初中九年级(初三)化学《燃烧与灭火》专题复习(含练习题).pdf

燃烧和灭火习题（含答案）第一篇：燃烧和灭火习题(含答案)燃烧和灭火习题（含答案）一、单选题(本大题共9小题，共18.0分)1.在森林中设防火道的目的是（）A.隔绝空气B.便于运水C.降低温度D.隔离可燃物2.某物质的着火点为t℃，图中该物质燃烧得最旺的点是（）A.Q 点B.N点C.P点D.M点3.白磷的着火点为40℃，向沸水中加入一块白磷，白磷没有燃烧，原因是（）A.没有点燃B.未与氧气接触C.温度没有达到着火点D.水的湿度太低4.纸火锅是用纸代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（）A.纸张不是可燃物，不能燃烧B.水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点C.纸张被水浸湿，导致着火点降低D.纸张没有与空气接触，不会燃烧5.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（）A.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.现象①③说明物质的燃烧需要达到一定的温度C.现象②③说明物质燃烧需要氧气D.现象②说明红磷不是可燃物6.下列不是燃烧需要的条件是（）A.可燃物B.氧气C.压强D.温度达到着火点7.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是导致人死亡的首要原因．下列自救措施中，不合理的是（）A.遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，并打求助电话B.室内起火，要赶快打开门窗C.烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D.在山林中遇火灾时，向逆风方向奔跑，脱离火灾8.熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，利用的主要灭火原理是（）A.隔绝空气B.降低可燃物的着火点C.清除可燃物D.使可燃物温度降到着火点以下9.自动灭火陶瓷砖在发生火灾时砖会裂开，喷出氦气和二氧化碳，从而扑灭火焰．此砖的灭火原理是（）A.清除可燃物B.燃烧物与氧气隔绝C.降低燃烧物的着火初中化学试卷第1页，共11页点D.使燃烧物的温度降到着火点以下二、双选题(本大题共1小题，共4.0分)10.安全是人生第一大事．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是（）A.拨打求救电话B.冷静自救C.乘电梯逃离D.贴近地面逃离三、填空题(本大题共3小题，共3.0分)11.为了探究可燃物燃烧的条件，按如图的甲、乙两个装置进行对比实验．请回答：（1）实验过程中，装置甲热水中的白磷和装置乙薄铜片上的白磷都能够燃烧，而装置乙热水中的白磷未能燃烧，说明______，如果停止往装置甲通人氧气，燃着的白磷将会熄灭，这里所采用的灭火方法是 ______ ．（2）装置乙薄铜片上的白磷能够燃烧，红磷未能燃烧，说明可燃物燃烧必须达到燃烧所需的 ______ ．12.某化学兴趣小组的同学将大小相同的若干棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的棉布”的实验．其实验结果记录如下：实验序号①②③④⑤初中化学试卷第2页，共11页所用酒精的体积分数实验现象95% 65% 55% 15% 5%酒精烧完，酒精烧完，酒精烧完，不燃烧棉布烧坏棉布无损棉布无损（1）请你推测实验⑤的实验现象是 ______ ．（2）结合所学知识，分析实验②③中“酒精烧完，棉布无损”的原因： ______ ．（3）实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不着的现象，你认为可能的原因是 ______ ．13.某同学在学习“燃烧和灭火”内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．（1）以上实验依据的灭火原理是：实验1 ______，实验2 ______ ．（2）请你再举一个生活中灭火实例 ______ ．四、简答题(本大题共6小题，共30.0分)14.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万大军乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．请用燃烧的有关知识回答以下问题：（1）周瑜用“火箭”射进曹军的连环木船，“火箭”使木船着火．则木船是燃烧条件中的______、木船又与空气接触、还需______ ．（2）孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了______，使火势烧得更旺．15.燃烧是重要的化学反应．（1）可燃物燃烧需要满足哪些条件？（2）同种可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关？（答两条）选择其中一种因素举例说明．16.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．用燃烧与灭火知识回答问题：（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，曹军木船是______，“火箭”能使木船着火的原因是 ______ ．（2）起火后曹军砍断铁链部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是 ______ ．（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了 ______，使火烧得更旺．17.某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实初中化学试卷第3页，共11页验．请你帮助他们将下表补充完整．实验现象对实验现象的解释（1）a试管中白磷燃烧，热水中白磷（1）热水中白磷没有燃烧的原因是 ______没有燃烧（2）b试管中红磷没有燃烧的原因是 ______（2）b试管中红磷没有燃烧【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是 ______ ．（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是 ______（填字母）．A．收集生成的气体B．防止有害物质污染空气C．调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口朝下垂直伸入水面下（室温），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好，进入a试管内液体的体积约占试管容积的______，理由是 ______ ．18.控制变量法是重要的科学探究方法．下面是探究燃烧与灭火的实验，请回答有关问题．（1）由图甲中观察到 ______ 的现象，可知燃烧的条件之一是需要助燃剂（氧气）；如果让水中的白磷在水下燃烧，采取的措施是______ ．（2）按图乙进行实验（夹持仪器略去）．通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；再改通O2，观察到______ 的现象，可知燃烧的另一条件是 ______ ．（3）若实验中，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，灭火的方法是 ______ ．初中化学试卷第4页，共11页19.燃烧需要的三个条件：（1）______（2）______（3）______ ．五、探究题(本大题共1小题，共10.0分)20.用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件．实验过程如下：①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；②从a向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷；③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；④白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷．请回答下列问题：（1）对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是 ______ ；（2）④中瓶内水面上升的原因是 ______ ．燃烧和灭火习题（含答案）【答案】1.D2.A3.B4.B5.A6.C7.B8.A9.B10.BC11.可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触；隔绝氧气；最低温度12.不燃烧；②③酒精溶液中含水量较多，酒精燃烧引起水分蒸发吸热，使棉布的温度达不到其着火点，故棉布不能燃烧；用完酒精灯时未盖灯帽导致酒精挥发，灯芯上水分过多13.使可燃物的温度降低到着火点以下；使可燃物与空气（或氧气）隔绝；油锅着火用锅盖盖灭14.可燃物；温度达到木船的着火点；充足的氧气15.解：（1）可燃物燃烧需要同时满足：与氧气或空气接触，温度要达到着火点．故答案为：与氧气或空气接；温度要达到着火点；（2）同种可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关．如：木炭（或硫）在氧气中燃烧比在空气中更剧烈等．同种可燃物燃烧的剧烈程度与可燃物跟氧气的接触面积有关．如：煤粉在空气中燃烧比煤块更剧烈．故答案为：氧气的浓度，如木炭（或硫）在氧气中燃烧比在空气中更剧烈；可燃物与氧气的接触面积，如煤粉在空气中燃烧比煤块更剧烈．16.可燃物；点燃可燃物或温度达到着火；隔离可燃物；氧气17.达到着火点但没有和氧气接触；和氧气接触但没有达到着火点；防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，造成污染；B、C；18.铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷没有燃烧；往水中通入氧气与白磷接触；a中红磷没有燃烧，b中红磷燃烧；温度达到着火点；用湿抹布盖灭19.可燃物；与空气（或氧气）接触；温度达到着火点20.与氧气（或空气）接触；白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小初中化学试卷第5页，共11页；空气中氧气约占空气体积的【解析】1.解：A、根据灭火的原理，在森林中设防火道，不能使森林隔绝空气，故A说法错误；B、根据灭火的原理，在森林中设防火道目的不是便于运水，故B说法错误；C、根据灭火的原理，在森林中设防火道，不能降低温度，故C说法错误；D、根据灭火的原理，在森林中设防火道的目的是隔离可燃物，故D说法正确；故选D．根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离②隔绝氧气或空气③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析解答本题．本题考查学生对灭火原理知识的理解，并能解释在现实生活中的应用．2.解：A、Q点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度最大，燃烧最旺．故选项正确；B、N点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度较大，燃烧较旺．故选项错误；C、P点的温度没有达到可燃物的着火点，虽然与氧气接触，但是不能燃烧．故选项错误；D、M点的温度虽然达到了可燃物的着火点，但是没有与氧气接触，不能燃烧．故选项错误．故选A．燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈．本题主要考查燃烧的知识，解答时有关把图中提供的信息和燃烧的条件结合起来进行分析、判断，从而得出正确的结论．3.解：白磷的着火点是40℃．把一块白磷投到盛有开水的烧杯中，白磷却不发生燃烧，原因是水中没有支持燃烧的氧气，白磷没有与氧气接触．故选项为：B．燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点；据此分析．此题是利用化学中所学的知识来解释生活、生产中遇到的问题，燃烧的条件是中考中经常考查的内容，需要同学们对相关知识牢固掌握．4.