外研版小学六年级(三起)英语上册教案

外研版（三起）六年级上册英语教案Module 1Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometers long.【教学目标】：知识与技能：1. These postcards are great .2. It’s a picture of the Great Wall .3. How long is it ?It’s more than twenty thousand kilometers long.过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。

情感、态度和价值观：【重点】：words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada【难点】：Sentences: Tell me more about the Great Wall. It’s a picture of great wall.【教学过程】：（一）导入：老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。

老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。

建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“ It’s a picture of．__It's very…”等。

（二）探究新知：1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming 和Simon 的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ?2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。

教师讲解单词：Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题：（1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？（三）巩固新知：1.讲解课文重点句型：（1）These postcards are great .（2）It’s a picture of the Great Wall .（3）How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers .（4）How big is Beijing ? It has got eight million people .（四）作业布置：（五）小结：本单元我们学习了我国的名胜古迹长城，还学了一些关于提问方面的问题。

Module1 Unit2 第1课时教案一、教学内容外研版小学英语六年级上册第一模块第二单元第一课时: Unit 2 1. Look, listen and say.2. Listen and read.3. Look and write. Then ask and answer.二、教学目标1. 大多数学生能够听、说、读、写单词或短语: map, right, in the east/west/north/south of.2. 大多数学生能够听懂并用句型“Where is…?It’s in the (east/west/north/south)of…” 讲述某地的地理位置和相关的基本信息。

3. 能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。

三、教学重难点（一）重点：1. 听、说、读、写单词和短语map, right, in the east/west/ north/ south.2. 学习句型：Where is...? It’s here, in the... (east/west/north/south).（二）难点：1. 运用句型: Where is...? I t’s here, in the... (east/west/north/south).讲述某地的地理位置和相关的基本信息。

2. in the east/west/north/south的用法。

四、教学准备1. 单词卡片（“Module1 Unit2单词卡片集”直接使用）。

2. 音频（使用）。

3. PPT课件。

4. 人物大明和西蒙的头饰。

五、教学设计Step 1 Warm-up1. Free talk.(1) Show a map of China on the screen. And tell the students:This is a map of China. Teach the new word: map (using the card) and practice the word by making sentences. eg: This is a map of...(2) Point to the map and tell the students：The West Lake is in Hangzhou. It’s in the east of China.Sanya is in the south of China. Lasa is in the west of China. Beijing is in the north of China.【设计思路】从一幅中国地图入手，激发学生的学习积极性，拉近师生间的距离。

2024年新外研版三起小学英语六年级上册全册优质教案一、教学内容二、教学目标1. 掌握本册教材中的重点词汇和常用句型，能熟练运用所学知识进行日常交流。

3. 拓宽学生的国际视野，增强他们对不同文化的理解和尊重。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时态、语态的正确运用，词汇的辨析和拓展。

2. 教学重点：常用句型的掌握，日常交流能力的提升。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、卡片、黑板、挂图等。

2. 学具：课本、练习册、字典、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过情景引入，展示与单元主题相关的图片、视频等，激发学生的兴趣。

2. 呈现：教师展示教材内容，引导学生学习和掌握重点词汇、句型。

3. 实践：设置实践情景，让学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行交流。

4. 例题讲解：针对难点和重点，进行例题讲解，帮助学生理解和掌握。

5. 随堂练习：设计针对性练习，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 单元主题2. 重点词汇和句型3. 难点解析4. 练习题目七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所学内容编写一段对话。

b. 用本单元重点词汇造句。

c. 完成课后练习题。

2. 答案：a. 示例对话：略b. 示例句子：略c. 答案：见课后练习题八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：推荐相关阅读材料、视频等，帮助学生拓宽知识面，提高英语素养。

重点和难点解析一、教学内容的选择与组织重点关注教材章节的详细内容，确保教学内容与学生的实际水平和兴趣相符。

教师应充分了解各章节的主题，结合学生的生活经验和认知发展，合理组织教学活动。

1. 教学内容要与实际生活紧密联系，提高学生的情境适应能力。

2. 教学内容应涵盖不同类型的语言实践，如对话、故事、歌曲等，丰富学习形式。

3. 教学内容要注重跨文化交际的培养，通过对比分析，让学生了解中外文化差异。

二、教学目标的设定重点关注教学目标的明确性和具体性，确保教学目标具有可操作性和可评估性。

Module3 Unit1 第1课时教案一、教学内容外研版小学英语六年级上册第三模块第一单元第一课时：Unit 1 1. Look，listen and say. 2. Listen, read and act out.二、教学目标1. 大多数学生能够听、说、读、写单词或短语:collect, stamp, letter, hobby, collect stamps, toy, any, another。

