品德复习题

○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………职业道德复习题一、名词解释1、个人礼仪：2、交往礼仪：3、职业礼仪：4、道德：5、社会公德：6、职业道德：7、爱岗敬业：8、职业道德养成：二、 选择题1、接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是 （ ）。

A 、个人礼仪 B 、交往礼仪 C 、职业礼仪 D 、公共礼仪2、“一个人可以犯几个可以改正的错误，但不能有失礼的行为。

”这句话用于求职过程，他告诫我们 （ ）。

A 、求职应聘过程中，要重视求职礼仪B 、技能突出就可以求职成功C 、求职应聘过程中要做到大胆和开朗D 、求职应聘时有错就改 3 、（ ） 是企业形象的最好代言。

A 、广告宣传B 、员工的良好形象C 、企业的良好管理D 、低廉的企业产品价格 4、我国公民的基本道德规范是 （ ） 、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。

A 、爱国爱企、明礼诚信 B 、爱国守法、明礼诚信 C 、爱岗敬业、诚实守信 D 、遵纪守法、诚实信用 5、职业道德的核心是 （ ） 。

A 、为人民服务B 、顾客是上帝C 、集体主义D 、公私兼顾 6、恪守职业道德的最高境界是 （ ）。

A 、爱岗敬业B 、诚实守信C 、办事公道D 、奉献社会7、当我们的某些长处受到他人肯定时，会感到格外高兴；当做了好事受到集体和他人称赞时，心情就十分舒畅。

这是因为（ ）。

A ．我们获得了他人的看法和评价B ．他人对我们的评价总是肯定的C ．我们的自尊心受到了肯定，得到满足D ．我们的虚荣心得到满足8、由于人和人的个性不同，生活的环境与阅历不同，不同的同学形成了不同的为人处世同风格。

对于同学对你无关紧要的议论和批评，应采取的正确态度是（ ）。

A 、让别人去议论吧，照样我行我素 B 、不惜一切代价维护自己的尊严C 、以牙还牙，予以回击，捍卫自尊D 、冷静分析，有则改之，无则加勉 9、“诚于中则形于外”说明（ ）。

五年级上册品德复习题
五年级上册的品德课程是培养学生良好道德品质和行为习惯的重要环节。

以下是一些复习题，帮助学生回顾和巩固本学期所学内容。

一、选择题
1. 诚实守信是中华民族的传统美德，以下哪个行为体现了诚实守信？
A. 考试作弊
B. 捡到钱后据为己有
C. 按时完成作业
D. 答应朋友的事情没做到
2. 以下哪个行为是尊重他人的表现？
A. 嘲笑别人的短处
B. 认真听取别人的意见
C. 背后说别人的坏话
D. 随意打断别人的讲话
3. 我们应该如何对待公共环境？
A. 随意乱扔垃圾
B. 爱护花草树木
C. 在墙上乱涂乱画
D. 随意踩踏草坪
二、填空题
1. 我们在学校里要遵守_______，尊重老师和同学。

2. 当我们做错事时，应该主动_______，而不是逃避责任。

3. 爱护公共财物，不损坏_______，不浪费资源。

三、简答题
1. 请简述为什么我们要遵守交通规则？
2. 描述一下你在日常生活中是如何做到节约用水的？
四、论述题
1. 请论述诚实守信的重要性，并给出两个实际生活中的例子。