解：纸张是可燃物，也与氧气接触，潮湿的纸张不燃烧的原因是水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点．故选B．燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．本题主要考查了物质燃烧的条件问题，熟记物质燃烧的条件就可做好此题．5.解：A、温水是80℃，铜片上的白磷燃烧，说明它的燃烧所需温度不高于80℃，而红磷不能燃烧则说明红磷的着火点高于80℃，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，故正确；B、现象①③不同是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件；水中的白磷不能燃烧是因为不与氧气接触，故错误；初中化学试卷第6页，共11页 C、现象③是因为不与氧气接触，说明物质燃烧需要氧气，现象②是因为没有达到着火点，不能说明需要氧气，故错误；D、铜片上的红磷不燃烧，可能是没有达到着火点，不一定就是说明红磷不是可燃物，故错误．故选A．A、现象①说明白磷燃烧所需温度不高于80℃；B、现象①③不同是因为与氧气（或空气）的接触不同；C、现象②是因为没有达到着火点，现象③是因为不与氧气接触；D、红磷是可燃物．本题主要检测学生对“燃烧需要同时满足三个条件”这一知识点的掌握情况． 6.解：A、燃烧必须要有可燃物，可燃物是燃烧需要的条件，故选项不符合题意．B、燃烧必须要有氧气参加，氧气是燃烧需要的条件，故选项不符合题意．C、压强不是燃烧需要的条件，故选项符合题意．D、温度达到着火点是燃烧需要的条件，故选项不符合题意．故选C．燃烧的三个条件是：物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，据此进行分析判断．本题难度不大，了解燃烧的三个条件（可燃物、氧气、温度达到着火点）是正确解答本题的关键．7.解：A、遇到意外，若自己能处理应积极面对，根据具体情况合理自救，通过电话向他人救助，可以获得更大的救助力量，故A正确；B、室内着火时打开门窗能形成空气对流，增加氧气，加剧燃烧，所以不要急于打开所有门窗，故B错误；C、烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道，并尽量贴近地面逃离，故C正确；D、在山林中遇火灾时，向逆风方向奔跑，脱离火灾，故D正确．故选：B．遇到意外情况，不要慌乱可根据实际情况进行自救或求救：室内着火时打开门窗能增加氧气，加剧燃烧；处于烟雾较浓的火场时，用毛巾捂住口鼻能防止烟雾进入呼吸道；遇到危险时可根据掌握的知识处理，并拨打求救电话；在山林中遇火灾时，向逆风方向奔跑，脱离火灾等知识进行分析．本题是考查生活、生产和实验室中实验完全注意事项，对于这类型题目，抓住被选项题干，仔细审题，结合生活实际和日常的注意点解题即可．8.解：A、灯帽盖灭是通过隔绝空气熄灭酒精灯的，故A正确； B、着火点是可燃物的属性，是不能改变的，故B错误；C、灯帽盖灭酒精灯的灭火原理隔绝空气，不是清除可燃物，故C 错误；D、灯帽盖灭酒精灯的灭火原理隔绝空气，不是降低酒精的着火点，故D错误．故选：A．根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力．9.解：在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，由于氦气和二氧化碳化学性质稳初中化学试卷第7页，共11页定，且不支持燃烧，所以起到隔绝空气，使可燃物与氧气隔离，不能燃烧，而熄灭．着火点不能降低，降低的是温度．故选B．根据灭火的原理来解决本题．灭火的方法有：隔绝空气、降低温度到可燃物的着火点以下、隔离可燃物．自动灭火陶瓷砖喷出氦气和二氧化碳，隔绝了空气而灭火．10.解：A、要到火灾，首先要学会自救，然后在拨打119，故A 合理； B、要到火灾，首先要学会自救，故B合理；C、火灾期间会停电，所以不能乘电梯逃离，故C不合理；D、吸入大量的烟尘会使人窒息死亡，烟尘和有毒气体由于火势，都位于室内的上方，所以要匍匐前进，故D合理；故选C．A、根据遇到火灾的处理措施进行分析；B、根据遇到火灾的处理措施进行分析；C、根据火灾期间会停电分析；D、根据烟尘会伤害人的呼吸系统进分析．在解此类题时，首先要了解有关火灾方面的知识，然后结合选项中的做法进行分析解答．11.解：（1）实验乙中温度并没有变化，只是提供氧气，即能燃烧，说明燃烧与氧气有关，同样如果撤了氧气，白磷就不能燃烧，所以隔绝氧气可以灭火．（2）铜片上的红磷和白磷所处环境一样，只能说明是温度达不到的原因，即说明红磷的着火点高．故答案为：（1）可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触；隔绝氧气．（2）最低温度．铜片上的白磷与氧气接触，温度也能达到着火点；铜片上的红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点；水中白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触．实验2中的白磷温度达到着火点，也与氧气接触．本题考查学生判断能力及能否对给出的信息进行加工处理能力．物质燃烧的条件是：具有可燃性、与氧气接触、达到着火点，这三个条件缺一不可．12.解：（1）由实验结果记录可知：当酒精的质量分数小到一定程度时不能燃烧；（2）由于燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点；实验②③中，②③酒精溶液中含水量较多，酒精燃烧引起水分蒸发吸热，使棉布的温度达不到其着火点，故棉布不能燃烧．（3）酒精灯用完后必需盖上灯帽．如果酒精灯出现灯内有酒精却点不着的现象，可能的原因是：用完酒精灯时未盖灯帽导致酒精挥发，灯芯上水分过多．故答案为：（1）不燃烧；（2）②③酒精溶液中含水量较多，酒精燃烧引起水分蒸发吸热，使棉布的温度达不到其着火点，故棉布不能燃烧；（3）用完酒精灯时未盖灯帽导致酒精挥发，灯芯上水分过多．（1）根据实验结果记录分析：当酒精的质量分数小到一定程度时不能燃烧．（2）根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点；实验②③中，水蒸发时需要吸收热量，从而降低温度；达不到着火点，进行分析解答．（3）根据酒精灯的使用注意事项分析．主要考查了燃烧的条件及其原因的分析，学会根据所给信息分析问题，并把相应的结论初中化学试卷第8页，共11页加以运用．13.解：（1）用嘴吹蜡烛的火焰，加快了周围的空气流动，使蜡烛火焰温度降低；用烧杯将蜡烛罩住，使烧杯内的空气减少，故答案为：使可燃物的温度降低到着火点以下；使可燃物与空气（或氧气）隔绝；（2）生活中常见的着火有：油锅着火、电线着火等，故答案为：油锅着火用锅盖盖灭．（1）根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题；（2）只要是生活中的灭火方法就可以．本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力．在解此类题时，需要注意降低的是可燃物的温度，而不是降低着火点，这点是一个经常错的地方．14.解：（1）木船属于可燃物．故填：可燃物．木船与氧气接触的同时，温度达到木船的着火点，木船才能燃烧．故填：温度达到木船的着火点．（3）东风为木船的燃烧提供了充足的氧气，使木船燃烧更加剧烈．故填：充足的氧气．燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．促进可燃物燃烧的方法有：（1）增大氧气的浓度．（2）增大可燃物与氧气的接触面积．本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可．15.（1）燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，据此进行分析解答；（2）根据影响燃烧的因素进行分析．同种可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，与可燃物跟氧气的接触面积有关．解答本题的关键是要充分理解物质燃烧的剧烈程度与哪些因素有关，只有这样才能对问题做出正确的判断．16.解：（1）曹军木船是可燃物，“火箭”能提供热量，使木船达到着火点，满足使木船着火燃烧的所有条件．（2）部分船只逃脱，相当于“移走可燃物”，破坏了燃烧所需要满足的条件，这些逃脱的船只没被烧掉．（3）随着风吹空气流动，使火场得到氧气补充，燃烧更加剧烈．故答案为：（1）可燃物、点燃可燃物或温度达到着火点；（2）隔离可燃物；（3）氧气．燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧气接触，三温度要达到可燃物燃烧的着火点．三个条件缺了任何一个，燃烧都不能发生，即使是正在进行着的燃烧也会熄灭．燃烧需要同时满足三个条件，而只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的．17.解：【改进与实验】燃烧必须达到三个条件：①物质本身具有可燃性，②可燃物与助燃物充分地接触，③达到可燃物的着火点．所以投入水中的白磷虽然温度达到着火点，但是在水中与空气隔绝，所以不会燃烧；试管中的白磷会燃烧，它的温度即达到着火点又初中化学试卷第9页，共11页与空气接触，满足燃烧的条件；试管中的红磷尽管与空气接触，但是温度没有达到它的着火点，所以不会燃烧．【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较燃烧后的产物在试管中不会散发到空气里，所以优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康．（2）由于在反应过程中生成了有害物质，试管内的压强会变化，所以图3装置中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而被冲开，同时可以收集有害物质；【拓展与迁移】如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好，进入a试管内液体的体积约占试管容积的故答案为：【改进与实验】现象解释（1）热水中白磷没有燃烧的原因是达到着火点（1）a试管中白磷燃烧热水中白磷没但没有和氧气接触，有燃烧（2）b试管中红磷没有燃烧的原因是和氧气接（2）b试管中红磷没有燃烧触但没有达到着火点【反思与评价】（1）防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，造成污染；（2）B、C；【拓展与迁移】，空气中氧气约占空气体积的．，理由是空气中氧气约占空气体积的．【改进与实验】根据燃烧的条件分析可得到实验现象的原理；【反思与评价】（1）可从资料中查阅的五氧化二磷的性质得知，它有毒，所以要从防止污染的角度来分析根据气球的弹性较大；（2）根据在反应过程中试管内的压强会变化及生成物的特点，分析装置中气球的作用．【拓展与迁移】根据空气中氧气的体积分数分析回答．熟练掌握物质燃烧的条件，即是：①物质本身具有可燃性，②可燃物与助燃物充分地接触，③达到可燃物的着火点．这三个条件缺一不可，只要同时满足上述三个条件，物质就可以燃烧；同时对于装置优越性的改进一般要考虑到操作的简便性，气密性良好，反应易操控，环境保护等方面．18.解：（1）铜片上的红磷不燃烧是因为热水的温度没有达到红磷的着火点，水中的白磷没有与氧气接触，不会燃烧．让水中的白磷在水下燃烧，需要与氧气接触，故需要通入氧气；（2）按图乙进行实验（夹持仪器略去）．通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象，立即改通O2，a中由于红磷温度没有达到着火点无明显现象，b中由于红磷温度达到着火点红磷燃烧．说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点．（3）用湿布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷．故答案为：（1）铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷没有燃烧；往水中通入氧气与白磷接触．（2）a中红磷没有燃烧，b中红磷燃烧；温度达到着火点．（3）用湿抹布盖灭．（1）根据已有的燃烧的条件燃烧条件：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备，进行分析解答；（2）根据燃烧的条件分析；初中化学试卷第10页，共11页（3）根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．本题考查的是燃烧的条件的实验探究，完成此题，可以依据已有的知识结合图示实验进行．。

