2班会游戏——你画我猜

第1篇一、活动背景为了丰富同学们的课余生活，增进班级同学之间的友谊，提高班级凝聚力，我校XX级XX班于2021年10月15日下午在班级教室举办了主题为“团结友爱，共度欢乐时光”的班会娱乐活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的节目和互动环节，让同学们在轻松愉快的氛围中度过一个难忘的下午。

二、活动准备1. 班级干部提前一个月开始策划活动，确定活动主题、节目内容和活动流程。

2. 班级同学积极参与，报名参加节目表演和互动环节。

3. 班级干部负责场地布置、音响设备调试和现场组织协调。

4. 活动经费由班级集体筹措，用于购买奖品和道具。

三、活动流程1. 开场致辞：班主任对同学们的到来表示热烈欢迎，并简要介绍活动流程。

2. 节目表演：同学们表演了舞蹈、歌曲、小品、相声等节目，展示了自己的才艺。

3. 互动环节：分为游戏、问答、抽奖等环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。

4. 表彰环节：对在活动中表现突出的同学进行表彰，颁发奖品。

5. 结束语：班主任对本次活动进行总结，并对同学们的精彩表现表示肯定。

四、活动内容1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了活动流程。

她表示，希望通过这次活动，让同学们在轻松愉快的氛围中增进友谊，提高班级凝聚力。

2. 节目表演（1）舞蹈：《青春舞曲》表演者：李某某、张某某等（2）歌曲：《小幸运》表演者：王某某（3）小品：《手机控》表演者：赵某某、刘某某等（4）相声：《学说话》表演者：陈某某、周某某等3. 互动环节（1）游戏：你画我猜（2）问答：猜猜我是谁（3）抽奖：幸运抽奖4. 表彰环节（1）最佳表演奖：李某某（2）最佳才艺奖：王某某（3）最佳互动奖：赵某某5. 结束语班主任对本次活动进行总结，她表示，这次活动充分展示了同学们的才艺和团队精神，希望大家在今后的学习和生活中，继续保持这种团结友爱的精神，共同为班级的荣誉而努力。

五、活动总结本次班会娱乐活动圆满成功，达到了预期效果。

第1篇一、班会背景为了丰富同学们的校园生活，提高大家的身心健康，我校组织了一次文体娱乐班会。

本次班会旨在通过丰富多彩的活动，增进同学们之间的友谊，激发同学们的团队精神，同时为大家提供一个展示自我、放松身心的平台。

二、班会时间与地点时间：2023年X月X日（星期X）下午X点地点：学校多功能厅三、班会流程1. 开场致辞班会开始，班主任首先进行了简短的致辞。

班主任强调了本次班会的意义，希望大家能够积极参与，享受活动带来的快乐。

2. 互动游戏为了活跃气氛，主持人组织了几个互动游戏。

以下是部分游戏内容：游戏一：抢答主持人提出问题，同学们抢答，答对者获得小奖品。

此游戏旨在锻炼同学们的反应能力和团队协作能力。

游戏二：你画我猜同学们分成两组，一组负责画图，另一组负责猜词。

画图者不能说话，只能通过肢体语言和表情来传达信息。

猜词者要尽可能在规定时间内猜出正确的词语。

此游戏锻炼了同学们的观察力和想象力。

游戏三：接力跑同学们分成若干小组，进行接力跑比赛。

每个小组要在规定时间内完成接力跑，最快的小组获胜。

此游戏培养了同学们的团队精神和竞争意识。

3. 文艺表演在游戏环节结束后，同学们纷纷上台展示自己的才艺。

以下是一些精彩的表演：表演一：歌曲演唱一位同学演唱了一首流行歌曲，赢得了同学们的阵阵掌声。

表演二：舞蹈表演两位同学带来了一段优美的舞蹈，展现了她们的舞蹈才华。

表演三：小品表演三位同学表演了一个幽默的小品，让在场的同学们捧腹大笑。

4. 游戏总结在游戏环节结束后，主持人对游戏进行了总结，表扬了积极参与的同学，并提出了改进意见。

5. 班级合影最后，全体同学在多功能厅合影留念，记录下这美好的一刻。

四、班会感悟通过本次文体娱乐班会，同学们纷纷表示收获颇丰。

以下是一些同学们的感悟：同学A：“这次班会让我感受到了班级的温暖，也让我结识了许多新朋友。

在游戏中，我学会了团队合作，提高了自己的综合素质。

”同学B：“我很喜欢这次班会，尤其是文艺表演环节，让我看到了同学们的才华。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学---一、班会背景随着生活节奏的加快，学习压力的增大，同学们在日常生活中常常会遇到各种情绪困扰。