2. 大多数学生能够听懂并运用句型: I’ve got lots of stamps. The se are stamps from Canada. This stamp is from China. Collecting stamps is my hobby.3. 能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。

三、教学重难点重点：1. 听、说、读、写单词和短语:collect, stamp，letter，hobby，collect stamps, toy, any, another。

2. 学习句型：I’ve got lots of stamps. These are stamps from Can ada. This stamp is from China. Collecting stamps is my hobby.难点：1. 用句型“I’ve got…”及v.-ing is my hobby. 来谈论和介绍个人的爱好。

2. “have/has got+名词”表示拥有什么东西。

四、教学准备1.单词卡片。

2.同步课文动画。

3.第1课时教学课件。

4.人物大明和西蒙的头饰。

五、教学设计Step 1 Warm-up1. Have a dictation of the new words of Module2.2. Let’s sing.Let the students sing the song of Page 12 together.【设计思路】通过听写复习了前面所学到的知识，通过歌曲让学生快速地进入学习状态。

外研版英语三起点六年级上册教案一、教学内容Unit 1: This is my new book.1.1: 学习介绍新物品的句型，如：“This is my new book.”1.2: 掌握一般现在时的用法，如：“I have a new book.”1.3: 学习如何询问物品归属，如：“Is this your book?”二、教学目标1. 学生能够熟练运用介绍新物品的句型，用一般现在时描述自己拥有的物品。

2. 学生能够正确询问物品归属，并作出相应的回答。

3. 学生通过小组活动，提高口语表达和合作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时的用法，物品归属的询问与回答。

2. 教学重点：介绍新物品的句型，一般现在时的动词形式。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物（如：新书、文具等）。

2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：展示一本新书，引导学生用英语介绍：“This is my new book.”2. 新课内容呈现：通过多媒体课件，展示一般现在时的动词形式，引导学生学习如何描述自己拥有的物品。

3. 情景模拟：学生两人一组，运用所学句型互相介绍新物品。

4. 例题讲解：讲解如何询问物品归属，并作出回答。

5. 随堂练习：学生完成教材上的练习题，巩固所学知识。

6. 小组活动：每组选择一个主题，如：教室、家庭、公园等，用英语介绍其中的物品。

六、板书设计1. 介绍新物品的句型：This is my new book.I have a new book.2. 一般现在时的动词形式：have, read, write, draw, play3. 询问物品归属的句型：Is this your book?Yes, it is. / No, it isn't.七、作业设计1. 作业题目：Write sentences using the pattern "This is my new"Ask and answer questions about ownership using "Is this your?"2. 答案示例：This is my new pen.Is this your book? Yes, it is.八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的表现，分析教学难点和重点的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

Unit 1 It's more than twenty thousand kilometreslong.教学目标1.知识目标：能掌握新授词组及单词more than, thousand, kilometre, something, million。

能听说、认读句型“Tell me more…/ How big…/ How long…/ It's got…/It's about…”。

2.能力目标：能运用句型“How big is it? How long is it?”对某事物或某地区的特征进行提问, 并能运用千以上较大的数字回答。

3.情感、态度目标：培养学生在各种任务中积极与他人合作的良好学习习惯, 通过对家乡和祖国的介绍, 培养学生热爱家乡和祖国的情感。

教学重点1.单词：thousand, kilometer, million等。

2.句型：Tell me more…, How long/big is…?教学难点用本课所学的基本句型How long/big is…? 等描述某个地方或某事物的情况。

教学准备教师从网络上搜集符合本课教学需要的音视频及图片材料, 然后根据学生的认知特点进行筛选整合, 制作成一套本课时所需的多媒体课件。

另外, 准备好分发给学生的补充听力和阅读练习材料以及录音机等教学用具。

教学过程1.热身复习。

(1)老师热情的问候学生们, 欢迎他们在暑假过后回到学校。

How are you, boys and girls? Welcome back to school.(2)老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方, 做了哪些事情, 有没有特别有趣的经历。

