2020-2021学年第一学期乒乓球教案(第十三次课)

一中体育学科备课组
乒乓球教学教案
第一课时
乐山一中体育学科备课组
乒乓球教学教案
第二课时
乐山一中体育学科备课组
乒乓球教学教案
第三课时
乐山一中体育学科备课组
乒乓球教学教案
第四课时
乐山一中体育学科备课组
乒乓球教学教案
第五课时
乐山一中体育学科备课组
乒乓球教学教案
第六课时
乐山一中体育学科备课组
乒乓球教学教案
第七课时
乒乓球教学教案
第八课时
乒乓球教学教案
第9课时
乒乓球教学教案
第十课时
乒乓球教学教案
第十一课时
乒乓球教学教案
第十二课时。

学校乒乓球课教案近年来，乒乓球作为一项全民健身运动，备受人们关注。

作为中小学生体育课程的一部分，学校乒乓球课教案的确定和完善非常重要。

本文将从以下几个方面来探讨学校乒乓球课教案的制定。

一、了解学生群体在设计乒乓球课程之前，了解学生群体的年龄、性别、身体状况和乒乓球基础水平等是必要的，这有助于教师根据学生的实际情况合理安排教学内容和方法。

二、确立课程目标基于学生群体特点，确定乒乓球课程的目标是非常重要的。

目标可以包括技术水平提升、兴趣培养、团队合作和身体素质提高等方面，确保课程的针对性和有效性。

三、规划课程内容根据课程目标，合理规划乒乓球课程的内容。

课程内容可以包括基本技术动作的训练、比赛技巧的学习、战术的训练以及乒乓球文化的介绍等方面，丰富多样的内容能够激发学生的学习兴趣。

四、确定教学方法乒乓球课程的教学方法应当以学生的主动参与为基础，注重启发式教学和小组合作学习。

通过示范、练习和反馈等环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的实际操作能力。

五、合理安排教学时间合理安排乒乓球课程的教学时间是必要的。

适当增加课程的总学时，可以让学生有更多时间练习和巩固技能，提高学习效果和成绩。

六、配备专业设备乒乓球课程需要配备专业的设备，例如乒乓球桌、球拍和乒乓球等。

学校应当提供高品质的设备，以保证学生在课堂上进行科学、有效的训练。

七、注重安全教育在乒乓球课堂上，安全教育是必不可少的。

教师应当向学生传授安全操作的技巧，讲解乒乓球运动的注意事项，确保学生在运动中不会受伤。

八、激发兴趣培养爱好乒乓球作为一项体育运动，应当激发学生对运动的兴趣和爱好。

教师可以通过赛事观摩、明星示范和游戏方式等方法，让学生感受到运动的乐趣，培养他们长期坚持锻炼的习惯。

九、提供良好的训练环境良好的训练环境是学生学习乒乓球的基础。

学校应当提供宽敞明亮的体育馆、专业的训练场地和恰当的体育器材，为学生提供良好的训练条件。

十、培养团队合作意识乒乓球是一项团体项目，教师应当重视培养学生的团队合作意识。

最新全套《乒乓球》教案乒乓球教案教学目标：1.了解乒乓球的基本规则和比赛规则；2.掌握正确的握拍和站姿；3.掌握乒乓球的基本击球技术；4.培养学生的团队合作和协调能力。

