2021届中考语文基础知识点讲练 标点符号【含答案】

中考：标点符号(基础知识及练习)标点符号复标点符号是书写语言时必不可少的元素，它能够帮助我们准确地表达意思。

下面我们来复一下标点符号的分类和使用方法。

一、标点符号的分类常用的标点符号分为点号和标号两大类。

点号表示语言（句）中的停顿，一般用在句中或句末，包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号。

标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

二、几种常用标点符号的用法1.顿号、逗号、分号的使用1）顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。

但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。

例如：这个省今年的水利建设任务重、工程难、规模大。

你要不断地进步，识字，生产。

他的故事讲得真实、感人。

2）带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。

例如：这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。

3）并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。

例如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）4）相邻的数字表示约数，不用顿号。

例如：他已经走了有三四里的路了。

需要注意的是，要区别于表示两种并列的情况，例如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。

5）集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。

例如：中小学生、男女老少等。

6）表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用逗号。

例如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》、《无间道》、《美丽人生》等。

这时课堂里响起了“向___研究”、“向___致敬”的口号。

7）并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。

例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。

脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。

病句的辨析和修改知识精讲一、要点梳理病句的辨析和修改是中考常考知识点，通常会以选择题和解答题的形式进行考查，选择题相对简单一些，一般要求找出没有语病或者有语病的一项，或者找出修改正确或错误的一项即可；解答题相对难一些，一般要求先找出病处或病句，然后改正。

无论哪一种形式考查，掌握病句的类型及高频考点非常必要。

常见病句类型有以下几种：（一）成分残缺1．听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

【解析】缺少主语。

应去掉“使”，或者去掉“听了”。

2．我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

【解析】谓语残缺，去掉“为”，或者前面去掉“努力”句末加上“而努力”。

（二）成分多余1．王总和李经理多次反复论证这套技改方案。

【解析】“多次”和“反复”语义重复，去掉一项。

2．为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。

【解析】附加成分多余，“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。

3．文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。

【解析】“姹紫嫣红”与“万紫千红”语义重复，去掉一项。

（三）语序不当1．博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

【解析】多层定语语序不当，应将“几千年前”和“刚出土”换位置。

2．她做了两个丈夫喜欢的菜。

【解析】宾语的修饰语语序不当，产生了歧义，出现了“两个丈夫”的语义不清的错误，应把“两个”调换到“菜”的前面。

3．赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”【解析】修饰语语序不当，“亲切地”与“走过来”应对调。

（四）搭配不当1．我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。

【解析】动宾搭配不当，宾语是并列的两项，“接待”可和“来访”搭配，删去“和来信”。

2．他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。

【解析】主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不搭配。

3．秋天的香山是个美丽的季节。

【解析】主宾不搭配，可把“季节”改为“地方”。

（五）词语误用1．老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。

【解析】词语感情色彩与句意不合2．今年的产量减少了一倍。

、【解题指津】标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具，因此要做到书写规范、使用正确，必须在识记、理解和分析综合的基础上灵活运用。

中考考查的重点是标点符号的综合运用，试题的难点往往在于标点易混处和标号、点号连用的处理；标点符号试题的特点是把标点符号的运用规则和正确表达文章结合起来考证。

对标点符号的考查主要题型：1.判断所给的语句或语段中标点符号使用的正误，要求选出正确（错误）的一项。

2.根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号。

1.顿号、逗号、分号的使用顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号），但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。

带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。

并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。

相邻的数字表示约数，不用顿号。

并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至用句号。

分号一般是用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。

例1：徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。

（解析：句中“解剖、透视、和记忆形象”属于并列词语，中间使用了连词“和”就不能再用顿号，所以“透视、和记忆形象”中的顿号要删去。

）例 2 ：一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳别人的同时，自己也会沾到两、三滴。

（解析：句中“两三”是个概数，不能用顿号表示并列，应删去其间的顿号。

）2.问号的使用有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的—个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。