2. 描述一下你如何理解“团结就是力量”，并举例说明。

五、案例分析题
小明在考试中作弊，被老师发现后，他不仅不承认错误，还对老师撒谎。

请分析小明的行为，并给出你的看法。

通过这些复习题，学生可以检验自己对品德课程内容的掌握情况，同时也能够加深对品德教育重要性的认识。

希望每位学生都能在品德修养上不断进步，成为有责任感、有道德感的公民。

四年级道德与法治上册复习题填空题简答题四年级品德复习资料填空和简答题一．填空题与班级共成长1.每个班都有自己的(优点)和不足。

2.为了让班级更棒，我们可以建立一个“金点子”园地，针对班级的问题和不足，出主意，想办法，用自己的(智慧)为班级献计献策。

3.班徽是一个班级的(标志)，是(班集体)的象征，代表一个班级的(奋斗目标)。

4.没有规矩不成(方圆)。

5.国有国法，校有校纪，班有(班规)。

6.班规可以让(班级生活)健康有序，使同学们在班里愉快的，(安全)的学习和生活。

7.班规可以由老师带领同学们(讨论)后再确定。

8.我们是班规的(制定者)，也是班规的守护者。

9.大家一起制定的班规是对班集体的所有成员的要求，每个人都应该(自觉遵守)。

10.随着情况的变化、发展，也会出现班规和实际情况(不符合)的地方，可以对班规合理的(修改)。

11.每个班都是学校大家庭中的一员。

在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。

12.班级之间既有合作，也有竞争。

竞争给我们带来成长和收获。

13.班级之间的竞争是(正常的)，如果使用(不正当)的方式获胜，是不光彩的，会产生不良后果。

14.每个班都有自己的特点，都有值得得到(尊重)和(欣赏)的地方。

能够为他班(喝彩)，就是对他们得到认可和赞赏。

15.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的(卓越表现)，和努力拼搏的精神，而不会注意(胜败的)结果。

为父母分担1.父母要做很多事，很(辛苦)。

2.我们都爱自己的父母，也想为他们(分担)，很多事情我们帮不上忙，但起码能做到(管好自己)，少给父母添麻烦。

3.我们每个人都不想给父母(添麻烦)，只是我们有时候不能从父母的角度(想问题)，无意中给他们增添了麻烦。

4.我们不经意的一句话或者一个举动，都有可能使父母(徒增烦恼)。

5.要为父母分忧解愁，就从做(一个懂事)的孩子开始。

6.我们已经长大了，如果我们能做的更好，父母就可以少为我们(操心)。

六年级品德复习题尊敬的同学们，今天我们要复习的是六年级品德课程的相关知识。

品德教育是我们学习生活中非常重要的一部分，它帮助我们树立正确的价值观和人生观。

以下是一些复习题，希望你们能够认真思考并回答。

一、选择题1. 诚实守信是中华民族的传统美德，以下哪项行为体现了诚实守信？A. 考试时偷偷看同学的答案B. 捡到钱包后主动归还失主C. 答应别人的事情没有做到D. 借了同学的文具不归还2. 以下哪种行为是尊重他人的表现？A. 在课堂上大声讲话B. 认真听讲，尊重老师的劳动C. 随意打断别人的发言D. 对别人的观点嘲笑和讽刺二、简答题1. 请简述什么是团队精神，并举例说明如何在日常生活中培养团队精神。