教学内容：1.乒乓球基本知识；2.乒乓球握拍和站姿；3.乒乓球发球技术；4.乒乓球接发球技术；5.乒乓球正手与反手击球技术；6.乒乓球比赛规则。

教学过程：第一课：乒乓球基本知识1.通过图片和简短的讲解，介绍乒乓球的基本知识，包括球拍、乒乓球、乒乓球台等。

2.带领学生认识乒乓球比赛的规则和比赛场地。

第二课：乒乓球握拍和站姿1.向学生展示正确的乒乓球握拍姿势，并讲解握拍的要领。

2.引导学生练习正确的握拍姿势，并进行纠正。

3.讲解正确的乒乓球站姿，并引导学生进行实践。

第三课：乒乓球发球技术1.介绍乒乓球的发球技术，包括正手发球和反手发球。

2.向学生示范正确的发球姿势和动作，并解释要领。

3.引导学生进行发球练习，并进行个别指导。

第四课：乒乓球接发球技术1.引导学生了解乒乓球的接发球技术，包括正手接发球和反手接发球。

2.示范正确的接发球姿势和动作，并讲解要领。

3.组织学生进行接发球练习，并进行集体和个别指导。

第五课：乒乓球正手与反手击球技术1.向学生介绍乒乓球的正手击球和反手击球技术。

2.示范正确的正手和反手击球姿势和动作，并讲解要领。

3.组织学生进行正手和反手击球练习，并进行集体和个别指导。

第六课：乒乓球比赛规则1.向学生详细介绍乒乓球比赛的规则，包括比赛得分、比赛制度等。

2.引导学生进行模拟比赛，并进行评分和点评。

教学评估和总结：通过实际操作和模拟比赛，检验学生掌握乒乓球的基本技巧和规则，根据学生表现给予评价和建议。

对本次乒乓球课程进行总结，强调乒乓球教学的重点和难点，指导学生在日常练习中进一步提升乒乓球水平。

乒乓球教案乒乓球教案（通用13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的乒乓球教案（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

乒乓球教案篇1活动目标：1.在探索活动中体验解决问题的乐趣;2.创设问题情境，尝试用多种方法取出乒乓球;3. 能够相互协商，分工合作完成接力比赛。

活动准备:幼儿实验材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、铁丝、吸管、报纸（小组一份）；幼儿记录单，大记录单记号笔。

活动过程：一、尝试操作师：小朋友们，你们看一只乒乓球被管老师不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出来吗？有什么办法呢？（幼儿相互交流）并引导幼儿尝试利用材料取出乒乓球。

二、交流讨论1、提出问题：你是用什么工具成功取出乒乓球的？两种工具选哪种更好？老师还有一种方法，吹，三种办法只能选一种，哪种最好呢？用比赛的方法来验证哪种方法最好。

2、吸管有两头，应该用哪头来吸乒乓球？3、幼儿操作验证吸管哪一头合适，验证完毕后进行小组接力赛，师交待比赛规则后幼儿进行比赛。

4、再次进行分组接力赛。

5、会跳舞的乒乓球展示6、小结乒乓球教案篇2教学目标：1、感受空气无所不在。

2、探究使乒乓球跑得快的方法。

3、能大胆的交流自己的经验和感受。

教学准备：塑料瓶若干、乒乓球若干、场地上要有一个起跑线和终点线。

教学过程：一、出示乒乓球和瓶子，引发幼儿思考：将要开展一项什么比赛？让幼儿发挥想象，随意地说，激发幼儿参与比赛的兴趣。

二、介绍比赛内容：乒乓球比赛教师介绍用瓶子操作的方法，以及起始点的位置，和游戏规则。

三、开始比赛。

比赛过程中教师有目的的进行观察，了解幼儿的操作情况。

四、请幼儿相互交流比赛时的情况，着重说一说：瓶子里面有什么？为什么能推动乒乓球？五、教师小结：瓶子里面有好多的空气，我们一挤瓶子，空气就跑了出来把乒乓球给吹跑了。

六、在举行一次乒乓球比赛。

乒乓球教案篇3设计意图：幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感，游戏材料：乒乓球、桌子、积木。

一年级体育上册《乒乓球教案》》乒乓球是一项优美、速度快的室内运动，是许多小朋友喜爱的体育项目之一。

为了让一年级的小朋友们更好地学习和掌握乒乓这一体育项目，本文为大家准备了一份《乒乓球教案》。

1、教学目标通过本次乒乓球教学，一年级的小朋友们应该能够掌握乒乓球的基本规则和技术，同时也能够培养小朋友们的协作精神和团队合作能力，让小朋友们在欢快的体育活动中感受到乒乓球的魅力。