选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。

如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。

例3：很多市民向记者打听：水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目？可以品尝到哪些美食？（解析：该句不属于选择问，连续两个问句是各自发问，所以都要用问号，故此句中的标点没有错。

中考语文复习标点符号（解析版）一、知识点汇总语文标点符号的分类标点符号是点号和标号的合称。

点号主要用来表示语句的停顿、结构关系的语气，可以分为句末点号和句中点号。

标号是用来标明词语或句子的性质和作用。

因此语文标点符号又可以分为三大类：句末点号：句号、问号、感叹号三种。

句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。

标号：引号、括号、破折号、省略号、连接号、书名号。

语文标点符号的基本用法1、问号：疑问句、反问句和设问句句末用问号；选择问句只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；主语和谓语倒置的问句，要把问号放在句末；句中含有疑问词但实际是陈述语气，不使用问号而用句号。

2、感叹号：用于句子的末尾，主要表示感叹或强烈语气；用于拟声词后，表示声音短促或突然。

3、顿号：用于并列词语之间；用于需要停顿的重复词语之间；用于某些次序语之后。

4、分号：表示复句内部并列关系的分句之间的停顿；表示非并列关系的多重复句第一层之间的停顿；用于分项列举的各项之间。

5、冒号：用于总说性或提示性词语（“说”）之后，表示提示下文的；用在需要说明的词语之后，表示注释和说明；用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

6、省略号：表示引文或引述的话里有所省略；表示重复词语的省略；表示列举同类事物和序数词语的省略；表示静默或思考；表示说话断断续续或中断。

7、引号：标示语段中直接引用的内容；表示需要着重论述或需要强调的内容；表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。

二、习题演练1．（2022·山东东营）标点符号使用正确的一项是（）A．一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题，实现中华民族伟大复兴。

B．“夏”，原本指中原地区的人。

《说文解字》说：“夏，中国之人也。

”段玉裁注：“引申之义为大也。

”“夏”是象形字，表示堂堂正正、高高大大的人。

C．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。

字音辨析知识精讲一、要点梳理（一）注意多音字误读多音多义字是中考字音考查的重点，也是字音识记的难点。

具体可采用以下方法帮助记忆：11．词性法汉字中有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同，我们可以根据它的词性来判断它的读音。

例：吭：作名词，表示“喉咙”义项时，应读“háng”，如“引吭高歌”；作动词，表示“出声、说话”义项时，应读“kēng”如“一声不吭”。

冠：作名词，表示“帽子”或“形状像帽子或在顶上的东西”义项时，应读“guān”；作动词，表“把帽子戴在头上”或“在前面加上某种名号或文字”等义项时，应读“guàn”，如“弱冠之年”。

这类字还有“畜、处、笼、宁、都、泊、劲、粘、缝、荫”等，均可采用此法来帮助记忆。

2．语境法汉字中有不少多音多义字，不同的读音表示不同的含义，只有正确理解词语及上下文，辨明语义，才能避免误读错读。

在此，我们不妨根据字义，将其串成一句话，放在一定的语言环境里加以记忆。

（详见后面附录）例：宿：“李阳躺在宿(sù)舍想了一宿(xiǔ)，天上究竟有多少个星宿(xiù)？”艾：“面对这方兴未艾(ài)的形势，他却总是自怨自艾(yì)。

”3．场合法汉字中有的多音字，在口语中当作单音词用时，是一种读音，而在书面语——即在复合词和成语中，又是一种读音。

场合法就是注意口语和书面语的区别。

例：露：当表示口语场合作单音词用时，读为“lòu”，如“露头、露一手、露面、露丑、露相、露马脚”；当作为书面语，形式为复合词和成语时，读为“lù”时，如“露骨、露水、露珠、露天、原形毕露、风餐露宿、显露头角”。

