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重庆市2020版六年级上册期末考试语文试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________________，_______________地飞奔而来。
（2）《别董大》中的名句是：___________________，____________________。
（3）《夏日绝句》是南宋词人_____________，写的，其中最能体现她慷慨豪迈气概的诗句是：“__________________，___________________。
”（4）“龙城飞将”指的是_____________，他是___________代名将，被世人称为_______________。
2 . 日积月累。
1．写出两个含有一个动物名称的成语。
（如：漏网之鱼）____________________ ____________________2．______________，沿河看柳，____________________，八九雁来。
（《数九歌》）3．清风明月本无价，近水远山皆____________________。
3 . 比一比，再组词。
诗（______）膜（______）沙（______）何（______）青（______）持（______）漠（______）炒（______）河（______）请（______）4 . 词语连连看。
仿佛讲究辉煌沉闷雅致好像浪费暗淡刻薄尖刻清脆节约考究精巧雪白乌黑(1)我发现了第二组词语是____词，我还能写出两组：（）——（）（）——（）(2)我发现了第一组词语是____词，我还能写出两组：（）——（）（）——（）二、语言表达5 . 按要求改写句子（1）老师引领了我的成长，我怎么不爱他们?改写成陈述句：___________________________________________________（2）学校的操场上围着一群可爱的同学。
重庆市巴蜀小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)六年级语文小升初试卷班级语文姓名得分（等级）一、积累与运用（29分）1.根据拼音写汉字或加点注音。
（10分）震hàn（）磅bó（）zhì（）序huò（）达直jié（）了当斑lán（）挑xìn（）跻（）身陶冶（）锲（）而不舍．．2.根据诗文默写。
（10分）（1），映日荷花别样红。
（2）纸上得来终觉浅，。
（3）问渠那得清如许，。
（4），润物细无声。
（5）春风又绿江南岸，。
（6）王师北定中原日，。
（7）南朝四百八十寺，。
（8），任尔东西南北风。
（9）生当作人杰，。
（10），春来江水绿如蓝。
3.在下列句子中，下划线单词的不正确用法是()(3分)A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。
B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。
C.侵略者的国旗耀武扬地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
b.止咳化痰片，其主要成分由桔梗、贝母和氯化铵制成。
C.在研究上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。
d.我们必须认真克服，随时发现生活中的不足。
5.将下列句子组成一个意思连贯的段落，正确的是()(3分)如果细胞的这种旺盛生长过程不加抑制地发展下去，发生细胞病变性肿瘤的可能性极高。
②当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速③但是，衰老程序一旦启动就不可逆转④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险⑤这一在人类年轻时启动的保护程序，最终发展成了人类的死亡程序⑥为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序。
通过一些功能基因降低细胞增殖能力A.⑤②①⑥③④B.②④①⑥③⑤C.②⑥①④③⑤D.⑤⑥②③①④二、阅读理解（31分）小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
2019年重庆名校小升初模拟试卷（6）一、积累·运用1.下列划线字的读音有误的一项是（）A. 投掷（zhì）纤细（xiān）B. 斑点（bān）距离（jù）C. 挨挤（ái）伶俐（líng）2.下面字形都正确的一组是（）A. 不避艰险银妆素裹腾云架雾夜以继日B. 卓有成效苦心孤谐神清气爽迷途知返C. 直截了当再接再厉深思熟虑顾名思义D. 崇山峻岭温文而雅川流不息司空见贯3.数笔画填空。
“太”共________画，第2画是________，组词________。
“金”共________画，第5画是________，组词________。
“为”共________画，第2画是________，组词________。
“阳”共________画，最后1画是________，组词________。
4.给划线字选择正确的解释，填序号。
Ⅰ喜不自胜________①胜利；②优美的；③比另一个优越；④能够承担或承受。
Ⅱ神机妙算________①机器；②机会，时机；③迅速适应事物变化，灵活；④重要事务。
Ⅲ负荆请罪________①背；②失败；③小于零的；④担负。
Ⅳ聚精会神________①聚合；②见面，会见；③理解，懂得；④表示擅长。
5.把下列词语补充完整。
汹涌________ 心惊________ 忐忑________6.把句子补充完整（1）________，俯首甘为孺子牛。
（2）________地上本没有路，走的人多了，也就成了路。
（3）我好像一只牛，吃的是________，挤出来的是________、________。