为了帮助同学们更好地认识情绪、调节情绪，提高心理素质，我校特此举办“调节情绪我能行”主题班会。

二、班会流程（一）热身活动1. 破冰游戏：张老师带领同学们进行“你画我猜”的游戏，通过简单的绘画和猜测，活跃气氛，拉近彼此的距离。

2. 情绪接力：同学们分成若干小组，每组依次传递一个情绪表情卡片，最快完成的小组获胜。

通过这个活动，同学们对不同的情绪有了更直观的认识。

（二）主题演讲1. 张老师发言：张老师首先向同学们介绍了情绪的基本概念，阐述了情绪对生活和学习的影响，并强调了调节情绪的重要性。

2. 学生代表发言：来自不同班级的学生代表分享了自己在调节情绪方面的经验和心得，包括如何面对压力、如何处理人际关系等。

（三）情绪管理技巧分享1. 深呼吸法：张老师介绍了深呼吸法，并现场示范，帮助同学们学会在紧张或焦虑时进行自我放松。

2. 积极思考法：同学们一起讨论如何用积极的心态看待问题，如何从困境中找到转机。

3. 倾诉与沟通：张老师强调了倾诉和沟通的重要性，鼓励同学们在遇到问题时主动寻求帮助，与家人、朋友或老师进行交流。

（四）小组讨论与分享1. 分组讨论：同学们分成小组，就如何调节情绪进行讨论，各抒己见。

2. 分享心得：每个小组选派代表分享讨论成果，其他同学认真倾听，共同学习。

（五）总结与展望1. 张老师总结：张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在讨论和分享中的积极参与，并鼓励大家在日常生活中继续关注情绪管理，提高自身心理素质。

2. 展望未来：张老师希望同学们能够将所学到的情绪管理技巧运用到实际生活中，学会自我调节，成为情绪的主人。

三、班会效果本次“调节情绪我能行”主题班会取得了良好的效果。

同学们在活动中积极参与，认真思考，对情绪管理有了更深入的认识。

第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了增强班级凝聚力，提高同学们的学习积极性，营造良好的班级氛围，班主任决定策划一场主题班会活动。

本次班会旨在通过丰富多彩的活动形式，增进同学之间的了解与友谊，激发学生的学习热情，培养良好的班级风气。

二、活动主题“携手同行，共创美好未来”三、活动目标1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队精神。

2. 提高同学们的学习积极性，激发学习热情。

3. 增进同学之间的了解与友谊，营造和谐班级氛围。

4. 培养同学们的沟通能力、组织能力和表达能力。

四、活动时间2023年10月15日（星期日）下午3:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象本班全体同学七、活动流程1. 开场致辞（班主任）2. 班级介绍与自我介绍3. 团队游戏：破冰行动4. 主题演讲：学习心得分享5. 班级建设讨论6. 结束语及合影留念八、活动具体安排1. 开场致辞（班主任）（1）时间：活动开始前5分钟（2）内容：简要介绍本次班会的主题、目的和流程，鼓励同学们积极参与，共同营造一个美好的班级氛围。

2. 班级介绍与自我介绍（1）时间：活动开始后5分钟（2）内容：由班主任带领，每位同学依次进行自我介绍，介绍内容包括姓名、兴趣爱好、特长等。

3. 团队游戏：破冰行动（1）时间：活动开始后10分钟（2）内容：组织一个团队游戏，如“瞎子摸象”、“你画我猜”等，通过游戏增进同学之间的了解，打破尴尬，营造轻松愉快的氛围。

4. 主题演讲：学习心得分享（1）时间：活动进行到30分钟（2）内容：邀请几位同学分享自己的学习心得，包括学习方法、时间管理、学习态度等方面，以激发其他同学的学习热情。

5. 班级建设讨论（1）时间：活动进行到45分钟（2）内容：组织同学们围绕班级建设展开讨论，提出建议和意见，共同为班级发展出谋划策。

6. 结束语及合影留念（1）时间：活动结束前10分钟（2）内容：班主任对本次班会进行总结，对同学们的积极参与表示感谢，并合影留念。

六一儿童节主题班会教案10篇六一儿童节主题班会教案1班会主题：“六一儿童节”班会时间：20某某年5月30日星期二班会地点：主持人：记录人：班会目的：通过班会的性质，ppt演讲的形式，游戏的过程，让大家了解关于儿童节的相关知识。

包括儿童节的来历，不同年代不同时期对儿童节的理解和如何去过儿童节。

处在我们这个年龄的儿童，是即将告别儿童走向少年的阶段，这次班会也是一种较为隐密的警醒，对不久将到来的中考做预先警示，激励起同学们的学习性，同时也告诫同学们要珍惜童年，既不浪费童年的时光，也不为之后的人生留下遗憾。