翘：书面语音为“qiáo”，词组有“翘望、翘楚、翘首以待”；口语音为“qiào”，词组有“翘辫子、翘尾巴”。

这类多音字还有“勒、逮、落、色、剥、薄、血、削、嚼、给、澄”等，均可采用此法来帮助记忆。

句子成分与划分主干知识精讲句子成分与划分主干是中考基础知识部分会涉及到的一个考点。

不仅是句子成分的判定与划分题型，在病句分析中也会运用到这一知识点。

在复杂成分的句子中学生容易分析不准确，造成主干划分失误。

本讲我们针对句子的六种成分进行逐一梳理，并讲解句子主干划分的原则与方法。

三点剖析一、要点梳理句子的成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

其中基本成分是：主语、谓语、宾语，补充成分是：定语、状语、补语。

句子成分的符号为主语=、谓语－、宾语～、定语（）、状语 [ ]、补语< >，主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

一般完整的句子成分排列归纳为：（定语：修饰主语）主语+（状语）谓语（补语）＋（定语：修饰宾语）宾语（补语）（一）主语1．多表示人或事物。

作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。

例1：今天晚上‖特别冷。

例2：[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

2．以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。

例如：笑‖是具有多重意义的语言。

（二）谓语是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

1．动词性词语经常做谓语例1：他‖[只]答应了<一声>。

例2：南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。

2．形容词性词语也经常做谓语例1：太阳‖热烘烘的。

例2：人参这种植物，‖娇嫩<极了>。

3．主谓短语做谓语例如：这件事‖大家都赞成。

（主谓短语）主语谓语4．名词性词语做谓语（这种情况很少见，有一定的条件限制，可参考文言文中的判断句）例1：鲁迅‖浙江绍兴人。

（名词短语）主语谓语例2：她‖大眼睛，红脸蛋。

（定中短语，表容貌）主语谓语（三）宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

1．名词性宾语这种情况较普遍，多数动词只能带名词性宾语，如：给、读、写、讲、修建、交流、挖、交换、校对、跟随等。

专题09 标点符号一、选择题1．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B．活得洒脱的人，容易幸福；活得拘谨的人，容易烦恼。

C．近期上映的国庆档电影《我和我的家乡》讲述了五个故事，从《北京好人》到《神笔马良》，从城市到山区到高原……等，一幕幕剧情无不勾起回忆，催人泪下。

D．“都到齐了吗，同学们？”老师说，“到齐了我们就可以出发了。

”【答案】C【详解】C．“……等”中省略号后不能加“等”。

故选C。

2．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题______没有大牌明星的登场，只有来自全国各地的中学生______没有声嘶力竭的喊叫，只有安安静静地书写。

节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族______A．，；”。

B．。

；。

”C．，，”。

D．。

，。

”【答案】A【详解】本题考查学生标点符号的正确应用。

第二小句语意紧承上句，所以第一处用逗号隔开。

“没有大牌明星的登场，只有来自全国各地的中学生”和“没有声嘶力竭的喊叫，只有安安静静地书写”之间是一个并列的分句，结构相似，中间用分号隔开。

“听写族”是个特定称谓，句号表示全句的结束，所以句号要放在引号外面。

3．一次填入下面一段文字□内的标点符号，最恰当的一项是（）由陈传兴执导的纪录片□掬水月在手□9日在上海率先点映。

该片讲述了96 岁古典诗词大家叶嘉莹先生的传奇人生□用如诗如歌的影像将叶嘉莹的个人生命历程与唐诗宋词的□史诗□融为一片月色溶溶的精神河流。

A．《》；“ ”B．“ ” ，《》C．“ ” ；《》D．《》，“ ”【答案】D【详解】本题考查使用标点符号的能力。

了解常见标点符号的用法，正确使用标点符号。

引号标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分，书名号标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等，标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称，“掬水月在手”是纪录片的名称，用书名号，不用引号；“史诗”是语段中直接引用的内容，用引号，不用书名号；分号表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿，逗号表示句子或语段内部的一般性停顿，第二个分句和第三个分句是句子内部的一般性停顿，用逗号；故选D。

