山东省优秀中青年科学家科研奖励基金项目

2024年在全省人才工作会议上的讲话省委、省政府在我省经济社会发展进入新的历史时期的形势下,以树立和落实科学的发展观为指导思想,专门召开这次人才工作会议,研究新形势下的人才发展战略和做好人才工作的重大举措,意义非常重大。

刚才,同志作了非常重要的讲话。

同志的讲话,以____和____为指导,站在战略和全局的高度,全面分析了我省人才工作面临的形势,深刻阐述了实施人才强省战略的重大意义,提出了今后一个时期我省人才工作的指导思想、总体要求和目标任务,讲得非常全面,非常深刻,我们要认真学习领会,抓好贯彻落实。

下面,我就贯彻同志讲话和这次会议精神,讲三点具体意见。

一、与时俱进,更新观念,树立科学的人才观同志在讲话中特别强调,要以____为指导,大力实施人才强省战略,为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。

贯彻落实____人才工作会议和这次同志讲话精神,必须树立科学的人才观,尤其要在以下三个方面提高认识。

第一,树立科学的人才观,必须准确把握人才的内涵。

中央《决定》指出:“只要具备一定的知识或技能,能够进行创造性劳动,为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设,在建设有____伟大事业中做出积极贡献,都是党和国家需要的人才。

”这一重要论述重实践、重贡献,重能力、重业绩,明确界定了人才的概念,为我们树立科学的人才观提供了理论依据。

学习贯彻《决定》精神,要明确三点：一是只要具备一定的知识或技能、能够进行创造性劳动、对事业做出积极贡献,就是党和国家需要的人才;二是人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者;三是人才资源是最重要的战略资源,人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。

我们要把思想认识统一到____的战略部署上来,统一到同志的讲话精神上来,加深理解、准确把握科学人才观的内涵,坚持党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍一起抓,加快实施人才强省战略,为我省经济社会持续快速协调健康发展提供强有力的智力支持和人才保障。

做一位“真正快乐”的教师——访我校第五届“优秀教学奖”获得者王潍老师他诙谐幽默，课堂上侃侃而谈，话语中流露出睿智与博学；他亲近平和，生活中与学生联系密切，亦师亦友的身份让学生倍感亲切。

作为一名奋斗在一线的老师，他兢兢业业，将教学不仅仅看成自己的工作，更是自己的追求。

他便是机械工程学院王潍老师。

王潍，博士，副教授，中共党员，济南大学首届青年教学能手,2010年及2011年本科教学贡献奖，济南大学第五届“优秀教学奖”，主要从事CAD/CAPP/CAM及其信息集成、现代设计理论与方法的研究。

近五年来，指导学生获山东省优秀学位论文两项，济南大学优秀毕业设计论文6项，指导学生获全国竞赛一等奖一项、二等奖三项，省级竞赛一等奖6项,二等奖12项，指导学生申报专利6项。

教学创新　生动有趣 初见王潍老师，就被王老师的儒雅气质、幽默谈吐、磁性嗓音深深吸引，随着访谈的深入，笔者更是被王潍老师治学的严谨认真所深深折服。

笔者问及王潍老师面临教学问题如何应对时，作为我校第五届“优秀教学奖”获得者的王潍老师向笔者讲述了在主讲《机械设计》、《机械设计学》以及《计算机辅助机械设计》等精品课程过程中的心得体会。

王老师的课堂氛围一直是轻松愉快的，只有这样才能避免学生在课堂之上出现睡觉走神的情况。

理工科学院的课程往往都是理论性相当强的，以往很多老师在课堂之上往往只运用PPT进行教学，这种填鸭式教学难免让课堂气氛变得死气沉沉，然而王老师却每次都会在课堂上演示视频，通过在通用汽车、上海大众等知名企业中录制的视频以及涉及机械专业前沿的视频短片来活跃课堂气氛。