2. 请谈谈你对“助人为乐”的理解，并描述一次你帮助他人的经历。

三、论述题1. 论述在日常生活中如何做到节约资源，保护环境。

2. 论述诚信的重要性，并结合实际生活谈谈如何做一个诚实守信的人。

四、案例分析题阅读以下案例：小明在一次数学考试中，因为一道题目不会做，便偷偷看了旁边同学的答案。

考试结束后，小明感到非常内疚，不知道该如何是好。

问题：请分析小明的行为，并给出你认为他应该采取的措施。

五、实践题1. 设计一次以“爱护环境，从我做起”为主题的班级活动。

2. 制定一个个人品德提升计划，包括学习、生活和与人交往等方面。

通过这些复习题，我们不仅能够回顾和巩固我们在品德课上学到的知识，还能够在实际生活中运用这些知识，培养良好的品德习惯。

希望同学们能够认真对待这次复习，不断提高自己的品德修养。

最后，希望同学们能够在日常生活中不断实践和体现这些品德原则，成为一个有责任感、有同情心、诚实守信的人。

让我们一起努力，共同创造一个和谐美好的社会环境。

小学品德发展与德育教育期末考试复习题一、单项选择题1. 道德信念的确立是从（）开始。

A. 幼儿园B. 小学低年级C. 小学高年级D. 初中正确答案： D2. 道德情感从（）发展起来。

A. 1 岁以后B. 2 岁以后C. 3 岁以后D. 4 岁以后正确答案： B3. 针对一定的价值测评目标进行差异程度的评定，体现了品德测评的（）。

A. 评定功能B. 区分功能C. 反馈功能D. 预测功能正确答案： A4. 根据学生成绩，划分为优、良、中、可、差五个级别，体现了品德测评的（）。

A. 评定功能B. 区分功能C. 教育功能D. 反馈功能正确答案： B5. 区分功能的正向发挥表现为（）。

A. 导向作用B. 激励作用C. 改进作用D. 选拔作用正确答案： B6. 品德测评反馈功能的反向发挥，表现为（）。

A. 误导作用B. 抑制作用C. 排斥作用D. 束缚作用正确答案： D7. （）的反向发挥，则表现为紧张、焦虑、自暴自弃或骄傲自满、忌妒或无所谓。

A. 评定功能B. 区分功能C. 反馈功能D. 预测功能正确答案： B8. （）是第一个系统研究儿童道德认知的心理学家。

A. 皮亚杰B. 科尔伯格C. 班杜拉D. 弗洛伊德正确答案： A9. 科尔伯格采用（）对儿童道德认知发展进行研究。

A. 对偶故事法B. 临床法C. 道德两难故事法D. 观察法正确答案： C10. 科尔伯格的道德发展阶段论属于（）。

A. 认知派B. 行为派C. 认知行为派D. 行为认知派正确答案： A11. 某个学生一向热爱集体、团结同学，我们常认为这个学生具有良好的（）。

A. 道德B. 品德C. 道德情感D. 道德动机正确答案： B12. 品德形成的第一步是（）的形成。

A. 道德认识B. 道德动机C. 道德意识D. 道德情感正确答案： A13. 观察学习理论的代表人物是（）。

A. 弗洛伊德B. 柯尔怕格C. 班杜拉D. 杜威正确答案： C14. 班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，但是，其中起决定作用的是（）。

品德测验及答案：小升初备考第一部分：选择题1. 在日常生活中，如果你发现有人遇到困难，你会怎么做？- A. 漠不关心，继续做自己的事情- B. 主动去帮助他们解决问题- C. 观望一下，看他们是否能自己解决- D. 告诉其他人，让他们来帮助答案：B2. 以下哪个行为是正确的？- A. 欺负弱小的同学- B. 尊重每个人的权利和尊严- C. 故意损坏学校财物- D. 忽视老师的指导和规定答案：B3. 如果你发现有同学在考试中作弊，你应该怎么办？- A. 告诉老师他们作弊的事实- B. 自己也参与作弊- C. 不管他们作弊与否，只顾自己的答题- D. 假装没看到，保持沉默答案：A第二部分：问答题1. 什么是诚实？为什么诚实很重要？答：诚实是指说真话、做真事，不说谎、不作弊。

