天性,在活动中回归

寻找天性回归本真
每个人的天性都是独一无二的，它是一个人的本质，是一个人自身的特质和特点，它
决定了一个人的性格和行为模式。

然而，由于各种原因，人们在生活中往往远离自己的天性，忘记了自己最真实的本性，迷失了自己的方向。

我们应该反思自己为什么会走向远离天性的路径，可能是因为外界环境的影响，可能
是因为自身的压力迫使我们放弃自我，甚至是为了逃避现实而不敢迎面而上。

无论是什么
原因，我们都需要认识到这一点，重新寻找自己的天性，重新回归本真。

回归本真并不是一件容易的事情，需要我们用心去思考和行动。

首先，我们需要认真
地审视自己的内心，了解自己真正想要的生活和追求。

其次，我们需要在日常生活中重视
自我发展和自我实现，探寻自己的潜力和才华。

同时，我们也要去发现自己的优点和特质，并将它们发挥到极致。

在追求天性的过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折。

但是我们需要明确一点，困
难并不可怕，挫折并不可怕，可怕的是放弃自己的天性，放弃自己的本真。

如果我们能够
坚定自己的信念，勇敢面对困难和挑战，相信自己的能力和潜力，那么我们一定能够成功
地回归本真。

最后，回归天性并不是一成不变的，它需要我们不断地努力和探索。

我们应该始终记
住自己的初心，保持一颗谦虚和学习的心态，不断地提升自己，并且和身边的人一起共同
成长和发展。

释放天性回归自然在当今社会中，人们时常感到压抑和紧张，生活节奏快，工作压力大，社会竞争激烈，让人们很难有时间去放松自己。

在这个过程中，我们不免会迷失自己，忘记了最初的本真和天性。

释放天性、回归自然成为了当下人们迫切需求的一种状态和心态。

释放天性是指让自己不受拘束，真实地表达内心的想法、情感和愿望，不被社会规则和现实的局限所束缚。

而回归自然则是让自己脱离繁忙和压力，去感受大自然的美好，重新获得内心的宁静和平衡。

这两者都是对于当代人们生活状态的一种反思和呼吁，也是当下社会中诸多焦虑和困扰的一种解决途径。

释放天性是一种自我解放和自我认知的过程。

在日常生活中，人们往往会因为工作、家庭、社交等方方面面的压力而不得不做出许多妥协和折衷，很难真正表达自己内心的声音和情感。

这种压抑和违背内心真实想法的行为会让人感到疲惫和不满，甚至会产生抑郁和焦虑等心理问题。

释放天性意味着让自己不再受外在压力影响，不再顾忌他人的眼光和期待，坚定自己的信念和态度，勇敢地追求自己渴望的生活方式和幸福感。

这种解放自我的过程，需要人们有足够的勇气和自信，也需要有清晰的思考和理性的判断，不能因为一时的冲动而做出错误的决定。

只有真正认知自己，坚守内心的价值观和原则，才能够做到真正的释放天性。

回归自然是一种身心放松和情感舒缓的过程。

在现代社会中，人们往往忽略了对自己身心健康的关注，只顾忙碌于工作和生活的琐事，很少去享受大自然的美好。

大自然是人类生存的根本，她给予了我们氧气、阳光、雨露和五谷杂粮，也给予了我们心灵的慰藉和平静。

回归自然就是要让自己走出高楼大厦和城市喧嚣，去感受大自然的静谧与美好，去欣赏山水的壮丽和风景的绮丽，去体验大地的温暖和阳光的温柔。