2、教学重点本次乒乓球教学的重点在于：（1）掌握乒乓球的基本规则（2）掌握乒乓球的基本技术，如正手、反手击球等。

（3）培养小朋友们的协作精神和团队合作能力。

3、教学过程第一步：讲解乒乓球的基本规则操作步骤：通过图片或者实物的形式介绍乒乓球比赛的规则，让小朋友们了解乒乓球比赛的基本流程和规则以及比赛中的技术要求。

第二步：讲解乒乓球的基本技术操作步骤：通过图片或者实物的形式展示正手、反手击球的技术动作并讲解技术的要领，让小朋友们尝试模仿，慢慢掌握基本技术。

第三步：小组活动操作步骤：将小朋友们分成若干小组，组织比赛，进行击球训练，让小朋友们通过小组活动，摸索和掌握乒乓球的技术，同时也能够培养协作精神和团队合作能力。

第四步：比赛活动操作步骤：组织乒乓球比赛，加强小朋友们的技艺训练，在比赛中让小朋友们能够更好地体验到乒乓球的魅力。

4、教学反馈教学反馈环节，让小朋友们对乒乓教学进行评价，通过反馈得到小朋友们对教学效果的意见和建议，为下一次教学改进做出准备。

5、结语通过一年级体育上册《乒乓球教案》的讲授和实践，小朋友们将更好地了解乒乓球的技术及比赛规则，开展团队活动，培养协作精神和团队合作能力，并获得乒乓球运动的喜爱和激情。

希望他们能够在以后的学习和生活中，继续保持锻炼和运动的习惯。

乒乓球教案乒乓球教案（通用12篇）作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的乒乓球教案，希望能够帮助到大家。

乒乓球教案篇1【活动目标】1、理解故事《小兔救乒乓球》的内容；通过观察实验了解乒乓球能在水中漂浮这一特性。

2、能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题和描述观察实验中发现的现象。

3、懂得同伴间要互相帮助，具有初步的探索兴趣。

【活动重点】了解乒乓球漂浮这一特性；理解故事内容，能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题和描述观察实验中发现的现象。

【活动难点】通过观察实验，探索并正确描述乒乓球能在水中漂浮的特性。

【活动准备】经验准备：幼儿已知道乒乓球很轻，并了解乒乓球具有弹跳这一特性。

材料准备：挂图，透明水桶、乒乓球、水。

【活动过程】一、听讲故事，理解内容。

1、师（出示挂图一）：你们看，它是谁啊？（幼儿自由发言）2、借助挂图二、三教师讲解，幼儿看图听故事。

（1）师：小乒乓球掉到哪里啦？它怎么会掉到井里的呢？乒乓球很害怕，小朋友你们有什么好办法帮助它呢？（幼儿自由发言）（2）师：（小结）小朋友们真热心，想了很多办法帮助小乒乓球。

老师替小乒乓球谢谢你们了。

3、师（出示挂图四）：有两只小白兔听到小乒乓球的呼救声，也赶来了。

4、师：小白兔想的什么办法来救小乒乓球的？你们知道为什么往井里倒很多水小乒乓球就能慢慢浮上来呢？（幼儿自由发言）二、观察实验，探索奥妙。

师：下面老师要做一个小实验，你们仔细看看小乒乓球是怎么慢慢往上浮起来的。

师：小乒乓球浮上来了吗？怎么会浮上了的呢？（幼儿自由发言）师（小结）：小乒乓球很轻很轻，它不会沉到水底下，它一直都漂浮在水面上，所以只要我们不断往水桶里加水，小乒乓球就会跟着水一起往上浮，小乒乓球就会得救了。