（4）时间就是________，无端的空耗别人的时间，其实是无异于________的。
7.给下面的句子加上不同的标点，使它们表示不同的意思。
①你同意他不同意②你同意他不同意③你同意他不同意8.最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。
重庆市忠县2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷一、基础1．下列加点字注音有误的一项是（）A．大祭祀．（sì）乌桕．（jiù）逝世．（shì）驰骋．（chěng）B．微波粼．粼（lín）谬．论（miù）肆虐．（nüè）山坳．（ào）C．玛瑙．（nǎo）黧．黑（lí）狞．笑（níng）雕镂．（lòu）D．陨．石（yǔn）咚锵．（qiāng）憧憬．（jǐng）摇曳．（zhuāi）2．下列书写有误的一项是（）A．山川湖海襟飘带舞断断续续苍穹坠落B．磅礴气势满腔怒火鞠躬尽瘁叱咤风云C．沧海一粟玲珑其巧惟妙惟俏跌跌撞撞D．群星璀璨不紧不慢汹涌澎湃戛然而止3．读短文，看拼音将词语写在横线里。
我cāi cèzhái jiā上网课，小孟的心情常常zāo gāo。
因为他生气家长làn yòng jūgāo lín xià的yǔdiào管理他，说他没有quán shén guàn zhù听讲。
4．下列古诗文中加点词不能古为今用的一项（）A．移舟．泊烟渚，日暮客愁．新。
B．千里莺啼．绿映红，水村山郭酒．旗风。
C．少选．．来。
．．，笑问客从何处．．之间而志在流水。
D．儿童相见不相识5．用具体情景表达成语的意思，体现人物复杂的内心世界。
忐忑不安6．将下列古诗文中加点的错字改正确，依次写在横线里。
A.明月别枝惊雀．，清风半夜鸣蝉。
B.故人具鸡黍，邀我自．田家。
C.胜日寻芳泗水缤．，无边光景一时新。
D.九曲黄河万里沙，浪淘风波．自天涯。
7．填空（1）按课文原文填空：死，破琴绝弦，，。
（2）本学期第八单元“走近鲁迅”，学了鲁迅自己的文章《》《》，还学了周晔的《》和臧克家的《》，让我们初步了解其文学成就，感知其性格特点，体会其精神境界。
1 2015-2016学年度上期期末学生学业发展水平测评 六年级语文
成都市李家沱实验小学 命题教师：覃亮 余奇遥 袁雅君 板块 积累运用 阅读理解 习作表达 总分 得分 说明：全卷总分100分，考试时间120分钟 积累运用 一、 抄写句子，注意写正确、写工整。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
二、 看拼音，写词语。 jǐng tì páng bó hū xiào bēi bǐ
shū zhuāng ráo shù xī luò liú lǎn 2
三、 把下面的成语补充完整。 （ ）（ ）不安 （ ）心（ ）气 东施（ ）（ ） （ ）领（ ）会 （ ）死如（ ） （ ）险（ ）夷 （ ）（ ）吞枣 （ ）钉（ ）铁 惊（ ）动（ ）
四、 选词填空。 果断 判断 武断 1. 你这样做决定，未免太（ ）了。 2. 他（ ）地说：“保证完成任务！” 3. 在是非面前，我们要有清醒的头脑和正确的（ ）。
仍然 显然 既然 4. 你（ ）答应他一块儿去看电影，就应该按时赴约。 5. 看那表情，他（ ）还没有认识到自己的错误。 6. 虽然老师生病了，但他（ ）坚持给我们上课。
五、 根据课文内容判断。 1.“大地却久久地沉浸在浓浓的梅香之中„„”中的“梅香”使用了双关的修辞手法，既指梅花的清香，又指史可法在敌人面前坚贞不屈、视死如归的民族气节犹如梅香滋润着中华儿女。（ ） 2.《竹颂》一文作者用桃花、紫罗兰与牡丹和竹形成对比，突出了竹迎难而上的品质。 （ ） 3.岁寒三友指梅兰竹，四君子指松竹梅菊。 （ ） 4.《企盼世界和平的孩子》倒叙、顺叙、补叙交替，将雷棣几十年的人生叙述得错落有致。 （ ）
六、 请把课文题目与作者及相应的内容连起来。 《一夜的工作》 张晓风 赞美穷人之间相互关心的美好情感
《体育颂》 托尔斯泰 描绘普通人给“我”的深刻感动 《有些人》 何其芳 回忆童年美好的往事 《穷人》 冯骥才 赞美体育精神对人类的促进作用 《花脸》 顾拜旦 反映了周总理工作劳苦生活简朴 3
七、按要求改写句子。 1. 张家界的景色很美。（改为感叹句）
2．吴老师对我说：“下课后，你到我的办公室来。” （改为转述句）
3.我只得靠自己的拼搏来改变命运。（改为双重否定句） 4.考古学家在三峡库区发现了许多过去的文物。（修改病句） 八、把下列句子补充完整。 1. ，达则兼善天下。 2. 清水出芙蓉， 。 3. 黄河之水天上来， 。 4. ，奔流到海不复回。 5. ，人如秋水玉为神。
九、结合读过的文章，在横线上填上合适的词语。 战争，带给人们灾难；战争，也“塑造”了一大批英雄。在 本学期的学习中，我们认识了几位英雄：有 的 ， 有 的 ，有 的 。 他们的精神永远留在我们心中。
阅读理解 十、阅读短文，完成练习。 （一）购买上帝的男孩 一个小男孩捏着1元硬币，沿着商店一家一家地询问：“ ？”店主都说没有。 天快黑时，第29家商店的店主接待了他。老板是个满头银发、慈眉善目的老人。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪说，他叫邦迪，父母很早就去世了，4