这种身心放松和情感舒缓的体验，能够让人们忘记烦恼，减轻压力，提升心情，增强体质，重拾对生活的热爱和对未来的信心。

回归自然也是一种对自然环境的保护和珍惜，只有让人们重新感受自然的美好，才能够激发人们对自然资源和生态环境的重视和保护，才能够建立人与自然和谐相处的理念和行动。

寻找天性回归本真天性是指人类的本性，指的是人们天生具有的某些基本特征和能力，如探索求知、表达情感、思考问题、寻求自由等。

人类的天性与生俱来，不受外界因素的影响，源于基因和进化的影响。

在现代社会，人们往往因为种种原因偏离了天性，忽略了自己的本真，导致身心失衡、烦恼困扰。

回归本真是指我们重新认识、拥抱和发挥自己的天性，寻找内心的平静和幸福。

寻找天性的第一步是重新认识自己。

在现代社会，我们经常被各种外界因素的干扰，如工作压力、社交媒体、物质欲望等，导致我们偏离了自己的本性。

要回归本真，我们需要反思自己的生活方式和价值观，找到那些真正符合自己内心需求的东西。

通过问自己一些问题，如“我真正想要什么？”、“什么让我感到快乐和满足？”等等，我们可以更加清晰地认识自己的内心需求和追求。

回归本真还需要我们拥抱自己的情感和情绪。

在现代社会，许多人因为各种原因对自己的情感和情绪进行压抑和掩饰，导致内心的不平衡和冲突。

要回归本真，我们需要学会面对自己的情感和情绪，真实地体验和表达它们。

不论是喜悦还是悲伤，愤怒还是恐惧，我们都需要接受并尊重自己的情感。

通过表达情感，我们可以释放内心的压力和紧张，找到内心的平静和安宁。

回归本真还需要我们发挥自己的天赋和能力。

每个人都具备独特的天赋和潜能，但是在现代社会中，往往因为各种原因而无法充分发挥自己的才能。

回归本真就是要我们勇敢去探索、发现和发挥自己的天赋和能力。

无论是艺术、写作、音乐，还是科学、教育、医学，我们都可以找到适合自己的领域，发挥自己的才华，实现自己的价值。

通过充分发挥自己的天赋和能力，我们可以找到内心的满足和成就感。

回归本真还需要我们关注和尊重自然。

在现代社会，我们往往忽视了自然的存在和价值，追求物质的欲望和快乐。

自然是人类的根源和依靠，我们需要回归自然，重新认识和尊重它。

我们可以通过亲近大自然、观察动植物、感受四季更替等方式，重新与自然建立联系。

通过与自然融为一体，我们可以找到内心的宁静和平和。

寻找天性回归本真人类作为地球上最高智慧的物种，却似乎在不断追求着一种迷失自我的状态。

随着社会的不断发展，人们的生活变得更加复杂，竞争也变得更加激烈，因此人们往往迷失了自己最初的生活方式和本真的天性。

随着科技的进步，人们似乎越来越难以保持一颗平静的心，追求简单、纯粹、平和的天性似乎也越来越遥远。

寻找我们的天性，回归我们的本真，是当下非常重要的课题。

寻找天性，回归本真，首先要明确什么是我们的天性，什么是我们的本真。

在我看来，我们的天性是指我们内心深处的本能、直觉和情感，是我们在这个世界上与生俱来的本性。

而我们的本真，则是指我们最原始、最真实的状态，是我们不受外界影响和干扰时的自我状态。

寻找天性和回归本真，并不是要让我们回到野蛮时代或者与现代社会脱离关系，而是要通过寻找内心深处的那份简单、纯粹、平和的状态，让我们在现代社会中保持一颗平静的心和美好的生活品质。