初中化学《燃烧和灭火》专项练习考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共28题）1.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低B．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度C．现象②③说明物质燃烧需要氧气D．现象③说明红磷不是可燃物【答案】B难度：中等知识点：燃烧和灭火2.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。

相关自救措施不合理的是（）A．在山林中遇火灾时，尽量向逆风方向奔跑，脱离火灾区B．有烟雾的地方，尽量贴近地面逃离C．烟雾很大时，用湿毛巾捂住口鼻D．室内起火，立即打开所有门窗【答案】D难度：基础知识点：燃烧和灭火3.当汽车油箱泄露时,采取的应急措施首先是（）A．亮灯查找泄露源B．打开车窗,严禁一切火种C．洒水吸收汽油D．报警说明情况【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火4.2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”。

下列有关说法正确的是（）A．泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119C．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧D．可燃物燃烧的同事一定还会发生爆炸评卷人得分【答案】B难度：容易知识点：燃料和热量5.化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。

下列有关做法中错误的是（）A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭B．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3℅～5℅的小苏打溶液【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火6.下列关于燃烧的叙述中，正确的是（）A．燃烧一定属于化合反应B．有发光、放热现象的变化一定是燃烧C．可燃物燃烧一定有新物质生成D．在纯氧l【答案】C难度：基础知识点：氧气9.下列混合气体遇到明火可能发生爆炸的是（）A．氮气、氧气B．氧气、二氧化碳C．氮气、氢气D．氧气、氢气【答案】D难度：容易知识点：使用燃料对环境的影响10.下列变化过程不属于缓慢氧化的是（）A．食物腐败B．光合作用C．呼吸作用D．铁钉生锈【答案】B难度：容易知识点：氧气11.下列处理事故的方法中不正确的是（）A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．家用电器着火，用水扑灭C．图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火12.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素A纸在空气中常温不会燃烧，而点燃后可以燃烧反应温度B肉质食物易腐烂，而加了防腐剂后却不易变质催化剂C大块木头不易点燃，而刨成刨花却易点燃反应物种类D木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈反应物浓度【答案】C难度：容易知识点：燃料及应用单元测试13.夜间发现家里的液化石油气罐有气体泄露时，首先应该采取的应急措施是（）A．打电话报警，并请维修人员前来维修B．开灯，仔细检查泄漏源C．打开所有门窗通风，严禁一切火星及明火D．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧【答案】C难度：容易知识点：燃料和热量14.古语道：“人要实，火要虚”。

初中化学燃烧和灭火解答题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、简答题（共15题））泄漏事故，厂区周边300m 1、本世纪初，重庆天原化工总厂曾经发生氯气（化学式为Cl2范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立刻进行了处理．已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸（化学式为HClO）．请回答：（1）写出氯气的物理性质用湿布盖灭，隔绝空气．（2）上述事故发生时，人们应采取的应急措施之一是用湿布盖灭，隔绝空气．2、经研究证明，中学化学实验所用的酒精灯使用浓度为80%的酒精最佳，如果酒精浓度过大（大于95%）易烧焦灯芯，过小（低于40%）酒精灯易熄灭。

请你用所学的化学知识解释产生上述现象的原因。

3、通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：A B(1)图A中所示的“火三角”可表示燃烧条件，图中缺少的一个条件是。

(2)图B中熄灭酒精灯的原理是(3)用扇子扇煤炉火，越扇越旺的原因是。

4、氢气作为未来新能源极具开发前景，其原因有哪些？5、通常情况下，燃烧需要哪三个条件？6、某些火锅店使用“纸火锅”是用纸代替金属材料做容器来盛放汤料，当酒精燃烧时纸不会被点燃，用你学过的知识解释其原因．7、阳光强烈的时候，用放大镜在太阳底下对着纸张聚光，可以使纸张燃烧起来．请用燃烧的条件加以解释．8、燃烧是人类最早利用的化学反应之一．（1）可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条件？（2）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明．9、 .通常情况下，燃烧需要哪三个条件？10、通常情况下，燃烧需要哪三个条件？11、能源和人们的生产生活息息相关。

（1）目前人们使用的燃料大多数来自化石燃料。

化石燃料包括天然气、煤、。

（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为。

（3）化石燃料不可再生，目前人们正在积极开发和利用许多新能源，请例举一种。

仁爱版初中化学重点知识精选化学是一门非常有意思的学科，充满了新奇的实验！仁爱版初中化学和你一起共同进步学业有成！专题4燃料与燃烧单元1 燃烧与灭火一、选择题1. 下列关于燃烧的说法正确的是（）A. 燃烧一定有发光、放热现象B. 有发光、放热现象的一定是燃烧C. 燃烧时一定有火焰产生D. 燃烧时一定有气体放出2. 关于爆炸的下列说法正确的是（）A. 爆炸一定是物理变化B. 爆炸可能是物理变化，也可能是化学变化C. 爆炸一定是化学变化D. 爆炸既不是物理变化也不是化学变化3. 为了安全贮存、使用易燃物和易爆物，因此在生产、运输、使用和贮存这些物质的场所，都要有明显的警告标志，下列标志中不属于消防安全标志的是（）4. 一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油的气味，这时，应该采取的应急措施是（）A. 洒水降温溶解汽油蒸气B. 打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客C. 让车内的乘客集中到车厢后部D. 开灯查找漏油部位5. 下列灭火措施中不恰当的是（）A. 电器短路起火时，立即用泡沫灭火器扑灭B. 撒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭C. 秸杆、柴草着火，用水泼灭D. 森林发生火灾时，砍掉大火蔓延路前的一片树木6. 日常生活中有①酒精__②味精__③液化石油气④食糖__⑤面粉__⑥食用油。

