人教版八年级语文课内古诗重点诗句上下句默写训练.doc

部编版人教版八年级语文上册古诗文默写训练一、直接默写1．，长歌怀采薇。

10.此中有真意，。

11.白头搔更短，。

12.半卷红旗临易水，。

2.晴川历历汉阳树，。

13．，自将磨洗认前朝。

3.，归雁入胡天。

14．天接云涛连晓雾，。

4.月下飞天镜，。

15．香雾云鬟湿，。

5.，浅草才能没马蹄。

6.神龟虽寿，。

7.岂不罹凝寒？。

8.剧哉边海民，。

16.，去年天气旧亭台。

？17.，惊起沙禽掠岸飞。

18.争渡，争渡，。

9．，路远莫致之。

19.春冬之时，则，。

20.晓雾将歇，；夕日欲，。

21.何夜无月？何处无竹柏？。

25．，；，何苦而不平？二、理解性默写1．《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句：，。

22.鸢飞戾天者，；经纶世务者，。

23.得志，；不得志，。

24．人恒过，；，而后作；征于色，发于声，。

2.崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗是：？。

3.王维《使至塞上》中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是：，。

4.在《渡荆门送别》中，化静为动，用游动的视角表现雄浑开阔的意境，饱含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的诗句是：，。

5.《钱塘湖春行》中直接抒发喜爱西湖的诗句是：，。

6.曹操《龟虽寿》一诗中，表现了诗人老当益壮、积极进取精神的诗句是：，。

，壮心不已。

10.陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：？。

11.杜甫在《春望》中写因战火不断，跟家人难通音信的两句诗是：，。

7.刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：，！8.曹植的《梁甫行》中写海民妻子和儿女的诗句是：，。

9.《庭中有奇树》中点明全诗相思怀念这一主题的句子是？。

12.李贺在《雁门太守行》中，借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是：，。

13.杜牧在《赤壁》中进行议论的诗句是：，。

14.李清照《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：。

风休住，！15.晏殊《浣溪沙》中的“无可奈何花落去，”被赞为“情致缠绵，音调协婉，对仗工整，宛如天成”。

部编人教版八年级上册语文课内古诗词理解性默写练习题一．文学常识填写1.王维，字，有“”之称，唐代山水田园诗人。

苏轼评价王维的诗画：“味摩诘之诗， ;观摩诘之画，。

”和孟浩然并称“王孟”，是唐代诗歌的代表。

2.李白，字，号，又号“”，唐代伟大的诗人，被后人誉为“”，与杜甫并称“李杜”。

3.陶渊明，名潜，字元亮，（朝代）著名诗人，田园诗派的鼻祖，世称“”。

又因宅边曾有五棵柳树,故自称“”。

代表作有《桃花源诗并序》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。

4.杜甫，字子美，自号，唐代伟大的诗人，与李白合称“李杜”，被后人称为“”，他的诗被称为“”，代表作有《春望》《三吏》《三别》等。

5.李贺，字长吉，唐代诗人，有“”之称。

6.李清照，号。

宋代(南北宋之交)女词人，派代表，有“千古第一才女”之称。

7.欧阳修，字永叔，号，晚号，北宋政治家、文学家。

二．按要求填写（一）《野望》王绩1.点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子2.诗中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）3.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是4.诗中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是（二）《黄鹤楼》崔颢1.诗中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子2.诗人用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子3.诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是4.诗人直抒胸臆，表现乡愁的诗句是与马致远《天净沙秋思》中意境相仿。

（三）《使至塞上》王维1.叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是；采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是2.不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是3.以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是4.通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是5.诗中即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。

八年级上册古诗文名句默写专题训练班级姓名学号得分一、直接性默写1.（1）重岩叠嶂，。

自非亭午夜分，。

（2）至于夏水襄陵，。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，，不以疾也。

（3）绝巘多生怪柏，，飞漱其间，，良多趣味。

2.（1），古来共谈。

高峰入云，（2）。

两岸石壁，（3）。

青林翠竹，四时俱备。

（4），猿鸟乱鸣；（5），沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，（6）。

3.（1），天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，（2），天下独绝。

（3），千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，（4）。

夹岸高山，皆生寒树，（5），（6），争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；（7），嘤嘤成韵。