诚实很重要，因为它能树立起一个人的良好形象，赢得他人的信任。

诚实的人会受到他人的尊重，而且在与他人的交往中能建立起良好的关系。

2. 请举一个你曾经做出正确道德决策的例子，并解释你为什么认为它是正确的。

答：在一次考试中，我发现一个同学在作弊，他在偷看我的作业。

我立即将情况告诉了老师，老师采取了相应的措施处理。

我认为这是正确的决策，因为作弊是不道德的行为，它会破坏公平竞争的原则。

我相信这样做可以维护考试的公正性，同时也帮助那个同学认识到作弊的不良影响。

第三部分：案例分析阅读以下案例，回答问题。

案例：小明在学校的篮球比赛中，他所在的队伍与对手势均力敌。

比赛进行到最后一分钟，小明发现裁判漏判了一个球的得分。

如果小明不说出来，他们的队伍有可能获胜。

但是，小明知道如果他不说实话，这将是对公平竞争的背叛。

问题：1. 小明应该怎么做？2. 你认为小明的决策正确吗？为什么？答：1. 小明应该立即告诉裁判漏判的得分情况。

2. 是的，我认为小明的决策是正确的。

尽管这个决策可能会让他们的队伍失去获胜的机会，但小明选择了坚守公平竞争的原则。

他的诚实和正直将赢得他人的尊重，同时也保护了比赛的公正性。

小升初品德试题与参考答案一、选择题1. 下列哪个行为违背了品德要求？A. 帮助同学拾起掉落的书本B. 捡起地上的垃圾并扔进垃圾桶C. 欺负弱小的同学D. 赞扬同学在课堂上的表现参考答案：C2. 在下列情境中，哪个行为体现了诚实品德？A. 同学们一起商量该如何解决问题B. 偷偷抄袭同学的作业C. 对老师提出的问题回答不确定D. 坦诚地承认自己犯了错误参考答案：D3. 以下哪种行为属于友善行为？A. 对同学的成绩嘲笑和挖苦B. 主动帮助同学解决问题C. 不理会同学的困难和需要D. 刻意避开与同学接触参考答案：B二、简答题1. 请你描述一下你认为的优秀班长应该具备的品德特质。

参考答案：优秀班长应该具备责任心、正直诚实、乐于助人、公平公正等品德特质。

他/她应该能够带头遵守学校的规章制度，关心并帮助其他同学，公正地处理班级事务，并且能够积极引导同学们形成良好的和生活惯。

2. 你认为如何才能成为一个遵纪守法的好学生？参考答案：要成为一个遵纪守法的好学生，首先应该遵守学校和班级的规章制度，包括按时到校、不迟到早退、不旷课、不在课堂上做与无关的事情等。

其次，要尊重老师和同学，不欺负弱小，不打架斗殴。

同时，要遵守社会的法律法规，不参与违法犯罪行为，树立正确的价值观和行为准则，做一个守法的好学生。

三、判断题判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

1. 做作业时可以抄袭同学的答案。

（×）2. 帮助老人过马路是一种善良的行为。

（√）3. 遵守学校纪律是每个学生的责任。

（√）4. 欺负同学是一种勇敢的行为。

（×）5. 学生在校内不需要遵守法律法规。

（×）参考答案：1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. ×。

人教版六年级《品德与社会》上册复习资料班级：姓名。

人教版六年级上册品德与社会各单元复题第一单元一、填空题。

1、（科技）推动着社会的进步和发展，不断改变着我们的生活。

2、任意举出生活中的三种科技产品（电视机）、（洗衣机）、（电冰箱）。

3、科技是一把（“双刃剑”），人们在享受科技成果的同时，发现它也会给我们带来许多新问题，如（电子垃圾、残留农药、废旧电池）等。

4、克隆就是（复制），1996年科学家克隆的小羊叫（多利）。

5、我们应该（崇尚科学），反对（迷信和邪教）。

在中国曾经有一个邪教组织叫（）；6、举出我们生活中见到的三种不文明的现象如（乱扔垃圾、随地吐痰、说脏话）等，这些看起来是一些小事，却能折射出一个人的文明程度。

7、每个人都有一块属于自己的生活空间。

保持（你、我、他之间的距离）不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私和权利）的尊重。

在我们的生活中随处都有这样一道看不见的（“一米线”）。

8、随着生活水平的提高，人们的休闲生活更加丰富多彩，追求（健康）（文明）的休闲生活逐渐成为人们的（共识）。

9、我知道的休闲生活有（读书）、（看电视）、（体育活动）等，我最喜欢（）。

10、（）是人类的公害，这也是全世界的共鸣。

11、吸毒不仅使本人的（身心）受到伤害，也给（家庭）和（社会）带来危害。

12、我们应当用（科学知识）武装自己的头脑，用科学的目光去（判断）、1分析）、（认识事物），这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。