其中属于易燃易爆物的是（）A. ①②③B. ④⑤⑥C.①③⑤⑥D.②④⑤7．下列气体分别和氧气混合，遇明火不会发生爆炸的（　）A. CH4B. H2C. COD. CO28. 住宅和商场等地发生火灾时，消防队员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的作用是（）A. 降低燃烧物的着火点B. 使大火隔绝空气中的氧气C. 降低温度到燃烧物着火点以下D. 水分解出不能助燃的物质9. 二氧化碳灭火的主要原因是（）A. 它能降低可燃物的着火点，且密度比空气大B. 它能使可燃物与空气隔绝，且能降低该物质的着火点C. 通常状况下，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气小D. 通常状况下，它不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气大10. 木棍用火柴难以点燃，而小木片很容易点燃，其原因是（）A. 因小木片比木棍与氧气接触面积大B. 因小木片比木棍的着火点低C. 因小木片的温度比较高D. 因小木片的密度比较小二、填空题1. 常见的灭火器是__________、__________、____________。

A．
B．
C．
D．
【答案】C 【解析】 C 装置中分液漏斗可以通过控制液体的加入量来控制反应速率。
3．根据化学方程式
，推断 x 的化学式为：
A．
B．
C．
D．
【答案】B 【解析】 试题分析：根据质量守恒定律的内容可以知道：各种原子的种类 个数 质量都不会发生改变，根据
这个守恒的原因可以断定：x 的化学式：
A．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰 B．二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物 C．二氧化碳也是一种重要的资源 D．燃烧时化学能可以转化为热能、光能等 【答案】A 【解析】 A. 二氧化锰不是专门作催化剂的，水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰，此选项错 误； B. 二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是液化石油气、汽油、甲醇等，所以属于混合 物，此选项正确； C. 二氧化碳可灭火、作气体肥料、干冰可作制冷剂，所以二氧化碳也是一种重要的资源，此选项正 确； D. 燃烧时化学能可以转化为热能、光能等，此选项正确。故选 A。 2．以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应速率的是( )
2020-2021 学年初三化学上册单元基础练习：燃烧和灭火 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40
第Ⅰ卷（选择题 共 38 分）
一、选择题：本题共 19 个小题，每小题 2 分，共 38 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。
一、单选题 1．“低碳”是全世界的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低 碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。从图中分析得出的下列结论中，不正确的是
。故选 B

燃烧和灭火【学习目标】1.掌握燃烧的条件和灭火的原理；了解一些防火和防爆的安全知识和灭火方法。

2.通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。

【要点梳理】要点一、燃烧的条件1.燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。

2.燃烧条件的探究：（1）如下图所示，观察并分析热水中白磷、铜片上的白磷和红磷产生的不同现象。

思考1：为什么铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧？可燃物燃烧需要一定温度，即达到着火点（燃烧所需的最低温度叫着火点）。

白磷的着火点为40℃，而红磷的着火点为240℃，热水的温度大于40℃，而达不到240℃，因此白磷燃烧而红磷不燃烧。

思考2：为什么铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧？可燃物燃烧需要氧气，铜片上的白磷和空气（氧气）接触，而热水中的白磷不跟空气（氧气）接触，因此铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧。

思考3：为什么本来在热水中不燃烧的白磷在通入空气（或氧气）后却燃烧起来？在热水中温度虽然达到白磷的着火点，但没有氧气，白磷不能燃烧；当通入空气（或氧气）后，白磷跟氧气接触就燃烧起来。

（3）由上述实验得出物质燃烧需要三个条件：（专题课堂《燃料、燃烧与环境》一、2）①物质具有可燃性；②可燃物与空气或氧气接触；③可燃物达到它燃烧所需要的最低温度（即它的着火点）。

这三个条件缺少任何一项都不能燃烧。

【要点诠释】1.着火点是可燃物固有的性质，不随外界条件的改变而改变。

不同物质的着火点不同，每种物质具有对应的着火点。

应该注意：一种物质的着火点并不是固定不变的，如对于固体物质，颗粒越小、表面积越大,着火点就越低,如炭粉的着火点比炭块的更低。

2.空气或氧气在燃烧过程中起助燃剂的作用（支持燃烧），而不具有可燃性，但空气或氧气并不是唯一的助燃剂。

3.有些物质虽然不能在空气中燃烧，但可以在氧气中剧烈的燃烧，如：铁丝在空气中只能达到红热状态，在纯氧中可以剧烈的燃烧、火星四射，放出大量热，生成黑色固体。

人教版九年级化学第七单元课题1《燃烧与灭火》课时练习题（含答案）一、单选题1．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是A．动植物的呼吸B．醋的酿造C．食物的腐烂D．水的蒸发2．下列关于燃烧和灭火的说法，错误的是A．可燃物只要与氧气接触就能燃烧B．家用电器着火时，应先切断电源C．将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触D．扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离3．不慎将少量酒精洒到桌面上着火了，用湿抹布覆盖能灭火的主要原因是A．降低着火点B．清除可燃物C．隔氧又降温D．产生二氧化碳4．下列有关氧气的说法中，不正确的是A．氧气可供给呼吸B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度5．在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是A．纸杯着火点变低B．温度低于着火点C．与氧气接触面太小D．纸杯不是可燃物6．“清洁能之火，让奥运之光飞扬”，2022年北京冬奥会的传递火炬首次用氢气作燃料。

为确保火炬在极寒和大风等恶劣条件下持续燃烧，设计火炬需重点考虑的因素是A．持续不断地释放氢气B．温度不低于氢气的着火点C．火炬外壳隔热性能好D．氢气与空气保持充分接触二、填空题7．请用学过的知识回答下列关于燃烧与灭火的相关问题。

(1)酒精灯内的酒精不小心洒出，在桌面上燃烧起来，应采取的灭火方法是_______________。

(2)用嘴吹灭燃着的蜡烛，其灭火原理是_______________。

(3)燃着的蜡烛扣上烧杯后，过一会儿燃着的蜡烛熄灭了，说明燃烧需要的条件之一是_____。

(4)将煤制成蜂窝状，其目的是________________。

8．燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系。

请回答下列问题：（1）酒精灯内的酒精不小心洒出，在桌面燃烧起来，采用的灭火方法是_______。

（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可放入较多的蔬菜。

初三化学第四章第一节《燃烧与灭火》练习题姓名________学号_______ 同步练习（一）1、通常使可燃物燃烧的条件是（）（1）可燃物跟氧气（或空气）接触（2）将可燃物加热（3）使可燃物跟气体接触（4）达到可燃物的着火点（A）（1）和（2）（B）（3）和（4）（C）（2）和（4）（D）（1）和（4）2、下列物质中，着火点最低的是（）（A）白磷（B）红磷（C）木材（D）煤炭3、下列现象中，一定由化学变化引起的是（）（A）发光发热（B）爆炸（C）燃烧（D）蒸发4、关于燃烧，下列说法正确的是（）（A）可燃物燃烧时，一定有发光、发热的现象（B）都是有氧气参与的反应（C）可燃物燃烧时一定有火焰产生（D）在纯氧中任何物质都可以燃烧5、下列场所中，宜贴上“严禁烟火”标语的是（）（A）石灰窑厂（B）炼铁厂（C）面粉加工厂（D）制冰厂6、点燃下列混合气体，有可能发生爆炸的是（）（A）汽油蒸气和氮气（B）氢气和乙醚蒸气（C）酒精蒸气和空气（D）二氧化碳和天然气7、点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因主要是（）（A）火柴梗温度达不到着火点（B）火柴梗着火点较高（C）火柴梗潮湿不易燃烧（D）火柴梗接触氧气较少8、写出下列反应的化学方程式，并描述实验现象（1）白磷在空气中燃烧化学方程式____________________ ，现象_______________________________________；（2）金属钠在氯气中燃烧化学方程式_____________________，现象_______________________________________；（3）镁带在二氧化碳中燃烧化学方程式____________________ ，现象____________________________________________。

9、钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢气，钠＋水→氢氧化钠＋氢气，但是它与煤油不会发生反应。

第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火知能演练提升能力提升1.下图四支蜡烛都将熄灭,其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是()2.某物质的着火点为t℃,如图中该物质燃烧得最旺的点是()A.Q点B.N点C.P点D.M点3.下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是()A.生产:面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标B.运输:为方便运输,将烟花厂建在市中心C.使用:家用天然气泄漏时,用打火机检测泄漏位置D.贮存:为节约空间,应将易燃物和易爆物紧密堆积4.在毕业联欢晚会上,某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。

他先将布手帕放入白酒中浸透,后取出轻轻挤干,再用坩埚钳夹住,从下方点燃,待火焰熄灭后,布手帕依然完好。

下列说法正确的是()A.布手帕不是可燃物,不能燃烧B.空气不充足,布手帕不会燃烧C.布手帕被白酒浸湿,导致着火点降低D.白酒中水蒸发时吸热,温度达不到布手帕着火点5.人们常在可燃建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。

Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂,它在380 ℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO,并吸收大量的热。

下列说法错误的是()A.Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点B.Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度C.Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D.MgCO3比CaCO3易分解,也可作阻燃剂6.下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气的结论的是()7.为提高学生的安全自救和使用灭火器的能力,学校开展消防安全演练。

如图是一种泡沫灭火器的局部示意图,打开阀门后灭火器内的物质喷射到可燃物上,这不但可以降低可燃物的温度,而且可在可燃物的表面形成一层泡沫,起到作用,从而达到灭火目的。

8.蚊香是夏日驱除蚊虫的常用物品。

丙烯菊酯(C19H26O3)是蚊香中常含有的高效低毒杀虫剂。

(1)丙烯菊酯由元素组成,它属于(填物质类别)。

(2)点燃蚊香时,要加热使蚊香的温度达到,蚊香才能燃烧。

2017-2018 人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火同步练习题1．下列事件中，是必然事件的是( )A．两条线段可以组成一个三角形B．400人中有两个人的生日在同一天C．早上的太阳从西方升起D．打开电视机，它正在播放动画片2．燃烧是一类重要的化学变化，下列关于燃烧的叙述正确的是( ) A．燃烧一定有火焰B．物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸C．物质跟氧气的反应就是燃烧D．使可燃物温度降低到着火点以下，可以灭火3．燃着的火柴梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧得更旺，其原因是( )A．火柴梗着火点低 B．空气中氧气不足C．火柴梗跟氧气接触面积小 D．火柴梗温度不易达到着火点4．油锅起火，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是( )A．降低食用油的着火点 B．清除可燃物C．隔绝空气 D．防止食用油溅出5．下列有关燃烧、灭火的分析正确的是( )A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C．吹灭烛火：降低着火点D．电器着火：用水浇灭6. 运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是( )A．①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一B．①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一C．白磷的着火点低于80 ℃D．热水只起到加热作用7. 下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是( )A．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物B．防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离C．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度D．住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点8. 下列说法正确的是( )A．房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点B．天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风C．家用电器着火立即用水浇灭D．室内起火，迅速打开所有门窗通风9. 成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是( )A．砍掉树木形成隔离带 B．用二氧化碳灭火器灭火C．用锅盖盖灭着火的油锅 D．消防队员用高压水枪灭火10. 如图将一根铜丝烧成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是( )A．降低温度至着火点以下 B．清除了可燃物C．降低了着火点 D．隔绝了氧气11. 下图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是( )A．只有左侧试管中的红磷能燃烧B．只有右侧试管中的白磷能燃烧C．磷燃烧的反应属于氧化反应D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染12. 为探究燃烧的条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是( )A．白磷是可燃物，红磷不是可燃物B．热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触C．铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点D．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气13. 下列是生活中的一些灭火实例，试分析其灭火的原因。

专题15：燃烧与灭火1．森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。

森林入口处应张贴的标志是（）2．下列有关燃烧和灭火的说法或做法中，正确的是（）A．燃烧一定在点燃的条件下才能发生B．温度达到着火点或与氧气接触，可燃物都能燃烧C．电器设备短路起火时，立即用水基型灭火器扑灭D．洒在实验桌上的酒精着火燃烧起来，可用湿抹布盖灭3．下列处理事故的方法不正确．．．的是（）A．油锅着火用水扑灭B．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭C．厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通风D．扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线其前的一片树木砍掉4．调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的。

下列自救措施中正确的是（）A．家用电器着火时，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离D．发现煤气泄漏时，立即打开吸排油烟机排气5．今年夏天某地发生火灾，只有三名小孩生还。

这三名小孩采取的逃生措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。

他们在逃生时主要利用了（）A．热空气密度小上升，地面附近有毒气体相对较少B．湿毛巾能吸收二氧化碳C．低姿势是因为地面附近气压低D．湿毛巾可以供给水分6．以下灭火方法中，有一种利用的灭火原理与其他三种明显不同，这种方法是（）A．油锅着火用锅盖盖灭 B．燃着的酒精灯用灯帽盖灭C．设置隔离带灭森林大火 D．用液态CO2灭火器灭火7．下列四组物质在点燃或高温条件下不可能．．．发生爆炸的是（）A．一氧化碳和空气 B．甲烷和氧气C．面粉粉尘和空气 D．氢气和氮气8．下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论的是（）9．某教师设计的创新实验装置图如下，请完成下列探究：【实验内容】在500 mL的烧杯中放一金属圆柱体，注入400 mL热水，在圆柱体上放一小块白磷。

在烧杯上盖一薄铜片，铜片的一端放一小堆红磷，另一端放一小块用滤纸吸干水后的白磷，观察。

九年级化学燃烧与灭火测试题燃烧与灭火知识要点1、燃烧的概念燃烧是指可燃物发生的发光、发热的剧烈的化学反应，燃烧现象是发光、发热并且有新物质生成，是化学反应，但发光发热未必都是燃烧，如灯泡通电发光、发热，并没有新物质生成，是物理变化。

2、着火点可燃物燃烧所需的最低温度，是可燃物固有的性质，与可燃物的性质和颗粒大小有关，不随外界条件的改变而改变，一般条件下，只能降低或升高温度但却不能降低或升高着火点。

3、燃烧的条件4、灭火的原理和方法原理有：（1）使可燃物与空气或氧气隔绝（2）降低可燃物的温度到着火点以下，灭火时，只要满足其中一条就可以针对灭火原理可采取的方法多种多样，如覆盖沙子、洒水、用灭火器等都是针对灭火原理而采取的方法。

5、促进可燃物燃烧的方法由于燃烧的剧烈程度是由同一时刻，一定体积内相互碰撞的分子数决定的，促进可燃物完全燃烧的方法有两种：（一）增大氧气的浓度；（二）增大可燃物与氧气的接触面积，两种都能增加相互碰撞的分子数也就能促进可燃物完全燃烧。

6、可燃物完全燃烧与能源和环境的关系可燃物不完全燃烧会产生有毒的气体污染环境，同时也浪费了能源，例如：含碳元素的燃料不完全燃烧会产生一氧化碳气体污染空气，可燃物的完全燃烧可以节约能源，减少对环境的污染。

7、燃烧和爆炸的关系燃烧又分为：（1）燃烧引起的爆炸，实质是可燃物与氧气发生氧化反应生成的气体在有限空间内急剧膨胀，引起爆炸，是化学反应。

（2）有限空间内气体受热膨胀引起爆炸，没有新物质生成，是物理变化，例如车胎爆炸，蒸汽锅炉爆炸。

8、爆炸极限任何可燃性气体与空气的混合物，遇火爆炸的浓度范围，称为爆炸极限。

（1）浓度范围，是指可燃性气体占总体积的体积分数；（2）并不是可燃性气体混有空气，遇明火就一定能爆炸，必须达到一定的体积分数，遇明火才能发生爆炸。

9、常见易燃，易爆物的安全消防知识易燃物指的是那些易燃的气体和液体，容易燃烧，自燃或遇到水可以燃烧的固体，如金属钠，以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。