（8），猿则百叫无绝。

（9），望峰息心；（10），窥谷忘反。

（11），在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

4.东皋薄暮望，。

5. ，猎马带禽归。

6.黄鹤一去不复返，。

7.晴川历历汉阳树，。

8.征蓬出汉塞，。

9. ，都护在燕然10. ，江入大荒流。

11. ，万里送行舟。

12. ，水面初平云脚低。

13. ，绿杨阴里白沙堤。

14.（1），立天下之正位，行天下之大道。

得志，（2）；不得志，（3）。

富贵不能淫，（4），威武不能屈，此之谓大丈夫。

15.故天将大任于是人也，必先苦其心志，（1），（2），空乏其身，（3），所以动心忍性，（4）。

16.虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；（1），而山不加增，（2）？17.此中有真意，。

18. ，城春草木深。

19.白头搔更短，。

20. ，甲光向日金鳞开。

21.半卷红旗临易水，。

22. ，自将磨洗认前朝。

23.东风不与周郎便，。

24. ，星河欲转千帆舞。

25.我报路长嗟日暮，。

26. ，而无车马喧。

一、理解性默写1.郦道元《三峡》中，写出山峦连绵不断的景象的句子是：，________________。

写出流水清澈的句子是：，_____________。

人教部编版语文八年级上册：古诗文理解性默写人教部编版语文八年级上册：古诗文理解性默写(完整版)（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。

6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。

7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。

9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人眼前，郦道元描述的往日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

（二）报答中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“顶峰入云，清流见底”。

（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，出现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

4、将听觉、视觉联合，由静入动，表现一日之美，转达了生命气味的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能表现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

7、表现色彩共同之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。

人教版：八上课内外古诗理解性默写（期末复习整理）八上课内外古诗理解性默写（期末复习）课内古诗词：一、杜甫《望岳》1、借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：。

2、______________，_______ 两句细望泰山，写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。

3、____________，______________两句分别用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。

4、表现诗人誓登泰山极顶，誓攀人生峰巅之远大抱负（表现作者志向高远、坚定）的千古名句是：，。

5、透过____ _________，______ _________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

二、杜甫《春望》1.写望中所见之景，痛切地传达出诗人忧国之情的句子是：，。

2.表达诗人见明丽之景诱发为如何平叛而忧，为妻儿如何度日而忧的感时伤世之情的句子是：，。

3.表现诗人因战火不绝，音讯不通而思念亲人的名句是：，。

4.反映诗人因忧国、伤时、思家而致苍老的句子是：，。

三、杜甫《石壕吏》1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：，。

2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：，。

3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：，。

4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：，。

5．表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：，。

6写老妇为保家庭，自请应役的语句，。

7．暗示老妇人被抓走的语句：，。

四、陶渊明《归园田居（其三）》1．表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤劳、执著的语句：，。