“王潍老师的课我们都很喜欢上，王老师妙语连珠，讲课十分生动，而且我们能学到很多有用的东西。

”一名学生这样告诉笔者。

为了避免课堂上只是将课本上的知识通过PPT进行展示，一味地纸上谈兵，王潍老师积极参与国家科技支撑计划、山东省自然科学基金、山东省教育厅科技计划以及山东省优秀中青年科学家科研奖励基金等项目，以及学校与企业间一些合作项目，通过讲课之中结合自己的科研项目和企业合作项目以及企业的生产实际展开讲课让学生觉得课堂知识生动有趣，并让学生感觉到理论知识学习和企业生产实际是密不可分的。

五、任现职以来业绩综述一、教育和教学：1. 专著：参编两本普通高等教育本科国家级规划教材“国家十二五规划教材”《分析化学（下册）》（第四版），科学出版社， 2015。

“国家十二五规划教材”《分析化学习题集》（第三版），科学出版社， 2014。

2. 教学工作：独自承担为本科生讲授《分析化学（上册）》理论课程，承担《药物分析实验》实验课程。

3. 教学改革工作：参加校级分析化学教学改革及分析化学在线课程建设；指导学生实验竞赛，获得《第一届医药院校药学/中药学大学生创新创业暨实验教学改革大赛》二等奖，《山东省第三届大学生医药生物技术实验技能大赛》二等奖及优秀指导教师奖。

4. 学生工作：担任药学041－2班、101－3班、141-1班导师工作，在2013年被评为“优秀导师”， 2014年被评为“药学院2014届毕业生最喜欢的老师”。

二、科研工作：1. 发明专利：已获得授权发明专利一项（1/4），已获得公开发明专利两项（1/3）。

2. 课题：主持课题有一项校企横向合作项目“不同剂型阿卡波糖溶出度比较研究”（累计经费11万元）。

参与课题情况：以第三位参与了我院刘荣霞老师申请的国家自然科学基金青年基金(YX16N23，经费20.4万元)，第六位参与了我院王文艳老师申请的国家自然科学基金青年基金项目 (YX11N20，经费22万元)，第四位参与了我院王文艳老师申请的山东省优秀中青年科学家科研奖励基金（YX11K13，5万元）。

3. 论文：在国际级期刊上发表了SCI研究论文2篇，核心期刊论文2篇。

六、各部门意见学校教务部门审核意见：负责人（签章）：(公章)年月日学校科研部门审核意见：负责人（签章）：(公章)年月日学校人事部门审核意见：负责人（签章）：(公章)年月日评价委员会意见：(公章)主任（签章）：年月日学校意见：(公章)年月日单位(章)：现职称：讲师申报职称：副教授方式：正常推荐单位意见申报人承诺是否连续第三次及以上申报相同教师职务（否）专业课教师(是) 本单位已审核申报人基本条件和材料，符合《烟台大学职称评审条件》规定的申报条件，经评议，其推荐位次为4/5 。

山东省自然科学杰出青年基金管理暂行办法(修订稿）第一章总则第一条为促进青年科技人才成长，培养造就一批国家层次的优秀学术带头人，吸引、鼓励国内外优秀青年科技专家到我省工作，加速我省高层次人才队伍建设，特设立山东省自然科学杰出青年基金（以下简称“省杰出青年基金”）。

第二条省杰出青年基金资助在我省进行科学技术研究，学有成就、技术上有重大创新和突破，对科技进步和经济发展做出突出贡献的杰出青年科技人才。

第三条省杰出青年基金管理工作遵循“统一组织、专家评审、公平公正、择优支持”的原则。

第四条省杰出青年基金作为承担国家重大基础研究或应用基础研究计划人才孵化器，其主要培养目标是，获资助者能够成长为承担国家杰出青年科学基金、国家自然科学基金重点项目或国家科技支撑计划、973、863等国家重大科技计划，成为国家“长江学者”等优秀学科带头人等，或获得国家科学技术奖励，尽快步入国家级人才培养计划的行列。

