字的堆砌做到在1分钟内要让观众看完且不觉吃力3.文字在一张幻灯片内要比例适宜避免缩在半张幻灯片内也不要“顶天立地” 不留边界4.每一张幻灯一般都希望有标题和正文特别是正文内容较多时如没有标题会很难找出重点观众也没有耐心去逐行寻找文字安排需要注意的细节：1.字体大小：PowerPoint默认的文字大小为常用选择一般标题用44号或40号正文用32号一般不要小于24号更不能小于20号2.行、段间距：正文内的文字排列一般一行字数在20～25个左右不要超过6～7行更不要超过10行行与行之间、段与段之间要有一定的间距标题之间的距离（段间距）要大于行间距3.字体选择：做为答辩幻灯推荐中文字体为宋体英文字体为Times New Romans 中文字体建议加粗也可选择其他字体但应避免少见字体届时如果答辩使用的电脑没有这种字体既影响答辩情绪也影响幻灯质量4.字体颜色：字体颜色选择和模板相关一般不要超过3种应选择与背景色有显著差别的颜色但不要以为红色的就是鲜艳的同时也不宜选择相近的颜色（在上一讲模板颜色搭配中有讲述）标题字体的颜色要和文本字体相区别同一级别的标题要用相同字体颜色和大小一个句子内尽量使用同一颜色如果用两种颜色要在整个幻灯内统一使用5.层次分明：内容顺序：题目-->大纲-->内容-->结束（致谢）每页内容中又分几小点时最好在有个小标题；如果这几小点内容较多要分几页来表示时第一页的大标题可设置动画后几页复制此页再做修改后几页中的大标题不做动画这样放映时让人感觉大标题没有动只是在换下面的内容 6.加入标注：如果你怕答辩时忘了词那就在框图中加入标注在绘图栏的自选图形中选择标注可以为标注增加效果在效果的下三角箭头中选效果选项将“动画播放后”改为“下次点击后隐藏” 你试试效果很好7.当这页内容条数很多但很短时。
论文答辩中可能出现的问题及应对措施2023年，作为一名大学生，毕业论文是必须进行的一项任务，而论文答辩则是必不可少的一个环节。
因此，我们应该提前预习和准备，了解可能出现的问题及应对措施，从而更好地应对论文答辩，更好地向毕业之路发起冲击。
首先，可能会遇到的问题就是答辩委员会对论文的观点和结论提出疑问。
这是因为学术界注重求证和唯实主义，有些研究结果与常理相悖或者与以往的研究结果不一致，所以需要进行深入的探究和讨论。
在这种情况下，我们可以采取以下应对措施：一、澄清问题。
答辩中，如果委员会对我们的研究结果提出质疑，我们要及时澄清问题，解释研究方法和数据的合理性，从而解决委员会的质疑。
二、列举相关文献。
为了证明我们的研究结果的可靠性，我们可以在答辩中列举相关的文献，证明我们的理论基础是可靠的。
同时，我们也可通过文献来解答委员会的质疑。
三、认真听取意见。
在答辩中，委员会的提问和指导是很有价值的，我们应该认真听取他们的意见和建议，以提高我们的研究水平和能力。
其次，可能会遇到的问题是研究方法和数据的可靠性问题。
由于研究方法和数据的质量直接影响到论文质量和研究结果的可信程度，所以这也是答辩中常见的问题。
在这种情况下，我们可以采取以下措施：一、详细解释研究方法和数据来源。
我们应该详细解释自己的研究方法和数据来源，同时注重归纳总结可能存在的限制和不足，这样可以更好的解答委员会的疑问。
二、测试数据可靠性。
尽可能多地进行数据测试，对数据进行分析和验证，以证明其可靠性和客观性。
如果有明显错误数据，应该加以说明，不能避免错误的存在。
三、设计可重复性实验。
为了证明我们的研究方法和数据的可靠性，我们可以设计可重复性实验，以对自己的研究做进一步的证明，间接展示出我们研究的深度和完整度。
另外，在答辩中还可能会遇到其他的问题，如答非所问、提问针对性不足等问题。
对于这些问题，我们也可以采取相应的应对措施：一、明确问题。