文学体裁知识精讲一、要点梳理（一）文学四大分类1．诗歌（1）诗歌的概念诗歌是我国最早是出现的一种文学体裁，源于原始人民的劳动呼声，是一种有声韵、有歌咏的文学。

它按照一定的音节、声调和韵律，用凝练的语言、充沛的情感和丰富的想象，集中表现社会生活和人的精神世界。

在形式上，一般以“行”为单位，分行排列。

（2）诗歌的基本特点①高度的概括性，诗歌的内容是社会生活最集中的反映；②饱含着浓烈的感情，诗歌充分表达出作者的主观感情；③形象性，诗歌借助丰富的想象，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法表达思想感情；④诗歌语言凝练、形象而富有音乐美。

（3）诗歌的分类按题材：叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。

按音律：古体诗（楚辞体、乐府诗等）、近体诗（律诗、绝句）、词、曲。

（4）诗歌的发展《诗经》→《楚辞》→汉赋→汉乐府诗→魏晋南北朝民歌→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→近代诗、新诗2．散文（1）散文的概念散文，是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。

这种文体篇幅短小，取材广泛。

形式自由，写法灵活，能够迅速的反映现实生活。

（2）散文的分类叙事散文，即以记人叙事为主的散文。

这类散文在表现手法上，以记叙为主，见有抒情成分。

抒情散文，即以抒发作者感情为主的散文。

这类散文常见的写作手法是直抒胸臆法。

议论散文，即以说理为主的散文。

这种说理常借助生动的事例、形象的描绘和感情的抒发来表达，文学色彩较浓。

（3）散文的特点①形散而神不散。

“形散”主要指取材十分广泛，联想丰富，不受时间和空间的限制；“神不散”指表达的主题必须明确而集中。

②意境深邃。

“意”就是作者的思想感情，“境”就是文章所借助的某种形象。

作者只有使主观的“意”和客观的“象”达到有机融合，才能使散文的主题深刻。

③语言凝练。

散文的语言清新隽永，充满诗情画意，又简明而生动、言近而旨远，往往带有哲理。

④表现手法灵活，富于变化。

可以融叙事、描写、抒情、议论于一体，也可以夹叙夹议，状物写景。

中考标点符号考点梳理及练习含参考答案(一)中考标点符号考点梳理及练习含参考答案中考语文试卷中，标点符号是一个不可忽视的考点。

用好标点符号能够使文章清晰易懂，不仅能提高阅读体验，也能反映出作者的表达和思维能力。

以下就是中考常见的标点符号考点梳理及练习。

一、逗号逗号在文章中常用用于分割并列成分，表示并列关系，或者用于分割长句子成短句子，有利于阅读。

要注意以下几点：1. 用于分割并列成分时，可以用“一个逗号+一个并列连词”、“两个逗号”、“分号+一个并列连词”三种方式。

例如：他很有爱心，又积极向上。

（一个逗号+一个并列连词）他很有爱心，积极向上。

（两个逗号）他很有爱心；又积极向上。

（分号+一个并列连词）2. 用于分割长句子成短句子时，要根据文意和语法结构来确定位置。

例如：他很有爱心，对弱者特别关照。

（正确）他很有爱心对弱者特别关照，很难让人不感动。

（错误）下面是逗号的练习题：1. 这部小说，不仅情节曲折，人物性格丰富， _____ 描述生动充实，读后令人留恋无穷。

A. 语言优美B. 内容生动C. 视觉美观D. 主题深远参考答案：B2. 大自然赋予我们万物生命，_____ 让我们感受到了大自然的神奇与深奥。

A. 更重要的是B. 因此C. 只能D. 因而参考答案：A3. 我们的生活已经离不开了网络，虽然怀旧情绪与此 _____ 相安无事。

A. 常常产生矛盾B. 关系密切C. 比较难维持D. 稍纵即逝参考答案：A二、句号句号用于结束陈述句和祈使句，表明意思已经完整，有完整的停顿和结构，可以起到强调作用。

此外，句号还可用于缩写词尾和省略号连用来表示语气。

例如：他拿到了第一名，可以去参加全国比赛了。

来得及！（祈使句）她是我的老师……（缺省号表示回忆）下面是句号的练习题：1. 他总是以功利心为先，缺乏襟怀大度， _____ 做事也难以有不败之功。

A. 很少B. 从不C. 偶尔D. 经常参考答案：D2. 无论谁在学习和工作中都需要遵循规律，耐心 ____ 学才能取得好成绩。

2021年中考部编人教语文标点符号练习题及参考答案解析作者整理了关于2021年中考语文标点符号练习题，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