第五条省杰出青年基金资助工作要符合我省科技与经济发展的总体要求，有关部门和单位培养学术带头人的工作要与之协调配合，获资助者所在单位，要为其科学研究提供必要的环境与条件。

第六条省自然科学基金委员会（以下简称“省基金委”）负责省杰出青年基金的审批与实施，省科技厅与省财政厅在省基金委的指导下具体负责项目和资金的管理与监督。

第二章申请第七条省杰出青年基金申请者应具备以下条件：（一）热爱社会主义祖国，具有良好的学风和科学道德；（二）申请当年1月1日未满41周岁；（三）一般应具有博士学位或高级专业技术职务；（四）具有在省内从事研究所必需的主要实验条件以及人力、物力等，有充分的时间和精力从事本项基金资助的研究工作；（五）在我省有固定的受聘单位且聘期覆盖该项基金的执行期限；资助期内每年在省内从事研究工作的时间不少于六个月；（六）近5年内取得重要科技创新成果，具备下列条件之一：（1）作为项目负责人承担过2项以上国家自然科学基金面上项目或1项国家“863”计划；作为子课题以上主要负责人承担国家“973”、科技支撑计划项目。

三种枣树叶绿素荧光参数的日变化1徐伟红，郭卫华，徐飞，王仁卿山东大学生命科学学院，济南（250100）Email：rqwang@摘要:以沾化冬枣、龙枣、黄河枣王三种不同的枣树为材料，研究其叶绿素荧光参数的日变化。

结果表明：黄河枣王的量子产量Yield、相对光合电子传递速率ETR、光化学淬灭系数qP、非光化学淬灭系数qN和NPQ均高于龙枣和沾化冬枣，说明其能通过增加热耗散来尽量降低光抑制程度，对当地环境较为适应；而沾化冬枣各个数值普遍偏低。

随日间光照强度的增加，三种枣树的量子产量Yield逐渐减少，ETR增加，非光化学淬灭系数NPQ上升，黄昏时，各参数都恢复到接近早晨的水平，表明未发生光合机构的破坏。

关键词：叶绿素荧光系数，光抑制，光化学淬灭，非光化学淬灭叶绿素荧光(chlorophyll fluorescence) 分析技术是一种以光合作用理论为基础、利用植物体内的叶绿素作为天然探针, 研究和探测其光合生理状况及各种外界因子对其细微影响的新型植物活体测定和诊断技术[2,3]。

该技术具有观测手续简便，获得结果迅速，反应灵敏，可以定量，对植物无破坏、少干扰的特点。

它既可以用于叶绿体、叶片，也可以遥感用于群体、群落。

它既是室内光合基础研究的先进工具，更是室外自然条件下诊断植物体内光合机构运转状况、分析植物对逆境响应机理的重要方法。

其在测定叶片光合作用过程中光系统对光能的吸收、传递、耗散、分配等方面具有独特的作用, 与“表观性”的气体交换指标相比, 叶绿素荧光参数更具有反映“内在性”的特点[1,3,4]。

因此, 叶绿素荧光动力学技术被称为测定叶片光合作用快速、无损伤的良好探针[5]。

枣树对水分、土壤等自然条件的适应性极强，栽培管理比较容易，适合与小麦、花生等农作物间作。

同时，枣树抗旱性较强，在黄土高原、黄淮海地区等干旱缺水地带种植，仍有较好的产量，被群众称之为铁杆庄稼，尤其在粮食欠收的灾年，其地位更加突出[6]。

山东省自然科学基金各类别项目申报条件山东省自然科学基金是为了推动科学技术的发展而设立的，重点资助基础和应用基础等自然科学领域的研究项目，以推动科学研究的发展。

以下是山东省自然科学基金各类别项目申报条件：一、面上项目申请人需在山东省工作超过三年，年龄不超过40周岁；研究人员主持国家级自然科学基金项目、国家重点研发计划重点专项项目、国家科技专项计划项目、国家自然科学基金重点项目及通过国家级学术评审的大型协作项目研究任务的，对面上项目申请人的工作年限和年龄不作要求。