三、完整听讲，总结延伸。

师（小结）：今天我们欣赏了两只小兔救小乒乓球的故事，知道乒乓球很轻，能漂浮在水面上。

大学体育乒乓球课程教案(第一学期)大学体育乒乓球教案1大学体育乒乓球教案任课年级：任课时间：20XX-10-11 场地与器材：学生自带球拍与乒乓球周数：第一周课次：第一次课任课教师：课程内容⒈大学体育乒乓球选项课分班，基础理论课介绍，⒉各类球拍的基本握法及应用特点，⒊正手发球的基本方法，学习正手低抛平击发球。

⒈通过集中、分班，确定乒乓球选项班的人数。

介绍乒乓球基础理论，使学生了解更多的乒乓球知识。

⒉学习各类球拍的基本握法及应用特点、正手发球的基本方法，以及学习正手低抛平击发球，使学生初步掌握上述基本技术。

1．准备姿势ready stance 2．横拍握拍法shakehand grip 3．直拍握拍法penhold grip 教学内容一．课堂常规 1．体育委员集合整队，清点人数，报告老师。

2．师生问好。

3．教师考勤，检查上课服装。

4．宣布本学期课程安排与任务。

5．宣布本次课内容与任务。

6．安排见习生。

二．准备活动 1．绕场地跑两圈约500米 2．徒手操： A头部运动 B扩胸运动 C肩部运动 D膝部运动 E腹背运动 F腰部运动 G正压腿侧压腿。

3 高抬腿时间 3′3′14′次数4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 4*8 10*2 组织教法与要求一．课堂常规 1.队列队形：成三列横排体操队形密集队形集合。