Where did you go in summer holiday? What did you do in summer holiday?Have you got interesting things to tell me?(3)建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况, 可以使用句型“It's apicture of…, It's very…”等。

教案：外研版（三起）英语六年级上册Module 3一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本模块的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识描述日常生活中的事物和活动。

（3）了解西方的节日文化，增强对文化差异的敏感性。

2. 能力目标（1）能够熟练运用一般现在时描述自己的日常生活。

（2）能够通过图片和情境，运用所学知识进行交际。

3. 情感目标培养学生的团队协作精神，增强对英语学习的兴趣。

二、教学内容2. 句型：What's this? It's a/an What are these? They are3. 对话：描述教室中的物品和人物。

三、教学重点与难点1. 重点：单词的正确发音和拼写，句型的运用。

2. 难点：一般现在时的运用，对西方节日文化的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习册、单词卡片。

五、教学过程1. 导入：通过歌曲或游戏，引导学生进入英语学习氛围。

2. 展示：教师展示图片或情境，引导学生用英语描述。

3. 讲解：讲解单词、句型的用法，引导学生进行练习。

4. 实践：分组进行角色扮演，运用所学知识进行交际。

5. 巩固：通过练习册和课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计2. 板书句型：What's this? It's a/an What are these? They are七、作业设计1. 抄写单词，每个单词写5遍。

2. 用所学句型描述自己的教室，写在练习册上。

3. 调查家人的职业，用英语进行描述。

八、课后反思本节课通过图片和情境，引导学生学习单词和句型，课堂上学生参与度较高，学习兴趣浓厚。

但在实践环节，部分学生对一般现在时的运用还存在困难，需要在今后的教学中加强训练。

同时，要注重培养学生的团队协作精神，提高他们的交际能力。

重点关注细节：一般现在时的运用一般现在时是英语中的一个重要时态，用于描述经常发生的事情、习惯性动作或者普遍真理。

Module10Unit1 Don't talk in the library.一、教学内容分析：本节课所授的内容为外研版（三年级起点）六年级上册Module10 Unit1 Don’t talk in the library.本模块的主题是Making rules，功能是谈论并制定公共场所的规则。

本堂课是该模块的Unit1,课文情景是Daming和Simom在图书馆借书要遵守图书馆规则。

本节课的教学重点是通过对课文的学习，学生能够运用祈使句“Please…”和“Don’t…”来为公共场所制定规则。

本节课要完成的任务是：为漳州的公共场所制定规则，争创第五届全国文明城市。

本堂课将教学活动与学生的生活实际相结合，充分体现了英语课程的工具性和人文性，注重提高学生的核心素养，关注学生的发展。

二、学生情况分析：小学六年级的学生相对于低年级的学生来说，注意力比较集中，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。

因此在教学中可以给学生适当的自主学习时间，发挥学生的主体地位，并选择多种多样的教学方法，运用灵活多样的教学手段，满足学生参与活动和学习的需要。

知识水平：六年级的学生，经过三年多的英语学习，已经具备一定的英语学习基础，有着浓厚的英语学习兴趣。

但随着英语学习的深入，也出现了两级分化的现象。

因此，在本堂课教学中，不仅要注重英语基础扎实的同学的提高，同时也要注重基础薄弱的同学的发展，使每位同学在课堂上都能得到锻炼。

三、教学目标1.能听、说、认读单词及词组rule, quiet，line, stand in line.（学习理解）2.能听懂、会说并运用句子Don’t talk in the library. Please stand in line. Please be quiet。

（学习理解）3.能用“Please…”和“Don’t…”为公共场所制定规则。

（应用实践）4.增强学生的公共道德意识，做文明小使者。

2024年新外研版三起小学英语六年级上册全册优质教案一、教学内容详细教学内容如下：1. Unit 1: Back to School熟练掌握一般现在时态的运用；学习关于学校场所和活动的词汇；能够运用目标句型进行自我介绍和询问他人。

