2018-2019学年度衡南一中自评报告

XX县第一初级中学终结验收评估自评报告——XX县第一初级中学郭XX第一部分项目实施以来学校发展的整体状况我校在陈XX主任带领的区厅专家团队的指导校，我校完成了《XX 县第一初级中学特色建设构建方案》、《XX县第一初级中学三年发展规划》文本以及学校特色文化建设深度推进。

在按规划推进学校各项工作中，又多次得到陈向阳主任指导和帮助，使我校的工作进展顺利，现把我校工作情况报告如下：一、概述项目实施前后学校办学状况的整体比较及评价结论（一）、明确了理念识别系统（通过自下而上，广泛参与的形式）1、特色主题：活力教育2、特色内涵：以学生发展为本，关注每一位学生，尊重学生的个性，努力创设能让每一位师生充分展示独特才艺的舞台，在兴趣的引领下，教师灵活地教，学生灵动地学，充分激发生命“活力”的潜能，使师生的个性得到彰显，能享受到“每天进步一点点，每天快乐一点点”的幸福学校生活。

培养具有责任心、关爱心、宽容心、好奇心、敬畏心等“活力特质”的合格中学生。

将学校建设成为师生乐观自信、快乐成长、健康幸福、充满青春活力的农村初级中学。

3、核心价值：尊重平等自信健康快乐4.三风一训：校风：爱国、文明、开拓、创新教风：敬业、爱生、严谨、善教学风：勤奋、尊师、诚实、多思校训：兴趣赠我翅膀活力助我飞翔（二）、完善了“活力教育”逻辑框架（多次修改完善）（三）、完成了学校视觉识别体现学校三风一训上墙，学校log已经起到对学校文化的宣传效应，学校建筑物、道路等的命名已经完成、对学校文化的宣传深入人心。

二、“活力教育”的起源、发展和展望岁月易得，时节如流。

XX县第一初级中学创业建校已三十五个春秋。

溯其始发，乃知我校教育教学之源头；探其脉络，乃知我校“活力教育”之经由。

蒙学校前辈、专家学者、教师同行的谆谆厚爱，籍学校师生殷殷期待，社校同心协力，上下求索，“活力教育”之伟业，几世渐成。

“活力教育”定位以来，群贤毕至，英彦咸归，俱怀教育兴校之志，每求章法蕴含育人之道。

2019年度普通高中办学水平评估自评报告一、办学条件学校占地面积近9万平方米，建筑面积近4万平方米，绿化面积3750平方米。

教学楼一栋，有61个教室，4016多名学生，教师办公室11个，每个专任教师配备有手提电脑，学生计算机教室4个，计算机280台，配套设施齐全。

多媒体监控中心1个，多媒体终端全部进入教室，多媒体教学实现了班班通，做到了教学、管理、办公等信息交流网络化。

教研行政办公楼一栋，内设会议室、青年党校教室、心理咨询室、教科室及各行政办公室等。

图书楼一栋，内设藏书室1个；教师阅览室两个，座位124个；学生阅览室6个，座位730个；藏书80000余册，报刊杂志、工具书、教学参考书达到《规程》中规定的I类标准，每年图书更新10000余册。

实验楼一栋，内设物理实验室2个、准备室1个，化学实验室3个、准备室1个，生物实验室1个、准备室1个，通用技术实验室1个，音乐教室一个。

实验室仪器均按教育部I类标准配备，配齐率达100%。

学生宿舍楼五栋，教师家属楼三栋，学生食堂1座，操场一个，田径场的跑道为炉渣跑道，规范、平整、无杂物，篮球、排球等运动场地及体育器材一应俱全。

卫生室2个，常用药物，器械和设备的配备符合国家规定的I档配备标准。

校园整体布局合理，三区分明，硬化、绿化达标。

完备的硬件设施为教育教学提供了可靠的保证。

二、队伍建设适应素质教育需要、师德高尚、教育理念先进、专业知识扎实、教学能力强、学科分布合理、老中青比例适当，竞争公开、公平、公正，工作团结协作、互帮互学、共同提高是我校师资队伍的特色。