对于答非所问等问题，我们应该明确自己听到了委员会什么问题，从而明确自己的回答，以避免偏离正题，浪费答辩时间。
2020毕业论文答辩毕业论文答辩常见问题与对策建议_0402文档EDUCATION WORD毕业论文答辩毕业论文答辩常见问题与对策建议_0402文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】例如写“孙子兵法在市场营销中的应用”，回答问题时答“孙子兵法第36计”云云，把孙子兵法与三十六计混为一谈，违反了起码的常识。
论文写兵法，却连孙子兵法与三十六计都分不清，缺乏起码的常识，犯了原则性错误。
还有，写区域经济问题，论文中贯穿着“长江三角洲”的用词，讲述中也一再提到“长三角”、“珠三角”如何如何，但被要求回答“什么是长三角?”这样简单的问题时，却一再说长江流域如何如何，原来该生连长三角与长江流域都分不清，经教师现场提示，仍然不清醒。
论文主题词都根本理解错误，而且大错特错。
400字左右的中文摘要，翻译成英语，篇幅会有所增加，但不会增加太多，作者应当十分熟悉。
但实际上，有的作者不熟悉自己论文摘要的英语翻译。
例如，中文摘要中出现“金融危机”，摘要英译中也有“financialcrisis”，但被问及“金融危机”如何翻译成英语时，却答不上来，只回答说自己英语底子不好。
类似还有“centralgovernment”、“localgovernment”、“furiousmarketcompetition”等等，都是出现在论文中，但作者答不上来。
这种情况下，翻译工作往往不是作者自己完成的。
例如，审题不清，答非所问。
过度回答，画蛇添足。
胡蒙乱撞，信口开河甚至狡辩、强词夺理等。
教师看到论文摘要英译篇幅明显短少，并发现有整句甚至整段没有翻译，属于偷工减料或粗心大意，于是提出疑问，有的学生回答是意译，不肯承认是自己工作不足。
毕业论文答辩中常见的问题及回答技巧一、引言在毕业论文答辩中，学生会面临各种问题与质疑，这些问题往往涉及到论文的理论基础、实证研究方法、数据分析以及研究结果的可靠性等等。
本文将针对毕业论文答辩中常见的问题进行详细介绍，并给出合理回答的技巧，帮助学生更好地应对答辩。
二、问题一：为什么选择这个研究主题？回答技巧：1. 引言自己对该主题的兴趣和研究动机。
2. 解释该主题研究的重要性和现实意义。
3. 阐述该主题与已有研究的联系和延伸。
三、问题二：你的研究目标和研究问题是什么？回答技巧：1. 简明扼要地概括研究目标和问题。
2. 解释研究目标的探索性、描述性或解释性。
3. 澄清研究问题的明确性和可操作性。
四、问题三：你的研究方法是什么？为何选择这个方法？回答技巧：1. 介绍使用的研究方法和工具。
2. 解释为何选择该方法来回答研究问题。
3. 强调该方法的可行性和适用性。
五、问题四：你的样本与数据收集过程是如何的？回答技巧：1. 解释如何选择样本，包括样本的大小和选取原则。
2. 详细描述数据收集过程，包括调查问卷、访谈或实地观察等。
3. 强调样本和数据的可信度和有效性。
六、问题五：你的数据分析方法是什么？为什么选择这个方法？回答技巧：1. 介绍使用的数据分析方法，例如统计分析、质性分析等。
2. 解释为何选择该方法来回答研究问题。
3. 强调该方法的可靠性和适用性。
七、问题六：你的研究结果和发现是什么？回答技巧：1. 简明扼要地概括研究结果和发现。
2. 使用图表、统计数据等方式直观地展示研究结果。
3. 解释研究结果的实证性和可解释性。
八、问题七：你的研究结果与已有研究的关系如何？回答技巧：1. 比较自己的研究结果与已有研究的差异或一致性。
2. 分析研究结果对该领域理论或实践的贡献。
3. 提出研究结果的进一步研究方向或改进建议。