2. Unit 2: London了解英国伦敦的地理、文化和景点；学习一般过去时态；能够运用目标句型描述过去发生的事情。

3. Unit 3: My Weekend Plan学习关于周末活动的词汇；掌握一般将来时态；能够制定并谈论自己的周末计划。

4. Unit 4: Halloween了解万圣节的文化和习俗；学习关于万圣节词汇；能够运用目标句型进行角色扮演。

5. Unit 5: What Does He Do?学习关于职业的词汇；掌握一般现在时态的疑问句；能够运用目标句型询问和描述他人的职业。

6. Unit 6: Review对前面五个单元的知识点进行复习和巩固；提高听说读写综合语言运用能力。

二、教学目标2. 让学生掌握基本的语法知识，如一般现在时、一般过去时、一般将来时；3. 增进学生对西方文化的了解，拓宽国际视野。

三、教学难点与重点1. 教学难点：语法知识点的理解和运用；口语表达能力的提高。

2. 教学重点：词汇和句型的掌握；对话和篇章的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物、卡片、录音机、磁带等；2. 学具：课本、练习本、词汇卡片、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过歌曲、故事、游戏等方式引入课题，激发学生兴趣；2. 新课内容展示：展示新课内容，引导学生学习和掌握目标词汇和句型；3. 实践情景引入：设计实践情景，让学生在情景中练习和运用所学知识；4. 例题讲解：针对语法难点，进行例题讲解和练习；5. 随堂练习：设计随堂练习，巩固所学知识；六、板书设计1. 课程；2. 目标词汇和句型；3. 语法知识点；4. 随堂练习答案。

七、作业设计1. 作业题目：根据课堂所学，编写一段关于自己或他人的对话；完成课后练习题。

Module1 模块整体教案模块教材分析本模块主要学习讲述关于某个地方或某件事物的情况，讲述某个地方的地理位置和相关的基本信息。

教学内容围绕着主人公Daming从中国来到美国，和他的表哥Simon谈论中国和美国的一些事物和一些地方的情况，以地理位置和相关的基本信息为主线，引出主要知识而展开的一系列对话和练习活动。

教学的重心应放在如何让学生用本模块主要句型: These postcar ds are great! It’s a picture of... It’s very...Tell me more about... It’s...Where is...? It’s here, in the...Boston is in the north and Houston is in the south.来谈论某个地方或某件事物的情况，讲述某地的地理位置和相关的基本信息。

本模块的功能是：初步掌握用本模块主要句型来谈论某个地方或某件事物的情况，讲述某地的地理位置和相关的基本信息。

第一单元主要创设情景，引出话题从而进人重点语言知识的学习，主要句型是: These postcards are great! I t’s a picture of the Great Wall. Tell me more about... It’s... 第二单元的主要句型是: Where is...? It's here, in the... Boston is in the north and Houston is in the south.模块教学目标☆知识目标1. 能理解并会说唱Unit 1 Activity 1 Listen and chant.和Unit 2 Activity 5 Listen and say. Then chant.2. 能听、说、读、写Unit 1 Activity 3 Listen and say. & Unit 2 Activity 1 Look, listen and say. 中的单词和句子。

教案说明：本教案汇集了全国多位优秀教师的心血，凝聚了大家的智慧，教案严格按照高效课堂要求编写，环节齐全内容详细，可以直接用A4纸打印，本教案形式多样，为大家提供更广阔的视野，当然，也还有诸多不足之处，望大家多提建议和意见。

任教学科：____________________任课班级：____________________任课班级：____________________Module1 Unit1 It’s more than twenty thousand kilometers long.Teaching aims:1.单词：more than，thousand，kilometre，million，something，map, right, country2.学习句子：These postcards are great!How long is it? It’s more than twenty thousand kilometers long.How big is New York? It has got more than eight million people. Teaching importance:1.能口头运用这类语句说明How long is it?It’s more than twenty thousand kilometers long.2.运用Where is New York？Teaching difficulties:1.能口头运用这类语句How long is it?It’s more than twenty thousand kilometers long.说明历史古迹。

运用Where is New York？It’s here in the east.Teaching aids:tape-recorder, word cards, PPT, multi-media computer.Preset demands:1 Review the past tense.2 Listen to the tape and circle the words that you don’t under stand. Teaching preset procedures:Unit1 It’s more than twenty thousand kilometers long.1: Warm up1) Greetings.2) Sing a song: Row a boat.3）Free talk: Describe their summer holiday. “Life is like a dream.””My summer holiday is like a dream, （课件出示）I read books in the library…What did you do in summer holiday?”Free talk.2 Presentation1) Show the Task: 描述某一地点，如北京，上海，宁夏等。