1、结构合理，能打善拼的师资队伍学校领导班子共有行政人员4人，其中正校长1人，副校长2人，校委会成员1人，学历为大学本科或研究生，并取得培训合格证。

教职工305人，专任教师249人，教辅人员56人。

特级教师5人，高级教师93人，一级教师116人，二级教师96人；国家级骨干教师2人，省级学科带头人9人，省级骨干教师20人，市级骨干教师76人，其中具有研究生学历者57人，有硕士学位证14人，另有在读研究生67人。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中学教育管理年工作自评报告精选范文:中学教育管理年工作自评报告(共2篇)根据**区教育局201X年“教育管理年”的要求和《**区教育局在全区教育系统深入开展教育管理年</script> （3）加强教学研究，促进课改不断深入。

“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。

教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。

学校按学科分成了语文、数学、综合学科教研组，每周开展一次教研活动，做到有计划、有主持、有讨论、有记录。

我校进行了“中学生良好行为习惯养成教育”的课题研究，学校成立了课题研究小组，针对学校班额小、易实验、易管理的特点进行实验，要求全员参与，做到研究精心规范，具体操作有计划、有记录、有评价、有总结，通过实验，使学生逐步养成良好的行为习惯，学生的自我管理、自我教育、自我约束能力得到明显提高。

二是以业务培训为抓手，强化教书育人的技能。

重点是抓继续教育，制订了一系列鼓励教师参加学历进修和业务培训的制度，在时间上给予保证，经济上给予支持。

还经常性地通过“走出去”和“请进来”等方式，选派教师外出学习取经，通过网站听取专家讲课，不断拓宽教师视野，及时接受教育前沿理论的熏陶，教师的学历水平、业务能力得到不断提高。

学校每天坚持丰富多彩的大课间活动，每天保持学生一小时的体育活动时间，学校从不办各类特长班、补习班和竞赛班等；同时，要求全体教师杜绝体罚或变相体罚学生的现象发生，做到教学民主，关心学生，尊重学生，努力构建平等的师生关系，和谐的人际关系。

2、规范入学招生行为学校招生工作严格执行《**市中小学学籍管理办法》及**区教育行政部门的相关规定，认真履行国家九年制义务教育职责，为全面贯彻党和国家的教育方针，推行学校实施素质教育，保障学校良好的教学秩序和促进学生德、智、体全面发展奠定坚实基础。

2019年高中教育目标管理自评报告(2)2019年高中教育目标管理自评报告(2)2、加强常规检查力度。

搞好教学常规反馈工作。

建立并完善了“备、批、听”教学常规月检查评价机制。

3、实施青年教师培养方案，着力打造一支热爱教育、努力学习、业务过硬、志趣高远、善于合作的优秀青年教师队伍。

一年来通过多种形式开展教师的在职培训，如暑假期间青年教师每人完成了50套高考模拟试卷，多数教师参加了网络培训等。

学校开展的“青年教师考试制”，极大地提升了青年教师的教学水平。

学校还重点遴选和强化骨干教师队伍的建设，切实发挥骨干教师的示范引领作用，而师徒结对的方式，把这种示范引领作用发挥到了极致。

在下学期的全县优质课竞赛中，我校年轻教师陈景葵、曾宏翊分获全县语文、历史一等奖，并获得了xx市课改教学比武一等奖，李国祥老师也获得了邵阳市信息技术和通用技术课改教学比武一等奖。

4、加强教研组和备课组建设，强化教研组和备课组对校本研训过程资料（计划、实施、记录、检查、成果展示及总结）的开发，切实有效发挥教研组备课组的作用。

四、重视德育，全面提高学生整体素质和安全意识一是“激励赏识教育”方面增设了班级文化建设内容，班级文化建设让每一个学生都能找到属于自己的舞台，真正成为班级的主人。

二是不断完善以电信添翼信息系统为主的管理平台，完善家长、学校、社区三位一体的德育工作网络，充分发挥家长学校和家长委员会作用；家访工作在形式和内容上都有创新，更具有针对性和实效性；家长会个性化、小型化、特色化；三是加强对潜质生跟踪帮教转变工作，建立了“潜质生三级帮教”档案和转化机制。

四是配合xx县消防中队进行了一次消防应急疏散演练，进行了以“建设无毒和谐校园”为主题的禁毒防毒教育。

这些活动都取得了良好的效果，中国新闻网、新浪网、网易网、红网等全国大型媒体都进行了报道。

五是重视师生心理健康教育和疏导，设立专职心理健康教师，每周一三五第九节课在高一年级开设心理教育课；成立心理危机三级干预系统，重视教师人格和校园人文环境对学校文化建设的作用。