九、问题八：你的研究存在的局限性和不足之处是什么？回答技巧：1. 自我评价研究的局限性和不足之处。
论文答辩中的常见问题及应对方法在完成了一篇卓有成效的学术论文后，学生们通常需要经历一次答辩过程，以展示他们对该研究领域的理解和能力。
然而，答辩中常常会出现一些令人紧张的问题，因此需要学生们提前准备并应对。
本文将探讨一些在论文答辩过程中常见的问题，并给出相应的应对方法。
1. 请你解释你的研究目的和重要性。
这是答辩委员会常问的第一个问题，因为他们希望了解你的研究的动机和目的。
在回答这个问题时，你应该简明扼要地陈述你的研究的重要性，并突出你的研究对学术界和实际应用的价值。
2. 你的研究方法是否有局限性？有哪些改进方法？这是一个需要你对自己的研究方法进行反思的问题。
你需要诚实地指出你的研究方法可能存在的局限性，并提出改进的建议。
同时，你也可以讨论其他可能的研究方法，并解释为什么你选择了现有的方法。
3. 你的研究结果是否与你的预期一致？如果不一致，为什么？答辩委员会可能会对你的研究结果提出疑问，因此你需要对你的研究结果进行仔细的分析和解释。
如果结果与预期不一致，你可以提出可能的解释并说明为何出现这种差异。
这表明你对自己的研究结果有深入的思考，并能够合理解释不一致的原因。
4. 如何评估你的研究对该领域的贡献？这个问题考察的是你对自己研究工作的认识，并对其对学术界和实践应用的影响有清晰的理解。
你可以提及你的研究填补了该领域的研究空白，或提供了新的解决方案等。
你应该清晰地阐述你的研究对学术界和实践的贡献价值。
5. 你的研究有什么局限性？有哪些进一步的研究方向？这个问题要求你对自己的研究有全面的认识，并能够诚实地提出研究的局限性。
同时，你也可以展示对未来进一步研究方向的思考，并提出应该被关注的问题。
这表明你对该领域研究的深入思考，并有意识地引导未来的研究方向。
6. 请你对你的论文的结构和组织进行解释。
答辩委员会可能会询问你的论文结构和组织的原因。
你可以解释你的组织结构是根据研究内容的逻辑顺序编排的，或者根据你的研究阐述的步骤进行组织的。
论文答辩中常见问题及应对策略在进行论文答辩时，学生常会面临一系列问题和挑战，这些问题可能来自于导师、评委以及其他观众。
为了帮助学生更好地应对答辩，本文将探讨一些常见的问题，并提供相应的应对策略。
1. 关于研究背景和目的的问题：在答辩中，评委会针对研究的背景和目的提出问题，以考察学生对研究领域的理解和研究动机的清晰度。
应对策略是提前熟悉相关文献，理解该领域的重要问题和研究现状，并能清楚地阐述自己的研究目的和意义。
2. 关于方法论的问题：论文答辩中，评委常会询问关于方法论选择的问题，以评估学生对研究方法的了解和选择的合理性。
学生应清楚地解释所采用的研究方法、数据收集方式以及数据分析方法的合理性，并能针对潜在的方法缺陷提供解决方案。
3. 关于实证研究结果的问题：在答辩中，评委会就研究结果及其解释提出质疑，以考察学生对研究数据的理解和对结果的解读能力。
学生需要准备充分，能够清晰地展示研究结果，并提供数据支持和相关理论解释。
4. 关于研究局限性和不足之处的问题：在答辩中，评委会可能提出对研究的局限性和不足之处的疑问，以评估学生对研究质量的反思和自我意识。
学生应诚实面对研究的不足之处，能够深入剖析并提出改进措施或未来研究方向。
5. 关于研究创新点和学术价值的问题：在答辩中，评委会可能询问研究的创新点和学术价值，以评估学生对研究的独立思考和创新性贡献。
学生应清晰地表达研究的创新点，并能说明研究结果对学术界和实践的意义。
6. 关于个人学术成长和收获的问题：在答辩结束前，评委可能询问学生个人在研究中遇到的困难、取得的进步以及未来的职业规划等问题。
学生应准备好这些问题，并能清晰地阐述个人学术成长和未来的发展计划。