2．表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：，。

五、王维《使至塞上》1．以比喻表达诗人惆怅、激奋和抑郁心情的语句：，。

2．以传神之笔勾画出一幅塞外奇特壮丽、雄浑开阔景象的名句：，。

六、李白《渡荆门送别》1．点明出发地、目的地的语句：，。

2．化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：，。

最新人教部编版八年级语文上册古诗文默写训练专题班级：姓名：一、直接默写1. ，芳草萋萋鹦鹉洲。

2.大漠孤烟直，。

3.几处早莺争暖树，。

4.采菊东篱下，。

5.感时花溅泪，。

6.黑云压城城欲摧, 。

7. ，塞上燕脂凝夜紫。

8. 半卷红旗临易水，。

9. ，星河欲转千帆舞。

10. ，学诗谩有惊人句。

11. ，自将磨洗认前朝。

12.东风不与周郎，。

13.重岩叠嶂，隐天蔽日，。

14.有时朝发白帝，间千二百里，，不以疾也。

15.巴东三峡巫峡长，。

16.高峰入云，清流见底了，。

17.何夜无月？何处无竹柏？。

18. ，贫贱不能移，威武不能屈。

二，理解默写1.《三峡》一文中侧面写三之高的句子是：，。

2.《答谢中书书》中统领全文的句子是：，。

3.崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：，。

4.崔颢在巜黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：，。

5.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：，。

6.王维在巜使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：，。

7.白居易的《钱塘湖春行》直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：，。

体现花草茂盛的句子是：，。

8．孟子认为真的大丈夫应该能做到：富贵不能淫，，。

9．《饮酒（其五）》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适、恬静的生活的诗句是：？。

10．巜饮酒（其五）》一诗中反映了诗人的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是：，。

11．《饮酒（其五）》中蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感哲理的句子是：？。

12．《饮酒（其五）》中表明诗人安贫乐道励，志守节的句子是：，。

13．巜春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春风来临，却杂草丛生，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是，。

14．巜春望》中，春天的花开鸟鸣，反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“，。

”15．巜春望》中，写出战火连绵不断，消息隔绝，音讯不至时迫切心情的两句诗是：，。

人教版八年级上册语文古诗文默写训练班级姓名一、《桃花源记》1．描绘桃花林中草美花繁的语句是∶，。

2．描写桃花源美好的自然环境的句子：，，。

3．描写桃花源社会环境安宁的句子：，。

，，。

，。

4．描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是：，。

5．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？，，；，。

6．最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：（1），。

村中闻有此人，咸来问讯。

（2），。

7.渔人发现桃花林的语句：：，，。

8.写桃花源人与世隔绝的原因的语句：，，，。

9.渔人如何离开桃花源的语句：，，，。

7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来：二、《陋室铭》1．文中的主旨句：，。

2．描写自然环境的句子：，。

3．表现室主人交往之雅的句子：，。

4．从反面表现作者情趣高雅句子：，。

5.实写诗人情趣高雅的句子：，。

6．运用类比表明作者志趣抱负句：，。

，？7．文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。

1．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：，。

2．描写莲的生长环境的句子：，。

描写莲的体态、香气的句子：，，描写莲的清高风度(总概莲的品格)的句子：。

3．文中“，。

”道出荷花象征君子庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。

4．文中“，。

”道出荷花象征君子正直不苟、豁达大度的品格。

5．描写莲的形象，先用衬笔，其中，。

是一般映衬，和是重点映衬，菊是，牡丹是。

6．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：，。

7．第一段中，作者描写了“莲”美好的形象，是从的、、、和等方面，将莲人格化，把它作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花中君子”。