2018-2019学年度上学期期末监测质量分析会讲话稿作者：邓有香来源：《学习与科普》2019年第18期各位领导、老师：大家好！今天能跟大家一起参加2019学年度上学期期末监测质量分析会，我感到十分荣幸。

今天我和大家分享的主题是：《扎实训练成就有效课堂》。

一、分析试题，引领方向。

提到质量分析，我不由得想起了上学期期末很多老师的感叹：这份试卷检测学生课外知识应用，分析理解的题型太多了，看来下学期要将更多的时间带学生到图书馆才行。

作为旁听者，我有很多感触。

这句话一下子概括了两个问题：那就是我们同行的老师在拿到一份考卷后，善于分析，善于思考;同时面对不同的试卷，会出现迷茫。

迷茫就意味着要选择，下一步该怎样引领学生。

我觉得今天的这个质量分析会非常及时，能够在思考分析总结后指明一条更加明确的努力方向，促进我们在教学实践中不断反思，不断提高。

切切实实提高教育教学质量。

纵观整份试卷，形式有所改变了，更侧重于检测学生学以致用的能力.但方向是一样的-----都是在检测学生的基础知识，认知水平、分析理解以及灵活运用的能力。

这跟我上学期刚接手这个班47个学生的时候，面对学生存在的不善思考，不善理解，阅读实践分析存在较大难度的问题，从而在课堂教学中的训练---训练学生特别开放式的，学会理解、灵活运用的能力是一致的。

而在培养和训练学生的这些能力的时候，努力贯彻了“教是为了不教”、“授之以鱼，不如授之以渔”的教学理念，解决不管试题如何千变万化，学生都能自如地运用在课堂学习中炼就的的能力来应对不同的题目。

二、扎实训练，成就有效。

曾经在临近期末时，有老师问我：你开始指导复习了吗？你怎样指导复习？我有感而说：“我每天都在指导复习，而且教学每一篇课文都是一份最好的试卷。

”为什么这样说呢？因为考题中需要学生具备的基础积累、分析理解、灵活运用的能力事实上都贯穿在我每一天每一篇课文的课堂教学中。

努力践行“教材无非就是一个例子。

”在教与学的课堂中扎实训练学生的听说读写想练的技能，并达到举一反三、融会贯通的课堂效果。

XX一中艺术教育自评报告一、引言XX一中一直以来高度重视学生的艺术教育，坚持将艺术教育纳入学校的教育体系中，培养学生的创造力、审美能力和艺术修养。

本自评报告将从教育目标、教学内容和教学方法三个方面来评估艺术教育的实际情况，并提出改进的建议，以期进一步提高艺术教育的质量和水平。

二、教育目标艺术教育的目标是培养学生的艺术修养、审美能力和创造力。

在此方面，XX一中已取得了一定的成绩。

我们采用多样化的教学方式，给予学生充分的表达和创作的空间，注重培养学生的审美观和审美能力，使他们能够欣赏艺术作品、理解艺术表达，并且能够通过艺术表现自己的情感和思想。

此外，学校还注重培养学生的艺术才能和创造力，为其提供良好的艺术环境和资源，鼓励学生参加各种艺术竞赛和展览，提升学生的艺术水平。

然而，目前存在的问题是，学校在艺术教育中重视高分数、高奖项的取得，可能会忽视对学生艺术兴趣的培养和个性特长的发展。

我们需要更加注重学生的艺术素养的培养，培养学生的审美情趣和审美能力，使其在艺术领域内真正具备创造力和独立思考能力。

三、教学内容我们设计了丰富多样的艺术教学内容，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多个艺术门类。