在现代社会中，我们往往迷失在各种欲望和竞争中，忙碌的生活让我们失去了对自己的注意和关怀。

而事实上，我们的天性和本真就存在于我们内心深处，只有从内心开始，才能真正找到和回归它们。

追求简单、纯粹、平和的天性，可以帮助我们远离无谓的欲望和竞争，让我们内心更加纯粹、平和。

如何寻找天性和回归本真？我们需要学会静心。

社会的喧嚣和各种杂念使我们很难保持内心的平静，因此我们需要学会静下心来，让自己的内心得到真正的安宁。

可以通过冥想、瑜伽等方式，让自己的内心得到宁静。

我们需要对自己有更多的关怀和关注。

生活中的忙碌让我们往往忽略了对自己内心的关怀，而事实上，我们要想找到自己的天性和本真，首先要对自己有更多的关注和关怀。

我们还可以通过走进大自然来寻找我们的天性和回归本真。

大自然是我们最初生活的地方，它带给我们的是无尽的宁静和美好。

当我们迷失在都市的喧嚣之中时，不妨走进大自然，感受大自然给我们带来的平和和宁静，让我们的内心得到升华。

内心的平和和宁静是我们回归本真的关键。

我们还可以通过培养爱心和善良来寻找我们的天性和回归本真。

寻找天性回归本真天性是指一个人生来就具有的天赋、特质和本能。

它是每个人的独特之处，是个体与众不同的标志。

在现实生活中，人们往往在与他人的相处中忽略了自己的天性，以适应社会的需求和期望。

为了寻找自己的天性，回归本真，我们需要反思自己，重新发现内心的声音。

回归本真意味着重新认识和接纳自己的本性，不被外界的影响和期望所左右。

在这个多元化、竞争激烈的社会中，人们常常被外界对自己的期望所束缚，失去了对内心真实渴望的关注和追寻。

要回归本真，我们需要摆脱这种期望的桎梏，聆听内心的声音。

为了寻找天性，我们需要反思自己的过去和经历。

回顾自己的成长历程，重温那些与内心真实相符的时刻，回忆起那些我们对某些事物抱有强烈兴趣和热情的经历。

可能是在童年时期对某种艺术、科学或自然现象的好奇，也可能是与某些人的相处让我们感到愉悦和自在。

通过自我反思，我们可以发现自己真实的兴趣和天赋所在。

要回归本真，我们还需要与自己对话。

通过与自己内心的对话和沉思，我们可以更好地了解自己的内心需求和真实愿望。

这个过程需要我们学会与自己独处，给予内心空间去沉淀和洞察。

通过对话，我们可以找到自己真正关注和追求的事物，并为之努力奋斗。

与此我们也需要在行动中去寻找自己的天性。

在日常生活中，我们可以进行各种尝试和探索，去寻找那些让自己兴奋和满足的事物。

无论是参与某种活动、学习某种技能还是与某些人交流，都可以成为我们发现自己天性的途径。

我们还需要勇敢地面对内外的挑战，尝试不同的领域和角色，以探索自己潜藏的天赋和潜力。

回归本真不仅是为了满足自我的需求和愿望，也是为了更好地为社会做贡献。

每个人都有自己独特的天赋和才能，只有通过回归本真，发掘和发挥自己的潜力，才能为社会创造更大的价值。

在追求自我实现的我们也要倾听他人的需求和帮助他人实现他们的天赋。

要回归本真，寻找天性，并不是一件容易的事情。

它需要我们有勇气面对自己内心的声音和追求。

它需要我们摒弃社会的束缚和期望，去追求自己真实的渴望。

释放天性回归自然在现代社会，人们日益追求物质财富和社会地位，忙碌于工作和生活的压力之下，很容易迷失自己，与自然疏离。

人类的内心深处却有着强烈的回归自然的渴望，释放天性成为了当代人追求的一种新生活方式。

人类是自然的一部分，我们与大自然息息相关。

现代城市生活中高楼大厦、混凝土丛林等人工环境让我们远离自然的本真。

这种疏离使得我们心灵感到压抑，焦虑和疾病也开始逐渐侵袭我们的身体。

回归自然成为了追求身心健康的一种方式。

回归自然不仅仅是指身体接触自然环境，更是一种内心的放松和解放。

它包括了接近大自然的活动和体验，如徒步旅行、露营、登山、泛舟等，也包括追寻心灵的和谐和平静，如冥想、瑜伽、参观花园和公园等。

这些活动能够帮助人们放松身心，减轻压力，平衡生活。

冥想是一种让人们回归自然的有效方法。

通过冥想，人们可以清空杂念，疏导负面情绪，只专注于当下的呼吸和感受。

冥想让人们与内心建立联系，感受到内心深处的平静与宁静。

在冥想的时刻，我们可以听到自然界的声音，观察到四季的更迭，从而感受到大自然与我们的连接。

冥想不仅能够提升个人的心理健康，还可以帮助人们与他人建立更好的关系。

通过冥想，我们可以清晰地认识自己，与他人保持沟通和理解的通道。

这有助于改善人与人之间的关系，增进社交和谐。

参观花园和公园也是一种回归自然的方式。

花园和公园注重绿植的种植和布置，使人们能够亲近大自然。

在花园和公园中漫步，我们可以欣赏鸟儿的歌声，闻到鲜花的香气，感受到自然的美丽和宁静。

这不仅让人们放松身心，还能增加我们对大自然的敬畏之心。

现代社会的快节奏和高压力很容易让人们忽视回归自然的重要性。

我们需要在日常生活中给自己创造时刻回归自然的机会。

可以每天抽出一些时间来进行冥想和运动，也可以利用周末时间去公园或自然风景区进行一次短途旅行。

这些小小的举动将带给我们更多的喜悦和幸福感。

回归自然，是一种重新认识我们自己的过程。

通过释放天性，我们可以找回内心的平静和生命的意义。

放飞幼儿天性让教育回归本真随着社会的不断发展，教育已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

随着教育体制的不断优化与完善，我们是否忽略了幼儿的天性？幼儿时期是孩子最为天真无邪的时期，正是在这个时期，他们渴望去探索世界、发现未知与尝试新事物。

我们有必要思考一下，我们的教育是否真的回归到本真的状态了呢？我们需要明白幼儿的天性是什么？在幼儿时期，孩子们天真纯洁，他们喜欢玩耍、喜欢模仿、喜欢探索、学习不知疲倦。