在回答这些问题时，学生应注意以下几点：1. 简洁明了：回答问题时，要言之有物，避免冗长和啰嗦的表达。
重点突出研究的核心内容和亮点。
2. 提前准备：应提前预测可能的问题并进行准备，可以通过参考论文和与导师和同学的讨论来获取更多的思路和见解。
答辩时可能遇到的问题1、你的论文的创新点体现在哪里？首先非常感谢老师的提问，关于我的论文的创新点，在论文中我会按xxxxx的发展史为切入点，再进一步研究xxxxx对于会计实践工作的影响，最后拟出xxxxx存在的常见问题及后续工作的建议，这样由浅到深，从表及里，可以进一步使论文更加完整。
我的回答完毕，谢谢。
2、你为什么会选择这个课题呢？感谢老师提问，选择这个课题我主要有两方面的原因：1、从主观上来说，我从事财务工作也有一定时间了，对于该课题也是比较有注意到，虽然该课题下的研究已经很多了，但是我仍然想对该课题进行研究，想在研究的过程中探索出对自己的日常工作，还可以进行哪方面的优化。
2、从客观上来看，该课题相关方面的研究在当前看来是非常有价值的，且与我们的日常工作联系紧密，有很强的现实意义。
综合以上两个原因，所以我选择了这个课题。
我的回答完毕，谢谢。
3、你的论文框架是如何搭建的呢？关于论文的框架，我在撰写论文前就已经把框架搭建完成。
主要分为背景、现状、方法、过程四大模块。
搭建框架的思路遵循的是从始及今，从能够实施且能够保证完成度的基础上搭建完善整个框架。
从该课题的相关社会背景和政策出发结合当今的研究成果和研究现状，为本论文研究提供相关的理论基础。
我的回答完毕，谢谢。
4、你在写论文过程中用到了哪些研究方法呢？感谢老师提问，在论文的撰写过程中，主要使用了以下三个研究方法：①文献研究法。
利用网络的数据库资料进行相关的文献资料搜集，通过整理与总结国内的研究动态以及相关理论等，为本论文研究提供相关的理论基础。
②经验总结法。
在研究xxxxx对会计实践的影响时，需要结合自身在xxxxx操作中的现状和存在的问题进行总结与归纳，把现实情况转化为实践经验。
③调查法。
向有关xxxxx实际操作人员进行沟通吸取经验，进一步加深xxxxx对实践中的影响概念。
我的回答完毕，谢谢。
5、论文中的数据和资料从哪里来？感谢老师提问，我的资料主要来自于知网提供的相关课题下的期刊文献，并对其进行阅读分析后，将自己理解的观点撰写至论文中。
毕业论文答辩常见问题与对策建议一、论文讲述中的常见问题1、仪表不够得体上场答辩，要求答辩人仪表不仅要整洁，而且要得体。
问题主要是个别女生不够得体，例如过度化妆，浓妆艳抹，不像是参加学术活动，倒像是参加舞会或相亲会。
男生装束打扮也可能出差错，例如有男生戴项链出场答辩，显得怪异，不够庄重。
2、仪态不够从容面对台下众人，尤其是面对众多教师，仪态不够从容，甚至神情慌乱，声音发抖，眼睛不知往何处看，低头不敢看台下，或看窗户外或天花板以躲避，手足无措，站立不正，或不自然扭动或走动。
有的笑不像笑，硬挤出来的笑，很不自然，甚至比哭还难看。
或者，死死盯住台下某人，令双方都很不自在。
或者说话不流畅，犯语病。
3、声音语速问题个人音质不由自己定，但声音高低由自己定。
有的学生声音太高，如同吵架;有的学生声音太小，如同蚊子在叫，连坐在最前排的教师都听不见，遑论坐在后排的人;更有甚者，简直是用鼻子发音，像是在哼哼。
语速，则语速偏快说不清楚的多，语速偏慢不连贯的少。
4、时间把握不准讲述论文时间太短或偏长。
短的，只有1分多钟。
报过论文题目，然后说分为若干章，第一章是什么，第二章是什么，直到最后一章是什么，接下来便无话可说。
长的，则超时，一般是念论文原文。
念论文原文，七、八千字的论文，也得半个小时左右，一万五千字左右的论文，得一个小时左右。