在绘画方面，除了传统的绘画技法外，还注重培养学生的创造力和表达能力。

在音乐方面，学校开设了合唱、乐队、声乐等课程，丰富学生的音乐体验。

在舞蹈方面，学校注重培养学生的身体协调性和舞蹈表现力。

在戏剧方面，学校开设了话剧、舞台艺术等课程，培养学生的表演能力和舞台意识。

然而，学校的艺术教学内容需要进一步丰富和拓展。

我们应该加强跨学科的教学，将艺术与其他学科相结合，培养学生的综合素质。

同时，注重培养学生对传统文化的理解和创新思维，在培养学生创造力的同时，保护和弘扬优秀的传统文化。

四、教学方法学校采用多种教学方法，如课堂讲解、小组合作、实践活动等，以满足学生的不同需求。

特别是在实践活动中，学生能够身临其境地感受艺术作品，提高自己的艺术创作能力。

中学教育管理年工作自评报告根据**区教育局XX年“教育管理年”的要求和《**区教育局在全区教育系统深入开展教育管理年实施方案》的具体要求和安排结合我校实际我校坚持以规范办学行为全面提高教育教学质量为目标开展学校工作学校新领导班子凝聚力强求真务实工作重管理、重实效；教师们爱岗敬业无私奉献学校以促进学生身心发展培养适应社会主义现代化建设需要的人才为宗旨坚持德育为首科研兴教以全新的教育理念营造科学的育人环境抓住教育管理年契机向着学校管理规范化、优质化方向发展学校各方面的工作得到了当地领导和社会各界的充分肯定和广泛赞誉现将学校教育管理年工作汇报如下：一、自查过程与结果我校十分重视教育管理年评估自评工作成立了以校长为组长领导班子全体成员和骨干教师为成员的教育督导评估自评小组学校组织全体教师认真学习了教育管理年评估的文件精神逐条逐句地研究了评估方案的各项指标内容结合本校实际情况指定专人负责认真采集、整理各类资料、数据对照评估指标逐一核实、评估在自评中本着实事求是的精神严格对照**区联合督导检查要点考核表标准逐项自查打分最后评定总分为96分二、经验与做法(一)、统一认识高度重视制定方案责任到人1.成立学校教育管理年工作领导小组2.分工明确责任到人我校对照区教育管理年工作方案结合我校实际情况制定出我校教育管理年工作方案其主要工作内容共“四个规范”“十七个方面”并将各项具体工作落实到人各负其责3.广泛宣传提高认识规范行为学校五次召开校长办公室会四次行政会五次教职工大会专题研究布署学校教育管理年相关工作对照要求全面排查学校工作中存在的问题制定切实可行的整改措施不断提高领导、教师工作的自觉性和规范性与此同时学校召开家长会、学生会广泛听取意见深入了解学校工作中的不足积极争取家长和学生的配合强化工作的针对性和实效性(二)认真落实教育管理“四个规范”1、规范教育教学行为教学质量是学校的生命教学工作的科学化、规范化管理是提高教学质量的关键（1）加强学生的素质教育注重学生的能力培养学校严格按照国家的课程标准开齐科目开足课时确保作息时间减轻学生的课业负担学校教学常规管理健全对课程、课时安排严格把关对教师备课设计教案组织教学教学评价有明确的规定要求对教学过程有检查、有分析、有改进措施主要领导每学期听课不少于20节教导主任不少于25节学校认真落实减负文件精神严格按照上级规定开展教学活动、在校生巩固率保持100%学生综合素质合格率达到100%优秀率达到90%以上（2）进一步加强教学常规工作的管理力度学校一把手深入教学亲自抓教学管理管理中突出了“三抓”：①抓备课备好一节课是上好一节课的前提在实施新课程的今天课堂教学如何依据课程标准创造性地使用教材恰当地选择教学方式和方法有效地提高课堂教学效率成为大家共同关注和思考的问题学校认真落实集体备课制度严格规定集体备课的内容和形式在备课中坚持“精选、精讲、精练、精评”的原则每月对老师们的备课检查一次②抓上课上课是教学过程的中心环节上好一节课是提高教学质量的关键学校一把手亲自深入课堂听课在听完每节课后与教师及时交流同时对教师当堂课的教案进行检查课堂效率大大提高学校还充分发挥学科带头人、骨干教师示范作用开学第一周学校就举行了骨干教师示范课活动向新教师传授课堂教学经验带动新教师成长还将骨干教师分到各年级组分学科负责手把手培养新秀真正做到了“传、帮、代”使年轻教师很快步入正轨③抓作业继续坚持每月一检查的制度对作业的数量、次数及批阅标准学校都统一要求（3）加强教学研究促进课改不断深入“以研促教以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在教师参加教育科研能提高理论修养更好地指导教学实践提升教育教学的品位学校按学科分成了语文、数学、综合学科教研组每周开展一次教研活动做到有计划、有主持、有讨论、有记录我校进行了“中学生良好行为习惯养成教育”的课题研究学校成立了课题研究小组针对学校班额小、易实验、易管理的特点进行实验要求全员参与做到研究精心规范具体操作有计划、有记录、有评价、有总结通过实验使学生逐步养成良好的行为习惯学生的自我管理、自我教育、自我约束能力得到明显提高二是以业务培训为抓手强化教书育人的技能重点是抓继续教育制订了一系列鼓励教师参加学历进修和业务培训的制度在时间上给予保证经济上给予支持还经常性地通过“走出去”和“请进来”等方式选派教师外出学习取经通过网站听取专家讲课不断拓宽教师视野及时接受教育前沿理论的熏陶教师的学历水平、业务能力得到不断提高学校每天坚持丰富多彩的大课间活动每天保持学生一小时的体育活动时间学校从不办各类特长班、补习班和竞赛班等；同时要求全体教师杜绝体罚或变相体罚学生的现象发生做到教学民主关心学生尊重学生努力构建平等的师生关系和谐的人际关系2