他们对世界充满好奇，他们渴望去发现生活中的每一个细节，他们拥有一颗探索的心。

幼儿的天性是纯真、好奇、探索的，他们的内心是丰富多彩的，对世界充满了无限的热情。

在当下的教育体制下，我们却常常忽视了幼儿的天性。

在过分注重成绩、功利化的教育氛围中，幼儿的兴趣与需求往往被忽视了。

学校通常以灌输知识为主导，对于幼儿的探索与兴趣并没有给予足够的关注。

这种教育方式不仅抑制了幼儿的天性，还可能造成学习厌学、性格孤僻等问题，甚至可能对孩子的健康和心理造成负面影响。

我们有必要让教育回归本真，放飞幼儿的天性。

如何做到放飞幼儿的天性呢？我们应该提倡幼儿为主体的教育理念，关注幼儿的成长需求和兴趣。

每个孩子都是独一无二的，我们应该尊重他们的个性，让他们在快乐探索中成长。

我们应该搭建一个多样化的教育平台，让幼儿有更多的选择和机会去尝试不同的事物。

我们可以设置各种师资力量的辅导班，让孩子们在学业之余能够选择自己感兴趣的活动进行学习。

还可以举办各种兴趣班，如绘画、音乐、体育等，让孩子在学习过程中获得快乐，并培养他们的兴趣爱好。

我们也应该鼓励家长多陪伴孩子，和他们一起游玩、探索，让孩子在快乐中学习。

我们也可以通过“以玩为教”来放飞幼儿的天性。

幼儿天生就喜欢玩耍，通过游戏可以激发幼儿的好奇心、创造力和想象力。

所以，我们可以通过寓教于乐的方式，将知识与游戏相结合。

在教授数学知识时，我们可以通过游戏的形式让幼儿学习数学知识，让知识在玩耍中掌握，让学习成为一种享受。

寻找天性回归本真天性是指人类在天生的情况下所具有的本性或特质。

寻找天性的过程就是回归到人们最原始、最本真的状态，找回自己最真实的自我。

在当代社会，人们常常受到各种外界因素的影响，生活节奏快、压力大，人们常常忽略了自己内心最真实的感受。

寻找天性成为了一种追求内心真实的方式。

寻找天性要回归到最初的纯净状态。

在现代社会，人们有时会被各种杂念和思绪所干扰，使得内心的声音变得模糊。

寻找天性需要通过冥想、静心等方式来净化内心，使之回归到最初的纯净状态。

只有在这个状态下，我们才能真正感受到自己真实的情感和需求。

寻找天性需要与大自然相融合。

大自然是最本真的存在，其中蕴含的能量和力量可以帮助我们连接自己的内心。

在城市生活中，人们常常远离了大自然，这使得我们的内心渐渐与自然割离。

我们需要寻找机会去大自然中感受美妙的景色，听着鸟鸣声、信号灯和河流声而静下心来。

这样，我们可以更好地与自然相融合，找回自己的天性。

寻找天性也需要探索自己内心深处的渴望和激情。

每个人都有自己独特的梦想和追求，但在现实的生活中，我们往往因为各种原因而放弃或忽视了这些。

寻找天性就是要勇敢地去探索自己真正的激情和渴望，不管是什么，只要是自己内心真正感兴趣的，都值得我们去追求。

寻找天性是一个坚持不懈的过程。

现代社会复杂多变，我们常常会遇到各种困难和挫折，使得我们迷失了自我。

寻找天性需要我们有足够的耐心和毅力，坚持不懈地去追求。

只有这样，我们才能真正找到自己的天性，找到自己内心最本真的声音。

寻找天性是回归到人们最原始、最本真的状态，找回自己最真实的自我。

这是一个需要耐心和毅力的过程，需要我们净化内心，与大自然相融合，并探索自己内心深处的渴望和激情。

只有这样，我们才能与自己的天性相连，找到真正属于自己的快乐和幸福。

释放孩子天性回归教育本真—大班幼儿户外“野趣”活动的探析一、研究的背景（一）对于户外自主游戏中孩子“天性”的关注随着近些年教育理念的不断更新和自主教育的不断推进，幼儿园的户外自主游戏被高度的关注，同时，也促进其有了更加合理的蜕变和改进。