标点符号练习题1．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．细细的秋雨--大约是今年的最后一场雨了吧--在窗外静静地飘洒着。

B．教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。

C．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，（斑斑，方言，即斑鸠）你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。

”D．陆游《游山西村》中的一句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”被许多学生写成“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”。

2．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．大学毕业的时候，几乎每个同学都雄心勃勃，希望能成就一番事业，正所谓：“书生意气，挥斥方遒。

”B．他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。

C．她是从四叔家出来就成了乞丐呢？还是先到卫老婆子家再成乞丐的呢？那我可不知道。

D．老子思想中，充满了戒惧心态，“豫呵其若冬涉水”（《道德经》15章），就是说人生要随时保持如履薄冰的状态。

3．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．他从1990年开始“赋闲”（仍担任商务印书馆顾问），时间多了，除了讲学，便是写作。

B．不过，他表示，“除非国家急需，否则就算探明也不会开采这些矿藏。

对可可西里的保护绝对重于开发”。

C．怎样进行国学研究？怎样振兴国学？是学术界关注的问题。

为此，《新华文摘》2007年第17期编发了“重振国学”的一组争论文章。

D．“500公斤大米，200公斤挂面，500吨柴油，500卷卫生纸......”清点着一路的辎重，队员刘建、刘康明告诉记者：这次科考，组织者仔细考虑到每一个细节，力争万无一失。

4．下列句子中标点符号的使用正确的一项是（）A．想想那答案的雏形将是：我生命中最宝贵的东西--空气、水、阳光、气管、心脏......哈！充满了严谨的科学意识，飘着药品的味道。

修辞知识精讲一、要点梳理初中常考的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、反复、借代。

除此之外，语文知识中的修辞手法还有：引用、反语、白描、顶真（又名联珠）、互文、回环、双关、用典、引用、谐音、歇后、通感（又名移觉、移就）等六十三大类，七十八小类。

（一）比喻含义：比喻就是用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。

作用：使语言生动形象、使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

比喻的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

分类：比喻一般分为明喻、暗喻及借喻三类。

1．明喻：本体、喻词和喻体同时出现。

常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等。

例子：月光如流水一般……2．暗喻：本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。

例子：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

3．借喻：本体和喻词都不出现，直接用喻体代替本体。

例子：惊涛拍岸，卷起千堆雪（雪比喻浪花）【注意】不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。

多数情况下，“像”、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比喻：（1）表示比较的。

如：他长得很像他哥哥。

（2）表示推测、揣度的。

如：他刚才好像出去了。

（3）表示例举。

如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。

（4）表示想象。

如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

（二）比拟含义：根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

拟人成功与否，就看所创作的句子是否把物当人来写，看有没有人一样思想、行为，有没有人的喜怒哀乐？作用：作者用第二人称的修辞手法，使对象人格化，赋予它人的行为、思想、情感等，生动形象的写出了对象特点。

分类：比拟人分为拟人和拟物两种1．拟人——赋予物以人的感情、动作、状态和语言等。

标点符号一、单选题（共30题；共60分）1.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A. 太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。

B. 我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？C. 母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

”的诗句。

D. 我每次读《阿长与《山海经》》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。

2.下列语句的标点符号，使用有误的一项是（）A. “喂，伙计们，有贼！有贼！”管狗的人喊道。

B. 长篇小说“战争与和平”是列夫·托尔斯泰的代表作之一。

C. 骆驼正想说：“谢谢！别送了……”话还没说出口，奇怪的事情突然发生了……D. 饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

3.下列各项中标点符号使用有误的一项是（）A. 在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。

B. 一面做，一面想。

做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

C. 清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问“大学”是何时的书，朱子是何时的人。

4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A. 早上，张明和吴敏一起上学，张明问吴敏下午的班会将讨论什么问题。