讲述论文限定时间十分钟之内，时间到了，才念了个开头，主持教师不得不叫停。
5、讲述不流畅多数学生不能脱稿讲述，而是念稿子，有的念都念不利索。
稍微好的，则是背稿子，不是讲论文，而是背课文。
最不好的，是念论文。
背论文的情况则显特殊。
曾有一名学生把7000多字的论文背下来，背诵约26分钟，一字不差，一气呵成，反映该生记忆力奇好而且对论文极其熟悉，但严重超时，因为讲述应该在10分钟以内。
6、其它问题例如支持手段不足，缺少挂图，甚至连个目录挂图都没有。
还有吐字不清，普通话不标准等问题。
综合问题，则是一个学生同时出现上述两方面甚至更多方面的问题。
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==毕业论文答辩常见问题与对策建议一、论文讲述中的常见问题1、仪表不够得体上场答辩，要求答辩人仪表不仅要整洁，而且要得体。
问题主要是个别女生不够得体，例如过度化妆，浓妆艳抹，不像是参加学术活动，倒像是参加舞会或相亲会。
男生装束打扮也可能出差错，例如有男生戴项链出场答辩，显得怪异，不够庄重。
2、仪态不够从容面对台下众人，尤其是面对众多教师，仪态不够从容，甚至神情慌乱，声音发抖，眼睛不知往何处看，低头不敢看台下，或看窗户外或天花板以躲避，手足无措，站立不正，或不自然扭动或走动。
有的笑不像笑，硬挤出来的笑，很不自然，甚至比哭还难看。
或者，死死盯住台下某人，令双方都很不自在。
或者说话不流畅，犯语病。
3、声音语速问题个人音质不由自己定，但声音高低由自己定。
有的学生声音太高，如同吵架;有的学生声音太小，如同蚊子在叫，连坐在最前排的教师都听不见，遑论坐在后排的人;更有甚者，简直是用鼻子发音，像是在哼哼。
语速，则语速偏快说不清楚的多，语速偏慢不连贯的少。
4、时间把握不准讲述论文时间太短或偏长。
短的，只有1分多钟。
报过论文题目，然后说分为若干章，第一章是什么，第二章是什么，直到最后一章是什么，接下来便无话可说。
长的，则超时，一般是念论文原文。
念论文原文，七、八千字的论文，也得半个小时左右，一万五千字左右的论文，得一个小时左右。
讲述论文限定时间十分钟之内，时间到了，才念了个开头，主持教师不得不叫停。
5、讲述不流畅多数学生不能脱稿讲述，而是念稿子，有的念都念不利索。
稍微好的，则是背稿子，不是讲论文，而是背课文。
最不好的，是念论文。
背论文的情况则显特殊。
曾有一名学生把7000多字的论文背下来，背诵约26分钟，一字不差，一气呵成，反映该生记忆力奇好而且对论文极其熟悉，但严重超时，因为讲述应该在10分钟以内。
6、其它问题例如支持手段不足，缺少挂图，甚至连个目录挂图都没有。
还有吐字不清，普通话不标准等问题。
综合问题，则是一个学生同时出现上述两方面甚至更多方面的问题。
例如，一名男生，上台后从头到尾一直埋着头，恨不得钻到讲台之下，念稿子，声音很软很小，哼哼唧唧，好不容易才把论文“哼”了一遍，严重超时。
二、回答提问时的常见问题。
1、回答问题态度不积极避重就轻，绕开主要的、复杂的问题，捡非主要的、容易的问题回答，或者，对需要重点详细回答的问题只作粗略回答，对只需要简略回答的非重点问题作冗长的回答。
回避问题，对某些问题避而不答，不作任何交代，好像这些问题不曾提过一样。
表情或语气显出不耐烦，等等。
2、老问题都回答不好有时候，多个学生写相同或相近的论文题目，可能被问到相同或相近的问题。
有的问题，前面学生答不好或答不上来，按理，后面的同学被问到同样问题，应该比前面的学生答得好，但实际情况有时是，前面同学回答过的问题，后面的人还答不好，令人失望。
例如，“策略”的定义是什么，第一个学生回答不了，过一阵第二个学生还回答不了。
3、回答问题数量少大学生毕业论文答辩，属于本科或专科层次，不同于硕士生或博士生等的毕业论文答辩，问题不会太多，一般每生被提问5个左右问题，回答至少3个问题即可。