13、我们要记住自己的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人（利益），尊重他人的（权利）。

这样就是一个有（教养）的人，一个（讲文明）的人。

14、文明，是人类（和谐相处）的金钥匙，讲文明，不仅为别人，受益的也是我们自己。

文明礼貌不仅给他人带来（愉快和谐），也会给自己带来（快乐）和（温馨）。

15、挑选甚么样的休闲活动，是休闲生活的一个重要问题。

由于它不但影响着（个人身心健康），也会影响到（社会的安定）和（文化风尚）的建立。

一、公正快车道。

（谁对谁错，快快判断吧！）（１0分）1、爸爸妈妈很辛苦，我们要尊敬他们。

（）2、今天早上很冷，我不和同学们去跑步了。

（）3、如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。

（）4、在教室内不可以随便打乒乓球。

（）5小明喜欢把别人信封上的邮票撕下来自己收藏。

（）6、目前，电信部门的科技发展太快了，邮局业务可以取消了。

（）7、“邻居结的好，犹如得大宝。

”这句话是正确的。

（）8、在画平面图时，一定要标明图例。

（）9、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。

（）10、保护道路环境是清洁工人的事情，我们就不要管了。

（）二、选择小侦探。

（１0分）1、邻里之间不应该________A 和睦相处B 互相理解、互相帮助C 一点小事情就斤斤计较D 有了矛盾协商解决2、第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议决定每年的__________为教师节。

A 10月1日 B. 9月1日 C 9月10日 D 10月9日3、每个人都有自己幸福的家，我有一个大家庭。

我有很多兄弟姐妹。

我的家是___________A敬老院 B 福利院C 医院4、下列行为不正确的是___________A看电影时不大声喧哗B见到地上有纸随手捡起C将垃圾倒入垃圾箱D有随地吐痰的习惯5、生活中，治病救人的是_________A教师 B医生 C警察 D邮递员6、下列哪项业务不属于邮局的工作范围_____________A发电报 B邮政快递 C安电话 D寄信7、能实现人与人沟通的是___________A看电视 B读书 C发短信 D看电影8、学校是我们最熟悉的地方，是我们____________的场所。

A游乐 B学习活动 C旅游 D打闹9、小红学习遇到困难时，应该_______________A放弃，不再学了B勤奋读书，刻苦学习C走捷径，想办法少用脑子D抄写学习好的同学的作业10、关心爱护小同学，就要做到___________A只在学校里帮助他们B只在放学路上帮助他们C不管在什么地方、什么时候都应当关心爱护他们D只在做游戏的时候关心他们三、我会填（１０分）1、我家住在王家镇，我们这里有（）、（）、（）、（）……还有（）。

本科思想品德修养一、填空1、社会主义道德的核心是（为人民服务）。

2、大学生交往范围有三类：地缘圈、业缘圈、趣缘圈４、实现人生价值的两个主体条件是（选择）和（奋斗）。

5、（修养）是道德活动的一种重要形式。

二、选择题1、做人最基本的道德品质（A ）A、孝敬父母B、勤俭节约C、珍惜时间D、克己奉公3、即是求知启智的根本途径，也是育人成才的重要条件（D ）Ａ、持之以恒B、浅尝辄止C、和蔼可亲D、立志勤学４、具有高尚的道德境界的表现是（ A ）A、助人为乐B、爱护公物C、保护环境D、文明礼貌三、名词解释：1、人生观；就是对人生的根本看法。

是对人生目的和意义的根本看法和态度。

2、友谊：是人与人之间一种美好而又亲密的情谊。

3、人际交往：是人们通过各种手段进行的人际、群际及国际间的联系和接触，从而使人们在经济、政治、文化及心理等多方面相互影响的过程。

4、爱国主义：是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和意志、行为于一体的社会意思形态。

四、简答题1、大学生人际交往的道德原则是什么？答；（1）平等原则(2)友益原则（3）互动原则（4）诚信原则（5）相容原则2、人生价值的选择要注意哪几个原则？答：第一，规律性与目的性的统一。

第二，社会选择与个人选择的统一。

第三，兼顾与急需的统一，第四，择优与代价的统一。

3、人生态度的基本特征？答：（1）社会性（2）稳定性（3）间接性（4）能动性4大学生如何调整自我，以树立新形象呢?答：首先，大学生要注重德智体美的统一，提高综合素质，树立新的形象。

这里包括四个方面的内容：第一是思想道德素质；第二是文化素质；第三是业务素质；的士身体和心理素质。

其次，大学生要从方法论入手，全面地认识自己和他人。

大学生就是在这种对自我认识的全面客观评价中不断调适自己，适应环境、融入环境，从而取得进步的。

5、中年级大学生的心理特点？第一，自我意识强。

第二，学习的目标和态度发生变化。

第三，思想活跃，兴趣广泛。