专题07-1 燃烧与灭火一、选择题1. (2015·某某中考) 下列关于燃烧现象的解释不正确的是（）A．图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B．图a中火柴头斜向下时更易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积【答案】A【解析】图a中火柴头垂直向上时容易熄灭是因为火焰向上，不易给火柴梗加热，导致火柴梗的温度容易降到着火点以下而熄灭，着火点是可燃物固有的属性，一般不随外界条件的改变而改变.2. (2015·滨州中考) 古语道：“人要实，火要虚.”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，才能事业有成；燃烧木柴需要架空，才能燃烧更旺.从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积【答案】D【解析】可燃物的热值、空气中氧气的含量、着火点一般是不会改变的，故A、B、C错误；“火要虚”的实质就是增大可燃物与空气的接触面积，从而使燃烧更剧烈，故D正确.3.（2015·某某中考）下列说法正确的是（）D.不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火【答案】A【解析】燃烧是人类最早利用的化学反应之一；可燃物除了需要温度达到着火点，还需与氧气接触，才会发生燃烧；图书档案起火时，不宜用水基型灭火器扑灭，因为会对图书档案造成损坏；酒精溶于水，酒精在桌面燃烧，倒上水时不会隔绝氧气，不能将火熄灭.故选A.4.（2015·某某中考）用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是（）A．隔绝空气 B．清除可燃物C．降低酒精的着火点 D．使温度降到酒精的着火点以下【答案】A【解析】本题考查灭火的原理.用灯帽盖灭酒精灯，其原理是隔绝空气，故选A.5.（2015·某某中考）2015年5月25日，沅江市某纸厂芦苇仓库发生火灾，造成重大经济损失．某同学给纸厂提供如下温馨提示，你认为错误的是（）A．芦苇着火时，只能用沙子灭火B．芦苇仓库外要有明显的防火警示标志C．芦苇仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离D．芦苇仓库要有良好的通风设备、齐备的消防器材【答案】A【解析】A．芦苇着火，可以用沙子、土、水来灭火，故错误；B．芦苇属于可燃物，要在仓库外有明显的防火标志，故正确；C．可燃物与其他建筑之间要留出隔离带，故正确；D．为了在发生火情时及时灭火，所以要有良好的通风设备、齐备的消防器材，故正确．6.（2015·某某中考）煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（）【答案】C【解析】解答本题的关键应明确两点：（1）煤炉越扇越旺，是因为增大了空气进入量；（2）蜡烛一扇就灭，是因为空气流动带走热量，使温度降到石蜡着火点以下.A选项中扇蜡烛不会隔绝空气；B选项中扇蜡烛只能降低温度，不能降低着火点；C选项中扇煤炉会增大空气的进入量，促进燃烧；D选项中扇煤炉会增大空气的量，没有增加新的易燃物.故选C.7.（2015·某某中考）用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（）A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B.该实验使用了相同的可燃物C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点【答案】D【解析】B、C错误，D正确.无法根据该实验判断燃烧是否需要氧气，A错误.8.（2015·某某中考）下列事故的处理方法错误的是（）A.炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B.图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C.发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D.如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液【答案】B【解析】A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，利用隔绝氧气或空气的方法进行灭火,做法正确.B．泡沫灭火器可用于扑灭木材、棉布等一般火灾；干粉灭火器用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油、气等引起的火灾；液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾.C．发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，做法正确.D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，做法正确．9.（2015·某某中考）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A.可燃物只有在空气中才能燃烧B.通过降低可燃物的着火点可以灭火C.空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸D.任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳【答案】C【解析】有些可燃物不在空气中也能燃烧，如氢气能在氯气中燃烧，A不正确；着火点是物质的一种固有属性，一般不能改变，B不正确；空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸，C正确；只有含碳元素的燃料完全燃烧才会生成二氧化碳，D不正确.10.（2015·某某中考）下列熄灭蜡烛的方法，利用“降低温度至着火点以下”原理的是（）【答案】A【解析】本题考查灭火的原理.吹灭蜡烛的原理是降低温度至着火点以下，选项A正确；选项B、C、D利用了隔绝氧气的原理.11.（2015·某某中考）下列灭火方法不合理．．．的是（）A.不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖B.森林发生火灾，可砍掉部分树木，形成隔离带C.堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭D.油锅着火，泼水灭火【答案】D【解析】本题考查灭火的方法.油锅着火时不能用水灭火，应该盖上锅盖,隔绝氧气，所以选项D错误.12.（2015·眉山中考）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法错误的是（）A.水沸腾，水分子质量和体积增大B. P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点C.火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧D.火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水【答案】A【解析】A.分子间有一定的间隔，物质分子间的间隔受热时增大，物质的体积就变大，遇冷时缩小，物质的体积就变小．所以，水的沸腾现象是温度升高，分子间的间隔增大．在这一变化中，分子的体积、质量都没有变化，故错误；B.水蒸气从铜管中喷出时温度较高,能够使火柴达到着火点，故正确；C.在铜管口水蒸气多，而氧气少，所以移离水蒸气与氧气充分接触，从而燃烧，故正确；D.火柴中含有碳、氢元素，燃烧的产物含有二氧化碳和水，故正确.13.（2015·荆州中考）下列叙述正确的是（）【答案】C【解析】A．化学反应中，往往伴随着能量的变化，有的放热、有的吸热，故错误；B．生石灰与水反应的过程中会放出大量的热，故错误；C．化学反应中，往往伴随着能量的变化，有的放热、有的吸热，故正确；D．风能、潮汐能等能量不是由化学反应产生的，故错误.14.（2015·永州中考）下列化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是（）A. 增加易燃物，可以使燃烧更旺B.增大氧气浓度，可以使燃烧更旺C.降低可燃物的着火点，达到灭火的目的D.清除可燃物，达到灭火的目的【答案】A【解析】本题考查影响燃烧的因素.“火上浇油”增加的是易燃物，使燃烧更充分，选项A 正确；浇油没有改变氧气的浓度,选项B错误；着火点是物质的一种固有性质,不能降低,选项C错误；浇油没有清除可燃物，选项D错误.15.（2015·贵港中考）今年5月12日是我国第七个“防灾减灾日”．下列做法不合理的是（）A.扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带B.室内电器着火，先切断电源，再用灭火器灭火C.把燃气热水器安装在浴室内D.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火【答案】C【解析】A.将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，是利用了清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离的原理，故正确．B.为防止触电，室内电器着火，先切断电源，再用灭火器灭火，故正确；C.天然气的主要成分是甲烷，浴室透气效果较差，若天然气泄漏，可能引起爆炸，且甲烷燃烧要消耗氧气，会造成浴室内氧气减少，故错误.D.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性气体或粉尘，所以要严禁烟火，故正确．故选C．16.（2015·某某中考）下列做法正确的是（）A.厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机B.冬天关闭门窗用煤炉取暖C.实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭D.炒菜时油锅着火，立即浇水灭火【答案】C【解析】本题考查燃烧与灭火的原理和方法.厨房管道漏气，马上打开抽风机会有电火花产生，可能引起爆炸；冬天关闭门窗用煤炉取暖可能引起一氧化碳中毒；炒菜时油锅着火应该用锅盖盖灭.17.（2015·某某中考）由燃烧的条件判断下列说法正确的是（）A.燃烧一定会引起爆炸B.只要外界条件足够，所有物质都能燃烧C.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D.水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点【答案】C【解析】本题考查燃烧与灭火.可燃物只有在有限的空间内急剧燃烧才会引起爆炸；物质能否燃烧不仅取决于外部条件，还取决于物质本身的性质；水能灭火是因为水蒸发吸热，使得温度降低至可燃物的着火点以下.18.（2015·潍坊中考）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的是（）A．C+O2CO2 B．Mg+2HCl MgCl2+H2↑C．CaO+H2O Ca(OH)2D．CO2+C2CO【答案】D【解析】A、B、C三个反应均为放热反应；在高温条件下进行的反应一般为吸热反应，故选D.19.（2015·某某中考）防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识．下列做法错误的是（）A.乘坐公共交通工具携带酒精B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门D.火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进【答案】A【解析】A.酒精具有可燃性，振荡产生静电,易燃烧爆炸，故错误；B.炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气，起到灭火的作用，故正确；C.液化气与空气混合，遇明火可能发生爆炸，家用液化气着火，首先关闭阀门，故正确；D.气体受热,密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故在有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进，故正确．20. （2015·某某中考）最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺．该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物．发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用．转变成的黑色物质能防火的原因是（）A．隔绝了氧气 B．可以燃烧C．改变了楼板的着火点D．清除了可燃物【答案】A【解析】涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触氧气而无法燃烧，故A正确.21.(2015·某某中考)氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用．下列叙述错误的是（）A.反应吸热，降低了可燃物的着火点B.生成的氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C.生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度D.反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点【答案】A【解析】A.该反应是吸热反应，能使温度降低，但不是降低可燃物的着火点，叙述错误；B.生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝空气的作用，叙述正确；C.该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少，从而降低可燃物周围氧气的浓度，叙述正确；D.该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，叙述正确.故选A．22.(2015·某某中考)掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（）A.电器着火，迅速切断电源B.沼气池清理作业前进行灯火试验C.室内起火，迅速打开所有门窗通风D.夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查【答案】A【解析】A．为防止触电，应先切断电源，再灭火，故正确；B．沼气是可燃性气体，清理沼气池前进行灯火试验可能会引起爆炸,故错误；C．室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积，所以室内着火不要急着打开门窗，故错误；D．液化气具有可燃性，一旦泄漏，遇到明火容易发生爆炸，故不能开灯,故错误．故选A．23. （2015·龙东中考）工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是（）A．提高燃料的利用率 B．减少酸雨的形成C．减少二氧化碳的排放量 D．减少氧气的消耗【答案】A【解析】A.工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，减少煤的浪费，故选项正确．B.工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少酸雨的形成，故选项错误．C.工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少CO2的排放，故选项错误．D.工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少氧气的消耗，故选项错误．故选A．24. （2015·龙东中考）在日常生活中，下列说法正确的是（）A.用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机，利用的是清洁剂的乳化作用C.冬天室内用煤炉取暖，为防止煤气中毒，在煤炉上放一盆水D.图书档案着火，最好用干粉灭火器灭火【答案】B【解析】A.炉具清洁剂的成分是氢氧化钠，能与油脂反应，可用于去除油污，故错误；B.聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口，这种封口方法利用的是塑料的热塑性，故正确；C.一氧化碳难溶于水，因此为了避免煤气中毒在炉子上放一盆水的做法是错误的,故错误；D.图书档案属于贵重物品，图书档案着火，最好用液态二氧化碳灭火器灭火，故错误.25. （2015·某某中考）今年5月，某养老院发生火灾，导致38人遇难，造成了严重人员伤亡事故，下列自救措施中，你认为不合理的是（）A．室内起火，不要急于打开所有门窗B．赶快乘坐电梯逃生C．如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭D．拨打火警并到窗口呼救【答案】B【解析】A.室内起火，若急于打开门窗会使室内获得更多的氧气，燃烧更为剧烈,因此不急于打开门窗属于合理的措施，故正确B.当楼房起火，火势凶猛,千万不要乘电梯下楼，应用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进寻找安全出口，故错误；C.如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭，故正确；D.遇到意外，若自己能处理应积极面对，根据具体情况合理自救，通过向他人救助，可以获得更大的救助力量，故正确．26.（2015·某某中考）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭B．只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧C．图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭D．“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝【答案】A【解析】A.身上的衣物着火，就地打滚可使火焰因隔绝氧气而熄灭，故正确；B.物质燃烧需要三个条件，可燃物、与氧气接触、达到着火点，三者缺一不可，故错误；C.水基型灭火器会对图书、档案造成损坏，故错误；D.吹蜡烛，可使燃着的蜡烛温度降低到着火点以下，而不是使可燃物与氧气隔绝，故错误．故选A．27. （2015·某某中考）“禁止燃放鞭炮”的图标是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】A．图中所示是塑料制品回收标志，故选项错误．B．图中所示是当心火灾标志，故选项错误．C．图中所示是有毒品标志，故选项错误．D．图中所示是禁止燃放鞭炮标志，故选项正确．故选D．28. （2015·某某中考）用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是（）A．清除可燃物 B．降低可燃物的着火点C．隔绝空气 D．使可燃物温度降到着火点以下【答案】C【解析】用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气.29.（2015·日照中考）如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（）A．实验中使用铜片，是利用了铜的导热性B．铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuOC．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧D．实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点【答案】C【解析】A.金属有良好的导热性，实验中使用铜片，是利用了铜的导热性使滤纸碎片和乒乓球碎片燃烧，故正确；B.铜在加热的条件下会与氧气反应生成氧化铜，故正确；C.滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，故错误；D.滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故正确.30.（2015·某某中考）今年6月起，实施“史上最严”控烟令．下列图标表示“禁止吸烟”的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】A是燃着的一根烟被禁止，是禁止吸烟的标志．B是节约用水的标志．C是可循环使用的标志.D是有毒品标志．31.（2015·某某中考）下列灭火方法不合理的是（）A．油锅着火——用锅盖盖灭B．桌面上酒精燃烧——用湿抹布盖灭C．身上着火——就地打滚压灭D．室内电器着火——未切断电源，用水灭火【答案】D【解析】A.油锅着火，迅速盖上锅盖，使可燃物与氧气隔绝，不具备燃烧的条件而灭火，故灭火方法合理；B.桌面上酒精燃烧，可用湿抹布扑盖，使可燃物与氧气隔绝，不具备燃烧的条件而灭火，故灭火方法合理；C.身上着火可就地打滚，使可燃物与氧气隔绝，不具备燃烧的条件而灭火，故灭火方法合理；D.用水浇灭电器着火，容易触电，故灭火方法不合理.故选D．32.( 2015·某某中考) 下列做法不合理的是（）A．发生火灾时用湿毛巾捂住口鼻B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C．室内着火，逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号D．室内燃气泄漏可以划火柴寻找泄漏点【答案】D【解析】A.发生火灾时烟很大，可以用湿毛巾捂住口鼻，从而严防烟尘中毒，故做法正确；B.炒菜时，油锅不慎着火可以迅速用锅盖盖灭,隔绝氧气，故做法正确；C.无法逃生时应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号,故做法正确；D.家中燃气泄漏，不能划火柴，因为可燃性气体与空气混合达到一定浓度时遇明火会发生爆炸，故做法错误．故选D．33.( 2015·某某中考)下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是（）A．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气B．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝了空气D．酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖——隔绝空气又降低了温度【答案】B【解析】A．用扇子扇煤炉时，为煤燃烧提供了足够氧气，所以越扇越旺，该选项解释正确；B．物质的着火点一般情况下是不会发生改变的，用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了周围的温度，该选项解释不正确；C．油锅着火用锅盖盖灭能使可燃物与氧气隔绝，该选项解释正确；D．酒精洒到实验台上着火，用湿布盖灭，降温的同时隔绝氧气，该选项解释正确．故选B．34.（2015·内江中考）加强防火安全教育是学校教育的一项必修课．下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（）A．油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气B．森林灭火时，建立隔离带——隔离可燃物C．用嘴吹灭撒落在实验桌上燃着的酒精——降低着火点D．家具起火，用水扑灭——降低温度【答案】C【解析】A.油锅着火用锅盖盖灭，是利用了隔绝空气的灭火原理，故A正确．B.森林灭火时，建立隔离带，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故B正确．C.用嘴吹灭撒落在实验桌上燃着的酒精，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故C错误．D.家具起火，用水扑灭，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故D正确．故选C．35.（2015·某某中考）点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是（）A．缺乏氧气B．火柴棍的着火点升高了C．缺乏可燃物D．燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点【答案】D【解析】点燃的火柴棍燃烧端向上时，产生的热量主要随着热空气上升，火柴棍的温度上升很慢，不容易达到其着火点，所以火柴棍不易继续燃烧.故选D.二、解答题1.（2015·某某中考）控制变量是学习化学常用的方法.下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题.资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃.（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为.（2）水中的白磷不燃烧，是因为.（3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是.（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气（或空气）；③.【答案】（1）温度没有达到红磷的着火点（2）白磷没有与空气（氧气）接触（3）用导管给水下的白磷通入空气（氧气）（4）温度达到可燃物的着火点【解析】本题考查燃烧的条件.燃烧的条件为：可燃物、与氧气或者空气接触、温度达到可燃物的着火点.（1）红磷的着火点为240℃，热水的温度不能使它达到着火点，所以红磷虽然属于可燃物，并且与氧气接触，但不能燃烧；（2）水中的白磷着火点为40℃，热水的温度可以达到白磷的着火点，但是没有与空气或者氧气接触；（3）根据燃烧的条件,水下的白磷没有燃烧是因为没有与空气（氧气）接触，所以可以使用导管给水下的白磷通入空气（氧气）.2.（2015·某某中考）化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验.（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为.（2）该实验主要利用了铜片良好的性.燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑．该黑色物质是（填化学式）.（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是（填序号）.A．作反应物B．隔绝空气C．升高温度【答案】（1）4P + 5O2 2P2O5（2）导热；CuO （3）A【解析】（1）白磷燃烧的化学反应方程式为：4P + 5O2 2P2O5；（2）该实验主要利用了铜片良好的导热性，利用热水给铜片上的白磷和红磷加热；燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑,原因是铜和空气中的氧气在加热条件下反应生成氧化铜，故该黑色物质是CuO；（3）烧杯中的水在实验中所起到的作用是隔绝空气、升高温度，故选A.3.（2015·资阳中考）最近某某乌鲁木齐某在建小区附近出现了“火山”，是地下浅表煤层在岩石裂缝处发生的自燃现象.要熄灭该煤层的燃烧，你提出的办法是.该煤层自燃的过程中会产生大量的可燃性气体，该气体的化学式为；实验室点燃该气体前必须要对气体进行. 【答案】用水浇灭或用土掩埋（答出一点即可）；CO；验纯（或纯度检验）【解析】燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧.灭火的原理就。