问题是有的学生只回答2个甚至1个问题，或者只能答好1个问题，数量太少，占问题总数比例太低。
4、答案有缺陷答案不完整，例如某学生写关于中国—东盟自有贸易区的论文，回答“东盟包括哪些国家?”时，列举目前东盟国家名称与数量，与标准答案相差不多，但毕竟不完整。
回答“中国与东盟哪些经济体经济往来最多?”时，缺陷更大。
某国际商务专业毕业生撰写的论文题目是党政官员带病提拔问题，不仅文字内容没有向商务领域倾斜或靠拢，回答问题时也对商务领域党政官员带病提拔的问题浑然不知，对商务部高官被捕概不知晓。
某学生撰写有关企业家能力的论文，但该生不仅没有在论文中对著名企业家进行列表分析对比，而且连国内最著名的企业家都数不上几个来，连大名鼎鼎的海信集团的负责人是谁都不知道，显然相关知识不足。
5、答案不正确或答不上来某学生论文一再提到我国沿海发达地区，回答“沿海发达地区如何界定?”时，答案不正确，因为其答案是“沿海地区就是发达地区”。
实际上，沿海也有不发达地区。
某学生写地理文化对fdi(外商直接投资)的影响，回答“外商直接投资与间接投资的区别有哪些?”时，无言以对。
还有商科专业毕业生不知道wto的全称是world trade organization，更有甚者，连三个单词中的一个都说不出来。
6、答案根本错误例如写“孙子兵法在市场营销中的应用”，回答问题时答“孙子兵法第36计”云云，把孙子兵法与三十六计混为一谈，违反了起码的常识。
论文写兵法，却连孙子兵法与三十六计都分不清，缺乏起码的常识，犯了原则性错误。
还有，写区域经济问题，论文中贯穿着“长江三角洲”的用词，讲述中也一再提到“长三角”、“珠三角”如何如何，但被要求回答“什么是长三角?”这样简单的问题时，却一再说长江流域如何如何，原来该生连长三角与长江流域都分不清，经教师现场提示，仍然不清醒。
论文主题词都根本理解错误，而且大错特错。
7、对论文摘要英译不熟悉400字左右的中文摘要，翻译成英语，篇幅会有所增加，但不会增加太多，作者应当十分熟悉。
但实际上，有的作者不熟悉自己论文摘要的英语翻译。
例如，中文摘要中出现“金融危机”，摘要英译中也有“financial crisis”，但被问及“金融危机”如何翻译成英语时，却答不上来，只回答说自己英语底子不好。
类似还有“central government”、“local government”、“furious market competition”等等，都是出现在论文中，但作者答不上来。
这种情况下，翻译工作往往不是作者自己完成的。
8、其它问题例如，审题不清，答非所问。
过度回答，画蛇添足。
胡蒙乱撞，信口开河甚至狡辩、强词夺理等。
教师看到论文摘要英译篇幅明显短少，并发现有整句甚至整段没有翻译，属于偷工减料或粗心大意，于是提出疑问，有的学生回答是意译，不肯承认是自己工作不足。
三、对策建议1、学生要正确认识论文答辩学生务必要明白，毕业论文答辩是必不可少的教学环节之一，是管理方考察学生知识与能力以及论文真实性的重要方式之一，也是学生展示自己才学风度的难得机会。
答辩，既是一项责任，也是一项权利。
通过答辩，不仅可以锻炼提高自己，还可以培养同学之间的情谊等等。
答辩中学生辛苦，教师也辛苦，大家为了共同的事业而走到一起。
毕业论文答辩可能只是人生一系列答辩的开始，以后求职应聘或完成工作任务，都极可能遭遇答辩，继续深造攻读硕士或博士学位，则必然再答辩。
因此，大学生毕业论文答辩是人生一系列答辩的基石。
2、熟悉论文，了如指掌回答问题需要很多知识，需要熟悉论文，学生很难在短期内增加大量知识，但可以在短期内熟悉论文。
其实，论文写作几个月，真要是自己写的东西，早该滚瓜烂熟了，哪一章是什么，哪一节是什么，哪一段是什么，早该了然在胸。