这是一个不断优化的进程也是一个质的飞跃。

它区别于传统的幼儿体育活动少了很多弊端，多了很多优势，开始重视幼儿愉快情感的满足。

强调了幼儿模仿性学习、自主体验，及幼儿的自主性。

可以说户外自主游戏从提出到不断完善，所带来的启示以及对促进幼儿发展具有重要的价值。

但伴随着年龄的增长，我们在观察中也发现，孩子们对于“野味”的需求逐渐强烈，这与年龄的增长恰好形成正比，尤其突出表现在大班年龄的孩子身上。

大班的孩子已经完全不满足于单纯的体育材料和器械带来的挑战，他们需要的是更大的空间。

这也是，我们在操作户外自主游戏活动时所看到的自身的需要去充实和研究改进的部分“幼儿户外野趣活动”。

因此，我们提出了，更具自然性、挑战性的更能释放孩子天性的大班幼儿户外野趣活动，来对现有的自主户外游戏加以充实和提升。

（二）基于我园现有条件下大班幼儿“户外野趣”的提出我园是浙江省二级幼儿园，近几年来伴随着教育理念的熏陶，不断的提升着户外自主游戏的质量。

在不断的完善和操作中，我们基于对孩子身心需求的关注这一点，已尝试开始用不同的方法去探索。

我们在观察中发现，大班孩子更该利用幼儿园及周围环境中可锻炼身体的一切自然因素，开展各种富有挑战性和趣味性的、符合幼儿内心意愿的、力所能及的身体运动。

因此，我们已初步尝试户外“野趣”的融入和提升。

我园具有场地大、自然资源丰富的优势，户外活动场地达2600多平方米。

前期，我们已充分挖掘自然资源，创设大量利用自然因素锻炼的内容，开放、交互地开展野趣运动。

我们将原始材料汇聚一起，创设丰富的野趣活动内容，形成了CS、攀登、钻爬、平衡、沙水、投掷、纵跳等多个区域，为幼儿提供更大的活动空间。

回归天性，浸润自然一一以班本课程为例摘要：《幼儿园教育指导纲要》和《指南》中强调“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”，大自然、大社会都是活教材。

大自然能满足幼儿的好奇心，给予他们归属感。

班本课程中游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。

”这也可以充分的看出游戏是幼儿的一种天性，幼儿如果可以按照自己的意愿和爱好去进行游戏，他们会获得很大的快乐。

但是随着经济的发展和进步，很多时候我们已经忽视了幼儿游戏的真正内涵所在，很多时候，游戏不再是幼儿天性的体现，而是被大人强加了很多的意义在上面。

对于这样的一些问题，本文所主要讨论的问题就是如何让幼儿游戏回归天性，让幼儿游戏能够顺应幼儿的天性，体现出幼儿游戏真正的意义与价值所在。

关键词：幼儿；环境；回归天性在自主性游戏中，幼儿对于模仿成人日常生活的游戏活动非常感兴趣。

许多幼儿会沉迷于角色扮演类的游戏，他们有时自称是爸爸妈妈，有时把自己当成小客人，有时又把自己当成商店里的售卖人员。

在自主性游戏中，幼儿能进行天马行空的想象和创造，从中感受快乐，并获得相关的知识经验。

在幼儿园的每日班本课程中，幼儿有许多与同伴进行互动、聊天的时间。

通过观察幼儿间的谈话，发现，幼儿很喜欢接近大自然，他们喜欢在户外场景中进行自主性游戏。

1、幼儿游戏与回归天性天性是一种与生俱来的东西，其中包括了自由、好奇、依赖等不同的品质，天性是一种原始主动的行为，不受外界压力和利益驱使的情况下，天性应该得到自由的绽放。

在幼儿成长的较早时期受到外界影响是比较少的，所以每一个幼儿都会表现出最为纯真的一面，这一阶段游戏也是他们最为基本的活动，是幼儿对于未知世界的一种探索。

班本课程中自由是游戏最为核心的内容，无论是哪一种游戏都需要自由，自由可以给人轻松自在的感受，使得人的个性得以彰显，呈现出生命不同的方面。

只有在充满了自由和信任的环境下来进行游戏才能让幼儿对外界具有安全感，从而促进幼儿身心各方面的发展。