7.1 燃烧和灭火同步习题一．选择题（共10小题）1．下列不是燃烧所需的条件是（）A．可燃物B．可燃物与水接触C．可燃物与空气接触D．温度达到着火点2．寿宁粉丝含有淀粉，点燃粉丝，燃烧端朝上易熄灭，从燃烧的条件来看，主要原因是（）A．没有与氧气充分接触B．热空气增大了粉丝的着火点C．温度没有继续达到粉丝的着火点D．粉丝还含有其他物质，阻止它继续燃烧3．小红对蜡烛燃烧过程进行了一系列实验探究，下列说法不正确的是（）A．实验①中，蜡烛燃烧一会儿后，会熄灭，说明燃烧需要氧气B．实验②中，蜡烛燃烧一会儿后，看到白瓷板出现上黑色的小颗粒，说明蜡烛中含有碳元素C．实验③中，细木棍与火焰接触的两端颜色最黑，说明外焰温度最高D．实验④中，只能说明二氧化碳不支持燃烧这一性质4．下列关于燃烧的叙述错误的是（）A．燃烧时有发光放热现象B．有发光放热现象的一定是燃烧C．燃烧一定是氧化反应D．温度低于可燃物的着火点就不可能燃烧5．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．运动员急促呼吸B．粮食酿酒C．蜡烛燃烧D．镁条发黑6．下列做法不合理的是（）A．档案资料着火时，用二氧化碳灭火器灭火。