B. “春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

C. “好吧。

”他在心里想：“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。

”D. 挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？5.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）A. 仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？B. “说也奇怪”是神话、童话等作品中常用的语句。

C. “对！我已经穿好了，”皇帝说：“这衣服合我身吗？”D. 许多形容词前边可以加“很”“最”“非常”等表示程度的词来修饰。

6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）。

A. 一刹那，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。

B. 金黄的大斗笠下：这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。

中考语文标点符号及使用含答案一、初中语文试卷标点符号及使用1．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①众所周知，勤奋刻苦——是中华民族的优良传统。

②在它的帮助下，我们总能在主动中发挥出自己的最大潜能。

③正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，没有历经勤奋努力、刻苦拼搏的人不会取得真正的成功。

④韩愈不忘勤奋刻苦的求学态度，正是他获得成功的主要关键渠道。

（1）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（2）请提取第②句的主干，并写在下面的横线上。

（3）第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

2．阅读下面的文字，回答问题。

①湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的乐章。

②A 这些乐章却不是每个人都能读懂的。

③有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐B天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；________________，________________。

④而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音，看到的只是颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

（1）文中有两个错别字，指出来并改正，美观书写在下面。

________改为________；________改为________（2）给划线字注音：________溪水淙淙（3）给第②句A处补上恰当的关联词语是________。

（4）B处应填写的标点是________。

（5）依照文中画线句子句式特点，再续写一个句子写在文中横线上。

有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐B天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；________，________。

3．阅读下面文字，完成小题。

最近，文化节目《经典咏流传》在满屏喧嚣浮躁的泛娱乐化包围中，一鸣惊人。

此档栏目，和诗以歌，让诗文与音乐“金风玉露一相逢”，①将传统经典诗词与新时代流行元素相结合，为古雅的字句注入时尚新鲜的旋律血液。

2021年中考标点符号试题及参考答案解析及答案2021年中考语文试题分类汇编：标点符号【2021辽宁大连】①今年是大连市开启“美丽大连”建设新征程的起步之年。

②我市将以“碳达峰”“碳中和”为目标，加强技术创新，继续举行污染防治工作。

③各部门需通力合作，建立快速响应，高效联动的工作机制，共建美丽宜居城市。

④未来，市民将呼吸到更清新的空气，有更洁净的水可以饮用，享受到更美好的环境。

（1）第②句中有语病，你的修改建议是：（2分）（2）第③句中有一处标点使用错误，你的修改建议是：_（1分）（3）改写第④句中画线部分，使全句表达更顺畅。

（2分）【答案】（1）将“举行”改成“开展”（或“推进”，其他符合题意的答案也可）（2）将“响应”后面的逗号改为顿号（3）饮用到更洁净的水【2021天津】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）嫦娥五号成功返回，意味着我国已经掌握了无人月球探测技术：“天问一号”探测器着陆火星，标志着我国迈出了星际探测征程的重要一步；北斗导航星座正向地球每一个角落源源不断地送去服务信号□为什么中国航天事业既能稳步前行又能跨越发展□毫无疑问，是因为党的正确领导和国家的大力支持，是因为科技的自主创新，是因为航天人永不言□败追求卓越的精神。

A．；！、B．……！，C．；？，D．……？、【答案】D【2021山东泰安】下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A．《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》（人民文学出版社1981年版）。