2024年外研版三起小学英语六年级上册全册优质教案一、教学内容1. Chapter 1: My SchoolUnit 1: What's your favourite subject?Unit 2: I can't wait for the school trip!2. Chapter 2: Interesting CountriesUnit 3: Which country is the most beautiful?Unit 4: I want to visit the Tower of London.3. Chapter 3: HabitsUnit 5: Do you have any good habits?Unit 6: I need to drink more water.4. Chapter 4: The EarthUnit 7: What's the weather like today?Unit 8: Save our earth!二、教学目标1. 掌握本册书中的重点词汇和常用句型，并能灵活运用。

2. 能够用英语介绍自己的学校生活、兴趣爱好、国家和地球环境。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时态、词汇和句型的灵活运用。

2. 教学重点：培养学生的听说读写能力，提高英语语言运用水平。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生兴趣。

例如：邀请学生分享自己的学校生活、旅行经历等。

2. 新课内容展示：讲解重点词汇、句型，并进行例句演示。

例如：展示学校、国家、地球环境的图片，引导学生用英语进行描述。

3. 随堂练习：设计各种练习题，巩固所学知识。

例如：填空、选择、连线、口语表达等。

4. 小组活动：分组讨论，进行角色扮演，提高学生的口语表达能力。

例如：模拟学校旅行、介绍国家特色、讨论环保问题等。

外研版英语三起点六年级上册教案一、教学内容本节课选自外研版英语三起点六年级上册，内容包括Unit 1 "The Country Life"的1.1和1.2两部分。

详细内容主要围绕乡村生活的主题展开，包括描述乡村的自然环境、活动以及与之相关的动词、名词等词汇。

二、教学目标1. 了解并掌握与乡村生活相关的词汇和表达方式，如：countryside, farm, cow, chicken等。

2. 能够运用一般现在时描述乡村的日常生活，如：The cow is grazing in the field.3. 提高学生的听说能力，培养他们热爱大自然，珍惜乡村生活的情感。

三、教学难点与重点重点：一般现在时态的运用以及与乡村生活相关的词汇和表达。

难点：正确运用一般现在时描述事物，如：The sun isrising./The chickens are walking around.四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、卡片、录音机等。

2. 学具：英语课本、练习本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：展示乡村风景的图片，让学生谈论他们对乡村生活的了解和看法。

2. 新课内容：学习Unit 1 1.1部分，引导学生学习与乡村生活相关的词汇和表达，如：countryside, farm, cow, chicken等。

a. 教师展示单词卡片，引导学生朗读并学习。

b. 学生分组，用新学词汇进行描述练习。

3. 例题讲解：学习Unit 1 1.2部分，讲解一般现在时态的用法，并以例句展示。

a. 教师展示例句，解释一般现在时的用法。

b. 学生模仿例句，进行句子练习。

4. 随堂练习：学生根据所学的词汇和句型，进行小组合作，用一般现在时描述乡村生活场景。

六、板书设计1. The Country Life2. 主要词汇：countryside, farm, cow, chicken, sun, rise, grass, field等。

外研版三起小学英语六年级上册全册优质教案一、教学内容1. Chapter 1: My DaySection 1: What do you do at school?Section 2: What do you do after school?Section 3: My day in the country2. Chapter 2: My Favourite SportSection 1: What's your favourite sport?Section 2: Sports at the Olympic GamesSection 3: My favourite player3. Chapter 3: My Pen palSection 1: Do you have a pen pal?Section 2: My pen pal is from the UKSection 3: Let's write to our pen pals二、教学目标1. 让学生能够熟练掌握全册教材中的重点词汇、句型和语法。

2. 提高学生的听说读写能力，特别是阅读和写作能力，使他们能够运用所学知识进行简单的日常交流。

3. 激发学生对英语学习的兴趣，培养合作、探究的学习精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时态、被动语态、条件句等语法知识。

2. 教学重点：词汇、句型、阅读理解、写作技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、卡片、挂图等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示与教材相关的图片，引导学生进行讨论，激发兴趣。

2. 新课内容呈现：讲解重点词汇、句型，进行例句示范，让学生模仿并实践。

3. 例题讲解：针对难点和重点进行讲解，帮助学生理解和掌握。

4. 随堂练习：设置练习题，巩固所学知识，及时反馈。

5. 小组活动：分组进行角色扮演、讨论等，培养学生的合作精神和口语表达能力。