抄袭拼凑则另当别论。
就算是抄袭拼凑，抄几遍后也该相当熟悉了。
对论文的创新点、不足之处等要重点掌握，对扩展性问题、课题未来前景问题等也要有所准备。
3、写答辩稿有没有答辩稿，对答辩效果影响很大，所以学生最好写答辩稿。
论文，要短，可以短到一句话，这句话就是论文标题，一般只有十几个甚至几个字，几秒钟就能说完;要长，可以长到上万字，最长就是全文，几十分钟才能念完。
中间有许多状态，就是说论文可以缩写为各种篇幅，例如8000字、5000字、3000字、1000字、500字左右等等。
按一般的语速，如果要求讲述5分钟左右，答辩稿应在1000字左右，如果要求讲述8分钟左右，则答辩稿应在1500字左右，余类推。
当然，答辩稿与论文缩写稿之间，还是有区别的。
论文缩写稿是论述性语言，是书面语;答辩稿则是讲课语言，介于书面语与口语之间。
4、模拟试讲在正式答辩前搞模拟演习，可以由指导教师组织本组学生实施，也可以由学生自行组织，可以以本组为单位，也可以以宿舍或其它为单位。
不论以何种形式组织，都可望取得明显效果。
试讲与不试讲，有云泥之别。
通过试讲，发现和纠正各种问题，可以大幅提高答辩质量。
多次试讲，效果尤佳。
百闻不如一见，百见不如一行，只有亲自讲一讲，才能体察个中滋味。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，也是这个意思，提倡模拟试讲。
模拟试讲，好比军事演习，也好比节目排练，作用不容忽视。
5、为可能提到的问题预备答案教师提问，问题可能是论文涉及的基本理论问题、基本概念、数据图表闭合或衔接问题、相关知识、英语(或其它外语语种)语法词汇等问题。
例如，某论文写报关行业题目，同时提到报关员、报关从业人员、报关专业人才三个名词，那么，就要从名词解释的高度分清三个名词的关系，搞清各自的内涵和外延。
再如，某论文写打造文化强市，那么，就需要搞清什么是文化、主要的文化产业有哪些、什么是文化强市等基本问题。
还有，写现代企业的题目，需要搞清现代二字的含义;写中小企业的题目，需要搞清中小企业的划分标准;写中国汽车开拓国际市场，需要搞清怎样才算中国汽车、主要中国汽车品牌有哪些;写企业家能力，需要搞清什么是企业家、著名企业家有哪些等等。
当然，答辩人也不必过分紧张劳累。
论文涉及的问题无边无际，不可能准备完全;教师提问的目的，是考察督促，不是为难什么人。
6、每生用时15分钟左右为佳每生讲述论文时间限定8分钟左右较好。
时间太短，说不清楚，表现不出水平;时间太长，没有必要，容易浪费资源。
用时恰好8分钟者为最佳，短者不低于7分钟或长者不超过9分钟者为次佳，6-7分钟或9-10分钟者再次，低于5分钟或超过10分钟者为劣。
每次答辩的学生数量不同，时间紧张或充裕程度不同，每个学生享有的时间长短不同，但以不突破上述范围为佳。
每生回答问题的时间以7分钟左右为宜，灵活性稍大。
7、精心组织，虎头虎尾班级等要提前布置答辩会场，保证有个良好开端，自始至终同学之间要互相关照，互相服务，特别注意为最后几名同学的答辩捧场。
一般情况是，刚开始时，出于新奇感、观摩需要等因素，会场观众多，气氛热烈，接着，新奇感渐消，出现疲劳感，加之答辩过的人已经觉得万事大吉而逍遥去了，于是观众渐少，场面渐冷。
特别是，到了最后，学生已极度疲劳，已经没有人需要观摩，容易冷场。
精心组织，有意识地为后场捧场，有利于提升答辩人的信心，有利于加强班级的团结。
8、其它方面保持嗓音清亮。
声音甜美与否主要在于天赋，而声音响亮与否主要在于态度。
学生不必为了答辩而专门练嗓子，但可以为了答辩吃润喉片，或者预防感冒等。
平常有意识训练。
在一切可能的场合有意识训练自己的演讲、应变能力，与答辩相互促进。