×××××××××××××××××××××▲ 2．组织教法：口令指挥 3．要求：集合动作快、静、齐。

二．准备活动 1．徒手操队列队形：成三列横排体操队形散开。

×××××××××××××××××××××▲ 2．教法：跟我做 3．要求：动作协调，肢体舒展，充分活动身体关节。

乒乓球课（教案）2022-2023学年体育与健康五年级上册人教版教学目标1.学生了解乒乓球的基本规则和技术要求。

2.学生掌握乒乓球的基本技术动作和制球能力。

3.学生能够在课外时间继续进行乒乓球活动，提高身体素质和乒乓球技术水平。

教学重点1.学生掌握乒乓球发球、接发球和基本击球动作。

2.学生掌握规范的乒乓球比赛流程和礼仪。

3.学生了解乒乓球的基本战术和策略。

教学难点1.学生掌握乒乓球技术动作的连贯性和灵活性。

2.学生能够在比赛中根据情况进行战术调整。

教学过程一、引入（5分钟）1.介绍乒乓球的历史和发展。

2.演示乒乓球比赛的视频，引导学生了解乒乓球比赛的规则和流程。

3.通过问题引导学生了解乒乓球比赛中的技术动作和战术策略。

二、讲解乒乓球技术动作（30分钟）1.发球：标准站姿、手握球拍、左右脚交替站稳，球从手心发出，利用球拍的弹性和手臂的力量控制球的方向和速度。

2.接发球：身体低、膝盖微屈、平视网球、双臂放松，睁大眼睛专注于球，稳定心态，协同使用手臂力量和手腕技巧来控制球的轨迹和速度。

3.基本击球：正手横拍和反手横拍的使用技能训练。

技巧包括发力和控制。

通过多次练习和逐步掌握击球的基本技能动作，提高制球能力。

三、乒乓球比赛规则介绍和实践（30分钟）1.通过演示和模拟，介绍乒乓球比赛的规则和流程，引导学生了解比赛规则的重要性。

2.分组练习，让学生在有教练辅导的情况下自由组合比赛，并对比赛中的技术动作进行指导和提醒。

四、总结评估（10分钟）1.让学生在课堂上自由操练，锻炼每个基本技术动作的熟练程度。

2.点评本堂课学生表现，评选出每组的最佳选手，并颁奖表彰。

总结乒乓球是一项强身健体的运动，需要学生严格遵守规则和流程进行游戏。

通过本节课的讲解和实践，学生能够掌握基本技术动作和规范的比赛流程，提高身体素质和协调能力。

同时，在课堂上许多学生表现出强烈的乒乓球兴趣，以后还需要在课余时间内进行更多的练习，进一步提高技术水平。

《乒乓球》教案一、教学目标1、让学生了解乒乓球运动的基本知识，包括起源、发展和规则。

2、使学生掌握乒乓球的基本握拍方法和击球动作。

3、培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高学生的身体协调性和反应能力。

二、教学重难点1、重点（1）乒乓球的正手攻球和反手推挡技术。

（2）正确的握拍方法和击球姿势。

2、难点（1）如何让学生在击球时掌握好发力和控制球的方向。

（2）培养学生的球感和节奏感。

三、教学方法1、讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解乒乓球的技术动作和规则。

2、分解练习法：将复杂的技术动作分解成若干个简单的环节，让学生逐步练习掌握。

3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，增加学生的参与度和兴趣，提高教学效果。

四、教学准备1、乒乓球拍和乒乓球若干。

2、乒乓球桌若干张。

五、教学过程1、导入（5 分钟）（1）通过提问的方式，引导学生思考乒乓球运动的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。

（2）介绍乒乓球运动的起源和发展，让学生对乒乓球运动有初步的了解。

2、讲解乒乓球的基本知识（10 分钟）（1）介绍乒乓球的器材，包括球拍、球桌和球的规格和特点。

（2）讲解乒乓球的比赛规则，如发球、计分、胜负判定等。

3、学习乒乓球的握拍方法（15 分钟）（1）展示直拍和横拍两种握拍方法，讲解其特点和适用情况。

（2）让学生选择适合自己的握拍方法，并进行练习。

（3）教师巡视指导，纠正学生的握拍错误。

4、学习乒乓球的击球动作（30 分钟）（1）正手攻球教师示范正手攻球的动作，包括准备姿势、引拍、击球和还原。

分解动作讲解，让学生逐步模仿练习。

学生两人一组，进行正手攻球的对练，教师巡回指导，纠正错误动作。

（2）反手推挡同样的方式，教师示范和讲解反手推挡的动作要领。

学生进行反手推挡的练习，互相配合，教师及时指导。

5、游戏竞赛（20 分钟）（1）组织学生进行乒乓球接力比赛，将学生分成若干组，每组同学依次击球，传递乒乓球，最先完成的组获胜。

（2）开展乒乓球单打比赛，让学生在比赛中运用所学的技术，提高实战能力。

乒乓球教学课教案乒乓球被称为国球之一，是一项非常受欢迎的体育运动。

作为一名乒乓球教练，我们要教导学生正确的乒乓球技巧和基本动作，使他们在比赛中取得好的成绩。

因此，设计一份完整的乒乓球教学课教案非常重要。

一、教学内容乒乓球教学课程应包括以下常规教学内容：1.乒乓球基本知识：球拍的类型、乒乓球的品种、乒乓球场地比赛规则等。

2.基本乒乓球动作：掌握站姿、握拍、基本移动姿势等。

3.乒乓球技巧：球拍的挥动和摆动方法、发球、接发球等技巧的教学。

4.乒乓球的战术：应对不同对手和比赛情况的不同的乒乓球战术等。

二、教学目标1.培养学生的乒乓球运动兴趣，增强学生的体育意识和健康水平。

2.帮助学生掌握乒乓球的基本动作和规则，建立正确的乒乓球技术思想，逐步提高比赛水平。

3.帮助学生了解乒乓球战术和技巧，提高参赛能力。

三、教学过程设计1.教学内容分解本课时教学内容主要涵盖如下：①乒乓球场地及其标准；②乒乓球拍及种类介绍；③握拍、基本移动姿势及回拍；④乒乓球击球姿势及动作；⑤乒乓球技术讲解；⑥乒乓球接发球技巧讲解。