第二段中，作者把菊喻作，用它的蕊寒香冷表现人的；把牡丹喻作，用它的浓丽妖艳表现人的；把莲作，用它的纤尘不染表现人的。

这些比喻运用得巧妙而贴切。

8、你还知道有哪些关于莲的古诗文吗？写几句出来：，。

，。

，。

9. 作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。

1.东皋薄暮望，。

（王绩《野望》）2.，属国过居延。

（王维《使至塞上》）3.昔人已乘黄鹤去，。

（崔颢《黄鹤楼》）4.，壮心不已。

（曹操《龟虽寿》）5.此中有真意，。

（陶渊明《饮酒》（其五））6.，犹有竟时。

（曹操《龟虽寿》）7.单车欲问边，。

（王维《使至塞上》）8.，白云千载空悠悠。

（崔颢《黄鹤楼》）9.相顾无相识，。

（王绩《野望》）10.，甲光向日金鳞开。

（李贺《雁门太守行》）11.征蓬出汉塞，。

（王维《使至塞上》）12.，云生结海楼。

（李白《渡荆门送别》）13.萧关逢候骑，。

（王维《使至塞上》）14.，可得永年。

（曹操《龟虽寿》）15.山随平野尽，。

（李白《渡荆门送别》）16.，徙倚欲何依。

（王绩《野望》）17.树树皆秋色，。

（王绩《野望》）18.，此地空余黄鹤楼。

（崔颢《黄鹤楼》）19.孤山寺北贾亭西，。

（白居易《钱塘湖春行》）20.？但感别经时。

（古诗十九首《庭中有奇树》）21.牧人驱犊返，。

（王绩《野望》）23.黑云压城城欲摧，。

（李贺《》）24.，欲辨已忘言。

（陶渊明《饮酒》（其五））25.白头搔更短，。

（杜甫《春望》）26.，归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）27.月下飞天镜，。

（李白《渡荆门送别》）28.，路远莫致之。

（古诗十九首《庭中有奇树》）29.日暮乡关何处是？。

（崔颢《黄鹤楼》）30.，浑欲不胜簪。

（杜甫《春望》）31.半卷红旗临易水，。

（李贺《雁门太守行》）33.东风不与周郎便，。

（杜牧《》）34.》）35.渔家傲》）36.》）37.渔家傲》）38.，提携玉龙为君死。

（李贺《》）39.东风不与周郎便，。

（杜牧《赤壁》）40.赤壁》）41.渔家傲》）42.，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）43.浣溪沙》）44.45.46.47.48.49.50.51.》）52.53.相见欢》）54.55.》）56.》）57.采桑子》）58.采桑子》）59.《如梦令》）60.采桑子》）61.渔家傲》）66.问君何能尔？。

人教版八年级上册经典诗词默写上下句(最全版)1. 春晓> 春眠不觉晓，处处闻啼鸟（唐代：孟浩然）2. 静夜思> 床前明月光，疑是地上霜（唐代：李白）3. 登鹳雀楼> 白日依山尽，黄河入海流（唐代：王之涣）4. 小池> 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔（唐代：王维）5. 月下独酌> 花间一壶酒，独酌无相亲（唐代：李白）6. 静夜思> 身多疾病思渐远，大雨将至聊多步（唐代：王之涣）7. 黄鹤楼> 此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返（唐代：崔颢）8. 九月九日忆山东兄弟> 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（唐代：王之涣）9. 月夜忆舍弟> 戍楼西望阿房宫，夜凉如水卧东风（唐代：杜甫）10. 静夜思> 落月摇情满江树，不知何处是青山（唐代：李白）11. 春望> 长安无一事，惟闻少儿啼（唐代：杜牧）12. 望岳> 会当凌绝顶，一览众山小（唐代：杜甫）13. 江雪> 但愿人长久，千里共婵娟（唐代：柳宗元）14. 登高> 临别殷勤重寄词，词中有誓两心知（唐代：杜荀鹤）15. 春夜喜雨> 风雨如晦，鸡鸣不已（唐代：杜甫）16. 悯农> 收成年年不如意，今朝怕是君家园（唐代：李绅）17. 春暧花开> 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫（唐代：杜牧）18. 秋夜将晓出篱门迎凉有感> 迟迟钟鼓初长夜，耿耿关塞无良辰（唐代：杜甫）19. 渔歌子> 采莲南塘秋，莲花过人头（宋代：欧阳修）20. 江雪> 幽人归独卧，滞虑洗孤清（唐代：柳宗元）21. 宿建德江> 星垂平野阔，月涌大江流（唐代：王之涣）22. 平岗春晓> 青青子衿，悠悠我心（宋代：宋祁）23. 客中行> 北斗七星高，哥舒夜带刀（唐代：李白）24. 忆江南> \#\#\# 北北北北斗斗斗斗北斗北斗北斗北斗北斗北斗北斗北斗北斗北斗北北斗北北25. 钱塘湖春行> 其乐也融融，其歌也嗨嗨（宋代：王安石）。

人教部编版八年级上册语文必背古诗文理解性默写八年级上册必背古诗文理解性默写1、《三峡》/郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。

重（chóng）岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。

至于夏水襄（xiāng）陵，沿溯（sù）阻绝。

或王命急宣，有时朝（zh āo ）发白帝，暮到江陵，其间（jiān ）千二百里，虽乘奔（bēn ）御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍（tuān）绿潭，回清倒影，绝山献(yǎn)多生怪柏（b ǎi），悬泉瀑布，飞漱（shù）其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧（jiàn）肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空谷传（chuán）响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长（cháng），猿鸣三声泪沾裳（cháng）。