、规范入学招生行为学校招生工作严格执行《**市中小学学籍管理办法》及**区教育行政部门的相关规定认真履行国家九年制义务教育职责为全面贯彻党和国家的教育方针推行学校实施素质教育保障学校良好的教学秩序和促进学生德、智、体全面发展奠定坚实基础（1）学校依照区教育局计划招生指标招收新生入学包括计划内所有能适应学习生活的适龄残疾学生切实保障适龄学生的学习权利（2）学校接受招生计划并收到新生名册及学籍档案后在规定时间内发出《新生录取通知书》明白无误地告知新生报到及入学教育的有关事宜（3）学校在政策规定的范围内依据就近入学的原则认真做好招收外省市户口及外地进场务工人员适龄子女入学工作：（4）各年级中途转学的学生按照《**市中小学学籍管理办法》和区上级行政部门规定的原则执行（5）学校每学年的各类招生、转学工作均由教导处管理、教务员经办当学期的新生及转学生名单须报经校长室审核同意后方能最终决定3、规范收费行为（1）成立领导专班我校对规范教育收费工作历来十分重视学校成立了以**校长为组长**总务主任为副组长**、**、**副校长、**会计为成员的规范教育收费领导小组为统一思想提高认识和管理水平学校每学期至少组织小组成员学习相关文件3次以上；研究收费工作的相关会议4次以上；建立、健全了学校收费管理的各项措施小组成员分工明确责任到人学校与主要负责人签订了《党风廉政建设责任书》（2）确保经费投入到位我校一直实行教育经费预决算制度相关批复、报表、教师工资表、年生均公用经费统计表齐全（3）严格执行义务教育收费政策近几年来我校严格按区教育局下发的开学收费通知收费并经区教育局检查合格学校每学期都对收费工作进行总结、及时总结经验教训从而使收费工作日趋规范对收费工作我们严格按上级政策要求规范操作落实到位相关资料齐全过去学校曾有极少数教师参与有偿家教或接受学生家长的“谢师宴”行为经过多次学习教育严肃查处这些行为基本上已经杜绝我校的作息时间严格按市教育局规定的作息时间安排相关资料齐全近年来我校对义务段非毕业班从未有过补课行为除按教育主管部门规定订购必备教学书籍外学校从未另订购其他学生用教辅资料（4）严格执行教育收费制度每年春、秋两季学校开学都公示区教育局下发的收费标准；“一费制”收费标准常年公示学校组织的春、秋游、看电影等活动报批资料较齐；服务单位在学校开展的服务项目均有相关资料；初三毕业年级的补课费收支有帐可查；每年春、秋两季的书抄结算票据齐全（5）严格执行学校财务管理制度学校有较完善的财务管理制度；“收支两条线”管理有方；财务审批“一支笔”制度完善手续齐全学校财务管理有审核制度有审核小组；没有私设“小金库”无滥发奖金补贴等现象我校严格落实义务教育阶段收费政策及时成立了收费工作领导小组制定了有关制度加强了收费政策的宣传严格按收费项目及标准收费并向全体学生开了收费票据；严格按政策确定享受减免课本费的对象增强透明度减免对象花名册在学校公示栏中进行公示我校建立健全了经费预算制度做到财务公开、透明确保了资金合理开支确保了学校教育教学工作的正常开展4、规范师德行为（1）发挥德育工作的保障作用学校建立德育管理机构坚持把德育工作放在首位实行校长亲自抓具体抓形成党、政、工齐抓共管的局面学校德育机构健全有教导主任、团总支辅导员、班主任、品德课教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍学校每学期都制定德育工作计划建立行之有效的德育工作制度实行教书育人管理育人服务育人环境育人思想品德课联系生活实际各科教学均向学生渗透德育内容寓德育与各科教学之中结合不同年级学生身心发展情况利用班队活动、国旗下讲话、校园广播等对学生进行五爱教育在抓好日常行为规范上下工夫学生一日常规遵守好课堂教学秩序好在学校学生尊敬师长教师关爱学生慰然成风（2）重视德育队伍建设提高教师整体素质教育的竞争越来越表现为教师素质和能力的竞争我校之所以能取得今天的成绩归根结底是得益于有一支思想好、素质高、业务精、能力强的优秀教师队伍在培养教师队伍过程中我们重点抓了两个“强化”一是以师德建设为龙头强化教书育人的责任心通过“学、议、查、评”开展活动“学”就是学《中小学教师职业道德规范》学先进学校和先进教师的事迹通过集中安排时间组织教师学习举行上网查找优秀教师先进事迹报告等形式推动学习活动深入开展“议”就是在学的基础上展开讨论通过召开师德建设座谈会、班主任工作研讨会从理论与现实的结合上探讨师德建设的可行途径和方法“查”就是查思想查言行查作风查差距把自查和学校查结合起来“评”就是在师德师风建设工作阶段任务完成后评选出先进班集体和个人形成学典型、学先进的良好氛围使师德建设向更高层次推进通过开展一系列行之有效的活动教师素质不断提高在**中学相互帮助、团结友爱、文明礼貌、无私奉献.蔚然成风三、存在主要问题及整改措施（一）存在问题1、教师的整体素质还不够高离素质教育的要求还有一定差距2、资料建设将进一步完善具体表现在：班额统计表不规范、师德培训资料不齐、新生分配名册不规范、课外活动、阳光体育活动资料不规范、查堂对表不具体等3、按“四个规范”要求力争特色学校建设尚需加快步伐（二）主要整改措施1、加强骨干教师的培养以此带动教师整体素质的提高2、合理搭配学校师资结构3、加大向社会、家长宣传的力度多争取社会、家长的支持4、进一步完善资料建设通过本次教育管理年工作自查自究我们发现了存在的问题和不足我们将针对这些问题和不足下大力气进行整改今后学校将以教育管理理念为契机一如既往的坚持正确的办学方向发扬优点克服不足使学校各项工作更上一层楼。