B．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关C．遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119火警电话报警D．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立刻用湿抹布扑灭7．如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。

下列说法不正确的是（）A．b、c两处均不燃烧B．红磷不燃是因为没有接触氧气C．此实验能验证燃烧所需的条件D．管口小气球可防止生成产物污染环境8．下列及其解释不相符的是（）A．金属镁比木炭在空气中燃烧更剧烈﹣﹣﹣﹣﹣﹣可燃物的性质不同B．铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能够剧烈燃烧﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣氧气含量不同C．蜂窝煤比煤块在空气中燃烧更剧烈﹣﹣﹣﹣﹣﹣与氧气接触面积不同D．火柴头向下比向上放置燃烧个剧烈﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣火柴头向上放置与氧气接触面积小9．2020年6月13日，浙江温岭的槽罐车爆炸事故造成了重大人员伤亡和财产损失。

课题1 燃烧和灭火答案：(1)氧气(2)发光、放热(3)可燃物(4)氧气(或空气) (5)着火点(6)隔绝氧气(或空气) (7)温度到着火点以下(8)有限(9)急剧燃烧(10)可燃性气体1．燃烧的条件(1)燃烧：通常说的燃烧指的是可燃物跟氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。

如蜡烛燃烧、木柴燃烧。

(2)着火点：可燃物着火燃烧所需要的最低温度叫着火点。

如白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃。

(3)燃烧的条件燃烧需要同时满足三个条件：a．可燃物；b．氧气(或空气)；c．温度达到着火点。

【例1】用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是( )A．水能分解B．纸不是可燃物C．没有和氧气接触D．温度未达到纸的着火点解析：回答燃烧的问题，一定要紧扣燃烧条件。

纸船是可燃物，在空气中加热，也接触了氧气，故只能从温度找原因。

纸船中装了水，加热时，水的温度最高为100 ℃，达不到纸的着火点，故纸船不燃烧。

答案：D2．灭火的原理和方法(1)灭火原理①隔绝氧气(或空气)；②清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；③温度降到可燃物的着火点以下。

辨误区灭火原理①降低温度不是降低着火点，着火点是物质的固有属性，一般情况下是不变的；②灭火可采取隔绝氧气、降低温度到可燃物的着火点以下或清除可燃物三种措施中的任何一种，不需要同时具备。

(2)几种常见的灭火方法①移走可燃物，与火源隔离。

例如，森林失火时，要迅速在距离火场不远处伐木，形成隔离带。

②隔绝氧气(或空气)。

如油锅失火可盖上锅盖，酒精灯火焰用灯帽盖灭等，它们都是将可燃物与空气隔绝。

③降低温度，使温度降低到可燃物的着火点以下。

如堆放杂物的纸箱着火时，用水扑灭；房屋着火时，用高压水枪灭火。

溶性可燃性液体，如汽油、柴油等，图书、档案材料、精密仪器着火时，不可用水直接灭火，应用液态二氧化碳灭火器灭火；油火、气火不能用水灭火，也不能用泡沫灭火器灭火，因为气或油的密度比水小，不能隔绝空气。

学年人教版九年级化学上册燃烧和灭火一、选择题1．〔2021•绵阳〕人们常在可燃物修建资料中添加阻燃剂以防止火灾，Mg〔OH〕2是一种罕见的阻燃剂，它在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收少量的热。

以下说法错误的选项是〔〕A．Mg〔OH〕2分解吸热能降低可燃物的着火点B．Mg〔OH〕2分解吸热能降低可燃物的温度C．Mg〔OH〕2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D．MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂2．〔2021•玉林〕以下图标表示〝制止燃放鞭炮〞的是〔〕A．B．C．D．3．〔2021•南京〕炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是〔〕A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．肃清可燃物D．降低可燃物的着火点4．〔2021•玉林〕以下灭火的方法，不恰当的是〔〕A．油锅着火用锅盖盖灭B．电器自燃用水泼灭C．酒精洒出失火用湿抹布盖灭D．汽车自燃用灭火器灭火5．〔2021•成都〕以下说法正确的选项是〔〕A．加油站严禁烟火B．高层楼房着火乘电梯逃生C．燃气走漏封锁阀门翻开排气扇D．灭火要同时破坏熄灭的三个条件6．〔2021•岳阳〕以下探求熄灭条件的实验中，只能得出〝熄灭需求温度到达可燃物的着火点〞的是〔〕A．B．C．D．7．〔2021•宜昌〕以下做法契合平安要求的是〔〕A．火灾逃生时弯腰前行B．煤火取暖时紧闭门窗C．燃气走漏时点火反省D．森林游玩时乱扔烟头二、非选择题1．〔2021•江西〕以下灭火方法正确的选项是A．电器着火直接用水灭火B．图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭C．油锅着火用锅盖善灭D．熄灭酒精灯用2．〔2021•湘西州〕化学与我们消费生活毫不相关，请你结合生活知识处置以下效果〔1〕写出一条生活中常用的浪费用水方法：〔2〕写出两种常用灭火的方法、3．〔2021•临沂〕在通常状况下，熄灭需求三个条件：；氧气〔或空气〕；到达熄灭所需的最高温度〔也叫着火点〕。

〔1〕下面是探求熄灭条件的实验，请你依据实验图示和资料信息回答有关效果。

7-1 燃烧与灭火★考点归纳归纳1 燃烧与灭火1.探究燃烧的条件实验探究：实验操作现象实验分析①铜片上的红磷不燃烧②水中的白磷不燃烧③铜片上的白磷燃烧①热水的温度未达到红磷的着火点，红磷不燃烧②热水温度虽达到白磷的着火点，但烧杯中的白磷未与足量氧气接触，白磷不燃烧③铜片上的白磷既与足量氧气接触，又达到白磷的着火点，白磷燃烧热水中的白磷燃烧热水中的白磷，温度已经达到其着火点，再与氧气充分接触，因此可以燃烧结论：燃烧需要的条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到可燃物的着火点。

( 1 )上述实验设计运用的两种实验技巧：A.对比实验法：白磷、红磷在相同的条件下，白磷的着火点低，可燃烧，红磷的着火点高，不能燃烧。

B.控制变量法：验证每一个条件时，注意确定好实验的变量，控制好无关变量，如要探究温度的影响，则所选可燃物的种类、质量、形状、氧气的含量等需相同，然后通过对比在温度不同而其他条件相同的情况下燃烧现象的不同，从而确定温度对燃烧的影响。

( 2 )烧杯中热水的作用：A.提供热量，使温度达到白磷的着火点；B.使水中的白磷隔绝氧气。

( 3 )实验装置改进：白磷在空气中燃烧会污染空气，故可把探究燃烧条件的实验装置改进为下图：气球的作用：防止白磷在试管中燃烧放出的热量使空气膨胀而弹开橡皮塞。

2. 燃烧与灭火特别提醒：①不是所有的燃烧都有氧气参加，如金属钠在氯气中可以燃烧，镁带能在CO2中燃烧。

②着火点：是物体燃烧所需的最低温度，它是物体的固有性质，一般不随外界条件发生改变，对于某种可燃物来说，只能降低温度，不能降低着火点。

2.生活中常见的灭火器的适用范围3.常见的灭火实例与灭火方法、灭火原理归纳2 易燃物、易爆物的安全知识1.爆炸：可燃物在有限空间内急剧地燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。

特别提醒：油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿井下就容易使其易燃物满足这三个条件，在这些地方都要张贴“严禁烟火”的标志。