2.教学方法本次课程以示范和讲解为主，将课程分为两个阶段。

第一阶段为讲解和展示，介绍乒乓球的基本技能和动作，并展示如何正确握拍、站姿，以及如何发球和回拍。

第二阶段则是让学生在课堂上进行练习，然后分小组进行对抗。

3.教学过程第一节：介绍乒乓球场地及其标准、乒乓球拍及种类介绍。

通过幻灯片和图片等多种形式来让学生了解乒乓球场地和球拍的相关知识。

第二节：通过“握拍方式的展示和模拟”，让学生模仿讲师的姿势，并让学生自己感受不同握拍方式对运球的影响。

然后，让学生进行“机器人训练”，巩固击球的手臂和身体姿势，以及身体的基本运动和腕部技巧。

第三节：讲解乒乓球的打法和技巧，重点包括运球、击球、深浅球、弧线球等，通过幻灯片和视频来向学生进行讲解。

第四节：讲解乒乓球接发球技巧的讲解和练习。

通过示范和模拟，让学生了解如何接发球，并进行实际练习。

精通体育五年级上册Lesson13(说课稿)精通体育五年级上册Lesson13 (说课稿)一、教材分析本课是五年级上册体育课中的第13课，主要内容是介绍乒乓球的基本知识和技能。

通过本课的研究，学生将了解乒乓球的起源、规则以及基本动作和技巧，并能够进行简单的乒乓球练。

二、教学目标1. 知识目标：了解乒乓球的基本知识、规则和技术要求。

2. 能力目标：掌握乒乓球的基本动作和技巧，能够进行简单的乒乓球练。

3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高他们的协作和团队意识。

三、教学重点1. 掌握乒乓球的基本规则和技能要求。

2. 研究乒乓球的基本动作和技巧。

四、教学难点1. 控制乒乓球的力量和方向。

2. 运用乒乓球的基本技巧进行练。

五、教学过程1. 导入：通过展示乒乓球的图片或实际乒乓球的装备，引起学生的兴趣并介绍乒乓球的起源和普及程度。

2. 研究乒乓球的规则：- 介绍乒乓球的场地和比赛规则。

- 讲解乒乓球比赛的计分方法和基本规则。

- 展示乒乓球比赛视频，让学生理解规则内容。

3. 研究乒乓球的基本动作和技巧：- 分步教学正手发球和接发球动作。

- 教授正手搓球和挑球的基本技巧。

- 练基本动作和技巧，加深学生对乒乓球的感知和掌握。

4. 进行小组练：- 分为小组进行乒乓球接发球练，互相配合和观察对方的动作。

- 鼓励学生积极参与，提高团队合作和竞技意识。

5. 总结和评价：- 对学生的表现进行评价和点评。

- 强调乒乓球的重要性和对学生身体健康的益处。

- 鼓励学生在课下继续练和参与乒乓球运动。

六、板书设计七、教具准备1. 乒乓球及球拍2. 乒乓球场地布置3. 乒乓球比赛视频八、参考资料1. 体育教材《精通体育五年级上册》2. 乒乓球规则书籍和教学视频以上是本课的说课稿，希望能够帮助您顺利进行精通体育五年级上册Lesson13的教学。

谢谢！。

乒乓球教案(范文一、教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握乒乓球基本技术，如击球姿势、握拍方法、接发球技巧等，能够正确进行乒乓球比赛。