衡南一中2019上高二年级——“翰墨寄春风，壮志酬盛世”现场限时书写大赛一分，两分，或者三分、五分，却是五百、一千、两千人的竞争。

有的人要做无数选择题来获得，有的人却可以凭借整洁的卷面，优美的字体在不知不觉中获得。

孰难孰易？为颂扬＂中国梦，青春梦＂，弘扬中华民族传统文化，积极响应和推动我校语言文字规范工作，激发学生对书法艺术的兴趣，端正学生书写姿势，规范学生答题习惯，提高我校学生汉字和英文书写水平。

高二年级组拟联合高二语文备课组和英语备课组，组织开展一次现场限时汉字和英文书写大赛，具体安排通知如下：一．比赛地点:衡南一中礼堂二．比赛时间：3月18日第七节课三．参赛人员：每班由班主任协同语文老师和英语老师组织初赛，然后各选派4名代表参赛。

四．比赛流程：分上下两场比赛，第一场语文，第二场外语，每场限时25分钟，按座次表中序号对号入座。

所有赛参赛选手下第6节课即到礼堂集中，第一场4：20开始比赛，第二场4：55开始比赛。

五．书写内容：汉字书写比赛内容为高中课本经典篇段，英文书写比赛内容为书面表达话题，比赛时均自选其中一题。

六．书写要求：汉字书写采用楷书或行书，英文书写采用“衡水体”、“印刷体”或“圆体”，自行设计选择其中的一种字体。

七．作品格式：统一比赛用纸，汉字横竖两种书写方式自选一种，英文书写采用书面表达格式。

八．奖项设计：语文和英语分别设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优胜奖44名。

九．监考及评审：监考由年级负责，校领导及教务处巡考。

评审委：蔡德文刘建国宁朝华唐文成谢江波卢嘉瑜李君阳东频江菊芝魏彩云衡南一中高二年级组衡南一中高二语文组衡南一中高二英语组2019年3月5号。

主题教育自评报告2019主题教育自评报告自评报告介绍尊敬的领导、评委、各位专家、各位教师和同学们：大家好！我是某某某学校的某某某，非常荣幸能有机会撰写这篇主题教育自评报告。