B．古语说得好，“如释重负”；俗话亦说的是，“心上一块石头落了地”。

C．当时我并不想到他们为什么年年要演戏？现在想，那或者是春赛，是社戏了。

D．“快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。

”【答案】C【详解】C项“？”改成“。

”，因为“当时我并不想到……”是陈述格式，整个句子没有没有疑问，故不能用问号。

【2021山东威海】下列句子中标点符号运用有误的一项是（）。

2021年标点符号中考真题汇编注：①WPS打开，“视图—显示—导航窗格”可在左侧显示具体目录，选中左侧标题单击可快速跳转至指定位置②微软Word最新版本打开，“开始—编辑—查找”可在左侧显示具体目录，选中左侧标题单击可快速跳转至指定位置（2021·湖北鄂州中考）4．（2分）下列各句中标点符号使用正确．．的一项是（）A．周敦颐的《爱莲说》将这种文学手段进一步升华；真正高尚之人格，恰似莲花出淤泥而不染。

B．春天到了，凤凰广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头，吸引了许多市民前来观赏。

C．我国第一部诗歌总集《诗经》。

既是“饥者歌其食，劳者歌其事。

”更有“智者歌其恩”寓于其间。

D．禁止归禁止，不可否认自拍神器已迅速风靡全球，引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己的感受？4．【解答】A．正确；B．有误，“桃花啊”“杏花啊”后的顿号都应为逗号，带有语气词的并列词语之间不用顿号；C．有误，属于非独立引用，收引号前的逗号应放在引号外面；D．有误，为陈述句，不是疑问句，句末应为句号。

故选：A。

（2021·四川广安中考）（答案：B）（2021·山东东营中考）4.选出标点符号使用正确的一项（）A. 看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵树在生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。

B. 丁香结是解不完的，它年年都有，人生中的结也是解不完的，它时常与我们相伴。

可能正因如此，这世界才具有了无穷魅力。

C. 当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦？还是积极面对、勇于挑战？D. 傅庚生认为，欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络然后乃可以探骊得珠也。

”【答案】A【解析】【详解】B.第二个“逗号”改为“分号”；C.选择疑问句，把第一个“问号”改为“逗号”；D.改为：傅庚生认为：欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络，然后乃可以探骊得珠也”。

2021年中考试题解析分类汇编——标点符号语段一：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个婆婆落落的大院，里面有几间塌败的小屋（甲）老王蹬着他那辆三轮车进大院去。

语段二：我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：“我不是要钱。

”我也赶忙解释：“我知道，我知道(乙)不过你既然来了，就免得托人捎了。

”A.(甲)破折号 (乙)破折号B.(甲)分号 (乙)句号C.(甲)破折号 (乙 )句号D.(甲)分号 (乙)破折号【答案】D【解析】【甲】处上句“看见一个婆婆落落的大院，里面有几间塌败的小屋”与下句“老王蹬着他那辆三轮车进大院去”是“我们夫妇”在“荒僻的小胡同”看到的两个场景的描述是并列关系，所以用分号不用破折号。

【乙】处句上句“我知道，我知道”意思是“我知道老王不要钱”，下句“不过你既然来了，就免得托人捎了”表示话题转换，所以用破折号。

我饮着朝露酿成的qióng jiāng；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑．起舞，芳草为我鼓掌。

我总是仰望高空对光明xīn chí shén wǎng；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

而这些在方框内填入恰当的标点符号。

□□【答案】；，【解析】本题考查标点符号的识别能力，通过仔细阅读两段话，第一处前一个分句重点写“我微睡时”，后面是“我醒来时”，他们属于前后结构相同的两个分句，而且两个分句里面都包含逗号，所以第一处应填分号。

第二处空格处于一个分句之间，表示一句话没有说完，所以应填逗号。

A.对待一切善良的人,都应该做到真和忍:真者,真诚相待,不虚情假意。

忍者,宽容忍让，不针锋相对。

B.“变动犹鬼神,不可端倪”。

这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。

D.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。

【答案】C【解析】这道题考查对标点的辨析。

A项，“不虚情假意”后的句号应改为分号，因为冒号统领到句子结尾；B项，句号应在反引号内，因为这个引用的句子是整个句子的一个部分；D项，“说啊、笑啊、哭啊”中间的顿号应改为逗号，这是并列的谓语。