1、分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子春冬:清荣峻茂,良多趣味。

夏:夏水囊陵,沿溯阻绝。

秋:晴初霜旦,林寒涧肃。

2《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

3《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是:则素湍绿潭,回清倒影。

4描写泉水瀑布句是:悬泉瀑布,飞漱其间。

5文中用“重岩叠嶂,隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻,用“林寒涧肃,常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。

6描写三峡群山连绵不断的句子是:两岸连山,略无阙处。

3、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。

4、写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5 .找出文中的议论句。

自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。

6.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是什么? 答:“高峰入云,清流见底”7.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么?答:两岸石壁,五色交辉。

八年级语文下课内古诗重点诗句上下句默写训练（人教版）5八年级下册语古诗词《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）巴楚水凄凉地，。

，。

，病树前头万木春。

，暂凭杯酒长精神。

《赤壁》（杜牧），自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，。

《过零丁洋》（天祥）辛苦遭逢起一经，。

河破碎风飘絮，。

，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，。

《水调歌头（明月几时有）》（苏轼）明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，，高处不胜寒。

，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，？人有悲欢离合，，此事古难全。

但愿人长久，。

《坡羊潼关怀古》（张养浩）峰峦如聚，波涛如怒，河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

，。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

《饮酒（其五）》（陶渊明）结庐在人境，。

，心远地自偏。

气日夕佳，。

此中有真意，。

《行路难（其一）》（李白）金樽清酒斗十千，。

，拔剑四顾心茫然。

，。

闲垂钓坐溪上，。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

，直挂云帆济沧海。

《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归倚杖自叹息。

俄倾风定云墨色，。

，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，。

自经丧乱少睡眠，！安得广厦千万间，，风雨不动安如。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，！《白雪歌送武判官归京》（岑参），胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风，千树万树梨花开。

，。

将军角弓不得控，。

，。

，胡琴琵琶与羌笛。

，。

轮台东门送君去，。

回路转不见君，。

《己亥杂诗》（龚自珍），吟鞭东指即天涯。

《赠从弟（其二）》（刘桢），瑟瑟谷中风。

，松枝一何劲。

冰霜正惨悽，。

，松柏有本性。

《送杜少府之任蜀州》（王勃），。

与君离别意，。

海内存知己，。

，儿女共沾巾！《登幽州台歌》（陈子昂）前不见古人，后不见者。

念天地之悠悠，。

《终南别业》（王维）中岁颇好道，。

，胜事空自知。

行到水穷处，。

，谈笑无还期。

人教版初二上学期课表里古诗默写复习题初二上学期一、按照上下句默写，朝露待日晞。

2、常恐秋节至，。

3、东皋傍晚望，徙依欲何依。

4、相顾无相识，长歌怀采薇。

5、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

6、晴川历历汉阳树，荒草萋萋鹦鹉洲。

7、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

8、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

9、人家在何许，云外一声鸡。

10、松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

11、谁道人生无再少？门前流水尚能西。

12、霜落熊升树，林空鹿饮溪。

13、欲济无舟楫，端居耻圣明。

14、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

15、适与野情惬，千山高复低。

16、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

17、我家襄水曲，遥隔楚云端。

18、迷津欲有问，平海夕漫漫。

19、晨兴理荒秽，带月荷锄归。

20、道狭草木长，夕露沾我衣。

21、征蓬出汉塞，归雁入胡天。

22、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

23 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

24、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒罢了。

25、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

26、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

27、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

28、存者且偷生，死者长已矣！29、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

30、大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用。

31、罔不因势象形，各具情态。

32、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

33 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

34、予独爱莲之处淤泥而不染，濯清涟而不妖35、香远益清，亭亭净植，可远观而弗成亵玩焉。

36、复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

37、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

38、南阳刘子骥，高贵士也，闻之，欣然规往。

二、理解性默写39、《桃花源记》中描写桃花林的语句是_夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷______________，_________________，______________，_______________。