2.过程与方法目标：通过合作学习、小组竞赛等方式，培养学生的团队合作精神和积极参与课堂活动的能力。

3.情感、态度与价值观目标：通过本节课的学习，让学生感受到乒乓球运动的乐趣，培养学生积极参与体育运动的意识和养成良好的运动习惯。

二、教学重点与难点1.教学重点：乒乓球基本技术的教学与练习。

2.教学难点：正确掌握击球姿势和握拍方法。

三、教学准备1.教具准备：乒乓球拍、乒乓球。

2.课件准备：乒乓球基本技术介绍及示范的图片或视频。

四、教学过程1.热身活动（5分钟）利用热身活动，如慢跑、伸展运动等，为学生准备好参与乒乓球课堂活动的状态。

2.技术讲解与示范（10分钟）教师通过课件或实际操作，向学生讲解乒乓球基本技术，包括击球姿势、握拍方法、接发球技巧等。

同时，教师可以借助视频等方式向学生展示正确认识和掌握这些技术的重要性。

3.练习与巩固（20分钟）将学生分成小组，进行练习和巩固基本技术。

每个小组由两名学生组成，进行对抗性练习。

教师可以在练习过程中，给予学生一定的指导和帮助，帮助他们逐渐掌握正确的技术动作。

4.小组竞赛（15分钟）以小组为单位进行乒乓球比赛。

每个小组选派一名代表，进行击球技术比拼。

教师可以设置不同的比赛形式，如击球次数、接发球连续击球等，增加比赛的趣味性。

5.总结与讲评（10分钟）教师对学生进行技术表现的评价，并对学生进行总结和讲评，指出学生在乒乓球基本技术上存在的不足之处，并提出改进的建议。

6.课堂延伸活动（5分钟）鼓励学生在课余时间进行乒乓球的练习，培养学生的兴趣和热爱，提高乒乓球技术水平。

五、课堂作业要求学生在家中练习乒乓球，复习本节课所学的乒乓球基本技术，并写一篇感受乒乓球运动的小结。

六、教学反思通过本节课的教学，学生能够初步掌握乒乓球的基本技术，初步培养学生对乒乓球运动的兴趣和热爱。

☆第十三十四课☆教学内容：1. 复习左推右攻（标准：20组）和发下旋球（连续5个好球）。

2. 单打教学比赛。

3. 身体素质练习：跳台阶、跳绳。

教学目的：1. 巩固所学技术，做到打球熟练到位；2. 使学生适应比赛节奏，并在比赛中掌握移动中的步法。

3. 发展学生的灵活性和耐力。

部分教学内容组织方法练习备注次数时间开始部分1. 整队集合，师生互相问好。

2. 宣布本次课的任务和内容。

3. 安排伤病和见习。

△××××××××××××2’准备部分1. 慢跑：800m。

2. 牵拉（静止不振动）：(1) 小腿：脚尖朝前，后脚的脚跟着地，拉后小腿。

(2) 大腿：后腿膝关节着地压腿。

(3) 两脚交叉站立，手摸地。

(4) 两腿前后站立，手摸前脚脚踝。

(5) 手推肘，拉肱二头肌。

(6) 手腕：左手伸直，手掌朝前，右手拉左手手指。

(7) 原地小步跑、高抬腿跑。

(8) 纵跳5*2组。

(9) 振腿：重心蹲低两条腿快频率原地振动。

△××××××××10’’10’3. 托球接力：要求：尽量避免掉球。

××××××基本部分一、乒乓球（一）复习左推右攻和发下旋球：1．左推右攻（标准：20组）1）徒手挥拍练习：移动协调。

2）对打练习：推挡的学生每组球给到位。

3）尽量做到来回20组不掉球。

2．发下旋球（连续5个好球）要求：发出高质量的斜线下旋（侧）球。

5*4组××（二）介绍比赛规则，进行单打教学比赛。

比赛中应用所学战术。

二、素质练习1．台阶跳：各2组。

1) 学生集体进行徒手挥拍练习。

2) 教师纠错，示范，对技术掌握较差的学生进行个别辅导。

3) 集体完成连贯动作10组。

《乒乓球》教学教案教案：乒乓球一、教学目标1.了解乒乓球的基本知识和技术要点。

2.掌握乒乓球的基本击球技术，包括正手推球、反手推球、正手进攻球等。

3.培养学生的乒乓球运动兴趣，并提高其身体素质。