在过去的一段时间里，我参加了学校的主题教育活动，我将在本篇报告中总结和评价我个人在主题教育中的收获和成长，并对自己提出进一步的努力方向。

希望能够得到领导和专家的指导和支持。

一、主题教育总结1. 问题导向意识的提升通过参与主题教育活动，我逐渐意识到问题导向在学习和生活中的重要性。

在过去，我常常过于依赖他人，对于自己不懂的问题没有积极主动地去解决，也没有意识到问题解决的重要性。

但是，在主题教育的过程中，我逐渐培养起了积极主动的态度，学会了主动寻找问题，并努力解决它们。

这种问题导向的意识，使我在学习和生活中变得更加自信和独立。

2. 学习方法的调整主题教育活动使我开始重新审视自己的学习方法，并进行了一些调整。

我意识到，单纯重复死记硬背是不能提高学习效果的，只有找到适合自己的学习方法，才能事半功倍。

在参与主题教育活动的过程中，我学会了科学记忆、归纳总结、拓展思维等学习方法，这些方法对我今后的学习将起到重要的指导作用。

3. 自我认知的提升在主题教育活动中，我通过反思和自我评价，逐渐提高了自我认知的水平。

我明白了自己的优点和不足，掌握了自我改进的方法。

例如，我意识到我在沟通能力方面存在不足，于是我主动参加了各种演讲比赛，并通过老师和同学们的指导，逐渐提高了自己的沟通能力。

这样的自我认知提升，让我更加深刻地了解了自己，并有针对性地进行了改进。

二、主题教育收获1. 对学科的深入理解经过一段时间的主题教育，我逐渐对自己所学习的学科有了更深入的理解。

以数学为例，我以前只注重死记硬背公式，但在主题教育的过程中，我学会了理解数学的内涵，学会了数学思维的方法和逻辑。

这让我对数学充满了兴趣，并且在数学竞赛中取得了不错的成绩。

2. 拓宽思维视野主题教育活动给我提供了一个机会，让我接触到了一些以往未接触到的知识领域。

2018-2019学年度个人教育工作总结韶光飞逝，回忆本学年的教育教育作业，感受颇多。

自己能活跃参与政治学习，关心国家大事，时时刻刻以一个共产党员的身份严格要求自己。

遵守纪律，团结协作，协助别人。

作业仔细负责，关爱学生。

活跃参与教研中心安排的教研活动，进行团体备课。

依据要求，写好教案。

仔细备课，活跃上网查找材料，制造课件，上好每一节课。

运用自主、协作、探求、分层等多种教育办法，从学生的实践动身，留意调集学生学习的活跃性和创造性思维，培养学生触类旁通的才能。

温习阶段，引导学生总结学习办法，重视思维才能的培养，尽力让学生达到常识与才能、进程与办法、情感、情绪与价值观的三维方针课后及时写教育反思，总结经验，查找缺乏。

活跃开展各项语文活动,教导学生参与各种竞赛活动,以激起学生的学习爱好，教导学生屈江华、王莲芳的著作《我找回了自我》、《话说关羽》、《渔家傲秋思》宣布在宜昌教研网上，把学生的优异作文宣布在“生为好汉”的博客上，让学生真实地体会成功的感觉。

因而，九（3）班的教育质量位居全校前一二名。

在教研组和课题组建造办理中，充分发挥三个备课组长的能动性，先后两次带领全体成员到沙镇溪中学和郭家坝中学参与课题研讨会，邀请向教研来校辅导课题结题阶段的作业。

供给的两节综合性学习示范课得到了向教师的必定。

活跃建立了文明中学语文教师网博客圈，便利我们或把各自的教研文稿宣布在博客圈上，或把综合性学习相关的课题资源转载过来，以便彼此学习沟通。

在图书室办理作业中，清理了部分陈腐褴褛的书本，为新增的名著进行编号，加快了阅览流转。

在教书育人的道路上，我支付的是汗水，收成的是成功的高兴。

用心去教导我的学生,用情去培养我的学生，无愧于心，无悔于工作。

向方杰20xx年五年级下学期语文教育方案小学二年级下册语文教育方案20xx年度校园数学组教研方案20xx年学困生教育教导方案20xx年英语教育作业方案20xx学年度第二学期四年级语文教研组作业方案到教育作业方案栏目检查更多内容>>。