二、青年项目申请人年龄在33周岁以下，且在山东省工作超过一年；硕士以上学位，且具有一定的科研能力；有过较好的研究成果，且能进行独立的科学研究工作。

三、地区科技计划项目申请人应在山东省负责本地区重点科技计划项目的研究工作，年龄不超过45周岁；从事相应领域科技研究工作一年以上，具有本领域基本知识并有较好的科研成果。

四、资助海外或港澳台青年学者回国研究项目该项目资助主要是面向海外或港澳台的优秀青年学者，申请人应满足以下条件：1. 年龄不超过40周岁；2. 最近三年内已获得海外或港澳台知名高校或科研机构聘用的高层次人才或取得学术或技术成就的青年人才。

五、合作研究项目由山东省内各高校和科研院所一个或多个单位共同申请，各参与单位需担任具体科研任务，有其独立的研究经费支出。

其中，主研单位负责组织实施研究，领取集中研究经费；其他参加单位负责该单位承担的独立科研任务的研究，由各自筹集经费。

综上所述，这是山东省自然科学基金各类别项目的申报条件。

不同类别的项目对申请人的要求略有不同，需要申请人针对性地准备材料。

同时，申请人需要严格按照山东省自然科学基金的申报流程进行，以充分展示自己的科研能力和研究成果。

尊敬的各位领导各位来宾：大家上午好，欢迎来到滨州职业学院展览馆。

该馆面积1200平方米，共有三个展区组成：第一展区——奠基，四校一所合并建院，第二展区——提升，十年探索续写华章，第三展区——卓越，争创一流再铸辉煌。

首先，让我们一同步入第一展区——奠基，四校一所合并建院，该展区展示了我院的沿革发展历程。

我院是2001年7月在合并原滨州农业学校、卫生学校、工业学校、经济学校和农业科学研究所“四校一所”的基础上合并组建的全日制普通高等学校,有着57年的办学历史和12年的高职教育历程。

2010年12月以山东省第一名的成绩被教育部、财政部确定为国家骨干高职院校首批建设单位,成功步入了全国高职教育“211”行列，同时也成为了滨州市首个国字号高校。

我院现占地面积3549.71亩，建筑面积80.35万平方米，固定资产总值17.8亿元，教职工1069人，在校生17000余人，学院下设12个二级学院、2个教学部，招生专业45个。

学院先后获得30余项国家级，34项省级荣誉称号；学院办学理念先进，校园环境优美，发展前景广阔。

我院地处黄河三角洲以及“黄蓝”两区叠加区域的中心城市—滨州市，近年来市委市政府努力发展两区经济，为我院的发展提供了良好的外部条件。

正所谓四环五海生态滨州、粮丰林茂北国江南这幅图片展示的是我院的教学区的整体规划、高空鸟瞰的全景图。

位于我院中心位置的是正在建设的黄河三角洲高技能人才培训中心，它是学院的地标性建筑，处于校园中心位置。

地上主楼26层，地下1层，主楼两侧是5层高的裙楼，培训中心有几个鲜明的特点：一是目前滨州市最高的建筑，主楼高99米，总高110米；二是目前滨州市单体建筑面积最大的建筑，6.63万平方米；除此之外，还有3个9：主楼高99米，9层台阶，门廊至第一层台阶99米。

培训中心广场为矩形布局，与太阳广场形成“天圆地方”的良好寓意。

该培训中心将在今年的十月份投入使用。

多年来我院的建设和发展得到了各级党委政府的大力支持，以下几组图片展示的是各级领导来我院视察时留影。