二、教学内容1.乒乓球的基本规则和技术要点。

2.正手推球、反手推球、正手进攻球等击球技术。

3.击球练习和对抗练习。

三、教学重点1.乒乓球的基本规则和技术要点的学习。

2.正手推球、反手推球、正手进攻球等技术的掌握。

四、教学方法1.讲解法：教师通过使用文字、图片和示范等方式，向学生详细解释乒乓球的规则和技术要点。

2.示范法：教师进行技术动作的示范，并带领学生一起练习。

3.练习法：在示范和讲解的基础上，学生进行针对性的练习，提高技术水平。

五、教学步骤1.引入（5分钟）引导学生回忆自己对乒乓球的了解程度，鼓励学生分享自己对乒乓球的喜爱点，并说明乒乓球对身体的好处。

2.讲解乒乓球的基本规则和技术要点（15分钟）通过课件、图片等形式，向学生介绍乒乓球的基本规则，包括球台尺寸、比赛方式等。

然后讲解正手推球、反手推球、正手进攻球等基本击球技术的动作要领。

3.示范和练习正手推球（20分钟）教师进行正手推球的示范，并提醒学生动作要领：放松身体，保持身体平衡，击球点一定要对准球，注意击球的力度和节奏。

然后，组织学生进行正手推球的练习，分成小组进行对抗练习。

4.示范和练习反手推球（20分钟）教师进行反手推球的示范，并提醒学生动作要领：与正手推球相同，但是要注意手腕的使用和击球的方向。

然后，组织学生进行反手推球的练习，分成小组进行对抗练习。

5.示范和练习正手进攻球（20分钟）教师进行正手进攻球的示范，并提醒学生动作要领：在正手推球的基础上，增加肩膀、臂弯关节的动作，使球发生更大的旋转和速度。

然后，组织学生进行正手进攻球的练习，分成小组进行对抗练习。

6.总结（10分钟）回顾学习内容，提醒学生巩固和运用所学的乒乓球技术，并鼓励学生多参与乒乓球运动，提高身体素质。

乒乓球课教案乒乓球课教案乒乓球作为一项受欢迎的体育运动，不仅能够锻炼身体，还能提高反应能力和协调性。

在学校的体育课上，乒乓球往往是学生们最喜欢的项目之一。

为了更好地组织乒乓球课，以下是一个乒乓球课教案的参考。

一、教学目标1. 了解乒乓球的基本规则和技术要点。

2. 掌握正确的握拍姿势和站姿。

3. 学会基本的击球技术，如正手推球、反手推球和发球。

4. 提高学生的协作能力和团队意识。

二、教学准备1. 乒乓球拍和球。

2. 乒乓球桌和网。

3. 讲解乒乓球规则和技术的PPT或教材。

三、教学过程1. 热身运动在开始正式的乒乓球课之前，进行适当的热身运动是必要的。

可以选择一些简单的活动，如慢跑、跳绳和拉伸等，以准备学生的身体。

2. 乒乓球规则和基本技术讲解通过PPT或教材，向学生介绍乒乓球的基本规则和技术要点。

包括乒乓球的发球规则、比赛计分规则以及正手推球和反手推球的正确姿势和动作等。

3. 握拍姿势和站姿的练习让学生按照正确的握拍姿势和站姿进行练习。

教师可以示范并纠正学生的错误动作，确保学生掌握正确的基本姿势。

4. 正手推球的练习让学生两人一组进行正手推球的练习。

每组学生站在乒乓球桌的两端，相互推球。

教师可以观察学生的动作并给予指导。

重点要求学生控制击球力度和角度，保持球的稳定性。

5. 反手推球的练习与正手推球类似，让学生进行反手推球的练习。

同样要求学生注意击球的力度和角度，并保持球的稳定性。

教师可以提供一些练习技巧，如手腕的灵活运用和身体的旋转等。

6. 发球的练习让学生进行发球的练习。

教师可以示范不同类型的发球，如横拍发球、直拍发球和切球发球等，并让学生模仿练习。

重点要求学生掌握发球的力度和角度，以及球的旋转。

7. 比赛和总结将学生分成小组进行比赛，让他们运用所学的技术进行对抗。

比赛结束后，教师可以对学生的表现进行总结和评价，并提出改进的建议。

四、教学反思在教学过程中，教师应该注重学生的参与和互动，积极引导学生进行实践操作。