是由叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，不慎从脚手架上摔了下来，昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，一定要把上帝买回来，让它救救叔叔。 老人的眼圈湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，对他说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就会好的。” 邦迪喜出（望 忘）外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。他开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 不久，一个世界顶尖级的医疗小组来到医院。他们采用世界上最先进的医疗技术，治好了帕特鲁普的伤。 出院时，帕特鲁普看到医疗费账单上的天文数字，差（chā chà）点吓昏过去。可是院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老人是个百万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家商店打发（fà fā）时光。帕特鲁普听后激动不已，他立（即 既）和邦迪去感谢老人。可老人已经卖掉商店，出国去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那位老人写来的。信中说：年轻人，你有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了。为了救你，他到处购买上帝„„感谢“上帝”，是他挽救了你的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝是人们的爱心！
1. 联系上下文，在横线上填入合适的句子。 2. 用“√”在文中括号内选择恰当的读音和汉字。 3. 用“——”画出文中描写老头儿外貌的语句。
4.老头儿眼眶湿润了的原因是 。
5.你怎样理解“真正的上帝，是人们的爱心”这句话？ 5
（二） ①八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。 ②我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调。 ③果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 ④我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 ⑤接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？ ⑥那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那个可怜的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。 ⑦从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1.根据意思写出文中的词语。 （1）非常美好、奇妙，没有什么可以与它相比。（ ） （2）面临紧要关头，果断地作出决定。 （ ） （3）喜事从天上掉下来，形容意外的喜事突然出现。（ ）
2.第一自然段中有一句话“那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了”。句中的“那件事”是指 ， 6
“那种兴致”是指 。 3.第六自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子的底层，已经死了”，是什么原因造成的？
4.“我再也不捕捉任何活物来关进笼子里”。这句话表明作者懂得了什么道理？
5.为本文拟一个题目，写在横线上。
习作与表达 十一、在语境中运用古诗。 1.诗人苏轼有两句诗，和“当局者迷，旁观者清”含有一样的哲理，是 ， 。 2.人们在比喻细致的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗语，还可以用杜甫的 的“ ， ”这两句诗来说明。 3.丽丽的爸爸在南方打工，春节到了，想起远在故乡的亲人，他不由得想起“ ， ”这两句古诗来。
十二、笔下生花。 童年的记忆中，总有些美好的往事，让人难忘。在你的记忆中，哪些事给你留下了深刻的印象，让你至今难忘？这件事，让你品尝到了幸福、感动、快乐，还是让你体验了烦恼、忧愁？请以“这件事，让我 ”为题，写一篇记叙文。 要求：1.文中不出现真实人名和校名。 2.中心突出，表达通顺流畅，正确使用标点符号。 7 8 9
2015-2016学年上期期末学生学业发展水平测评 六年级语文命题说明 成都市李家沱实验小学 命题教师：覃亮 余奇遥 袁雅君 命题思路 本测评命题依据《全日制义务教育语文课程标准》（2011版）的精神，结合教材要求和日常教学实际，力求将《全日制义务教育语文课程标准》（2011版）中所倡导的新理念和新精神融入命题中。 教材是学生学习的“本”，关注和尊重教材是本次出题的首要原则。 “积累”共30分，都来自课文或者课本中的相关知识；“阅读理解”选取了两篇记叙文，全面考查了学生的阅读能力，同时也照顾了学生答题的情感。 学生是否能恰当、灵活运用语文知识，是这次考查的重点。学生的知识面和积累量是否足够，是本次考查的难点。这次评卷也将注重学生答题品质，答题中书写潦草、出现错别字或者句子不通顺，都将扣除一定的分值。本次作文是话题作文，范围广泛，看似容易写，但要写出高水准比较难。如果就事写事，就人写人，没有新意，没有深度，那么在立意、选材、构思上都会失去优势。
试题简介 本次期末学业发展水平测评本着紧扣教材，重视基础，突出运用为命题原则。考察分为三部分：一是积累运用，二是阅读理解，三是习作与表达。这几部分重点考查学生对小学语文知识的掌握和运用。整份试卷密切联系教材内容，重视学生的积累，注重考察学生语言能力，关注学生语文的素养，较好地渗透了新课程理念。 整套试卷充分体现了语文课程标准的理念，密切联系教材，且关注了学情，立足于课内并进行了适当的延伸，对课堂教学有积极的导向作用。试卷对学生的知识和能力进行了全面的检测，题型多样，且难易度适中，涵盖面较广。它具有以下几个显著的特点： 1、试卷内容全面深入。整套试卷来以《语文课程标准》为依据，紧扣北师大版教材，涉及知识能力面广，综合考察学生阅读理解能力，如对文本信息进行判断，了解说明文说明方法的使用及作用，理解重要词句的含义，词语诗句积累，语言实际运用