最后的游戏环节，也让同学们从较大的`学习压力中解脱出来，放松身心，以得到在不知不觉中与学习劳逸结合的效果。

班会过程：最开始我和朱某某上台做班会演讲。

我们介绍了关于儿童节的由来，是关于国际儿童节的定义以及儿童节的由来――发生在二战期间一次著名的屠杀，也就是利迪策惨案。

德国法西斯枪杀了捷克利迪策村公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。

村里的房舍、建筑物均被烧毁，一个村庄就这样被德国法西斯给摧毁了。

而后，我们以中国为例介绍了滚铁环等旧时代儿童玩物。

之后就是游戏。

一个是类似于找出改变集体动作的人，另一个是你画我猜。

第一个游戏的第一场就是毫不知情的我被拉出去当作实验。

在了解了游戏规则后，看那些出去后再进来一脸茫然的表情，和同学们各种心机想法选出的那个改变动作的人后嘴边狡黠的笑容，也是一种童真童趣的表现，褪去平时的个性特别，每个人都是有一种说不出却相同的可爱。

第二个游戏你画我猜，结局是压倒性的胜利，左半边的同学，因为有杨宇彤神一般的预测力和抽象图片理解力，再加上自己各种特殊的琢磨，总能在所有人都不知道画的是什么，甚至连画画的人都还没理解自己画的是什么的时候，就立即报出答案，其实有这种能力也是够厉害的，当然虽然杨宇彤的擅长处帮助左边的同学取得了游戏的分数，但是这并不能阻挡右边同学的脑洞，为了答案，各种五花八门的想法都有，真是让人哭笑不得。

第1篇一、班会背景为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的团队协作能力和创新能力，我校开展了以“娱乐”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过一系列趣味性的游戏和互动，让同学们在轻松愉快的氛围中增进友谊，增强班级凝聚力。

二、班会时间2022年10月15日星期五下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人张晓芳、李明五、班会参加人员七年级全体同学及班主任六、班会流程1. 开场致辞主持人张晓芳、李明开场致辞，欢迎全体同学参加本次班会，并简要介绍了班会的主题和流程。

2. 热身游戏（1）主持人带领同学们进行“抓手指”游戏，通过简单的身体接触，让同学们迅速熟悉起来，活跃现场气氛。

（2）接着进行“猜数字”游戏，同学们分组进行，每组派代表上台，根据主持人给出的数字范围进行猜测，猜中者获得奖励。

3. 互动游戏（1）主持人宣布“谁是卧底”游戏开始，同学们分组进行，每组选出一名“卧底”，其余成员为“好人”。

在限定时间内，大家通过提问和回答来找出“卧底”。

（2）进行“你画我猜”游戏，同学们分组进行，每组派一名同学上台画画，其他成员猜画的是什么。

在规定时间内，猜对数量最多的小组获胜。

4. 情景剧表演（1）同学们自编自导自演情景剧，内容围绕校园生活、家庭生活等，通过表演形式展示自己的才艺和创意。

（2）评委团对表演进行评分，评选出最佳表演奖、最佳创意奖、最佳团队奖等。

5. 班级合影留念全体同学在多功能厅门口合影留念，记录下这难忘的时刻。

七、班会总结主持人张晓芳、李明对本次班会进行总结，感谢同学们的积极参与和配合，希望大家在今后的学习生活中，继续保持团结友爱的精神，共同为班级的荣誉而努力。

八、班会效果通过本次班会，同学们在轻松愉快的氛围中增进了友谊，提高了团队协作能力，同时也展示了各自的才艺。

本次班会达到了预期的效果，为同学们的校园生活增添了乐趣。

九、班会反馈以下是部分同学对本次班会的反馈：1. 小明：这次班会让我感受到了班级的温暖，和同学们一起玩游戏，让我更加喜欢这个集体。

班会小游戏班会小游戏（一）一、夹玻璃球比赛规则：1.两人一队，两队一组比赛2.用筷子把玻璃球夹到空盆里，90秒内夹到最多玻璃球的队伍获胜3.不能用手把玻璃球放进空盆。

二、猜五官1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。

同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

三、扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

点评：1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。

2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。

四、瞎子背瘸子目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。

其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

西游外传（话说唐三藏带领他的徒儿们开始了他们艰辛困难的坎坷西行之旅，斩妖除魔的途中还不忘紧跟时代的潮流，拥有一个共同的口号：宣扬自己的个性，走出与众不同的路。

途中，师徒三人遇到一个正忙着发传单的一姑娘，自称是丫头，因为家中被盗贼洗劫一空，只好沦落街头，靠发传单艰难度日。

唐僧实在受不了丫头为了恳求他答应让她一同前去西行而弄得他的衣服鼻涕一把泪一把的，只好点头。